5

Cuaderno de TRABAJO
ARITMÉTICA
ARITMÉTICA - CUADERNO DE TRABAJO

E
MBR
AD TIDU
N TID INCER
A E
EC S
A S D DATO
M E
BLE N D
P RO STIÓ
E E
U ELV DE G
S
RE EMA S
L
OB
E PR
UELV
RES
 CUADERNO DE TRABAJO ARITMÉTICA 5
El CUADERNO DE TRABAJO ARITMÉTICA 5, para el quinto año de educación secundaria, es
complemento del libro de ARITMÉTICA 5 y ha sido elaborado por el Departamento Académico de la
Editorial Ingenio & YHO S.A.C. ubicado en Av. Tacna 407 interior 301 Cercado de Lima, Lima.
Título de la obra: Cuaderno de Trabajo Aritmética 5
Título de la colección: Logi Matic Educación Secundaria
Equipo Pedagógico: Javier Tasaico Casas
Elvis Valerio Solari
Diseño y Diagramación: Luis Martín Angulo Chiok
Katherine Karen Rivera Escuel
Rosa Nieves Bardales Luque
Paul Escobar Tantaleán
Corrección de Estilo: Víctor Francisco Bautista
Fotografía: Yuri Hernández Oblea
Páginas web
Primera edición: Noviembre 2016
Tiraje: 6000 ejemplares

© Derechos de autor reservados

Juana Mery Oblea Acosta BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ

© Derechos de edición reservados Centro Bibliográfico Nacional

Editorial Ingenio & YHO S.A.C.
Editado por:
Editorial Ingenio & YHO S.A.C.
Av. Tacna N° 407 Of. 301 - Lima
Telefax: (511) 426–4853
www.editorialingenio.pe
E-mail: editorial.ingenioyho@gmail.com
TS Oblea Acosta, Juana Mery, 1964-
513 Aritmética 5 : libro de consulta / [Juana Mery Oblea Acosta].-- 1a ed.--
5-O25
Lima : Edit. Ingenio & YHO, 2016 (Lima : Lettera Gráfica).
80 p. : il. col., diagrs. ; 28 cm + 1 cuaderno de trabajo.-- (Logi matic
2016
educación secundaria)
Subtítulo de la cubierta.
"Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de gestión de datos
e incertidumbre"--Cubierta.
Texto para el quinto año de educación secundaria.
D.L. 2016-15240
ISBN 978-612-4302-20-6

Impreso en Enero 2017 1. Aritmética - Textos escolares - 5º I.S. 2. Aritmética - Cuadernos de trabajo
- 5º I.S. 3. Aritmética - Problemas, ejercicios, etc. - 5º I.S. I. Título II. Serie
Copyright © 2016 BNP: 2017-0032 S-21354

Impreso en:
LETTERA GRÁFICA
Av. La Arboleda 431 - Ate - Lima - Perú Teléfono 340 - 2200
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra sin previa autorización escrita del autor y
de la editorial.
Número de Proyecto Editorial: 31501011601276
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 201615240
ISBN: 978-612-4302-20-6

2
 PRESENTACIÓN
El conocimiento es más fidedigno cuando nace de la práctica. En Matemática, no puede ser
diferente. El CUADERNO DE TRABAJO LOGI MATIC de Quinto Año de Secundaria de Editorial
Ingenio S.A.C., responde a la necesidad de brindar a los estudiantes condiciones favorables
concretas para el aprendizaje de los contenidos del área mediante la resolución de problemas,
entendiéndose por resolución de problemas el desarrollo de todo un conjunto de capacidades
como la de análisis, síntesis, interpretación, comunicación de ideas, iniciativa, creatividad, au-
tovaloración, etc.
El Cuaderno de Trabajo Logi Matic es un complemento de los textos de Matemática Logi Matic,
de Aritmética, Álgebra, Geometría y Trigonometría. Es el complemento práctico. La teoría, en
sí, los recursos teóricos, herramientas y criterios que serán utilizados para resolver los proble-
mas del cuaderno, así como los ejemplos y modelos desarrollados, están en los cuatro textos
mencionados.
Si bien los textos han sido elaborados bajo un esquema pedagógico, hemos sido cuidadosos de
no encasillar al maestro ni al estudiante a un solo modo de proceder. El maestro puede diseñar
su propio sistema de trabajo de aula y adecuar a su diseño los materiales de Editorial Ingenio.
Sin contraponer a lo anterior y a manera de exponer los criterios con los que fueron elaborados
los materiales, vamos a describir su estructura y plantear algunas sugerencias en su uso.
El Cuaderno de Trabajo Logi Matic consta de dos partes: Ejercicios con espacios en blanco y
Reforzando.

EJERCICIOS CON ESPACIOS EN BLANCO

Consta de 12 ejercicios, cada uno de los cuales tiene un espacio en blanco cuadrillado para que
el estudiante desarrolle en esta parte el ejercicio correspondiente. Con ello el escolar no tendrá
necesidad de transcribir los enunciados de los ejercicios, sino, sólo presentar el proceso de la
resolución con los detalles que crea necesario, de modo que cuando sea revisado posteriormen-
te por él mismo sea entendible y le permita recordar el modo cómo ha procedido para llegar al
resultado.
En la práctica se ha demostrado que el momento más adecuado para trabajar el Cuaderno es
inmediatamente después del desarrollo teórico del tema, como una forma de aplicar, reforzar,
ampliar y profundizar los contenidos del capítulo.
Los ejercicios pueden ser desarrollados en grupos de trabajo o individualmente. De todos mo-
dos, requieren la supervisión y orientación del maestro cuando los estudiantes encuentran al-
guna dificultad.

REFORZANDO
Consta de 15 ejercicios con alternativa múltiple distribuidos en tres niveles y ordenados ascen-
dentemente por su grado de dificultad. Estos ejercicios cubren los diversos niveles y aplicaciones
del tema tratado. Se caracterizan por su similitud a las preguntas de tipo exámenes de admisión
a las universidades.
Los ejercicios de este grupo son para ampliar, reforzar, complementar, profundizar y detallar los
contenidos del capítulo. Pueden ser desarrollados en el aula mediante grupos de trabajo, en
seminarios complementarios a las horas de clase habituales o como tareas domiciliarias con el
desarrollo total o parcial, obligatorio o voluntario, de los ejercicios.
En todo grupo escolar hay quienes tienen mayor interés en la Matemática y necesitan medios
para desarrollar sus habilidades y destrezas. Los ejercicios de reforzando se adecuan para fines
semejantes.

3
RECOMENDACIONES PEDAGÓGICAS
La concepción del escolar respecto a la Matemática determina en buena parte su modo de
aprendizaje, por repetición o por deducción. Si piensa que en Matemática hay formas de hacer
ya establecidas se limitará a repetir dogmáticamente los modelos que observa y siempre hará
la pregunta “¿y esto cómo se hace?” En cambio, si comprende que la Matemática es una he-
rramienta científica que le puede ayudar a resolver una diversidad de problemas, y como toda
ciencia tiene sus leyes que obedecen a una razón y no a un capricho de genialidades, entonces
procederá en forma lógica, hará uso de su sentido común más que de las reglas aprendidas, y
su pregunta será “¿porqué esto? o ¿porqué aquello?”.
Por lo anterior, será más provechoso darle ideas de solución más que darle la solución, pregun-
tarle hasta dónde ha llegado y en qué se ha “atascado” y plantearle alternativas de salida, su-
gerir posibles caminos, proponer algunas herramientas que puede usar y plantearle que repase
ejercicios resueltos similares.
En la resolución de problemas no hay un solo camino, generalmente hay más de uno. Todos
los caminos racionales son válidos. En Geometría y Trigonometría, y particularmente en los
primeros años, pueden ser usados los métodos de medición directa, como ángulos y distancias.
La representación de situaciones problemáticas mediante esquemas o figuras es un recurso muy
útil en la resolución de problemas. Representar una situación abstracta en forma de dibujos
ayudará a visualizar y comprender mejor la situación. Si bien hay esquemas específicos para
determinados temas matemáticos, los esquemas no deben ser limitados sólo a estos temas ni
reunir determinadas condiciones para ser aceptados. Un esquema es personal, es la expresión
en la forma de cómo se está comprendiendo un tema puntual.
Finalmente, expresamos nuestro reconocimiento a los maestros de aula por la sacrificada y
esforzada labor que realizan en las instituciones educativas del país y agradeceremos con hu-
mildad todas las sugerencias, críticas y apreciaciones que surjan de la implementación de esta
propuesta pedagógica.

EDITORIAL INGENIO YHO S.A.C.

4
 ARITMÉTICA 5
Capítulo 01 LÓGICA PROPOSICIONAL 7

Capítulo 02 TEORÍA DE CONJUNTOS 10

Capítulo 03 LÓGICA DE CLASES 13

Capítulo 04 NÚMEROS NATURALES 17

Capítulo 05 CUATRO OPERACIONES I 20

Capítulo 06 CUATRO OPERACIONES II 23

Capítulo 07 DIVISIBILIDAD I 26

Capítulo 08 DIVISIBILIDAD II 30

Capítulo 09 NÚMEROS PRIMOS 33

Capítulo 10 MCM Y MCD 36

Capítulo 11 NÚMEROS RACIONALES 39

Capítulo 12 NÚMEROS DECIMALES 42

Capítulo 13 POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN 45

Capítulo 14 PROPORCIONALIDAD 48

Capítulo 15 MAGNITUDES PROPORCIONALES 51

Capítulo 16 TANTO POR CIENTO I 55

Capítulo 17 TANTO POR CIENTO II 58

Capítulo 18 REGLA DE INTERÉS 62

Capítulo 19 TABLAS ESTADÍSTICAS 65

Capítulo 20 GRÁFICOS ESTADÍSTICOS 70

Capítulo 21 MEDIDAS DE CENTRALIZACIÓN Y DE DISPERSIÓN 75

Capítulo 22 TEORÍA DE PROBABILIDAD 79

Capítulo 23 PROBABILIDAD CONDICIONAL 82

Capítulo 24 ESPERANZA MATEMÁTICA 85

5
5
6
 01
CAPÍTULO
CAPÍTULO

LÓGICA PROPOSICIONAL
LÓGICA PROPOSICIONAL

1 Determina el valor de verdad de las siguientes 4 La fórmula lógica

proposiciones: M = [(p ∧ q) → r] ↔ [p → (q → r)]
I. p → q ≡ q → p representa una:
II. p ∧ (p → p) es una tautología A) T B) C C) contingencia

ARITMÉTICA
III. p ∧ ~p es una contradicción D) equivalencia E) N.A.
A) FFV B) FVV C) FFF
D) VFV E) VVV p q r [(p ∧ q) → r] ↔ [p → (q → r)]

FFV V V V V V V V V
V V F V F V F F
V F V F V V V V
V F F F V V V V
F V V F V V V V
F V F F V V V F
F F V F V V V V
F F F F V V V V
Tautología

2 Determina el valor de verdad de cada una de 5 la proposición

las proposiciones siguientes:
{(~p ∨ q) ∨ [(p → q) ∧ r]} ∧ q
I. p ∧ (q ∧ r) ≡ (p ∧ q) ∧ r
A) ~p B) q C) ~q
II. p → q ≡ ~q → ~p

ARITMÉTICA
D) p → q E) q → p
III. ~p → ~p es una contradicción
A) VVF B) VFF C) VFV
{(~p ∨ q) ∨ [∼(p∨ q) ∧ r]} ∧ q
D) FVV E) FFV
(~p ∨ q) ∧ q

q
VFF

3 Determina la validez de las siguientes 6 Si “∗” como:

proposiciones
(p ∗ q) ≡ (p ∨ q) ∧ ~(p ∧ q),
I. [(p ∧ ~p) → (r ∨ t)] ≡ V la expresión equivalente a p ∗ q es:
II. ~p ↔ p ≡ F
A) (p ↔ q) B) ~(p ↔ q) C) ~(p → q)
III. p ∧ (q → r) ≡ q ∧ (p → r) D) ~p ∨ q E) q ↔ q
A) VVV B) VVF C) VFV
D) FVV E) FVF p * q ≡ (p ∨ q) ∧ ∼(p ∧ q) ≡ p ∆ q
Disyunción exclusiva
VVV p * q ≡ (p ∆ q) ≡ ∼(p ↔ q)

7
7
 EDITORIAL INGENIO

7 Si la proposición: 10 Si: p ↓ q "ni p y ni q", ¿cuántas de las

siguientes proposiciones son tautologías, es
[~(p → q) ∧ ~(r → s)] → s
decir, siempre verdaderas?
es falsa, entonces, halla los valores de verdad
de: "p", "q" y "r" . I. [(p ↓ q) ↓(q ↓ p) ] ↔ (p ∨ q)
II. ~(p ∧ q) ↔ [p ↓ q]
A) VFF B) VVV C) FFF
III. (p ↓ q) ↔ [p ∨ q]
D) FVF E) VFV
IV. ~(p ↓ q) ↔ (p ∆ q)
ARITMÉTICA

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) N.A.
VFV

8 Se la proposición: 11 Si: p, q, r, s, t, y w; son proposiciones tales

que: (p ∨ ~r) ↔ (s → w) es verdadera y (~w)
p # q ≡ ~p ∨ q
→ (~s) es falsa, halla el valor de verdad de las
Halla cuántas V y F tiene la matriz principal de: proposiciones:
(p # q) → (~p # q)
I. (p ∧ q) ∨ (r ∨ s)
A) 3V y 1F B) 2V y 2F C) 4V II. (s ↔ ~w) → (r ∨ ~p)
D) 4F E) 1V y 3F
ARITMÉTICA

III. [t → (w ∨ ~p)] ∨ ~(p → r)

A) VVV B) FFF C) FVF
p q p∨q
D) VFV E) VVF
V V V
V F V
F V V V → V s = V, p = F, w = F, r = V
F F F F → V Rpta.: VVV
V → V
V → F
Rpta.: 3V y 1F

9 Si "s" es verdadera y la proposición: 12 Expresa la proposición (p

(p ∧∧ q)
q)∨∨ (r(r∨∨s)s)en
enotra,
otra,
manera, en la que únicamente intervengan
en la que únicamente intervengan los conectivos los
[(s → p) → (p ↔ q)] ∨ (p ∧ r) es falsa, halla los conectivos (~) y (→)
(~) y (→)
valores de verdad de "p", "q", y "r", respectiva-
mente A) (p → q) → ~(r → s)

A) FFF B)VFF C) VVV B) (~p → ~q) → (~s → ~r)

D) FFV E) VFV C) (p → ~q) → (~r → s)
D) ~(p → q) → (s → r)

VFF
E) ~(p → ~q) → (r → s)

(p ∧ q) ∨ (r ∨ s)

≡ (~ p ∨ ~q) → (r ∨ s)

≡ (p → ~q) → (~r → s)

8
8
 EDITORIAL INGENIO

8 Si la siguiente proposición es falsa

REFORZANDO NIVEL I {(p→
{(p → q)q) → [p∨∨ (q
→ [p (q∧∧ r)]}
r)]} →
→ [q[q∧∧ (p
(p∨∨ r)]
r)],
indica
Indica los valores
valores pp y r, si se sabe que q es F.
1 ¿Cuáles son tautologías?
A) VV B) VF C) FF
I. ~[(p ∨ ~q) ∧ q] → p D) FV E) VV o
II. [(p ∧ q) ∨ q] ↔ q
III. [~p ∧ (q ∨ ~r) ] ↔ [(~p ∧ q) ∨ ~(p ∨ r) ] 9 Si el esquema proposicional
proposicional (p ~q) ∨∨ (~r → s)
(p → ~q) s)
A) I B) II C) todas D) I y II E) II y III es falso, determina
determine el valor de verdad de las si-

ARITMÉTICA
guientes proposiciones
guientes proposicionesmoleculares.
moleculares
2 De la falsedad de: (p → ~q) ∨ (~r → s), deduce el A : (~p ∧ ~q) → q
valor de verdad de: B : [(r → q)] → [(~q ∨ r) ∧ s]
I. (~p ∧ ~q) ∨ ~q C : (p → q) → [(p ∧ q) ∧ ~q]
II. [(~r ∨ q) ∧ q] ↔ [(~q ∨ r) ∧ s]
A) VVF B) VFV C) FVV D) FVF E) VFF
III. (p → r) → [(p ∨ q) ∧ q]
A) VVV B) FFF C) FVF D) FFV E) VVF 10 Simplifica el siguiente esquema molecular
M = {(p ∨ q) ∨ (~p ∧ ~q)} ∧ (q ∨ ~p) ∧ ~p
3 Si se
(p sabe
∧ q) que:
y (q →
(p ∧t)q)son
y (qfalsas, ¿cuáles
→ t) son de¿cuáles
falsas, las si-
A) p B) q C) ~p
de las siguientes
guientes proposiciones
proposiciones son verdaderas?
son verdaderas?
D) ~q E) ~p ∨ q
I. (~p ∨ t) ∨ s
II. ~[p ∧ (~q ∨ ~p) ] Sean
11 p y q dos proposiciones cualesquiera, y se
III. [~p ∨ (q ∧ ~t) ] ↔ {(p → q) ∧ ~(q ∧ t) } define el conectivo (*) en la forma siguiente:
A) I B) II C) todas D) I y II E) II y III p q p∗q Simplifica y da como
V V F respuesta sus valores
4 La proposición: (p ∧ q) ↔ (r ∧ s) es verdadera, respectivos
V F F
teniendo r y s valores veritativos opuestos. Se

ARITMÉTICA
F V F [(p ∗ q) ∗ q] ∗ (p ∗ q)
puede afirmar que:
F F V
I. [(∼p ∧ ∼q) ∨ (r ∧ s) ] ∧ p es verdadera
II. [∼(p ∨ q) ∧ (r ∨ s) ] ∨ (∼p ∧ q) es falsa A) VVFF B) VFVF C) FVFV
III. [(∼r ∧ ∼s) → (p ∨ r) ] ∧ ∼(r ∧ s) es verdadera D) FFVF E) FVVV
IV. [(∼r ∧ ∼s) → (s ∨ p) ] ∆ ∼(r ∧ p) es verdadera
¿Cuáles son ciertas?
A) I B) II C) III D) IV E) II y III REFORZANDO NIVEL III
5 ¿Cuáles son Equivalencias Lógicas?
12 Si la proposición compuesta [(q → p) → (r ∧ p)]
I. ∼(q → ∼p) ↔ (q ∨ p) ∨ p es falsa, determina el valor de verdad de las
II. {(∼p ∧ ∼q) ∨ ∼q} ↔ ~[(p ∨ q) ∧ q] siguientes proposiciones:
III. ∼(p → q) ↔ [(p ∨ q) ∧ q]
I. (r ∧ p) → q II. ~(~p ↔ q) III. p ∧ ~(q ∨ r)
A) I B) III C) II D) II y III E) I y II
A) VFV B) FFF C) VFF
D) VVV E) VVF
6 Si: p ↓ q se define por (~p) ∧ (~q), entonces qué
proposición es equivalente a: ∼(p ↔ q)? 13 la formula lógica
I. [(~p) ↓ q] ∨ [q ↓ p] II. [(~p) ↓ q] [(~q)↓ p] [( ~p ∧ q) → (~q ∨ p)] ∧ (~q)
III. [(~p) ↓ (~q)] ∨ [p ↓ q] A) p B) ~p C) q D) ~q E) p ∧ q
A) III B) II C) I D) II y III E) I y III
14 Se el operador "*" mediante p * q ≡ (p ∧
~ q) ∨ (q ∨ ~ p) simplifica la siguiente formula
REFORZANDO NIVEL II lógica [(~p*q) →q] → [p→ (q * p)]
A) p B) q C) ~p D) V E) F
7 ¿Cuáles de las siguientes proposiciones:
15
I. ~[p ∧ (~q) ∧ (~r)] II. (p ∧ ~q) ∨ r
III. (r ∨ p) ∧ ~(~r ∧ q) q ∧ {(~p ∨ q) ∨ [(p → q) ∧ r]}
son equivalentes a: (p → q) → r? A) q B) ~p C) ~q
A) I y III B) II y III C) I D) (p → q) E) q → q
D) II E) III

9
9
 02
CAPÍTULO
CAPÍTULO

TEORÍA DE CONJUNTOS
TEORÍA CONJUNTOS

1 Si M = {2x + 1 / x N ∧ 3 ≤ x < 7} y 4 A una reunión acudieron 90 personas, de las

T = {2x + 1 N / 3 ≤ x < 7}, cuales 27 son hombres, 20 son mujeres piuranas
y 49 son limeños. ¿Cuántos hombres piuranos
determina n(M) + n(T).
(UNTECS 12 - 1) asistieron? ¿Cuántas mujeres son limeñas?
ARITMÉTICA

(UNFV - 09- 1)
A) 6 B) 8 C) 10 D) 14 E) 12
A) 6 y 43 B) 43 y 21 C) 6 y 43
D) 6 y 49 E) 21 y 43
M→ 3 x 7 x ∈N
7 x+1 15
T→ 3 x 7 2x + 1 ∈N
L P
1,5 x/2 3, 5 MP = 21
H 6 21 27
M {7, 8, 9, 10, ..., 14} ∧ T {1; 5; 2; 5}
M 43 20 63
n(M) + n(T) = 8 + 2 = 10 ML = 43
49 41 90

2 Dados los conjuntos no vacíos S y R, donde 5 Si x x x

n(S) = 9a y n(R) = 7a. Si n(S ∩ R) = 2a – 3 y n
indica Verdadero o Falso:
(S ∆ R) = 66, halla el número de subconjuntos
propios de (S ∩ R). I. La suma de los elementos de A es 30.
ARITMÉTICA

(UNTECS 10 - 2) II. El conjunto solución es {0; 1; 25}

A) 255 B) 63 C) 127 D) 7 E) 511 III. P(A) = 16
IV. 9 ∈ A (UNAM 10 - 2)
A) VFFF B) FFFV C) FFFF
R=9 7a + 3 + 5a + 3 = 66
9a a D) VVVV E) VFFV
12a = 60
S=

a=5
8 10 ⇒ 0 < (x – 2)2 < 196
n(S ∩ R) = 7 – <x
3 3 9
⇒ 27 – 1 = 127 I. (F)
II. (F) B) FFFV
III. (F)
IV. (V)

3 Si A, B y C fueran conjuntos tales que: 6 De 50 deportistas, se sabe que:

n (A ∪ B) = 23, n ( B – A) = 12, n (C – A) = 10, I. Todo aquel que practica básquet practica
n (B ∩ C) = 6 y n (A ∩ B ∩ C) = 4, entonces n (A), atletismo.
n (A ∪ C) y n (A ∪ B ∪ C) en ese orden: II. Todo aquel que practica fútbol no práctica
(UNALM 09 - 1) básquet.
III. Diez practican al menos dos de los deportes.
A) forman una progresión aritmética de razón 8.
B) forman una progresión aritmética de razón 6. ¿Cuántos practican solo atletismo o solo futbol,
C) forman una progresión aritmética de razón 2. siendo estos, el triple de los que no practican los
D) forman una progresión aritmética de razón 10. deportes mencionados?
E) no forman una progresión aritmética. A) 30 B) 15 C) 21 D) 33 E) 24
A = 11 B
a + b + c + 16 = 23 50 = 10 + 4e
b + c = 10
a+b+c=7 A F
e = 10
a b 10 B a + d = 3e
4 n(a) = 11 b a + d = 30
c 2 c
d e=e
n(A ∪ C) = 21 Son progresón aritmética a
8 e
C n(A ∪ B ∪ C) = 31 de razón 10.

10
10
 EDITORIAL INGENIO

7 En parte
La el diagrama; la parte
sombreada sombreada
del diagrama corresponde
corresponde a 10 De 120 personas, se sabe que 71 son solteras
a la
la operación:
operación: y 55 son hombres. Si 21 son mujeres casadas,
E ¿cuántos son los hombres casados?
A B (UNFV 08)
A) 37 B) 28 C) 19
D) 48 E) 35

ARITMÉTICA
C S
A) [(A – B)' – (B – C)'] H 28 27 55
HC = 28
B) [(A – B)' – (B – C)'] ∪ (A ∩ C) M 21 44 65
C) [(A – B)' – (B – C)'] ∪ (A ∩ C)' 49 71 120
D) [(A – B) – (B – C)]
E) [(A – B)' – (B – C)] ∪ (A ∩ C)

[(A ∩ B')' ∩ (B ∩ C')] ∪ (A ∩ C) = (B – C) ∪ (A ∩ C)

B ∩ C'

8 Al realizar una encuesta sobre las preferencias 11 Dado los conjuntos F, G y H tal que G ∪ F = F ∆
de las bebidas A y B, se obtuvo la siguiente G y F ∪ H = F ∆ H.
información:
Simplifica [(G – F) ∩ [(F ∪ H) ∩ G] ∩ H ∩ G].
I. El 70%de la población no la bebida A.
II. El 45% de la población no la bebidaB. A) F ∪ H B) F C) ∅
III. El 55% de la población solo una de D) G E) G ∩ H
ellas.

ARITMÉTICA
¿Qué porcentaje de la población no nin- A∪B=A B⇒A∩B=
guna de las otras dos bebidas? (UNTEC 11 - 1)
F G
A) 30% B) 15% C) 10% D) 25% E) 18%
H
U= 100k
A = 30k B = 55k a + b = 55k
2a = 30k [(G – F) ∩ [(F ∪ H) ∩ G] ∩ H ∩ G]
a a b a = 15k b = 40k G H∩G
30k + 40k + c = 100k =G∩H
c c = 30k

9 En una clase de 96 alumnos, 36 practican 12 Dados los conjuntos:

natación, 40 básquet y 48 fútbol. Si 7 practican J = {x ∈ N / x ∈ 〈5; + x ∈ [–5; + } y
los tres deportes, ¿cuántos practican solo uno de
K = {x ∈ R / x ∉ [–6; 6〉 x ∈ [2; + 8]}
estos deportes?.
(UNFV 11 - 2) Halla el conjunto (J ∩ K) (J – K)
A) 82 B) 20 C) 75 A) {1; 7; 8} B) {2; 6; 8} C) N
D) 58 E) 69 D) N – {1; 2; 8} E) {0; 1; 2; 3; 4; 5}

N = 36 B = 40 a + b + c + d + e + f = 89 J = {x ∈ N / x ∉ 〈5; + ∞ 〉 ∨ x ∈ [–5; + ∞ 〉} y
a + b + d + = 29 J = {0, 1, 2, 3, 4, 5}
a b c
d + e + f = 41
7 K = {x ∈ R / x ∈ [6, 8] ∪ [–6, 2〉}
d e b + c + e = 33
2(89) – (a + c + f) = 103 J ∩ K = {0, 1} (J ∩ K) ∆ (J – K) ≡ {0, 1, 2, 3, 4, 5}
f
x J – K = {2, 3, 4, 5} Disjunto
F = 48 x = 75

11
11
 EDITORIAL INGENIO

6 En unun salón
salónde declase,
clase,20%
el 20%
de losdealumnos
los alumnos
apro-
REFORZANDO NIVEL I aprobaron
baron el primer
el primer examen,
examen, 30% 30% el segundo,
el segundo 40%
40%
el el tercero
tercero y solo 4%y solo 4% aprobaron
aprobaron los 3
los 3 exámenes,
1 Sabiendo que ∪ es el conjunto universal respec- exámenes.
además Además
se sabe que 48%se de
sabe
losque 48% aproba-
alumnos de los
to a los conjuntos A, B y C y además: alumnos aprobaron un solo examen.
ron un solo examen. Con respecto a los alumnos ¿Qué
∗ n((A ∪ B) – C) = 30 porcentaje
que representan
no aprobaron ningunolos que
de los aprobaron
3 cursos. ¿Qué
∗ n(A ∪ B ∪ C)' = 25 solamente dos
porcentaje cursos con
representan losrespecto a los que
que aprobaron no
sola-
∗ n(A ∩ B ∩ C) = 20 aprobaron
mente ningún curso?
dos cursos?
ARITMÉTICA

∗ n(C – A) = 25
∗ n(∪) = 150 A) 15% B) 30% C) 45,45%
D) 50% E) 85%
Halla: n((A ∩ C) – B)
A) 5 B) 50 C) 15
D) 20 E) 30
REFORZANDO NIVEL II
2 Del siguiente diagrama lineal, establece la alter- 7 Dados los siguientes conjuntos:
nativa correcta
A A = {3; φ ; {5; 7}; {3}}
A
B = { φ ; {3; 5}; {7}}
B C
B C C = {x/x es el número de elementos de A ∨ x es el
D E número de elementos de B}
D E
A) A ⊂ B ¿Cuántos de los enunciados son correctos?
B) E ⊂ C I. {3;{3}} ⊂ P(A) IV. {{3;5}} ⊂ B
C) D y B son comparables II. {3;7} ∈ P(C) V. {φ; 3} ∈ P(A ∪ B)
D) D = E III. φ ∈ P (A ∪ B ∪ C)
ARITMÉTICA

E) hay dos respuestas A) 1 B) 2 C) 3

D) 4 E) 5
3 De 120 estudiantes, 60 aprobaron matemáticas,
80 aprobaron física, 90 aprobaron historia y 40 8 Siendo
Siendo AA yyBBdos
dosconjuntos y, y, n(A ∪ B) = 11,
conjuntos
aprobaron los 3 cursos. ¿Cuántos aprobaron n(P(A)) + n(P(B)) = 192.
ν(A ∪ B) = 11, η(P(A)) + η(P(B)) = 192.
exactamente dos cursos, si todos aprobaron por determina n[P(A ∩ B)]
lo menos un curso? Determina η[P(A ∩ B)]

A) 20 B) 30 C) 40 A) 1 B) 9 C) 16
D) 50 E) N.A. D) 4 E) 32

4 En un colegio el 50% de los alumnos aprobaron Si n[P(A)] == 128;

9 Si η[P(A)] n[P(B)]==16;
128;η[P(B)] n[P(A∩∩B)]
16;η[P(A B)]==8,8,
ísica, y el 42% aprobaron uímica y el 56% de determina n[P(A ∪ B)]
determina η[P(A ∪ B)]
los alumnos aprobó uno, y solo uno de los dos
A) 4 B) 16 C) 64
cursos. Además 432 aprobaron Física y Quími-
D) 126 E) 256
ca. ¿Cuántos alumnos hay en el colegio?
A) 2400 B) 2500 C) 864 10 Sea el conjunto:
D) 600 E) 2000 A = {x ∈ [–15, 20] / ∃ y ∈ [–10, 12] con x + y = 26}.

5 En un
un salón
salóndede 100dealumnos
clase 100 alumnosel número de
el número Determina el número de elementos de A ∩ Z, si
hombres
de hombre excede
excedealalnúmero
númerode demujeres
mujeres en
en 14, Z es el conjunto de los números enteros.
el número
número de hombres provincianos
provincianos es el doble A) 5 B) 6 C) 7
de mujeres
mujeres limeñas
limeñasy el
y número
el número de mujeres
de mujeres pro- D) 8 E) 9
provincianas excede
vincianas excede enen1010alal número de
dehombres
hombre
limeños.
limeños. ¿Cuántos
¿Cuántos hombres
hombres limeños
limeños hay en el 11 Sean los conjuntos A, B, C ⊂ U que cumplen:
salón?
aula?
1) n(A)
1) η(A) == 44
44
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11 2) n(B)
2) η(B) == 41
41
3) n(C)
3) η(C) == 45
45

12
12
 EDITORIAL INGENIO

4) η(A
n(A ∩∩BB∩∩C)C)==5 5
13 Para el conjunto A = {2; 3; 5; 7} halla la suma
n(U) =100
5) η(U) de los cardinales de todos los subconjuntos de A
n[A – (B ∪∪C)]
6) η[A C)]==2020 que tienen como elemento al 2
7) n[B – (A ∪ C)] = 15
7) η[B – (A ∪ C)] = 15 A) 16 B) 20 C) 18
8) n[C –– (A
8) η[C (A ∪∪B)]
B)]==20
20 D) 28 E) 14
n[(A B) – C] = n[(A
9) η[(A ∩ B) – C] = η[(A∩∩C)C)– –B]B]+ +1 1
9) ∩ n(A) 3 3 3
14 Si = = y elynúmero
el número de subconjuntos
de subconjuntos
Determina η[(B
Determina n[(B ∩∩C)
C)––A] n(B) 4 4 4
n(B)

ARITMÉTICA
A]
A) 11 B) 12 C) 13 de A y el número de subconjuntos de B suman
D) 14 E) 15 320 subconjuntos. Además A y B tienen 2 ele-
mentos comunes, determina n(A ∪ B).

REFORZANDO NIVEL III A) 10

D) 13
B) 11
E) 14
C) 12

12 Sean los conjuntos: 15 Si los conjuntos A y C; B y C son conjuntos dis-

A {x ∈ R / x ∈ B → x ∈ [0;5]} juntos, y:

B {x ∈ R / x = 2n + 1, x < –1 ∨ n > 1}, n(A – C) = n(B – C) = 12

Determina el número de elementos del conjun- n[P(A) ∩ P(B)] =16

to A ∩ Z, donde Z es el conjunto de los números n(A ∪ B ∪ C) = 23
enteros.
Calcula: n(C) + n(A ∩ B)
A) 6 B) 7 C) 8
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10

ARITMÉTICA
D) 12 E) 20

03
CAPÍTULO

LÓGICA DE CLASES

1 Dada la función proposicional P(x): 2x + 1 ≥ 3, 2 Dadas las proposiciones lógicas

determina el valor de verdad de las proposiciones
p: ∃ x / x2 ≥ 0
P(5), P(0) y P(3), en ese orden:
q: ∃ x /x=5
A) VVV B) VFF C) VFV determina el valor de verdad de:
D) FFF E) VFF 1. p ∨ ∼ p 2. p → ∼ q 3. p ∧ (p → q)
A) VFV B) VFF C) FFV
P(5) = 2 × 5 + 1 ≥ 3 (V)
D) VVV E) FVF
P(0) = 1 ≥ 3 (F)
P(3) = 7 ≥ 3 (V)
p:(V); q(V)

1. V ∨ F 2. V → F 3. V ∧ (V →V)
V V V∧V
V

13
13
 EDITORIAL INGENIO

Sea A = {0; 2; 4; 5}. Determina el valor de verdad 6 Si "No todo profesional es chino" entonces:
3
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO- -ARITMÉTICAARITMÉTICA5°5° EDITORIAL ING
de:
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO- -ARITMÉTICA
ARITMÉTICA5°5° EDITORIAL
A) Algún
INGENIOprofesional no es chino
I. P(x) : ∃ x A; 2x + 3 < 5 2 B) p:(V)Algunos
; q(V) profesionales son chinos.11
4 Militares
II.(V);Q(x)
2 p: q(V) : x A; 2x + 5 ≥ 5 11ingenieros
Militares C)
1. VAlgunos
∨F 2.profesionales
V→F 3. V ∧saben
(V →V)karate.
III. Man
F : ∃2.xV →A;
F x +3.(x
ingenieros
V ∨R(x) V+ 1)x→V)
2 2=1
1. ∧ (V D) Todo
V profesional
V es no americano.
V∨V
Manejan armas
V V B) VVF V ∨ V C)VFV católicos x
A) VVV V
atólicos x E) Algunos morales no son profesionales.
D) VFF E) V
⇒ FVV
Algunos católicos no son ingenieros Clave D
ARITMÉTICA

son ingenieros Clave D Arquitec

Clave E Algún profesional
3 Arquitectos
I. 2(0) + 3 < 5 no es chino
(V)es equivalente a:
Clave E ⇒ Algunos arquitectos man
3 I. 2(0) + 3 < 5 (V) No todo profesional es chino
⇒ Algunos arquitectos
II. manejan
2(0) + 5 ≥armas
5 (V)
5
II. 2(0) + 5 ≥ 5 (V) SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO- -ARITMÉTICA
ARITMÉTICA5°5°
perros agresivos III. (0)2 + (0 + 1)2 =B1
Clave (V)
agresivos III. (0)2 + (0 + 1)2 = 1 (V) x
4 2 p:(V); q(V) Clave A 12 Estudiante
11 Mili
Clave A cachorros
12 Estudiante ingenieros
1. V ∨ F 2. V → F 3. V ∧ (V →V) E
horros
x 4 I. (V) V V
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO EDITORIAL Envidioso
INGENIO V ∨ V
4 -I.-ARITMÉTICA
ARITMÉTICA
(V) 5°5°
⇒ Algunos cachorros no son perros
católicos
II (F)
o son perros III. (V) V
II (F)
24 p:De
(V) siguientes proposiciones,⇒identifica
III. ; qlas Algunos
11
Clave C
católicos Niega la siguiente proposición:
las no 7son ingenieros Clave D
Clave C
(V) (V) Militares Clave B Avaro
ingenieros verdaderas.
1. V ∨ F 2. V → F 3. V Clave
∧ (V →V) B SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO- -ARITMÉTICA“TodosAvaro
ARITMÉTICA
Clave Elos números
5°5° naturales son impares” EDITORIAL INGENIO
I. VToda proposición 6 ∀ x ∈ R, P(x) > 0
categórica contiene algún (F) 5 "Algunos Manejan filósofos
armas3 son I. materialistas".
2(0) + 3 < 5 (V) ⇒ Ningún avaro es estudian
V V∨V A) Algunos números naturales son impares. ⇒ Algu
(F) 5 "Algunos filósofos son materialistas". ⇒ Ningún avaro
x 2 es (<>)
estudiante no ocurre que ningún filósofo es ma-
atólicos 4 V5 Clave A p: ; q II. 2(0) + 5 ≥ 5
11 (V)
(<>) no ocurre
II. Según suque ningún filósofo
calidad, es ma-
las proposiciones categóri-
ingenieros B)
(V)
Al menos un numero natural no
(V)
terialista es número
Militares
Clave A 1. V ∨ F 2. V → F 3. V ∧ (V →V)
son ingenieros terialista
cas pueden Clave Dxo particulares.
perros agresivos impar.Clave D III. (0) + (0 + 1) = 12 Clave 2 A (V) Manejan armas
7 serA) universales
(F) ClaveB)A(V) católicos C) (V)x
V
Arquitectos
V V∨V

6 C) Todos los números Vnaturales no son impares.

x
III. La proposición "Todo S es P" es universal Clave A REFORZANDO
ARITMÉTICA

C) (V)E
Clave Algún profesional no es chino es equiva- 12 Es
36 I.Algún2(0) + 3 < 5 (V)
⇒Clave E REFORZANDO
cachorros lente a:
profesional no es chino es equiva-
⇒ Algunos Algunos
católicos no son ingenieros D) Todos los números naturales son pares.
arquitectos manejan armas Clave D
Clave E lente
2(0)a:+ 5 ≥ 5 1 Arquitectos
II. (V) No todo profesional 4 I.es chino (V)
A) FVV B) VFV C) FVF I. E)
2(0)Ningún numero par es natural.
Clave E
1 3 + 3 < 5 Clave B(V) H
No todo 8
profesional es chino ⇒ Algunos cachorros no son perros II (F) Clave B ⇒ Algunos arquitectos manejan armas
agresivos D)(0)
III. VVV2
+ (0 + 1)2 = 1 E) VFF (V) H I A
pierden II. 2(0) + 5 ≥ 5 (V) III. (V)
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
pierden
ARITMÉTICA5°5°5
- -ARITMÉTICA Clave B A
el tiempo
EDITORIAL Clave INGENIO C Clave B
Clave A x 12
perros agresivos Estudiante7 III. (0) La +proposición
2
(0 + 1)2 = 1 equivale(V) ∀x∈ N: x es impar Clave B
horros el tiempo x
7 p:La proposición equivale ∀x∈ N: x es impar Su negación ~ (∀x∈ N:Clave x es impar)
A ≡ ∃ x / Estudiante
12
2 ; q ∀ x11∈estudiosos
R, P(x) > 0 x no(F)
Envidioso
es impar 5 "Algunos filósofos son materialistas".
4 I.Su(V)negación
(V) ~ (∀x∈ N: x es impar) ≡ 6 ∃ x / cachorros Militares
(V)
estudiosos
ingenieros ⇒ NingR
Envidioso
o son perros 1.x V
II no∨es F impar2. V → F
(F) 3. V ∧ (V →V) 4 I. Esto (V) esR“al menos un(<>) no ocurre que ningún filósofo es ma-
III.
⇒ Algunos estudiosos pierden el tiempo Clave Manejan A armas número natural no
pierden el tiempo EstoV(V) es “al menosVun número ⇒ Algunos cachorros no son perros
natural
V ∨ V no
II es(F) número impar” terialista ⇒ Ningún racional es inmor
Clave C III. (V)
atólicos es número impar” ⇒ Ningún racional
x es inmortal. Clave A
Clave V B A) (F) Clave
Clave C C Clave B
7 B) (V) C) (V)
Avaro Clave B
Clave C Clave B Avaro
son ingenieros
(F) 5 "Algunos filósofos son1.6 Clave D
materialistas".
Clave 6 A Algún profesional no es chino es equiva-
9 (V) ∀ x ∈ R, P(x) > 0 (F)
⇒ Ningún avaro "Algunos
5 es estudiante
Clave E filósofos son materialistas".
lente a:
Si "Algunos
5 (<>) filósofos filósofo
son materialistas" entonces 88 (<>)
Sinoseocurre
Arquitectos afirma que: ⇒ Ningún2 avaro esInsecto
estudiante
Clave E no ocurre que ningún 2. (F) es ma- que ningún filósofo es ma-
1
Clave A 38 I.terialista
podemos
2(0) + 3 < concluir
5 que:
(V) 2 Insecto
Clave A terialista Animales con cola No todo profesional es chino
3. (V) 8 ⇒ Algunos I.
arquitectos Todos
manejan los
Clave
armas animales
D con cola son mamíferos. Clave D
Inv
Animales con cola Clave A Clave B A
II.A) No
2(0) +ocurre
5 ≥ 5 que ningún 7 (V) A) (F) filósofo
Clave A B)sea
(V)materialista.
Clave
C) (V) C II. pierden
Perros
Invertebrado
Todos los perros tienen cola.
Mamíferos
C) (V)
Clave C Perros Mamíferos 6 Algún profesionalClave no es B
chino es equiva- REFORZANDO x
agresivos 6 B)
Algún Ningún
2 profesional
III. (0) + (0 + 1) = 1 filósofo
2 no es es materialista.
chino
(V) es equiva- Clave E REFORZANDO
x x lente
ela:tiempo
Entonces:
Clave E lente a: 10 7 La proposición equivale ∀x∈ N: x es impar
políticos honesto No todo profesional es chino 1
C) Ningún materialista A) El perro es carnívoro. Su negación ~ (∀x∈ N: x es H impar) ≡ ∃ x /
No todo profesional es 8chino esClavefilósofo.
A 12
1 Estudiante estudiosos
⇒ todos los perros son mamíferos
I Coleópte
os
horros honesto x no es
Clave impar
B
A
pierdenH Coleóptero I
D) Todo
⇒ todos los filósofo
perros sones materialista.
mamíferos
Clave B A ⇒xAlgunosel estudiosos
tiempo B) Ningún
pierden el tiempo Envidioso perro es Esto mamífero.
es “al menos un número ⇒ Algúnnocoleóptero es inver
natural
pierden 4 I. (V) ⇒ Algún 7 La proposición
coleóptero es equivale ∀x∈ N: x es imparClave C
invertebrado. es número impar” ⇒ Ning
apolíticos
o son perros
el tiempo IIE) Algunos
(F) filósofos no son Clavematerialistas.
C estudiosos SuC) Todos
negación ~ (∀x∈ losN:perros
x es impar) son
≡ ∃ xmamíferos.
/
7 La
III. proposición
(V) equivale ∀x∈ N: x es impar x noClavees impar C Clave B R
9 Esto ∼ ∀ x (P(x) → ∼ A(x))
Clave B
Clave C Su negación ~ (∀x∈
I. Algunos apolíticos son honestos y
N: x es impar) ≡ ∃ x /
⇒ Algunos estudiosos pierden el tiempo D) Algunos
es “al menos unperros
número no son
natural no mamíferos.
estudiosos 9 x∼no∀ es x (P(x) → ∼ A(x)) otros deshonestos 3 racional esMamifero
son honestos y impar Clave9B 1.I (V) es (F) es número impar”
∃x ∼ ( R ∼ P(x) ∨ ∼ A(x))
⇒ Ningún inmortal.
es (F) II. (V) 3 Clave Mamifero
C E) AvaroSólo algunos 8 perros Claveson B mamíferos. 2 Inse
ierden el (F)
tiempo Esto
∃x ∼ es ( ∼“alP(x) ∨ ∼ A(x))
menos un número natural no 2. (F) Clave A R
"Algunos filósofos
5 es número impar” III. (V) son materialistas". ∃x(P(x) ∧ A(x)) Animales con cola
⇒ Ningún racional es inmortal.
avaro es estudiante
9 1. (V) 3. (V) Rumiante
(<>)
∃x(P(x) ∧ A(x))que ningún filósofo es ma-
no ocurre Clave B 8 Perros 2 Insecto x
Clave C Clave C Clave B Mamíferos
Clave AB terialista
2. (F)Clave B
x Animales Clavecon cola D A
3. (V)Clave B Invertebrado
Clave A
C) (V) CUADERNO
10DE TRABAJO
Clave C
∃ x ∈ / x2 ≥ 2
Perros Mamíferos
x verteb
ABAJO 8 2 Insecto 10 ∼honesto
políticos
6
10 Algún
∼ ∃ x ∈profesional
/ x2 ≥ 2 no es
10
chino es equiva- REFORZANDO vertebrados ⇒ todos los perros son mamíferos
Clave E lente Animales
a: con cola
1 P(5) = 2 × 5 + 1 ≥ 3 políticos (V) honesto ∀ x ∈ / x2 < 2
Invertebrado
⇒ Algunos vertebrados son
Coleóptero ⇒ Algú
∀ x ∈ Perros
/ x2 < 2 ⇒ Algunos vertebrados
⇒ todosson rumiantes.
los perros son mamíferos
(V) Clave C No todo profesional es P(0) = 1 Mamíferos
chino ≥3 1(F) Clave A Clave C
apolíticos H x I
⇒ Algún coleóptero es invertebrado.
(F) 14 Clave B
7 ≥Clave
P(3) =apolíticos
3
A
A (V) Clave C Clave C
pierden 14 9 ∼ ∀ x (P(x) → ∼ A(x))
Clave B
s(V) elhonesto I. Algunos apolíticos
Clave C 9son∼ ∀honestos
x (P(x) → ∼yA(x))
tiempo I. Algunos apolíticos son honestos y
Clave C 7 La proposición
⇒ todos equivale
los perros ∀x∈ N:otros
son mamíferosx esdeshonestos
impar otros deshonestos I es (F) Coleóptero 3 M
I es (F)
∃x ∼ ( ∼ P(x) ∨ ∼ A(x)) ∃x ∼ ( ∼ P(x) ∨ 3
∼ A(x)) Mamifero
Su negación ~ (∀x∈ N: x es II. (V) ≡ ∃ x /
impar) II. (V) ⇒ Algún coleóptero es invertebrado.
estudiosos Rumiante
 EDITORIAL INGENIO

9 Sean las proposiciones: 11 De las proposiciones categóricas:

A(x): x es un ave I. Todos los militares manejan armas.
P(x): x tiene plumas II. Algunos arquitectos son militares
La negación de x (P(x) → ∼ A(x)) es: Se deduce:
A) ∃ x (P(x) → A(x)) B) ∃ x (P(x) ∧ A(x)) A) Algunos militares son arquitectos.
C) x (P(x) → A(x)) D) x (∼P(x) → ∼ A(x)) B) Algunos arquitectos manejan armas.
E) ∃ x (P(x) ∧ ∼A(x)) C) Algunos militares no son arquitectos.

ARITMÉTICA
D) Ningún arquitecto maneja armas.
E) Algunos que manejan armas no son militares.
∼ ∀ x (P(x) → ∼ A(x))
Militares
∃x ∼ ( ∼ P(x) ∨ ∼ A(x))
Manejan armas
∃x(P(x) ∧ A(x))
x

Arquitectos

Algunos arquitectos manejan armas

10 La negación de la expresión lógica 12 De las proposiciones categóricas:

P(x): ∃ x ∈ / x2 2 es: I. Ningún estudiante es envidioso.
II. Todo avaro es envidioso.
A) x∈ x2 < 2 B) x∈ x2 ≤ 2
Se deduce :
C) ∃ x ∈ / x2 < 2 D) ∃ x ∈ / x<
A) Algunos avaros son estudiantes.
B) Algunos estudiantes no son avaros.

ARITMÉTICA
∼[∃ x ∈ / x2 ≥ 2] C) Algunos envidiosos son avaros.
∀ x ∈ / x2 < 2 D) Ningún avaro es estudiante.
E) Todo envidioso es avaro.

Estudiante

Envidioso

Avaro Ningún avaro es estudiante

B) Algún coleóptero es invertebrado.

REFORZANDO
1 Si:
I. Ningún hombre es inmortal.
II. Todo racional es hombre.
Entonces:
A) Ningún racional es inmortal.
B) Todo racional es inmortal.
C) Ningún irracional es inmortal.
D) Todo irracional es mortal.
E) Ningún mortal es irracional.
2 Si:
I. Todos los insectos son invertebrados.
II. Algunos insectos son coleópteros.
NIVEL I C) Ningún coleóptero es insecto.
D) Todo insecto es coleóptero.
E) Algún coleóptero es vertebrado.
3 Si:
I. Algunos mamíferos son rumiantes.
II. Todo mamífero es vertebrado.
Entonces:
A) Algunos rumiantes son invertebrados.
B) Todo rumiante es vertebrado.
C) Algunos vertebrados son rumiantes.
D) Algunos vertebrados son mamíferos.
E) Algún rumiantes son mamíferos.
4 Si:

Entonces: I. Los médicos son profesionales.

A) Todo coleóptero es invertebrado. II. Algunas personas no son profesionales.

15
15
 EDITORIAL INGENIO

Entonces:
10 La negación de: "Todos los necios no reconocen
A) Toda persona es médico.
la razón" es:
B) Ningún médico es persona.
A) Todos los necios reconocen la razón.
C) Es falso que los médicos sean personas.
B) Todos los que tienen razón no son necios.
D) Ciertas personas no son médicos.
C) Algunos necios reconocen la razón.
E) Ninguna no persona es no médico. D) Algunos necios no reconocen la razón.
E) Todos los que reconocen la razón no son necios.
5 Si:
I. Los infantes son preescolares.
ARITMÉTICA

11 La función proposicional x (x impar x es

II. Cada bebé es un infante.
primo) es verdadera:
Entonces:
A) Ningún bebé es preescolar. I. Si x > 2 II. Si x 2 III. Si x > 1
B) No existe preescolar que sea bebé. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
C) Los bebés son preescolares. D) I y II E) Ninguna
D) Algún escolar es bebé.
E) Algún bebé es escolar. 12 La definición: "Resulta una proposición cuando
su variable toma algún valor" corresponde a:
6 De las premisas
I. Algunos jueces son injustos. A) Variable proposicional.
II. Ningún juez es lunático. B) Proposición categórica.
C) Función proposicional.
Se deduce: D) Inferencia.
A) Ningún lunático es juez E) Argumento válido.
B) Algunos jueces son lunáticos
C) Algunos injustos no son lunáticos
D) Algunos injustos son lunáticos REFORZANDO NIVEL III
E) Ningún lunático es injusto
ARITMÉTICA

13 De la siguientes proposiciones identifica las

7 La función proporcional x N (x primo → x es
verdaderas:
impar) es verdadera.
I. La validez de un argumento depende del
I. Si x > 2 II. Si x 2 III. Si x < 1 valor de verdad de sus premisas.
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III II. La validez de una inferencia sólo depende
de su estructura.
D) I y II E) II y III
III. Si alguna de sus premisas es falsa la
inferencia no es válida.
REFORZANDO NIVEL II A) FVV B) VFF C) FVF
D) VVV E) VFF
8 Indica la secuencia correcta luego de determi -
nar si la proposición es verdadera (V) o falsa(F) 14 De las siguientes proposiciones identifica las
I. La negación de (∀x/ p(x)) es (∃x/ ~p(x)) verdaderas.
II. (∃x ∃y/p(x, y)) equivale a (∀x ∃y/p(x, y)). I. Toda proposición categórica tiene premisas y
III. (∀x ∃y/ p(x, y)) y (∀y ∃x/ p(x, y)) son equi- conclusión.
valentes. (UNI 2015-II) II. Toda inferencia tiene premisas y conclusión.
A) VVF B) VFV C) FFV D) FVV E) VVV III. Una inferencia puede ser calificada como
falsa o verdadera.
9 La negación de: "algunas especies están en peli- A) FVV B) VFV C) FVF
gro de extinción", es: D) VVV E) VFF
A) Algunas especies no están en peligro de extin-
15 Sea U = {0; 1; 2} el conjunto universo. Halla los
ción. valores de verdad de las proposiciones:
B) Todas las especies están en peligro de extinción.
1. x, y/ x2 < y + 1
C) Ninguna especie no está en peligro de extin-
2. x, y / x2 + y2 > 3
ción.
3. x, y / x + y > 3
D) Varias especies no están en peligro de extinción
E) Ninguna especie está en peligro de extinción. A) VVF B) VVV C) FFF
D) VFF E) FFV

16
16
 04
CAPÍTULO
CAPÍTULO

NÚMEROS
NÚMEROS NATURALES
NATURALES

1 ¿En cuántos sistemas de numeración el número 4 Un número de 3 cifras de base 13 se escribe en

1 312 se escribe con 4 cifras? el sistema de base 11 con las mismas cifras pero
en orden inverso. Entonces la suma de cifras de
A) 1 B) 2 C) 3
este número escrito en base 10 es:

ARITMÉTICA
D) 4 E) 6
A) 19 B) 12 C) 15
D) 14 E) 13
1000n ≤ 1312 < 10000n
n3 ≤ 1312 < n4
abc(13) = cba(11) = 852
n ≤ 10,8 6,4 < n 169a + 13b + c = 121c + 116 + a
168a + 26 – 120c = 0
7, 8, 9, 10 ∴4 5 0 7
8 + 5 + 2 = 15

2 Si ab(4) = cd(5) y a+b+c+d = 11 ¿ uál es el número 5 Se tienen fichas que valen 1 sol; 2 soles; 4 soles, 8
en el sistema decimal? soles; 16 soles...... etc. y se quiere repartir el equi-
A) 16 B) 12 C) 13 valente a 2000 soles. ¿Cuántas personas como
D) 14 E) 11 mínimo serán beneficiadas, sabiendo que nin-

ARITMÉTICA
guna persona puede recibir más de una ficha?

4a + b = 5c + d A) 5 B) 6 C) 7
3 2 2 4 D) 8 E) 9
3 + 2 + 2+ 4 = 11
32(4) = 14 2000 2
0 1000 2
0 500 2
0 250 2
0 125 2
1 62 2
0 31 2
2000 = 111110100002 1 15 2
1 7 2
Total de personas: 1 3 2
1+1+1+1+1+1=6 1 1

3 Sea M = {n ∈ N/533n –526n = 540n – 533n}, 6 El número 6279 se expresa en cierto sistema de
n base del sistema de numeración, entonces M numeración como un número capicúa de 4 cifras.
es igual a: Da la suma de cifras de esta representación.
A) M = {7} A) 21 B) 20 C) 19
B) M = {7; 8} D) 22 E) 18
C) M = {7; 8; 9}
D) M ={n ∈ N /n mayor que 6}
E) 6279 = abban
6279 = an3 + a + bn2 + bn
a(n + 1)(n2 – n + 1) bn(n + 1)

5n + 3n + 3 –
2 5n2 – 2n – 6 6279 = (n + 1)[a(n2 – n + 1) + bn]
3 · 7 · 13 · 23 n = 12, a= 3, b = 7
= 5n2 + 4n – 5n2 – 3n – 3
6279 = 377312 Suma = 20
h – 3 = h – 3 → sin restricción
M = {n ∈ N/n mayor que 6}

17
17
 EDITORIAL INGENIO

7 Si abcdef(9) × 2222(9) = ...231245(9) , halla el valor 10 Si

de a + b + c + d + e + f. 1(n – 1)
1(n – 2) = aaa
⋅⋅
A) 28 B) 32 C) 31 ⋅ 13
1211
D) 29 E) 36 (n)
calcula a + n.
abcdef9 × 22229 × 4 = ... 2312459 × 4
A) 41 B) 40 C) 44
100009 – 1 = 88889 ... 0351029
D) 42 E) 43
ARITMÉTICA

abcdef00009 – abcdef9 = ... 0351029

1 + 2 + ... + n = aaa
a b c d e f 0 0 0 09 –
n(n + 1)
a b c de f9 = 111a
2
...........0 3 5 1 0 2
n(n + 1) = 37 · 6 · a
6
f = 7, e = 8, d = 7, c = 3, b = 3, a = 8 n = 36 ∴ a + n = 36 + 6
a + b + c + d + e+ f = 36 = 42

8 Si a(a + 1)(a + 2)(4) = mnpqr(2) , halla el valor de 11 Si 4b8 = xxx(n), el valor de (b+x+n) es:
m + n + p + q + r.
A) 12 B) 13 C) 15
A) 5 B) 4 C) 3
D) 16 E) 17
D) 6 E) 2
4b8 = x(n2 + n + 1)
a(a + 1)(a + 2)(4) = mnpqr(2) 2
impar
ARITMÉTICA

4
1 2 3 6
8
16 + 8 + 3 = 27 = 1 1 0 1 1(2) 438 = 6(82 + 8 + 1)
m n p qr ∴b+x+n=3+6+8
∴1+1+0+1+1=4 = 17

9 Si abcd(8) = 211 + 29 + 27 + 1, 12 Si xy30(7) = aaa(9) , halla: x+y+a.

halla el valor de a + b + c + d. A) 2 B) 3 C) 4
A) 8 B) 6 C) 7 D) 5 E) 6
D) 11 E) 5

xy37 · 7 = 91a
abcd(8) = 101/010/000/001(2)
xy37 13a
5 2 0 1 167 × a 4
5+2+0+1=8
a b c d xy37 = 103
x=1 y=0 a=4
Se pide 1 + 0 + 4 = 5

18
18
 EDITORIAL INGENIO

9 Pasar el número (k + 2)(k – 1)(k + 4) al sistema de

REFORZANDO NIVEL I base (k+1), donde k ≥ 7. Da como respuesta la
suma de las cifras del número obtenido.
1 ¿Cuál es la suma
Si el número 8312 – de
1 selas cifras
divide del7número
entre y luego A) 8 B) 7 C) k+6
8se convierte
312
– 1 se divide
a baseentre 7 y es
2. ¿Cuál luego sus-
se lodecon
la suma D) k+7 E) k+8
vierte
cifras? a base 2?
10 Determina las tres últimas cifras de
A) 313 B) 312 C) 311
N = 621621...(8) , escrito en base 4

ARITMÉTICA
D) 936 E) 987
20 cifras
2 ¿Cuál es el mayor sistema de numeración en el cual
2326 se escribe como un número de tres cifras? A) 010 B) 101 C) 132
D) 202 E) 302
A) 49 B) 48 C) 47
D) 46 E) 45 11 Si N = 88....878 ¿Cuál es la suma de cifras de N
2005 cifras
3 Halla: max (A) donde en base 3?
A = {n ∈ N/(200 = abc(n)} A) 8019 B) 8020 C) 4009
Nota: máx (A) es el mayor de los elementos de A.
D) 4010 E) 2005
A) 12 B) 14 C) 15
D) 16 E) 18

4 Halla el valor de
REFORZANDO NIVEL III
1 2 1 2 1 12 Si el número (666!) se escribe en base 7, termina
M= + + + + + ...
51 52 53 54 55 en cierta cantidad de ceros. Si dicha cantidad se

ARITMÉTICA
expresa en base 7, halla la suma de sus cifras en
7 17 27 37 27
A) B) C) D) E) el sistema de numeración decimal.
24 24 24 24 124
A) 6 B) 7 C) 8
5 ¿Como se escribe N = 3(15)4 + 4(15) + 2(15)3 + 23 D) 9 E) 10
en base 15?
13 Se debe pesar 631 gramos de arroz, utilizando
A) 32405(15) B) 30425(15) C) 32050(13) una balanza de 2 platillos y solamente pesas de
D) 32058(15) E) 32508(15) 1 gramo, 8 gramos, 64 gramos, 512 gramos etc.
Si dispone solo de 4 pesas de cada tipo, ¿cuál es
el mínimo número de pesas a utilizar?
Si
6 [35x]2 =yy41x, halla x + y.
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

A) 6 B) 8 C) 10 14 Si ab(n + 5)9 = (n – 2)(b – 2)(b – 1)(2m), halla el valor

D) 12 E) 14 de a + b + m + n, donde m < 6.
A) 12 B) 13 C) 14
REFORZANDO NIVEL II D) 15 E) 16

Si
7 abba(n) = (3a + 1)(5b)(n ), halla a + b + n
2

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 15 Si

8 Al convertir el número 2(n – 5)4(n + 3) al sistema 28 = 17 400

28
28
de base (n + 2); el producto de sus cifras es 240. 28 ·
··
m 28n
Entonces n es igual a: veces
A) 5 B) 7 C) 9
Halla: m+n
D) 11 E) 13
A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19

19
19
 05
CAPÍTULO
CAPÍTULO

CUATRO OPERACIONES I

1 Halla a + b + c si: 4 Determina el valor de a + b si,

m1m + m2m + + m3m+ m4m + m8m = abc2 a1b + a2b + a3b + ......a9b = 5922
A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16
ARITMÉTICA

m1m + * 8m = ...2 a 1 b
m2m a 2 b b=8
. m=9
a 3 b a=6
.
. a 9 b a + b = 14
Luego abc = 763
m8m 5 9 2 2
a + b + c = 16
abc2

Si
2 zxyy + zyyy = 5 088, halla (x + y + z) 5 Efectua la siguiente suma:

A) 12 B) 11 C) 10 41(n) + 46(n) + 54(n) + ... + 466(n)

D) 9 E)
Sabiendo que los términos están en P.A.
ARITMÉTICA

2z 6x 4y 4y +
A) 6006 B) 7012 C) 6824
2z 4y 4y 4y D) 2880 E) 6210
5 0 8 8
6 + 4 + 2 = 12 +5 +5

41(n) + 46(n) + 54(n) + ... + 466(n)

n=7
4667 – 417
# terminos: + 1 = 44
5
44
Suma: (4667 + 417) = 6 006
2

3 ¿Cuál es el máximo valor que puede tomar 6 Si 1200(x) = (x + 2)8(6p) + 40(x) ,

S = 33(33) + 35(34) + 37(35) + 39(36) + ..... en el sistema halla el valor de p + x.
decimal? A) 6 B) 8 C) 7 D) 5 E) 10
Da como respuesta la suma de cifras del
resultado.
12x2 + 100(x) = (x + 2) 86p + 40(x)
A) 12 B) 15 C) 18 D) 21 E) 26
Por Rufini: x3 + 2x2 – 4x = (x + 2) (6p)
(x – 2) x2 + 4x + 4) = 6p(x – 2)
tn: 3(2n + 1)(n + 32)
(x + 2)2 = 6p(x – 2)
como 2n + 1 < n + 32 (x + 2)2 = 6p → p = 4
max n = 30
n < 31
↵x=6
S = 102 + 107 + 1121 + ... + 247 = 5235
∴ p + x = 10
30 sumandos

20
20
4 a 1 b n2 + n2 – n + n2 – n = 833 9II – a – V
2=a+1
a 2 b b=8 n(3n – 2)de= 5833 III V
a=4
6 12x2 a+ 100
3 (x)b = (x + 2) 86p + 40(x) 11 Total de números cifras en base 12.
a=6 n = 17 IV V
↵ 2 + 4 + 4 = 10
11 × 12 × 12 × 12 × 12 = 228 096 (1) Clave
Clave B
Por Rufini: x3 + 2xa2 –+ 4xb ==14
(x + 2) (6p) E
2 b b Clave D
5 – 92) (x
2 2 +2 4x + 4) = 6p(x – 2) Clave C
EDITORIAL INGENIO
(x Total de números de 5 cifras diferentes: 8
6 a3 100a8; ab ; (a + 1)3 ; ...; (a – 3)ab
+810b + c –8100c – 10b – 8a = 4mn
11 × 11 × 10 × 9 × 8 = 87 120 (2) 2r = 10 →= R = 4; b = 7
(x
3 tn: 3(2n + 1)(n + 32) + 2)2 = 6p(x – 2)
10 abcdcba REFORZANDO a = 2, 4, 6, 8, : 3 val. 4 99a 100––99c2abc
8 4mn
= 632
Si ac
+5
+ +5
d0 = ab + eee , calcula a + c – b. mina = 4: 43 47 53 8 ... 1478
a +(1)
c –
– (2):
b. 140 976
7 Si ac (9) + d0(x + 2)
dd(2e)
2n + 1 <ddn(2e)
(9)
2 == 6pab(8) p +
→ (8) = eee
4 (2)
(2) , calcule d10= 4 ¿Cuántos
¿Cuántos : 1 val.números
números capicúas
capicúas
99ade
abc +
= siete
de
99c
184 = cifras,
siete
1089 son8 pares
8 cifras son
41como
(n) + 46(n) + 54(n)
++ 32
... + 466
max(n)n = 30 Total de de números de al menos 2 ci-
1 Cantidad
(1 + 3 + 5) (1 + 11 + que
pares,
111 + utilizan
utilizan
...111...111) una unasola cifra
sola cuatro,
cifra
198a =cuatro,
1089 y + tienen
y
400 tienen
+ mnalguna
ci-
n < ↵31x = 6 ↵ CA(1 + S 8=+35 + 87
4) = 39 + 43 + ... + 103 = 1242
nA)
= 76 B) 9 C) 4 valores
fras igualescd cifra 3y y 2055cif.
en su escritura?
p +
S = 102 x = 10 9 0, 1, 2, fras
3, 5, 6, 37, 8, en
9, su
9 val escritura? 8 95 Clave D
#D)
∴ 5 + 107
terminos:
466+7 1121
– 417E)+ ...7+ 247 = 5235
+ 1 = 44 A) 90 B) 96 a = 6 cC)
= 100
3 Clave A
S = 9 + 999+×...9+=999...99
305 sumandos Clave E 81 A) 90 B) 965 ∴108–+c6–=4C) 100
= 2c
Suma: (4667 + 417) 44 = 6006 No= (10 – 1) +3(100
se usan D)
× 7+147
o 5 : –7 1) (100...005– 1) E) 243
=...49
32 utilizan 14
c=2
2 12 12ab a12bD) 147 3 oab12 9
E) 243 9 2 3 8 0 + Clave D
Clave B = 1111...1110
n – 20 n n
a – bS– 3 =Ub – 2P E R
7 e = 1 d = 1 Total: 3 × 32 × 1 = 96 n–1 n–1
9 2 3 8 0
Clave A n=× 1111...1090
n (n – 1) × n (n – 1)(n) 7 I Fb = 4 R E P U
4 ac +
(9) a 110 11 b = ab + 111 II 1 8 4
9 – aE–V2 =C a + T1 7 6 0
(c) (2)
n2 + n221–cifras
n + n2 – n = 833

ARITMÉTICA
(2) L O R
a 2 b 3 b =t 8: 3(2n + 1) a = 2, 4, 6, 8, : 3 val.
III Va = 4
12x+2 +
6 99 c +100
3= = (x
(x)89 + b++2)78n6p + 40(x) (n + 32) 11 SumaTotal de n(3n10
de cifras
números = 18de
– 2) =+abcdcba
95 =
833 27 en base
cifras 12. C=4 E = 8 4 P 100 = 3 – 2abcR= = 0632
a 3 b IV
a=6 n = 17 d=4 : 1 val. ↵ 2 +V 4 + 4 = 10 abc = 184 Clave B
a + c –2 b b= 4 xb3 + 2x2a–+4x
Por Rufini: como
b = (x 142n+ 2) < n + 32
+ 1(6p) 11 × 12 × 12 × 12 × 12 Total= 228 de096 Clave (1)D CEPRE = 48 308 Clave E
max n = 30 Clave D
n < 31 ↵CA(1 + 8Clave + 4) = 87 E
5 9 2 2
(x – 2) (x2 + 4x + 4) = 6p(x – 2) Clave ClaveCC Total de números devalores 5 cifrascd diferentes:
2247(9=11–5235
a)(a – b)(9 – c)(10 – d) – 0, 1, 2, 3, 5, 6, 6
8 a3100a
7, 8, 9, 9 val
8 ; ab +8 ; (a
10b + +1)3
c –8; ...;
100c (a –– 3)ab
10b – 8 a = 4mn
S = 102 + 107 + 1121 + ... + × 11 × 10 × 9 × 8 = 87 120 (2)
(x + 2)2 = 6p(x – 2) 10 2r S +=150
99a 10
– 4(S +
8 →=R4mn = D)
4; b==M 7
101a + 10b = 11a + 211b + 443
+ 5 + 5 30 sumandos (9 – e)(9 – REFORZANDO
f)(10 – g) = 5 380 9 × 9 = 81
– 99c
M 5 10 – c – 4 = 2c
8 p=4
(1) – (2): 140 976
No se usan 3 o 5 : 7 × 7 = 49 mina
32 utilizan
99a + 99c = 4:= 108943 478 538 c...= 2 1478
41 + 46(n) (x + 54+ 2) += ... 6p+→ 466 abcd + efg =de
Cantidad 4780números de al menos 2 ci- ↵3 S o+ 5 150 = 5M 8
90a(n) – b = 443 (n) (n)
1 (1 + 3 + 5) (1 + 11 + 111 + ...111...111) 198a = 1089 + 400 + mn
n=7 ↵x=6 Clave
fras iguales
B
150
S = 35 + 39a +– b43 – 3+=... b –+2103 = 1242
5 7 100009 – abcd – 1000 + Total: efg = 53380 × 32 × 1 = 96
20 cif. 8 < 5M 30 < M95 b=4
∴ p + x = 10 466 – 41
# terminos:
↵ 5 + 7 = 12 3 5 tn: 3(2n
47 7 + 1 = 44
a +1 1)(n b + 32) S = 9–+efg
abcd 99=+3...620
ejg 10 abcdcba
+ 999...99 a = 2, 4, 6, 8, : 3 val. Menor
a=6 M= c =333 4 (suma 9 – de
100 –cifras
–a 2abc 2 == Clavees16) A
a 632
+
a 2 b
Clave Eb = 8 d = 4 : 1 ↵∴S 8=+156 = 14 D = 18
val. a = 4
Suma: (4667 + 417) 44como = 6006 b1 < n +D
a 2n3 +Clave 32 = (10 – 1) + (100 11–a12b 1)Total
Total
+ ... de (100...00 – 1) de 5 cifras en base 12.
de números 9
abc = 184 Clave C
2 a = 6 max 12n =abcd
12ab
30 =n 4200 n ab12n 9 2 3 ↵↵ 8 2 +04 ++4Clave = 10 D
Halla del= valor de a +2 b,b sibaba =aaa n < 31 = 1111...1110 – 20 ¿Cuántos × 12números
× 12 × 12 = de 228cinco
096 cifras del sistema CA(1 R de + 8 + 4) = 87
8 + b+=bb 14+ 443. 11 valores11 × 12cd (1)
S U P E
7 e=1 1 n–1 n–1
a b c d e9x – 2 3 8 0
abc = 9(9 – a + 9 – b +S10 =
5 102–9c) +2 107
Clave A
2 + 1121 + ... + 247 = efgn=
=
5235 n580C → 5 + (n
×1111...1090 e+ 0 ×=n13de
– base doce tienen
0,(n1,– 1)(n) 3, 5,5por
2, de 6,117,7lo 9,menos
8,diferentes:
I 9 val F dos cifras igua-
9 Clave Total
1) números cifras R E P U
acA) +15 10 = ab + B)
111 10 C) 13 e d1 c b a8x
II V 4 67 100a
6 0 10b + c – 100c – 10b – a
+
(9) 11 (c) (2)
100a + 10b + c = 252 – 9a – 9b – 9c 30 sumandos
(2) n 2
+ n21 –
2 cifras
n + n 2
– n les?
= 833
11 × 11 ×9 Clave × 9×=981
10 ×B8 = 87 120 nmpqr L (2)
E C 5 10 – c – 4 = 2c
T O R
D)+2c12 E) 1440(x) n(3n=–18 2) No 32III utilizan xV 99a – 99c = 4mn
6 12x
99 ++100
3 =(x)89=+(xb++2) 7 86p+ + Suma de cifras += 9833 =
se27 usan 3 o 5 : 7 × 7 = 49 3Co=54 E=8 P = 3 cR == 20
109a + 19b + 10c = 252
5 +5
n A)
=(1) 17 –136(2): 154
140 976 B) 136 240 r IV = x + V e C)
– a 140 000 99a + 99c =Clave 1089 B
aPor – b = 4 x + 2x –414x
+ c Rufini:
3 2
(n)=+(x 46+(n)2)+(6p)
54(n) + ... + 466(n)3 10 n – 2 (6B× 105 + 8)
Clave Clave D E) 140 CEPRE
q x =–481 308
d b a–b–3=b–2
1 7 1 D)
Cantidad
Total: 140 3 × 248
32de × números
Clave D1 = 96 de al976
menos = + 2 ci- – 198a =b1089 = 4Clave + 400 E + mn
(x – 2) (x2 + 4x + 4) =n6p(x = 7 – 2)Clave C CA = 39999200...0 fras iguales p =x+c–1–c +
4 8 a38; ab8; (a + 1)38; ...; (a –83)ab8
9 – a – 2 = a + 1 95
abc = 1 71 ∴ Cifra de menor a 1orden b =1
4667 – 417 2 (9 – a)(a ↵ 3–+b)(9 9 +–9c)(10
+ 9 +–9d) + –2 + 0 + ... 0 = 41 m= b – 1 – d

ARITMÉTICA
(x + 2)2 =#6p(x a –22) b
terminos: + 1 = 44 10 Sn2r+==150 – e8– →
a 10 4(SR+=D) 4; =b =M a7= 6 a = c4 = 3
5 b = 8
(9 – e)(9 – f)(10 REFORZANDO
– g) =Total
11 5 380de números de 5 cifras en base 12.
8 101a + 10b = 11a + 11b + a4433 Clave b
aC= 6 Clave C
mina
M
= 4: 438 47 ↵∴28 8++ 53
4 6+8=4... = 10 1478
14
(x + 2)2 =Suma: 6p → (466 p = 4 + 41 ) 44 = 6006 11 × 12 × 12 × 12 × 126,=8,228: 3096 (1)
t : 3(2n + 1) 7a + b = 14 12 abcdcba a = 2, 4, val. S + 150 = 5M
90a – b = 443 3 10
n
7
2 b b(n + 32) 2 abcd + efg = 4780 12abn a12bn ↵ ab12n 4 100 – 2abc = 632
↵ x =56 9 2 2 1 Clave
(1 + 3 + 5) (1 + 11 + 111 + ...111...111) S = 35 + 39 + 43 + ... + 103 = 1242
C Totaln – 1 n –de
1 números d = 4 de 5 cifras : 1 diferentes:
val. 150 < 5M 30 < M abc = 184
como 2n + 1 < n + 32 10000
Clave – abcd
A – 1000 +Total efg =de 5 380 67 100a
5 7
∴ p + x = 10 max n = 30 9 n×n 20 cif.
11 × 11 × 10 × 9 × 8 = 87 120 (n – 1) × n (n – 1)(n)
(2) I + 10bF + c – 100c – 10b – a
n < 31 Menor M = 33 (suma↵CA(1 de + 8= +4mn
cifras 4)
es =6)87A
Clave
S = –9 efg
abcd + 99= +3 ...620 valores
+ 999...99 cd
n + n – n + n – n = 833
2 2 2 II
99a – 99cV
↵ 5 + 7 = 12 +5 +5 ejg 9
Clave E+ ... + 247 = 5235 (1) – (2): 140 976
0, 1, –2,1) ↵ S = 15 D = 18 III + 99c V = 1089
6 S41 = 102
12x 2++ 100 107 + (x
= 1121 + 2) 8 + 40 = (10 – 1) + (100 – 1) + ... (100...00 n(3n 2)3,=5,833
6, 7, 8, 9, 9 val 99a
(n) + 46(n)Clave + 54(n) +
(x) D... +6p466(n)(x)abcd = 4200 Cantidad9 de números n = de
17 9 menos 2 9ci- 2 3 IV8 0V +Clave C
al
330 sumandos = 1111...1110 – 20 × 9 = 81 S U 5P 10 198a =
E – cR– 4 = 2c 1089 + 400 + mn
nPor= 7Rufini: x + 2x – 4x = (x + 2) (6p)
2
e=1 d=1 frasse iguales 32 utilizan
7 No usan 3 o 5 : 7 × 7 = 49 3aClave
11 ob 5c d ex – 9D 2 3 8 8R 0 c = 2
abc = 9(9 – a + 9 – b + (x 10 –– 2) c) (x2 +466 efg == 1111...1090
580 → 5 + e + 0 = 13 E P 95 U
9 4x 7+–4) 41=7 6p(x – 2)Clave B
ac(9) + 1011 = ab(c) +# 111 terminos:
(2) + 1 = 44 21 cifras
e d 1c b ax8 4 87 aa3 –=68b6; –ab308;=(acb=+–31)3
2 8; ...; (a – 3)ab8
(2) 5 2 Total: 3 × 32 ×
Clave B 1 = 96 L E C T O R
100a + 10b + c = 252 – 9a – 9b – 9c(x + 2) = 6p(x – 2) nmpqrx ∴2r8=+10 6b 8==→ 4 R = 4; b = 7
14
99 + c + 3 = 894+ b +Suma: 7 (4667 + 417) 44 = 6006 Suma de cifras = 18 + 9 = 27 REFORZANDO C=4 E=8 P=3 R=0
109a + 19b + 10c = 252 a 1 b (x + 2)22 = 6p → p = 4 n – 2 12 12abn a12bn r =ab12 x +ne – a 9 mina = a4:+ 43
– a – 2 = 1
8 478 538
b=8 3
a+c–b=4 a 2 b 10 (6 × 105 + 8) Clave D CEPRE = 48 308 a=4
Total de números de 5 cifras en q =
base x +
12. d – 1 – b
a 3 b 11 1 (1 + 3 + 5) (1 + 11 + 111 + ...111...111)
n–1 n–1

I 2 + 4F+ S 4 ==10
1 7 1 Clave A 35 + E39 + 43 +
Clave
↵ax==66 CA = 39999200...0 n×n (n – 1) × n p (n + c – 1 – c7 + ↵
= –x 1)(n)
9 Halla la cifra de menor orden Clave de C un número de– b)(912 En
11 ×+ 12 qué× 012+ sistema
×...12 ×4112 = de 228 096 numeración (1) existen 833
abc = 1 71 ∴ Cifra de ∴ p2+ xborden
menor = b10 = 1 a + b = 142 (9 – a)(a
↵ 3 + 9 + 9– c)(10
+ 9 + –
9 d) 9–2+
2
n + n – n + n – n = 833
2 0
2 = m
20 =
cif. b – 1 – d II V
tres cifras significativas, 5 29+ 100 2 2sabiendo que esClaveigualCa números
S = 9de
Total + 99 + de
números
n(3n
4999...99
... –+ 2) cifras
de= 5833
10que
cifrascon nS=+una
diferentes:
tengan
– e –de
a150 4(Suna
las
+ D)3= de M lasV3
formas
III
6 12x (x) = (x + 2) 86p + 40(x) (9 – e)(9 – f)(10 – g) = 5 380 M6 100a
8 9 veces la suma de las cifras de su complemento
101a + 10b = 11a + 11b + 443 Clave C Clave E siguientes: Clave 12ab
×n
C ;87
=n1)
17a12b ; ab12(2) . IV +V 10b + c – 100c – 10b – a =
(6p)+ efg = 4780 formas siguientes: 12abn; ↵ a12b ; ab12 n .9 99a – 99c
11 ×= 11 (10×–10 1) ×+ 9(100 8 –= +120
... (100...00
n n– 1)
Por Rufini: x3 + 2x2 – 4x = (x + 2)abcd S + n150 = 5M
aritmético.
90a – b = 443 = 1111...1110 Clave D 9 = 4mn 2 3 8 0
+5 +5
A)
(1) – 11 (2): 140 976 – 20 B) 13 C) 15 99a +
S
99c
U
=+1089
P E R
A) 1 7 eB)
(x =– 152) (x d+=4x
2 1 + 4) =C) 6p(x2 – 2) 10000 – abcd – 1000 + 150 < 5M 830 < M
a3 ; ab ; (a 1)3 ; ...; (a – 3)ab
5 7 41(n) + 46(n) + 54(n) + ... + 466(n) A)=11
efg = 5 380
1111...1090 B) 13 deC)al15 D) 17 E) 18 8 8 9 2 8 3 8 0
R 8
D) 17
Cantidad de números E) 18 menos 2 ci- 198a
2r = = 1089
10 R +=400 4; b+=mn 7
D) 6
↵ 5 + 7 = 12 nE)
ac
=(9)77
+ 10 = ab + 111
11 (x + 2)(c) = 6p(x(2)
2 – 2)
abcd – efgejg = 3 620 fras iguales REFORZANDO
21 cifras Menor M = 33 (suma →
1 de88cifras4 es 6)7
L 8 E
6 0
(2)
↵ S = 15 D = 18mina = 9C 43T 47O95 53
4:
R
466 –b41
(x89+7+2) 2
+=776p →p=4 Suma de cifras = 18 + 9 = 27 8 CP8= 3 8 .
#99 + c + 3 =Clave
terminos: D + 1 = 44 abcd = 4200 aC= =6 4 c = EClave
3= 8
5 1 (1 + 3 + 5) (1 + 11 + 111 + ...111...111)
a+c–b=4 ↵x=6 Clave D 8 + 6 =S=14
∴CEPRE =
4835 308+ 39 + 43 +
Suma: (4667 + 417) 44 = 6006 efg = 580 5 + e + 0 = 13 11 acif.b c d ex –
9 abc = 9(9 – a + 9 – b ∴ + 10 p +– xc)= 10 2 → 12 12abn 9 a12bn 20 ab12
Clave C e d c bnax
2 S(9 n –=1– n9–a)(a
1+ 99 – +b)(9 c)(10 – d) –
... +– 999...99
100a + 10b + c = 252 – 9a – 9b – 9c Clave A E Clave B nmpqr 10 I S + 150 F – 4(S + D) = M
n×n (n – 1) × n (n – 1)(n)x 7
101a + 10b = 11a + 11b + 443 (92=–(10 e)(9 – –1)f)(10
+ (100 – g)– = 1)5+380
... (100...00 – 1)
9 M
109a + 19b + 10c = 252 8 n =+1111...1110
n – n + n ––20
2 2
n = 833 r =x+e–a II V9 2 3 8 0 +
3 10n – 2 (6 × 105 + 8) abcd + efg n(3n
= 4780 q =x+d–1–b
S
↵ S +V150 = 5M
III
U P E R
7
6 e90a
12x= 21+ – 100
b =d (x)
= 1= (x + 2) 86p + 40(x)
443 – 2) = 833 9 2 3 8 0
1 7 1 = 1111...1090
CA = 39999200...0 n = 17 p = x + c – 1 – c +IV 150V< 5M 30 < M R
ac
Por + 10
Rufini:
5menor 7 11orden =
x +=
3 ab2x + 111
(c)1 – 4x =
2 10000
(2)(x + 2) (6p) ↵ 3 + 9 + 9 + 9 + 9 + 221+cifras
– abcd – 1000 + efg = 5 380 1 8 4 7 6 0
abc = 171 ∴ Cifra de (9) 0 + ... 0 = 41 m= b – 1 – d
(2) Clave D L E C T O R
Suma de cifras = 18 + 9 = 27 n = a – e Menor M = 33 (suma de cif
(x
99↵ –+5 2)c +7(x3= =
+ 2 + 4x + b4)+=76p(x – 2)
1289 abcd – efg ejg =Clave
3 620 8 a3 C↵8=;Sab 4=815; (a E+ =1)3 8D8;=...;18
P(a=–33)ab8 R
Clave C C
a + c – b = 4 (x + 2) = 6p(x – 2) Clave D
2 Clave D CEPRE
2r = 10 =
→ 48R 308
= 4; b = 7
abcd = 4200 REFORZANDO 8

(x + 2)2 = 6p → p = 4Clave C mina = 4: 438 478 538 ..

abcde –
abc = 9(9 – a + 9 – b + 10 – c) 2 (9efg– = 580
a)(a + e +–0d)= –13
→ –5c)(10
– b)(9 11 x
9 1 (1 + 3 + 5) (1 + 11 + 111 + ...111...111) 10 Se+d 150
c b a–S
↵x=6 x 4(S + D)
= 35 + =39M+ 43 +
10b + c = 252 – 9a – 9b – 9c
100a++10b
101a (9 – e)(9 – f)(10 – g) = 5 380 20Clave B nmpqrx 9 M
8 ∴ p + x = 10= 11a + 11b + 443 9 cif.
21
Sabcd
= 9++efg99 =+ 4780
... + 999...99 ↵r S=21
+x150
+ e= – a5M
109a
90a – b+=19b
443+ 10c = 252
Clave E 3 10n – 2 (6 × 105 + 8)
q 150
= x< d – 1 –30
+ 5M b <M
5 17 7 1 10000 – abcd –(100
= (10 – 1) + 1000– +1)efg
+ ...
= (100...00
5 380 – 1)
9
CA = 39999200...0 p =x+ 9 c – 21 – c 3 + 8 0 +
= 1111...1110 – 20 MenorS U P E R
7 e↵abc
=51+=71=71=∴1 Cifra de menor orden = 1
d12 ↵ 3=+39620
abcd – efg
ejg + 9 + 9 + 9 + 2 + 0 + ... 0 = 41 m = b –M1 –= d33 (suma de cifr
= 1111...1090 9
↵ S = 15 2 3
D = 18 8 0
 EDITORIAL INGENIO

III. Si al producto de dos números consecutivos

REFORZANDO NIVEL I positivos, le agregamos el mayor de ellos, se
obtiene el cuadrado del mayor.
IV. Si al producto de tres números consecutivos,
1 Halla la suma de cifras de:
le sumamos el número intermedio, se
E = 1 + 3 + 5 + 11 + 33 + 55 + 111 + 333 + 555 + obtiene como resultado un cubo perfecto.
... + (60 sumandos) A) FFVV B) FVVV C) FFVF
A) 24 B) 25 C) 26 D) 27 E) 98 D) VFVV E) VFVF
ARITMÉTICA

2 La diferencia entre los complementos aritméticos 8 La menor suma posible de los términos de la
de un número de 4 cifras y otro de 3 cifras es siguiente progresión aritmética
5380. Si la suma de dichos números es 4 780, a38; ab8; (a + 1)38; ...; (a – 3)ab8 es:
¿halla la suma de cifras del menor?
A) 1242 B) 1492 C)1962
A) 12 B) 13 C) 25 D) 1996 E) 2006
D) 21 E) 11

3 Si N = 6 × 10n + 3 + 8 × 10n – 2 9 Al reconstruir la operación:

de su C.A. es: S U P E R+
S U P E R
A) 41 B) 42 C) 43
L E C T O R
D) 50 E) 45
donde letras diferentes representan dígitos
4 Halla C.A.(a + b + c), si CA(abc) – abc = 632. diferentes, el valor de CEPRE es igual a:
ARITMÉTICA

A) 28308 B) 38208 C) 45305

ARITMÉTICA

A) 27 B) 47 C) 67 D) 47720 E) 48308
D) 87 E) 77
10 Si al sustraendo le sumamos 150 y le restamos el
cuádruplo de la suma del sustraendo más la di-
5 Si C.A.[(a + 2)(b + 3)(c + 4)] = (a + 1)(b – 2)(2c), ferencia, obtenemos como resultado el minuen-
do. Si el sustraendo es el menor número cuya
halla: a + b + c.
suma de cifras es 6, halla la diferencia.
A) 6 B) 7 C) 8 A) 42 B) 62 C) 18 D) 70 E) 72
D) 9 E) 10
11 Si abcdex – edcbax = nmpqrx; b > d

nmpqrx + rnmpqx + mqrnpx + qpnrmx + prqmnx = S,

6 Si abc – cba = 4mn y a + c = 11, halla a + 2c.
6
halla la suma de las cifras de S.
A) 10 B) 12 C) 13
A) 5x – 3 B) 3x – 3 C) 3x+5
D) 14 E) 16
D) 5x – 5 E) 5x+3

REFORZANDO NIVEL II REFORZANDO NIVEL III

7 Indica la verdad o falsedad de las siguientes 12 Si CA(abcd88) = abcd66,,
proposiciones: Calcula (a +
Calcule (a + bb ++ cc ++ d).
d)
I. En los sistemas de numeración de base 2, 3 y A) 8 B) 10 C) 11 D) 13 E) 15
5 un número entero y su cubo terminan en
la misma cifra. 13 Si CA abcba(9)
CA(abcba ) =x0y0y0x
(9)= x0y0y0x ,
(3)(3)
II. El número entero N = a5 + 5a4 +10a3 + 10a2 +
Calcula (a +
Calcule (a + bb ++ cc ++ xx ++ y).
y)
5a + 1 tiene raíz quinta exacta en cualquier
sistema de numeración donde la base “a” A)
A) 18
18 B)
B) 20
20 C)
C) 22
22
valga al menos 11. D)
D) 24
24 E)
E) 26
26

22
22
 NARIO
ONARIO --ARITMÉTICA
ARITMÉTICA55°
0y 0y 0x base 3 4 D d 100 – D 100 – d
9 a6 × b6
11 7
y y x base 9 10(b × a6) b + a6 + 6a
N = {119, .... 999} 25 1 9
36 + 60a 6b + 6a = 10
abcba (1118)45 = 5 5 9D 4= 11d 5 + 25 EDITORIAL INGENIO
= 8 9) = xyyx9 100 – D = 700 – 70 + 19 36 3(a + b) = 5
2 2 2 3 6 0
=
x=96 704 + 25 1000 = 744 + 4d
a=1 2 7 9 5 a+b=5
y==58 b=7 D = 729 4d = 256
y==98 14 Si a un número 2 5 1se5 le5resta 72 unidades, se obtie- 15 Un recipiente que ya ya tiene
tiene ab litros
ab
Clave B de agua
de agua dese
y=1 d = 64
mx = 78 Clave B 304 unidades
c=7 ne su C.A.En cambio si se le resta sigue se
agua llenando a un caudal
sigue llenando a unconstante. Al cabo
caudal constante.
a=8 Suma de cifras: 18 + 10 = 28
NARIO 8 + 7 + 7 + 1 +se
+ c + x +-y-ARITMÉTICA
bNARIO =ARITMÉTICA obtiene
15=
5°24 la mitad de su C.A. ¿Cuál es la suma de de
4 2 630
10 Al × 3minutos
cabo 7
de 30 se obtienesebaobtiene
minutos litros y ba
cumplidos
litros y
8 (D = d + 4) × 14
cifras de dicho número? Clave D los 60 minutos se tienen a0b litros. Si terminó de
1 2 7 8 0
Clave E 15(14D
Clave Dd + 17)
= cumplidos1los + 6 60
+7 +5 +2 = 21 se tienen a0b litros. Si
minutos
N = {119,
A) 12 .... 999} B) 14 C) 18 2 9 8 2 a los x minutos, cuando ya contenía b0a
llenarse
14D = d + 565= d5 + 917 término de llenarse a los x minutos, cuando ya
2 suma de las cifras de x es:
=
728= CA(N)
(1118)45
D) 18 = 5 ab4×
E) 205
11 = mncd c(10a + b) = 10a + b litros,
1 5 7 6la
Clave X cifras de x es:
= 6
3.132 = 39 = d 2 2 3 m 6+ n0+ c + d = ? contenía b0a litros, la suma de las
+ 15) +1d – 1 1
= 5 = CA(N) = (N – 72) d > 17 → d = 39 2 7 9 a5 b 0 + b = d c(10a + b) = 10a + b
304
+ 11) +20 2 A) 6 B) 9 C) 11 D) 12 E) 15

ARITMÉTICA
=9 210D = d + x2 5x =1? 5 5 a b a=9 c=1 CUADERNO DE TRABAJO
–
m=7 1 a = 1 9 + b = 10 + c
210D = d + 255 m n c d Clave B
d = 89N = 536 m=1 b=1+c=2 2
ma de cifras: 5 + 3 + 6 = 14 234 n=0 1 abc = abc × abc

06
Clave D 8 (D = dCAPÍTULO
+ 4)x ×
= 14
21 1 + 0 +1 + 2 = 4

06
Clave E Clave =Dd + 17) Clave B abc× CAPÍTULO
15(14D abc
Clave E
100 – d V litros
– VDlitros
7
ba a0b
9 a6 × b6
3.13 = 39 = d
10(b × a6)
CUATRO OPERACIONES II
CUATRO OPERACIONES
14D = d + 56 = d + 17

6 Db +da6 + 6a D + d + q + r = 835
2736
2280
← abc × c
← abc × b
1+ 195) + d – 1 d > 17 → d = 39
1824 ← abc × a
+ab 11=) + 0 – ba 36 + 60a 10= 13d + r
6b +q 6a = D 207936
a0b D + 33 + 2r + 13 + r = 835
D = 700 – 70 + 19 210D = d + x x = ?
–1
olviendo →a=1 b=6
36 r3(a + b) = 5 Suma de cifras: 2 + 0 + 7 + 9 + 3 + 6 = 27
0 = 744 + 4d D + 3r = 789
210D = d + 255 a+b=5
d =90
esa 89litros por hora (60 min.)
d = 256 234 D d D + d + q + 1 + d – r = 869 Clave E
1 – 106Clave
d = 64
= 495 litros
D 1 Si: x = 21 835 – r +B1 + d – r = 869
Clave
q + 1 Clave
3 Si abc × 839 = .......543,
495 × 60 = 330 Suma de cifras de x = 6 d – 2r =B33 2 N × 73 {Productos parciales 3N y 7N}
90 abc halla (a+b+c).
4 2 6 × 3c 7= 2736,
= 28 × 429 + 27r + 33 + 2r + 13 + r = 835 (3N) × (7N) = 18 832 989
– D 100 – d 10 Clave D 475 + 30r = 835 A) 11 B) 13 C) 14
9 a6abc × b6
12780× b = 2280 y N = 947
7 Clave D
10(b × a6) 1 + 6 +7b +5 +30r
a6 = 360
+2+=6a21 D) 15 E) 17
9 abc2×9 8a 2= 1824, r = 12 Suma de cifras. 9 + 4 + 7 = 20
36 + 60a 6b + 6a = 10
CTIVIDAD
+ b) = 10a + b+ 19 CAP
halla
1 506 762 2
abc  da como Clave C
D = 700 – 70 36 3(aDrespuesta
+=b)13(33 la+X
+ 2r)
= 5Clave suma
r de las cifras
D = 429 + 27r = 429 + 324

ARITMÉTICA
UATRO
0 = 744 +OPERACIONES II

ARITMÉTICA
4d a+b=5
10a + b) = 10a + b
d = 256 A) 17 B) 19 C) 21 D)75323
= E) 27 3 abc × 839 = ...543
=1 CUADERNO DE TRABAJO ∑cifras = 753 = 15
Clave B Clave D ↓
7
d=
+ b3=64
7 ·10 + c 1 9 3·
= 1 +x c = 2 37 2 10ab × 839 + 7 × 839 = ...543
= 287 x 1 3 4 11 4abc2 6=×abc 3 7 × abc 7 N d
3x 5 7 910 19
N = 19d + d – 1 ...873
Clave D 7 1 3 1 1 2 7
a 8
b 0c × N = 20d – 1 10ab × 839 = ...670
– 3x = 772 1 + 6 +7d+5 – 1+2 = 21
Clave E 2 a
9 b
8 2c ↓
3
x = 193
+ b) = 10a + b 1 52 77 63 26 ← abc 100
× c ≤ 20d – 1 < 1000
101 Luego a = 5
ras = 7 + 1 + 3 + 1 = 12 2280 ← abc × b ≤ 20d Clave
< 1001 X
35 a + b + c = 5 + 3 + 7 = 15
1824 C
Clave ← abc 5, a ≤ d < 50,...
× ... Clave D
10a + b) = 10a + b 207936 d = {6, 7, ... 50} ≠ 45
=+1r = 835 CUADERNO DE TRABAJO
+0b = 10 + c Suma de cifras: 2 + 0 + 7 + 9 + 3 + 6 = 27
=1+c=2 2
+ d – r = 869 1 abc = abc × abc Clave E
d – r = 869 2 Halla a b c ×un número de 3 cifras tal que al 4 Si abcd(12) × 5 = dcba(12),
2 Nmultiplicarlo
× 73 {Productos parciales 3N y 7N}
a bc por 73 se tiene que el producto de
13 + r =Clave
835 E (3N) × (7N) = 18 832 989 halla (a + b + c + d).
sus 2 7 dos ← abc × c parciales es 18832989. Dar
3 6 productos
N2 =2 947 ← abc ×la
8 0 respuesta b suma de cifras del número.
35 como A) 16 B) 28 C) 22
1Suma
8 2 4 de cifras. ←9abc+ 4×+a 7 = 20
2A)0 7 10936 D) 24 E) 25 SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO- -ARITMÉTICA
ARITMÉTICA5°5°
+ r = 835
B) 12 Clave C C) 20
324 Suma
D) 23 de cifras: 2 + 0 +E)7 27
+ 9 + 3 + 6 = 27
4 abcd12 × 5 = dcba12 10 13N = 88...88
+ d – r = 869 3 abc × 839 = ...543 Clave E
Donde α = 10 β = 11 N = 88...88 División es exacta
Clave D ↓
– r = 869 7 13
2 N10ab × 73 × {Productos
839 + 7 × 839 parciales
= ...543 3N y 7N} Solo 1 · 2
888888 13
3 + r = 835 (3N) × (7N) = 18 abcd12 × 5d = ... a12
d+d–1 ...873 989
832
↓ ↓ 78 68376
N = 947 5
d–1 10ab × 839 = ...670
5 2112 108
dcba12
Suma ↓ de cifras. 9 + 4 + 7 = 20 10 4212 104
3 48
Luego a = 5 Clave C 39 Suma de cifras:
4 Solo 0, 1 · 2
324 a + b + c = 5 + 3 + 7 = 15 d = 10 2bc(10)12 × (5)c + 4 = ...b12 98
Clave D 6+8+3+7+6=3
3 abc × 839 = ...543 a=2 5 ↓
9
↓
1
91
Clave D ↓ (10)cb2 78
7
78
10ab × 839 + 7 × 839 = ...543 ∴ a + b + c + d = 2 + 1 + 9 + 10 = 22 --
+d–1 ...873
Clave C
–1 10ab × 839 = ...670 11 ab × a × b = ccc
↓ 23 37 × 3
3 5 I. No, Si rk > d 23
Luego a = 5 el cociente no es qk 37 × 3 × 7 = 777
a + b + c = 5 + 3 + 7 = 15 1 991 – 37 = 1 954
Clave D II: No, la división no es exacta
↵ 1 + 9 + 5 + 4 = 19
 12 VVVV
6 M tiene a cifras
Clave C
N tiene b cifras 11 ab × a × b = ccc
37 × 3
EDITORIAL INGENIO 5 I.(*)No, Si rk > d
M × N: (a – 1) + (b – 1) + 1 = 15
REFORZANDO
SOLUCIONARIO el cociente no es qk 37 × 3 ×
EDITORIAL 7 = 777
INGENIO
SOLUCIONARIO- -ARITMÉTICA
ARITMÉTICA5°5°↵ a + b = 16 1 991 – 37 = 1 954
II: No, la división no es exacta 1 N = 99.....9 = 1010 – 1
(*) M/N: a – (b – 1) = 9 ↵ 1 +109 cifras
+ 5 + 4 = 19
En 12la×división
45 abcd 5 = dcba12 inexacta en Z: Z 10 13N = 88...88 8 III.En Si↵ una
a – b =división
8 entera,
5 abcla= diferencia
11bc + 80 entre el 10 2
A × A = (10 – 1) = 1020 – 2 ×
D
D=
Donde= dq dqα ++= 10rr donde
β = 11 0
donde 0< < rr < |d|; dd es
< |d|; es divisor
divisorN = 88...88 DivisiónLuego residuo porbdefecto y elClave
cociente
100a +Ebc por bcdefecto > 80 es

↵
es exacta
a = 12 =4
13 21 cifras
Si k
Si K ∈ ∈ Z; k ≠ 0 entonces Dk
Solo 1 · 2 = dqk + rk ....(2)
dqK + rK888888 ....(2) 13 igual a la diferencia entreClave el residuo
C
↵ 10a = bc + 812 VVVV por exceso
100 ... 0000...001 –
5d = ... a12 6 Mytieneel cociente
a cifras por exceso. Si elSolodividendo es el C
I. (2)abcd ×
se12puede interpretar como una división
78 68376
82
20...000
I. (2) se5 puede interpretar como una división ↓ ↓
mayor
D + d =b41r número D =posible
36r de dos cifras y el divisor11 cifras
a + b + c = 9 + 8 + 2 = 19
dedcba Dk entre d y cociente 5 21qk. 108 7 ND5° tiene cifras
de DK 12 entre d y cociente SOLUCIONARIO qk. - -ARITMÉTICA EDITORIAL INGENIO
12
10SOLUCIONARIO ARITMÉTICA es5° d = 31ra 7, halla
– igual d = 5rel cociente por exceso.
4212 104 REFORZANDO
Clave D
9 ... 9980...001
II. (2) se puede interpretar como una división 48 (*) M ×
D = dq + rN: (a – 1) + (b – 1) + 1 = 15
exacta dk q = 7
4 de de DK entre 2ycociente
cocienteqq 13N A) =11(5r)q + rB) 12 C) 13 D) 14 E) 15
39 Suma de cifras:
↵ a + b = 16 20 cifras
4 dabcd exacta Dk entreSolo 0,dk 1 ·y 36r
12 × 5 = dcba12 10 98 = 88...88 65 Claveabc >= 11d
912 11bc
B ++2180 1 NSuma = 99.....9 = 101010(9)
– 1 = 90
III.
= 10(2)2bc(10)se puede 12 × interpretar
(5)c + 4 = ...b como una división de cifras:
ARITMÉTICA

Donde α = 10 β = 11 12
88...88 6 + 8 + 3(*)
+ M/N:
7 + 6 = a30– (b – 1) = 9
aIII. (2) se 5puede interpretar como una división 100a +>bc bc > 80 10 cifras

↵
= 2 exacta N 91= División es exacta 81 > d 21
de DK entre9 (dq + r)1 y cociente k 13
↓ ↓
↵a–b=8
(10)cb2de Dk entre 78 A × A = (1010 – 1)2 = 1020 – 2 × 1
exacta Solo 1(dq · 2 + r) y cociente k 8 rd – qd = re – qe d↵=10a 22, =23, bc...+ 8 80,
88888878 13 Luego a = 12 b = 4 Solo 82 2
A) VVV b +abcd
B) VVF
c +12d×= 2 + 1 +VVF 5d == 22 ... a12 C) FVV qd + 1 A × 21 B cifras
= P (A = B + 10)
∴a+
A) VVV
VVV B)
9 + 10
VVF C) FVV
FVV 78 - - 68376 Clave59 C números
D) FVF 5 E) FFV 5 2112
↓ ↓
re – rd = 1 re = 4 a + b + c = 9 + 8 + 2100 Producto
= 19 equivocado:
Clave
... 0000...001 – B
108
D) FVF dcba12 E) FFV 10Clave 4212 C 104 re + rd = 7 rd = 3 (A × B 20...000
– 40) = 39B + 22
11 ab48 × a × b = ccc D + d = 41r D = 36r B + 10 Clave D
×73 de
11 cifras
37Suma D D– =d 7q
= + 3 < 100d = 5r
31r
Solo SOLUCIONARIO
0,SOLUCIONARIO - -ARITMÉTICA
39ARITMÉTICA5° cifras:
5° 7 N × 84 = ...8836 EDITORIAL INGENIO
Resolviendo:
5 I. No, Si rk 4 >d 1·2
6 2129 912 > 11d + 21 9 ... 9980...001
d =el10cociente
2bc(10)no es
× qk (5)c + 4 = ...b 37 × 983 × 7 = 777 D = dq ↵ +maxr q = 13 B = 31; A = 41
12 12 6 + 8 + 3 + 7 + 6 = 30 q=7 ↵ 2129 × 12 = 25548 20 cifras
a=2 5 ↓ ↓ 1 991 91 – 37 = 1 954 36r = (5r)q + r 81 > d > 21 ↵ Suma de factores 31 + 41 = 7
∴qexceso = 14
4 II:
abcdNo, la =división
dcba12 no es exacta 5 Clave B +5 +
9 1
12 × 5 10 ↵13N = 88...88
78 abc 5 + 4Suma
+ 8 = de 22 cifras: 10(9) = 90
(10)cb2 1 + 9 + 5 + 4 = 19 d ==22, 11bc23, ...80 80, C
Donde
III. Si α = 10 β = 11 78
88...88 Clave
100a + bc D bc > 80 Clave B

↵
N= División es exacta 59 números
∴ a + b + c + d = 2 + 1 + 9 + 10 = 22 - - 13 8 rd – qd = re – qe
1 · Clave E ↵ 10a = bcmayor + 8231948A = P (AClave B
6 Se sabe que M × NSolo puede 2
tener
Clave como
C mínimo888888 15 13 99 mnnm Calcula qdla+ 1suma
= 175ab + (b – a)de 8cifras A = del 99...927 = 10 número –×73
K =B888.....87 = B 113
9= 9
+ 10)
–2
abcd12 × 5d = ... a VVVV
Solo 82
cifras y que M/N puede ↓ tener ↓
12
como 12
11 78
máximoab × a ×9b68376 = ccc r de – r la
= 1 forma r<
Clave = mnnm
10000
4 A que al ser
1948 dividido
cifras entre
Producto equivocado:
113 cifras
6 M tiene a cifras 5 e d e a + b + c = 9 + 8 + 2 = 19
5 2112 108 37 × 3 r + r = 7 ↵ ab (A × =B – 40) =239B + 22
eab da como cociente,
rd <= 58
3 7175 =y99...923
×como 101954 M
= residuo 148
por k = K + 4K + 4 + 4 = (K
5 Ncifras ySi¿Cuántas cifras10tiene “N”?
I. No,dcba rk12> d d BN 84 = ...8836 – 77
tiene b cifras 4212 104 B + 10
el cociente no es qk 37 × 3 × 7 = 777 Dexceso,|b – a|. 2129 cifras M = (9 – 2 + 2) 2D
113 Clave + 4 = 3452 +
48 Si=m7q=+9:3 <9449 100 = 175 × 54 + (4 – 5)↵1954
A) 2
(*)
B) 3 C) 4 1
39
991 – 37 REFORZANDO
= 1 954
Suma de cifras: A×B =
2129 × 12 = 25548 M = 3
Resolviendo: 2 × (33)150 + 4
II: MNo, × N: la4(a – 1) + (b
división no– es
1) exacta
Solo+ 10,=115 ·2 Suma max q = 139 + 4 B)
de cifras + 423+69 = 26912 521+1954
5+B 4 + 831; =1948
22
dD)=↵ 105 a +2bc(10)
b = 1612 × E) 6 (5)c + 4 = ...b12 ↵ 98 1 + 9 + 56++48=+19 A)↵37 103902 73C)
> –11d ×+10 31 – 77=×= A =+ 41
109000...4 7327× 77
III. Si 1 10 3 + 7 + 6 = 30 ↵ Suma de factores Clave31 B + 41 = 72
a=2 5 ↓ ↓ N 91 = 99.....9 = 10 – 1D)∴q 24 exceso = 14 E) 26 81 > d >E21
100...0000...000...05621–
Clave
(*) M/N: a – (b – 1) = 9 9 1
ARITMÉTICA

(10)cb2 Clave E 78 cifras

10 730...077...00000 C
↵a–b=8 d = 22,D
Clave 23, ... 80, 4 37N + 15 < 3000
A ×78 A = (1010 – 1)2 = 1020 – 2 × 1010 + 1 8 A = 99...927 = 101948 – 73
∴ a + ba += c12+ db==24+ 1 + 9 + 10 = 22 12 VVVV -- 9...9269...923...05621
59 números N < 80,6
Luego Clave+ (b –Aa)
1948 cifras
3 cifras
K = 888.....87Clave 9= 9
113 – 2
6 M tiene a cifras 21 cifras 9 mnnm = 175ab B
B = 99...923 = 101954N– = 771, 2, 3, ... 80
1948
Clave
ClaveCC
N tiene b cifras 100 ... 0000...001 – < 10000 3902 cifras 113 cifras
11 ab × a × b20...000 = ccc 1954 cifras
M = 148 = K2 + 4K + 4 + 4 = (K
D(*)+No,
M d =× Si
41r
N: (a – 1) D+=(b36r– 1) + 1 = 15
37REFORZANDO
× 3 ↵ ab < 58
7 1950
AN × × B
×849 =+ ...8836
=
2 + 6 + 2 + 3 + 5k+ 6 + 2 + 1
5
7 I. rk > d 11 cifras = 17577 M = (9113 – 2 + 2) 2 + 4 = 3452 +
D – el d↵ =a 31r
+ b = 16nodes= qk
cociente 5r 37 × 3 × 7 = 777 Si m = 9: 9449 = 175 × 54 + (4 – 5) 2129
103902 – 73 × 101954 – 77 × 10 2 × (3+
1948 73 × 77
9=...99.....9 M = 3 3)150 + 4
1 1N991 –9980...001
37 = =1 10 954 10
–Suma
1 ↵ 2129 × 12 = 25548 Clave B
dq + r a – (b – 1) = 9
D(*)=M/N: de cifras 9 + 4 + 4 + 9 = 26 100...0000...000...05621– = 9000...4
II: No, la división q =no7 es exacta 10 cifras
20 cifras 5 + 5 + 4 + 8 = 22 27 C
36r =↵(5r)qa–b=8 + r ↵ 1 + 9 + 5 + 4 = 19 730...077...00000
III. Si
Clave B Suma
A × Ade cifras:
= (10 10 – 10(9)
1)2 = = 1090
20 – 2 × 1010 + 1
9 Clave1 E 2 3 × Clave B
Clave E 9...9269...923...05621
4 5 6
Luego a = 12 b = 4 Clave E 21 cifras 7 3 8 1948 1948
4 37N + 15 < 3000
cifras
8 rd – qd = re – qe Clave C 8 A 6= 199...927 = 10 – 73 N < 80,6
100 ...=0000...001 –+ 10) 5 3902 cifras
qd + 1 122 VVVV
A × B P (A = B 1948 cifras
Clave A 4 9 2 N = 1, 2, 3, ... 80
6 M tiene a cifras 20...000
rD + d = 41r re = 4D = 36r Producto equivocado: 5B1950 0 ×8 98+ 2=+10651954
6 99...923
= ++ 26–++7703 ++ 85 ++ 86=+27 2+1
C
7 e – rd = 1 11 cifras = 17577
7 rNLa
D
e
tiene
+– rd
d
suma
= b31r
7 cifrasrdel
d = d
3 dividendo
= 5r y el divisor de
(A × una
B – 40) = 1039B +¿Cuál
22 es el menor número entero
1954 cifras positivo que
la REFORZANDO
Clave E
es 41 veces el residuo,9 y... 9980...001
B + 10
división
D==
(*) M7q dq× ++
N:3r (a
inexacta
– 1) +q (b
multiplicado por 13 da Aun × B producto
= formado Clave B
D < 100 = 7– 1) + 1 = 15 20 cifras
diferencia
36r↵=a(5r)q + b =+16 rde los mismos es 31 veces el residuo. Resolviendo: únicamente por cifras 8?10Da como respuesta la
3902 – 73 × 101954 – 77 × 101948 + 73 × 77
↵ max q = 13 Clave B 1 BSuma
==31; de
A =cifras:
41101010(9) = 90 10 R = 11 2 3 ×
Halla el cociente. N 99.....9 = – 1suma de cifras del 9
número buscado.
100...0000...000...05621–
4 5 6
(*) M/N: a – (b – 1) = 9 ↵ Suma 10 cifras de factores 31 + 41 = 72Clave E C A7 730...077...00000
P3 81 P EU
r –↵∴qq = br =–=
a –exceso 8q14
8 A) d 6d e B) e 7 C) 8 ClaveD)D9 E) A10
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
× A = (10 – 1) = 10 2 -A) 26
ARITMÉTICA
-10ARITMÉTICA
20 10B)+27
– 2 × Clave 10 1 C5°5° C) 28 P9...9269...923...05621
6 E1D)U5 29 1 UE) 30 EDITORIAL INGEN
Luego a = 12qd +b 1= 4 2 A × B = P (A = B + 10) 4 1 9 E2 1 1
21 cifras 1948 cifras
re – rd == 1175abre+=(b4 – a) Clave C Producto equivocado: 5 16 U0 E8 8I 5 + 6 + 0 + 8 + 8 = 27
9 mnnm 4 abcd12 × 5 = dcba12 3 K 100
(A
= ...
888.....87
× 0000...001
B – 40) 910= 9–11313N
= 39B
– 2 = 88...88
+ 22 3902 cifras 5 10 –abcE=E
= 11bc + 80
re + rd = 7 rd = 3 1 EN E=5
20...000 88...88 100a++5bc+ 6 +Clave 2 +bc1> 80E
< 10000 Donde α = 10 β = 11 B + 10113 cifras
1950 × 9 + 2 + 6 + 2 + 3
↵

D+d=+ 41r D = 36r N= División es exacta

7 DD–=d7q = 31r ↵3 ab
< 100
< 58d = 5r
M = 148k11=cifras
Resolviendo:
K2 + 4K + 4 + 413 = (K + 2) 2 + 4 = 17577
Solo 1 · 2M 113 – 2 + 2) 2 + 4 = 3452 + 4 ↵ 10a = bc + 8
↵ max9449 q == 13175 × 54 + (4 – 5) =...
B...9= (99980...001
31; A = 41 888888 13 10 R6= 01 4 1 4 5 3
Si m =
D = dq + r 9: abcd × 5d = a 122 × (33)150 + 478
Solo 82Clave B
↓ M ↵= ↓3 20 de factores 31 + 41 =68376
12
q=7 Suma cifras 72
36r = (5r)q
∴q + r= 14 5 4C 5A 3 P 1 1P 3 E Ua + b + c = 9 + 8 + 2 = 19
Suma deexceso cifras 9 + 4 + 4 + 9 = 26 5 = 9000...427
2112 108
dcbaClave
12
B
10 Suma 4212 de cifras: 10(9) 104 = 90 Clave DC
Clave 9 1P 15E 21U31 × 1 U
Clave D Clave E 4 5 6
Clave E 48 11 3E 51 91
7 3 8
89 rmnnm
d – qd = r – qe
= e175ab + (b – a) 4 Solo430, 1 37N
·K2=+ 15 < 3000
888.....87 = 9113 39 –2 Suma de cifras: 61 11U55E 2I 10 – E = E
qd + 1 d = 10 2bc(10) × 2 A × B = P (A = B + 10)
(5)c + 4 = ...b113
9
98 4 + 9E 21+EPN 6 912 > 11d + 21
12 12Ncifras
< 80,6 6 + 8 + 3 + 7 + 6 = 30 C + R + E + UE =+5N + I =
< 10000 ↓ Producto equivocado: 91
r =4a=2 65 +6 50+84 8+ 1 + 55++3681 ++2>0+d+ 9> 2135
8 =+ 8 = 27
↓
re – rd = 1 5 9 N ==1,14812, 3,=...K80
↵ abe< 58 M
(A × B – k40) = +
2 4K + 4 + 4 = (K + 2) 2 + 4
39B + 22 78
re + rd = 7 rd = 3 (10)cb2 d = 22, 23, ... 80,
BM + 10= (9113 – 2 + 2) 2 + 478= 3452 +Clave 4 D
Clave D E
Si m = 9: 9449 = 175 × 54 + (4 – 5) 6 0 4 1 4 5 3 59 números
D = 7q + 3 < 100 ∴ a + b + c + d = 2 + 1 + 9 + 10 =M 22= 32 × (33)150 + 4 - -
Resolviendo: 4 5 3 1 3
Suma de cifras 9 + 4 + 4 + 9 = 26 = 9000...427
↵ max q = 13 B = 31;C
Clave A = 41 Clave D 10 R =1 15 1 1
24 ↵ Suma de factores 11 ab 31×+a41 × b= =72ccc
24 ∴qexceso = 14
Clave E C1 A3 P5 19 P E U 11
37 × 3 1 U5 2 17 U N × 84 = ...8836
5 I. No, Si rkClave >d 4 37N + 15 < 3000 Clave C P E
D
el cociente no es qk N < 80,6 37 × 3 × 7 = 777 C1+EE + 1 P1 + R + E +2129 U↵+2129 N +×I 12 = = 25548
1 991 – 37 = 1 954
3 KN = = 1, 2,
888.....87 3, ... =80 9113 – 2 6 1 + 5
U +E 4 I+ 1 + 5 + 3 + 2 + 9 = 35
9 mnnm = 175ab + (b –
II: a)No, la división no es exacta 9 10 – E = E 5 + 5 + 4 + 8 = 22
 SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO- -ARITMÉTICA
ARITMÉTICA5°5° EDITORIAL INGENIO

EDITORIAL INGENIO
10 13N = 88...88 5 abc = 11bc + 80 EDITORIAL INGENIO
88...88 EDITORIAL INGENIO
En= 1991 laDivisiónedad esdeexacta
Ruth era un número de 2 100a + bc 12 Indica la veracidad (V) o falsedad
bc > 80
(F)INGENIO
de las pro-

↵
11 N EDITORIAL
13
olo 1 · 2 dígitos
En 1991
11 En tal que al multiplicarlo por
la edad de que Ruth cumplió era un el producto
↵ 10a = bc + 8 12 posiciones:
5d = ... a12 11 888888
de
1991
sus
13 la
268376
edad de que Ruth cumplió era un
dígitos daba como resultado un número Solo 82 12
número
En
11 78 1991 deedad
la 2 dígitos
de quetalRuth
que cumplió
al multiplicarlo
era un 12
↓ ↓
número
En de 2 dígitos tal Ruth
que al multiplicarlo
aera c = 9 + 8 + 2 =I.19 En toda división inexacta con elementos posi-
+ b +un
5 2112
por31991
de
11 108
número cifras
el laiguales.
producto
de edad de
de
2 dígitos que
Lasus
suma
2 dígitos
tal que cumplió
de las
al cifras
se del
obtiene
multiplicarloaño
un 12
tivos se tiene que el residuo es menor que la
por
104
número el producto
de 2 de
dígitossus 2
tal dígitos
que al se obtiene
multiplicarlo un
10 4212
de
por nacimiento
número el producto dede
de 3 cifras Ruthsuses:
iguales.
2 La suma
dígitos se de las cifras
obtiene un Clave D
número
48 de 3 cifras iguales. La suma de las cifras mitad del dividendo.
por
del
número el producto
año de nacimiento
3 cifrasde sus 2 dígitos
de Ruth
iguales. es:
La suma se obtiene un
olo 0, 1 · 2 39 15
A)
del año de
Suma de cifras:
B) 16
nacimiento de Ruth C) 18de
es: las cifras
II. En toda división inexacta con elementos posi-
(5)c + 4 = ...b12 número
del98 año de denacimiento
3 cifras iguales.
de La suma
Ruth es: de
6 las 912cifras
> 11d + 21
D) 6 + 8 + 3 + 7 + 6 = 30
A)9119
del 15
año de B) 16 E) 22
nacimiento C) 18
de RuthD)es:
19 E)8122> d > 21 tivos se tiene que al mayor número que puede
A) 15 B) 16 C) 18 D) 19 E) 22
↓ ↓
9 1
A) 78
15 B) 16 C) 18 D) 19 E)d22= 22, 23, ... 80, aumentarse al dividendo, sin que el cociente
A)78 15 B) 16 C) 18 D) 19 E) 22

ARITMÉTICA
9 + 10 = 22 59 números varíe, es el divisor disminuido en (r+1), donde

ARITMÉTICA
--
r es elClave B
residuo.

ARITMÉTICA
ARITMÉTICA
Clave C
11 ab × a × b = ccc III. Al dividir dos números enteros positivos, por
37 × 3 7 N × 84 = ...8836 su diferencia positiva, se obtienen residuos
37 × 3 × 7 = 777 2129
1 991 – 37 = 1 954 ↵ 2129 × 12 = 25548
exacta 5 + 5 + 4 + 8 = 22
↵ 1 + 9 + 5 + 4 = 19 IV. Si en una división de términos positivos, al
Clave B
dividendo le agregamos una cantidad igual al
Clave E
8 A = 99...927 = 101948 – 73divisor, entonces el cociente aumenta en 1 uni-
12 VVVV 1948 cifras dad.
Clave A
B = 99...923 = 101954 – 77
A) VVVV B) VFVV C) FVVV
1954 cifras
REFORZANDO D) VVFV E) VVVF
1) + 1 = 15 A×B =
103902 – 73 × 101954 – 77 × 101948 + 73 × 77
1 REFORZANDO
N = 99.....9 = 1010 – 1
REFORZANDO
10 cifras
REFORZANDO
NIVEL
NIVEL
NIVEL
III 6 ¿Cuántos números menores que 912 pueden ser
6 ¿Cuántos
100...0000...000...05621– números menores que 912 pueden ser
números
dividendos
6 ¿Cuántos
730...077...00000 menores
de una menores
números quecociente
división que
de 912 pueden
912 pueden ser
11 y ser
re-
1REFORZANDO
A × A = (10 – 1) = 10 – 2 × 10 + 1 NIVEL
10 2 20 10
I dividendos de una división de cociente 11 y re-
¿Cuántos
siduo 21? números
6 dividendos menores
de una división que
división de 912 pueden
cociente 11 ser
11yyresi-

ARITMÉTICA
Halla la suma de cifras de: 9...9269...923...05621
siduo 21? de cociente re-
1 Halla la suma de cifras de: dividendos
Clave C 1 Halla
21 cifras
la suma de cifras de: duo
A) 5621?
1948 cifrassiduo 21? de una división de cociente 11 y re-
B) 59 C) 60
1 N =
Halla 99.....99
la suma × 999.....99
de cifras de: A) 56 21?
siduo B) 59 C) 60
N
100 =...99.....99
0000...001 ×– 999.....99 3902 cifras
A)
D) 56
N = 10 99.....99
20...000× 999.....99 1950 × 9 + 2 + 6 + 2 D)
A) 61
56
+ 3 61
B) 59 B)
E) 59
+ 5 + 6 + 2 + 1 E)
62
C) 60 D) C)
61 60 E) 62
N =10
cifras 10 cifras
cifras
99.....99 10 cifras A) 56 B) 62
59 C) 60
11 cifras × 999.....99
r D) 61 E) 62
= 17577
NIVEL II
A) 93 10 cifras 10B)cifras
83 C) 87 D) 61 E) 62
A)9 ...
9310 cifras 10B)cifras
9980...001 83 C) 87 REFORZANDO
REFORZANDO NIVEL
NIVEL II
A)
D) 938920 cifras B)
E) 83
90 C) 87 Clave B
D)
A) 89 E)
B) 90 REFORZANDO
Clave B Suma
93
D) 89de cifras: 10(9)E)
D) 89
83
90
= 90
E) 90 Clave E
C) 87
9
1 2 3
4 5 6
×
7REFORZANDO
7 En N N× × 84
84 = ...8836
NIVEL
En N × 84 = ...8836 se indican las
se indican
II
últimas cuatro
las últimas cuatro
7
7 En
cifras
En N× del = ...8836
...8836 se
producto,
84producto,
= seentonces
indican las
indican las últimas
últimas cuatro
cuatro
cuatro
2 Al multiplicar 2 números, uno de los cuales 7 3es8 cifras del entonces las últimas cuatro
6 1 5 7 En
cifras
cifras
cifras N ×
del84
del = ...8836
producto.
producto se
NLasindican
×
producto,Nentonces últimas
12 las
suman: últimas
cuatro cuatro
cifras del
las últimas cuatro
2 Amayor
× B = Pque (A =elBotro
+ 10) en 10 unidades, se cometió el cifras del producto × 12 suman:
4 9 2 cifras del
producto del N producto, Nentonces
× 12 suman: las últimas cuatro
error deequivocado:
Producto disminuir en 4 la cifra de las decenas
5 6 0 8en8 5 + 6cifras
A) + 8 + 8 =producto
+ 0 21 27 B) 22 × 12 suman: C) 23
(A producto.
× B – 40) = 39B
A)
cifras 21 del producto B) 22
N × 12 suman: C) 23
el Al+dividir
22 para comprobar el resul- A)
D) 21 24 B) 22 B) C) 23
E) 22
25 D) C)
24 23 E) 25
B + 10 D)
A) 24 21 Clave EE) B) 25
22 C) 23
tado, el producto por el menor de los factores se D) 24 E) 25
Resolviendo: 8 D) ¿Cuál 24 es la sumaE)de 25las cifras del producto P?
obtuvo 39 de cociente y 22 de residuo.
B = 31; A = 41 10 Halla
R=1
la 8 ¿Cuál es la suma de las cifras del producto
↵suma
Suma de los factores.
de factores 31 + 41 = 72 8 ¿Cuál es la suma de las cifras del producto
P 8E U¿Cuál 1948 cifras 1954 cifras
CAP 1
1948escifras
la suma de las
1954 cifras del producto
cifras
Clave D A) 20 B) 23 C) 72 Clave D) 38
C P
E) 39 E U 1 U 1948 cifras 1954 cifras
P = 999...9927 999...9923
1 E 1 1 P =1948 cifras ×× 1954
999...9927 cifras
999...9923?
33 KSi=K = 888.....879
888.....87 = 9 tiene
113 – 2
113 cifras y M = 148 1, U E I PA) = 999...9927
17577 × 999...9923?
B) 17588 C) 17596
9 k
1 EN A)
10 – E = E
PE == 517577 B) 17588
999...9927 × 999...9923? C) 17596
halla113la suma de cifras de M en base 27.
cifras A)
D) 17577
17644 B)
E) 17588
17655 C) 17596
D)
A) 17644
17577 E)
B) 17655
17588 C) 17596
M = 148k = K2 + 4K + 4 + 4 = (K + 2) 2 + 4 D) 17644 E) 17655
A) 10 B) 11
M = (9 – 2 + 2) + 4 = 3
113 2 C)
45212
+ 4 D) 13 E) 14 D) 17644 E) 17655
95 3Cada asterisco representa una cifra.
54 + (4 – 5)
M = 32 × (33)150 + 4
6 0 4 1 49 Cada asterisco representa una cifra.
4 5 3 1 3 Cada asterisco representa una cifra.
9
+ 9 = 26 4 ¿Cuántos
= 9000...427números positivos menores que 3 000 9 Cada asterisco 1 ∗ ∗∗ ×
Clave D 1 5 1 1 1 ∗ representa × una cifra.
∗ ∗∗ ∗66 × Indica como respuesta
dan residuo 15 cuando se los divide entre 137? 1 ∗ ∗
Clave E 3 5 9
4 37N + 15 < 3000 1 5 2 ∗∗1∗ ∗∗∗ 68∗8 × la suma de las cifras
A) 25 B) 26 C) 28 D) 80 E) 32 ∗ ∗ ∗ ∗∗5 86 del producto.
N < 80,6 C + E + P + R + E + U 4+ N ∗ + ∗ 5
∗∗ I =∗∗ 5∗ 8
4 ∗
6 + 5 + 4 + 1 + 5 + 3 + 2 + 9∗= 35∗ ∗
N = 1, 2, 3, ... 80
5 Si al dividir abc entre bc se obtuvo 4∗∗ ∗∗ ∗00 858 ∗∗
Clave D 11 de cociente
y 80 de residuo, halla la suma de cifras de abc. ∗4 ∗∗ Clave 0∗ 8 D ∗
A) ∗ 23∗ 0 8 B)∗ 24 C) 25
A) 23 B) 24 C) 25
A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20 A)
D) 23 26 B)
E) 24
27 C) 25
D)
A) 26 23 E)
B) 27
24 C) 25
D) 26 11 E) 27
D) 26 E) 27 25

25
25
 EDITORIAL INGENIO

10 De la siguiente división inexacta de números halla U + N + I.

enteros: A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 11
C A P R P E U
P E U R U 13
R E R R cuya cifra central vale 7. Si la última cifra se
R U E I multiplica por 14, se le agrega la penúltima,
R E N
le añade la antepenúltima cifra, se obtiene 901.
Determina: C + E + P + R + E + U + N + I
ARITMÉTICA

Halla la suma de las cifras de lugar impar.

A) 27 B) 30 C) 34 D) 35 E) 39
A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 E) 22
11 Reconstruye la siguiente división:
14 Reconstruye:
∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ 5 ∗ ∗
∗ 0 ∗ ∗ ∗ ∗ 1 ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Si la suma de cifras
∗ ∗ ∗∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ del cociente es 17
∗ 5 ∗0 ∗ ∗ ∗
∗
∗ ∗ ∗ ∗
∗
∗ ∗ ∗ 5
0 halla la suma de cifras del dividendo
Da como respuesta; la suma de las cifras del di- A) 11 B) 12 C) 10 D) 9 E) 8
videndo.
15 La suma
suma dede los
los cuatro
cuatro términos
términos de de una
una división
división
A) 21 B) 22 C) 23 D) 24 E) N.A.
iinexacta
nexactaes es327,
327,pero
perosisal
i adividendo
l dividendalo adivisor
l diviso
ser tri-
se
los triplica
plican y se realiza
y se realiza nuevamente
nuevamente la división,
la división, la suma
REFORZANDO NIVEL III la
desuma de los términos
los términos es el C.A. esdeel9049.
C.A.Luego
de 9049. Lue-
se puede
ARITMÉTICA

afirmar que la suma de las cifras del cociente es:

12 Si PREUNI = K × UNIPRE y cociente es:
A) 3 B) 4 C) 5
PRE = 715 + UNI, D) 36
A) B) 4 E) 7C) 5 D) 6 E) 7

07
CAPÍTULO

07
CAPÍTULO

DIVISIBILIDAD I
DIVISIBILIDAD I
ITORIAL INGENIO SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO--ARITMÉTICA
ARITMÉTICA55°

5 7 5 1 5 0 1 3 6abc = 37k + 4 abc6 = 37 + r CUADERNO DE TRABAJO

0 2 2 5 1 1 Determina la 6000
cantidad
+ abc = 37de
+ 4 múltiplos de 11 2 De los numerales
¿Cuántos números dede
cuatro cifras.
cuatro ¿Cuántos
cifras son
son múlti-
5 5 5 comprendidos entre
10 × (37453+ 6y 2314
+ abc = 37 + 4) 1 múltiplos
plos de 31 de
que
453 < 11k < 2314 31 que terminan
terminan en 7? su escritura en 7?
ONARIO
ONARIO
5 0 5
- -ARITMÉTICA
ARITMÉTICA55°
A) 169 37B)+170
60 + abcd = 37 + C)
40 171 A)18
41, 27< k < 210, 36 B) 28 C) 29
– 5 0 1 # de k = 169
D) 168 54 + 6
E) 172 D)
C) 31 E) 32
5 0= 37
abc6 1 +r CUADERNO DE37TRABAJO
+ 19 + abc6 = 37 + 3 Clave A
0 abc6 = 37 + 23
ma de cifras: 1 + 2 + 5 + 71+ 5 453
+ 4) + 1 =< 21
11k < 2314 r = 23 2 31k
0 41, 18 < k < 210, 36 Clave D 1000 < abcd < 9999
Clave A k acaba en 7
# de k = 169 32, 2 < k < 322, 5
4 x = 12 + 7 Clave S/.1 → S/.50 – S/.60
x ·A
=A UNI = B 10 k = 37, 47, ..., 317 29 números
x = 15 + 7
0A + B = K(1000B + A) x → 500 – 600
2 31k x = 60 + 7 Clave C
+ 715 está entre estos valores
Clave DB + 715 1000 < abcd < 9999x = 547
1B + 715000 = K(1001B + 715) k acaba en 7
32, 2 < k < 322, 5 Clave D 3 (aaa + bbb) (aaa – bbb)
.1 → S/.50 – S/.60
142 c r 111(a + b) 111(a – b)
0 1+4+2=7 k = 37, 47, ..., 317 29 números
857
5 abc = 71k + 3k 9
00 – 600 Clave A
abc = 74k Clave 74C× 177 = 814 111
ntre estos valores ·
abc = 11 8 + 1 + 4 = 13 37 No siempre será divisible por 11
cba = N ·
Clave D 263 (aaa + bbb) (aaa – bbb) 3
14) + b) × 14 + c = 901 Clave C
26 111(a + b) 111(a – b) Clave C
4 + b · 14 + c = abc14
2
9 6 1990
14 feb.
90 1990 – 2016 bisiesto 2016
1==
177 485
814 111 300 – 45 + 19 × 365 + 366 × 6 + 14
Martes
T – 3 = quedan
14
· 4
+
4 84 5= 7135 8 4 37 320 + 6935
No siempre será divisible + 2196 + 14
por 11
 Clave A 111(a + b) 111(a – b)
1+4+2=7 5
9 0 1 1 2
857 abc = 71k + 3k 9
Clave A 5 ·1=N
M111 M=7
8abc6 = 937 0+ r8 CUADERNO 7 DEabc TRABAJO
= 74k 74 × 177 = 814
Total: 348 · 7 56
1 0 1 Suman 17 abc = 11 8 + 1 + 4 = 13 37 No 1siempre será divisible por 11
cba = N HN· B = M · M=8
4)9 6 1 453 < 11k < 2314 3 8 EDITORIAL INGENIO
14) +5 b) × 14 + c = 901 europeas americanasClave C
41, 18 < k < 210, 36 N C
Clave
4 + b · 14 + c = abc14
2 15 × 7 × 2 = 210 348 – 210 = 138
de k = 169 6
de cifras: 1 + 0 + 9 + 0 + 1 =# 11 1990 90 1990 – 2016 bisiesto 2016 B 8k
14 feb. 56k = M M
1 = 48514 3 El numeral que resulta Martes 300de : + 19A× 365 + 366
Clave
– 45
Clave A
× 6 + 14 6 ¿Cuántos números menores que 850 son
Clave E 4 T – 3 = quedan
4857584
( 2 2
) 320 + 6935 + 2196 + 14 divisibles simultáneamente entre 6; 15; 8 y 10?

105 – 71k
105 – 7k
aaa – bbb 8 8 + 12 + 21+
31k 946423 +7 24 + 29 = 117 total
T –– 3105=
227 9 ∴T – 3 7k
= 99
+ q + r = 327 Cifras2
(1) de lugar impar 99 (UNMSM - 04- 2)
Clave D 1000 < abcd < 9999Si quitara por1352 T – 3 = 11 T = 102
53d
++ 5+
q +4 3r
= 18
= 951(2) no siempre es divisible :
k acaba en 7 gallina a 4
32, 2 < kA< 322, 5 una cesta de1
Clave pato = b = 1 A) 5 B) 8 C) 1
A) 3 B) 37de+pato
huevo C) 11 Clave A Clave B
1) ×→3S/.50 – (2):
– S/.60
martes 1 = Miércoles SiD)
⇒6 E) 7– 105 = 22
k = 1 → MNB = 127
k = 37, 47, ..., 317 29 números 5k nuevo total 5
2d9 +02r1 +1= 2624
NARIO
ONARIO - ARITMÉTICAq = 15 D) 55°9 E) 111
00 +8–r 600= 3129 -0 ARITMÉTICA
8 La otra cesta = 21 117 – 12 = 105 5 M·1=N M=7 Clave B
7 Clave Total:C348 7 56
5 =06 1valores
tre1estos Suman 17 cesta de patos 1

ARITMÉTICA
6 HNB = M
MCM(6, 15,· 88 Y 10)M= =120
8
abc69= 637 + r
Clave D Clave CUADERNO
D DE TRABAJO
5
3 (aaa + bbb) (aaa – bbb) europeas americanas Clave C 120k < 850 N
111(a + b) 111(a – 15 b) × 7 × 2 = 210 348 – 210 = 138
4) 1 453 < 11k < 2314 k < 7,08
ma de cifras: 1 + 0 + 9 + 0 + 1 = 11 9 9 ab0ab = 221 B 8k
TIVIDAD CAP 41, 07 18 < k < 210, 36 77 Clave A 56k = M
# de k = 7
M
77 = 814 111
Clave E ab × 1001 = 13 × 17 × k ab = 17 Clave E
# de · k = 169
+ 4 DIVISIVILIDAD I

105 – 71k
105 – 7k
= 13 37 No siempreab será× divisible
77 = 17k por 11 7
· 8 8 + 12 + 21+Clave23 + 24 A + 29 = 117
4
total 227 – 105 7k
d + q + r = 327
Clave C (1) 3
Si quitara 1
5 abc
+ 3d + q + 3r = 951(2) 31k 7 una
+ 4 +cesta 1 + 8de + 5 =gallina
Clave 25C = a 8= 4 abcd4 > 12000
2 pato b 7
1) · 5 = 360
016× 3 bisiesto
–Clave
(2): Dmcn 2016
1000 < abcd <59999 huevo de pato 5 1 Si ⇒ k = 1 → MNB = 127 – 105 = 22
OLUCIONARIO
OLUCIONARIO 720 - -ARITMÉTICA
ARITMÉTICA 5° k acaba en 7 ↵ abcd > 11996
+652d+ +366 2r ×+ 6=+624 14 4 32, T –23<=k quedan < 322, 5
5k nuevo total 5
Clave D
6d ++ 14 q = 15 117 – 12 = 105 Clave B
meros r = 312 La otra cesta = 21 * abcd4 = 6
→ S/.50 – S/.60 ∴T –29 3 = 99
abc6 = 37 + r Clave kT=–37, 3 =47, 9
A ...,99 317
10 CUADERNO abba8 números DE
b, aTRABAJO
<8 abcd = 3 + 2
+5=6 Luego de una clase se102retiran cesta de patos 10abcd + 4 = números
¿Cuántos 6 de
cinco cifras, mayores que
07 –+600 4
4 T – 3 =D
Clave 11 3a + 4b=T a · 833 alumnos,
+ b · 82 + b · y 8 +dea los 7
6 MCM(6,
5 15,
2 8 3Y 10) = 120
NARIO - ARITMÉTICA 5 Clave C 12000, son múltiplos de 6 y terminan en 4?
NARIO - ARITMÉTICA 5° 1
453 < 11k < 2314 ↓ ↓ 513a B 1 Clave C 120k < 850
xestos
< =200
que 1quedan 3son2 mujeres y + 72b
eabc valores
37 + 4)
Clave A
Clave usan lapiceros abcd = 1202, 1205, 1208, ... 9998
5= 37 único 40 175D
+Clave 41, 18 <9k < 210, 36 (17 +11 3)a + (17 + 4)b kA) 2 930 2933 #sB) 2 932
< 7,08 C) 2900
3 (aaa + bbb) (aaa –9bbb)ab0ab = 221
CTIVIDAD
bc6 = 37 + r CAP
5 Clave rojo.
M
111(a
07
CUADERNO
1
· += ¿Cuántos
# de
b)N 111(a –Mb)
k DE
= TRABAJO
alumnos
169 = 7 77 habían al
3a + 4b + 17comienzo de #D)de2k 933
=7 E) 2 931
= 37 + 3 7B ab × 1001 = 13 × 17 × Clave k A = 17
ab ClaveDE
Clave
DIVISIVILIDAD I la clase? 9 1
56
Luego: Sólo 1 17
7Clave A
)7 = 814 1 453 HN < B11k =M < 2314
· Mab = 8× 77 = 17k
mericanas A) 114 8
111
41,· 18 <2k < 210, 36
B) 31k102 C) 99 4
1

ARITMÉTICA
4 = 13 abc
15 37
D) No siempre será divisible por N 11
22–3 ·210 = 138 Clave D # · k89
de = 169 1000 < abcd 7E) +<4100 + 1 + 8 + 5 = 25
9999 8 7 abcd4 > 12000
GENIO5 = Clave 360 mcn C 3 SOLUCIONARIO B 8kk55°acaba en 7 5
56k = M 32, 2 < k <--ARITMÉTICA
SOLUCIONARIO 322, M5 Clave
ARITMÉTICA A
↵ abcd > 11996
Clave A
720 Clave C
x· S/.1 → S/.50 –3 S/.60 Clave D
5meros
160 1 bisiesto 10 2016
6abc = 37k + 4 k =abc6 37,= 47,
37 + r..., 317 29 números
CUADERNO DE TRABAJO
* abcd4 = 6
6000 + abc = 37 + 4 31k
105 – 71k
105 – 7k

2 5 1
95 =+ 117 x366→× total
500
6 +–14 600 2 227 – 105 7k
abba8 1 b,453 a< 8 < 2314 abcd = 3 + 2
Clave D T(37–+3<
×Clave
4 10 1000 6=+ abcquedan
A= 37<+ 9999 4)10 < 11k
abcd Clave C 10abcd + 4 = 6
+ 14está entre estos valores 37 + 60 + abcd = 37 + 40 k acaba
3a + 4b en 7
41,
a · 83 +36b · 82 + b · 8 + a
18 < k < 210,
5 2 3
=a=4 T+ –62 3<=k 9< 322, 5 ∴T – 3 = 99 # de k = 169
32,
54
↓ ↓
< xb< 200 1 + 19 + abc6 = 37 + 399 513a + 72b Clave A
→ S/.50 – S/.60 Claveabc6
37D
3k47, (aaa + bbb) T =2––102
(aaa bbb)= 22 abcd = 1202, 1205, 1208, ... 9998
k T=Si
= –37,
37 ⇒3+ 23= = 1...,
11 →317 MN B = 329127 105
números
35
k1nuevo único
total 5 175 (17 + 3)a + (17 + 4)b
+ 2 + 5 + 7 + 5 + 1 = 21
– 600 r = 23 111(a + b) 111(a2– b) 31k
2933 #s
7 – 12 = 105 Clave D Clave
Clave
1000
Clave < 3a
abcd+
C B <4b
B 9999+ 17
Clave ClaveAA Clave B 9 32, 2 < k < 322, 5
k acaba en 7
estos valores Clave D
74 × 177 = 814 4 x = 12 + 7 x · S/.1
111 → S/.50 – Luego: Sólo 1
esta
NI = B de patos
15 + 7 1 10·
S/.60
k = 37, 47, 17
..., 317 29 números
Clave A
1000B 8 + Clave
+1+4=
A) D13 356x =(aaa M MCM(6,
· + bbb)= Nx 15,(aaa
→37 5008––Y600 10)
M ==siempre
bbb)
No 7120 será divisible por 11 Clave C
x = 60 + 7 7
Clave C · 56
B + 715
120k+<b)850 1111(a
=111(a
está entre
3
estos valores
– b)
= K(1001B + 715) Clavex C 547
HNB = M · M = 8D
2 k < 7,08 9 8
Clave 3 (aaa + bbb) (aaa – bbb)
Clave C
ericanas
+2=7 5abc = 71kc + 3kr 111(a + b) 111(a – b)
8 Con 3 dígitos significativos y diferentes de cero
790= 814 1990 – 2016
5
bisiesto 111
2016 # de k = 7 N9
– 210 = 138Clave A
17 + 366 × 6 + 14 entre
abc =·74k niños, mujeres y hombres. La cantidad de se forman todos los números posibles de tres
19ab×=365
74 × 177 = 814
divisible8kClave 11 E
111
4 =+13
45 37 No 8siempre
+T1 –
B 13será
+ 43== quedan por
·
7 Clave A 56k 4
·niños
abc = 11 = Mera la séptima M parte 37
·
No siempre será divisible por 11
de las mujeres y los cifras distintas. Entonces la suma de todos estos
6935 + 2196 + 14 3 3
14 + c = 4 Clave
901 C Clave C
hombres T –que 3 = 9no bailaban ∴T – 3 eran = 99 la octava Claveparte
C números es múltiplo de:
c7= abc141 99 Clave C
105 – 71k
105 – 7k

6 141990 90 1990 – 2016 bisiesto 2016

T = 102
= 117 total 7 de 300 las
– 45>+ mujeres.
× 365 + 366 × 6¿Cuántas 4 T –mujeres
3 = quedan no bailaban? A) 17 B) 29 C) 39
feb.227 – 105 7k
1352
6 8
bisiesto 2016 Martesabcd4 T
12000
19 – 3 = 11 + 14
4 5 320 + 6935 + 2196 + 14
+a366 × 6 + 14
4 de lugar impar 4 T – 3 = quedan
↵ abcd > 11996 T–3=9 ∴T – 3 = 99
Clave B D) 37 E) 47
DClave A A) 201352 B) 22 T – 3 = 11 99 C) 24T = 102
9464 7
=+ 14=Cifras
Miércoles SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO- -ARITMÉTICA
ARITMÉTICA5°5°
18 b 1 Clave Clave A TSi*–D) 3 =130
abcd4
⇒ k 9==1 6→ MN ∴T=–127 3 =32
E) –99105 = 22 Clave B
martes + 1 = Miércoles
5 99 · 1 =BClave
M N abcd A =3+2
T = 102M = 71
nuevo total 5
2 T – 3 = 11
10abcd + 4 = 6 7
70Total:
·–8812
2 +=b 348
105
·8+a M · =56
5 Clave N B M=7 8 S = abc + acb + bac + bca + cab + cba 4 23 = 8 = 7 + 1
7 5 Total: 348 2 3 1 7 56
uman 17
HNB = M · MClave
=HN8 = M B 1
S = 222(a + b + c) 33 = 27 = 7 – 1
2b sta de patosClave A 8 B ·
8
M=8 2
s americanas abcd = 1202,
europeas
15,34881205,Y 10)1208,
americanas
= 120... 9998
+ (17 + 4)b 6 15 ×MCM(6,
7 × 2 = 210 – 210 = 138 N N
2 × 3 × 37 3 E = (23)667 + (33)667 = 7
10 348
+ 0 + 1–=210
1 + 0 + 9 Clave 11C= 138 1 2933 #s B
+ 17 5 M120k · = <N 850 MClave
=7 A B 56k = M
8k
M
8k
37 7+1 7–1
7 M
Clave Ak < 7,08 1 56k = M 56
Clave E
Clave D De las alternativas S = 37 R=0
105 – 71k
105 – 7k

8 8 +HN 12 + 21+ 23 + 24 + 29 = 117 total

B= M· M=8
227 – 105 7k
327 (1)
Clave A # de
Si quitara k = gallina
78 a 4
105 – 71k
105 – 7k

rricanas
= 951(2)
3 + 24 ab+=29 17= 117 total una cesta de pato227= –b 105 =
Clave 7k E
Si ⇒N
huevo de pato 1
k = 1 → MNB = 127 – 105 = 22
210 =
7 138 5 N = (7 + 2)(7 – 1)6 – (7 + 2)(7 –
300 – x = 8 y 11
5k nuevo total 5
= 624
4q = 15
gallina B 8k 9
=a=4 56k = M 117 – 12 = 105 M
La otra cesta = 21 Clave B
1ClavebA 1
pato (7 + 2)(7 – 1)(7 – 1 – 1) = (7
o
cesta de patos
88
8 Clave D
7 abcd4 > 12000 Si ⇒ k =Clave 1 →CMN6B = MCM(6, 127 – 15, 105 8 Y=10)22= 120
300 – 36 = 264 7–4=7+3
105 – 71k
105 – 7k

5 5k nuevo total 5 120k < 850 x=9

= 117 total 227 – 105 7k
residuo
= 21 117 – 12 = 1059 ab0ab↵=abcd 221 > 11996 k < 7,08
Clave B 1
Per = 264 · = 33
ClaveCAP 07D # de k = 7 x = 36
a 4
77
8
VILIDAD= I cesta de patos
ab × 1001 = 13 × 17 × k
* abcd4 = 6 ab = 17
7
Clave E
1 27
abcd = 3 + 2
Max27
b 1 ab × 77 = 17k
MCM(6, 15, 8 Y 10) = 120 Pern = 36 · = 4
⇒ k6 6 abc(7)
4
Si 10abcd = 1+→ 9 → 993
Clave7 C 4 =MN
+ 4 + 1 + 8 + 5 = 25120k <8 850
6 B1 = 127 – 105 = 22 (+)
·uevo8mcn
2 +total
b · 58 + a 5 2 3 7 abcd4 > 12000 Per = 37 Min abc(3) → 108
5
–b 12 = 105 k < 7,08 Clave B
↵ abcd > 11996
Clave A
abcd = 1202, 1205, Clave 1208,D... 9998 * abcd4 = 6 1011
+ (17 + 4)b # de k = 7 abcd = 3 + 2
 x = 36 8
1
Pern = 36 · = 4
9 6 Max
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO abc(7) → 9935°
- -ARITMÉTICA
ARITMÉTICA 5°(+)
Per = 37 Min abc(3) → 108
EDITORIAL INGENIO Clave A 1011
8 S = abc + acb + bac + bca + cab + cba 4 23 = 8 = 7 + 1
S = 222(a + b + c)
2 = 17 33 = 27 = 7 – 1
10 1001a + 100a + 310 + 10a
3 de la forma abc son7divisibles
E = 2(2×(2 ) ++(3234)(2
3 a 6673)=
2a
7+ (23)
11 ¿Cuántos
2 × 3 × 37 números
3)667
9 Un barco donde viajaban 300 personas 1111a + 310 = 17
naufragó. De los sobrevivientes, la octava-parte
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO -ARITMÉTICA
ARITMÉTICA por 5°72? 37 7 +7INGENIO
EDITORIAL 1+ 1 7 – 71 + 1 7 + 1
175°+ 6a + 17 + 4 = 17 555 23
eran peruanos y la onceava parte eran chilenos, De
A) las
6a +13
alternativas
4 = 17
S = 37
B) 14 552 24 C) 15 ER =
= 0
7 + 2 + 24 + 1 = 7 + 5
3 19
8 ySde los+muertos,
= abc la novena
acb + bac + bca parte eran 4
+ cab + cba peruanos.
23 = 8 = 7 + 1 D)↓ 12
5
E) 11 12 N = 10 + 9 = 10 – 1
¿Cuántos
S = 222(a + peruanos viajaban en el barco? 33 = 27 = 7 – 1
b + c) + 8 = 95
– 1 N = (7 + 2)(7 – 1) – (7 + 2)(7 –
6
2 9 300 – x = 8 y 11 N = 9B
Clave
A)2 ×373 × 37 B)333 C) 35 E = (23)667 + (33)667 = 7 8 (7 + 2)(7+ 1– 1)(7 – 1 – 1) + = 5(
88 N=8+7=8–1
Día
D) 72 E)3764 7+1 7–1
11 abc
x = =9 72 300 – 36 = 264 7–4=7+3 Día
jueves
De las alternativas S = 37 R=0 residuo siguiente
ARITMÉTICA

1 N = 2 + 1 = 2 – 1 28 julio
1,
x =2,36 Per
3, 4, ... 999Clave= 264A· = 33
8
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO- -ARITMÉTICA ARITMÉTICA5°5° N = MCM(10,EDITORIAL 9, 8, ... 2) –INGENIO
1 = 2519
999 = 13Per = 36 · 1 = 4
5 N = (7 + 2)(7 – 1) 6
– (7 +
72 2)(7 – 1) 3n 9 6 Max abc(7) →580 993días = 7 +
9 300 – x = 8 y 11 2520 (+)
Per = 37 abc(3) → 108A
8 S = abc + acb88+ bac + bca + cab + cba 4 23 = 8(7= +7 2)(7 + 1 – 1)(7Pero – 1 –solo
1) =72 (7 no
– 1)(7
es de+ 4) 12 N = 10 + 9 = 10 – 1 Min
3 cifras Jueves + (7Clave + 6) = miércoles
Clave A 1011
S = 222(a + b + c) 373 –= 427= =7 7+ –3 1
x=9 300 – 36 =2 264 ∴ 13 – 1 = 12 números N=9+8=9–1
E residuo
= (2 ) + (3 ) = 7
3 667 3 667 13 Sea N = abcd
2 × 3 × 37 3 1
x = 36 Per = 264 · = 33 10 1001a + 100aClave + 310 +E10a = 17 Clave N=8+ D7 = 8 – 1
37 8 * abc – md = p9 7(1) 60 E =<2G×(2 < 90) + 24(23)2a + (23)
3 a
7+1 7–1
Per = 36 · 1 =4 1111a + 310 = 17
De las alternativas n S = 379 6 RMax = 0 abc(7) 12 → 993 500 < (3 y 5) < 1000 N* abcd
= 2 +=1p= 2 – (2) 1 G + 1 =75+ → 1 G 7= +5 1+ 4 7 +G1 =
17 + 6a(+) +<17 Clave
+ 4 = 17A 555 23 G – 4 = 7 → 4G = 7 + 4
Per = 37 Min abc(3) → 108 33,3 < n 66,6
552 N24= abcd – 10(abc
MCM(10, –E
9, 8, md)
...=2)7=–+p12=+25192 +1=7+5
6a + 4 ↵ 17 perfecto
= cuadro luego G = 70 + 4 = 74
Clave A 1011 3 19
9 300el– xnúmero
= y 11 0 5 N = (7 + 2)(7 – 1) –→(7 6 ↓ 36, 49, 64
+ 2)(7 – 1) 3
Clave A ↵ d(10m2520 + 1) = p
10 Si a(a + 83)(a + 1)aa( a = )( ahalla
+ 317, + 1)a = el17
resto deeldividir
halla resto(7 + 2)(712 – 1)(7El –51×número
36 –15 (7 – de
1) == 540 1)(7alumnos
+ 4) de un colegio está sumaentre de cifras 7 + 4A
Clave = 11
10 aaa
1001aentre
+ 100a 23.+ 310 + 10a = 17 (CEPRE PUCP - 06- 2) 3 a 4 3500
88
y3=1000.
735 Si salen de paseo en10m grupos,
8+ 1 = p de 3 + 1
Clave B
de dividir300
x=9
aaa– 36entre
= 264 23. 7 7E–=42=×(2 49
2a × 15
7 + )3 + 2 (2 ) + (2 ) +5
A) 1 + 310 = 17 B) 31
1111a (CEPRE C)PUCP
5 06- 2)7 + 1 7 +personas,
- residuo 64 × 15 = 960forman un 13
1 7 + 1 Clave E
número Sea
menorNexacto
=M abcd
= 9:
10 de91grupos 13 de plata: 25 años
= Día
Bodas
x17=+ 36 17Per = 264 17 · 3 = 33
555 23 11 yabclo= 72 mismo sucede si salen * abcen
Clave grupos
– Emd = p (1) de 5. =El24 Clave Día
A)
D) 71 6a + + 4 = B) E) 11 8
552 24
C) 5 E = 7 + 2 + 24 + 1 = 7 + 5
jueves
abcaa B
siguiente
8 c
6a + 4 = 17Per = 36 · 1 = 4 colegio
1, 2, 3, 4, ...está
999 formado por secciones del mismo 28 julio
D)↓ 7 n E) 911 3 6 Max abc(7) 19 → 993 * abcd = p (2) max a = 8: 8bc88
número de
(+) REFORZANDO alumnos,
Clave X y el Como
14 número x, z ≥de secciones
0 (no negativos) 3 b
5 Per = 37 Min abc(3) → 108 999 = 13 abcd – 10(abc – md) = p 580 días = 7 +
es igual
72 al número de alumnos x = 0: N = por 16, sección.
↵ 87888 32 = 24
ARITMÉTICA

Clave
Clave AB 1011 24,
8 + 11 ¿Cuántos
(M 5)P+=72
+ solo 579
(8alumnos
+ 7)(8
Clave + 35)cifras
A ↵ d(10m +z =1)2 =zpSuma
tiene el colegio? = 3 z =de
Jueves 4 cifras = 39
+ (7 + 6) = miércole
Pero no es de
Día 8 + 3 ∴ 3 x = 1: N = 13, 21, 29
11 1001a
10 abc = 72 + 100a + 310 + 10a = 17 ∴Día13 – 1 = 12 números
)A)
2a 600 B)residuo
750 C) 510 D) 900 10mz =+1E)1= 960
z =p2 z = 3
7 E jueves
= 2 ×(23)a + 24(23siguiente + (23) ↵ x
11
1, 2, 3, 4, ...
1111a + 310 = 17 999 28 julio Clave
x = 2: D N = 18,
menorAM = 9:z = 191z = 26,
C 34 = 1 (D) → D = 4
13baila
Clave 9 60 no
= 2 <zG = 3< 904
7+1 7+1 7+1
17 +999 6a + 17 + 4 = 17 555 23 1 Clave B= 7 D
= 13 E = 7 + 2 + 2412 + 1580 7días
= 500 = 7y+5)6< 1000
+ 5< (3 x = 3: N = 15, 23, G + 131== 5 (D)
Niños → G= →5D+ 4
552 24 z=0 z=1 z=2 7 GD =
6a + 72 4 = 17 2 ab · cde = 53 361 G – 4 = 7 → G = 7 + 4
3 19 33,3 < n < 66,6
↓
Pero solo 72 no es de 3 cifras Jueves + (7 + 6) = miércoles 3 ↵ cuadro Clave
9 perfecto X 14 x =
Como 4: N
x, z =
≥ 020,
(no 28,
negativos)
Casadas = 1 (D) → D = 7
5 z = 0 z luego
=1 G = 70 5 + 4 = 74
→ × 693
77 36, 49, 64
= 53 361
∴ 13 – 1 = 12 números Clave B Clave B x = 0: N =
x = 5: DN = 25, 3316, 24,
Solo
sumaDde32 = cifras
140 7 + 4 = 11
8 +1 A B+ 579 Clave
Clave D 36 × 15 = 540 zz==20 zz==31 z = 4
C=
9 60Día < G < 90 49 × 15 = 735 xx==1:6: N N == 13,
30 21, 29 N = 1 (140) = 20
Día 7
11 abc = 72 jueves 3 N = 1001(abc) x zz==10 z = 2 z = 3
12 1,500 < (3 y 5) < 1000 G + 1 = 5 → G =siguiente 564+× 4 15 = 960 10 CBodas de plata: 25 años
=no1 (140) = 35 7 →
2, 3, 4, ... 999 28 julio G11,= 35 +4
7, 13 x = 2:
Cumplen
Clave E 17z18,
N = 26,NB 34
números 4 cumplen nú-CB = 85
G – 4 = 7 → G = 7 + 4 Clave abcaa = 24
merosC
33,3 < n < 66,6 = 1 z = 2 z = 3
999 ↵= cuadro luego G = 70 + 580 4 = 74 x = 3: N = 15, 23, ∴Dno = 140 – 85 =8 55 c
max31
perfecto
13 días = 7 + 6 abailan
= 8: 8bc88
Clave B
→ 36, 72 49, 64 z=0 z=1 z=2
3 b
suma de cifras 7 + 4 = 11 REFORZANDO
36 × solo
Pero 15 = 72540no es de 3 cifras Jueves + (7 + 6) = miércoles Clave B x = 4: N = 20, 28, 24
87888 =
I
↵
3 Un 15 N x17 = 7 + 1 →
= abcabc, x1 =Suma
z = 0 3z = 17 + 1
REFORZANDO
49 × 15 = 735
∴ 13 – 1 = 12 números NIVEL 1 (M +número 5)P = (8
N de la forma
+ 7)(8B+ 5)
Clave x = 5: N = 25, 3 33
de cifras = 39
64 × 15 = 960 10 Bodas de plata: 25aaños ≠ 0, es siempre divisible por: x37 = 7 + 3 → (UNI
z = 0 z =2006-I)
x3 = 17 – 1
Clave D 8+3 ∴3
0 0 Clave E
1 Si M= 8 + 2 y P= 8 + 5 , ¿cuál es el 9 abcaa
60
residuo < Gal =<24 90 A) 3; 5 ↵ residuo xx5
=76:= 7N+ =5 → 30x53 = 7 – 1
z11
8 c=8 =0 Cno baila = 1 (D) → D = 4
dividir
500 < (3 (M
y 5) < + 5)P
1000 entre 8? Gmax+ 1 a
= = 58: 8bc88
G = 5 + 4 Clave
Suma A= 7 – 1 4
12 → B) 7; 9;G11 =b35 =+ 74 Cumplen 17 números no cumplen 7 nú-
REFORZANDO G – 4 = 7 → G = 7 + 43 1
33,3 < n < 66,6 (UNSAAC - 06 - 2) En 15 sumandos Niños = (D) → D = 7 D
meros
↵ cuadro perfecto ↵ 87888
luego G == 7024 +24 =C) ab ·7;
74 cde11;
= 53 13361 7 D
36, 49, 64 Suma de cifras = 39 Clave B
1 A)→(M3+ 5)P = B) (8 +17)(8 + 5)C) 2 D) 7 E) 5suma de cifras 7 + D) 7;
4 = 11 3 17; 19 9Clave E
E = 15(7 – 1) = 7 – 1 =
Casadas7 + 6 = 1 (D) → D = 7
36 × 15 = 5408 + 3 Clave B 5
∴3 E) 779; 693 19
× 11; = 53 361 Residuo = 6
A B 15 Clave
x17 = 7D+ 1 → x13 =Solo 7 + 1D = 140
2 Sea A . B = 53 361 el producto de dos11números 1
49 × 15 = 735 ↵ residuo Clave C C=
Cno baila = (D) → D = 4 x37 = 7 + 3 → x33 = 7 – 1 N = 1 (140) = 20
enteros
64 × 15 = 960 positivos donde Clave A tieneA dos10cifras,
Bodas Bde plata:
4 4 25 Sea añosel número E = 22001 + 32001 . Calcula el residuo 7
Clave E abcaa 3 N = 1001(abc)
tiene tres cifras y es divisible entre 3. Entonces Niños=el=241 (D) →de D 8=dividir
7 D c =
=E140
8 entre 7. x57 = 7 + 5 (UNI → x53 =2015-I)7–1
CNB = 1 (140) = 35 → CB = 85
2 valor
ab · cdede = 53B,361es: (UNI 2001-I)
max a = 8: 8bc88
7 11,
D <7, 13
280 ACTIVIDAD
Suma = 4 CAP 08
Casadas = 1 (D) → D 3= 7
A) 0 b=7 B) 1 Clave CC)7 –21
A)
3
231 REFORZANDO
9
B) 539 C) 639 5 DIVISIVILIDAD II
En 15 sumandos
∴Dno bailan = 140 – 85 = 55
77 × 693 = 53 361 ↵ 87888 = 24 D) 3 E) 4
D) A 693B E) 837 Clave D Solo D = 140
1 (M + 5)P = (8 + 7)(8 + 5) Suma de cifras = 39 E = 15(7 – 1) = 7 – 1 = 7 + 6
C =Clave
120 E 1 3a82 = 9 + 1
N = 1 (140) = 20
8+3 ∴3 7 Residuo
3 + 8 + a=+61 = 9
3 N = 1001(abc) ↵ residuo
11 1 1 Clave C
28 11, 7, 13 CCno = =(140)
NBbaila (D)= 35→ D→ =C 4 B = 85 = DB a=6
Clave
Clave AC 4 4
28 ∴Dno bailan = 140 – 85 = 55
∴a + 1 = 37
2

Niños = 1 (D) → D = 7 D = 140 Clave C

Clave B
2 ab · cde = 53 361 7 D < 280 ACTIVIDAD CAP 08
3 9 Casadas = 1 (D) → D = 7
5 DIVISIVILIDAD II
 EDITORIAL INGENIO

5 Si N = (2648) (7937)6 – (9445) (1805)3, determina 11 A una fiesta asistieron 280 personas entre da-
el resto de dividir N entre 7. mas, caballeros y niños. En un determinado
(UNSAAC 08 - 1) momento de la fiesta la cantidad de caballeros
A) 4 B) 0 C) 2 que no bailaban era igual a la cuarta parte del
D) 1 E) 3 número de damas. La cantidad de niños asis-
tentes era igual a la séptima parte del núme-
6 Halla la suma del mayor y el menor número ro de damas. Si la quinta parte de las damas
de tres cifras divisibles por 3, los cuales, eran casadas, se desea saber cuántas damas

ARITMÉTICA
disminuidos en 3 unidades, son divisibles por 5. no bailaban en dicho momento.
(UNMSM 2012 - II) A) 68 B) 55 C) 60
D) 35 E) 85
A) 1101 B) 1086 C) 1116
D) 1071 E) 1161
REFORZANDO NIVEL III
REFORZANDO NIVEL II
12 Al dividir separadamente un numero por 10, 9,
7 El resto de dividir E = 23a + 1 + 26a + 4 + 23 entre 7, 8, .... 3 y 2, se obtienen como restos 9, 8, 7, ... 2 y
es: (UNSAAC 04 - 1) 1, respectivamente. Halle el menor valor de este
número. (UNAC 06 - II)
A) 5 B) 4 C) 1
D) 6 E) 2 A) 2519 B) 59 C) 1349
D) 1259 E) 419
8 ¿Qué día de la semana será dentro de 579 días,
a partir del día siguiente del jueves 28 de julio del
13 Un número es divisible por p. Cuando restamos
2005? (UNSAAC 04 - 1)

ARITMÉTICA
m veces la cifra de sus unidades del número
A) sábado formado por las cifras restantes el resultado
B) miércoles es también divisible por p. Si p es un número
primo cualquiera mayor que 7 terminado en 3,
C) jueves
entonces el valor mínimo positivo de m es:
D) lunes
E) martes A) 8 B) 9 C) 12
D) 7 E) 16
9 Gabriel dice: No soysoy tan
tan jovencito
jovencito por
porque
que pasé
los 60 años, pero todavía soy soy vigoroso,
vigoroso así que 14 Sean x, z, N enteros no negativos. La cantidad de
no me pueden llamar noventón.
noventón, Además
además si a mi números N, tales que 10 < N < 35 que no se
edad leleaumento
aumento1 1esresultaría
múltiplo de múltiplo de se
5, cuando 5, le
y pueden expresar en la forma N = 5x + 8z es igual a:
cuando le quito 4 resultaría múltiplo de 7.
quita 4 es múltiplo de 7. ¿Cuál es la edad de Ga-¿Cuál (UNI 01 - II)
es la edad
briel de Gabriel?
e indicar Indica como
como respuesta respuesta
la suma la
de cifras
suma de cifras de su edad.
de su edad? A) 2 B) 3 C) 7
A) 10 B) 11 C) 15 D) 5 E) 9
D)
D) 16
16 E)
E) 12
12
15 Halla el resto de dividir
Días pareja
10 Una antes de celebrar
días antes desuscelebrar
Bodas de susPlata,
Bodasuna de
3 3 3 3
parejacompran
Plata, compranun unboleto
boletode delotería
loteríacuyo
cuyonúmero
núme- E = a1 7 + a3 7 + a5 7 + b1 7 + ... entre 7.
ro es
es dedela la
forma abcaa,elelcual
formaabcaa, cualesesmúltiplo
múltiplo de de los
los
años que
que llevan Halla la A) 2 15 sumandos
B) 4 C) 6
años llevan casados.
casados. Halla la suma
suma de las
de las
cifras del mayor número que cumpla
cifras del mayor número que cumpla esta con- esta condi- D) 5 E) 3
A) 2 B) 4 C) 6
ción.
dición.
D) 5 E) 3
A) 27
A) 27 B) 30
B) 30 C) 33
C) 33
D) 36
D) 36 E) 39
E)

29
29
29
 2 (a + 1)8(2a)51
7 = 11 – 5 a – 1 + 7 – 2 + 11 9 Clave D 2 + 15 + 14 – a – 12 – 10 = 7
Clave X 3 42 3 54
+ 2=+75++2a + 39+– 6a = 97
3(7++a 4)a
– +b –=+2
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
+ a = 11 + 7 55°
--ARITMÉTICA
ARITMÉTICA 7
∴(a(2 a =7 7= 13 2–a=7
++ 7)5 = 45
1)8(2a)51 3a + Base 7 ⇒ 7 + 6(1) + 6(2) + 6(3) + 8(1) + 8(2) 9 + 1 +4a2a= =7 9+ 2
6 6 6 6 6 . . . 6 6 8 85 8 8+ = –99+∧ –s+ → 5bc5 99 →
8 8 . . .abca
cifras = 9
a = 5bc5
2 = 99 CUADERNO
⇒7+5
DE TRABAJO a=
2 + 15 + 14 – a – 12 – 10 = 7 4 4 2
9

08
CAPÍTULO c5
Clave + 5b =C 99 Clave A 9
3 CAPÍTULO ∴ a b ÷ 13 = 13 + 2
42 3 54 Clave B 9 1009
– a = +10b
12 15! = 13a6a43680007 + c = 660 + a – b + c único
Mayor
valor:
a + b = 11
55+ cb = 99 2–a=7 365436 3
Base 7 ⇒ 7 + 6(1) + 6(2)5+46(3) + 8(1) + 8(2)
DIVISIBILIDAD
DIVISIBILIDADII
199a
+ 3 ++ 11b a+= 6+660a +4+3+6+e=9∧3
+ 7 = 13 4
4 353535... 16 cb = 44 10 abc = 7 8 3(a + 5 + 4= +363 + 6 =9 27
3 ++62)5a3b
a=2 ⇒ 7 + 5 3 c(b + 7)a = 3 ; abc = 5 y (a – 1)2c = 11 – 2 ...... 353535 2 2a = 9
31 +
9a + b = 60 3b = 4 ∧ 9 6
152 cif. Clave
Clave B 5 5 A 16 +Clave
15 X aba9 = 11 abc = 693
4 + 2a = 9 7 aa...aa = 7 + 2
Mayor a + b = 11 a = 6 b = 6
146
5+b+7+a=3 Clave
(a – 1)27 = 11X cab = 9 Los
9 3(111...1)a
+a+ únicos
2 +=5 7+primos posibles:
10 abc = 7 7 +a+2+33++56+=79= 17
(a – 1)2c = 11 – 2 6 abcd = 99b +→aab= +3 cd = 99 + – + ∴ 3c + 2a + b = 30
dan la suma:2
9 + 146
1 + 2a = 9
37s7 → 5bc5 99 a→ 7 – 2 += 11
aba = 11 abc 5 cd = =ab99
= 693abca +∧ 7– 15bc5
+aa...aa
= 99 7 + 2 3 1000a + b + 90 = 91
Clave D
1 Si :15! 15!==13a6a4368000,
13a6a4368000 calcula b = 2 a. a = 11 +146 7 4 En un salón de 45 alumnos, se tomó la prueba (7 + de 4)a4 =7+2
cab = 9 cd =(268 + 7)5 = 45 a = 7c5 + 5b = 99
(a – 1)27 = 11
Calcular
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO ∴
∴ a“a” b ÷ 13 = 13 + - ARITMÉTICA
- 2ARITMÉTICA 55° = 7 +22 aritmética
1009
1000a +10b
+ b +
– c
1 =
=obteniéndose
660
91 + a – b + c solo 3 notas diferentes:
único valor:
3 notas diferentes: 55, = 7 + 2 4a
A) 3c2+ 2a + b = 30 abB) 331 cifras = 9 C) 4
(111...1)a
55+ cb = 99 CUADERNO
1 2 DE TRABAJO abcde8
10 365436
+ –+
∴ =
5 4 146 55,+y211b
35
99a 35
77,3=ysiendo
66077, siendo
la sumaladesuma notas 2de565. notas
¿Cuántos2565.a = 4
a – 1 + 7 – 2 + 11 A)
D)6 2 B)
6 6 6 6 6 . . . 6 6 8 8 8 8 . a. E)
3
.+8 8b7+ c + d = 18
Clave D C) 4 cbClave
= 44 C 3 4 8 formas han
3 + 6 + 5 + 4 + 3 + 6 = 27
a = 11 + 7 9 D)6 2(7+ 15
+ +
4)a 14
= 7– a
+ –
2 12 ¿Cuántos
alumnos
– 10 = 7
1 9a15!+ =b5=13a6a4368000
4 605 alumnos
obtuvieron la obtenido
nota 35? nota 35? 4096a + 512b + 64c + 8d + e =
54E) 7
ARITMÉTICA

42 Clave X 9 – a = 7 6 ∴ Más de 5 3
a=7 3 3
4a = 7 + 2 1 + 36+ a7+ 6 + a + 4 + 3 + 6 + e = 9 ∧ 3 5 + a + 5 + 2b + 5 + 4c 4+ 5 + 3d
=– 6a11
a2A) 11 B) 1212 C) 13 3(a + 2)5a3b =
138 e + a – c + 3d + 2b = 5 9 36
+ 7 = 13 BaseCUADERNO
7 ⇒ 7 + 6(1) 4 DE
+ 6(2) TRABAJO
353535...
+ 6(3) +168(1) + 8(2) ...... 353535 Clave A a=4
=
7 7 8
31 + 82a =9 9 9 Los únicos primos posibles: 2
D) 14 E) 15 3b = 4 ∧ 9
214 15
152 cif. 6
a = 2Clave C ⇒ 7 + 56 abcd = 99 → ab + cd = 99 16 + 15
4 + 2a = 9
dan la suma:2 + 3 + 5 + 7 = 17
1 15! = 13a6a4368000 b=6
Clave B cd = ab + 37 Clave A abc = 198Clave X 39
+ b + 90 = 91
1 + 3 + a + 6 + a7+ 4 + abc3 = + 26 → + eabc = 9=∧23 Mayor
8 3(a + 2)5a3b = 36 a + b 3= 11 1000a 4 3+a+2+5+a+3+6=9
... 353535 cd = 68 9 7 11 I. V
31 + 2a = 9 cba = 11 → abc = 11 abc + abc
3b = 4∧9 4 a
1000a + b + c
b =
– 45
1 = 91 9 + 1 + 2a = 9
10 abc = 7 max min 6
10 abcde
II. V
16
(a – 1)2c+ 15 = 11 –2 4 + 2a = 9 5 ababca = 31= 99 ∧ s → 5bc5 99990 → +5bc5198 = 99 1 2 8
b=6 55a 2+ 35b 3 + 77c = 2565 4
aba = 11 abc = 693bac = 9 → abc = 9 7 aa...aa
c5 + 5b = 99 = 7 + 2 3 4 III. F
Clave X a + b + c + d = 18 1188 2 1009 +10b + c 8
= formas
660 + a – b + c único
4096a + valor:
512b + 64c + 8d + e = 5
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO ∴ a b ÷ 13 = 13--+ARITMÉTICA 2
ARITMÉTICA 3 +
146a
5° + 2 + 5 + a + 3 +
20a 6 =
4+ 9
42c5 = 990
(a – 1)27 = 11 cab 7= 9 55+ 5 cb = 99 5 6 ∴ Más de 5
5365436
+ a + 5 + 2b + 5 + 4c + 5 + 3d
5 4 9
Clave + 1 + 2a
D = 9
(111...1)a 7 + 2 99a 10a 6+ 11b 21c7 = 660
495
cb = 44 3 + 6 + 5 + 4 + 3 + 6 = 27
9 →+ 5bc5 –+
= 99 ∴ 3c + 2a + b = 30 146 A4 39
7 8
5 1 12 e N+ a
= – c +
866...66 3d + 2b = 5
a – 1 + 7 – 2 + 11 66666...668888...88 Clave D Clave
2 + 15 + 14 – a – 12 –9a10 +8=b7=960
→
c5 + 5b = 99 9 Clave X 18 15 12 26 cifras
66054+abc a –=b12
→
a = 11 + 7 2 1009 3 42 + c 3=8
+10b +c único(7 + valor:
4)a = 7 + 2 9 – a = 7
a=6
a = 755+ cb = 99 100a + 10b + c = 12 abc = 198 365436 4a = 7 + 2 2 – a = 7 aaaaaa primos
Peroúnicos =7
Base 711b
⇒ 7=+660
99a +CUADERNO 7 +DE
6(1) 6(2)
abc =+ 26(3) →+ abc8(1)= 2+ 8(2) 9 Los posibles:
+ 7 = 13
cb = 44 6 abcd TRABAJO= 99 → ab
99a + 9b + a + b + c = 12 + cd = 99 3 + 6 + 5 + 4 + 3 + 6 = 27 dan
I.N =
V la suma:2 +=3 7++5 86
86666...666 + 7 = 17
a = 4 11
a=2 9a + b = ⇒60 7+5 cba = 11 → abc = 11 abcmax + abcmin 4 ac+=2b5+ cab5 = 45Clave C
Clave
Clave B C
X cd = ab + 37 Clave 12 A 5 9 = 25 5ba = °
11 ° II. V 24 cifras
Clave 1 aSi
2 15!:abc
= 13a6a4368000
= 6 abc = =66(a66(a– − bbac +b+ =+9c)3b
c), calcula
→ =abc a. 990 + 198
Mayor a + b =55
3 55a 1000a
Sabiendo
11 Sabiendo
+ b + 90
3+ 35b + 77c que = 91
=
que abc= =2525y ycbacba
abc
2565 ==11 ,11,
da la suma de
cd 33a = 68 4 =9 2 7 2, 3, 5, 7 pi- a – b + 5 = 11 III.
N =F 7 + 2
1+3+a+6+a +4+3+6+e=9∧3 1188 Los únicos
98 3(a + 2)5a3b = 36 20a primos posibles:
los
1000a4
posibles
+ b=–9901 = 91valores que puede tomar a.
Calcula “a” + 42c
la suma de los posibles valores que toma
.... 353535 10 abc A)
31 + =22a
7 =9 abB)= 5
4+a+4–b=4
31 C) 6 dan la suma:2 + 3 + 5da 9
+ 71 = 17 2 a–2= 11 +b 10 abcde 8
(a – 1)2c = 11 – 2 3b = 4 D
Clave ∧9
16 + 15 A) 2 B) 5 C) 6 10a
A)“a”6 2
+ 5 21c 3= 495
a =4 8 B) 7 a –
C) 7 =8 11 + b D) 10 E) 12
3 aba D)
4 +=2a
1000a 711+=b9+abc 90 = 91 aE)
= 693
a – b8 = 4 ; a – b = 4 ; 0 – b =
7 aa...aa 4 = 8
b=6 =7+2
∧ – 8 3 Clave C a = 11 + 2
1 8 formas N4096a + 512b + 64c + 8d + e =
= 866...66
+ b + c + d = 18
D) 10 12 E) 12
39 4 55 →
A) 55 156 → 12B) ∴7 5C) 8 REFORZANDO
ARITMÉTICA

Clave X D) 7 E)
2 28 = 0 4 0 = 4 ∧ -4 8 0 146 18 Más de a = 2 5 + a
26 + 5 + 2b + 5 + 4c + 5 + 3d
cifras
(a – 1)27 = 11 cab
1000a = 9+ b – 1 =891 abc = 12 3 3 5 1 9 1 3+a+2+5+a+3+6=9
∴8+ 6 2= 7 10
7 4 4 6 2 (111...1)a = 7 + 2
1 2 10 abcde e + aaaaaaa
– c + 3d = 7+ 2b = 5
∴ 3c2+ 2a3 + b = 30 100a 5 5+ 10b +7 c = 3 12
1 Pero
+ –+ 3 valores 9 + 18 + A 2a = 9 7 8
Clave 146 8 9 a(a – 1)(a – 2)(a – 3) = 9
99a → – 1 +5bc5
7–= + 11
2 99 6 6 8 4
Clave D N = 86666...666
3 4 8 formas99a + 9b + a + b + c = 12 4096a + 512b
4 + 264c + 8d + e = 5 1111a – 123 = 9= 7 + 86
a = 11c5 ++ 7 5b = 99 4 5 5 valores 9 valores (7 + 4)a =7+
∴ Más
+ c =7660 + de 5
a – b + c = 17 único valor: 5 c = 5 ab5 = 25 7 5ba = 11 9 + 4a –
24 9 – 6
cifras=9
a=7 2 10096 +10b 5 6
Cantidad
abc = 2 → abc = 2
12 abc = 198 5 + a + 4a 5 +=2b 7 ++ 26
5 + 4c54a75b+5+= 3d56 +c=5
7 4a – 6 = 9
99a CUADERNO = 660 DE TRABAJO
55+ cb = 99 33a + 3b = 4 365436
Clave E 8
7
+ 11b8 e + a – c a+=3d4 + 2b = 5a + b +2 c7 = 45 a – b + 5 = 11 11 NI.6= 7V+ 2
Clave
cb = 44 A 8 9 cba = 11 → abc = 11 abcmax + abc 3 +min 6 + 5 + 4 +4 3 + 6 =b27 =2
4+a+4–b=4 a – 2 = 11 + b II.
Clave C 990 + 198 55a + 35b +Clave Clave EC 6+V 5 + 4 + 3 = 18
1 15! 9a + = b13a6a4368000
= 60
bac == 94 → abc ==94 ; 3 a=8
77c = 2565 a – 7 = 11 + b
c = 198 Clave X a – b ; a – b 0 – b
1188= 4 = 8 ∧ – 8 III. F
a = 11 + 2
1a += 36 + a + 6 + a + 42+ 32 += 60 + e4 = 90 ∧= 43∧ -4 8 80 3(a + 2)5a3b = 36
I.LosVúnicos primos posibles:
20a4 + 42c = 990
2, 3, 5, 7 pi-a = 2
REFORZANDO
c... 353535
+ abc a + b + c = 45 3 3 5 1 9 119 1 Clave D
9
max min 4 31 + 2a = 9 4 414 6 2 3bdan = 4la∧suma:2
9 + 3 +
∴ 10a
5 68++ +7221c
=
= 10
17 = 495
99016 + 15
+ 198 3 valores II. V 12 N= 866...66
455a+ 2a
+ 35b= 9 + 77c = 2565 5 5
6 6
7 3
8 4 b=6
39 5 →1
1 a(a – 1)(a – 2)(a – 3) = 9
3 20a 1000a + b + 90 = 91 abc = 12 III. F 18 15 → Clave
12 C 1111a 26– cifras
123 = 9
+ 42c = 990 8 5 valores 9 valores
1188Clave X Clave C
3+a+2+5+a+3+6=9
7 7 9Pero
+ 4a aaaaaa
– 9 – 6==79
Clave D 1000a + b – 1 = 91 Cantidad
10a +121c2= 495
100a + 10b =+ 17c = 12 + 1 + 2a = 9 6 54a75b = 56
9abcde
10 4a – 6 = 9
9 → 5bc5 = 99 39 2 53 → 1 99a + 9b + a + b + c = 12 12 N = 866...66 Clave 8 E 8 N = 86666...666 = 7 + 86
4 6
18 3 154 → 12 8 formas 4096a + 512b + 564c +cb8d
==5+ 2 eab5= 5= 25 5ba = 11
c5 + 5b = 99
23 ¿Cuántos números de
12
a09b único 26 cifras
valor: Ubica el mayor número de ladeforma 6
54a75b + 5que+ 424+ cifras
3 = 18
1009
Cuántos4+10b
5
5 + c = 660 + a – b + c
6 números∴ Más 33a dede la la
+53b = 4
forma forma a09b sonson múlti-
múltiplos 6 Determina el mayor número la forma 54a75b
55+ cb = 99 5
365436+ a + 5
Pero aaaaaa = 7 + 2b + 5 + 4c + 5 +2 3d
7 + c = 5 a – b + 5 = 11 N = 7 +2
plos
de +91
99a 6 de8 =91?
11b 7
660 3N
que
6+sea
sea múltiplo de 56=y11señala
27 múltiplo de 56a y– 2señala
la suma
la suma de ade+ b.a + b.
cbClave
= 44 A 7 4+a+4–b=4 e ++=6a86666...666
+
– c5 ++ 3d
4 ++32b =+7= =
5 86 +b
8 9 Clave C a – 7 = 11 + b
5 9a cA)=+53b =ab5 60 = 25 aB)14 b4==411
–5ba ; a – b = 4 ; C) 20 – b = 4 = 8 ∧24 A) 8 a = 8 Clave B) 4 E a C) D) 9 E) N. A
= 1111 A
Clave X – 8cifras
+2
c = 198 aD) = 65 2 7 E)
2 2
Más= 0
de4
5
0 = 4 ∧ -4 8 0
N = únicos
7 + 2 primos posibles: 2, 3, 5, 7 pi- a = 2
REFORZANDO
3 a 3– b + 5 5= 11 9 1 Los
4 a 4– 2 = 116 + 2b
1
9 ∴ 8 + 2 = 10
cmax + abcmin I. V
11 dan la suma:2 + 3 + 5 + 7 = 17
4 a + b + c = 45 5 5
6 a 6– 7 = 118 + 4b
7 3 3 valores
1 a(a – 1)(a – 2)(a – 3) = 9
0990
– b+=198 4=8∧–8 a=8 II. V
3 55a
1000a + +35bb +
+ 77c
90 = =912565 a = 11 + 2 Clave C 1111a – 123 = 9
8 0 5 valores 9 valores III. F REFORZANDO 9 + 4a – 9 – 6 = 9
9 1188 a = 2 Clave 7 C
1 20a
1000a
∴ 8+++ 242c
=b –10 = 91 Cantidad = 17
=1990 6 54a75b = 56 4a – 6 = 9
valores Clave 1 2 10 Clave abcde8 E 8
TORIAL
ITORIAL INGENIOD 10a + 2 21c 3 = 495 SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO 1 a(a-–-ARITMÉTICA ARITMÉTICA
1)(a – 2)(a – 3) = 9 55° 6
N = 866...66 b=2
39 3 45 → 18 formas 12 4096a 1111a – 123
+ 512b=+9 64c + 8d + e = 5 6 + 5 + 4 + 3 = 18
4 5
18 15 → 12∴ Más de 5 9 + 4a –cifras9–6=9
54a75b
5 6
56 9 7 6 6 6 6 6 . . . 6 6 8 8 8 8 . . . 8 8 5 + a26 + 5 + 2b + 5 + 4c + 155 ++3d 14+–ca=–512 – 10 = 7
6 6 =7 4a – 6 aaaaaa
=9 =7 2+
1)8(2a)51 Clave= 11 –E 5 8 Pero
– + –+ 7 8 3 42 3 54
e + a – c + 3d + 2b = 5 9–a=7
Clave A b =82 9 6
Base 14 7 ⇒ 7 + 6(1) + 6(2) + 6(3) + N =+86666...666
8(1) 8(2)
6 + 5 + 4 + 3 = 18
= 7 + 86 2–a=7
1)8(2a)51 3a + 7 = 13 Clave E
c = 5 ab5 = 25 5ba = 11
– + –+
c = 198 a5= 2 ⇒7+5 24 cifras Clave D 2
27 a – b + 5 = 11 Clave
N = 7 +A2 9
cmax + abcmin Clave B 11 I. V
4 a + b + c = 45 a – 2 = 11 + b Mayor a + b = 11
990 + 198 II. V
55a + 35b a = 8+ 77c 10 = 2565 a – 7 = 11 + b
0 – b = 4 = 8 ∧ – 8 abc = 7 III. F
7)a
1188= 3 ; abc = 5 y (a – 1)2c = 11 – 2 a = 11 + 2
8 0 20a + 42c = 990 aba a= =112 abc = 693 REFORZANDO
7 aa...aa = 7 + 2
Clave C
5
9 1
Clave D 30 ∴ 8 + 2 = 10 146
10a + 21c = 495
3+ 7+a=3
valores (a –30
1)2739= 11 5 → 1 cab = 9 1 Na(a=–866...66 1)(a – 2)(a – 3) (111...1)a
=9
12 =7+2
b+a=3 1111a 26 –cifras
123 = 9
+ – + 18 15 → 12 ∴ 3c + 2a + b = 30 146
7 a – 1 + 7 – 2 + 11 Clave
9 + 4a –D9 – 6 = 9
= 56 7
b=2 a =611 +54a75b
7 4a – 6aaaaaa
Pero =9 =7 (7 + 4)a = 7 + 2
Clave E 8
 Clave C
ITORIAL INGENIO 1 15! = 13a6a4368000
SOLUCIONARIO--ARITMÉTICA
SOLUCIONARIO ARITMÉTICA55° 3
1+3+a+6+a +4+3+6+e=9∧3 8 3(a + 2)5a3b = 36 4
35... 16 ...... 353535 9
6 6+62a
31 6 6=. . 9. 6 6 8 8 8 8 . . . 8 8 3b
2 += 15
4 ∧+914 – a – 12 – =7 10
6
cif.
1)8(2a)51 = 11 – 5 16 + 15 9 EDITORIAL INGENIO
ONARIO
NARIO --ARITMÉTICA
ARITMÉTICA55°
– + –+ 4 +3 2a = 42
9 3 54
b=6 9–a=7
Clave X Base 7 ⇒ 7 + 6(1) + 6(2) + 6(3) + 8(1) + 8(2) 2–a=7
1)8(2a)51 3a + 7 = 13 3+a+2+5+a+3+6=9
7
– + –+ a = 2 2 + 15 + 14 – a – 12 – 10 = 7⇒ 7 + 5 9 + 1 + que
2a = 9abcde sea divisible enre 5 se debe
2
7 Al dividir un número formado por 146 Clave cifras Aa 10 Para 8 9
= 99 ∧ s → 5bc5 99 → 5bc5 = 99 B
Clave 9–a=7
entre siete se obtuvo como residuo 2. Halla a. cumplir
Mayor aque:
4
+ b = 11
6(3) c5 + 5b = 99 2–a=7 único valor:
÷ 13+=8(1) 13 ++28(2) 2 1009 +10b + c = 660 + a – b + c
55A) 1
+ cb11 = 99 10 B)
abc 2
=7 C) 3 A)
365436a + b+ c + d + e = mod 5
+ 7)a = 3 ; abc = 5 y (a – 1)2c = –2 2
99a + 11b = 660
TORIALClave INGENIO SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO -- ARITMÉTICA
ARITMÉTICA 3 + 55°
6
e= + 5mod + 4 + 3 + 6 = 27
5
A cbD) = 444 E)9 5= 11 abc = 693
aba 7 B)aa...aa = 7 + 25
Clave C
Mayor a + b = 11 9a + b = 60 146
b+7+a=3 (a – 1)27Clave = 11 X cab =6 69. . . 6 6 8 8 8 8 . . . 8 8 C) e + a + 3d − 2b = mod 5
6 6 6 2(111...1)a
+ 15 + 14=–7a+–212 – 10 = 7
b + a ==311 – 5 9 a=6 Los cúnicos
9 D) 146+ a + 2d − 3b –+a =c 7= mod
1)8(2a)51 + –+
∴3 3c + 42 2a + b 3= 30 54 primos9posibles: 2, 3, 5,5 7 pi-
– + 7 –+
= 99 → ab + cd = 99 a7 7 – 2 += 11
– 1 +aa...aa 7+2 Clave D dan la suma:2 + 3 +2 5– +a 7= =7 17
b=2 3a + a7 == 1113 +146 7 Base 7 ⇒ 7 + 6(1) + 6(2) + 6(3) + 8(1) + 8(2) E)(7e ++4)a a −= c7 ++ 23d + 2b = mod 5

ARITMÉTICA
1)8(2a)51
b+–+7)537
+ –=+45 aa==72 1000a +⇒b 7++905 = 91 Clave C
(111...1)a = 7 + 2 3 4a = 7 +2 2
68 cifras = 9 CUADERNO DE TRABAJO Clave A a=4 9
Clave 146 B 1000a + b – 1 = 91
ONARIO
ONARIO Clave - D
-ARITMÉTICA
ARITMÉTICA Clave 5 5°C 1 2 10 abcde8 a + b = 11
Mayor
31 (7 + 4)a = 7 + 1 2 15! =2 13a6a4368000
3

+ c + d = 18 11 4a = 7
10
+ 2 abc =37 4 8 formas 4096a + 512b + 64c + 8d4 + e = 5
3
8 7)a = 3 ; abc = 5 y (a – 1)2c = – 2 1 + 34 + a5 + 6 + a + 4 + 3 + 6 + e = 9 ∧ 3 36
ABAJO16
535... ...... 3535352 + 15a+=14 4
– a – 12 – 105 = 76 abc =
aba = 11 =
∴693Más de 5 8 3(a
7 aa...aa
+ 2)5a3b
5 + a +=57++2b
=
2 + 5 + 4c +9 5 + 3d + c = 5
5 319 –+6a2a = 77 9 3b = 4 ∧ 9 6
e 146
cif.
16 + 15 7
a
8 + a – c + 3d + 2b = 5
+ 7 + a = 3
+ 6(3) + 8(1) + 8(2) (a – 1)27
Clave= 11 A cab
4 2 +–=2a
8 9== 799 b=6
3 (111...1)a =7+2
+ 6b++e a==93∧ 3 + –Clave
+
3(a +
81 + 7 – 2 + 11
X
2)5a3b = 36 ∴ 43c 2+ 2a + b = 30 3+ 146a + 2 + 5 + a + 3 + 6 = 9 Clave E
7 a – 9 7 Clave D
2 → abc Clave Aabc = 198 3b = 4 ∧ 9 9 9(7+ +1 4)a
+ 2a==7 9+ 2
b ==22 a = 11 + 7 6
99 ∧=s45→ 5bc5 abca = 99 5bc5 Mayor 99 a + b = 11 11 I. V
+=117)5→ abc = 11 max
→7+ abc =
b =min6 4 a + b + c = 45 4a 4= 7 + 2
cifras = 9 990 + 198 c5 + 5b = 99
3 + a + 2 + 5 + a2 + 3 1009
+
55a 6
CUADERNO
=
+ +10b
9
35b ++ c
77c = =
DE
660
2565 +TRABAJO
a – b + c
II. V
único valor:
a=4
b 9÷→ 13abc 13
= = 9+ 2
8 55
1188 Determina
Clave cb =C
+aa...aa 99
= 7 + 2 la suma de todos los números de la 11 Coloca
III. F
365436 verdadero (V) o falso (F) según corres-
4 7 9 + 1 + 2a = 9 99a=++13a6a4368000
20a
15! 11b==990
42c 660 Clave C
cbforma44 3(a +12)5a3b
= 146 divisibles por 36. Da la suma ponda:
3 + 6 + 5 + 4 + 3 + 6 =327
Clave D4 110a
9a+ +3+b+21c=a + =6495
60 +a +4+3+6+e=9∧3 4 Clave C
35...
b + c 16 ...... 353535 de cifras
(111...1)a
Clave
único X =del
valor: 7 + resultado.
2 8 3(a
I. (n
N
+ 2)5a3b5
= 866...66
= 36 4
– n) (n + n9 2 – 6) (212n - 6 + 34n - 2) es múltiplo
31
39 5 →1 12
146 =+62a =159 → 12
a 18 3b = 4 ∧ 9
de 15primos
330. posibles:
6
16 +365436
cif. Clave D
12 15 18
A) B) 36 4 + 2a C)
= 9 27 D) 45 E) 33 9 Los26 cifras
únicos 2, 3, 5, 7 pi-
3 + (76 ++54)a + 4=+7 3++2 6 = 27 b = 6
=+ 9910b→+ab c =+12cd = 99
Clave X Clave C
dan la
II. Para
Pero suma:2
aaaaaa n
= + 3 + 5 +y 7mayor
entero
7 = 17 que 1 nunca es primo
4a = 7 + 2 3+a+2+5+a+3+6=9
+RABAJO
ab9b++37a + b + c = 12 7 N = el valor
86666...666 numérico
= 7 + 86 de n 4
Clave+ 4;C además, si n no
1000a + b + 90 = 91
a = 4 3 c = 5 ab5 = 25 9 + 1 + 2a = 9

ARITMÉTICA
5 5ba = 11 es24múltiplo
cifras de 5, n + 4 es siempre divisible
4
6899 ∧ s → 5bc5 99 →
= 12
9 5bc5 Los=únicos
99 primos posibles:
1000a + b2,– 13,=5,917 pi- 4
+ 3b = 4
31 c5 dan
+ 5b la=suma:2
99 + 3 + 5 + 371=2 17 72 a – b + 5 = 11 10 Nabcde
= 7 por
8+ 2 5.
2 10094 +10b 2 3 + c = 660 + a – b + c único valor:
3+ 46–+=be13
÷+13 ==4+9∧ 23
855+3(a + 992)5a3b = 36 C a – 2 = 11 + b
+ c + d = 18 cb = 9
3 4 Clave 8 formas III. Para
4096a + 512bn+entero
365436 64c + 8dy+positivo
e=5 72n + 1 + 2 × 132n + 1 +
3b = 4 9 99a + 411b5= 660
a = 8 a – 7 = 11 + b
0 – b cb= 4==44 8∧–8 ∧ 6 Más de 5 3 + 6 + 5 + 4 + 3 + 6 = 27
=4 ; a–b=4 ; 5 + a 17+ 5 + 2bes + 5múltiplo de+50.
5 6 ∴ 2n + 1
a = 11 + 2 + 4c + 5 + 3d c=5
=0 4 0 = 4 ∧ -4 8 0 abcde
10 b = 86 9a + b67 = 60 7
a = 2
REFORZANDO Clave C
9 1 Clave X 8 e + a – c + 3d + 2b = 5
5 1
6 2
Clave
3 + a +A2 + 5 + a +a∴ 3=+866+8=2 9=9 10 A) VVV B) FFF C) VVF D) FFV E) VFV
3 valores 4096a + 512b + 64c + 8d + e = 5
7 3
9 + 1 + 2a = 9 1
9 Los
a(a – únicos
1)(a – 2)(aprimos
– 3) =posibles:
9 2, Clave E
3, 5, 7 pi-
=599 → ab + cd = 99abc = 198 5 + a + 5 + 2b + 5 + 4c + 5 + 3d + c = 5
8 4
dan la suma:2
1111a – 123 = 9 + 3 + 5 + 7 = 17
=res2 →9 abc =2
valores 4
b + 37= 17 e + a – c + 3d + 2b = 5 7 11 9I.+ 4aV– 9 – 6 = 9
idad 54a75b = 56 Clave C
=–11b + →cabc = 11 abcmax + abcúnico min valor: 3 64 1000aa + b ++ cb =+ 45 90 = 91 4a – 6 = 9
Clave E Clave 8E II. V
8 990 + 198365436 55a +2+35b
1000a b –+177c= 91= 2565 6
= 9 → abc = 9 3 + 6 + 5 + 4 + 3 + 6 b==27 III. F
1 1188 1 2 10 abcde
6 + 5 8+ 4 + 3 = 18 Clave C
20a 2+ 42c 3 = 990 Clave C
11 Clave I. V 3 4 Clave D
+ c + d = 18 D 8 formas 4096a + 512b + 64c + 8d + e = 5
10a 4+ 21c 5 = 495
II. V 65 → 1∴ Más de 5
9
9 Se Lostiene
únicosun número
primos 39 5 formado
posibles:
6 7 2, 3, 5, 7por pi- 4 dígitos pri- 12 5Un
12 +número
N+=a 866...66
5 + 2b + 5 + posee
4c + 5 +26 3d +cifras.
c=5 La primera, de
4 III. F 18 81517 → 12
izquierda a derecha, es 8 y las restantes son 6.
= 12
Clave A mos diferentes. Determina
dan la suma:2
8
+ 3
9
+ 5 +7 7= Clave la suma
C de las cifras e + a 26
– ccifras
+ 3d + 2b = 5
+ 10b + c = 12 de dicho número, sabiendo Clave que C es mod 4 - 1, ¿Cuál es =la7 cifra de lasClave
Pero aaaaaa unidades
E del número
+ 9b + a + b + c = 12
abc 12
= 198 Nmod 6 -
= 866...66 1, mod 8 - 1 y mcd 9 - 1; siendo el menor expresado en base 7?
N = 86666...666 = 7 + 86 (UNI 90)
2 → abc = 2
5 c = 5 ab5 = 25 5ba = 11
12
abcmax10 número
26
abcde
+ abcmin 8 posible.
cifras
a + b + c = 45 11 I.A) V6 24 cifras B) 5 C) 4
11 →
+ 3b = 4 abc = 11
Pero aaaaaa = 7
4 N=7+2
a – b + 5 = 11 II.
D) V3
27
s 990 + 198
A) 786666...666
B)+=864c B) +8C)
+ e17+ 577c =D) C)
26a 17 E) 2
– 2 =E)
1131
4096a + 512b + 8d
55a 35b = 2565
a 9
+
de 5→4 abc
– b ==49 N = 7 + 86 +b III. F
1188 D)5 +26 E)
a + 5 + 2b + 5 +20a4c ++315 + 3d + c = 5 a–7= 11 +b Clave C
a = 11 42c
a == 8 990
=4 ; a–b=4 ; 0 – b = 4 = 8 ∧24
– 8cifras
e + a – c + 3d + 2b = 5 a = 11 + 2
=0 4 0 = 4 ∧ -4 8 0 Clave D
N = 7 + 2 10a + 21c = 495 REFORZANDO
–b+5= 5 11 9 1 Los únicos posibles: a=2
1
∴398 +2,2 53, 5 Clave
= 10
→ 1y 7, E 12 N = 866...66
– 2 = 116 + 2b
18 15 → 12
–12 a(a 26 cifras
3 valores
7 3
7 = 118 + 4b pidan la suma : 2 + 3 + 5 + 7 = 17 1 – 1)(a – 2)(a – 3) = 9
=+11 ++
10b 2 c = 12 11 I. V REFORZANDO 1111aaaaaaa
Pero – 123==79
ores 9 valores
+=tidad
2 + a + b + c = 12
9b el II.
menor es 2375 7 9+
N = 4a –9–6==
86666...666 9 7 + 86
= 17 V 6 54a75b = 56 4a – 6 = 9
Clave E 5 c = 5 ab5 = 25 8 5ba = 11
12
1 a(aIII.– 1)(a
F – 2)(a – 3) = 9
Clave C 6
24 cifras
+ 3b = 4 b = 2
1111a – 123 = 9 27 a – b + 5 = 11 N
6+= 57 + 42 + 3 = 18
+4–b=4 9 + 4a – 9 – 6 = 9 a – 2 = 11 + b Clave D
12 4aN– =6 =866...66
9
a = 8 a – 7 = 11 + b
=4 ; a–b=4 ; 0–b=4=8∧–8
26 cifras a = 11 + 2
4=0 4 0 = 4 ∧ -4 8 0
6
a=2
REFORZANDO
5 1 9 1 6+ 5 + aaaaaa
Pero 4 + 3 ==187 ∴ 8 + 2 = 10
6 2 Clave D
3 valores N = 86666...666 = 7 + 86
7 3
8 4
1 a(a – 1)(a – 2)(a – 3) = 9
5ba = 11 24 cifras 1111a – 123 = 9 31
31
res 9 valores
N=7+2 7 9 + 4a – 9 – 6 = 9 31
– b +=517= 11
aidad 6 54a75b = 56
4a – 6 = 9
a – 2 = 11 + b Clave E 8
a – 7 = 11 + b b=2 6

a = 11 + 2 6 + 5 + 4 + 3 = 18
 EDITORIAL INGENIO

9 Encuentra la suma del menor y mayor valor de

REFORZANDO NIVEL I un número de 4 cifras xyzw tal que:
1 Halla un número de 4 cifras que sea divisible 11(x + y + z + w)2 = xyzw
entre 9, sabiendo que las cifras van disminuyendo
A) 7975 B) 2156 C) 3564
de 1 en 1 a partir de la izquierda. Dar la suma de
D) 5819 E) 6435
las cifras del número.
A) 27 B) 36 C) 9 D) 18 E) 21 10 Si n3 + 20n = aabc, halla (a + b + c + n), sabiendo
ARITMÉTICA

que "n" es par y 6a + 5b = 29.

2 ¿Cuántos números
númerosdedela la serie
siguiente serie son
A) 19 B) 21 C) 23
°
11 3 43, 47, 51, ……, 247 son 11 + 3?
35,+39, D) 25 E) 27
A) 5
35, 39,B)43,
6
47, 51, ……,C)247
7
D) 58
A) B) 6 E) 9C) 7 D) 8 E) 9 REFORZANDO NIVEL III
3 Se dispone 100 soles para comprar 40 lápices de
1, 4 y 12 soles. ¿Cuántos lápices de 1 sol se han 11 Considera A 7y
comprado? Da como respuesta la suma de las E = nAnB + (n 3)A(n - 3)B + (n 6)A(n 6)B
+ .... +
cifras. 3A3B
A) 5 B) 6 C) 28 D) 10 E) 11 expresión
expresión en la cual
cual BBes pary y n
espar eses divisible
divisible en-
entre
3. 3. Determina
tre el mayor
el mayor posible
valorvalor posible deden
Por S/241
4 Por se compran
S/. 241 cuadernoscuadernos
se han comprado a 38 soles cada
a 38 n que
que nonosobrepase
sobrepasea a591,
591,tal
talque
quealal dividirse
dividirse EE
uno ycada
soles lapiceros
uno yalapiceros
17 soles acada uno. cada
17 soles ¿Cuantos
uno. entre siete
entre siete se
se obtenga
obtenga de
de residuo
residuo tres.
tres.
objetos seobjetos
¿Cuantos compran?
se han comprado?
A) 582
A) 582 B) 592
B) 592 C) 582
C) 582
ARITMÉTICA

A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11 D) 583
D) 583 E) 591
E) 591

abc abc
Si el numeral
5 Si numeral 2abc 2abcsesedivide
divideentre
entre1717elel
resto eses
resto 4. 12 Halla el mayorabc,
el mayor abc,taltalque 14921492
que: deja al
como
ser
Cuál
4. Cuál
¿Cual eseses
elelel
menor
menor
menor número
número
número entero
entero
entero positivo
positivo
positivo que se
que residuo
dividido24 al ser
entre 40,dividido
deja como entre 40. 24.
residuo
debe
se sumar
debe sumar para que
a para
a abc2 abc2 que sea
parasea divisible
que por17?
17.
sea divisible
divisible por
A) 898 B) 880 C) 948
por 17.
A) 17
17 B) 14 C) 8 D) 77 E) 10 D) 968 E) 998
A) 17 B) 14 C) 8 D) 7 E) 10
13 Encuentra el menor valor entero N = 22 + 32n
6 Determina el el producto
productode delaslas cifras
cifras a, cb,noc nu-
a, b, no
que dividido entre 14 da como residuo 8. Dar
nulas sabiendo
las sabiendo queque el número
el número es divisible
abc es divisible por
como respuesta la suma de las cifras del numeral
por
9, el 9, el número
número bac es múltiploes múltiplo de 5 y ca
de 5 y el número el
que lo representa en el sistema decimal.
número
es divisible es divisible
ca por 8. por 8. (UNMSM - 04)
(UNMSM - 04) A) 18 B) 20 C) 22
A) 360 B) 675 C) 300
A) 360 B) 675 C) 300 D) 24 E) 26
D) 240 E) 210
D) 240 E) 210
14 Determina latodas
sumalasde posibles
las posibles soluciones
soluciones de
de ab, sabiendo que ab elevado a la potencia
ab, sabiendo que ab elevado a la potencia ab deja ab,
REFORZANDO NIVEL II al ser dividido
como entreal9 ser
residuo dos dejadividido
como residuo
entre dos.
9. Dar
com
A) o respuesta B)
290 la 280
suma de todaC)
s l292
as soluciones
7 El numeral b6b es múltiplo de 13, 1abb es ab.
de 294
D) E) 295
múltiplo de 7 y abc es múltiplo de 8. El valor de A) 290 B) 280 C) 292
a + b + c es: (UNSAAC 09 - I)
D) 294 E) 295
15 ¿Cuántos números enteros representados en
A) 12 B) 11 C) 9 D) 6 E) 13
el sistema decimal mediante numerales de la
¿Cuántos
15 forma números
ababab...ab de enteros
42 cifrasrepresentados
son divisiblesenpor
el
8 Determina el mayor valor de a b tal que a y b sistema (adecimal
cumplan con la relación: nueve? ≠ b) mediante numerales de la forma
ababab...ab
A) 28 de 42 cifras
B) 26son divisiblesC)por
108nueve? (a
°
7 9ab + 8ab = 56 + a + b bA) 28 B) 27
26 C) 108
D) 30 E)
A) 81 B) 63 C) 72 D) 54 E) 56 D) 30 E) 27

32
32
 Suma
n = 1: de
ab =cifras:
15 1 + 2 = 3
Existen 2 números
Clave D N = 2α – 1 · 3β – 1 → CD = αβClave B 17 < N < 19 Pero N = 11K
n = 2: ab = 60 *
6 3
2 E =289
7a(7<3N
+<71361
+ 1) (quinta división)
Clave B
CD = 7a ×(33 × 13)
8 A – B = 5n(32 – 7) = 2 × 5n 7 NCD= 23 α= · αβ 1 α = # primo mayor k
289 < 11K < 361

09
α –2
N ==abc
SD (2 =
+ 30
1)(5n + ... + 5 + 1)
= 2(2 1 × α β) CD =CAPÍTULO
(a + 1) × 4 ×2 =(división
CD + CD +1
compuesta)
10 Ppares= =1 α
Cα(2) CAPÍTULO
(α×+(β1)(2
+ 1)+ =
1)40→ α = 3 26,2 < K < 32,8 comp primo
2, 3, 5 y 7
93 N==(22x+· 1)
3y (52
· 5z + 5 + 1) n=2 α =25, β = 7
CD(N) =3(x + 1)(y31
A
(*)=10N
32 ×=522 x=+225
NÚMEROS PRIMOS
NÚMEROS
+ 1)(z + 1) = 24
1 · 3y · 5z + 1
PRIMOS N =N23=· 232 ×= 572= 2 500 000
∑ cifras
5 7

CD = 7 = 4 × 3 – 2 – 1 = 9
∴ K = 31
1 ) = 24 suma
8(a=+341
N → a =de2 cifras = 8
20 20

A + B = 400 Clave E
Clave B
B = 52 × 7 =
CD(10N) = (x175
+ 2)(y + 1) (z + 2) = 45 compuesto Clave E
Clave C
Dividiendo x = 3, y = 2, z = 1
Clave C 3 a × b = 800
N = 23 · 32 ·α5 = 360
8 8n = 23n 2 REFORZANDO
Si P = 4 α − 2 tiene 60 divisores, halla N
el valor
1 S = (2 + 6 +
9 ∑cifras(N) = 9 −
12 4
+ 20 + ... + 72)ab 6 = n
CD(82n –n1
) ×
= (n
(3n+4
+1)
1)n
Si
= k la suma de los divisores
a × b =de un
1 600 = 26número,
× 52
EDITORIAL INGENIOB k – 1 SOLUCIONARIO --3400
ARITMÉTICA 2 ×5
de1·α.
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
Clave Primos consecutivosn =que ntiene SOLUCIONARIO
1 113
únicamente a cant.yformas
=723como
× 34 × 5factores
ARITMÉTICA 75°
= (6 + 1)(2 + 1) + 1 = 11
3 =2
2 2·3 3·4 4·5 8·9
* 32n3 = 25n en descomponer
primos, es 104, halla la suma de las cifras de
Divisores ≠ 2 y 5 2
A) 8 B) 6 ab 5:C)107– 3 = 7 D) 3
S = k2 = 8 × 9 × 10 ×Exp.
E)N9= 2 × 3n2
→ CD(32 ) = (5n + 1) = x
CUADERNO 3 DE TRABAJO 3 Ndicho número.
= 2 × 10n
=2n+1
×5n Se obtienen de10 3 × CD
4 7 = 24 = 2Clave
× 2 × 2D×3

ARITMÉTICA
45! termina en 7 ceros 2 1 N = 6(2  k× –3 1)  5k + –2)(n 2  + 1) = 56 → n = 6
k2 = 24 · 3 · 5 · aben x=5 + 1 =(n CD* = (4 + 1)(1 + 1) N = 10 = 32 × 5 × 7 × 11 = 3465
17! Clave E 3  A)39  B) 10 C) 11ClaveD) C 12 E) 13
1 P = 4α − 2(42 – 1) =152· αn2− 4 · 3 · 5 CD6 = 3 × 2 = 6 (menor posible) Clave A
4 3 0 0 7
n(2α – 3)
= 1: ab ·=2 15
· 2 = 60 → α = 9
Existen 2 números Clave B
A 6 4 2 7 Suma de cifras: 3 + 4 + 6 + 5 =
n = 2: ab = 60 6 N = 51 × 10n – 2 = 2n – 2 × 5n – 2 × 3 × 17 4 N = 3a × 7b
Clave E 2 E = 7a(73 +0 71 6+ 1)
Clave B 3 a+1 – 1
× 7 – 1 = 104
b + 1
CD(N) = 95 + 4 + 1 = 100 Exp
= = 42
7a ×(3 3× + 13)6 = 48
9 N
7 P == k22 (posee
· αβ 3 divisores) α = #3primo
α
comp. primos –1 7–1 Clave B
2 N = 30 = 2 · 3 · 5
n n n n
= 2(2 α – 1
×α ) β
CD = (a + 1) × 4 ×2 = CD + CD + 1
10 N = abc = 30 P2 2 = k4 → CD =(15 + 3 + 9) × (1 + 7) = 13 × 8 a + b + c = 80
M = 15 × 18 = 2 · 3
n n CD(N)
2n + 1 ×5 = (n – 2 + 1) 2
× (1 + 1)2
= 10
CPpares = α × (β + 1) = 40 11 comp primo
N = 2x · 3y · 5z n = 6 α = 5, β = 7 N = 32 × 7 =Clave 63 5 E = 4 k(42 – 1) = 22k × 3↓× 5 solo c = 2
CD(N) = 2CD(M) D a = 47
20 20
CD(N) = (x + 1)(y + N 1)(z + 1) = en
termina 24 6 ceros N = 25 × 57 = 2 500 Suma 000cifras 6 + 3 = 9 8(a + 1 )+=1)(2)(2)
24 → =a 92 =472– 2 = 45
(n + 1)(n + 1)(n + 1) = 2(n + 1)(2n + 2) · 2 CD
Clave = (2k
A
(*) 10N = 2x + 1 · 3y · 5z + 1 ∑ cifrasD= 7
Clave k = 11
2k + 1 = 23 Clave B
n=7 Clave E Luego: b =31
CD(10N) = (x + 2)(y +EDITORIAL 1) (z + 2) =INGENIO 45
Clave C
7 N = a × b2 } Tiene 6 divisores 5 N = 2α · 3β SOLUCIONARIO → CD = (α + 1)(β + 1)--ARITMÉTICA
SOLUCIONARIO
a × b = 800
ARITMÉTICA55° Clave D
Suma de cifras 3 + 1 = 4
Dividiendo x = 3, y = 2, z = 1 N 3
EDITORIAL INGENIO 8 8n = 23n EDITORIAL*INGENIO = 2SOLUCIONARIO
α – 1 · 3 → CD2 =--α(β
SOLUCIONARIO β + 1)2
ARITMÉTICA
ARITMÉTICA SOLUCIONARIO
5SOLUCIONARIO
5° --ARITMÉTICA
ARITMÉTICA55°
N= 1623 · 32 · 5 = 360 SD Exp. = 5: (a10 – 3 2=+7 b + 1) = 28
+ 1)(b
N
2
= 2 × 10 n
= 2 n+1
× 5 n
CD 2 = 24 = 2 × 2 × 2 × 3
(3 Exp.
+ 1)(2 +1) a = 3, b =CD(8
n 3
) = (3n + 1) =CD k = CD – 3 a × b = 1 600 10 = 2 6× 5
5: 10+– 2 2
2
en 45! termina = 7 22)(n 11
∑cifras(N) = 9 en3 7= 7ceros Exp. 5: 10N– =3(n
3 n =2k×+–10 1n = 2+n +1) ×=5n56 → n = 63 N =10 2 × 10 CDn
==224 n+1
12=×2 5×n 2Posibles
× 2 × 32 divisiones: CD = 24 = 2
10= 3465
Halla el valorNde 3 × +5 1)
N6 += 1)(2 × 7+×1 11
= 3n×enpara
cant. suN+formas (6
12 queen 7elceros númeroClavede
2 17! Clave B (n +Sea α(β 7N
++ 1)===562(α →+
α · n31)=β6(β
(expresado
+ 1) – 3 Clave (n en C1)=forma canónica).
45!
2 = termina
2
E en 5termina
45! 2)(nen3 1)
ceros + 2)(n
3
=2 56 → =
× 5 × 7
n=
× (menor
11 = 3465 posible)
= 11N = 32 × 5 ×
17! 32 =de
* Clave n E2 5n 17! EClave C en descomponer 2, 3, 5, 7,
2
Clave C 11, 13, 17
divisores de N Suma = 30ndesea el doble del número
cifras: 1 + 2 = 3 Siβ =al 2 dividirClave N entre 2 su cantidad (menor de divisosres
posible) (menor pos
→ CD(32n) = (5n + 1) = x a
CUADERNO
divisores de:
6 DE NTRABAJO
= 51 × 10 n – 2 n –n2 – 2 n – 2 n – 2n – 2Clave D
= 2 × 5 × 3 × 17 4 N N
disminuye
a=
= 3 2 × –7b1 n· –32β en– 1 3, y al
CD dividirlo
= aentre Suma6dese reduce
cifras: Suma
3 + 4 +<
17 a6de 5cifras:
+laN <1819 3 +D4 Suma
=Clave +Pero
6 +de
N5 cif
==
6 N = 51 × 10 = 2 × 5 × 3 × 176 k –N1=451 × 10 * 5k N = 3 × 7b α → αβ N = 3 × 7b
3 4
n n
– 2
=2 – 2
×5 × 3 × 17
x=5 + 1 =3a + 316a– +–1 12–71b + 1 –71b + 1 – 1 (quinta div
95 +mitad, ¿cuántos
× = 104 divisores compuestos
3
tiene N?
– 1 = 104 289 < N <Clave 361 A
a+1 – 1
× 7
b + 1
CD =CD 95(N) +n =4 95 + +1 4=+100 1 = 100  3CD(N)  =comp. 4 +31 =×100 = 104
P = 4α − 2(42 – 1) =M 2α =− 4 15 5 18
3 ·×comp.
·(N) n(32 .primos – 13 – 1 CD

ARITMÉTICA
1 A – B = 5 –
comp. primos
7) = 2 × 5 n 3primos
CD = 7 – 11 7 – 1
4 3 0
3–1
0 7
7–1
(2α – 3) · 2 · 2 =860 → α = 9CD(N) = (n – 2 + 1)2 × (1 + 1)2 = 102
may
A) 310 B)
2 13 12
7)A= 13 ×C) 8 9
(1 + 3 +D)
116 9)4 ×a 27 E)× 88289 < 11K < 361
3
CD(N) = (1 (n +–(1 32 ++ 9)
+ 1) 2× (1 +
+× 9) (12+×7)1)(1 = =+10 ×28 +(1b++7)c = = 80
13 a+b+c=
11 (división
A) 5 B) 6 C) 7 n = 6 D) 8 E) 9 7 a + b + c = 80 co
1 (α + 1)(2 + 1) → α = 3N = 32 × 7a ==4763 11
CD(N)
SD = (2 =+ (n1)(5– 2
n +
+ 1)
... 2
+ ×5 (1
+ +
1) 1)2
= 10 2
Clave ↓ solo c = 2 ↓
Clave E n = 6N = α(2) 32 × 7 = = 63 ↓26,2 < K < 32,8
solo c=2 a = 47
2, 3, 5
93 = (2 N n = 6
+ termina
1) (52 +en56+ceros 1) n = 2 N = 3 2×7 = 63 0 6
N termina en 6 ceros 2
Suma cifras 6 + 3 = 9 Suma
Clave A Exp = 42 47
cifras 6 + 3 = 9 a = 47
Clave D Suma cifras 6 +Clave
3=9D + –6 2==48 45
∴ K = 31
Clave A 47 – 2 = 4
N termina 3 en 6 ceros 31 9 P = k2 (posee 3 divisores) N = 23 · 32 = 72 Clave Luego: A b =31 47 – 2 = 45 Clave suma de cifras
B Luego: b=
2 N = 30n = 2n · 3n · 5n Clave D N = 341
A =7 32 ×N52==a ×225 P 2 = k4 → 5CD2N==52α · 3CD β
→ CD = (α + 1)(β + 1) 5 N = 2α · 3β → CD = (α + 1)(β + 1)
Suma de cifras 3Luego: + 1 = 4 b =31
M = 15 × 18n = 2n · 3B2n=+ 51 2××57 = 175
b } Tiene
2
A +6Bdivisores
= 400 7 N = a × b } Tiene 6 divisores
N compuesto
=4×3–2–1=9 N Suma de cif
= 2α – 1α· 3β β → CD2 = α(β + 1) = k2α –21 · 3β → CD 2k = α(β + 1)
SD = (a + 1)(b2 + b + 1) = 28 SD = 5
* N
2 2=
(a + 1)(b + b2+ 1) · 3= 28 → CDD
Clave = (α + 5 1)(β +E* 1)
2= 4 (4 – 1) = 2 2× 3 × 5 Clave D
CD(N) = 2CD(M) 7 N = a × b } Tiene 2 6 divisores 3, b = 2
(3 + 1)(22 + 2 +1) a =Clave C CD2N
(3 + 1)(2 2= + CD
2 +1) 1α––31 a = β 3, b = 2 Clave
CD2 = CD C1–3 Suma de cifras 3 + 1 = 4
(n + 1)(n + 1)(n + 1) = 2(n + 1)(2n +2 2) · 2 * + 1)==2(α + 1)· 3(β + → CD2 = α(β +CD 1)12 =+ (2k +(α1)(2)(2)
Posibles = 92
divisiones: 12 Posibles div
SD = (aN+=1)(b 3 ×+ 2 b= +
2 121) = 28 N = 3 × 2 = 12 α(β
2 2 1) – 3 α(β 1) =
2, 3, 5, 2k
+ 1) (β + 1)
+ 113,=1723
7, 11,
– 3 k = 11
REFORZANDO 2, 3, 5, 7, 11
β = CD
(3 ++1)(2 +202 + +1) a3= 3, b = 2 N 2=1 n+22n2==–CD –3 n
2 β=2
n=7 Suma6
1
3 × 1(n + 1)
9 S = (2 + 6Suma 12de+cifras: 1...+ +
2 =72)ab de cifras:
17 < 12N < 19 Posibles Pero divisiones:
N = 11K
Clave D 17 < N
↓ ↓ Clave ↓ C Clave D N
* =α(β 2 +· 31) = (α →+ Clave
CD D
1)3 =(βαβ N
+ 1) – 3 * = 2 · 3 1→ CD113 3 = αβ
↓ ↓ α – 1 β – 1 α – 1 β – 1
N =1·2 32×·3 223= ·4 124·5 8·9 6 Primos consecutivos n=2 6 400
(quinta = 2división)
3 × 34 × 52 × 7
289 < N < 3612, 3, 5, 7, 11, 13, 17 289 < N <
2 –β7) =CD 21 n CD1
Divisoresmayor ≠ 2 yk 5
Suma 82 deA 8 cifras:
–×B9=×5n10 1 2+– 27)== 32 × 5n
(3 8 A – B = 5n(3CD N 3 = =32 × 52
= 2 × 3
CD3 =
16 S = k = SD = (2 + 1)(5×n +ab... + 5 + 1) Clave D SD = (2 + 1)(5nN+ ...2+α5 –+11) β – 1 2 289 < 11K < 361
17 < Ncompuesta)
(división < 19
289 < 11K
Pero N =
3 * =
1 2 ·3 → CD3 = αβ 1 Se obtienen de 34 × 7
α(2)6 = (α 2+×1)(2 1 + 1) → α = 3 26,2 < K < 32,8
α(2) = (α + 1)(2 + 1) → α = 3 2, 3, 5 y 7 26,2 <di
(quinta K
93 = (2 + 1) (52 + 5 + 1) n = 2 93 = (2 + 1)N (52=+6(2 25 + 1) 3 n) = 2
k2 = 24 · 3 · 5 · ab
2 CD289 = (4 <+ N1)(1< 361 + 1) = 10
3 31 n 3 N =CD 3 31 2 = 72 1
CD ∴ K = 31 * ∴ K = 31
8 A – B = A5n=(3322 ×– 57)215==·225 n22 × 5 CD26 ·=33 = 3×2=6 N = 23 · 32N == 72341 suma de cifras = 8
289 < 11K < 361 N = may
341
¿Cuántos cerosnSD debe tener N = 2000...00, para A = 32 × 52 =Calcula 2 cuántos divisores múltiplos de 6 tiene
3 = 1: = ab
(2 B+ ==1)(5
15 2 n
+
5 × 7Existen ... + 5
= 175 2 números A
+ +1)B = 400 6
B = 5 × 7 compuesto
2 = 175
Calcula
225
CD
A += B4 = ×cuántos
3 – 2 – 1 = 9divisores múltiplos
400
CD
compuesto
= 4 × de 3 – 26– tiene
1=9 N, Clave E (división c
1 Clave B 26,2 < K < 32,8
que el resultado n =tenga2: ab =56 60 divisores? N,si α(2)susi =su descomposición
descomposición
(α + 1)(2 + 1)Clave → α = 3canónica
canónica es: es: 2, 3,
93 = (2 + 1) (52 + 5 + 1) n = 2 Clave C
Clave B 2 Clave C C 2 E = 7 (7 + 7 + 1) Clave
a 3 C1

3 31 N N ==αnn3(2n (2nβ - 1) ⋅ (n +1) n

- 1)
· (n + 1)
n
REFORZANDO
∴ K = 31 R
A) 4 B) 5 C)S6= (2 + 6 + 12 D)+ 20 7 + ... + 72)ab
E) 8 S = (267+ 6N+ =12nN
N = 2
2n –=1 2 · 3 =
+ 20 ×
·
+ α(n
α
...–++
2
1)n 72
72)ab
α = # primo
6 N = n2n – 1 × (n + 1)n
= 7a ×(33 × 13) suma de cifras
N = 341
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO 9 -↓-ARITMÉTICA
ARITMÉTICA 55° 9
↓ = 2(2 ×↓ B)α )
1
A == abc 3 ×=530=
2 2
↓ 225
β
1·2 2·3 3A) 44 =B)4 6 × n3 =–22 –C) 1 =59 D) 1133 400 = 23 ×E) 3CD n2
↓CD 2= (a + 1) × 4 ×2 = CD + CD
10 N
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
1Primos 4×
1 113 400
B = 52 ×x 7 =y 175z
1·2 2·3 3·4 A 4+ ·5 B = 400 8·9
CA)
·4Primos
compuesto
Ppares 4 = α 8×·9 (β
·5 consecutivos
+6 1) = 40 C) 5 D) 3
consecutivos E) 2=5 2× 7 comp prim
= 23

N = 2 · 3 2· 58 × 9 × 10 Divisores ≠ 2 y 5 Divisores ≠
S= k = × ab S = k2 = 8N×=9 2× 10
3
×α 3×2 = ab5, β = 7 N = 23 × 32
N = 2 × 10 = 2 n n+1
×CD(N)
5 n Clave C
CD = 24 = 2 × 2 × N 2 =× 6(2 3 2N
Clave C
Se obtienen de 3 4×7 Se20obtienen
20
3 = (x + 1)(y + 1)(z +10 3
1) = 24 3
× 3=1) 2 × 5 = 2 500 000
5 7
N = 6(22 × 31)
(n + 2)(n + 1) = 56 → n = 6 xk+2 =1 24 ·y3 · 5z·+ab1 k2 = 24 · 3 · 5 · ab CD* = (4 + 1)(1 + 1)8(a = 10 + 1 ) = 24 → a =
REFORZANDO CD2* = (4 + 1
s (*) 10N = 2 Clave · 3 ·C 5 15 · n2 N = 32 × 5 × 7 × 11CD =∑63465 cifras = 7
= 315×· 2n 2n =– 61 CD6 = 3 × 2 = 6 Clave A
N=n × (n + 1) n
2

n = 1: 6
Clave E S = (2 + n6=+1:12
9 CD(10N) ab + 20 + ... + 72)ab (menor posible)
Clave B Clave E
= 15 ab = 15
↓ ↓ = (x↓ + 2)(y + 1) (z2↓+números
↓ Existen 2) = 45 Existen 2 números Clave B
2 E = 7a(73 +171 + a1) 113 400 = 23 × 34 × 2 5 E×=77a(73 + 7
2
1·2 2n·3= 2:3ab ·4 = 60 4·5 8·9 n = 2: ab = 60
Primos consecutivos n = 2
Suma
ClavedeB cifras: 3 + 4 + 6 + 5 = 18 Clave B × b = 800
5n – 2 × 3 × 17 4 N = 3 × 7b
a Dividiendo x = 3, y = 2, z = 1 3 Divisores ≠2y5
78 N =8N n2 α=· 2 3n
= 2α3 × 32 α = # primo
β
7 N = 2 α · α=β7 ×(3 α× =13)# primo
a 3
2 = 7a ×(33 × 1
3a + 1 – 1 7b + 1 – 1S = k23 = 82 × 9 × 10 × ab
× N =
= 10 2 · 3 ·
104 N = abc3 = 305 = 360 = 2(2α – 1 × α β)Clave A = 2(2α –CD 1
× =α(a β
) + 1) × 4 Se ×2 obtienen
= CD + CD de 3 4× 7
3–1
10 N = abc =C30 PparesCD(8
n
)= (3n + 1) = k CPpares = α × (β + 1) = 40 a ×comp 1 600 = 2 × 52 = (a + 1
b = primo + 1 6 CD
7 – 1 ∑cifras(N)N==92x · 3y · 5z N = 2x · 3yN
= α ×2(β
· 5αz== 6(2 ×+31) 1) = 40
k = 2 · 3 · 5 · ab
2 4 5, β = 7 k–1 α = 5, β = 7 CD* =20(4 +201)(1 + 1) = 10
(1 + 3 + 9) × (1 + 7) = 13 × 8 CD(N) = (x + 1)(y Clave B n= cant. formas = (6 + 1)(2 + 1
+ 1)2 = 102 15 · n2 11+ 1) = 24a + b + c =CD(N)
+ 1)(z 80 = (x +CD N1)(y= 2+ = 1)(z
5
×3 5×5n+=21)2=500
7 =624000 3 N = 25 8(a × 57+=12) 500 = 24000
en→ a=2
descomponer 8(a + 1 ) =
2
(*) 10N = 2 x + 1 · 3y · 5z + 1 ↓ solo
(*) 10N *+ 1 ·32
c ==2∑2xcifras 3
6 n
y=· 7 =z +21
5 ∑ cifras = 7
N = 3 × 7 = 63
2 n = 1: ab = 15 a = 47 Clave B
Existen 2 números CD(32 n ) = (5n + 1) = x Clave B
Suma cifras 6 + 3 = 9n = CUADERNO = 60 = DE (x + TRABAJO → Clave E Clave E
2: abCD(10N) 2)(y + 1) (z + 2) = 45 CD(10N) = (x + 2)(y + 1) (z + 2) = 45

Clave D Clave xA= 3, y = 2, z = 1Clave

Dividiendo
47 – 2B = 45Dividiendo x =x3,=y5=2, k –z =1 1 + 1 =  5k – 2  3 a × b = 800 2 E = 7a(73 + 71 + 1)3 a × b = 800
8 8n = 23n α  3  #3primo 8 8 n = 23n 2 2
1 P = 4α − 2N(4=2 2–3 1) · 32=· 52= α− 4·3·5
360 Luego: b =31 N = 237· 32 · 5N= = 360 2 · αβ  α=  = 76 a ×(3 3 × 13)
CD(8n) = (3n + 1) =βk CD(8n) =a(3n × b+=4 =k 3
1 600
1) = 20 × 052 7 a×b=1
∑cifras(N) = 9 = 2(2 × α k)– 1
α – 1
5 N = 2α · 3β →10 CD =(2αN(α=–+abc 3) ·∑cifras(N)
1)(β=230 · 21)= 60= 9 → α = 9
+ k –CD1 = (a + 1) × 4 ×2 = CD + CD
ores Suma
ClavedeB cifras 3 + 1 = 4
CnPpares
n = Clave B
= α × (β +3 1) = 40 Clave A cant. n =
formas (6 6 4 2 7
+ 1)(2 + 1) + 1 cant. form
N n = 2en 5n descomponer
3 = = 11 comp prim
2 en descomp
* =2
α – 1 · 3β → CD = α(β x +y1) z
N2 = 2 · 3 · 5 Clave E * 32 = 2 5n
α = 5,Clave β=7 D
* 32 0 6
28 2 → CD(32n) = (5n + 1) = x → CD(32n) = (5n + 1) = x 20 20
a = 3, b = 2 CD2 = CD1 – 3 CD(N) = (xCUADERNO + 1)(y + 1)(z DE +TRABAJO
1) = 24 CUADERNO
P = k
DEN TRABAJO
2 = 2 × 5 = 2 500 000
(posee
5
3
7
divisores)
Exp 8(a =33+421+) 6=Clave
=2448→Da = 2
n · y5n z + 1 12 Posibles divisiones: 9 x∑=cifras 5 k – 1  +1=  5k – 2  x=5  k – 1  +1=  5k – 2  33
N(*)+=10N30n P= =22xn4α+·−132(4  α3− 4= 7  3 
α(β + 1) = (α 2 + 1) (β 1 – 3=
1) · 32 – ·1)5= 2α − 4 · 3 · 5 1 P = 4α − 2(42 – 1)P=2 = 2 4· 3 · 5
4
 3   3 
4 3 0 0 7
k → CD = 5 Clave E 6 3 0 0 7
M = 15 ×(2α 18 =+ · 22n2)(y
· 2· 3 + 1)→× (z5α+=2)9 2,
= 3,
455, 7, 11, (2α13,– 3)17
n3) =2n +1
β=2 CD(10N) =–(x 60 · 2 · 2 = 60 → α = 9
4 2 7 E = 4kClave A = 22k × 3 × 56 4 2
Clave A
Clave D 5 (4 2 – 1)
CD(N) = 2CD(M) Clave E
17 < N < 19 Pero N = 11K
Clave E 6 a×b
Clave D N
* = 2α – 1 · 3β – 1 →Dividiendo CD3 = αβ x = 3, y = 2, z = 1 3
0
= 800
0
n2 3n 2 Exp = 42 + 6 = 48 CD2 = (2k + 1)(2)(2) = 92 Exp = 42 +
 Suma
(n + 2)(n cifras 6=+563 =→9 n = 6 ∴ K = 31
s N = 23 +· 31)
2= 72 Clave A N =47
N32–=×2341
suma de cifras = 8
5= ×457 × 11 = 3465
Clave D Clave C
Clave E CD (menor
B = 400 =4×3–2–1=9 Luego: posible)
b =31 Clave E
compuesto
5 N = 2α · 3β → CD = (α + 1)(β + 1) Suma
5sores
n–2
× 3Clave
× 17 C 4 N = 3a × 7b Clave C Sumade
decifras:
cifras 33 ++ 41 += 64 + 5 = 18
N
EDITORIAL
*3a + 1=–21 INGENIO
α – 1 · 3β → CD = α(β + 1)
= 28 2 7 b+1 – 1 2
REFORZANDO Clave D
× = 104 Clave A
NCD3=–n12n
= –CD –73+– 1)
1n
+ a72)ab
= 3, b = 2 × (n
1
6 2 1
(1 α(β
+3+ 12 Posibles divisiones:
↓
+ 81)
·9 = 10
2 2 + 9)1) × = (1
(α + 7) = 13 × 8– 3
α + 1) β(β + 1) n 11 1 113 a + 400
b+= c =2380 × 34 × 5Halla
2×7
la suma de los dígitos del menor número
7 Sea N = 2consecutivos
Primos × α la descomposición =2 canónica 2,↓ 3, 5,de7, 11, solo 10
13,
c =172
N β= =3 23× 7 =2 63
2
aDivisores 2 y 5 impar N que tiene 4 factores primos y 24
3 N.
N =Si 2 tiene
×3 6+ 40 divisores pares, calcula la suma de = 47 ≠
Suma N =cifras 3=9 17 < N <de1934 × 7 Pero N = 11K
Clave D cifras Se obtienen divisores positivos:
N6= 6(2de
* 2 2 N.
α – 1 · 3β – 1 → CD = αβ
Clave A 47 – 2 = 45
Clave D × 31) 3 (quinta división)
CD289
Luego: * = (4
<bN +=311)(1
< 361 + 1) = 10
CD
5n
5 NA)
CD = 629
CD 3=
= ·33× β 2= B)6 3
1
C) 6 D) 5 E) 7 289 < 11K < 361 A) 18 mayor B)k 19 A C) 20
Clave D) 22 E) 16
2→ CD = (α + 1)(β + 1)
α
sores
DITORIAL INGENIO SOLUCIONARIO Suma - de cifras 3 + 1 =
ARITMÉTICA 45
+números
1) N = 2α –11 · 3β → CD = α(β +Clave SOLUCIONARIOB - ARITMÉTICA 5°
(división compuesta)
28n = 2
* α(2)
2 = (α + 1)(2 + 1)2 → α = 1) 3 26,2 < K < 32,8 2, 3, Clave
5y7 D
Clave B 2 2 E = 7a(73 + 71 + 1)
.a5:=10 3, –b 3==2 7 CD2 =α CDβ1 – 3 ∴7Ka ×(3= 31
7 Nα(β N= =2+21) 3· ·α32 = 72 3 α =N#=primo 2 × 10n = 2n + 1 × 5n 12 Posibles = 3 × 13)
divisiones:
10 suma CD de=cifras
24 = 2= ×8 2 × 2 × 3
45! termina en 7 ceros α –=1 (α +β1) (β(n + 1) – 3 + 1) = 56 → n = 6 N = 341
= 2(2CD ×=α4)× 3 – 2+–2)(n CD = (a + 1) × 4 ×2 = CD + ×CD +71× 11 = 3465
ARITMÉTICA

17!
B = 400 1=9 2, 3, 5, 7,C11, 13, 17 Ncomp = 3 primo
2 5× Clave E
P=pares
2 =
Cβcompuesto
Clave E α × (β + 1) = 40 Clave
(menor posible)
Clave N α = 5, β = 7 17 < N < 19 Pero N = 11K
+ 1) = 24 ClaveDC * =N2 = 25· × α – 1 3 7 → CD3 = αβ Clave C
β – 1
5 = 2 500 000
20 20

51 × 10n – 2 = 2n – 2 × 5n – 2 × 36× 17 4 N = 3a × 7b 8(a +

289 24 → a(quinta
< 1N)REFORZANDO
<= 361
Suma
= 2 de división)
cifras: 3 + 4 + 6 + 5 = 18
∑ cifras CD =7
= 3n=2n – 1 × (n + 1)n 3 –1
a + 1
× 7 – 1 = 104
b + 1
CD mayorClave B
n 1
+N)72)ab= 95 + 4 + 1 = 100 6 N 289 < 11K < 361 k Clave A
) (z↓comp.+ 2) =primos 45 2 3 – 1 Clave 7 – 1E (división compuesta)
1)8·9 1 113 400 = 2 3 × 34 × 52 × 7
2 α(2)
Primos
1 consecutivos
2 = (α + 1)(2 + 1) (1 +→3 n+α=9) =2× 3 (1 + 7) = 13 × 3 8 a× b =<800
26,2 K < 32,8 a + 2, b +3,c5=y 80 7
≠ 2 y11
(N) z n===1 (n 2 – 2 + 1) × (1 + 1) =810
2
8 Nn == 2233n×2 32 N = 3 × 7 = 63
2
Divisores
2
∴ K = 31
5 ↓ solo c = 2
n=6 a = 47
N CD(8
= 23 ·n3) 2==(3n 72 + 1) Suma= k cifras 6 + 3 = 9 Seaobtienen
× b = 1 600 de suma
3=4 2×6 7×de52 cifras = 8
ermina en 6 ceros N = 6(22 × 31) N = 341
CD D = 4 × 3n–=2 – 1 = 9 k – 1 Clave
CD A+ 1)(1 + 1) (6 47 – 2 = 45
* = (4
cant. formas = 10
= 400 Clave B Clave
compuesto 3 = + 1)(2 + Clave 1) + 1 =E11
CD
* 32 6
=
n= 3 ×
2 2
5n = 6 en descomponer Luego: 2 b =31
Clave A
ITORIAL
números INGENIO
Clave C CD(32 5
n) = (5n + 1) N==x2α · 3βClave → CDCB= (α + 1)(β + 1)--ARITMÉTICA
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO ARITMÉTICA 5 5°
ABAJO
a × b } Tiene 6 divisores
2 → Clave Suma de cifras Clave 3 +D 1=4
8 Si 8 k – 1 k
n tiene N
divisores,
α – 1 · 3β → CD = 2
* 5k –=22 ¿cuántos divisores α(β +E1)=tiene7a(73 +REFORZANDO
71 + 1) Si la suma de tres números Claveprimos absolutos
Clave 2 + bB x = 5 + 1 = 2 11 D
+.=35: (a + –1)(b + 1) = 6 28 N = n α  ×β3 (n + 1)  2 3 
2n – 1 n
72)ab
· 10
5 3=7 = –2n3 + 1 × 5n 4 3= 70 ×(3
n2 ·α a 3 × 13)
a7= 3, 32b == ?
N α= NCD #=primo
2 ×= 10 diferentes
CD = 24 = 2 × es
2 × 80
2 × y
3 el mayor de estos números
n
↓(3 + 1)(22 + 2 +1) 2 3 CD 0 7 3 10
2 1) = 56 → n =1 6 113 CD400 =6 (a=+21)××312 4 ××25 =Posibles
2 1 4 2×7
α5!8·=9termina
9 =Primos
2(2α – 1 × consecutivos
α β) (n + 2)(n n=+ CD 2+ CD divisiones:
+1
en 7 ceros α(β + 1) = (α + 1) (β + 1) – 3 4 2 7 excede
N = 3 ×primo 5al×menor
7 × 11 = en 346545 unidades, calcula la suma
7! 3 × 22 = 12 CPpares
A) 5k =− α2 × (β + 1) B) = 40 Clave A Divisores
Clave C ≠2y5 comp
β 5k = 2– 2 C) 5k
Clave E NClave
= 23 ×E32 2, 3, 5, 7,posible)
11, 13, 17
α3 = 5, β = 7 0 6 4 (menor de cifras del número primo intermedio.
ma de cifras: 1 + 2 = 3 Se obtienen de 3 × 7 20 20
+ 1) = 24 5k 1 Exp = 42 + 6 = 48 Pero
N2 2=×23 × 5 = 2 500 000 17 < N < 19 5N==1811K
51 7
N P == 6(2
k (posee ) 3 divisores)N − Suma de cifras: 3 + 4 + 6 +
51 × 10n – 2 = 2n – 2 × 5n 9 8(a + 1 ) = 24 a = 2
Clave
× 3D)
D
5k –=17 4 N * = 3= 2× 7b · 3
a – 1 – 1
E)CD3 = αβCD* = (4 + 1)(1 + 1) =A) → Clave
B) 6 B (quinta
α β →
–2
∑×cifras
17 10 2 C) 3división)D) 4 E) 8
6a + 1 2
CDP6 ==3k× 2→
2 4 = 6 CD = 53 –1 7 b + 1 – 1 = 104 289 < NClave < 361 A
Clave B
1 ×=595 + 4 + 1 = 100
N) CD× Clave E Clave A
)B(z=comp.+52) n(3= –457) = 2 × 5n
2primos CD 3 –3 1= 1
7–1 5 E = 4k(42 – 1) = 22k × 3 ×289 mayor k
ARITMÉTICA

números Clave 5 < 11K < 361

2ClaveBD a × b = 800
=z (2 ==1+(n1)(5 (1 + 3 + 9) × (1 + 7) = 13 × 83 (división compuesta)
– 2 ++1) ...2 +× 5(1++1)1)2 = 10
n
N) 2
2 E = 7 a(73 + 71 + 1) a + b
11 = 9226,2 < K < 32,8 + c = 80
n + 1)(2n Clave+ 2) ·B2 8 28n = 23n α(2) = 1 (α + 1)(2 + 1) → α =CD 3 2 = (2k + 1)(2)(2) ↓ k = 11solo c = 2 2, 3, 5 y 7
=n (2 = 6+ 1) (52 + 5 + 1) 7n = N N#=primo 32 × 27 = 63 = 7 a ×(33 × 13)2k + 1 6=a = 23
=CD(8
2α · α n
β
α
) = (3n + 1) = k= a × b = 1 600 =2 × 5472
3 en 6 ceros 31 Suma cifras 6 + 3 = 9 ∴ K = 31
rmina = 2(2α – 1 × α β) N k –=123 · 32 = 72 CD = (a + 1) × 4 ×2 = CD +
–=2CD 1 suma
+Clave de cifras = 8
Clave
Clave C B C Ppares =Dα × (β + 1)n==40 3CD
Clave Clavecant. A formas = (6 47
+N1)(2 341=+451) +1 =D 11
32 × 52 = 225 comp primo
A + B = 400 * 32αn == 5, 25nβ = 7 = 4 × 3 – 2 – 1 = 9 en descomponer Luego: 2b =31 Clave E
52 × 7 = 175 compuesto 20 20
+ITORIAL INGENIO CD(32 n) = (5n + 1)
N = = x2 · 3 CD = (α + 1)(β + 1)
ABAJO
1) = 24 → 5 SOLUCIONARIO - ARITMÉTICA 5
α β
a × b } Tiene 6 divisores Clave C
2 N = 2 5
× 5 7
= 2 500 000 →SOLUCIONARIO Clave - ARITMÉTICA
8(a + 1C) = 24 → aSuma 5°
= 2 de cifras Clave 3 + 1D= 4
∑ cifras = k7– 1  + 1 =  5k N – 22α – 1 · 3β → CD = α(β + 1)
2 + b + 1) = 28 x=5 * = 2 REFORZANDO
Clave B Clave D
= (a + 1)(b  3   2 3  Clave E
.(z35:·+5102)–=345 =7
(2(3 ++ 6+ 1)(2
122++20 2 +1)+ ... +a72)ab= 3, b = 2 36 NNCD == 2n2
×
2n
= 10
– 1 n = 2n + 1 ×
CD ×1
(n
– 3 + 1) n 5n
4 3 0 0 7 10 CD = 24 = 2 × 2 × 2 × 3
α5! ↓ =termina
9↓ ↓ a × b 6= 800 12 Posibles divisiones:
z1·= 12·322 = en↓7 ceros 8↓·9 (nα(β + 2)(n+ 1)+=Clave
Primos
1)(α=+56 1) A
consecutivos
→(β +n1) =3 –6n 3= 2 4 2 71 N 113 = 400
32 ×=5 2× 7× ×3 11
3 4 × 52 × 7
= 3465
7!23 × 3·412 4·5
Clave E 8 8Clave n =2 E 3n 2
Clave C0
β = 2 6 6 2, 3, 5, 7,posible)
(menor
Divisores
11, 13, 17
≠ 2 y 5
a ×=b 42 = 1+6006 = =482 × 5 17 < N < 19 4
2
= 8cifras:
× 9 × 110+ ×2 ab CD(8 ) = (3n + 1) =Nk= 2 × 3
n 3 2
ma k2 de =3 Exp
n –32 9 Clave P = k2 (posee D 3 divisores) N
k=–=31a2× α – 1 · 3β – 1 → CD = αβ Se obtienen
Suma de cifras: de 33 +×B47 +Pero
Clave 6 + 5N==1811K
51 × 10 Clave = 2B n–2
× 5n – 2 × 3 × 17 4 n =*NN 6 = 6(2 2 7b
× 3 1 ) 3 cant. formas = (6 + 1)(2 + 1) + 1 = 11(quinta división)
k2 = 24 · 3 · 5 · ab P2n==k245n → CD = 53a3+ 1 – 1 en descomponer CD289 * =2 (4N
< +< 1)(1
361+ 1) = 10
×21=7 6 – 1 = 104
b+1
1 ×=595 + 4 + 1 = 100 * 32 CD ClaveesAprimo se pensó
N)
= ·2n × 5n 9 → SiCD(32
el número n) = (5n +P tiene
CD CD = = 3solo
× 3 divisores, ¿cuántos k(42 – 1) = 12 2k ×Para averiguar si un mayornúmero
B =comp. 5n(32 primos
– 7) 15
2
1) = x 3 3 – 1 7 – 1 5 E = 4 2 3 × 5 Clave
k A
ABAJO 289 < 11K < 361
6
1: ab = 15 n 2Clave D realizar siete
Clave divisiones,
D pero resultó que en la
=N)(2=+(n 1)(5 Existen
+ ... + 5 2
+ números
1) divisores tendrá (1 P
 k – 1  + 1 =  5k – 2  1 +2
?3 + 9) × (1 + 7) = 13 × 8 Clave B a26,2
+ b +< cK=<8032,8
(división compuesta)
–+ 2+ 2)1) · 2 × (1 + 1) = 10x = 5 α(2) = (α + 1)(2 + 1) → α = CD 3 = (2k + 1)(2)(2) 11 = 92
2 2 2
n2:+ab1)(2n = 60
quinta ak =3 división
11solo se comprobó
2, 3, 5 y 7 que el número es
3=n·(2 5+ 3 3 2 E = 7 (7 + 7 1 +c 1)
= 2
6 1) (52 + 5 + 1) n = 2Clave B
    2k + 1 =a 23 ↓
= 32 ×27 = 63
=
A) 2 B) 3 N C) ·4 αβ
NN==22αcifras
D) 5 # primo
=
4 E)3 60 0 7 = 47
compuesto.
∴= 7Ka = ×(3313 × 13) Calcula la suma de cifras del mayor
αrmina = 9 3 en Clave 31
6 ceros C 7 Suma 3 · 32 = 6 +
72β 3 =α 9
6 4A2 7 Clave suma D de cifras = 8
α – Clave A Clave 47
N= – 2341 = 45
3abc× =5 Clave
2 2 = 225 E
30 Clave D = 2(2
CD
1
× α ) número
CD = (a + que 1) × 4cumple
×2 = CD +con CD dicha
+1 condición.
5 2 × 7 = 175 A + B = 400 C Ppares = α ×=(β4 +× 1)
compuesto
3 –=240 –1=9 0 6 Luego: b =31 comp primo Clave E
N = 2x · 3y · 5z
9 P = k2 (posee 35 N = 2α
divisores) · 3β β→= 7CD = (α + 1)(β Exp
α = 5,
+ 1) = 42C+ 6 = 48 A) 12 Clave B) 6 20C)5 20 D) 14 E) 8
(N) a × =b2(x} + Tiene
1)(y 6+ divisores
1)(z + 1) = Clave24 C N α=–215 × β57 = 2 500 000
Clave Suma de cifras 3 +B1 = 4
N = 2 · 3 CD = + 1) 8(a + 1 ) = 24 → a = 2
=× (a
10N 5 =+ 21)(bx + 12 ·+3b y ·+51) z +=1 28 P = k → CD = *5∑ cifras = 7
2 4
2
→ 2 α(β REFORZANDO Clave D
Clave B
(2 +
(3 6 + + 12
1)(2 2++20 2 +
+1) ... + 72)ab
a = 3, b = 2 6 NCD = n2n= –CD 1
×
Clave(n– 3+ 1) D
n 5 E =
Clave4 k(42 – 1) = 22k × 3 × 5
E
(10N)
↓ ↓
= (x
↓
+ 2)(y
↓
+ 1) (z↓
+ 2) = 45 2 1
12 Posibles divisiones:
+ 1) = (α
α(βPrimos + 1) (β + 1) n– =
consecutivos 3 2CD = (2k + 1)(2)(2) 1 =113 a92× 400b == 23 × 34 × 52 × 7
n1idiendo
·23 2×·3 22 3=
+ 1)(2n + ·4 12 4·5
x 2)
= 3,· 2y = 2, z8·=9 1 3 k = 800
11
8β n = 23n 2,
2k + 1 = Divisores
232 3, 5, 7, 11,
≠ 213,y 517
8 N ==223 × 32
ma k22 3= de· 83cifras:
2×· 9
5× = 10
1 +×2ab
360 =3
3
Clave C Clave D NCD(8 n
) = (3n + 1) = k Se aobtienen
17×<b =N1Clave 600
<de193=4 ×
2D6 × 52
7 Pero N = 11K
fras(N) =9 * ==
N 6(2 2α2 –×1 3· 13) β – 1 → CD3 = αβ
6 k–1 CDcant. (quinta división)
k = 2 · 3 · 5 · ab n= * = (4 + 1)(1 + 1) =(6 10
2 4
Clave B 289 <formas
N < 361 = + 1)(2 + 1) + 1 = 11
CD 3
B = 5n(32 – 7) = 2 × 5n 15 · n 2 CD
* CD =
6 3=
32 n 3
=2 × 2
5n =
1 6 en descomponer 2 Clave A
289 < 11K < 361 mayor k
1: ab = 15 n → CD(32n2) = (5n + 1) = x
2:CUADERNO DE TRABAJO
= (2 + 1)(5 Existen
+ ... + 5 2+ números
1) Clave B (división compuesta)
Clave D
ab = 60 α(2) = 1k(α
= (2 + 1) (52 + 5 + 1) n = 2Clave B
+ 1)(2 + 1) → α = 3
x = 5 2 – 1  + 1 =  5k – 2  2 E =26,2 7a(7<3 +K7<1 + 32,8
1) 2, 3, 5 y 7
 3   3 
4α − 23(42 – 1) =31 2α − 4 · 3 · 5 7Ka ×(3
= 31
4 =∴
3 × 13)
7 NN= =2 α23· ·α3β2 = 72 α = # primo 3 0 0 7 suma de cifras = 8
–23) · 22 · 2 = 60 → α = 9 = 2(2 α – 1
×α ) β
CDN==6(a341
3abc×=530= 225 CD Clave A 4+ 21) ×74 ×2 = CD + CD + 1
A + B = 400 Clave E Ppares = α × =(β4+×1)
Ccompuesto 3 –= 240– 1 = 9 comp primoClave E
5=2 × 2x7· = 3y175
· 5z 0 6
α = 5, β = 7 20 20
N) = (x + 1)(y + 1)(z +34 1) = 24Clave C Clave C Exp = 42 + 6 = 48
9 P = kN2 =(posee 25 × 537 = 2 500 000
divisores) 8(a + 1 ) = 24 → a = 2 Clave B
30n = 2n · 3n · 5n
0N = 2x + 1 · 3y · 5z + 1 34 ∑ cifras
P
=7
2 = k4 → CD = 5 REFORZANDO Clave B
=(215+ ×6 18 12=++22)(y
n
20· 3++...1)+(z
n 2n + 1 × 5
6 N = n2n – 1 × (n + 1)n Clave E
10N) =+ (x 72)ab
+ 2) = 45 5 E = 4 k(42 – 1) = 22k × 3 × 5
(N) ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ Clave D 1 113
1·2 2=·32CD(M) × b400 = 23 × 34 × 52 × 7
3·4 4·5
diendo x = 3, y = 2, z = 1
8·9 Primos consecutivos n = 2 3 aCD = =(2k 800 + 1)(2)(2) = 92
1)(n + 1)(n + 1) = 2(n + 1)(2n + 2) · 2 8 8 = 23 2 n 3n 2
Divisores ≠2y5 k = 11
 EDITORIAL INGENIO

9 Si M = 3 × 45n tiene 207 divisores múltiplos de 3

REFORZANDO NIVEL I más que P = 45 × 3n, halla la suma de los diviso-
res de n.
1 ¿Cuántos divisores de 113 400 termina en 1; 3; 7
o 9? A) 15 B) 16 C) 17
D) 18 E) 19
A) 10 B) 13 C) 12
D) 15 E) 17 10 Si M = 2 × 3n × 7m tiene 40 divisores divisibles
por 9 y 30 divisores pares, halla el producto "m

ARITMÉTICA
2 Si la expresión : × n".
E = 7a + 3 + 7a + 1 + 7a tiene 20 divisores compuestos. A) 20 B) 21 C) 24
halla el valor de a.
D) 26 E) 30
A) 1 B) 2 C) 3
11 Si el número 455a tiene 182 divisores m5 pero
D) 4 E) 5
PESI con 7, ¿cuántos divisores son m91?
3 ¿Cuántos triángulos rectángulos, cuyos catetos A) 2 366 B) 2 484 C) 2 532
son números enteros, en metros, tienen 800m2
D) 2 664 E) 2 748
de área?
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 1

4 ¿Cuál es el exponente de 7 en la descomposición REFORZANDO

REFORZANDO NIVEL III
canónica de 300!?
A) 49 B) 48 C) 72 12 La suma de las inversas de los divisores de A es

ARITMÉTICA
28/9; además A tiene 23 divisores propios y 4
D) 19 E) 51
simples. Calcula la suma de divisores de A que
5 Si 4k + 2 − 4k tiene 92 divisores, halla el valor de son divisibles entre 3, si A no es múltiplo de 81,
“k”. pero sí, múltiplo de 4.

A) 8 B) 9 C) 10 A) 546 B) 1521 C) 1638

D) 11 E) 12 D) 1836 E) 638

6 Si P = 26 × 27 × 28 × ...... × 48 tiene 5n divisores, 13 Calcula a + b + c + d, si el numeral abcd posee 9

¿cuántos divisores tiene 32P? divisores propios y 12a + 9b + 10c + d =130.
A) 2n B) 8n C) 6n A) 12 B) 13 C) 15
D) 10n E) 12n D) 16 E) 19

REFORZANDO NIVEL II 14 El numeral nn075 tiene 4 divisores simples y 35

divisores propios. Calcula cuántos divisores del
número son primos relativos con 21.
7 Halla la suma de todos los números primos de
la forma 1xy(5) , si la suma de todos ellos es igual A) 2 B) 3 C) 4
D) 7 E) 9
a aab. como respuesta a + b.
A) 6 B) 10 C) 8 15 Al dividir abba entre 16 el residuo fue 8 y al
D) 12 E) 15 dividir dicho número entre 49 el residuo por
exceso fue 28. Calcula la suma de los divisores
8 La suma de tres números primos menores que de (b + 3) a(b + 3).
que se encuentran en progresión
20, que progresión aritmética,
aritmética
es 39. Determina laladiferencia
39. Determina diferenciadel
delmayor
mayory yme-
el A) 484 B) 384 C) 438
menor
nor de dichos
de dichos números.
números. D) 624 E) 479

A) 10 B) 4 C) 14
D) 28 E) 12

35
35
 10
CAPÍTULO

10
CAPÍTULO

MCM
MCM YY MCD
MCD

1 Se trata de vaciar 3 barriles de vino que 4 ¿Cuántos pares de números enteros positivos
210, 300
contienen: 210, 300 yy420
420litros
litrosdedecapacidad
capacidad a cuyo MCD es 24 existen entre 200 y 300?
a envases
envases que sean
iguales entreiguales entre
sí y que si y la
tienen tienen la
mayor (UNMSM-11-II)
mayor capacidad
capacidad posible. posible.
¿Cuántos¿Cuántos
de estos de estos
envases A) 4 B) 6 C) 8 D) 2 E) 3
ARITMÉTICA

envases
son son necesarios
necesarios para que para
todosque todos
queden queden
llenos sin
llenos sin desperdiciar
desperdiciar el aceite? el aceite?
A) 21
21 B) 11
11 C) 31
31 D) 41
41 E) 51
51 abc – aef 24
A) B) C) D) E)
200 < 24k < 300
8, 9... < k < 12, 5...
210 – 300 – 420 30 k = 9, 10, 11, 12
7 – 10 – 14 los pares formados: (Son PESI)
7 + 10 + 14 = 31 (9, 10); (10; 11); (11, 12); (9, 11) ⇒ 4 pares

2 Delviernes
El terminal
30 terrestre
de abril eldelviernes
2003, 30 de 4pm,
a las abril 5 El número de páginas de un libro está
del 2003,
salen a las 4pm salen
simultáneamente del simultáneamente
terminal terrestre4 comprendido entreentre 2000
2000y y5000.
5000.si se
Si cuentan sus
se cuentan
4animales
ómnibusconcondirección
dirección aa Puno.
Puno. Además
Además se páginas
sus de 5de
páginas en55ensobran 3; si 3;
5 sobran desi7 se
en cuentan
7 sobrande5:
sabe que salen cada: 6, 8, 10 y 12 días. ¿Cuándo 7sien
de78sobran
en 8 sobran
5: si se6;cuentan
pero si se
de cuentan de 9 en
8 en 8 sobran 6;
ARITMÉTICA

a la vez?
volverán a salir juntos? 9, no si
pero sobra ningunade 9 en 9, no sobra ninguna.
se cuentan
A) Jueves, 28 de Junio del 2003 Halla
Halla el
el número
número de de páginas
páginas del
del libro.
libro
B) Viernes,
B) Viernes, 18
18 de
de agosto
agosto del
del 2003
2003 A) 33004
004 B) 44398
398 C) 33062
062
C) Domingo, 22 de Agosto del 2003 D) 33078
078 E) 33618
618
C) Domingo, 22 de Agosto del 2003
D) Sábado, 16 de Julio del 2003
D) Sábado, 16 de Julio del 2003
E) Sábado, 28 de Agosto del 2003 5 N=5+3=5–2
280 – 2 = 280 + 558
E) Sábado, 28 de Agosto del 2003 N=7+5=7–2
9 = 9 + 558
N=8+6=8–2
MCM (6, 8, 10, 12) = 120

30 abril + 120 días = 28 agosto N = 2520 + 558 = 3078

3 Dos números naturales difieren en cuatro 6 Una persona trata de formar un cubo de ladrillos
unidades. Si el producto de su MCM con su cuyas dimensiones (del ladrillo) son 20 cm,
MCD es 96, halla la suma de dichos números. 15 cm y 8 cm. Entonces el número de ladrillos
(UNMSM-10-I) que necesita para formar el cubo más pequeño
(de manera que las aristas de igual longitud
A) 20 B) 24 C) 36 D) 18 E) 22
sean paralelas son) es: (UNI 01 - II)
A) 129 B) 143 C) 680
MCM(x) MCD = 96 MCD = 4
D) 2400 E) 720
a(ak) = 96 MCM = 24
16.6
8 – 12 2 20 – 15 – 8 5
MCD
4 – 6 2 4 – 3 – 8 4
MCM 120
2 – 3 2 20 1 – 3 – 7 2
6 1 – 1 – 1 3
3
6
8 + 12 = 20 4 6 · 8 · 15 = 720
15 15
4
8

36
36
 EDITORIAL INGENIO

7 Si MCD (a8b; a(a + 3)c0) = 55,

55 calcula a + b + c. 10 Halla la suma de dos números enteros cuyo
Calcula "a + b + c" M
MCM C Mes es
22 22
400400
talestales
que que
en elen el cálculo
cálculo del
del MCD
A) 12 B) 13 C) 17 D) 11 E) 9
A) 12 B) 13 C) 17 D) 11 E) 9 mediante divisiones sucesivas se obtuvieron se
M C D mediante divisiones sucesivas 2;
obtuvieron 2; 5 y 3 como cocientes.
5 y 3 como cocientes. (UNI 81)
(UNI 81)
A) 2 040 B) 2 240 C) 2 050
A) 2 040 B) 2 240 C) 2 050
a8b = 55 a(a + 3)c0 = 55 D) 2 250 E) 2 060
D) 2 250 E) 2 060
a8b = 11 a + b – 8 = 11 a(a + 3) c0 = 55

ARITMÉTICA
5 8 0
a + 3 < 10
0 3 5
a ≠ 8, a = 3 2 5 3
36c0 = 55 b=5
x y x – 2y 11y – 5x
c – 3 = 11
x – 2y 11y – 5x 16x – 35y
a + b + c = 3 + 5 + 3 = 11
16x = 35y MCM(35k, 16k) = 22 400
x 35k 560k = 22 400
=
y 16k k = 40
∴ 35k + 16k = 51.40 = 2 040

8 La diferencia de los cuadrados

cuadrados de de
dosdos números
números es 11 Al calcular el MCD de dos números mediante el
es 396
396 y suyMCD
su MCDes 6. es Da como
Da6.como respuesta
respuesta la
la suma algoritmo
algoritmo de
de Euclides
Euclides se
se obtuvo
obtuvo como cocientes
como cocientes
suma
de de dichos
dichos números.
números. sucesivos 2; 3; 5; 1 y 2 respectivamente. Si la
sucesivos 2; 3; 5; 1 y 2. Si la segunda división
segunda división se realizó por exceso
se realizó por exceso y la diferencia de dichosy la
A)
A) 300
300 B)
B) 330
330 C)
C) 60
60 diferencia de dichos números tiene 3 cifras y
D) números tiene 3 cifras y es la mayor posible,
D) 66
66 E)
E) 72
72 es la mayor posible, calcule cuántos divisores
calcula tiene
primos cuántos divisores
el mayor primos tiene el mayor
de ellos.
de ellos.

ARITMÉTICA
A) 8 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
MCD(A, B) = 6
↓ ↓ A) 8 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
6x 6y

36x2 – 36y2 = 396

xy x – 2y 3x – 7y 33y – 14x 17x – 40y
x2 – y2 = 11
↓ ↓ x – 2y 3x – 7y 33y – 14x 17x – 40y 113y – 48x
6 5
exeso
6x + 6y = 66 113y = 48x
(x – y)máx = 65k < 1000
113k = x
48k y 15

∴ 113k = 113.15 = 1131 · 51 · 31 3 divisores primos

9 El MCD de 3a y 24c es igual a 18n y el MCD de 2c 12 Se sabe que: – 6; B) = MCM(ababab – 6; 99 × B),

Si MCM(ababab
es 2n.
y b es Calcula el valor de n si el MCD(a; 4b; 8c)
2n. Calcula calcula b – a si− a6;yB)
MCM(ababab b son primos.
= MCM(ababab − 6; 99 × B)
es 108.
A) 8
Calcula b B)
− a1si a y bC)son
2 primos.
D) 3 E) 4
A) 27 B) 54 C) 45 D) 60 E) 48 A) 8 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

≠ 4n MCM(A, B) = MCM(A, nB)

MCD(3a, 24c) = 18n → MCD(a, 8c) = 6n ⇒A= n
MCD(2c, b) = 2n → MCD(8c, 4b) = 8n ababab – 6 = 99
≠ 6n
⇒ MCD(a, 8c, 4b) = 2n 10101ab = 99 + 6

2n = 108 99 + 3 ⇒ ab = 33 + 2
35 · 68
= 54
∴ ab = 35, 5 – 3 = 2

37
37
 EDITORIAL INGENIO

9 Si A = los
Dado 35cd y B = cdcdu
números cumplen
A = 35cd y B = con:
cdcdu cumplen:
REFORZANDO NIVEL I MCM(A;
MCM(A; B) B) == MCM(13B; 5A),ycc++dd==55,
MCM(13B; 5A)
el MCD de: (cdu, udc, ccu) es:
El MCD es: (cdu, udc, ccu)
1 Halla n sabiendo que el MCD de A = 8 × 6n y
A)
A) 11 B)
B) 22 C)
C) 55 D)
D) 77 E)
E) 13
13
B = 6 × 8n tiene 12 divisores.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
10 Si MCM(abc; a(b + 3)(c + 5)) = 1 470,
2 A y B son números que admiten los mismos halla a + b + c.
ARITMÉTICA

divisores primos, sabiendo que A tiene 35

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
divisores y B tiene 39 divisores. ¿Cuántos
divisores tendrá el MCD de A5 y B5? 11 Sean los números
números AA == 77862
862–- 11 yy B
B == 771293
1293– 1. La
- 1. La
A) 330 B) 310 C) 300 última cifra del MCM de dichos números números es: es:
D) 341 E) 319
A) 88
A) B) 110
B) C) 212
C) D) 414
D) E) 515
E)
3 Calcula la suma de los divisores comunes de los
números A, B y C, donde MCD(A, B, C) = 60.
A) 160 B) 162 C) 150
REFORZANDO NIVEL III
D) 168 E) 170
12 Si el MCD (ab0ab4; mnmn5) = 13 y el
4 Dos números PESI tienen como MCM 126. Halla MCM (ab0ab4; mnmn5) = 17160,
el mayor de ellos, sabiendo que se diferencian entonces, (a + b + m + n) es:
en 5.
A) 9 B) 16 C) 14 D) 21 E) 24 A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13

13 Dados

( )
5 Determina cuántas cajas cúbicas iguales
iguales como
como
ARITMÉTICA

máximo se deberán
deberán utilizar
utilizar para
para empaquetar
empaquetar 85!; 86!; 87!;...
A = MCM y
12000 barras de jabón,
jabón, cuyas
cuyas dimensiones
dimensiones sonson 10 números
20cm, 15cm
15cm yy12
12cm cmdede
modo
modoque todas
que las estén
todas cajas
resultan completamente B = MCD(93!, 94!...) }→10 números,
completamente llenas. llenas.
A) 190
A) 190 B) 200
B) 200 C) 250
C) 250 el valor de A × B termina en:
D) 300
D)300 E) 320
E) 320 A) 27 ceros B) 42 ceros C) 48ceros
D) 51 ceros E) 61 ceros
6 Halla dos números enteros sabiendo que su
MCD es 12 y la diferencia de sus cuadrados, 7 344. reloj da
14 Un reloj da una
una campanada
campanada cada
cada 20
20 minutos.
minutos. El El
Uno de los números puede ser: sonido de alarma está programado
programado cada
cada 6 horas
A) 320 B) 120 C) 110 y la luz de aviso de este reloj se enciende cada
D) 121 E) N.A. 55 minutos. Si el reloj funciona correctamente a
partir de las 00:00 del 1 de enero de 2008,
2008, ¿qué
¿qué
coincidenlalacampanada,
fecha coinciden campanada,lalaalarma yy la luz
REFORZANDO NIVEL II simultáneamente por segunda vez?
alarma

7 ¿Cuántas veces hay que multiplicar por 30 el A) 22/10/08 D) 04/10/08

número 240 para obtener otro que sea el menor B) 21/10/08 E) 05/11/08
número que se pueda dividir entre 490 números C) 25/11/08
enteros naturales diferentes?
15 En ununteatro
teatrosepor
ha recaudado
concepto de en 3entradas
días: S/ 3se750,
ha
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 S/ 200 y S/2
recaudado en700 por concepto
3 días: S/ 3 750, de
S/ entradas.
200 y S/2Si700
el
precio de las entradas
respectivamente. Si el no ha sufrido
precio variaciónno
de las entradas y
está comprendido
ha sufrido variaciónentre S/10
y esta y S/25, ¿cuántas
comprendido entre
8 Halla el mayor valor de , sabiendo que:
entradas se vendieron
S/10 y S/25, ¿cuántas en los 3 días?
entradas se vendieron en
MCM(ab ⋅ (a + 1)(b +1)) = 132. los 3 dias?
A) 620 B) 650 C) 680
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 620 B) 650 C) 680
D) 710 E) 740
D) 710 E) 740

38
38
 11
CAPÍTULO

11
CAPÍTULO
NÚMEROS RACIONALES
NÚMEROS RACIONALES II

1 1 2
1 ¿Qué parte de 3 es lo que falta a para ser igual 4 Un limonero vende del total de limones que
3 9 5
2 3 1 2
a los de ? tiene. Luego vende del resto y finalmente del
3 5 2 3
13 3 3 nuevo resto. Si todavía le quedan 48 limones, el

ARITMÉTICA
A) B) C) número de limones que tenía al inicio es:
150 11 13
13 15 A) 320 B) 380 C) 480
D) E)
15 203 D) 500 E) 270

2 · 1 – 3 = 13 13 Limones = 60k
x = 13 · 3 =
3 9 5 45 45 10 150 vende1 = 24k queda = 6k = 48
vende2 = 18k k=8
vende3 = 12k 60(8) = 480

2 Calcula la suma de los términos de una
2 5
fracción mayor que y menor que , sabiendo
5 8
que dichos términos son los mayores posibles y
5 Se va a repartir S/3 600. Si a Pedro le corresponde
5/9 del total y sólo ha recibido 3/8 de su parte,
¿cuánto le falta recibir?
A) 1 250 B) 3 600 C) 2 500

ARITMÉTICA
su diferencia es 12. D) 8 000 E) 2 500
A) 42 B) 48 C) 52 D) 50 E) 60

2<a <5 Pedro → 2000

5 b b
a = 24 Solo le dieron = 750
4 6k – 4k = 12 b = 36 ↓ (+) 2000 – 750 = 1250
6 k=6 60

3 Determina el número de fracciones propias 6 Después de sacar 1 600 litros de agua de un tan-
irreductibles cuyo numerador es 360. que, el nivel descendió de 2/5 a 1/3. ¿Cuántos
litros de agua habrá que añadir para llenar el
A) 95 B) 96 C) 100
tanque hasta sus 5/8?
D) 98 E) 120
A) 7 000 B) 3 000 C) 8 000
D) 10 000 E) 7050
360 = 23 × 32 × 5
(360) = 22 · 31 · 50 · 1 · 2 · 4 = 96
Hay 96 números < 96 y PESI con él
2 – 1 = 1 → 1600
∴ hay 96 fracciones
5 3 15
5 – 1 = 7 → x = 7000
8 3 24

39
39
 EDITORIAL INGENIO

3
7 ¿Cuál es la fracción que dividida entre su inversa 10 Si a un
un número
número seselelequita
quita3030unidades
unidadesqueda
queda
5
169 3/5 del mismo ¿Qué cantidad se le debe quitar
resulta ? Da como respuesta la suma de sus del número ¿Qué cantidad se le debe quitar al
576 al número inicial para que quede las 2/3 del
2
términos. mismo?
número inicial para que quede las del número?
3
A) 24 B) 37 C) 52 D) 41 E) 62 A) 35 B) 20 C) 15
D) 30 E) 25
a2 169
= ⇒ a = 13
ARITMÉTICA

b2 576 b 24
2
Quité: x = 30
24 + 13 = 37 5
x = 75
75 – y = 50
y = 25

1
8 Si a los
los22términos
términosdedeuna unafracción irreductible
fracción se
irreductible 11 Si del líquido contenido en un recipiente se
3
le suma
se el triple
les suma del denominador
el triple y al resultado
del denominador y al re- 3
evapora en el primer día y del resto se evapora
se le resta
sultado se la
le fracción resultaráresultará
resta la fracción la mismalafracción
misma 4
¿Cuál es la
fracción. suma
¿Cuál esde sus términos?
la suma de sus términos? en el segundo día, ¿qué fracción del contenido
A) 10
10 B) 19
19 C) 13
13 D) 17
17 E) 15
15 original permanece al término del segundo día?
A) B) C) D) E)
2 7 1 5 1
A) B) C) D) E)
ARITMÉTICA

3 2 2 2 6
a + 3b – a = a
b + 3b b b
a + 3b = 2a
Todo = 36k
4b b
a + 3b = 8a → 7a = 3b 1° → queda = 24k
2° → queda = 6k
∴ 3 + 7 = 10
6k = 1
36k 6

1 abc es equivalente a 5/17,

9 Al cajero de una compañía le falta del dinero 12 Si la fracción
9 cba
que se le confió. ¿Qué parte de lo que le queda determina b sabiendo que (a)(b)(c) ≠ 0.
restituirá lo perdido?
(UNI 09 - 4)
1 1 1 1 1
A) B) C) D) E) A) 8 B) 4 C) 9 D) 6 E) 3
6 7 8 9 10

Todo = 81k abc

= 5
le falta = 9k cba 17
queda = 72k 17(100a + 10b + c ) = 5(100c + 10b + a)
1
x = 9k = 1695a + 120b = 483c
72k 8
↓ ↓ ↓
1 6 5
∴b=6

40
40
 EDITORIAL INGENIO

8 Halla el número de elementos de la clase de

REFORZANDO NIVEL I equivalencia de
9
de modo que el numerador
13
1 A los términos de una fracción impropia se le tenga 3 cifras y el denominador, 4.
suma el denominador. Esta nueva fracción di- (UNI 08 - I)
3 A) 56 B) 35 C) 52 D) 53 E) 54
fiere en con la original. Calcula la diferencia
8
de los términos de la fracción original. 9 La suma de dos fracciones irreductibles es 5. Si

ARITMÉTICA
la suma de los numeradores de las fracciones es
A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 7 15, halla la suma de los denominadores.

2 ¿Qué fracción impropia sumada con su inversa (UNMSM 09 - I)

resulta 2, 2666…? A) 6 B) 8 C) 11 D) 12 E) 15
5 7 3 5 7
A) B) C) D) E) cañospueden
10 Dos caños pueden llenar
llenar un depósito
un depósito en 27
en27 horas.
7 3 5 3 5
horas. Después
Después de estar
de estar abiertas
abiertas ambos ambos durante
durante 12
3 ¿Cuántas fraccionesimpropias
Cuántas fracciones impropias e irreductibles
e irreductibles de 12 horas
horas se cierra
se cierra unouno,
y elyotro
el otro
llenallena lo que
lo que faltafalta
en
de denominador
denominador 5, son
5, son menores
menores queque
8? 8? en 20
20 horas.
horas. ¿En¿En cuántashoras
cuántas horasllenará
llenaráeleldeposito
deposito
A) 39
39 B) 36
36 C) 28
28 D) 41
41 E) 34
34 caño
el de de menos
menos caudal?
caudal?
A) B) C) D) E)
A) 108 hrs B) 84 hrs C) 96 hrs
A) 108 hrs B) 84 hrs C) 96 hrs
4 ¿Cuántas fracciones cuyos
¿Cuántas fracciones de términos
términosenteros conse-
sean enteros D) 120 hrs E) 75 hrs
cutivos son menores que 65/77?65 D) 120 hrs E) 75 hrs
consecutivos son menores que ? Determina lala suma
11 Determinar suma de de todas
todas las fracciones
A) 1 B) 2 77
C) 3
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 impropias e eirreductibles menores
irreductibles que 3,
menores quecuyo
5,
D) 4 E) 5
denominador
cuyo sea 40sea
denominador y cuyo
40 y numerador sea un
su numerador
99 cuadrado perfecto.
5 ¿Cuántas fracciones
fraccionesequivalentes a ,acumplen
equivalentes 99/63,

ARITMÉTICA
63
cumplen con la condición
con la condición de que
que la suma la suma
de sus de
términos 15 7
A) B) 2,5 C)
sus términos es múltiplo de 45 y la diferencia 4 2
es múltiplo de 45 y la diferencia de los mismos
de los mismos es múltiplo de 14, sabiendo 19
es múltiplo de 14, sabiendo que el denominador D) E) 3,25
que el denominador de dichas fracciones está 4
está comprendido entre 500 y 5000?
comprendido entre 500 y 5000?
A) 15
A) 15
B) 18
B) 18
C) 16
C) 16
D) 20
D) 20
E) 23
E) 2 REFORZANDO NIVEL III
6 Un hombre gasta la tercera parte de su dinero y
12 ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles
luego las 2 terceras partes del resto, quedándole
al soles.
final ¿Cuánto
12 solesdinero
¿Cuánto dinero tenia al existen cuyo producto de términos es 80080?
12 tenía al principio?
principio? A) 10 B) 16 C) 25 D) 42 E) 18
A) S/ 56 B) S/ 54 C) S/ 51
A) S/.56
D) S/ 60 B)
E) S/.54
S/ 70 C) S/.51 289
13 Halla una fracción equivalente a sabiendo
D) S/.60 E) S/.70 391
que la suma de sus términos es un cuadrado
perfecto de 3 cifras. Da como respuesta la suma
REFORZANDO NIVEL II de cifras del denominador.
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
777
7 Halla una fracción equivalente a: que
1147 14 Calcula la suma de todas las fracciones
cumpla las siguientes condiciones: positivas irreductibles menores que uno, cuyo
° denominador es 2005.
I. La suma de sus términos es 91
A) 400 B) 800 C) 900 D) 1600 E) 850
II. La diferencia desus términos está
comprendida entre 250 y 350. 15 ¿Cuántas fracciones
fraccionesirreductibles
irreductibles que están
comprendidas
12 13tales que la diferen-
entre 12/19 y 13/16 existen
Da como respuesta la suma de cifras de los comprendidas entre y existen tales que la
términos de dicha fracción. cia de sus términos sea19 40?16
diferencia de sus términos sea 40?
A) 42 B) 43 C) 45 D) 46 E) 47 A) 38
A) 38 B)
B) 40
40 C) 42
C) 42 D)
D) 44
44 E)
E) 43
43

41
41
 12
CAPÍTULO
CAPÍTULO

NÚMEROS DECIMALES
NÚMEROS DECIMALES
2 5 2 5 2 5 5 5
1 Si E = + + + + + , .además 4 Si = 0,27, halla=a0,27
+ b. Halla : “a + b”
10 10 1022 1022 1033 1033 ab ab
a = E + 1, el
Encuentra valorade
donde y ba sonb
+ b (a,
son b ∈encuentra
PESI,
PESI,
+) si
Zencuentra A) 9 B) 11 C) 13 D) 7 E) 8
ba A) 9 B) 11 C) 13 D) 7 E) 8
= E + 1, donde (a,abby
∈∈b +son
).). PESI
b valor de a + bb (a,
el
ARITMÉTICA

5 = 0,27 =
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 ab
27·2 25 5
= =
90 90 18
2 5 2 5 2 5
E= + + + + + + ... 18 = ab
10 10 102 102 103 103
a=1
→ +→9
2 5 7 b=8
E= + =
9 9 9
a a 16 4
→ = E+1→ = =
b b 9 3
→a+b=7

mp 5
2 Si
Se conoce 0,xyzw donde mp y mnm son primos
= que: 5 La fracción genera el decimal periódico:
mnm aaa
mp
= 0,xyzw
absolutos donde
(w > 5), mp y mnm
determina m + son primos
n + p.
mnm 0,0(a + 3)(a + 4). Halla el valor de a.
A) 3
absolutos; w > 5B) 4 C) 6
ARITMÉTICA

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
D) 8
Determine m+n E)+10
p
A) 3 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10 5
= 0, 0(a + 3)(a + 4)
aaa 1 1
111
mp a = 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
= 0, xyzw ; w > 5
mnm 5 = 0,045 → a = 1
101 111
1p
xyzw → 1p = 13
101 = 0,
p=3
→m+n+p=1+0+3=4

a ab b c c
3 Calcula E = (0,4)0,5 + (11,1)0,5. 6 Hallar:a a+ +b +
Halla b+c, c,
si si:+ + + + = 1,4636363...
= 1,4636363...
2 2 5 5 1111
E
A)=1 (0, 4 )B) 2+ (11, 1C)
0,5 )0,53 D) 1/2 E) 1/5 A) 3 B) 4 C) 6
A) 3 B) 4 C) 6
1 1 D) 8 E) 9
A) 1 B) 2 C) 3 D) E) D) 8 E) 9
2 5
a b c
+ + = 1,463
2 5 11
1
E = (0,4)0,5 + (11,1)0,5 ; 0,5 = a b c 161
2 + + = MCM: 110
2 5 11 110
4 + 100 2 + 10
E= = 51a + 22b + 10c = 161
9 9 3 3
__1 __9 __0
E= 4 =2 2
a=1
b=5 a+b+c=6
c=0

42
42
 EDITORIAL INGENIO

7 Halla A ⋅ B si: 10 Halla las dos últimas cifras del período que genera la
A = Número de cifras decimales que origina la fracción 13 .
201 1 + 13!
fracción
200 A) 99 B) 97 C) 98 D) 87 E) 78
B = Número de cifras periódicas que origina la
36 13 x...yz
fracción = 0, x...yz = 9...99
6363 1 + 13!

ARITMÉTICA
A) 48 B) 72 C) 120 D) 30 E) 36 01
→ 99·13 = ...yz
A = Número de cifras decimales que origina la fracción: 201
200 1287 = ...yz
36 87 = ...yz
B = Número de cifras periódicas que origina la fracción:
6363
A = 200 2 → 2 3 · 52 B = 6363 = 63 · 101
100 2 7·9·101
50 2 4 6
25 5 MCM: 12
5 5
1 A·B = 3·12 = 36

N
8 En el racional, se tiene: 11 ¿Cuántas fracciones propias pueden generar
D
una periódica pura con 2 cifras en el período?
∗ N = Producto de todos los números primos
absolutos de 2 cifras. A) 91 B) 90 C) 98 D) 89 E) 88
∗ D = Producto de todos los números primos
absolutos de 1 cifra. Fracción propia: Num. < Den.
1
Entonces, el número de cifras periódicas y no = 0,01
99

ARITMÉTICA
que
periódicas de su tendrá en decimal
desarrollo total, sues:desarrollo 2
= 0,02
decimal, es: 99
3 → Del 1 al 98
= 0,03
A) 31 B) 11 C) 5 D) 4 E) 7 99
Puede ser 98 fracciones
97
= 0,97
N = Producto de todos los números 99
primos absolutos de 2 cifras. 98
= 0,98
D = Producto de todos los números 99
primos absolutos de 1 cifra
D=2·3·5·7 2y5→1
→1+6=7
3y7→1

9 ¿Cuál es la última cifra del número decimal 0,xyz= =0,16

12 Si 0,xyz 0,16
(9)(9)
, halla
, halla x +xy++yz.+ z.
7
originado por la fracción 20! ? A) 5 B) 10 C) 12 D) 15 E) 14
5
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 7
0, xyz = 0,16(9)

7 · 220! 7· ... ·6 ...2 16(9) 1,9 + 6 15 5

= = 20! = =
520! · 220! 1020! 10 100(9) 1,92 + 0 + 0 81 27
→ ...2 5 xyz 5
0, xyz = → 999 =
27 37 27
→ xyz = 185
x=1
y=8 1 + 8 + 5 = 14
z=5

43
43
 EDITORIAL INGENIO

10 ¿Cuál es la última cifra del periodo de

REFORZANDO NIVEL I 16 7
?
F=
567123
1 Halla el número de fracciones propias positivas
de términos impares consecutivos que sean A) 1 B) 2 C) 8
menores que 0,72. (CEPRE UNI 07 - II) D) 4 E) 7
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
41(n)
N 11 Halla el valor de n en = 1,13n.
33(n)
ARITMÉTICA

2 Si = 0,2 851 , halla el valor de N.

270
A) 55 B) 57 C) 77 D) 85 E) 45 (CEPRE UNMSM 13 - 2)

a b A) 8 B) 9 C) 7
3 Si + = 3,0666... halla la suma de todos los D) 10 E) 12
9 5
valores posibles de a.
A) 21 B) 45 C) 32 D) 64 E) 18
REFORZANDO NIVEL III
4 Calcula ax + by + cz, si 8 = 0,abc...xyz
23 12 Calcula la suma de los términos de:
A) 23 B) 8 C) 31 D) 37 E) 27
1 2 1 2 1 2
5 En el desarrollo decimal infinito de la fracción + + + + + + ...
5 52 53 54 55 56
5
halla la cifra que ocupa el lugar 2aaa. 7 7 7
37 A) B) C)
24 23 25
A) 2 B) 6 C) 7 D) 8 E) 3
24 23
D) E)
29 7 7
6 Si = 0,npm , halla el valor de m + n + p.
ARITMÉTICA

mn
(CEPRE UNMSM 11 - 1) 0ab++0,bc
13 Si 0ab 0,bc++0,ca
0,ca
13 Si 0,abc ,
A) 17 B) 19 C) 20 D) 16 E) 18 0,abc = 4,1
halla el máximo valor de abc.
Halla
864el máximoB)valor846 de abc C) 486
REFORZANDO NIVEL II A)
A)
D) 864
824 B)
E) 846
832 C) 486
D) 824 E) 832
N
7 Halla M – N, sabiendo que la fracción propia
M
14 Halla la última cifra del periodo que origina la
origina una cifra no periódica y cinco cifras
periódicas, siendo M + N = 85. fracción irreductible ab donde ab es impar.
7938
A) 79 B) 80 C) 81
A) 9 B) 7 C) 5
D) 82 E) 83
D) 3 E) 4
8 Halla la diferencia (denominador – numerador)
15 Halla la mayor fracción ordinaria e irreductible,
de una fracción decimal equivalente a 4/11 tal 15 Halla la mayor fracción ordinaria e irreductible,
de manera que el denominador exceda al
que al sumarle 11 a cada término se obtenga de manera que el denominador exceda al
numerador en 10878. Halla la suma de los
0,5227. (CEPRE UNI 07 - II) numerador en 10878. Halla la suma de los
términos de la fracción sabiendo que reducida
términos de la fracción sabiendo que reducida
A) 14 B) 28 C) 28 a decimal de una periódica mixta que tiene
a decimal da una periódica mixta que tiene
D) 35 E) 21 tres cifras en la parte no periódica y seis en la
tres cifras en la parte no periódica y seis en la
periódica.
periódica.
9 Hallar m + si A) 25782
A) 25 782 B) 18 872 C) 22 872
n m B) 18872
+ = 0,89945 D) 22 872 E) 24 872
25 37 C) 22872
myn∈N D) 22872
A) 12 B) 16 C) 28 E) 24872
D) 26 E) 31

44
44
 13
CAPÍTULO
CAPÍTULO

POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN
POTENCIACIÓN RADICACIÓN

1 Halla
Halla aa++bb++cc++d,d,sisi6abcd6
6abcd6eses
unun
cubo perfecto.
cubo perfecto. 4 Sabiendo que el número de la forma abaa5 es un
cuadrado perfecto, encuentra b.
A) 14
14 15
B) 15 C) 17
17 18
D) 18 E) 20
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

ARITMÉTICA
6abcd6 = cubo perfecto
863 = 636056
abaa5 ⇒ cuadrado perfecto
3 + 6 + 0 + 5 = 14
27225 = 1652 → b = 7

2 Determina cuántos cuadrados perfectos hay 5 ¿Cuántos cuadrados perfectos hay en la

entre 4800 y 10000 que terminen en 1. siguiente secuencia?
A) 4 B) 8 C) 6 D) 10 E) 9 24 × 1; 24 × 2; 24 × 3;... 24 × 300

ARITMÉTICA
A) 3 B) 4 C) 6 D) 7 E) 8
4800 < m2 < 10000
69,28 < m < 100 24·1: 24·2; ... ; 24·300
71, 79, 81, 89, 91, 99 1º 24·24
2º 24·96 3
6
3º 24·216

3 ¿Cuántos números impares existen cuya raíz 6 Halla el menor número por el cual hay que
cuadrada es 32? dividir a 108675 para que el cociente sea un
A) 30 B) 31 C) 32 D) 33 E) 34 cuadrado perfecto.
A) 161 B) 21 C) 483
D) 383 E) 221
32 < N < 33
1024 < N < 1089 108675 a → menor
N = 1025, 1027, 1029 ... 1087 b → cuadrado perfecto
↓ mayor
32 números 152
→ a = 483

45
45
 EDITORIAL INGENIO

7 Al extraer la raíz cúbica al número 1abcd se 10 Halla c"c++d,d", sabiendo

si abcd que: abcd
es cuadrado es cuadrado
perfecto y que
obtuvo un residuo máximo y de raíz de. Calcula perfecto
cd y que: cd + 4 = ab.
+ 4 = ab.
a + b + c + d + e.
A) 77
A) 7 14
B) 14 B)C)14
11 11 9
D) 10 C) E)
11
A) 27 B) 29 C) 31 D) 32 E) 33 D) 10
10 E) 9

1abcd de → d3 ≈ 1a 812 = 6561 → 6 + 1 = 7

Rmáx solo d = 2 abcd
ARITMÉTICA

También: 1abc2 + 1 = (2e + 1)3

e = 6: 19682 = 1abcd
a + b + c + d + e = 9 + 6 + 8 + 2 + 6 = 31

8 Al extraer la raíz quinta de un número natural, 11 Encuentra un cuadrado perfecto de 4 cifras

resulta que la suma de las raíces por defecto y sabiendo que los números formados por sus 2
por exceso es 23. Calcula en qué cifra termina la primeras y por sus 2 ultimas cifras son también
suma de los restos por defecto y por exceso. cuadrados perfectos.

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 1681 B) 1671 C) 1691

D) 1651 E) 1641
ARITMÉTICA

N = a5 + RD = (a + 1)5 – RE ... (1)

1681 = 41
Suma raíces = a + a + 1 = 23 ∴ 1681
→ a = 11
En (1): 115 + RD = 125 – RE
RD + RE = 87781
última cifra

9 En la siguiente sucesión (72 1), (72 2), 12 Un batallón dede soldados

soldadosestaba
estaba formado
formado en
en
(72 3) ... (72 179), (72 180), ¿cuántos términos filas de 12 en 12 exactamente. Se ordenó a los
son cuadrados perfectos? soldados formar en un cuadrado de n filas por
en
n columnas y no sobró ni faltó soldados. Si en
A) 8 B) 5 C) 9 D) 10 E) 18
esta última formación en una
una columna
columnanonohabría
había
más de 59 soldados pero sí más de 48, ¿cuántos
72·1; 72·2; ... 72·179; 72·180
soldados conforman la cuadrilla?
72·2
72·8 (CEPRE UNMSM 09 - I) I)
72·18 A) 2500 B) 1600 C) 2304
72·32 A) 2 500 B) 1 600 C) 2 304
72·50
D) 2916 E) 4025
9 D) 2 916 E) 4 025
72·72
72·98
72·128 12x = n2 → 48 < n ≤ 59
72·168
n contiene a 6
n = 54 → 12x = 542
Total = 542 = 2916

46
46
 EDITORIAL INGENIO

8 Si la suma
suma de
de los
losonce primeros términos de
de una
una
REFORZANDO NIVEL I progresión aritmética es un numeral capicúa
de cuatro cifras cubo perfecto, siendo sus cifras
1 Por cuánto se debe multiplicar al número centrales igual a la razón. El primer término de
128 para obtener el menor número cuadrado la progresión es:
perfecto. A)
A) 1 B) 2 C) 3 A) 116
116 B)
B) 106
106 C)
C) 123
123
D) 119
D) 119 E) 108
E) 108
D) 4 E) 5

ARITMÉTICA
9 Si el número 3aba00 es un cuadrado perfecto
2 Si se extrae la raíz cuadrada de 18ab4, se obtiene múltiplo de 3 y de 7, entonces ab es igual a:
un residuo máximo igual a: (CALLAO 2011-II)
A) 56 B) 54 C) 42 D) 63 E) 36
A) 267 B) 268
C) 158 D) 263 10 ¿Cuántos números de tres cifras tienen la raíz
E) 250 cuadrada y la raíz cúbica con el mismo residuo
no nulo?
A) 52 B) 53 C) 54 D) 55 E) 56
3 La suma de las edades de un padre y su hijo es
42 años. Si la edad del padre es numéricamente
11 Cuántos divisores tiene el número cuya raíz
igual al cuadrado de la del hijo, ¿dentro de
cuadrada por defecto es 52 y cuya raíz cúbica
cuántos años la edad del padre será el cuádruple
por exceso es 14, sabiendo, además, que es
de la de su hijo? (UNMSM 2014)
múltiplo de 37.
A) 6 B) 7 C) 8
D) 4 E) 12 A) 2 B) 4 C) 6 D) 12 E) 15

4 ¿Cuál eses el
elmenor
menornúmero
númeroentero
enteropositivo
positivoque al
que,

ARITMÉTICA
ser multiplicado por 14 000
al multiplicarlo por 14 000, da como resultado
un número cubo perfecto? (UNMSM SM 2013-I)
2013-I REFORZANDO NIVEL III
A)
A) 196
196 B)
B) 169
169 C)
C) 125
125
D) 289 E) 256 12 Halla la suma de las cifras:
D) 289 E) 256

5 ¿Cuántos números enteros positivos menores A = 44.........4 88.........89

que 100 son cubos perfectos y que al ser n cifras n cifras
multiplicados por 3 se convierten en cuadrados
perfectos? A) 2n + 1 B) 3n + 1 C) 4n + 1
A) 1 B) 3 C) 5 D) 5n + 1 E) 6n + 1
D) 2 E) 4
13 Determina el residuo de la raíz cuadrada de
6 Mi padre, que nació en la primera mitad del 7ab5 sabiendo que es máximo y siendo a, b
x diferentes entre sí y de cero.
siglo 20, afirma que en el año x2 cumplio años.
4 A) 130 B) 140 C) 150 D) 160 E) 170
Determina la edad que tuvo en el año 2008.
A) 83 B) 88 C) 92 14 Si a(a
a(a + 1)(a
1)(a ++2)(3a)(a
2)(3a)(a++3)3)tiene
tiene una
una cantidad
D) 86 E) 90 calcula el residuo por
impar de divisores, calcular
exceso al extraer
extraer la
laraíz cuadrada
extraer a(2a)(3a).de
la raízdecuadrada
a(2a)(3a).
REFORZANDO NIVEL II A) 22
A) 22
D) 32
B) 25
B) 25 E) 35C) 31
C) 31
D) 32 E) 35
7 Si al número entero positivo N se le aumenta 15 Determina un número de cinco cifras tal que
721, su raíz cuadrada aumenta en una unidad, al extraerle su raíz cuadrada, se obtiene como
manteniendo el mismo residuo R. Entonces el raíz por defecto a su C.A. Da como respuesta
valor de N − R es: la suma de las cifras del residuo por defecto de
A) 143 200 B) 117 240 C) 152 350 dicha operación.
D) 130 000 E) 129 600 A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11

47
47
 14
CAPÍTULO
CAPÍTULO

PROPORCIONALIDAD I
a b c d
1 Dada la serie = = = , si la suma de los dos 4 Dos números están en la relación de 4 a 7. Si su
3 4 5 6
razón aritmética es 18, halla el mayor de dichos
primeros antecedentes es 28. Halla el producto
números.
de los dos últimos.
A) 42 B) 35 C) 21 D) 49 E) 56
ARITMÉTICA

A) 30 B) 120 C) 480 D) 60 E) 360

3k + 4k = 28 a = 4k 3k = 18
7 (6) = 42
7k = 28 (5k) (6k) = 480 b 7k k=6
k=4

a 6 c
2 Si = = y A = a ⋅ c = 12. , calcula b. 5 El peso
pesodedeRoberto
Roberto y el
y Pilar
el deestán
Pilarenestán
la relación
en la
4 b 9
de 14 a 11. Si suben juntos a una balanza y ésta
relación de 14 a 11. Si suben juntos a una balanza
marca 125 kg,
y ésta marca 125¿cuánto marcará
kg, ¿cuánto la balanza
marcará si
la balanza
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 baja Pilar?
si baja Pilar?
ARITMÉTICA

A) 45 Kg. B) 60 Kg. C) 55 Kg.

A) 45 kg. B) 60 kg. C) 55 kg.
D) 70 Kg. E) 75 Kg.
D) 70 kg. E) 75 kg.
ak · 3 = 12 6=b·2
k=2 b=3

25k = 125 14(5) = 70

k=5

3 Jorge y Brenda se repartieron una suma de 6 Las edades de César y Carlos están en la relación
dinero en partes iguales. Halla dicha suma de de
de 88 aa 5.
5 ySihace
hace19
19años
añosestuvieron
estuvieron en
en la
la relación
relación
dinero sabiendo que si Jorge le da 60 soles a de 7 a 2. ¿Cuál es la edad de César?
de 7 a 2, ¿cuál es la edad de César?
Brenda, lo que tendría cada uno estaría en la A)
A) 16
16 B) 24
B) 24 C)
C) 40
40 D) 48
D) 48 E) 50
E) xx
relación de 3 a 7.
A) S/.150 B) S/.200 C) S/.250
Ce = 8k ⇒ Ce – 19 = 7
D) S/.300 E) S/.350 Ca 5k Ca – 19 2
19k = 5 · 19
Jorge = 4k k=5
12k 6k – 60 = 3 ∴5(6) = 40
Brenda = 8k 6k + 60 7

24k = 600
k = 25
12(25) = 300

48
48
 EDITORIAL INGENIO

7 En una granja hay pp aves,

aves entre patos y pollos. 10 Determina la suma de dos números que se
Si el número
número de
de patos
patoses esaap“p”
como 5 es5a es
como 12,ay12,
la encuentran en la relación de 3 a 4, si al sumarle
diferencia
y entre entre
la diferencia el número de pollos
el número de ypollos
el número
y el 2 unidades al primero y restarle 9 unidades al
de patosde
número es patos
18, ¿cuál es la
es 18. relación
¿Cuál es laentre el núme-
relación entre segundo la relación entre estos se invierte.
ro de patos y pollos después de quitar 27
el número de patos y pollos al quitar 27 pollos?pollos?
A) 32 B) 35 C) 36 D) 42 E) 48
1 2 3 5 5
A) B) C) D) E)
2 5 7 4 9 a = 3k a+2 =4

ARITMÉTICA
b 4k b–a 3
Pa + Po = P Po – Pa = 18 42 = 7k
Pa = 5k 2k = 18 k=6 ∴ 7(6) = 42
P 12k k=9
Pa = 45 = 5
Po – 27 36 4

8 Por cada nueve cuadernos que compró María, 11 El dinero que tiene Fernando le alcanza
le regalaron dos cuadernos. Si recibió 770 para comprar 40 cuadernos ó 60 lápices ó 90
cuadernos en total, ¿cuántos cuadernos le borradores. Si Fernando compra 16 cuadernos
regalaron? y 12 lapiceros, ¿cuántos borradores puede
A) 140 B) 120 C) 90 comprar con el dinero que le queda?.
D) 80 E) 110
A) 36 B) 24 C) 16 D) 48 E) 32

ARITMÉTICA
9k + 2k = 770 .... = 60L = 90B
2(70) = 140
k = 70 C = 9k 40(9k) = 16(9k) + 12(6k) + n(4k)
L = 6k Precios 360 = 144 + 72 = 4n
B = 4k n = 36

Un empleado gana en dos días lo que otro gana a 8 y b = 12 , a .

9 12 Si = halla
en tres días. El primero trabajó 18 días y el otro b 18 c 75 a + b
33 días. ¿Cuál es la diferencia de sus ingresos, si A) 7 B) 14 C) 11
la suma de estos es S/ 10 800? D) 10 E) 2/5
A) 1 050 B) 2 060 C) 1 080
D) 2 010 E) 1 070

1° Empleado ⇒ 2k(33) a = 8 = 2 ·2 b = 12 = 2 · 3
b 18 3 · 2 c 75 5 · 3
2° Empleado ⇒ 3k(18)
a = 4 =2
Dato: 2k(33) + 3k(18) = 10800 a + b 10 5
k = 90
Piden ⇒ 12k = 1 080

49
49
 EDITORIAL INGENIO

la razón de 1 a 3. Si se saca el mismo volumen de de

REFORZANDO NIVEL I todos los recipientes para formar una mezcla que
contenga 39 litros
litros de
delalaprimera
primeracalidad.
calidad, el nú-
3 5 7 11 El número
mero de litrosdequelitros que desecada
se extrae extrae de cada
recipiente es:
1 En la serie de razones iguales = = = el recipiente es:
a b c d A) 34 B) 35 C) 36
producto de las consecuentes es 18480. La suma A) 34
D) 60 B) 35 E) 55C) 36 D) 60 E) xx
de las consecuentes es: (UNSAAC - 11- 2)
8 En una competencia atlética, Carlos le gana ganó aa
A) 50 B) 40 C) 56 D) 48 E) 52
ARITMÉTICA

José por 400

400m m yy José
José le gana a Juan por
por 720
720m.m.
2 En una escuela, cada 4 niños disponen de una ¿Por cuántos metros le gana ganó Carlos
Carlos aa Juan,
Juan, si
si la
la
pelota para jugar. Al cabo de algún tiempo, pista atlética tenía una longitud de 1 800
pista atlética tiene una longitud de 1 800m? m?
abandonan la escuela 40 niños. Desde entonces, A) 11 120m
A) 120 m B) 910
B) 910 C) 960
C) 960
cada 3 niños disponen de una pelota. ¿Cuántos D) 370
D) 370 E) xx
E) 950
niños hay actualmente en la escuela? (SM2009-I)
m n p q
A) 80 B) 160 C) 180 D) 100 E) 120 Si: m == n == p == q y m + n = 17!,
9 Si
13!
13! 14! 14! 15!
15! 16!
16!
3 Dos números
números son
son entre
entresísícomo
como7 7es es
a 13. Si
a 13. halla
Y m+ qn –=p.17!. Halle: q – p. (SM
(SM 2012-II)
al
Si menor se lese
al menor suma 140, el140,
lesuma valor
eldel otro del
valor número
otro A) 110
110 ×× (17!)
(17!) B) 210 × (17!)
númerodebe
debe multiplicarse
multiplicarse por 5 para por
que5 elpara
valorque el
de la C) 210 × (16!) D) 110
110 ×× (16!)
(16!)
valor dela
razón razón
no se no Halla
altere. se altere. Halla eldemayor
el mayor de
los dos E) 160 × (16!)
los dosnúmeros.
números. (SM2013-II)
(SM2013-II) 10 Un empleado gana en dos días la misma
A) 65
A) 65 B) 130
B) 130 C) 52
C) 52 D) 78
D) 78 E) 104
E) 104 cantidad de lo que otro gana en tres días. El
primero trabajó 38 días y el otro, 33 días. ¿Cuál
4 Cierta noche ingresaron 420 personas a una
es la diferencia positiva de sus ingresos si la
discoteca. La entrada costó S/.20 por pareja y
suma de estos es S/.9300? (SM 2012-II)
ARITMÉTICA

S/ 15 para hombres solos. Si entro un hombre

solo por cada 3 parejas, y todas las mujeres A) S/ 2 350 B) S/ 2 460 C) S/ 2 480
entraron en pareja, ¿cuánto fue la recaudación D) S/ 2 765 E) S/ 2 455
total? 11 Se tienen tres toneles de vino con cantidades
A) S/ 4 900 B) S/ 1 500 C) S/ 6 500 proporcionales a 6; 7 y 11. Si del tonel que tiene
D) S/ 5 700 E) S/ 6 300 más vino se sacan 12 litros para redistribuirlos
en los otros dos toneles, resultando que al final
5 Para envasar 1500 litros de aceite se dispone de los tres toneles poseen la misma cantidad de
botellas de 1/2 litro, de 1 litro y de 5 litros. Por vino, ¿cuántos litros de vino hay en total?
cada botella de 5 litros hay 10 de un litro y 20 de
medio litro. ¿Cuántas botellas había en total, si A) 48 B) 56 C) 72 D) 96 E) 80
no sobra ninguna vacía?
A) 1 800
D) 3 000
B) 2 700
E) 2 400
C) 1 860
REFORZANDO NIVEL III
6 La cajera de un supermercado tiene S/.790 en 12 De las x personas que participaban inicialmente
monedas de 1, 2 y 5 soles. Por cada 2 monedas de en una se sabe que, a una hora dada, se
cinco soles hay 3 monedas de dos soles, y por cada retiraron 15 mujeres, quedando dos varones
4 monedas de dos soles hay 5 monedas de un sol. para cada mujer. En seguida se retiran 60
Halle el número de monedas de cinco soles. varones, quedando dos mujeres para cada
A) 72 A) 32 B) 56 varón. El número x de personas es igual a:
C) 48 D) 64 E) 80 (CALLAO 2011-II)
A) 100 B) 135 C) 95 D) 120 E) 115

REFORZANDO NIVEL II 13 La diferencia del primer y último término de

una proporción continua es 30. Si la suma de los
7 Dos clases de vino están mezclados en tres cuatro términos es 150, la media proporcional es:
recipientes. En el primero en la razón de 1 a 1, en CALLAO 2011-II
el segundo en la razón de 1 a 2, y en el tercero en A) 48 B) 12 C) 32 D) 24 E) 36

50
50
 EDITORIAL INGENIO

lapiceros azules. Si el bazar tiene 240 lapiceros

14 En una proporción geométrica continua, la suma
de los términos medios es igual a los 5/13 de la negros, 150 lapiceros azules y 170 lapiceros
suma de los extremos. Si la razón de la proporción rojos, ¿cuál es la cantidad máxima de lapiceros
es menor que uno, halle dicha razón. negros, azules y rojos que puede comprar?
(UNMSM 04 - I) (UNMSM 09 - I)
A) 1/7 B) 2/7 C) 2/3 D) 1/3 E) 1/5
A) 533 B) 451 C) 738
15 Jorge quiere comprar 6 lapiceros negros por cada D) 369 E) 574

ARITMÉTICA
5 lapiceros rojos y 9 lapiceros negros por cada 4

15
CAPÍTULO

MAGNITUDESMAGNITUDES
PROPORCIONALES
PROPORCIONALES
CIONALES

1 El jornal
jornaldede un obrero
un obrero es proporcional
es proporcional al
al cuadra- 3 Una bicicleta
bicicletatiene
tieneuna unallanta
llanta delantera
delantera de cm
de 50 50
cuadrado de su edad. Si actualmente el obrero
do de su edad. Si actualmente el obrero tiene 18 cm de diámetro y una llanta trasera
de diámetro y una llanta trasera de 35 cm de de 35 cm
tiene 18 años,cuadriplique
años, cuando cuando cuadriplique su jornal
su jornal tendrá: de radio.
radio. Cuando
Cuando la llanta
la llanta traseratrasera gira
gira un con un
ángulo de
tendrá: (UNSAAC 10 - 2) ángulo de 9 radianes, ¿con qué ángulo
9 radianes, ¿qué ángulo gira la llanta delantera? gira la
(UNSAAC 10 - 2)
A) 20 años B) 36 años C) 24 años llanta delantera? (UNFV 10 - 1)
A) 20 años B) 36 años C) 24 años (UNFV 10 - 1)
D) 48 años E) 20 años A) 9 rad. B) 12,6 rad. C) 6,3 rad
D) 48 años E) 20 años A) 9 rad. B) 12,6 rad. C) 6,3 rad

ARITMÉTICA
D) 6,43 rad E) 10 rad
D) 6,43 rad E) 10 rad
182 = 5
x2 25 315 35
50
x = 36
3 1 5 50
6,3

2 Si x vacas comen su alimento en 16 días y si 4 Una cuadrilla

cuadrilla de
de 1515obreros
obrerospuede
pueden vaciar
vaciar un
aumentan en 6 el alimento dura 12 días. Halla un techo
techo en en
12 12 horas.
horas. ¿Quétiempo
¿Qué tiempotardarían
tardaría 9
el número de días cuando disminuye en 6 el obreros en vaciar
obreros en vaciar el
el mismo
mismo techo?
techo?
número inicial de vacas. (UNALM 11 - 1) A) 18 B) 25 C) 24
A) 18 B) 25 C) 24
A) 20 B) 24 C) 18 D) 20 E) 18
D) 20 E) 1
D) 16 E) 12

x → 16
x = 18 – 15 12h +
x + 6 → 92
9 x
18 → 16 5 4
D = 24 15 × 12 = 20
12 → D
9
3

51
51
51
 EDITORIAL INGENIO

5 Un padre reparte 1240 soles a sus cuatro hijos 8 Seis obreros

6 obreros trabajando
trabajando durante
durante 10 10
días días a razón
a razón de
en cantidades proporcionales a sus edades, las de 9 h/d
9 h/d hacen
hacen 90 de
90 m m deunauna obra.
obra. ¿Cuántos
¿Cuántos obre-
obreros
cuales son 14; 17; 19 y 12. ¿Cuánto recibe el ros de doble
de doble rendimiento
rendimiento pueden
pueden hacer
hacer 216216
mm dede
la
mayor de los hijos? la misma
misma obra
obra enen 9 días
9 días a razóndede9 9h/d?
a razón h/d?
A) 240 B) 280 C) 380 A) 12
A) 12 B) 8
B) 8 C) 16
C) 16
D) 400 E) 340 D) 20
D) 20 E) 15
E) 15
ARITMÉTICA

3
1240 = 20 6 · 10 · 9 · 1 9 · 9 – x · 2
=
14 + 17 + 19 + 12 90 216
8
19 · (20) = 380 6x
6=
8
8=x

6 Al repartir una cierta suma inversamente 9 Reparte 3150 soles en partes directamente
2 5 4 proporcionales a 375; 735 y 135. Una de las
proporcional a ; y se observa que la mayor
3 4 3 cantidades será:
parte excede a la menor en 120 soles. Indicar cuál
es la suma repartida. A) S/ 1 000 B) S/ 1 050 C) S/ 650
A) 848 B) 732 C) 244 D) S/ 1 500 E) S/ 800
ARITMÉTICA

D) 240 E) 488

5 15 k
10
2 → 3 · 20 = 30
3150 7 15 k ∴ k = 210
3 2
4
5 → 4 · 20 3 15 k
x = 16
4 5
5
5 k = 1050
4 → 3 · 20 = 15
3 4
x =k 30k – 15k = 120
61 ∴k=8
61 × 8 = 488

7 A es directamente proporcional a B, e 10 Si N se reparte en forma proporcional a 2 y 5

inversamente proporcional a C . En un se obtiene para el segundo valor 63 unidades
determinado momento el valor de A es 720. más que si se repartiera en forma inversamente
¿Qué valor tomará A si B aumenta en 4/5 de su proporcional a los mismos valores. Halla N.
valor y C disminuye en 9/25 de su valor? A) 188 B) 147 C) 168
(UNAC 12 - 2) D) 141 E) 161
A) 1 440 B) 1 728 C) 1 200
D) 1 500 E) 1 620
1 × 10 = 3
2k 2
N N
5k 1 × 10 = 2
720 C = A × 4 C A = 1620 3k = 63 8
B 9B 5
∴ 7k = N = 147
5

52
52
 EDITORIAL INGENIO

11 Una mujer
mujer puede
puedeefectuar
efectuarcierto trabajo
cierto en en
trabajo 10 12 Veinte hombres pueden hacer una obra en 8
10 horas,
horas y su yhermana
su hermana
menormenor,
lo haceenen 12
12 horas. días, mientras que 15 mujeres harían la misma
Después de que ambas han estado trabajando 1 obra en 10 días. ¿Qué tiempo emplearían en
hora, se reúnen
hora, se reúnen con la hermana
con la hermana mayor
mayor y y entre
entre hacer la misma obra 4 hombres y 5 mujeres?
las 3 terminan el trabajo restante en 3
las 3 terminan el trabajo restante en 3 horas. horas. (UNAC 2013-II)
¿Cuánto tiempo tardará
¿Cuánto tiempo tardará la
la hermana
hermana mayor
mayor si si
hace el trabajo sola? (UNMSM 2013-II) A) 120/ 7 días B) 16 días
hace el trabajo sola? (UNMSM 2013-II) C) 118/ 7 días D) 18 días
A) 10 horas 40 minutos
A) 10 horas 40 minutos E) 17 días

ARITMÉTICA
B) 11
B) 11 horas
horas 2525 minutos
minutos
C) 11 horas 20 minutos
D) 20 Eh 8 = 15 En 10
D) 11 horas 15
11 horas 15 minutos
minutos
E) 10 horas 15 minutos En 16k
E) 10 horas 15 minutos =
En 15k
140k t = 20(15 )8
120
t=
7
1 1 + 1 +3 1+ 1 + 1 =1
   
 10 12   x 10 12 
45
x= = 11h 25 min
4

REFORZANDO NIVEL I 4 Un empresario reparte S/ 1800 de gratificación

ARITMÉTICA
entre sus tres empleados, en forma inversamente
1 Un número N se reparte en tres partes proporcional a sus tardanzas, las cuales son 27'; 36'
directamente proporcionales a los números 3;5 y 54'. ¿Cuánto recibe el que tiene mayor tardanza?
y 7. El producto de la suma de la mayor y menor A) S/ 400 B) S/ 600 C) S/ 1200
de las partes por la cantidad intermedia es 450.
D) S/ 1000 E) S/ 800
El valor de N es: (UNSAAC 10 - 1)
A) 45 B) 40 C) 35 5 Arturo reparte una herencia a sus sobrinos
D) 30 E) 50 Andrés, Juan y Pedro, en forma proporcional a
los números 45; 245 y 320, respectivamente.
2 El precio
preciodede un televisor
un televisor varía
varía en forma en directa-
forma Si Andrés recibió S/ 6000, ¿cuántos soles recibió
mente proporcional
directamente al cuadrado
proporcional de su tamaño
al cuadrado de su
Pedro?
etamaño
inversamente
y en formaproporcional
inversamentea la raíz cuadrada
proporcional
de
a lalaraíz
energía que consume.
cuadrada Si cuando
de la energía que su tamaño
consume. A) S/ 12 000
es T pulgadas
Si cuando y consume
su tamaño es Txpulgadas
de energía y su precio
consume B) S/ 14 000
x de
es 720energía,
halle elelprecio
preciodel es 720, hallacuyo
televisor el precio
tamañodel
x C) S/ 16 000
televisor cuyo tamaño es al anterior
es al anterior como 4 es a 3 y consume como 4 esdea
3, y consume x de energía es: (UNSAAC 08 4 - I) D) S/ 80 00
energía?
4
E) S/ 15 000
(UNSAAC 08 - I)
A) 2 480 B) 2 340 C) 2 180
6 A2 es directamente proporcional a B2 e
D)
A) 22480560 E)
B) 12340
250 C) 2180
inversamente proporcional a C. En un
D) 2560 E) 1250 determinado momento el valor de A es 1440.
¿Qué valor tomará A si B aumenta en 4/5 de su
3 Un buque tiene una tripulación de 16 hombres y
valor y C disminuye en 9/25 de su valor?
400 kg de galletas. ¿Qué parte de un kg se dará
a cada hombre diariamente para que las galletas
duren 45 días? (UNMSM 2014-II) A) 2 880 B) 34 856 C) 2 400
5 13 1 11 7 D) 3 000 E) 3 240
A) B) C) D) E)
9 27 6 12 8

53
53
 EDITORIAL INGENIO

REFORZANDO NIVEL II E) S/. 148000

REFORZANDO NIVEL III
7 Trabajando 10 horas diarias durante 15 días, 12 Se reparte $ 1430 en forma inversamente
5 hornos consumen 50 toneladas de carbón. proporcional a los 10 primeros términos de la
¿Cuántas toneladas seran necesarias para sucesión 3; 12; 30; 60; 105; ... ¿Cuánto suman las
trabajar 9 horas diarias, con 3 hornos más, dos primeras partes obtenidas?
durante 85 días? (UNAC 2014-I) (CEPRE UNMSM 09 - I)
ARITMÉTICA

A) 400 B) 428 C) 412 A) $ 3 430

D) 420 E) 408 B) $ 176
8 Una empresa constructora puede pavimentar C) $ 1 210
1200 m de una carretera en 48 días de 8 horas D) $ 1 540
diarias y con 30 obreros. ¿Cuántos días empleará
E) $ 1 650
la empresa para pavimentar 900 m de carretera
en un terreno de doble dificultad trabajando 1 13 Tres
Tres amigos
amigos compran
compran unun departamento
departamento pagan-
pagan-
hora más y con 10 obreros más? do 49 cuotas de la siguiente manera: Pedro pagópagó
A) 24 B) 36 C) 60 el 30% de las cuotas, Willy
Willy pagó
pagó el
el 25%
25% yy Ramón
Ramón
D) 30 E) 48 el resto. Si al venderlo recibieron
recibieron por el depar-
depar-
tamento S/. 80 000 de dinero que se repartieron
9 Una compañía posee 3 máquinas de 70% de entre los tres en forma directamente proporcio-
proporcio-
rendimiento para producir 1600 envases en 6 nal al número de cuotas que pagaron.
pagaron. ¿Cuanto
¿Cuanto
días de 8 h/d de trabajo. Si se desea producir le toca recibir a Willy?
Willy?
3600 envases en 4 días de 7 h/d, ¿cuántas (CEPRE UNMSM 12 12 -1)
-1)
máquinas de 90% de rendimiento se requieren?
ARITMÉTICA

A) S/
A) S/ 18
18 000
000 B) S/ 1 200
A) 6 B) 12 C) 9
B)
C) S/ 120200
000 D) S/ 22 000
D) 18 E) 10
E) S/ 28 000
C) S/ 20 000
10 Pedro comienza un negocio. A los 3 meses D) S/ 22 000
admitió, a su amigo Juan como socio y 5 meses
después del ingreso de Juan, ingresó Luis como 14 Se distribuyen
E) S/ 28 000 S/ 12 070 entre 3 empleados de
socio. Si cada socio aportó la misma cantidad de una empresa. Este reparto se lleva a cabo en for-
dinero y el negocio duró 12 meses, al término Se distribuyen
14 ma directamente S/.proporcional
12 070 entre a3 lasempleados
edades de
de los cuales la utilidad total fue de S/ 85 000, los empleados, las cuales son 25; 30 y 35enaños
una empresa. Este reparto se lleva a cabo for-
¿cuánto más ganó Juan que Luis? emainversamente
directamenteproporcional
proporcional aa su las tiempo
edades de
(CEPRE UNSMSM 11 - 1) los empleados,
servicio, las cuales
los cuales son 3; son
4 y25; 30 y 35
9 años, años e
respecti-
inversamente proporcional a su
vamente. ¿Cuánto le corresponde al empleado tiempo de ser-
A) S/ 17 000 B) S/ 19 000
vicio,antiguo
más los cuales son
de la 3; 4 y9 años, respectivamen-
empresa?
C) S/ 20 000 D) S/ 16 000
te. ¿Cuánto le corresponde al empleado más an-
E) S/ 90 000 A) 2 380
tiguo B) 2 410
de la empresa? C) 2 510
D) 2
A) 2380680 E) 2 800
B) 2410 C) 2510
11 Una herencia se debió repartir entre dos herma- D) 2680 E) 2800
nos proporcionalmente a sus edades que son 15 Para pintar el Estadio Nacional se contrata 8
16 y 12 años, pero el reparto se realizó 6 años Para pintar
15 personas que el afirman
Estadio Nacional
que pueden se contrata
terminar8
después, por tal motivo, uno de ellos recibió S/. personas que afirman pueden terminar
la obra en 10 días, laborando 8 horas diarias. la obra
3000 más que si el reparto se hubiera hecho ini- en 10 días, laborando 8 horas diarias.
Al terminar el quinto día de trabajo se decide Al termi-
cialmente. ¿A cuánto asciende la herencia? nar el quinto día de trabajo se decide incremen-
incrementar la jornada a 10 horas diarias y
(CEPRE UNMSM 10 - 2) tar la jornada a 10 horas diarias y contratar más
contratar más personas para culminar el resto de
personas para culminar el resto de la obra en
A) S/ 120 000 la obra en
2 días. 2 días.laCalcula
Calcule la cantidad
cantidad de personasde personas
que se
que se debe contratar en forma adicional.
debe contratar en forma adicional. (UNI 10 - 2)
B) S/ 140 000
(UNI 10 - 2)
A) 8 B) 10
C) S/ 144 000
A) 8
C) 12 B) 10 D) 14 C) 12
D) S/ 164 000 D) 14
E) 16 E) 16

54
54
 16
CAPÍTULO
CAPÍTULO

TANTO
TANTOPOR
PORCIENTO
CIENTOI

1 En una compañía trabajan 160 personas, donde 4 De 40%

El 40 frutas,
40% de 40 elfrutas
de 404 40% son
frutas son naranjas
naranjas yy el
el resto,
resto
el 25% son mujeres. ¿Cuántas mujeres deben mangos. Si las naranjas aumentan en 12, y
contratarse para que el 40% del personal sea de se eliminan igual
igual cantidad
cantidad de
de mangos.
mangos, ¿Qué
¿qué
mujeres? porcentaje representan ahora los mangos?

ARITMÉTICA
A) 60 B) 80 C) 25 D) 30 E) 40 A)
A) 25%
25% B)
B) 20%
20% C)
C) 50%
50%
25% 20% 50%
D) 30%
D) 30%
30% E) 33%
E) 33%
M = 25% 160 = 40
40 + x = (160 + x)40%
x = 40 40 × 40% = N = 8 +12 20
–12
M = 32 20
40 × x = 20 x = 50%
100

2 El 30%
De del
del total
total de
los animales
30% deanimales
de una de
granja
animales deeluna
30%
unagranja son
del total
graja 5 En una reunión hay 100 personas, de las cuales el
patos,
son patos,
patos, son gallinas
el 20%
el 20% y el 50%
son gallinas
gallinas y el pavos. Si el
50% pavos. 70% son mujeres. ¿Cuántas parejas deben llegar
Si el número
número de pavosde fuera
pavos fuera el
el doble, ¿quédoble. ¿Qué
porcentaje a la reunión para que el número de varones sea
porcentaje del total
del total serían serían patos?
patos? el 60% de las mujers?
mujeres?

ARITMÉTICA
A)
A) 25% B)
B) 10% C)
C) 20% A)
25% 10% 20% A) 10
10 B) 20
B) 20 C)
C) 30
30 D) 40
D) 40 E) 50
E) 50
D)
D) 30%
30% E)
E) 40%
40%

70 mujeres 30 varones
Patos = 3 T Gallinas = 1 T Pavos = 1 T
10 5 2 # parejas = # varones = # mujeres
Total = 100k → 30k(P) – 20k(6) – 50k(Pv) 30 + x = 60%(x + 70)
↓×2 x = 30
30k(P) – 20k(6) – 50k(Pv) × 2
150 · x = 30 x = 20%
100

3 En cierto momento de una fiesta el 60% de los 6 La superficie de un terreno se disminuye en 40%
hombres están bailando y el 20% de las mujeres y resulta 600 m2. ¿Cuál era la superficie original?
no baila. Si en total asistieron 35 personas, A) 1 000 B) 1 200 C) 1 300
¿cuántos bailaban en ese momento? D) 1 400 E) 1 500
A) 9 B) 15 C) 24 D) 27 E) 39

6 H = 4 M = M bailan L Area = L2 L2 = 1 000

10 5 60% L2 = 600
L
1 +M 20 × 3 H bailando = 12
4k 3k 5
Total que bailan = 2 H bailan
= 2 × 12 = 24

55
55
 EDITORIAL INGENIO

7 Un jugador de póker apuesta todo lo que tiene 10 El sueldo asignado a un empleado está sujeto
en cada juego. Si juega cinco partidas y gana, a un descuento del 12%. Este empleado gasta
gana, pierde, pierde y gana, respectivamente, anualmente los 5/6 del sueldo que cobra,
20%, 25%, 10%, 40% y 10%, quedando al final más S/ 3000, y al cabo de tres años ahorra una
con S/ 11 583, ¿cuánto pierde? cantidad que representa el 29% del sueldo anual
A) S/ 1 414 B) S/ 1 517 asignado. ¿Cuál es éste?
C) S/ 1 717 D) S/ 1 417 A) 48 000 B) 50 000 C) 54 000
E) S/ 1 714 D) 60 000 E) 72 000
ARITMÉTICA

I × 120% × 125% × 90% × 60% × 110% = 11 583 S = sueldo

I = 13 000
(88% S × 1 – 3 000) × 3 = 29% S
Pierde. 13 000 – 11 583 = 1 417 6
S = 60 000

8 Si el radio de un cilindro circular recto aumenta 11 Una persona compra cierto número de artículos
en 20% y su altura disminuye 25%, ¿en qué de la misma especie. Si el precio de cada artículo
porcentaje varía su volumen? disminuyera en un 20%, podría comprar cinco
artículos más con la misma cantidad de dinero.
A) Disminuye 12% B) Disminuye 8%
¿Cuántos artículos compra inicialmente?
C) Aumenta 16% D) Disminuye 10%
(UNMS 2014-II)
E) Aumenta 8%
A) 21 B) 25 C) 24
ARITMÉTICA

D) 20 E) 18

N: número de artículos.
r × h × x = 3 h × 6r
100 4 5 P: precio c/artículo
r x = 90
N·P = Ct dinero
Disminuye 10%
(S + N)80% P = Ct dinero
N = 80%(S + N)
5N = 20 + 4N
N = 20

9 Se tienen dos recipientes que contienen Unlibro

12 Un librosese ofrece
ofrece en venta
en venta, recargándose
recargándose el
el r por
cantidades diferentes de agua. Si del primero "r" pordel
ciento ciento
preciodel
de precio de costo,
costo, pero pero a un
a un estudiante
se extrae una cantidad de agua igual al 20% de estudiante
que lo compraal comprarlo
le rebajaron
le rebajaron "p" Sipor
p por ciento. el
no se
lo que no se extrae,
extrae y del segundo se extrae un ciento. Si el
vendedor novendedor no ganó
ganó ni perdió, ni perdió,
¿cuánto ¿cuánto
le rebajaron
25% de lo que no se extrae y se vierten en otro le estudiante?
al rebajaron al estudiante?
recipiente, obteniéndose asíasi volúmenes iguales 100 r + 100 100 + r
de agua.
agua. Inicialmente
¿Qué tanto por que ciento
tanto por
delciento del
segundo A) B) C)
(100 + r) 100r r
segundo recipiente
recipiente era el volumen
era inicialmente del primer
el volumen del
recipiente.
primer recipiente? 1 1

( ) ( )
D) E)
A) 96 B) 110 C) 115 1 1
A) 96 B) 110 C) 115 0,01 + 0,001 −
D) 120 E) 125 r r
D) 120 E) 125
q: precio del libro
m m = 20 %(T – m) 4M k N 5M 100r
T–m
M= T
5k 4N 100 – P 100 + r  q = q 100r = P 1 1
20M 20M ⇒
k 6k
4N = 5k  100   100  100 + r 100 + r 100 + r
T
1 100r 100r
V1
Analogamente con el × 100% = 24 × 100% = 96% 1
V2 25 P=
otro recipiente.
0,01 + 1
 
 r

56
56
 EDITORIAL INGENIO

8 De un recipiente retiro el 25% de lo que no retiro

REFORZANDO NIVEL I y de lo que he retirado devuelvo el 25% de lo
que no devuelvo, quedando ahora 84 litros en el
1 Si dentro de 12 años la edad de Lorena aumentará recipiente. ¿ Cuántos litros no devolví?
en 60%, ¿cuál es su edad actual? A) 24 B) 20 C) 18 D) 12 E) 16
A) 18 B) 20 C) 21 D) 24 E) 25
9 En un club se han realizado elecciones para la
2 Un recipiente contiene una mezcla de 20 litros presidencia. ElEl 48%
48%de delos
loselectores
electoreseran
eranmujeres
muje-

ARITMÉTICA
de vino y 36 litros de gaseosa. Si de él se extrae y ely25%
res de ellas
el 25% votaron
de ellas por por
votaron la lista A, que
la lista ob-
A, que
el 25%, ¿cuál es la diferencia de los volúmenes tuvo el voto
además del el
obtuvo 50% de del
voto los 50%
varones.
de los¿Qué tanto
varones.
de gaseosa y vino que quedan? por ciento
¿Qué tantodepor
los ciento
electores
de votaron por lavotaron
los electores lista A?
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14 por la lista A?
A)31% B) 20% C) 38%
A) 31%
D) 37% B) 20% C)
E) 35% 38% D) 37% E) 35%
3 Al preguntar un padre a su hijo cuanto había
gastado de los 50 soles que le dio, el hijo le
10 Calcula el peso de un litro de mezcla conteniendo
contestó que gastó el 25% de lo que no gastó.
70% de agua y 30% de alcohol, sabiendo que un
¿Qué cantidad gastó en soles? litro de agua pesa un kilogramo y un litro de
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50 mezcla de 75% de alcohol y 25% de agua pesa
960 gramos.
4 El presidente
presidente de
deun unClub
Clubveve que porpor
que partido, en
partido,
promedio, un un
tercio dede laslas
entradas se A) 988g B) 940g C) 984g
en promedio, tercio entradas se quedan
qu dan
vender, Siaunque
sin vender, las entradas se rebajasen
las entradas se rebajasen en 30%, D) 1007,5g E) 1 000g
en 30%, todas se venderian.
todas se venderian. En ese caso En los ese caso los
ingresos:
ingresos: 11 En una empresa trabajan 3 600 personas. Si el
A) Disminuyen 5% B) Aumentan 15% 25% son mujeres, ¿cuántos hombres deben
A) Disminuyen 5% B) Aumentan 15%

ARITMÉTICA
C) Disminuyen 20% D) Aumentan 8% retirarse para que el porcentaje de mujeres
C) Disminuyen 20% D) Aumentan 8%
E) Aumentan 5% aumente en 15%? (UNMSM 2013-II)
E) Aumentan 5%
A) 1 530 B) 900 C) 1 350
5 Una señora va al mercado con S/. 120 y gasta
D) 1 800 E) 1 250
S/ 65 en víveres, 60% de lo que le resta en carne
y S/ 15 en fruta. ¿Cuánto dinero le queda?
A) S/ 12 B) S/ 8 C) S/ 15 REFORZANDO NIVEL III
D) S/ 0 E) S/ 7
persona apostó
12 Una persona todosusudinero,
apostó todo dinero,ganando
ganandoel
6 En un examen de selección para el ingreso a una
el 10%, luego apostó lo que tenía, perdiendo
10%, luego aposto lo que tenía, perdiendo el 80% el
empresa, el 60% de mujeres y el 70% de hombres
y poryúltima
80%, vez aposto
por última todo eltodo
vez apostó dinero qe tenia,
el dinero qe
aprobaron el examen. Si el total de mujeres es el
perdiendo el 70%elcon
tenía, perdiendo 70%,lo con
cuallo
secual
retiro
se con S/con
retiro 66.
80% del total de personas, ¿qué porcentaje del
Calcula
S/ 66. Calcula
cuántocuánto
dinerodinero
perdió.perdió.
total de personas no aprobó el examen?
A)
A) S/
S/ 934
934 B)
B) S/
S/ 940
940 C)
C) S/
S/ 920
920
A) 38% B) 35% C) 30% D) S/ 945 E) S/ 918
D) S/ 945 E) S/ 918
D) 40% E) 42%
13 De un recipiente lleno de alcohol se extrae la
cuarta parte y se reemplaza por agua; luego se
REFORZANDO NIVEL II extrae la quinta parte y se completa con agua.
¿Cuántos litros de alcohol de 95% se necesitarán
7 ¿Qué cantidad de desinfectante (en litros) al 80% agregar a 20 litros de esta última mezcla para
se debe mezclar con 80 litros del mismo desin- obtener alcohol de 90%?
fectante al 50% para obtener una mezcla al 60%? A) 100 B) 80 C) 120 D) 40 E) 60
Indica además el porcentaje de desinfectante
al 50% en la solución 14 Un producto se vende al mismo precio en dos
tiendas.
A) 40 y 33,33% B) 40 y 66,67%
I. En la tienda X, se hacen descuentos
C) 60 y 33,33% D) 60 y 66,67%
sucesivos, primero del 15%, luego del 15% y
E) 66,67 y 60%
del 20%.

57
57
 EDITORIAL INGENIO

II. En la tienda Y se hacen descuentos sucesi- fosfato para cada día y produce tres tipos de fer-
vos del 10% y luego del 40%. tilizantes A, B y C. El tipo A contiene 25% de
potasio, 45% de nitrato y 30% de fosfato; el tipo
El dueño desea vender el producto en ambas
B contiene 15% de potasio, 50% de nitrato y 35%
tiendas al mayor precio.
de fosfato; el tipo C no contiene potasio, tiene
Determina la tienda en la que se debe incremen- 75% de nitrato y 25% de fosfato. Si se agotan los
tar el precio y en cuanto. suministros durante el día, ¿cuántas toneladas
Da la respuesta más próxima. métricas del tipo C produce la fábrica?
A) X: 7,03% B) X: 7,04%
ARITMÉTICA

(UNMSM 2014-II)
C) Y: 7,03% D) Y: 7,04% 23 25 27
A) B) C)
E) Y: 7,40% 14 14 14

15 Una fábrica tiene suministros de 1,5 TM(tonelads 19 10

D) E)
métricas) de potasio, 5 TM de nitrato y 3TM de 14 7

17
CAPÍTULO

TANTO POR CIENTO II

1 Un televisor se vendió en S/1200, pero el 3 El precio de un artículo se rebaja en 10%, para

comerciante ganó el 20% de su costo. ¿Cuánto le volverlo al precio original. El nuevo precio se
ARITMÉTICA

costó al comerciante? debe aumentar en:

A) S/ 2000 B) S/ 3200 C) S/ 1000 8 1 8
A) 9 % B) 9 % C) 11 %
D) S/ 1400 E) S/ 1800 9 9 9
1
x · 120% = 1200 D) 11 % E) 10%
Pc Pv 9
x 1 200 x = 1000

90% P (100 + x) % = P
x = 11 · 1
9

2 Un radio tiene un precio de costo de S/ 360. ¿En 4 Si un comerciante compra un artículo a un cierto
cuánto se debe aumentar este precio para que precio y lo vende obteniendo una ganancia del
durante la venta se haga una rebaja de 10% y 20% del precio de venta, ¿qué porcentaje de la
aún así se gane el 40% del costo? ganancia es el precio de compra?
A) S/ 200 B) S/ 232 C) S/ 234 A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
D) S/ 236 E) S/ 237,6

90% Pv = 140% 360 Pv = Pc + G

Pv = 560 20% Pv

∴ 560 – 360 = 200 80% Pv = Pc

Pv = 5 Pc
4
G = 1 Pv
5
G = 1 Pc
4
Pc = x ⇒ ∴x=4
G

58
58
 EDITORIAL INGENIO

5 Un comerciante compra 24 m de tela por S/ 8 X entrega un objeto a Y, y a su vez Y lo entrega

3000. ¿A qué precio debe vender el metro para a Z para que lo venda. Z vende el objeto a n
ganar el 20% del precio de compra? soles y entrega el dinero a Y, quedándose con
A) S/ 120 B) S/ 145 C) S/ 160 una comisión de p%; asimismo, Y se queda con
D) S/ 130 E) S/ 150 una comisión de 2p% de lo que le entregó Z. Si Y
entregó a X la cantidad de 0,855 n nuevos soles,
¿cuál es el valor de p? SM 2010-II
3000 = 125
24 1m A) 145 B) 10 C) 15 D) 20 E) 5

ARITMÉTICA
Pv = Pc + 6
20% Pc
Pv = Pc
(100 – P) (100 – 2P) % = 855 %
6 5 10
100
Pv = 125 = 8550
6 5 95 90
Pv = 150 ∴P=5

6 Un comerciante vende los 3/5 de su mercade- 9 ¿En que tanto por ciento del precio de costo se
ría ganando el 20%, y en el resto pierde el 25%. debe fijar el precio de venta de una mercadería,
¿Gana o pierde, y qué porcentaje del costo? de tal manera que al efectuar una rebaja del 20%
todavía se gane el 20% del costo?
A) Gana 2% B) Gana 105%
C) Pierde 2% D) Pierde 10% A) 110 B) 125 C) 140 D) 150 E) 160
E) Gana 25%

ARITMÉTICA
3 M · 120% 2 M · 75 Pv = Pc + G
5 5 100
80% Pv = 120% Pc
18 M + 3 M
25 25 Pv = 6 Pc = 150% Pc
4
1,02 M
Antes tenia M ⇒ ∴ Gana 2%

7 Un artículo se vende con cierta ganancia.
¿Qué porcentaje del precio de venta se ganó?
Información brindada: (UNI 2016-I)
I. La ganancia fue de S/20.
II. Se ganó el 20 % del precio de costo.
A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente.
C) Es necesario usar ambas informaciones a la vez.
10 Al vender un artículo se hacen dos rebajas
sucesivas del 25% y 20% y aun así se gana el 20%.
¿Qué tanto por ciento del precio de venta inicial
se debe descontar para no ganar ni perder?
A) 20 B) 24 C) 50 D) 60 E) 100
Pv = Pc + G

D) Cada una de las informaciones, por separa- Pv · 75 · 80% = 120% Pc

100 Pc
do, es suficiente. Pv = 2Pc Pv (100 – x)% = 1
E) La información brindada es insuficiente. 2
x = 50
G = 20% Pc
I. Pv = Pc + 20 ⇒ es insuficiente
G G = 1 · 5 Pv
II. Pv = Pc + 5 6
20% Pc
G = 1 = 16,6^
Pv = 6 Pc Pv 6
5
⇒

59
59
 EDITORIAL INGENIO

11 Un DVD tiene un precio de costo de S/ 360. ¿En 12 En la compra de un polo obtuve una rebaja
rebaja del
del
cuánto se debe aumentar este precio para que 20%.
20%, Cuando
cuando me
medisponía
disponíaa apagar, el dueño
pagar, de
el dueño
durante la venta se haga una rebaja del 10% y la tienda resultó ser un
de la tienda resultó ser amigo, quien me hizo
hizo
aun así se gane el 40% del costo?. una rebaja adicional del 10% sobre el precioprecio
descontado. ¿Qué tanto por ciento de descuento
descuento
A) S/ 130 B) S/ 160
obtuve en total?
C) S/ 185 D) S/ 200
E) S/ 240 A) 30%
A) 30% B) 28%
B) 28% C) 25%
C) 25%
D) 27%
D) 27% E) 24%
E) 24%
ARITMÉTICA

(360 + x) × 90 % = 140 % Pc
360 Nota:
360 + x = 560 Si son descuentos sucesivos de A% y B%
x = 200 el descuento único es igual a:
AB
A+B– %
100

200
D = 10 + 20 – % = 28%
100

A) 101,90 B) 102,60
REFORZANDO NIVEL I C) 104,80 D) 109,20
E) 110,50
1 Si en la venta de un artefacto eléctrico se ganó el
25% del precio de costo, averigua qué tanto por 5 Un producto se vende al mismo precio en dos
ARITMÉTICA

ciento del precio de venta se ganó. tiendas.

A) 20% B) 25% C) 27% I. En la tienda X, se hacen descuentos
D) 28% E) 30% sucesivos, primero del 10%, luego del 10% y
del 20%.
2 En un pedido de 10000 soles un comerciante II. En la tienda Y se hacen descuentos sucesivos
puede escoger entre tres descuentos sucesivos del 10% y luego del 30%.
del 20%; 20% y 10% y tres descuentos sucesivos
del 40%, 5% y 5%. Escogiendo el mejor, ¿cuánto El dueño
El dueño desea
desea vender
vender elel producto
producto en en ambas
ambas
puede ahorrar? tiendas al
tiendas al mayor
mayor precio.
precio. Determina la tienda en
A) 340 B) 345 C) 350 Determine
la la tienda
que se debe en la que
incrementar else debe yincrementar
precio en cuánto.
el precio y en cuánto.
Dar la respuesta más próxima.Dar la respuesta más
(UNI 2013-I)
D) 355 E) 360
próxima. UNI 2013-I
3 Al vender un artículo se hacen dos rebajas A) X; 2,850 B) X; 2,860
sucesivas del 25% y 20% y aun así se gana el 50%. C) Y; 2,850 D) Y; 2,860
¿Qué tanto por ciento del precio fijado inicial se E) Y; 2,580
debe descontar para no ganar ni perder?
A) 20 B) 24 C) 50 6 En una tienda se le hace al cliente 2 descuentos
D) 60 E) 100 sucesivos del 10% y 20% y aún ganan el 40% del
costo. Si el departamento de compras de dicha
4 Una tienda vende celulares modelo UNI-2Z a tienda compró un artículo en S/ 3600, señala
razón de $210 cada uno. Se hace una oferta: qué precio debe fijar para su venta.
“Por la compra de dos celulares se realizará un
descuento del 20%”. Un cliente accedió a dicha A) S/ 4 500 B) S/ 5 600
oferta y pagó con 250 euros, determina el vuelto C) S/ 7 000 D) S/ 6 000
que recibió, en nuevos soles. E) S/ 4 800
Tipo de cambio: 1 € = $1,5 =S/. 4,20
(UNI-2010-II)

60
60
 EDITORIAL INGENIO

REFORZANDO NIVEL II REFORZANDO NIVEL III

7 Un comerciante está ganando el 25% del precio 12 Un comerciante vendió el 40% de los artículos
de costo. ¿Qué porcentaje del precio de venta que compró,
compró ganando el el 40%
40%del
delprecio
preciodedecosto,
cos-
está ganando?. el 20%
to, deldel
el 20% resto,
restoperdiendo
perdiendoelel20%,
20%, la
la cuarta
regaló y el resto lo
parte de lo que quedaba la regalo
A) 37,5% B) 20% C) 24%
vendió sin ganar ni perder. Si en toda la venta

ARITMÉTICA
D) 25,5% E) 28%
ganó S/ 480, ¿cuántos artículos
480 ¿cuántos artículos compró si cada
uno le costo S/ 10?
8 Si al precio de un objeto se le recarga al 20% re-
sulta igual al precio de otro descontado en un 3 000
A) 3000 2 000
B) 2000 C) 300
30%. Si el primero cuesta S/ 17 500, ¿cuál es el D) 200 4 000
E) 4000
precio del segundo?
13 Luis compró una bolsa con caramelos a S/ 12
A) S/ 20 000 B) S/ 25 000
y vendió la cuarta parte con una ganancia del
C) S/ 30 000 D) S/ 35 000
40%; luego vendió la sexta parte del total con
E) S/ 28000 una ganancia del 50%. ¿Con qué porcentaje de
ganancia debe vender el resto si busca obtener
9 Se tienen dos collares del mismo valor; se
una ganancia total del 30%? (SM 2014)
vende uno ganando el 10% del precio de ventas
y el otro en S/ 1 250, obteniendose por ambas A) 25 B) 15 C) 18
ventas S/ 2 460. ¿Cuál fue la utilidad total? D) 21 E) 20
A) S/ 282 B) S/ 292 C) S/ 302 14 Un fabricante
fabricantevende
vendeununartículo
artículo al mayorista,
al mayorista ga-
D) S/ 312 E) S/ 322 ganando
nando p%,p%.
ésteEste vende
vende al minorista
al minorista ganando
ganando q%

ARITMÉTICA
q%,
y y el minorista
el minorista al público,
al público obteniendo obteniendo una
una ganan-
10 Un libro se ofrece en venta recargándose el r por
cia de t%.deSit%.
ganancia Si el precio
el precio del artículo
del artículo al público
al público es
ciento del precio del costo, pero a un estudiante
1,716 veces el valor que cuesta fabricarlo, halla
es 1,716 veces el valor que cuesta fabricarlo, halle
al comprarlo le rebajaron el 5P por ciento. Si el
la suma de las cifras
cifras de
de (p t). (UNI 2009-I)
(p ++ qq ++t).
vendedor no ganó ni perdió. ¿Cuánto vale P?
(UNI 2010-I) A) 6 B) 9 C) 7
D) 10 E) 8
500 5r + 100 (100 + r)
A) B) C) 15 Un comerciante compró P pollitos a C soles el
(100 + r) 100r 10r
Durante el
ciento. Durante la período
venta sedepierden Q pierden
venta, se pollitos
1 1 y, además,
Q el comerciante
pollitos y, regaló 5 pollitos
además, el comerciante por
regaló 5

( ) (0,01 − 1r )
D) E)
5 cada ciento
pollitos por que
cadavendió.
ciento ¿En
que cuánto
vendió.vendió cada
¿En cuánto
0,05 +
r ciento sicada
vendió en total ganó
ciento r%total
si en de suganó
inversión?
r% de su in-
Q 1 Q 1
11 Se compra un artículo en p nuevos
nuevos soles.
soles; ¿En Considera
versión? = .
Considera (UNI 2009-II)
(UNI 2009-II)
¿en P 8 P = 8.
cuánto debe venderse si se desea ganar el r% del

( )
precio de venta? (SM2011-II) 6 6
C(1 + r)
r
A) C 1+ B)
100p 5 100 5
A) nuevos soles
100 + r

B)
p(100 + r)
nuevos soles
C)
4
3
C(1 + r) D)
3
2 (
C 1+
r
100 )
100)
3
E) C(1 + r)
p(100 − r) 2
C) nuevos soles
100)
100p
D) nuevos soles
100 − r
100rp
E) nuevos soles
100 − r

61
61
 18
CAPÍTULO
CAPÍTULO

REGLA DE INTERÉS

1 Determina la ganancia al 6% semestral en 9 4 ¿Cuál es el capital que durante 3 meses, al 4%

meses de un capital de 2400 soles. mensual, produce $360?

A) 408 B) 316 C) 108 A) 6000 B) 600 C) 300

ARITMÉTICA

D) 216 E) 212 D) 330 E) 3 000

6 = 9 × 2 400 6% → 1 semestre <> 6 mese M=C+I 4% → 1 mes

100 1% → 1 mes 12% → 3 meses
= 216 C=? I = C × 12 = 360
100
C × 12
360 = C = 3000
100

2 cuántoseseconvierte
En cuánto convierte500
500 soles
soles al depositarlo
al ser depositado 5 Un capital impuesto durante un año al 3%
en un banco al 2% trimestral durante 3 años. produce S/.21 más que otro capital impuesto
9 meses al 4%. ¿Cual es la diferencia de dichos
A) 600 B) 620
B) 620 C) 420
C) 420
capitales?
ARITMÉTICA

D) 380 E) 520
E) 520
A) 800 B) 750 C) 900
D) 700 E) 1 000
M=I+C 2% → 3 meses
24% → 36 meses <> 3 años
C = 500 I = 500 × 24 = 120 C1 × 3 = 21 + C2 × 3
100 100 100
M = 120 + 500 = 620 3% → 1 año <> 12 meses
3C1 2103C2 4% → 1 año <> 12 meses
=
100 100 3% → 9 meses
C1
= 701 C1 – C2 = 700
C 1

3 Halla el monto de un capital de 200 soles al 4% 6 Juan deposita en una entidad financiera un
trimestral durante 3 meses. capital que en un año genera un monto de S./
6000; pero si hubiera depositado por 2 años, el
A) 240 B) 260 C) 280 monto sería de S./ 7000. ¿A qué tasa trimestral
D) 250 E) 208 fue colocado dicho capital?

A) 20% B) 4% C) 5%
M=I+C 4% → 3 meses <> 1 trimestre
D) 3% E) 16%
C = 200 I = 200 × 4 × 1 = 8
100
M = 8 + 200 = 208
C=? I = C × x M1 = 6000 C=? I = C × 2x M2 = 7000
100 100
6000 = C + Cx C+2 Cx = 7000
100 100
Cx = 6000 – C C + 2(6000 – C) = 7000
100
C = 5000
→ 5000x = 1000
100 20% → 1 año <> 12 meses
50x = 1000
∴5% → 3 meses
x = 20

62
62
 EDITORIAL INGENIO

7 Los 2/3 de
de un
un capital
capital se
se impone al al 6% anual, 10 El plazo (en meses) al que debe imponerse un
los ¾ del resto al 1,5% bimestral y el resto al 1% capital a una tasa de interés del 10% bimestral,
mensual. Si
Si alalcabo
cabodede2 años
2 años1 mes, el monto
1 mes. fue
El monto capitalizable cuatrimestralmente, para que se
de
fue5525 soles,
de 5525 ¿cuál
soles es el
¿cuál escapital original?
el capital original? incremente en un 72,8%, es: (UNI-2010-II)
A)
A) 44600
600 B) 5000
B) 5 000 C) 4800
C) 4 800 A) 3 B) 4 C) 6 D) 9 E) 12
D) 4000
D) 4 000 E) 1000
E) 1 000

ARITMÉTICA
Sea el capital = 24C 10% bimestral ⇒ 20% cuatrimestral
⇒ 16C – 0,5% mensual 172,8% (1 + 20%)t
⇒ 6C – 0,75% mensual
t = 3 → cuatrimestre
⇒ 2C – 1% mensual
t = 12 → meses
Mtotal = M1 + M2 + M3
5525 = 16C(1 + 0,5%(25)) +
6C(1 + 0,75%(25)) + 2C (1 + 1%(25))
C = 200
⇒ Piden 24C = 4 800

8 Un
Un capital de S/
S/ 36
36000
000sesedeposita
divide en
en 22 partes, 11 Tres
Tres capitales que están en progresion aritmética
la primera al 4% y la segunda al 5%. Halla la se colocan durante
durante un
un año
año alal 4%.
4%.Elelinterés
menor parte sabiendo que ambas partes generan producido es S/ 198, la diferencia entre el tercer
el mismo interés en el mismo tiempo. Dar como capital y el primero es de S/ 2500. El mayor
respuesta la suma de cifras de esta parte. capital, en soles es: (CALLAO-2013-II)

A) 13 B)B)77 C)C)
1111 D) D)
12 12 E) 14E) 14 A) 33 400
A) 400 B) 22 700
B) 700 C) 22 500
C) 500

ARITMÉTICA
D) 2 900
D) 2 900 E) 3 200
E) 3 200
C1 × 4% × t = (36000 – C1) × 5% × t
C1 = 20000 Capitales
→ ∑ cifras = 7
C2 = 16000 c – r; c; c + r c + r – c + r = 2 500
r = 1 250
(c – r)(4%)(1) + c (4%)(1) + (c + r)(4%)(1) = 198
4%(c – r + c + c + r) = 198
c = 1 650
∴ mayor = c + r = 2 900

9 Los $ 800 que tiene un padre de familia no le 12 Un capital

capitalquequees es
representado por un
representado pornúmero entero
un número
alcanza para comprar una refrigeradora, por ello de tres cifras se deposita en un banco al 4%
entero de tres cifras se deposita en un banco al anual. Si
lo deposita en un banco al 6% mensual y en tres genera un interés anual que es igual al número
4% anual. Si genera un interés anual que es igual de
meses y medio logra comprar la refrigeradora. dos cifras formado con las cifras de menor orden del
al número de dos cifras formado con las cifras
capital inicial, halla la suma de las cifras del número
¿Cuál es el valor de este artefacto? de menor orden del capital inicial, halla la suma
que representa dicho capital. (SM 2013-I)
de las cifras del número que representa dicho
A) $ 830 B) $ 840 C) $ 850 capital.
A) 15 B) 17 C) 13 D) 16 E)(SM 12 2013-I)
D) $ 960 E) $ 968
A) 15 B) 17 C) 13 D) 16 E) 12

M= Costo de = 800(1 + 6% 3,5) C = abc ∧ I = bc × cb

refrigeradora
4% C(1) = I
M = 968 abc = 25bc ó 25cb
Parte ↓
del 0x
numeral 5 ← se pasa x
75; 25; 00
↓
Cumple

∴ abc = 25(25) = 625

∑cifras = 6 + 2 + 5 = 13

63
63
 EDITORIAL INGENIO

7 Dos capitales de 2000 y 5000 soles se ponen

REFORZANDO NIVEL I en diferentes bancos, el primero a la mitad del
tiempo (meses) que el otro, a una tasa porcentual
1 Determina el capital depositado en el régimen del 20%, ganando ambos el mismo interés. A
de interés simple a una tasa del 24% semestral. qué rédito se impuso el segundo capital.
si después de año y medio el monto generado A) 4 B) 6 C) 8
fue S/. 12900. (UNMSM 12 - II)
D) 3 E) 2
ARITMÉTICA

A) S/. 6270 B) S/. 7500 C) S/. 5400

D) S/. 5800 E) S/. 6900 8 Un capital de $ 72000 es dividido entre 9
partes, siendo las 8 primeras: 1/2; 1/6; 1/12;
2 El monto producido por un capital impuesto 1/20; ... 1/72 de dicho capital, las cuales son
a interés simple por 9 meses fue S/. 6129. Si el impuestas durante un año al 0,4% diario, y el
resto se impone también durante un año al 15%
mismo capital se hubiera impuesto al mismo
mensual. Determina el monto total obtenido.
rédito por un año, el monto hubiera sido
S/. 6372. ¿Cuál es la tasa anual? (UNI 13 - II) A) 150 480 B) 150 400 C) 152 400
D) 156 800 E) 178 560
A) 15% B) 18% C) 20%
D) 24% E) 36% 9 Un capital se impone al 40% anual durante 3
años, de manera que cada año se reciben las
3 La cuarta parte de un capital se prestó al 20%, y ganancias y la mitad de ellas se suman al capital.
el resto al 16%. Si en 8 meses se obtuvo un mon- Si al final del tercer año se recibe S/ 100 800,
to total de S/ 16700, ¿cuánto es el capital? ¿cuál fue el capital depositado?
A) S/ 15000 B) S/ 14000 A) 40 000 B) 42 000 C) 45 000
C) S/ 13000 D) 12000 D) 48000 E) 50 000
ARITMÉTICA

E) N.A.
10 Cada año se deposita S/ 160 000 en una cuenta
4 Por la venta de un auto, el vendedor cobra el 3% bancaria que
que produce
produce5% 5%dedeinterés
interéssemestral y
semestral
de comisión, si gasta el 40% de su ganancia y el con
y conelelmismo
mismoperiodo
periododedecapitalización. ¿Qué
resto lo presta con un interés del 5%, recibiendo capital se tendrá inmediatamente depués de
por concepto de interés S/ 63. ¿Cuál es el precio haberse efectuado el tercer
tercer depósito?
depósito?
del auto? (UNMSM 2010) A) 502
502 120
120 B) 517
517 464
464 C) 525
525 734
734
A) B) C)
A) S/ 81 000 B) S/ 63 000 C) S/ 70 000 D) 528 460
D) 528 460 E) 530 881
E) 530 881
D) S/ 78 000 E) S/ 67 000
11 Halla el capital que, impuesto al 20% bianual
capitalizable anualmente, produce en 3 años un
5 Se prestó un capital por 6 meses y el monto fue interés de S/ 1655.
de S/ 3225. Si se hubiera prestado por 18 meses
A) S/ 6000 B) S/ 7000 C) S/ 7400
el monto sería S/ 3675. ¿Cuál fue la tasa de
interés? D) S/ 5000 E) S/ 6500

A) 10% B) 14% C) 15%

D) 16% E) 18% REFORZANDO NIVEL III
REFORZANDO NIVEL II 12 Calcula el tiempo que debe transcurrir para
que un capital se convierta en 8 veces su valor,
6 Se da un capital en préstamo a interés simple y al estar colocado a interés compuesto con
en 6 meses produce un interés igual al 20% del capitalización semestral, sabiendo que si solo se
monto. ¿Cuánto tiempo debe prestarse dicho deja 2 años se cuadruplica.
capital para que el interés sea el 60% del monto? A) 2 1/4 años B) 3 años
A) 3 años B) 4 años C) 5 años C) 2 1/2 años D) 2 3/4 años
D) 6 años E) 7 años E) 3 1/4 años

64
64
 EDITORIAL INGENIO

El banco B paga 1% de interés y cobra S/ 1

13 Una persona dispone de 60 000 nuevos soles.
por mantenimiento en el mismo periodo. Si
Deposita parte de esta cantidad en el banco A, a
Arnaldo, Bernaldo, Cernaldo y Dernaldo tienen,
una tasa de interés simple del 5% al año. El resto
respectivamente, S/1 250, S/2 130, S/4 320 y
lo deposita en el banco B a una tasa de interés
S/7 450, ¿cuántos de ellos deberían depositar
simple del 7% al año. Después de un año se
su dinero en el banco A para obtener mayor
verifica que las cantidades depositadas tuvieron
beneficio en un año? (UNI 2011-I)
la misma renta. Se puede afirmar correctamente
que la cantidad depositada en el banco A, en A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

ARITMÉTICA
nuevos soles fue: (CALLAO 2012-I)
15 Dos capitales, cuya suma es S/60 000, fueron
A) 27000 B) 30000 C) 35000
prestados a diferentes tasas de interés anual
D) 20000 E) 19000 que, sumadas, dan 12%. Si los intereses anuales
producidos por los capitales son de S/.3200
14 En la cuenta de ahorros del banco A se remuneran y S/ 800, ¿cuál es la razón entre el menor y el
los depósitos con 1,5% de interés anual, libre mayor capital? (UNMSM 2012-II)
de mantenimiento, pero no se remuneran los
primeros S/ 500 de la cuenta. A) 1 B) 1 C) 2 D) 3 E) 1
2 3 3 4 2

19
CAPÍTULO

TABLAS ESTADÍSTICAS

ARITMÉTICA
1 Dado el siguiente cuadro: 2 Se tiene el siguiente cuadro:

Edades hi Platos N° personas

[19; 21] 0,15 caucau 18
[22; 24] 0,25
lomo 30
[25; 27] 0,40
guiso 25
[28; 30] 0,10
puré 17
[31; 33] 0,10

Si: F5 = 300, ¿Cuantos empleados tienen edades Calcula la

la frecuencia
frecuenciasimple
simplede
deloslos
que consume
que consu-
entre 19 y 27 años? guiso y lomo
men guiso y lomo
A) 240 B) 230 C) 220 A)
A) 25
25 B)
B) 30
30 C)
C) 35
35
D) 210 E) 200 D) 40
D) 40 E) 55
E) 55

Son 5 intervalos ∴F5 = # empleadas = 300 fguiso + flomo = 25 + 30 = 55

∴ de 19 a 27 = (h1 + h2 + h3) # empleadas
= (0,15 + 0,25 + 0,40) 300
= 240

65
65
 EDITORIAL
EDITORIAL
EDITORIAL INGENIO
INGENIO
INGENIO

Del
Del
333 Del siguiente
siguiente
siguiente cuadro
cuadro
cuadro estadístico:
estadístico:
estadístico: En
666 En En
un un
undistrito
distrito
distrito del
del
del interior
interior sese
interior serealizó
realizó
realizó una
una
una encuesta
encuesta
encuesta
sobre
sobre el
elnúmero
número de
de hijos
hijos por
por familia
familiay
sobre el número de hijos por familia y se obtuvoyse
seobtuvo
obtuvo
Profesión
Profesión
Profesión N°
N°
N° personal
personal
personal hihi
hi el
el el siguiente
siguiente
siguiente cuadro:
cuadro:
cuadro:
Abogado
Abogado
Abogado 150%a aa
150%
150% N°
N°
N° de
de
de hijos
hijos
hijos N°
N°
N° de
de
de familias
familias
familias
Ingeniero
Ingeniero
Ingeniero 1010
10 a aa 000 222
Médico
Médico
Médico 1212
12 1 11 4 44
2 22 8 88
¿Cuántos profesionales
¿Cuántos profesionales
¿Cuántos fueron
profesionales fueron encuestados
fueron encuestados
encuestados
ARITMÉTICA

3 33 7 77
ARITMÉTICA

(tamaño
(tamaño
(tamaño dede
lala
de la muestra)?
muestra)?
muestra)?
4 44 3 33
A)
A)
A) 2525
25 B)B)
2727
B) 27 C)C)
3737
C) 37 D)
D)
D) 3636
36 E)E)
3535
E) 35
Calcula
Calculalala
Calcula frecuencia
lafrecuencia absoluta
frecuenciaabsoluta acumulada(Fi)
absolutaacumulada(Fi)
acumulada(Fi)
hasta
hasta
hasta las
laslas familias
familias
familias que
que
que tienen3 3hijos
tienen
tienen 3hijos
hijos
# abogados 150% a
=
10 a A)
A)
A) 1919
19 B)B)
2020
B) 20 C)C)
2121
C) 21 D)
D)
D) 2222
22 E)E)
2323
E) 23
# abogados = 15
∴ #Abogados + Ingenieros + medicos = 37
F4 = f1 + f2 + f3 + f4 = 2 + 4 + 8 + 7 = 21

444 LaLa
La siguiente
siguiente
siguiente tabla
tabla
tabla muestra
muestra
muestra las
laslaspreferencias
preferencias
preferencias de
de 4040
de 40 La
777 LaLa tabla
tabla
tabla muestra
muestra
muestra lala
la distribución
distribución
distribución de
dede frecuencias,
frecuencias,
frecuencias,
alumnos
alumnos encuestados
alumnosencuestados sobre
encuestadossobre sus
sobresus programas
susprogramas
programasdede
de sobre
sobre el
el ingreso
ingreso familiar
familiar
sobre el ingreso familiar mensualmensual
mensual en
en soles
mensual,enensolessoles
soles, sobre
sobre
sobre
televisión
televisión
televisión favoritos
favoritos
favoritos un
unun grupo
grupo
grupo dede5050
de 50 familias
familias
familias.
familias enen
en soles.
soles.
soles.

Programas
Programas
Programas hihi hi Ingresos
Ingresos
Ingresos N°
N°
N° de
de
de familias
familias
familias
500
500
500 5 55
AAA a aa 0,1
0,1 0,1
700
700
700 1010
10
B BB 101010 bbb
ARITMÉTICA

900
900
900 8 88
CCC ......
... 0,3
0,3 0,3 1100
1100
1100 1919
19
DDD cc c ......
... 1300
1300
1300 6 66
ElEl
El valor
valor
valor dede
a a+
de a++
bb+
b++
c ces:
ces:
es: 1500
1500
1500 2 22
¿Cuántas familias
¿Cuántasfamilias
¿Cuántas tienen
familiastienen ingresos
tieneningresos mayores
mayoresa aa
ingresosmayores
A)
A)
A) 10,25
10,25
10,25 B)B)
B) 12,00
12,00
12,00 C)C)
C) 12,50
12,50
12,50
S/900?
S/900?
S/900?
D)
D)
D) 14,75
14,75
14,75 E)E)
E) 18,25
18,25
18,25
A)
A) 2727
A) 27 B)B)3535
B) 35 C)C) C)8 88 D)
D) 1515
D) 15 E)E)
2323
E) 23
a = 0,1 ⇒ a=4 c = 0,35 ⇒ c = 14
40 40 Σ f(i > 3) = 19 + 6 + 2= 27
10 = b ⇒ ∴ a + b + c = 4 + 0,25 + 14 = 18,25
b = 0,25
40
h4 = 1 – 0,1 – 0,25 – 0,3 = 0,35

555 EnEn
En una
una
una distribución
distribución
distribución dede
de5 5intervalos
5intervalos
intervalos de
de
de ancho
ancho
ancho dede
de 888 SeSe tiene
tienelala
Setiene siguiente
lasiguiente tabla
siguientetabla acerca
tablaacerca de
acercade las
delas edades
lasedades
edades
clase
clase común,
común,x2xx2=2 ==300
clasecomún, 300
300yyyx4xx4=4 ==420.
420. Determina
Determinaelel
420.Determina el dede
de los
loslos obreros
obreros
obreros de
de
de una
una
una cierta
cierta
cierta empresa.
empresa.
empresa.
límite
límite
límite superior
superior
superior deldel
del cuarto
cuarto
cuarto intervalo.
intervalo.
intervalo.
Edades
Edades
Edades N°
N°
N° de
de
de obreros
obreros
obreros
A)
A)
A) 300
300
300 B)B)
B) 350
350
350 C)C)
C) 400
400
400
[19;
[19;
[19; 21]
21]
21] 1414
14
D)
D)
D) 450
450
450 E)E)
E) 500
500
500
[22;
[22;
[22; 24]
24]
24] 1717
17
2ω = x4 – x2 = 120 ⇒ ω = 60 [25;
[25;
[25; 27]
27]
27] 2525
25
⇒ I4 = [390; 450] ∴ Lsuperior I4 = 450
[28;
[28;
[28; 30]
30]
30] 1010
10
[31;
[31;
[31; 33]
33]
33] 1414
14
Encuentra
Encontrarelelel
Encontrar
Encontrar porcentaje
porcentaje
porcentaje dede
de obreros
obreros
obreros
obreros cuyas
cuyas
cuyas
cuyas edades
edades
edades
están
están
están comprendidas
comprendidas
comprendidas entre
entre
entre 28
2828 y 33
y 33
y 33 años.
años.
años.
A)
A) 2020
A) 20 B)B)
2424
B) 24 C)C)
3030
C) 30
D)
D)D) 32
3232 E)
E)E) 36
3636

h4 + h5 = 10 + 14 = 30%
80

66
66
66
66
 EDITORIAL INGENIO

9 La siguiente tabla muestra la distribución de las 11 La tabla muestra la distribución de salarios de

notas en un examen. ¿Qué porcentaje tuvieron 100 empleados de una empresa:
una nota comprendida entre 08 y 17?
Salario (li) Fi hi Hi
Nota Alumnos
[300, 〉
0-5 7
5 - 10 18 [ , 〉 0,3
10 - 15 15 [ , 〉 20

ARITMÉTICA
15 - 20 10 [ ,540〉 0,1
[ , 〉
A) 40,0 B) 45,0 C) 52,4
D) 64,4 E) 65,0 ¿Cuántos ganan menos
menos de de 480
480 soles?,
soles? siendo el
El ancho
ancho de clases es constante.
de clase es constante.
14,4% 30% 8% A) 40 B) 55 C) 60 D) 45 E) 50
A) 40 B) 55 C) 60 D) 45 E) 50
5 8 10 15 17 20
∴ % [8; 17] ⇒ (14,4 + 30 + 8)% = 52,4%

10 La tabla muestra los gastos semanales de 80 12 Si se tiene la siguiente distribución de frecuencias

alumnos universitarios: sobre la estatura (en metros) de un grupo de 50
Ingreso Fi hi jóvenes:
li hi Hi
[ , 〉
[1,55 - 1,60〉
[ , 〉 48 60 [1,60 - 1,65〉 14
[180, 〉 0,125 [1,65 - 1,70〉 0,ab

ARITMÉTICA
[ , 〉 0,075 [1,70 - 1,75〉
[ , 210〉 [1,75 - 1,80〉 0,90
Si: h1 = h5; h2 = h4
¿Cuántos universitarios gastan menos de 200
M: Tanto por ciento de jóvenes que poseen una
soles? El ancho de clase es constante.
estatura no menor de 1,70 m. Calcula M + h3%
A) 66 B) 70 C) 54
A) 61% B) 47% C) 62%
D) 76 E) 50
D) 68% E) 41%

REFORZANDO NIVEL I 2 Dado el cuadro, halla a + b + c + d + e + n.

li Fi
1 Dado el siguiente cuadro sobre la preferencia de
algunos cursos: [4, 8〉 a 10

Curso N° de alumnos [8, 12〉 2 b

n = # total de datos
Aritmética 20 [12, 16〉 4 c
Álgebra 14 [16, 20〉 d 40
Geometría 18
[20, 24〉 e 50
Trigonometría 12

Da el tamaño de la muestra A) 120 B) 122 C) 124

D) 126 E) 128
A) 50 B) 54 C) 64 D) 63 E) 62

67
67
 EDITORIAL INGENIO

Siendo el
elancho
anchodedeclases
clases
es constante. ¿Cuántos
constante. ¿Cuántos
3 Del siguiente cuadro estadístico
alumnos pesan
pesan al
al menos
menos 5050 kg
kg yy menos
menos de
de 65kg?
65kg?
Ocupación N° de personas hi A) 110 B) 112 C) 114
Técnicos 20 2a D) 116 E) 120

Empleados 12
Obreros b 3a
REFORZANDO NIVEL II
Ayudantes c a 7 La tabla muestra la distribución del ingreso
ARITMÉTICA

familiar mensual de 80 familias. Se pide

¿Cuál es la frecuencia absoluta (fi) de las determina el número de familias que ganan
personas que son obreros? menos de 800 soles mensuales
A) 30 B) 31 C) 32 D) 33 E) 34
Ingreso Fi hi
4 La siguiente tabla muestra, aproximadamente, [640, 680〉
la territorial de dos países:
[680, 720〉 48 60
País (miles km2) [720, 760〉 0,125
Alemania 360 [760, 800〉 0,075
Corea del Sur 100 [800, 840〉
Si la superficie agropecuaria del Perú es igual
A) 70 B) 72 C) 75 D) 76 E) 78
a la superficie territorial de Alemania más
el 10% de la misma, ¿por cuánto tendría que 8 Dada la siguiente tabla de distribución simétrica
multiplicarse la superficie teritorial de Corea del donde se observa los sueldos de los empleados
Sur para igualar a la superficie agropecuaria del en una fábrica:
ARITMÉTICA

Perú? (UNI 2016-I)

Sueldos hi
A) 3,6 B) 3,64 C) 3,96
[400, 450〉 5a
D) 4,6 E) 4,64
[450, 500〉
5 Una encuesta realizada en la ciudad de Lima [500, 550〉 0,2
muestra la tabla siguiente:
[550, 600〉 3a
N° de hijos N° de familias
[600, 650〉
0-2 1200
3-6 400 Calcula qué tanto por ciento del total de
trabajadores reciben entre S/475 y S/600
7-9 150
A) 40,5% B) 41,5% C) 44,5%
10 - 12 30
D) 42,5% E)46,5%
13 - 15 15
9 Completa la tabla que corresponde a las
Calcula el número de familias que tiene de 4
de un grupo de estudiantes
hasta 11 hijos. (UNI 2014-II)
A) 380 B) 470 C) 480 D) 570 E) 580 Li - Ls xi Fi hi Hi
6 Dada la siguiente tabla incompleta de los pesos [01, 〉 12 0,2
de 150 alumnos de una universidad. [ , 〉 0,6
Peso (kg) xi Fi [ , 〉 0,7
[45, 〉 k [ , 〉 0,85
[ , 〉 2k 54 [17, 〉
[ , 〉 38
[ , 〉 62,5 a Calcula: x33 ++ nn ++ ff44. Ancho de clase constante.
constante

[ , ] k A) 34,25
A) 34,25 B)
B) 80
80 C) 76
C) 76 D) 60
D) 60 E) 42
E) 42

68
68
 EDITORIAL INGENIO

10 La siguiente tabla muestra la distribución de no- 13 Se tienen los los siguientes 100 datos agrupados:
tas de álgebra. ¿Qué porcentaje de alumnos obtu-
vieron notas comprendidas entre 07 y 10 puntos? I li Fi
1 A 5
Notas hi Hi 2 B 20
0- 0,125 3 12 C
0,150 4 D E
0,650 5 F 52

ARITMÉTICA
- 16 6 G H

A) 20,5 B) 21,5 C) 22,5 Halla: A + B + C + E + F + G + H.

D) 23,5 E) 24,5 A) 257 B) 252 C) 264
D) 245 E) 240
11 Una investigación en locales públicos limeños,
acerca de ambientes libres de tabaco reportó: 14 Semanalmente, un trabajador ahorra cierta
cantidad en soles, y durante 40 semanas ahorra
Situación N° de locales las siguientes cantidades:
de locales
2013 2014 2015 21 35 29 31 23 22 28 33
28 25 31 26 4
24 27 27 33
Aptos 180 200 190
37 29 19 36 23 18 46 12
Sancionados 60 50 60 26 41 30 18 39 15 24 4
25 33 10 28 20 27 17 31
Determina la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones: Se construye una tabla de frecuencia de 7 intervalos

ARITMÉTICA
I. Aproximadamente, 1 de cada 3 locales de igual longitud fija A. Si F5 es la frecuencia
públicos han sido sancionados. acumulada del quinto intervalo (ordenados los
II. Casi un centenar de locales se en 2 extremos de los mismos de forma creciente),
años no consecutivos. determina el valor de (A + F5 – 1). (UNI 2015 -I)
III. En el 2014 se reportó el mayor porcentaje de A) 30 B) 32 C) 37
locales aptos.
D) 38 E) 39
A) VVV B) VVF C) FFV
D) FVF E) FFF 15 La tabla muestra el número de alumnos y las
notas obtenidas al del curso. Señala la
REFORZANDO NIVEL III alternativa correcta después de determinar si la
proposición es verdadera (V) o falsa (F)
12 En una tabla se registra las estaturas de 200
alumnos. ¿Cuántos alumnos miden entre 172 y N° de alumnos Nota
190 cm? Ancho de clase constante. 2 07
4 10
Estatura hi Hi
6 12
[ 〉 0,07 5 14
[157 - 〉 0,20 3 16
[ 〉 0,15 I. El 30% de los alumnos han desaprobado (la
[ 〉 0,56 nota aprobatoria es 11)
[ 〉 32 II. El 40% de los alumnos superó la nota
promedio del curso.
[ 〉
III. Si a cada alumno se le incrementa la nota
[-192, 〉 35
en 2 puntos, el porcentaje de alumnos
A) 80 B) 83 C) 85 desaprobados sería solo de 10%. (UNI 2015-I)
D) 86 E) 87 A) VVV B) VVF C) VFF
D) FFF E) FVV

69
69
 20
CAPÍTULO
CAPÍTULO

GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

1 Se entrevistó a 200 ciudadanos sobre la gestión 4 Dado el siguiente polígono de frecuencias.

del alcalde de Wanchaq, y se graficó el diagrama ¿Qué porcentaje de los alumnos tienen notas
de sectores que se indica. ¿Cuántos ciudadanos mayores o iguales a 10, pero menores que 16?
opinaron que la gestión del alcalde fue muy Nº alumnos
ARITMÉTICA

mala? A) 48%. 40
Muy B) 40%
A) 20 malo C) 45%
Muy
B) 24 Malo bueno 21% D) 52%
C) 28 29% Bueno E) 38% 22
D) 26 Regular
13% 16
E) 18 25% 14
8

29% + 25% + 13% + 21% + x% = 100 0

4 7 10 13 16 19 Nota
x% = 12%

Muy mala 12 × 200 = 24

100

2 El
En resultado
el siguientedediaun
graencuesta
ma circulaar 3000
se mujóvenes
estra el 5 Una muestra mineral contiene plata, azufre y
sobre el deporte
resultado de unaque practican,
encuesta se muestra
a 3000 en el
jóvenes sobre oxigeno. Se examinó y se expresó mediante la
siguiente
el deportediagrama circular: ¿Cuántos jóvenes
que practican. gráfica.
practican otros
¿Cuántos deportes?
jóvenes practican otros deportes? Si la cantidad de plata en la muestra es 20
ARITMÉTICA

gramos, la masa de dicha muestra es:

A) 280 Fútbol
B) 82 31%
A) 131,2
Ag
C) 540 Otros
B) 133,3
Basket
E) 270 23%
C) 135,6
Voley D) 137,8 144º 162º
D) 135
28%
E) 140,0 O S

31% + 23% + 28% + x% = 100%

x = 18%
Otros 18%(3000) = 540

3 Dado elelsiguiente
siguientehistograma
histogramade de
frecuencias re-
frecuencias 6 La distribución de los tiempos, en minutos, que
lativas. ¿Cuántas observaciones hay
relativas. ¿Cuántas observaciones hay en el en el rango utilizaron 65 personas para realizar una prueba
[c, f] si [c,
rango la población es de 400?
f] si la población es de 400? de aptitud aparece representada en el siguiente
hi histograma:
A) 215 8x El porcentaje aproximado de las personas que
B) 225 emplearon entre 10 y 12,5 minutos es:
C) 235 f
15
A) 46,8%
D) 255 13
4x B) 48,6%
E) 275 10
C) 52,4%
2x D) 54,8% 5
x E) 56,8%
rango 2
a b c d e f t
8 9 10 11 12 13 14

70
70
 EDITORIAL INGENIO

7 Se destina S/. 200 000 a un pueblo de la sierra el siguiente

10 En el siguiente diagrama
diagrama circular,
circular, ¿cuántos
para: Educación, Vivienda y Alimentación. asistieron, si
jóvenes asistieron, si 50
50 personas estudian
• ¿Cuánto se utilizó en Vivienda? administración?
• ¿Cuál es el ángulo que corresponde a Computación
Educación? A) 600
B) 550

da

Al
ab%

en

im
A) 50 000; 120º C) 500

vi

en

Enfermería
Vi
B) 45 000; 144º

ta
25% 35% D) 650 b(2a + 1)%

ció

ía

ARITMÉTICA
ba%
C) 50 000; 144º

om
E) 450

n
D) 60 000; 130º

Eco
(a − 1)0%
E) N.A.
Administración
Educación

25% × 200000 = 50000 ∑ hi% = 100%

100
4 ab + ba + b(2a + 1) + (a − 1)b = 100 ∴ 50 ⇒ 50 = 500
40% × 360° = 144° (a – 10)% 10%
25% + 35% + x% = 900% 23a + 21b = 109
100%
x = 40% ↓ ↓
2 3

En una
88 En una encuesta
encuesta de de opinión acerca de las 11 En el siguiente histograma, determina cuántas
preferenciasde
preferencias de una
una marca
marca dede bebida gaseosa personas tienen un ingreso mensual entre
porsus
por suscolores:
colores:negro(N),
negro(N), blanco(B),
blanco(B), rojo(R), 20 S/450 y S/1000.
consumidoresdieron
consumidores dieronlas las siguientes respuestas: N° personas
N,B,B,B,B,N,
N, N,R,R,B,B,B,B,N,N,N,N,
B,B,
N,N,
B,B,
B, B,
R, R,
N,N,B, B,
N,N,
R, A) 750
500
R, N, B, con lo cual se puede construir su gráfica B) 700
de sectores
sectores circulares.
circulares. Siendo x, y, z los porcentajes C) 650

ARITMÉTICA
Se cada
de puede afirmar
color N, Rque y B (x + y – z) es:
respectivamentre. D) 690 300
A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 27 E) 710
x + y – z) es: 210
150
A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 27
80
Ingreso
300 500 700 900 1100 1300 mensual
FN = 8 FR = 3 FB = 9

x = 40% y = 15% z = 45%

125 125 125 125 510 75 75
Se pide: x + y – z 300 400 450 500 900 1000 1100
40 + 15 – 45 = 10
[450, 1000] = 125 + 510 + 75 = 710

9 El siguiente
En diagrama
el siguiente de barras
diagrama nosnos
de barras muestra los
nuestra 12 Se realizó una encuesta de las preferencias de un
resultados
los de losde
resultados gastos
los de personas
gastos de realizado
personas grupo de personas sobre 5 diarios A, B, C, D y E y se
por una por
realizado encuestadora. ¿Cuántas personas
una encuestadora. obtuvo el diagrama siguiente:
gastan desde
¿Cuántas 192 hasta
personas 280?
gastan desde 192 hasta 280? Indica qué tanto por ciento del total tiene el
N° personas diario de mayor preferencia si es máximo (a y b
A) 60 30 enteros) B
B) 59
24 A) 60 %
C) 82 6a% C
20 B) 55 % a%
D) 70 16 A 3a%
E) 66 C) 48 %
8b%
D) 49 %
7b% D
E) 50 %
180 210 240 270 300 Gastos
E

De 180 a 210 hay 20 3a + 6a + a + 8b + 7b = 100

P = 24
m = 20 m = 12 10a + 15b = 100
280 – 270 300 – 270
210 – 192 210 – 180
P=8 2a + 3b = 20 ∴ 8(b)% = 8(6)% = 48%
De 210 a 270 hay 30 + 16 = 46 ↓ ↓
De 270 a 300 hay 24 Total: 12 + 46 + 8= 66 1 max
6

71
71
 EDITORIALEDITORIAL
INGENIO INGENIO

Nº de familias
Nº de familias
REFORZANDO
REFORZANDO I
NIVELNIVEL
A) 250 I 10n
A) 250
10n

B) 270 B) 270
1 Seuna
1 Se hizo hizo una encuesta
encuesta sobreelel número de
sobre depersonas C) 300 C) 300
6n 6n
personas aficionadasa a las matemáticas
las matemáticas
y se las ficáypor D) 180
se las
D) 180
5n 5nclasi
clasificaedades. Luegoluego
por edades. se hizoseelhizo
siguiente histograma
el siguiente E) 320 E) 320
Determina
histograma. el tamaño
Determina de lade
el tamaño muestra.
la muestra. 2n 2n Gasto Gasto
fi n n mensual mensual
fi
ARITMÉTICA

A) 35
ARITMÉTICA

A) 35 35 600 900 600

1200 900
15001200
18001500
21001800 2100
35
B) 60 B) 60
30 30
C) 70 C) 7025 25
D) 130 D) 130
20 20 De la siguiente
5 siguiente
5 De la información,
información, incidencia
incidencia de la de la
E) 135 E) 135
15 15 pobreza en el año 2013:
pobreza en el año 2013:
10 10 Departamento %
Departamento %
5 5
Amazonas
Amazonas 47,3 47,3
10 20 30 10
40 20 60 70 Edad
50 3060 4070 50Edad AyacuchoAyacucho
51,9 51,9
Cajamarca
Cajamarca 52,9 52,9
2 2 El siguiente
siguiente El muestramuestra las de
las ventas ventas
librosde libros Huancavelica
Huancavelica 46,6 46,6
en una
en en una editorial.
una editorial.
editorial. Población
Población al 2013: al 2013:
En
En febrero, febrero,
febrero,respecto respecto
respectoa enero,
a enero,a
¿cuál enero,el¿cuál
fue fue
¿cuál el fue el
incre-
incremento
incremento
mento porcentual porcentual
porcentual
de libros? de libros?
de libros? 419 915 419 915 Amazonas
Amazonas
537 021 537 021
Ayacucho
Ayacucho
A) 12% A) 12% 240 240
220 220 761 700 761 700 Cajamarca
Cajamarca
B) 12,5%B) 12,5%
200 200 Huancavelica
Huancavelica
C) 5,88%C) 5,88% 1 528 8151 528 815
ARITMÉTICA

180 180
D) 6,25%D) 6,25%
160 160
E) 10% E) 10% 140 140
Se
Se
120 120
100 100 I. En I.
I. En En Amazonas
Amazonas
Amazonas hay
hay menos hay menos
menos pobres pobres
pobres que en que en
que en
Huancavelica.
Huancavelica.Huancavelica.
80 80
II. En Cajamarca,
II. En Cajamarca, solo 47 solo 47 de
de cada 100cada 100 persoas
persoas
60 60 II. En Cajamarca, no son solopobres.47 de cada 100 personas
no son pobres.
no son pobres.
Ene. Ene. Mar.
Feb. Feb. Abr.
Mar. Abr. III. La III. La pobreza
pobreza en Cajamarca
en Cajamarca es un es un punto
punto
Matemática
Matemática Letras Letras
III. La pobreza
porcentual en Cajamarca
porcentual
mayor mayor
que es un
que enpunto
en Ayacucho. por-
Ayacucho.
centual mayor que en Ayacucho.
3 Se ha Se ha lanzado
3 lanzado un dadoun dado
100 veces veces obteniéndose Es verdad:
100obteniéndose Es verdad: UNI2015-IIUNI2015-II
UNI2015-II
los resultados
los resultados representados
representados en el polígono
en el polígono de de
Es verdad:
A) Solo A) I Solo I B) Solo IIB) Solo II
frecuencias.
frecuencias.
C)
A) Solo C)
Solo IIII Solo III
B) Solo II D) I y IID) I y II III
C) Solo
¿Cuál es¿Cuál es la frecuencia
la frecuencia absolutaabsoluta
de salir de
4? salir 4?
¿Cuál es¿Cuál es la frecuencia
la frecuencia absolutaabsoluta
de salir de
5? salir 5? E)
D)I,I y yE)
II II IIII, II y E)
III I, II y III
¿Qué puntuación
¿Qué puntuación ha salido hacon
salido
máscon más frecuencia?
frecuencia?
6 El 6 El muestra
muestra la tasa la detasa de desempleo
desempleo de de
Halla la suma de estos resultados
22 varones y mujeres
varones y mujeres de 25 a 44 años de edad,de 25 a 44 años de edad,
A) 47 20 22 desde eldesde el 2009
2009 hasta el hasta
2011. el 2011.
Nº de veces

18 20
B) 49 % %
Nº de veces

18 6,3 6,3 6,0

16 6,0
C) 50 16 5,4 5,4
14 14 4,5 4,5
D) 51 12 12 3,9 3,9
3,3 3,3 Varones Varones
10 10
E) 52 Mujeres Mujeres
1 2 3 12
4 5 346 56

En el siguiente
4 En el4siguiente histograma,
histograma, determina
determina el número
el número 2009 2010 2011
2009 2010 2011
de familias
de familias que tienenque un
tienen
gastounmensual
gasto mensual
entre entre
S/.800 yS/.800 y S/.1300,
S/.1300, si la información
si la información es de 720
es de 720
familias.familias.

72
72 72
 EDITORIAL INGENIO

De las afirmaciones que siguen: Con respecto a las siguientes afirmaciones

I. El empleo en varones aumentó en una tasa establecer
establece lalaveracidad
verdad (V)(V)
o falsedad (F).
o falsedad (F).
constante.
I.
II. La tasa de empleo en mujeres es mayor que ceviche es aproximadamente 27%.
en varones.
II. Los administrativos que no eligen chifa
III. La tasa de desempleo de mujeres decrece en
suman tanto como los alumnos que
forma constante.
¿Cuáles son ciertas? (UNI2015-II)
III. La cantidad de profesores que eligen ceviche

ARITMÉTICA
A) Solo I B) Solo II
C) Solo III D) I y II arroz con pollo o chifa. (UNI2014-II)
E) I y III A) VVF B) VVV
C) FVF D) FFV
REFORZANDO NIVEL II E) VFF

7 Se tiene la siguiente información acerca del 9 Una editorial reporta la cantidad de revistas
cuerpo humano: vendidas en Lima Metropolitana, mediante la
siguiente
Distribución de materiales en el cuerpo

Cantidad en miles
Otros Proteínas
materiales 20%
80
20%
60
Agua 60% 40
Distribución
de proteínas 20

ARITMÉTICA
2008 2009 2010 2011
Otros materiales Revista "Éxito" Revista "Acertijo"

otros
piel
1
1 ¿Qué porcentaje representa el total de revistas
8
8 vendidas en el año 2011, respecto del total
músculos
huesos vendido en los cuatro años? (UNI2016-I)
1
1
2
4 A) 36,84 B) 37,12
C) 38,40 D) 39,16
E) 39,36
¿Qué porcentaje del peso total del cuerpo huma-
no (75 kg), corresponden al peso total de la piel.?

10 Se realizó una encuesta a cierto número de
A) 2,5% B) 5,0% C) 7% personas sobre sus preferencias a 5 marcas de
D) 9% E) 10% cigarrillos, designados como: M, N, P, Q, R,
presentándose, el siguiente gráfico de sectores:
8 Se tiene la siguiente distribución de gustos, por N
comida, de una población de integrantes de una
facultad de la UNI. (a + b)º P
2bº
M 3a
140
120 aº
100 bº/3 Q
80
R
60
40 • Además, gustan de M tantos como gustan de P
20 • 72 personas gustan de R
Ceviche Arroz con Chifa Pizza
¿Cuántos gustan de N?
pollo A) 300 B) 320 C) 340
Profesor Alumno Administrativo D) 360 E) 380

73
73
 EDITORIAL INGENIO

11 14 El siguiente
siguietne muestra las notas obtenidas
un grupo estudiantes.
de 800 Cuántos
¿ - por un alumno en las prácticas de Razonamiento
ron
el el pollo
pollo a la abrasa?
la brasa? (UNI2015-I)
(UNI2015-I) Matemático. Si se le brinda la oportunidad de
eliminar las tres notas más bajas, determina la
Arroz variación porcentual de su nuevo promedio
Chifa con pollo respecto al promedio original (sin eliminar
35% nota alguna). (UNI2013-II)
Pollo a Notas
ARITMÉTICA

la brasa
16 14,6 14,4
12,8 13,4
12 11,6
10,2
A) 300 B) 320 8 9,8
C) 340 D) 360 4 7,0 7,6
4,6 Prácticas
E) 380 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A) 13,85;% B) 14,52% C) 15,44%

REFORZANDO NIVEL III D) 16,98% E) 17,50%

15 utilidades
12 De un total de 120 personas se muestra el tiempo
mensuales de las empresas Konito y Karito
en que realizan un determinado trabajo.
obtenidas en los primeros cuatro meses del año
personas 2012.
42 Unidades en
36 miles de soles
250
200
ARITMÉTICA

18 150
12 100
50 Meses
Ene. Feb. Mar. Abr.
4 8 12 16 20 24 tiempo
Konito Karito
¿Qué porcentaje del total representan los que
demoran entre 12 y 20 minutos? Analiza y determina las proposiciones
verdaderas.
A) 58% B) 55% C) 65%
D) 50% E) 60% I. El promedio total de utilidades obtenidas
por ambas empresas en el periodo de tiempo
13 de os l mencionado fue superior a S/ 210 000.
habitantes de un distrito de nuestra capital. II. El promedio de utilidades de la empresa
divorciados(as) Konito, en los cuatro meses, fue S/ 200 000.
viudos(as) 5% III. La empresa Karito obtuvo su mayor
10%
variación porcentual de utilidades en el mes
de febrero.
solteros(as) IV. El promedio de las utilidades, en los cuatro
casados(as)
25%
60% meses, de
meses, delalaempresa
empresaKonito,
Konito,fue mayor que
el de la empresa Karito.
el de la empresa Karito. (UNI2013-I)
(UNI2013-I)
A) I, II y III B) II y III
C) III y IV D) I y II
Si el total de viudos(as) es de 2500 y se sabe que
E) II, III y IV
el 3% de las personas solteras postulan a la UNI,
¿cuántas de ellas no postulan a la UNI?
(UNI2014-I)
A) 15000 B) 14550 C) 12600
D) 10500 E) 45000

74
74
 21
CAPÍTULO
MEDIDAS DE
MEDIDAS DE CENTRALIZACIÓN
CENTRALIZACIÓN CAPÍTULO

YY DE
DE DISPERSIÓN
DISPERSIÓN
1 Las notas del curso de Anatomía de un aula 4 Un grupo
grupodedealumnos
alumnos se presentaron
se presentó a un
a un examen
dieron los siguientes datos: examen
y obtuvoy las
obtuvieron lasnotas:
siguientes siguientes notas:
12; 12; 12; 15;
08; 07; 12;
08;
14; 07;
18; 15;
15. 14; 18; 15.
Notas: 18 16 08
Un alumno aprueba si
Un alumno aprueba si su
su nota
nota es
es mayor
mayor oo igual
igual
Frecuencia: 16 12 4

ARITMÉTICA
que su media o mediana. ¿Cuántos
que su media o mediana. ¿Cuántos alumnos alumnos
Halla el promedio aprobaron
aprobaron el el examen?
examen?
A) 18 B) 08 C) 16 D) 13 E) 14 A) 22
A) B) 3
B) 3 C)
C) 44 D) 5
D)5 E) 66
E)

16 × 18 + 12 × 16 + 4 × 8 a) Calculo de la media:
x= = 16
16 + 12 + 4 12 + 12 + 8 + 7 + 15 + 14 + 18 + 15 12 + 14
x= Me = = 13
8 2
x = 12,625
Aprueban quien
b) Calculo de la mediana: sabe mas de 12.
07; 08; 12; 12; 14; 15; 15; 18 Son 4
ordenados

2 La tabla muestra la distribución de frecuencia 5 Se analizan las calificaciones de 10 alumnos en

sobre los esfuerzos que soporta una viga en una el curso de ARITMÉTICA , recogiéndose los
obra civil. ¿Cuál es el esfuerzo medio? siguientes datos:
17 18 11 17 13

ARITMÉTICA
A) 80 Esfuerzo fi
B) 87,5
11 13 13 19 15
80 2
C) 88 85 8 a la media, mediana y moda.
D) 90 90 6 A) 15; 13 ; 11 B) 14; 12; 15
E) 85 95 4 C) 19; 11;13 D) 14.7; 12 ; 19
E) 14.7; 14 ; 13
∑ xi fi
x=
n
80 × 2 + 85 × 8 + 90 × 6 + 95 × 4
x=
2+8+6+4
1760
x= = 88
2

3 Según la siguiente tabla, encuentra la moda. 6 El siguiente histograma nos muestra los
resultados de una encuesta.
A) 73 I fi N° de familias
B) 72 [45; 55〉 3 Calcula: 8
C) 69 [55; 65〉 8 (a + b a: + c + x)
D) 68 (a + b + c + )
[65; 75〉 12 Si la distribución 5
E) 71 [75; 85〉 6 Siselarealiza
distribución
en 4

[85; 95〉 5 se realiza ende

intervalos
intervalos
igual ancho dede N° de
igual
clase.ancho de personas
El intervalo modal es aquel cuya frecuencia clase. a 9 b 17 c I
es la mayor de todas.
f3 = es la mayor A) 51,6 B) 52,7 C) 51,33 D) 51,71 E) 52,5
I3 = es el intervalo modal
10 × (12 – 8)
Mo = 65 + = 69
(12 – 8) + (12 – 6)

75
75
 EDITORIAL INGENIO

7 El
Si siguiente cuadrocuadro
el siguiente de distribución es simétrico:
de distribución es 10 La tabla muestra los valores y frecuencias de
simétrico: las notas de los alumnos de Álgebra. Con la
información mostrada se puede afirmar:
Ii fi Fi hi
[20 , 〉 12 I. La media es menor que la mediana.
II. La moda es mayor que la mediana.
[ , 36〉 0,15
III. La media es mayor a 13. (UNI2011-II)
[ , 〉
[ , 〉 d Valor 05 08 10 12 14 16 18
[ , 〉 60 Frecuencia 2 5 8 15 15 25 5
ARITMÉTICA

Calcula la moda. A) VVV B) VVF C) VFF

A) 49 B) 40 C) 45 D) 46 E) 50 D) FFF E) FFV
Σ xi fi
I1 fi F1 hi De la tabla: x = = 13,5
n
[20, 28〉 12
[28, 36〉 9 0,15 8 · (18 – 9) Mediana: Me = 14
Mo = 36 + = 40
[36, 44〉 18 (18 – 9) + (18 – 9) Meda: Mo = 16
[44, 52〉 9
I) V II) V III) V
[52, 60〉 12 60
∴ VVV

8 Se han tabulado 50 datos con amplitud 11 La tabla muestra las notas de ventas de 3
constante, tal como se muestra en la siguiente productos A, B y C, en 7 distritos. Indica la
tabla incompleta: alternativa correcta. (UNI- 2008-I)
Ii xi fi Fi A B C
[ , 〉 7 12 17 16
23 31 30
[ , 〉 15
29 39 30
ARITMÉTICA

[12 , 〉 15
50 43 43
[ , 〉 13 38 71 61 70
[ , 〉 77 69 70
TOTAL 88 83 70
La moda de la distribución de frecuencias es: A) La moda en C es 30.
A) 22,5 B) 18 C) 22 D) 20 E) 20,5 B) La mediana en B es mayor a la mediana en A.
C) La mediana en C es mayor a la mediana en B.
xi fi Fi
m = 50
[0, 6〉 7 D) La media en A es mayor a la media en C.
6 · (13 – 10)
[6, 12〉 8 15
Mo = 18 + E) La media en C es mayor a la media en B
[12, 18〉 15 10 (13 – 10) + (13 – 12)
[18, 24〉 13 38
[24, 30〉 12
Mo = 22,5

9 Halla la varianza de las edades (años) de 5 12 De la Tabla.

pacientes atendidos en ESSALUD:
Ii fi Fi hi %
13 10 8 16 18 [15; 25〉 10
[25; 35〉
A) 12,34 años2 B) 13,6 años
[35; 45〉 a
C) 15,3 años D) 15,3 años2
[45; 55〉 a 80 25%
E) 13,6 años2
Halla la varianza
xi = 8; 10; 13; 16; 18 A) 98 B) 98,4 C) 99,2
x = 13
D) 99,6 E) 100
(8 – 13)2 + (10 – 13)2 + (13 – 13)2 +
σ2 =
5
(16 – 13)2 + (18 – 13)2 Ii xi fi xi fi x 2i fi
Σ xi fi
5 xi = = 36,25
[15; 25〉 20 10 200 4 000 Σ fi
σ2 = 13,6 años2 [25; 35〉 30 30 900 27 000 Σ xi2 fi
– x = 1412,5 – (36,25)
2 2
σ2 =
m
[35; 45〉 40 20 800 32 000
σ2 = 98,4
[45; 55〉 50 20 1000 50 000

76
76
 EDITORIAL INGENIO

6 En una encuesta sobre los ingresos anuales de

REFORZANDO NIVEL I un grupo de familias, se obtuvo la siguiente
información:
1 La altura en centímetros de 30 alumnos de una Ii Xi fi
clase es: [200 , 〉 10
160 162 154 154 166 158 154 168 168 [ , 〉
162 160 154 160 162 158 160 158 160 [ , 〉
160 162 158 154 160 160 154 162 165 [ , 1000] 10

ARITMÉTICA
168 158 160 f2 f3
Calcula la Moda del conjunto de datos: Además: X = 580 y =
5 3
A) 160 B) 154 C) 162
Calcula el número de familias con un ingreso
D) 158 E) 166
entre 480 y 760.
Si 13
2 Si 13 >>a a> b> >b8,>además
8, y además la mediana
la mediana del
del conjunto A) 50 B) 60 C) 72 D) 54 E) 65
conjunto
de datos esde10,5.
datos es 10,5.
NOTAS
FRECUENCIA
05
2
15
5
b
2
a
5
08
4
REFORZANDO NIVEL II
calcula a + b.de
el valor 7 La familia Mendieta tiene 6 hijos, de los cuales 3
son trillizos y 2 mellizos. Si al calcular la media,
A) 20 B) 22 C) 25 mediana y moda de sus edades resultaron 10, 11
D) 10,5 E) 21 y 12 respectivamente, halla la máxima diferen-
cia entre la máxima y mínima edad.
3 Dada la siguiente tabla incompleta de distribución
de frecuencias con ancho de clase constante. A) 10 B) 6 C) 8 D) 7 E) 9

ARITMÉTICA
Ii Xi fi Fi 8 Dada la siguiente distribución de frecuencias.
[ 〉 20 12 [ Li – Ls 〉 fi
[ 〉 28 16 − 32 6
[ 〉 14 32 − 48 n
[ 〉 10 48 − 64 8
[ 〉 36 70 64 − 80 3n
Calcula la mediana: 80 − 96 3
A) 26 B) 28 C) 27
Calcula el valor de n sabiendo que la moda es 60.
D) 30 E) 25 moda es 60.
A) 1 B) 2 C) 3
A) 1 B) 2 C) 3
4 Dado cuatro números positivos a, b, c y d. Se sabe D) 4 E) 5
que la mediana es 12 y la moda es 15. ¿Cuál es el D) 4 E) 5
máximo valor que puede tomar el menor de los
9 La gráfica representa la distribución de las
cuatro números?
notas de los estudiantes del curso “Negocios
A) 4 B) 5 C) 8 Internacionales”. De la información de la gráfica
D) 7 E) 6 se puede afirmar:

5 Si el siguiente cuadro de distribución tiene igual I. La nota 16 es la moda.

ancho de clase:
II. La media es superior a la moda.
Ii Xi fi Fi III. Más del 50% de los estudiantes obtuvo una
[ 〉 30 12 nota igual o superior a 16.
[ 〉 60 30
[ 〉 45 Después de determinar la falsedad (F) o
[ 〉 15 veracidad (V) de cada proposición, señala la
alternativa que presenta la secuencia correcta.
calcula la moda.
(UNI 2011-I)
A) 65 B) 62 C) 60
D) 70 E) 55

77
77
 EDITORIAL INGENIO

N° de estudiantes
Hallar la mediana.
A)18 B) 12 C) 13
40 A) 18 B) 12 C) 13
D) 16 E) 15
30 13 M
13 En el curso de matemáticas I se tiene las notas
20 de los alumnos distribuidas según el siguiente
histograma de frecuencias:
10
5 Alumnos
Nota
ARITMÉTICA

04 08 12 16 20 14
12
A) VVV B) VFF C) VVF 10
D) VFV E) FVV 8
6
10 Indica la alternativa correcta después de
determinar si cada proposición es verdadera (V) 2
o falsa (F), según el orden dado: Notas
4 6 8 10 12 14
I. La frecuencia relativa es el cociente entre la
frecuencia acumulada del i-ésimo intervalo Entonces la nota promedio del curso es:
y el número total de datos. A) 8 B) 8,6 C) 8,46
II. La mediana de un conjunto de n datos, es el D) 9,2 E) 9,12
valor que más veces se repite.
III. Si {18, 19, 16, 17, 14} son los datos que 14 En una encuesta sobre los ingresos anuales en
representan las notas de un examen, miles de soles de un grupo de familias se obtuvo
entonces la desviación estándar es mayor la siguiente información.
ARITMÉTICA

que 1,7. (UNI 2012-II)

[ Li – Ls 〉 Xi fi
A) VVV B) VVF C) FVV [ 10 – 30 〉 20
D) FFV E) FFF [ 30 – 50 〉
[ 50 – 70 〉
11 Dado el siguiente cuadro estadístico con ancho [ 70 – 90 〉 20
de clase constante igual a 20.
4 xi fi f2 1
[ Li – Ls 〉 Xi fi Fi xifi
Además: Σ
i=1 n
= 54;
f3
=
5
880
1950 Calcula el número de familias con ingreso no
35 1800 menor de 50 mil soles.
13 A) 50 B) 60 C) 70
[ ,200〉 D) 80 E) 85
210 4 70
15 Dado el siguiente polígono de frecuencias:
Determina la media de los datos.
fi
A) 157 B) 158,5 C) 159 D) 160 E) 162,5 10k

REFORZANDO NIVEL III 5k

4k
12 Halla
En la siguiente distribución incompleta de datos
con ancho de clase constante: k/2

0 10 20 30 40 50 60 I
Ii Xi fi Fi
[ , 〉 7 halla la media:
[6 , 〉 9
A) 29,5 B) 30,25 C) 19
[ , 〉 10 25
D) 30 E) 30,5
[ , 〉
[ , ] 40

78
78
 22
CAPÍTULO
CAPÍTULO

TEORÍA DE
TEORÍA DE LA PROBABILIDAD
PROBABILIDAD

1 Se lanzan 4 monedas al aire. ¿Cuál es la 4 ¿Cuál eses lala probabilidad

probabilidaddeque
quealal soltar
soltar una
probabilidad de que sólo 3 de dichas monedas moneda 8 veces consecutivas, en la octava vez
resulten sello? resulte sello?
A) 1 B) 3 C) 7 A) 1 B) 1 C) 1

ARITMÉTICA
2 8 8 4 6 2

D) 3 E) 1 D) 1 E) 2
4 4 3 3

CF = S S S C pero el orden importa CF = 27

CT = 28
entonces 4! = 4
P(A) = 22 = 1
7
3!
2 2
CT = 24
P(A) = 44 = 1
2 4

2 Leonardo lanza 2 dados legales. Encuentra la 5 Se lanzan dos dados simultáneamente. ¿Cuál
probabilidad de que el producto de los puntajes es la probabilidad de obtener un cuatro, en sólo
obtenidos sea múltiplo de 3. uno de ellos?
19 11 7 11 5
A) 3 B) C)

ARITMÉTICA
36 18 A) B) C)
4 18 18 18
D) 5 E) 7 3 1
D) E)
9 9 17 36

CF = 3(...)(3,3) (...)3 = 20 CF = 4( ) ∧ ( )4 ≠ (4,4) = 10

6(...)(6,3)(3,6)(...)6
CT = 36
CT = 36 P(A) = 20 = 5 P(A) = 10 = 5
30 9 36 18

3 ¿Cuál es la probabilidad que al soltar una 6 En un grupo de 6 hombres y 4 mujeres se eligen

moneda cuatro veces consecutivas, en todas al azar 4 personas. ¿Cuál es la probabilidad de
resulte sello? que las personas elegidas sean 2 hombres y 2
1
A) 1 B) C) 3 mujeres?
8 16 8
A) 4 B) 5 C) 3
5 7 7 4
D) E) 5
16 8
D) 3 E) 1
7 6
CF = 1
CT = 24 CF = C62 × C42 = 15 × 6
P(A) = 1 3
16 CT = C10 7 · 8 · 9 · 10
4 =
4·3·2·1
P(A) = 15 × 6 =3
7 × 3 × 10 7

79
79
 EDITORIAL INGENIO

7 De 20 personas que se encuentran en una 10 Se ha trucado un dado de manera manera que

que las
las
reunión, 7 sólo trabajan, 9 no estudian y 5 no probabilidades
probabilidades de que salga un número
número menor
menor
trabajan. Si se escoge una persona al azar, ¿cuál a 3 son
es eleldoble
doblede
delas
lasdemás
demás caras.
caras. ¿Cuál
¿Cuál es
es la
la
es la probabilidad que estudie y trabaje? probabilidad de que al lanzar este dado resulte
resulte
un 1 o 6?
A) 0,2 B) 0,3 C) 0,4
D) 0,5 E) 0,7 A) 3 B) 1 C) 1
8 4 8
1 7
D) E)
ARITMÉTICA

16 16
T 20
E
P(1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 ) 8x = 1
7 8 3
2x 2x x x x x x=1
2 8
2 1
P(1 ó 6) = P(1) + P(6) = + = 3
8 8 8
P(A) = 10 = 5 = 0,4
36 18

8 Andrés debe realizar un viaje y solo puede 11 Un dado es lanzado tres veces. Calcula la
ómnibus oo en
hacerlo en ómnibus en auto.
auto, Además
además la probabilidad de obtener un número mayor cada
probabilidad de que viaje en auto
probabilidad de que viaje en auto es el es el doble
doble de
de vez que se lanza el dado. UNI 2016-I
que viaje en ómnibus. Si la probabilidad
que viaje en ómnibus. Si la probabilidad de que de que
3 5
no viaje
no viaje es
es 0,25,
0,25; calcula
calcule lala probabilidad
probabilidad de
de que
que A) 5 B) C)
108 54 72
viaje en ómnibus..
viaje en ómnibus.
1 5
A) 0,50 B) 0,15 C) 0,20 D) E)
12 54
ARITMÉTICA

A)
D) 0,50
0,25 B) 0,15
E) 0,45 C) 0,20
D) 0,25 E) 0,45
1, 2 (4) 2 3 (3)
ómnibus auto 3 (3) 4 (2) 6 casos
10 casos
4 (2) 5 (1)
5 (1)
x 2x
3 4 (2)
3 casos 4 5 (1) 1 caso
5 (1)
0,25 CF = 10 + 6 + 3 + 1 = 20
x + 2x + 0,25 = 1 CT = 63
P(A) = 20 = 5
216 54
x=1 P(ómnibus) = x = 1 = 0,25
4 4

9 Tres caballos
Tres caballos A,
A, BB yy C
C compiten
compiten en una carrera.
carrera, 12 Elegidos al azar 4 puntos de los 16 marcados como
se sabe que A tiene igual probabilidad de ganar
Se se indica en la figura, ¿cuál es la probabilidad de
que C y B el triple de probabilidad de C. ¿Cuál que ellos se ubiquen sobre una misma recta?
es la probabilidad de que gane A oo C?, si no hay (UNI 2015-II)
empates
empates.
A) 1 B) 2 C) 1
2 3 3
1 2 1
A) B) C)
D) 1 E) 2 455 455 182
6 5
1 2
D) E)
91 91
A B C
x 3x x P(x) = 1 CF = 10
5
→1
P(ganar A o C) = Ppierda B →1
→1
CT = C16
4 = 13 · 14 · 5 · 2
2
Pgane B = 3, Ppierda B = →1 P(A) = 10 = 1
5 5 ↓
13 . 14 . 10 182
1 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓1
1 1 1 1

80
80
 EDITORIAL INGENIO

8 Tres cazadores A, B y C están apuntando con sus

REFORZANDO NIVEL I a un aleón. La probabilidad
un león. La probabilidad de que A acierte
de que el
A acierte
disparo
el disparo es es
4/5, la de
4/5, B es
la de 3/7
B es y la
3/7 y de C es
la de 2/3.
C es Si
2/3.
1 ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar tres los trestres
Si los disparan, ¿cuál
disparan, es laesprobabilidad
¿cuál de que
la probabilidad de
monedas se obtengan tres caras o tres sellos? los
quetres
los acierten?
tres acierten?
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/8
A) 27/35 B) 17/35 C) 18/35
D) 1/16 E) 1/64 A) 27/35 B) 17/35 C) 18/35
D) 99/105 E) 8/35
D) 99/105 E) 8/35

ARITMÉTICA
2 Si se lanzan un par de dados, ¿cuál es la
probabilidad de que la suma sea mayor que 8? 9 La probabilidad de que Magaly compre una
blusa es 0,3 y de que compre una falda es 0,5.
A) 5/12 B) 5/6 C) 5/36 Halla la probabilidad de que compre sólo una
D) 5/18 E) 7/12 de dichas prendas, si la probabilidad
pr de que no
compre ninguna es 0,5.
3 Una caja tiene 100 foquitos entre los cuales hay
10 defectuosos. ¿ Cuál es la probabilidad de que A) 0,1
A) 0,1 B) 0,2 C) 0,3
B) 0,2 D) 0,4 E)
C) 0,5
0,3
al sacar una muestra de 3 foquitos, por lo menos D) 0,4 E) 0,5
uno sea defectuoso?
10 De una caja que contiene 3 bolas negras, 4
A) 267/1000 B) 12/100 C) 267/1078 blancas y 2 amarillas, se extrae al azar una
D) 67/245 E) 261/1078 de ellas. Halla la probabilidad de que la bola
extraída no sea negra.
4 Se lanzó un par de dados. ¿Cuál es la
probabilidad de que no aparezca un número par A) 1/3 B) 4/7 C) 5/9
de puntos en cada dado? D) 2/3 E) 4/9

ARITMÉTICA
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/8
D) 3/4 E) 3/8 11 Se ubican 5 personas (dos de ellas son Pedro y
Walter) en una mesa circular. ¿Qué probabilidad
Se lanzan
5 Se lanzantres
tresdados
dados. ¿Cuál
¿Cuál es es la probabilidad
la probabilidad de hay de que Pedro y Walter no se ubiquen juntos?
de que
que los números
los números que salgan
que salgan en susen sussumen
caras caras
sumen 6?
6? A) 1/3 B) 2/5 C) 1/4
D) 1/2 E) 3/4
A) 5/108 B) 7/108 C) 7/216
D)
D) 5/216
5/216 E)
E) 9/216
9/216

6 La probabilidad
probabilidad de que Carlos ingrese a la
REFORZANDO NIVEL III
UNMSM es 0,75; que ingrese a la UNAC es 0,50.
UNMSM 0,50; 12 De 100 pacientes examinados, 20 padecían de
Si lalaprobabilidad
si probabilidaddede
queque no ingrese
no ingrese es Halla
es 0,15. 0,15, artritis, 32 padecían
padecían de
de gastritis
gastritisyy88tenía
tenían am-
ambos
halla
la la probabilidad
probabilidad de que de que ingrese
ingrese a ambasaaambas
la vez. a bos males.
males. Halla
Halla la probabilidad
la probabilidad de seleccionar
de seleccionar un
la vez. un paciente
paciente queque padezca
padezca de artritis
de artritis ó gastritis.
ó gastritis.
A) 0,45 B) 0,40 C) 0,20
A) 0,45 B) 0,40 C) 0,20 A) 11/25
A) 11/25 B) 11/50
B) 11/50 C) 17/50
C) 17/50
D) 0,10 E) 0,15
D) 0,10 E) 0,15 D) 13/50
D) 13/50 E) 9/25
E) 9/25

REFORZANDO NIVEL II 13 En una urna se introducen 8 tarjetas con una

letra cada una de la siguiente manera:
7 Una caja
caja tiene 10foquitos,
tiene10 foquitos,entre
entrelos
loscuales
cuales hay
hay 2 U N I V E R S O
2defectuosos.
defectuosos. ¿Cuál
¿Cuál eses
la la probabilidad
probabilidad dede
queque
al
al sacar
sacar una
una muestradede2 2foquitos,
muestra foquitos,por
porlo
lo menos
uno sea defectuoso? Calcula la probabilidad de sacar U N I en
ese orden:
A)
A) 28/45
28/45 B) 28/90
B) 28/90 C) 17/90
C) 17/90
D) 17/45
D) 17/45 E) 26/45
E) 26/45 A) 8!/28 B) 10!/20! C) 1/336
D) 1/8! E) 1/8

81
81
 EDITORIAL INGENIO

14 Unacuyas caras están marcadas con los 15 En un juego de lotería se sacan 6 bolillas de un
números 3 yy 4,4, respectivamente
respectivamente,eseslanzada
lanzada8 total de 20 bolillas numeradas del 1 al 20. ¿Cuál es
8veces.
veces.¿Cuál
¿Cuáleseslalarazón
razón entre
entre el
el número de la probabilidad de que los dos primeros números
eventos posibles que sumen 27 y el número total de la combinación ganadora sumen 30?
de eventos posibles? (UNI 2008-I) (UNI 2010-I)
A) 7/32 B) 9/32 C) 5/16
A) 7/32 B) 9/32 C) 5/16 A) 1/190 B) 1/40 C) 1/100
D) 7/16 E) 3/8
D) 7/16 E) 3/8 D) 1/38 E) 1/80
ARITMÉTICA

23
CAPÍTULO

PROBABILIDAD CONDICIONAL

1 De una urna que contiene 6 bolitas blancas, 10 3 Se lanza un dado y se sabe que el resultado es
bolitas rojas y 14 bolitas amarillas, se extrae un número par. ¿Cuál es la probabilidad de que
una bolita al azar y alguien informa que no es ese número sea divisible por 3?
blanca. ¿Cuál es la probabilidad de que sea roja? A) 1/3 B) 3/5 C) 2/5
A) 1/24 B) 1/3 C) 1/4 D) 2/3 E) 1/2
D) 1/6 E) 5/12
ARITMÉTICA

El único número divisible por 3 y par es

el "6"; y existen 3 números pares.
6B
10 R P(R/NB) = 10 = 5 ∴ P(6) = 1
24 12 3
14 A

2 Una caja contiene 5 focos defectuosos y 7 no 4 En una bolsa

bolsahay
hay1212caramelos
caramelos,
de de
los los cuales
cuales 7 son7
defectuosos. Se extraen 3 a la vez y se prueban son de limón
de limón y el yresto
el resto,
son de menta. Si extraemos
dos de ellos resultando no defectuosos. ¿Cuál es 3 caramelos, unouna por uno sin reposición y se
la probabilidad que el otro sea defectuoso? informa que el primero es de limón.
limón, ¿Cuál
¿cuál es la
A) 1/2 B) 1/3 C) 3/4 probabilidad
probabilidad de que el segundo
segundo,sea
seadedementa,
menta y
el tercero
tercero de
de limón?
limón?
D) 2/3 E) 2/5
A) 9/10 B) 7/24 C) 3/11
3/11
D) 8/11
8/11 E) 3/5
Se sabe que 2 son no defectuosos
⇒ P( ) = 5 = 5 = 1 1° 3°
5 + 7 – 2 10 2 El segundo
• 7 limón; 6 limón; 5 limón ⇒ que sea menta P(M) = 5
11
• 5 menta; 4 menta El tercero que
⇒ P(L) = 6 = 3
sea limón 6+4 5
2°
∴ P(M) ^ P(L) = 5 × 3 = 3
11 5 11

82
82
 EDITORIAL INGENIO

5 Se arrojan dos dados legales y se sabe que la 8 La probabilidad de que Ruth estudie compu-
suma de sus puntajes obtenidos es par. Halla la tación es 0,75 y que estudie enfermería es 0,50;
probabilidad de obtener la suma igual a cuatro además la probabilidad de que estudie compu-
o diez. tación ó enfermería es 0,85. Si se conoce
puede va que va
a estu-
adiar
estudiar sólodeuna
sólo una decarreras,
estas estas carreras. ¿Cuál
¿cuál es es la
la proba-
A) 1/2 B) 1/3 C) 3/4
probabilidad
bilidad de quedeestudie
que estudie computación?
computación?
D) 2/3 E) 2/5
A) 9/10 B) 7/9 C) 5/9
D) 5/18 E) 3/5

ARITMÉTICA
par + par = par o impar + impar = par
(1; 3) (3;6) (5; 1) (24) (46) (26)
o C = 0,75 E = 0,5
(1;1) (3,3) (5; 5) (22) (44) (66)
6 casos + 6 casos
0,35 0,4 0,10
12 casos ⇒ par
⇒ suman 4 o suman 10
P= 4 = 1
(13) (22) (55) (64) 12 3 P= 0,35 = 5
0,35 + 0,10 9
2 casos + 2 casos 4 casos ⇒ suman 4 o 10

6 Un alumno del primer ciclo de la universidad
tiene una probabilidad de aprobar estadística
igual a 0,40 y de aprobar física, 0,8. Si no aprobó
física, ¿cuál es la probabilidad de aprobar
estadística?
A) 1/2 B) 1/3
9 Analizando dos clases de insectos, se encuentra
que el 80% son coleópteros y el resto, dípteros. La
probabilidad de que un coleóptero sea portador
de cierta bacteria es 0,05 y la probabilidad
de un díptero lo sea, 0,02. Se elige un insecto
al azar y resulta que es un díptero. ¿Cuál es
C) 3/4
la probabilidad de que no sea portador de la

ARITMÉTICA
D) 2/3 E) 2/5
bacteria?
A) 9/10 B) 7/8 C) 8/9
P(F) = 0,8 F = 0,8 E = 0,4 D) 2/3 E) 2/5
P(E) = 0,4 Coleóptero Díptero
0,48 0,32 0,08
P(F = 0,32 Portador 0,05 0,02
^ E)
P(NF = 0,12 0,12
^ NE) No Portador 0,75 0,18
Estadística 0,08 2 0,8 0,2 1
∴ = =
Estad. + Ninguno 0,08 + 0,12 5
P = 0,18 = 9
0,2 10

7 En una fiesta donde asistieron 86 personas; 10 En una comunidad el 60% de la población es

resulta que 40 fuman; 37 beben y 21 no fuman menor de 50 años. La probabilidad de que las
ni beben.
beben; Si estas personas se eligen una de
si de éstas personas que tienen 50 o más años sufran alguna
ellas al azar y se
se conoce
conoce que
que fuma.
fuma, ¿Cuál
¿cuál es la enfermedad es 0,2 y en el resto de la población,
probabilidad que beba y fume? 0,05. Se elige una persona al azar y resulta que
tiene menos de 50 años. ¿Cuál es la probabilidad
A) 1/3 B) 1/5 C) 3/7
de que sufra de alguna enfermedad?
D) 3/10 E) 2/5
A) 1/12 B) 1/3 C) 1/4
D) 1/6 E) 1/9
En el diagrama de Lewis

Beben No beben
Menores Mayores
Fuman 12 28 40
Enfermen 0,05 0,2
No Fuman 25 21
No Enfermen 0,55 0,2
37 49 80
0,6 0,4 1
P (B y F/F) = 12 = 3
40 10 P = 0,05 = 1
0,6 12

83
83
 EDITORIAL INGENIO

11 De los 250 trabajadores de una empresa, 150 12 Un

Undado
dadoAAtiene
tiene 33 caras azules, dos caras blancas
blancas
leen la revista de los empleados, 180 leen la de y una cara verde. Otro
Otro dado
dado tiene
tiene 2 caras azules,
revistas.
los obreros y 20 no leen ninguna de las revistas, una blanca y 3 verdes. Se lanzanlanzan los dados
dados yy
se elige una persona al azar y manifiesta que se informa que ninguna de las caras es blanca.
lee la revista de los empleados. ¿Cuál es la es la
¿Cuál es la probabilidad
probabilidadde deque
quelas
lasdos
dos caras
sean
lea la revista de los
probabilidad de que también les verdes?
sean verdes?
obreros? A) 3/20
3/20 B) 1/3
1/3 C) 3/10
3/10
A) B) C)
A) 1/2 B) 1/3 C) 3/5 D) 2/3
2/3 E) 2/5
2/5
ARITMÉTICA

D) E)
D) 2/3 E) 2/5
= 260 Dado A Dado B
RE = 150 RO = 180 • 3 Azules • 2 Azules
= 20 + RE + RO – (RE ∩ RO)
• 2 Blancas • 1 Blancas
(RE ∩ RO) = 100 • 1 Verde • 3 Verdes
50 100 80
P = 100 = 2 ⇒ P(A/V)x P(B/V) ⇒ 1 × 3 = 3
20 150 3 4 5 20

A) 1/2 B) 1/3 C) 3/4

REFORZANDO NIVEL I D) 3/7 E) 4/7

1 Se lanzan un par de dados. Si la suma salió 6,

¿cuál es la probabilidad de que en uno de los
REFORZANDO NIVEL II
dados haya salido un 2?
7 Durante todas las noches del mes de octubre,
A) 1/5 B) 3/5 C) 2/5 D) 2/3 E) 4/5 Susana escucha música ó lee un libro. Escucha
ARITMÉTICA

música durante 21 noches y lee un libro 15

2 Se extrae un bolo de un total de 10 (numerados del noches. Si se elige una de esas noches al azar y
1 al 10). ¿Cuál es la probabilidad que dicho bolo se sabe que Susana escucha música, ¿Cuál es la
sea múltiplo de 3, si se sabe que salió un bolo par? probabilidad de que no lea un libro?
A) 1/5 B) 3/5 C) 3/5 D) 2 E) 2/5 A) 26/31 B) 1/3 C) 2/3
D) 16/21 E) 5/21 8
3 Se lanzan dos dados. ¿Cuál es la probabilidad de
que la suma de los resultados sea menor que seis si 8 Se tiene dos fusiles, que cuando son disparados
se sabe que dicha suma ha sido múltiplo de cuatro? tienen probabilidades 0.5 y 0.6, de dar en el
blanco respectivamente. Se elige al azar uno
A) 1/3 B) 1/5 C) 2/5 D) 2/3 E) 2/3 de ellos, se apunta y dispara, y da en el blanco.
¿Cuál es la probabilidad de que la bala provenga
4 Se lanza un dado y se sabe que salió un número
del segundo fusil?
mayor que 2. ¿Cuál es la probabilidad de que
sea impar? A) 0,54 B) 0,45 C) 0.75
D) 0,213 E) 0,639
A) 1/5 B) 1/2 C) 1/7 D) 2/7 E) 2/5
9 Un club tiene 150 miembros. Del total, 3/5 son
5 En una ánfora se colocan bolos numerados con varones y 2/3 son profesionales, además 1/3
todos los números de 3 cifras. Si se extrae un bolo y de las mujeres no son profesionales. Si se elige
se sabe que es numero par, ¿cuál es la probabilidad al azar un socio del club y resulta profesional.
de que no se extraiga un numero capicúa? Calcula la probabilidad de que la persona
A) 41/45 B) 4/45 C) 13/40 elegida no sea mujer.
D) 13/27 E) 14/27 A) 9/10 B) 1/3 C) 5/9
La probabilidad
6 La probabilidad dede que Bárbara estudie para D) 5/18 E) 3/5
el examen
el examen de ingreso es 0,3. 0,3. Si
Si estudia,
estudia, la
la
probabilidad de que ingrese es 0,7, pero
pero si no 10 De los docentes de nuestra institución, un 15%
probabilidad de que
estudia, la
estudia, la probabilidad
probabilidad eses sólo
sólo 0,4. Si Bárbara tienen doctorado, 60% son licenciados y los otros
ingresó, ¿cuál
ingresó, ¿cuál es
es la
la probabilidad
probabilidad de que haya son magísteres. El 60% de los doctores, el 80%
estudiado?
estudiado? de los licenciados y el 40% de los magísteres son

84
84
 EDITORIAL INGENIO

varones. Se elige al azar a un docente y resulta 13 Un vendedor tiene la posibilidad de vender de

ser mujer.
mujer. ¿Cuál es la probabilidad de que sea
0 a 4 televisores en un mes, con las siguientes
doctor? probabilidades:
2 2 2 3 4
A) B) C) D) E)
11 24 15 17 7 Número de
0 1 2 3 4
Televisores
11 Se hizo una encuesta a 1 000 propietarios y 1 000
1 3 7 6 2
inquilinos. Probabilidad
18 18 18 18 18
Maneja

ARITMÉTICA
Propietario Inquilino Total Si vende al menos un televisor, ¿cuál es la
al trabajo
probabilidad de que haya vendido 3?
Si 824 681 1505
A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4
No 176 319 495
D) 2/3 E) 2/5
Total 1000 1000 2000
14 Una urna contiene tres cartas. Una carta es roja
Si una persona responde que maneja hacia su por ambos lados, otra es verde por ambos lados
trabajo, ¿cuál es la probabilidad de que sea pro- y la última es roja por un lado y verde por el
pietario de su casa? otro. Se extrae al azar una carta de la urna y se
A) 824/1505 B) 124/1505 C) 23/31 observa el color de uno de sus lados. Si este lado
D) 2/3 E) 2/5 es verde, ¿cuál es la probabilidad de que el otro
también sea verde?
REFORZANDO NIVEL III A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4
D) 2/3 E) 1/4
Tres máquinas
12 Tres maquinas A, A, B, y C producen el 45%, 30%
y 25%, respectivamente,
25% respectivamente, del del total de las piezas 15 Una enfermedad puede estar producida por dos
producidas en en una
unafábrica.
fábrica.LosLos
porcentajes de
porcentajes virus A y B. En el laboratorio hay dos tubos de

ARITMÉTICA
producción
de produccióndefectuosa de estas
defectuosa máquinas
de estas son
maquinas ensayo con el virus A, 4 tubos con el virus B. La
del 3%,
son del 4%
3%,y 5%.
4% Siy seleccionamos una pieza
5%. Si seleccionamos al
una probabilidad de que el virus A produzca el mal
azar y resulta defectuosa, calcula la probabilidad
pieza al azar y resulta defectuosa. Calcula la es de 1/3; que la produzca B es 2/3. Se inocula
de que sea dede
probabilidad la máquina
que sea deB.la máquina B. al azar uno de los virus a un animal y contrae la
enfermedad. ¿Cuál es la probabilidad de que el
A) 0,63
A) 0,63 B) 0,38
B) 0,38 C) 0,125
C) 0,125 virus que se inocule sea B?
D)
D) 0,315
0,315 E)
E) 0,50
0,50
A) 0.8 B) 0.4 C) 0.7 D) 0,3 E) 0,5

24
CAPÍTULO

ESPERANZA MATEMÁTICA

1 Un jugador lanza un dado.

dado, Si
si obtiene al menos
menos 2 Juan lanza una moneda 3 veces. Si obtiene al
5 puntos,
puntos, gana
gana S/2,
S/. 2enen
caso
casocontrario pierde
contrario el
pierde menos dos caras se le permitirá lanzar un dado
número
el número mayor
mayordel
deldado
dadoenensoles.
soles ¿cuál
¿Cuàl es
es la y recibirá tantos soles como puntos obtenga en el
utilidad esperada
utilidad esperada(en
(ensoles)?
soles)? dado. ¿Qué cantidad se espera que gane Juan?
A)
A) gana
gana 2,3
2,3 B)
B) pierde
pierde 2,3
2,3 C)
C) gana
gana 3,3
3,3 A) 1,75 B) 1,63 C) 1,5
D)
D) pierde 3,3
pierde 3,3 E) gana 4
E) gana 4 D) 1,6 E) 1,7

123456 E(x) = – 6 × 4 + 2 × 2 = – 3,3 Xi 0 1 2 3 4 5 6

6 6 1 1
P(A) P(B) P(x)
1 1 1 1 1 1 1 E(x) = 0 + (1 + 2 ... + 6)
⇒ pierde 3,3 2 12 12 12 12 12 12 2 12
4 2
6 6 = 21 = 1,75
12

85
85
 EDITORIAL INGENIO

3 Se lanzan dos
Se lanzan dos dados
dados simultáneamente
simultáneamente.y Sea
sea la
la 6 Dada la siguiente distribución de probabilidad
variable x:
variable aleatoria x: mayor valor que puede salir
aleatoria mayor valor que puede salir halla el valor esperado.
en los dados,
en los CalculaE(x).
dados. calcule E(x).
1
161 167 161 ; x = 2; 4; 8; 16
A) B) C) p(x) 4
36 36 35
0; para todos los demás casos
167 161
D) E)
35 30
A) 10 B) 4,6 C) 3,5 D) 6 E) 7,5
ARITMÉTICA

Xi 1 2 3 4 5 6
1 3 5 7 9 11
P(x)
36 36 36 36 36 36

X 2 4 8 16
1
E(x) = (1 + 6 +15 + 28 + 45 + 66) = 161 P(x)
1 1 1 1
36 36 4 4 4 4
1
E(x) = (2 + 4 + 8 + 16) = 7,5
4

4 Una urna contiene cuatro numeradas:1 ; 2 ; 7 Sea el experimento aleatorio: arrojar 5 monedas; y
3 ; 4 y de ellas se extraen dos sin reposición. se observan sus resultados la variable aleatoria x :
Si x es la variable aleatoria que representa la suma número de sellos obtenidos al arrojar las 5 monedas.
de los cuadrados de los dos números obtenidos, Determina la esperanza matemática de x.
calcula E(x).
A) 2,5 B) 4,6 C) 3,5
A) 10 B) 14,6 C) 13,5 D) 3,6 E) 3,7
ARITMÉTICA

D) 15 E) 17

Xi 5 10 17 13 20 25 X 0 1 2 3 4 5
1 1 1 1 1 1 1 5 10 10 5 1
Px1 P(x)
6 6 6 6 6 6 32 32 32 32 32 32

1
E(x) =
6
(5 + 10 +17 + 13 + 20 + 25) = 15 E(x) = 1 (0 + 5 × 1 + 10 × 2 + 10 × 3 + 5 × 4 + 5)
32

E(x) = 2,5

5 Una variable aleatoria discreta tiene la siguiente 8 Sea x una variable aleatoria discreta y su
tabla de distribución de probabilidad. Halla el respectiva función de probabilidades, P(x).
valor esperado.
X 2 3 4 5
X 1 2 3 4
p(x) 2n m n 3m
p(x) (2 -3)/14 3 /14 3 /14 ( -1)/14
Si el valor esperado de x es 3,4, calcula m + n.
A) 2,5 B) 4,6 C) 3,5 D) 2,6 E) 2,7
A) 0,30 B) 0,60 C) 0,50
K–1 D) 0,62 E) 0,72
Σp(α) = 2K – 3 + 3K + 3K + =1
14 14 14 14
9K – 4 = 14 ⇒ K=2 Σ p(x) = 2n + m + n + 3m = 1
Σ p(x) = 3n + 4m = 1
X 1 2 3 4
E(x) = 2(2n) + 3(m) + 4(n) + 5 (3m)
1 6 6 1
P(x) E(x) = 18m + 8n = 3,4
14 14 14 14
∴ m = 0,1; n = 0,2
E(x) = 1 (1 × 1 + 2 × 6 + 3 × 6 + 4 × 1) = 2,5 m + n = 0,3
14

86
86
 EDITORIAL INGENIO

9 Un
Un jugador
jugador lanza
lanza dos
dos monedas.
monedas. Gana
Gana 11 óó 2 € si personas apuestan
11 Cuatro personas apuestan 1€1€ a que
que saldrá
saldrá un
un
aparecen
aparecen una
una o dos caras. Por otra parte pierde número en un dado,
número dado, cada uno aa un un número
número
5 € si no aparece cara. Determina
Determina la
la esperanza
esperanza diferente. Entonces
diferente. Entoncesporporcada euroeuro
cada apostado si se
apostado
matemática
matemáticadel
deljuego
juego gana recibes
recibes 3 euros
3 euros másmás. ¿Saldrá¿Saldrá
si ganas. a cuentaa apostar
cuenta
A) en este juego?
apostar en este juego?, señala el valor esperado.
A) 0,4
0,4 B)
B) 1,6
1,6 C)
C) 0,25
– 0,25
D)
D) 2,3
2,3 E)
E) 1,5
1,5 A) -0,33
A) -0,33 B) 11
B) C) 1,5
C) 1,5
D) -2
D) -2 E) 2,5
E) 2,5

ARITMÉTICA
# caras 0 1 2
x –5 1 2 Sale
Sale n de otro No sale
n
1 2 1
P(x) x 3 –1 –1
4 4 4
1 3 2
P(x)
6 6 6
1 1
E(x) = (1(–5) + 2(1) + 1(2)) = – = –0,25
4 4
1
E(x) = (1 × 3 – 1 × 3 – 1 × 2) = –0,33
6

10 Si X es el número de puntos obtenidos al lanzar un 12 Un contratista desarrolla una obra . Le promete una
dado de seis caras, encontremos el valor esperado ganancia de $240 000, con una probabilidad de 0.75
de la variable aleatoria Y = X2. Halla la esperanza o una pérdida de $60 000 (debido a huelgas y otras
matemática. demoras), con una probabilidad de 0.25. Halla la
esperanza.
A) 0 B) 1 C) 15,16
D) 2 E) 2,5 A) 50 000 B) 165 000 C) 165 000

ARITMÉTICA
D) 240 000 E) 250 000

Y 1 4 9 16 25 36
1 1 1 1 1 1 P(x) 0,25 0,75
P(x)
6 6 6 6 6 6
x –60 mil. 240mil
1
E(x) = (1 × (–60) + 3(240)) = 165 000
4
1
E(x) = (1 + 4 + 3 + 16 + 25 + 36)
6

E(x) = 31 = 15,16
6

REFORZANDO NIVEL I A) 10 B) 14,6 C) 13,5

1 Un jugador lanza tres monedas. Gana 3 € si apare-
ce al menos una cara. Por otra parte pierde 5 € si
no aparece cara. Determina la esperanza mate-
mática del juego y si éste es favorable.
A) -0,25 B) 4,6
D) 6 E) 2
2 Un jugador lanza un dado corriente. Si sale núme-
ro simple, gana tantos cientos de euros como mar-
ca el dado, pero si no sale número simple, pierde
tantos cientos de euros como marca el dado. De-
termina la función de probabilidad y la esperan-
za matemática del juego.
D) 16 E) 16,6
3 Un piloto desea asegurar su aeroplano por 200
000 €. La compañía de seguros estima que puede
ocurrir una pérdida total con probabilidad 0,002,
una pérdida de 50% con probabilidad 0,01 y una
C) -0,5
pérdida de 25% con probabilidad 0,1. Si se ignoran
todas las demás pérdidas parciales, ¿qué prima
debe cobrar cada año la compañía de seguros
para tener una utilidad promedio de 500 €?
A) 6 644,14 B) 6 004,6 C) 6 565,5
D) 6 666 E) 6 900

87
87
 EDITORIAL INGENIO
EDITORIAL INGENIO

La ruleta americana tiene 38 casillas equiproba-

4 La
4 ruleta americana tiene 38 casillas equiprobables. Una caja
10 Una
10 caja contiene
contiene 88 bombillas
bombillas de
de las
las cuales
cuales 33 están
están
bles. La ganancia para acertar una apuesta a un
La ganancia para acertar una apuesta a un solo defectuosas. Se
defectuosas. Se extrae
extrae una
una bombilla
bombilla dede la
la caja,
caja, si
si
solo número paga de 35 a 1 (es decir, cobramos
número paga de 35 a 1 (es decir, cobramos 35 veces sale defectuosa, se prueba otra bombilla,
sale defectuosa, se prueba otra bombilla, hasta hasta
35 veces lo que hemos apostado y recuperamos
lo que hemos apostado y recuperamos la apuesta) seleccionar una
seleccionar una no
no defectuosa. Calcula el
defectuosa. Calcula el número
número
la apuesta). Calcula el valor esperado de la va-
calcula el valor esperado de la variable aleatoria. esperado E
esperado E de
de bombillas
bombillas seleccionadas. (UNI2012-II)
seleccionadas. UNI 2012-II
riable aleatoria.
A) -0,05 B) 0,6 C) -0,5 A) 0,5
A) 0,5 B) 11
B) C) 1,5
C) 1,5 D) 22
D) E) 2,5
E) 2,5
A) -0,05 B) 0,6 C) -0,5
D) -0,026 E) 0,07
D) -0,026 E) 0,07 Se tiene
11 Se
11 tiene los
los números
números de de tres
tres cifras
cifras del
del sistema
sistema ter-
ter-
ARITMÉTICA
ARITMÉTICA

5 Se lanza un dado normal y una moneda normal

5 Se lanza un dado normal y una moneda normal nario y se elige al azar un número. Sea la variable
nario y se elige al azar un número. Sea la variable
en formaalternada
en forma alternada(uno(uno a continuación
a continuación de
de otro) aleatoria X,
aleatoria X, la
la suma
suma dede las
las cifras
cifras del
del número
número ele-
ele-
otro) hasta obtener uno en el dado o cara
hasta obtener uno en el dado o cara en la mone- en la gido al
gido al azar. Calcula el
azar. Calcula el valor
valor esperado
esperado de de X.
X.
moneda. Si se gana cuando se obtiene uno
da. Si se gana cuando se obtiene uno en el dado, en el
A) 35/4
A) 35/4 B) 35/10
B) 35/10 C) 70/11
C) 70/11
calculacalcula
dado, la probabilidad
la probabilidad de ganar.
de ganar. D) 101/18 E) 31/11
D) 101/18 E) 31/11
A)
A) 1/3
1/3 B)B)4/6
4/6 C)
C) 2/7
2/7 D)
D) 5/6
5/6 E) 1/7
E) 1/7

Sea xxuna
6 Sea
6 unavariable
variablealeatoria
aleatoria discreta
discreta cuya
cuya fun-
función REFORZANDO
REFORZANDO NIVEL
NIVEL III
III
ción
de de probabilidad
probabilidad es: es:
Si f(x)
12 Si
12 f(x) =
= ax+1/8,
ax+1/8, es es una
una función
función de de probabilidad,
probabilidad,
x 0 1 2 3 4
xx ∈
∈N N yy xx ≤≤ 4, calcula P(2
4, calcula P(2 << xx ≤≤ 4)
4).
p(x) 0,1 0,15 0,45 0,1 0,2
A) 0,4
A) 0,4 B) 0,5
B) 0,5 C) 0,6
C) 0,6
Calcula la esperanza matemática
D) 0,65
D) 0,65 E) 0,7
E) 0,7
A) 0,5 B) 1,6 C) 2,15 D)
D)2,23
2,23 E) 2,5
13 SSee ttiieennee eell ssiigguuiieennttee jjuueeggoo:: SSee llaannzzaa uunn ddaaddoo,, ssii
13
REFORZANDO
REFORZANDO NIVEL
NIVEL II
II resulta primo
resulta primo se se gana
gana 10 10 soles
soles yy termina
termina el el jue-
jue-
ARITMÉTICA

go, pero
go, pero si si nono sale
sale un un número
número primo primo se se vuelve
vuelve aa
7 Sea xx una
7 Sea una variable
variable aleatoria
aleatoria discreta
discreta con
con su
su función:
función: lanzar el
lanzar el dado
dado yy se se gana
gana 20 20 soles
soles si si sale
sale elel mismo
mismo
puntaje; si no pierde 15 soles
puntaje; si no pierde 15 soles ¿Cuál es la ganan- ¿Cuál es la ganan-
xx 11 33 44 55
cia esperada
esperada del del juego?
juego?
p(x)
p(x) 0,25
0,25 0,5
0,5 0,2
0,2 n
A) 5/12 B) 7/12
B) 7/12 C) 1/4
C) 1/4
Halla
Halla la
la esperanza
esperanza matemática
matemática de
de Y=
Y= (x
(x -3)
-3)2
2
D) 1/3 E) 1/2
E) 1/2
A)
A) 00 B)
B) 4,6
4,6 C)
C) 22 D)
D) 1,4
1,4 E)
E) 77
vendedor de
14 Un vendedor de automóviles
automóviles hace
hace el
el mayor
mayor
8 Para
8 Para estudiar
estudiar si si las
las ratas
ratas tienen
tienen visión
visión cromática,
cromática, número de de ventas
ventas loslos días
días sábado
sábado yy haha
en
en una caja que cuenta con tres palancas se
una caja que cuenta con tres palancas se mar-
mar- establecido una
establecido una distribución
distribución probabilística
probabilística para
para
ca de rojo aquella que al pulsarla
ca de rojo aquella que al pulsarla proporcionaproporciona
número de
el número de autos
autos que
que lograría
lograría vender
vender un
un
alimento.
alimento. En En cada
cada prueba
prueba lala posición
posición de
de este
este pul-
pul- en particular,
sábado en particular, según
según la
la tabla:
tabla:
sador
sador se cambia aleatoriamente. Se somete una
se cambia aleatoriamente. Se somete una
rata
rata aa cuatro
cuatro pruebas.
pruebas. Supongamos
Supongamos que que la
la rata
rata no
no Nro de
distinguiera el rojo y pulsara al azar. Si x es la va- autos(x) 00 11 22 33 44
distinguiera el rojo y pulsara al azar. Si x es la va-
riable
riable aleatoria ´´número de
aleatoria “número de pulsaciones
pulsaciones enen que
que p(x) kk 2k
2k 3k
3k 3k
3k kk
consigue alimento´´, calcula el valor esperado
consigue alimento”, calcula el valor esperado de x
de x.
A) x >20k)
El valor de P( x> 20k) es:
A) 1,617
1,617 B)
B) 1,67
1,67 C)
C) 1,6
1,6 D)
D) 1,17
1,17 E)
E) 1,7
1,7 A)0,4 B) 0,5 C) 0,6
0,6
B) 0,5 C)
9 Supóngase
9 Supóngase que que se
se tiene
tiene unauna moneda
moneda normal
normal yy D) 0,7 E) 0,9
E) 0,9
el
el jugador
jugador tiene
tiene tres
tres oportunidades
oportunidades para para que
que al
al
lanzarla Sea xx el tiempo de supervivencia
15 Sea supervivencia, en segundos
segundos,
lanzarla aparezca “cara”. El juego termina en
aparezca “cara”. El juego termina en el
el
momento después de delundiagnóstico de una enfermedad
diagnóstico de una enfermedad
momento en en el
el que
que cae
cae cara
cara oo después
después de de tres
tres in-
in- x
tentos, donde la función
función de de densidad
densidad es: f(x); == kk aa x;;
es: f(x);
tentos, lo
lo que
que suceda
suceda primero.
primero. Si Si en
en el
el primero,
primero,  bb 
segundo
segundo o tercer lanzamiento aparece “cara” el
o tercer lanzamiento aparece “cara” el x = 1 , 2, 3,
3, 4, … ;; aa <
4, … < bb
jugador
jugador recibe
recibe 22 €€ ,4
,4 €€ yy 88 €€ respectivamente.
respectivamente. Si Si P(x < 3)< 3)
Si : P(x = =11/36 a y b son
11/36y siendo a yenteros.
b enteros.
no
no cae
cae cara
cara enen ninguno
ninguno de de los
los tres
tres lanzamientos
lanzamientos Halla P(x = = 2)
2)
pierde 20 €. Halla el valor esperado.
pierde 20 €. Halla el valor esperado.
A) 0,11 B) 0,1
B) 0,1 C) 0,124
C) 0,124
A)
A) 0,5
0,5 B)
B) 0,6
0,6 C) C) 0,3
0,3 D)
D) 0,2
0,2 E)
E) 0,7
0,7 D) 0,13 E) 0,139
E) 0,139

88
88