Programa de Integración Escolar

Escuela Carlos Condell de la Haza

Tocopilla 2021

FRACCIONES

VER VIDEO CON NOMBRE “TIPOS DE FRACCIONES”

Amplificación y simplificación de fracciones

VER VIDEO CON NOMNRE “AMPLIFICACIÓN Y SIMPLIFICACIÓN DE

FRACCIONES”

 El numerador y el denominador forman una fracción, pero estos pueden ser

multiplicados o divididos al mismo tiempo con tal de mantener el valor de la
fracción completa.

Adición y sustracción de fracciones

1. Primera regla: Los denominadores deben ser iguales. Usar amplificación o
simplificación para acomodarlos
2. Segunda regla: Sumar o Restar numeradores hacia la derecha.
3. Tercera regla: Conservar el denominador común.
4. Cuarta regla: Simplificar el resultado lo más que se pueda.

Multiplicando fracciones
Tomamos en cuenta que la multiplicación es una suma consecutiva.
6 6 6 6 6 24
 3x4= 3+3+3+3=12; entonces x 4= + + + = . Nos damos cuenta
5 5 5 5 5 5
que el numerador 6 se multiplica por el 4 y resulta el 24; mientras el
denominador se multiplica por 1 pues es un entero.
 En pocas palabras, SE MULTIPLICA HACIA EL LADO (NUMERADOR CON
NUMERADOR Y DENOMINADOR CON DENOMINADOR)

Dividiendo fracciones
• Al dividir fracciones, debemos recordar la relación entre la multiplicación
y la división. Son operaciones inversas y por ello usamos una técnica.
• Invertimos el divisor y multiplicamos.
3 2
• Ej: : =¿
4 5

Realizado: Carlos Barra (Docente de Matemática)

Vinka Rojas (Psicopedagoga PIE)
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• Entonces, recordamos (dividendo : divisor = cuociente), e invertimos

2 5 3 5 15
divisor el cambia a . Multiplicamos x = y ese es el resultado:
5 2 4 2 8
15
8

Decimales fracciones
• Así como las fracciones, los decimales son usados para representar
cantidades que resultan de una división.
• Poseen una parte entera y una parte decimal separados por una coma
(o punto).
Ej: 35,74=35 enteros 74 centésimos   4,689=4 enteros 689 milésimo
0,09= 9centésimos     
• Así como la parte entera tiene posiciones (unidad, decena, centena,
etc.), la parte decimal también tiene posiciones (décima, centésima,
milésima, etc.)
• Al sumar y restar lo importante es la posición, operar decenas con
centenas, unidades con unidades, décimas con décimas, centésimas
con centésimas y así sucesivamente…

• Multiplicar como si fueran enteros y luego la cantidad de decimales en

los factores debe ser igual a la cantidad de decimales en el resultado.
• Para dividir, primero amplificar (multiplicar por 10; 100; etc) para trabajar
con enteros y luego dividir.

• Al multiplicar
por una potencia de 10 (10; 100; 1000; 10000; etc.) mueves la coma
hacia la derecha, recordando que un decimal tiene infinitos ceros a la
derecha.
Ej: 4x100= 400 0,4 x100= 40 0,04 x100= 4
• Al dividir por una potencia de 10 (10; 100; 1000; 10000; etc.) mueves la
coma hacia la izquierda, recordando que un entero tiene infinitos ceros a
la izquierda.

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Ej: 400:100= 4 40:100= 0,4 4:100= 0,04 0,4:100= 0,004

EJEMPLOS:

ADICCIÓN

SUSTRACCIÓN

MULTIPLICACIÓN

DIVISIÓN

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DECIMALES

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ACTIVIDAD DE APLICACIÓN . Ejercicios de fracciones

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Operación realizada

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Resolución de problemas

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