ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÒN

PROFESIONAL POLICIAL
ESCUELA DE EDUCACIÒN SUPERIOR TÉCNICO
PROFESIONAL PNP
TRUJILLO

TRABAJO APLICATIVO INDIVIDUAL

“____Titulo_______________________________________________
______________________________________________________”

PRESENTADO POR
(GRADO APELLIDOS Y NOMBRES)

ASESOR
(NOMBRES Y APELLIDOS)

TRUJILLO – PERU
2022
 INTRODUCCION

El presente trabajo titulado como “Investigación Etnográfica”, la cual consiste en

uno de los métodos mas relevantes que se vienen utilizando en dichas
investigaciones por lo que es de suma importancia explicar de que trata este tipo
de investigación siendo así que esta consiste en descripciones detalladas de
situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos de las culturas y
que son observables.
Asimismo, esta incorpora lo que los participantes dicen sus experiencias,
actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal como son expresados por
ellos mismos. Además, los etnógrafos han abierto campos de estudio, han
ofrecido atentas descripciones, han aportado modelos para comprender
la dinámica escolar y han explorado las perspectivas, estrategias y culturas de
maestros y alumnos. No obstante, su fin último es la mejora de la práctica. 
En conclusión, nos permite interpretar el día a día del usuario o consumidor desde
lo que hace y no sólo por lo que dice que hace, dentro de su realidad social,
cultural, demográfica y geográfica. En algunas investigaciones el rol varía
pudiendo el investigador ser observador y en otras participantes donde la finalidad
es conocer el comportamiento de las personas, mediante la observación directa de
las acciones e interacciones que forman parte de esa realidad.
Para una mejor comprensión ha sido dividido en diferentes capítulos lo cual se irán
detallando y dando a conocer en el presente trabajo.
I. MARCO TEORICO

1. INVESTIGACION ETNOGRAFICA
1.1. LA ETNOGRAFIA
El significado de etnografía proviene del griego y el termino lo integran las
palabras “ethnos” que significa raza, tribu o pueblo, y “grafo” que quiere
decir yo escribo, es decir, su traducción es escribo de la tribu o descripción
de los pueblos. La definición de etnográfico fue inventada por August
Scholozer en 1770 para identificar a la ciencia de los pueblos o la ciencia
de las naciones. 
Así como también la etnografía es un término que se deriva de la
antropología que puede considerarse también como un método de trabajo
de ésta y se traduce etimológicamente como estudio de las etnias donde
significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos,
mediante la observación y descripción de lo que la gente hace, cómo se
comportan y cómo interactúan entre sí, para describir sus creencias,
valores, motivaciones, perspectivas y cómo éstos pueden variar en
diferentes momentos y circunstancias; podríamos decir que describe las
múltiples formas de vida de los seres humanos.

1.2. DEFINICION DE INVESTIGACION ETNOGRAFICA

La investigación etnográfica estudia la cultura, la sociedad, los grupos
étnicos y el comportamiento humano. Los científicos la utilizan para
comprender la cognición cerebral, las empresas, el comportamiento de sus
consumidores; el mercado y la ingeniería para la fabricación de productos
deseados; la sociología para el reconocimiento de problemas ciudadanos; y
así podemos seguir calculando la contribución del estudio etnográfico en el
mundo y a través de los tiempos, asimismo la investigación etnográfica
aporta más beneficios que desventajas a cualquier rama que desee
utilizarla con fines metodológicos, en el objetivo de comprender la acción
del hombre, así como a la estructura social y cultural que le rodea. Su
particular método, que convierte al investigador en actor de la investigación,
separa el estudio etnográfico del resto y permite la vivencia y veracidad del
resultado.

1.3. DEFINICION SEGÚN AUTORES

I.3.1 GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. - Es el método de investigación
mediante el cual se conoce el modo de vida de una unidad social
específica, que puede ser una familia, una clase, una facultad o una
escuela; el científico Anthony Giddens la define como el estudio
directo de personas y grupos durante un período determinado,
utilizando la observación participante o entrevista para conocer su
comportamiento social; y Peter Woods le da una definición de
etnográfica más simple, como la descripción del modo de vida de un
grupo de individuos.
I.3.2 AGUIRRE BAZTÁN. – Nos indica que la investigación etnográfica es
el estudio descriptivo de la cultura de una comunidad; así, es el
estudio descriptivo de la cultura de una comunidad, o de alguno de
sus aspectos fundamentales bajo la perspectiva de compresión
global de ésta.
I.3.3 GOETZ. - Una investigación etnográfica es una descripción o
reconstrucción analítica de escenarios y grupos culturales intactos.
Las etnografías recrean para el lector las creencias compartidas,
prácticas, conocimiento popular y comportamiento de un grupo de
personas.

1.4. CARACTERISTICAS
 MÉTODO CUALITATIVO
La investigación etnográfica puede utilizar métodos cuantitativos en su
estudio, pero el resultado cualitativo es lo que la diferencia de otros
métodos, con la misma efectividad para reconocer grupos de personas,
 culturas e interacciones sociales. La etnografía es cualitativa y obtiene
sus datos de primera mano y en tiempo real, lo que garantiza la calidad,
legitimidad y realidad de la fuente.  Por esta razón es empleada
mayormente por la antropología, sociología y ciencias políticas,
 INTEGRACIÓN EN EL CAMPO
Existen niveles de participación para un etnógrafo que van desde
convertirse en parte de un grupo específico y participar en su vida
cotidiana, hasta asumir un papel no intervencionista como observador.
Generalmente los investigadores se inclinan por la integración directa al
campo, pues resulta una de las formas más efectivas para reunir datos y
a su vez comprender la experiencia de las personas.
 PARTICIPACIÓN INDUCTIVA
La investigación etnológica, utiliza esencialmente la lógica inductiva, que
suele partir de la experimentación y de la observación, para obtener sus
objetivos, que son el entendimiento de grupos sociales y razas. La
experiencia y la exploración son las herramientas para conocer de
primera mano un escenario social a través de la denominada
observación participante. A partir de esta estrategia se obtiene
información que genera categorías conceptuales.
 METODOLOGÍA PARTICULAR
Decíamos que la etnografía es una herramienta de investigación, que
puede utilizar métodos cuantitativos como casi todos los estudios de las
ramas científicas y sociales. No obstante, preserva su particular
metodología que la relaciona a la antropología social o cultura, que
anteriormente se utilizaba para analizar comunidades aborígenes
exclusivamente.
 FINALIDAD
Centrada en la descripción, comprensión e interpretación de la realidad
social.

1.5. TECNICAS
  OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA
Lo importante es adentrarte en la vida cotidiana de los participantes y en
su entorno para comprender mejor sus vidas poniéndote en su lugar y
adoptando su punto de vista.
 EVALUACIÓN MEDIOAMBIENTAL
Se trata de estudiar la situación de los participantes, su entorno
inmediato y la influencia de sus valores, relaciones y comportamientos
en su vida.
 ENTREVISTA ETNOGRAFICA -SEMIESTRUCTURADA
El investigador formula preguntas en función de sus objetivos de
investigación, mientras observa al participante realizando determinadas
tareas en su entorno habitual y dichas preguntas que se formulan varían
según las áreas de interés del sujeto, el contexto, las tareas, etc.
 EXPLORACIÓN CULTURAL
Esta técnica incluye actividades libres o sugeridas, como el uso de una
cámara, un teléfono móvil, un diario u otros medios para ayudar al
participante a describir su vida cotidiana en un momento que le resulte
conveniente, sin la presencia de un investigador.

1.6. TIPOS DE INVESTIGACION ETNOGRAFICA

1.6.1. Investigación etnográfica empresarial. -
Este tipo de investigación permite indagar sobre los diferentes
mercados, demanda y hábitos de consumo donde se puede cotejar las
necesidades de los compradores o usuarios y la disposición de los
diversos productos y servicios siendo de gran beneficio para las
organizaciones comerciales para identificar los requerimientos de sus
clientes y mejorar el ofrecimiento o calidad de sus marcas.
1.6.2. Investigación etnográfica educativa. -
La investigación educativa observa los métodos de enseñanza y
aprendizaje de las personas y el efecto en su comportamiento que
busca con los resultados el mejoramiento de los procesos pedagógicos
 de algunos grupos o poblaciones, así como también descubre la actitud
estudiantil, su disposición de aprendizaje y los motivadores académicos,
entre otros aspectos.
1.6.3. Investigación etnográfica médica. –
Este tipo de etnografía permite recopilar data cualitativa en el campo de
la salud, para comprender entre otros aspectos las diferentes prácticas
médicas, así como la disposición de los pacientes respecto a algunos
patrones de comportamiento del personal médico donde permite a los
proveedores de centros de atención médica, el acceso a información
importante sobre la experiencia general de los pacientes para mejorarla.

1.7. TECNICAS DE INVESTIGACION ETNOGRAFICA

1.7.1. Observación participante
Esta técnica o método de investigación etnográfica se basa en la
descripción y narración de fenómenos sociales que protagonizan las
personas involucradas en los hechos; la observación etnográfica del
investigador, que indaga y examina lo sucedido.
1.7.2. Entrevista oficial
La entrevista etnográfica es un encuentro cara a cara con los
integrantes del grupo investigado, se trata de una estrategia para
obtener información sobre las particularidades de la cultura y las
costumbres por medio de preguntas sistemáticas. Este método de
investigación etnográfico, es importante elaborarlo de manera previa y
organizada en un cuestionario para no desviar el objetivo de la
información, pues por lo general son conversaciones espontáneas que
suelen cambiar de rumbo o extenderse a otros temas.
1.7.3. Encuestas
Son cuestionarios estructurados y con preguntas específicas, pueden
ser abiertas o cerradas, para indagar sobre patrones de
comportamiento, sentimientos y opiniones de las personas frente a un
fenómeno social. La metodología indica que se debe elegir una muestra
 representativa de manera previa y posteriormente analizar resultados de
cada pregunta.
1.7.4. Dinámicas grupales
Llamados también grupos de enfoque o de discusión, con los
participantes de lo qué es investigación etnográfica en un entorno
grupal, es un método que se enfoca en el discurso de la comunidad y da
la oportunidad de observar la reacción de los participantes en su
interacción con los vecinos o colega donde estos grupos focales
generan una cantidad significativa de datos espontáneos en un corto
período de tiempo.

1.8. VENTAJAS DE LA INVESTIGACION ETNOGRAFICA

 Ayudar a identificar y analizar problemas inesperados cuando se
realizan otros tipos de estudios, que no se basan en la observación o
interacción siendo fácil pasar por alto problemas inesperados. Esto
puede suceder ya sea porque no se hacen preguntas o porque los
encuestados no mencionan algo.
 Se considera su capacidad para brindar una representación
detallada de los comportamientos y actitudes de los sujetos. Debido
a su naturaleza subjetiva, un estudio etnográfico puede ser muy útil
para descubrir y analizar las actitudes y emociones relevantes de los
sujetos.
1.9. DESVENTAJAS DE LA INVESTIGACION ETNOGRAFICA
 El tiempo requerido para llevarlos a cabo. Un estudio etnográfico
tenderá a tardar más en generar y analizar sus datos, que muchos
otros métodos.
 Los sujetos no actúen de manera natural durante un breve estudio.
Los estudios más largos normalmente contrarrestan esto porque los
sujetos crecen para confiar en el investigador y/o se cansan de
cualquier pretensión. Por ejemplo: durante la primera semana de un
estudio etnográfico sobre un sistema de procesamiento de
 reclamaciones de seguros, se observó que todos los sujetos seguían
la interpretación más estricta de los procedimientos correctos. 

2. ANALISIS
De acuerdo a lo investigado se ha llegado a encontrar que un trabajo
etnográfico, como cualquier otro trabajo de investigación requiere de una
elaboración teórica, de un análisis de conceptos que ayude a comprender la
realidad que también requiere de un proyecto o diseño de la investigación que
dé una visión de conjunto y determine las diferentes etapas, por lo que es
necesario tener bien claro el problema que se va a estudiar.
Por otro lado, se considera por los propios etnógrafos como una herramienta
rara, engorrosa de aplicar porque requiere mucho tiempo y por ello es
necesario familiarizarse con el grupo y recoger toda la información válida en
períodos largos de observación y de entrevistas; en ellas no se pueden usar
ayudantes para la recogida del dato, pues se perdería su riqueza, el dato tiene
que ser recogido por el propio investigador o miembros del grupo de
investigadores.
Los resultados se deducen de los análisis posteriores a cada observación o
entrevista y de la comparación o triangulación entre uno y otro análisis, o entre
análisis y datos; además de la observación y la entrevista también se pueden
comparar los resultados con otras fuentes de datos como la revisión de
documentos normativos o metodológicos, encuestas de confirmación, pruebas
proyectivas, recogida de materiales biográficos y otros; es decir dicha
investigación cualitativa o etnográfica requiere de tiempo, de agudeza en la
observación y análisis de lo que se comprende y se aprende, de perfeccionar
las técnicas de observación y de entrevistas, de revisar un sin número de
veces para descubrir la esencia.

3. CONCLUSIONES
3.1. La etnografía puede constituir en el quehacer del investigador o del
maestro una herramienta importante para el análisis y solución de
problemas educativos.
3.2. También los instrumentos de la etnografía pueden ser muy valiosos
en la investigación de campo para enriquecer la calidad del dato y
ampliar o esclarecer su información.
3.3. La investigación etnográfica o cualitativa, aplicada íntegramente,
puede resultar una experiencia interesante en la evaluación del
currículo y en el análisis de los problemas que se presentan en el
proceso enseñanza-aprendizaje.
3.4. La Etnografía es aquella rama de la antropología que estudia
descriptivamente las culturas que etimológicamente, el término
etnografía significa la descripción
3.5. El investigador etnográfico al desear acercarse a la verdadera
naturaleza de las realidades humanas, se centra en la descripción y
la comprensión. Por eso, procede como lo hace un antropólogo que
quiere conocer una cultura extraña.
3.6. El enfoque etnográfico se apoya en la convicción de que las
tradiciones, roles, valores y normas del ambiente en que se vive se
van internalizando poco a poco y generan regularidades que pueden
explicar la conducta individual y de grupo en forma adecuada.
3.7. El objetivo inmediato de un estudio etnográfico es crear una imagen
realista y fiel del grupo estudiado, pero su intención es contribuir en
la comprensión de sectores o grupos poblacionales más amplios que
tienen características similares. Esto se logra al comparar o
relacionar las investigaciones particulares de diferentes autores.
3.8. La investigación etnográfica, en el sentido estricto, ha consistido en
la producción de estudios analítico descriptivos de las costumbres,
creencias, prácticas sociales y religiosas, conocimientos y
comportamiento de una cultura particular, generalmente de pueblos
o tribus primitivos.
4. RECOMENDACIONES
 Primeramente, la recomendación a futuros investigadores del tema
es que sigan utilizando la metodología etnográfica, el mayor número
de veces posible, ya que las observaciones de campo son muy ricas
en cuanto a la información que se obtiene, pero están limitadas a
una situación concreta, en un lugar y en un tiempo determinados. El
tener mucha información de ese tipo ayuda a que la confiabilidad y la
validez de los estudios sean mayores.
 Diferenciar con claridad las descripciones, interpretaciones.
 Apoyar la comprensión más profunda sobre un problema de estudio,
incluidos el proceso evolutivo y el contexto histórico donde se
produce. Es decir, forma parte de un intento por comprender, lo más
posible, la totalidad de una realidad.

5. BIBLIOGRAFIA
 Good P. La Escuela por dentro. La etnografía en la investigación educativa.
Temas de Educación. Barcelona: Paidos, 1985
 (2017). WEBSCOLAR. Conceptos de investigación etnográfica según sus
autores.
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