Capítulo 5

Estadística inferencial

Tablas cruzadas

Tabla #1

Resumen de procesamiento de casos

Casos

Válido Perdidos Total

N Porcentaje N Porcentaje N Porcentaje

I. Género * II. Edad 39 97.5% 1 2.5% 40 100.0%

Tabla cruzada I. Género *II. Edad

II. Edad

menos de 20 entre 21 y 30 entre 31 y 40 entre 41 y 50

años años años años Total

I. Género Femenino Recuento 3 17 7 4 31

% dentro de I. Género 9.7% 54.8% 22.6% 12.9% 100.0%

Masculino Recuento 0 4 2 2 8

% dentro de I. Género 0.0% 50.0% 25.0% 25.0% 100.0%

Total Recuento 3 21 9 6 39

% dentro de I. Género 7.7% 53.8% 23.1% 15.4% 100.0%

(Pruebas de chi- cuadrado) No va dentro

Pruebas de chi-cuadrado del análisis de tablas que explico la Lic.
Pero si nos puede ayudar a analizar un
poco más. Tablas que serán eliminas de
puedes de hacerse el análisis.

https://youtu.be/ay5J3qZ07AY
 Significación
asintótica
Valor gl (bilateral)

Chi-cuadrado de 1.423a 3 .700

Pearson

Razón de verosimilitud 1.956 3 .582

Asociación lineal por 1.149 1 .284

lineal

N de casos válidos 39

a. 6 casillas (75.0%) han esperado un recuento menor que

5. El recuento mínimo esperado es .62.
 Tabla # 2

Resumen de procesamiento de casos

Casos

Válido Perdidos Total

N Porcentaje N Porcentaje N Porcentaje

2. ¿Al matricular esa cantidad 39 97.5% 1 2.5% 40 100.0%

de clases considero el tiempo
de calidad que podía dedicar a
cada asignatura? * 1.En el
tercer período académico del
2020 ¿ cuál era el número de
clases que matriculo ?

Tabla cruzada 2. ¿Al matricular esa cantidad de clases considero el tiempo de calidad que podía dedicar a cada
asignatura? *1.En el tercer período académico del 2020 ¿ cuál era el número de clases que matriculo ?
 1.En el tercer período académico del 2020 ¿
cuál era el número de clases que
matriculo ?

1a2 3a4 5a6 Total

2. ¿ Al matricular esa si Recuento 5 16 7 28

cantidad de clases
% dentro de 2. ¿ Al 17.9% 57.1% 25.0% 100.0%
considero el tiempo de
matricular esa cantidad
calidad que podía
de clases considero el
dedicar a cada
tiempo de calidad que
asignatura?
podía dedicar a cada
asignatura?

poco Recuento 1 4 3 8

% dentro de 2. ¿ Al 12.5% 50.0% 37.5% 100.0%

matricular esa cantidad
de clases considero el
tiempo de calidad que
podía dedicar a cada
asignatura?

muy poco Recuento 1 0 2 3

% dentro de 2. ¿ Al 33.3% 0.0% 66.7% 100.0%

matricular esa cantidad
de clases considero el
tiempo de calidad que
podía dedicar a cada
asignatura?

Total Recuento 7 20 12 39

% dentro de 2. ¿ Al 17.9% 51.3% 30.8% 100.0%

matricular esa cantidad
de clases considero el
tiempo de calidad que
podía dedicar a cada
asignatura?
Pruebas de chi-cuadrado

Significación
asintótica
Valor gl (bilateral)

Chi-cuadrado de Pearson 3.934a 4 .415

Razón de verosimilitud 5.096 4 .278

Asociación lineal por lineal .672 1 .412

N de casos válidos 39

a. 6 casillas (66.7%) han esperado un recuento menor que 5. El

recuento mínimo esperado es .54.

Tabla #3

Resumen de procesamiento de casos

Casos

Válido Perdidos Total

N Porcentaje N Porcentaje N Porcentaje

3. ¿En algún momento del 39 97.5% 1 2.5% 40 100.0%

tercer período académico
2020 tuvo algún problema
para continuar con sus
estudios? * 4.De las
siguientes opciones elija
¿cuál fue el motivo para
abandonar sus estudios?
Tabla cruzada 3. ¿En algún momento del tercer período académico 2020 tuvo algún problema para continuar con
sus estudios?*4.De las siguientes opciones elija ¿cuál fue el motivo para abandonar sus estudios?

4.De las siguientes opciones elija ¿cuál fue el motivo para

abandonar sus estudios?

Mala Falta de Problemas Falta de

comunicaci recursos con la tiempo por
ón con el económico conectivida Problemas motivos
catedrático s d Familiares laborales Total

3. ¿En algún si Recuento 4 8 3 5 2 22

momento del
% dentro de 3. ¿En 18.2% 36.4% 13.6% 22.7% 9.1% 100.0%
tercer período
algún momento
académico 2020
del tercer período
tuvo algún
académico 2020
problema para
tuvo algún
continuar con sus
problema para
estudios?
continuar con sus
estudios?

Al inicio del Recuento 3 0 0 1 0 4

periodo
% dentro de 3. ¿En 75.0% 0.0% 0.0% 25.0% 0.0% 100.0%
algún momento
del tercer período
académico 2020
tuvo algún
problema para
continuar con sus
estudios?

Al final del Recuento 2 2 7 2 0 13

 periodo % dentro de 3. ¿En 15.4% 15.4% 53.8% 15.4% 0.0% 100.0%
algún momento
del tercer período
académico 2020
tuvo algún
problema para
continuar con sus
estudios?

Total Recuento 9 10 10 8 2 39

% dentro de 3. ¿En 23.1% 25.6% 25.6% 20.5% 5.1% 100.0%

algún momento
del tercer período
académico 2020
tuvo algún
problema para
continuar con sus
estudios?

Pruebas de chi-cuadrado

Significación
asintótica
Valor gl (bilateral)

Chi-cuadrado de Pearson 15.880a 8 .044

Razón de verosimilitud 16.248 8 .039

Asociación lineal por lineal .010 1 .920

N de casos válidos 39

a. 12 casillas (80.0%) han esperado un recuento menor que 5. El

recuento mínimo esperado es .21.
Tabla # 4

Resumen de procesamiento de casos

Casos

Válido Perdidos Total

N Porcentaje N Porcentaje N Porcentaje

5. ¿ En el tercer período 19 47.5% 21 52.5% 40 100.0%

académico del 2020 se
encontraba trabajando? *
6.Si su respuesta anterior
fue Sí, responder la
siguiente pregunta. ¿Qué
horario comprendía su
trabajo?

Tabla cruzada 5. ¿ En el tercer período académico del 2020 se encontraba trabajando? *6.Si su respuesta
anterior fue Sí, responder la siguiente pregunta. ¿Qué horario comprendía su trabajo?

6.Si su respuesta anterior fue Sí, responder la Total

siguiente pregunta. ¿Qué horario comprendía su
trabajo?
 mas de 8
4 horas 6 horas 8 horas horas

5. ¿ En el tercer si Recuento 2 3 12 2 19
período académico
% dentro de 5. ¿ En el 10.5% 15.8% 63.2% 10.5% 100.0%
del 2020 se
tercer período
encontraba
académico del 2020
trabajando?
se encontraba
trabajando?

Total Recuento 2 3 12 2 19

% dentro de 5. ¿ En el 10.5% 15.8% 63.2% 10.5% 100.0%

tercer período
académico del 2020
se encontraba
trabajando?

Pruebas de chi-cuadrado

Valor

Chi-cuadrado de Pearson .a

N de casos válidos 19

a. No se han calculado estadísticos

porque 5. ¿En el tercer período
académico del 2020 se encontraba
trabajando? es una constante.

Tabla #5

Resumen de procesamiento de casos

Casos

Válido Perdidos Total

N Porcentaje N Porcentaje N Porcentaje

II. Edad * 7. ¿Cuál era su 31 77.5% 9 22.5% 40 100.0%
ingreso económico en el
tercer período académico
del 2020?

Tabla cruzada II. Edad *7. ¿Cuál era su ingreso económico en el tercer período académico del 2020?

7. ¿Cuál era su ingreso económico en el tercer

período académico del 2020?

Entre lps. Entre lps.

Menos de 5,000 y lps. 9,000 y lps. Más de lps.
lps. 4,000 8,000 12,000 12, 000 Total

II. Edadmenos de 20 Recuento 1 1 0 1 3

años
% dentro de II. 33.3% 33.3% 0.0% 33.3% 100.0%
Edad

entre 21 y 30 Recuento 6 6 2 1 15
años
% dentro de II. 40.0% 40.0% 13.3% 6.7% 100.0%
Edad

entre 31 y 40 Recuento 1 1 6 0 8
años
% dentro de II. 12.5% 12.5% 75.0% 0.0% 100.0%
Edad

entre 41 y 50 Recuento 2 0 2 1 5
años
% dentro de II. 40.0% 0.0% 40.0% 20.0% 100.0%
Edad

Total Recuento 10 8 10 3 31

% dentro de II. 32.3% 25.8% 32.3% 9.7% 100.0%

Edad
TABLA # 6

Resumen de procesamiento de casos

Casos

Válido Perdidos Total

N Porcentaje N Porcentaje N Porcentaje

8. ¿Para recibir sus clases 39 97.5% 1 2.5% 40 100.0%

virtuales que servicio de
internet utilizaba? * 9.
¿Cuánto tiempo de acceso
a internet tenía para
dedicarle a sus clases de
modalidad virtual?

Tabla cruzada 8.¿ Para recibir sus clases virtuales que servicio de internet utilizaba?*9. ¿Cuánto tiempo
de acceso a internet tenía para dedicarle a sus clases de modalidad virtual?

9. ¿Cuánto tiempo de acceso a

internet tenía para dedicarle a sus
clases de modalidad virtual?

1 a 2 horas 3 a 4 horas 5 a 6 horas Total

8.¿ Para recibir sus Internet Recuento 3 12 10 25

clases virtuales que Residencial
% dentro de 8.¿ Para 12.0% 48.0% 40.0% 100.0%
servicio de internet
recibir sus clases
utilizaba?
virtuales que servicio
de internet utilizaba?

Internet Recuento 1 2 3 6
 postpago % dentro de 8.¿ Para 16.7% 33.3% 50.0% 100.0%
recibir sus clases
virtuales que servicio
de internet utilizaba?

Internet Recuento 2 0 4 6
Prepago
% dentro de 8.¿ Para 33.3% 0.0% 66.7% 100.0%
recibir sus clases
virtuales que servicio
de internet utilizaba?

Internet público Recuento 0 1 1 2

% dentro de 8.¿ Para 0.0% 50.0% 50.0% 100.0%

recibir sus clases
virtuales que servicio
de internet utilizaba?

Total Recuento 6 15 18 39

% dentro de 8.¿ Para 15.4% 38.5% 46.2% 100.0%

recibir sus clases
virtuales que servicio
de internet utilizaba?

Pruebas de chi-cuadrado

Significación
asintótica
Valor gl (bilateral)

Chi-cuadrado de Pearson 5.544a 6 .476

Razón de verosimilitud 7.752 6 .257

Asociación lineal por lineal .147 1 .701

N de casos válidos 39

a. 10 casillas (83.3%) han esperado un recuento menor que 5. El

recuento mínimo esperado es .31.
Tabla #7

Resumen de procesamiento de casos

Casos

Válido Perdidos Total

N Porcentaje N Porcentaje N Porcentaje

10. ¿Qué dispositivo 39 97.5% 1 2.5% 40 100.0%

tecnológico tenía a su
disposición? * 11.
¿Compartía su equipo
tecnológico ?

Tabla cruzada 10. ¿ Qué dispositivo tecnológico tenía a su disposición? *11. ¿Compartía su equipo tecnológico ?

11. ¿Compartía su equipo

tecnológico ?

siempre a veces nunca Total

10. ¿ Qué dispositivo Computadora de Recuento 9 2 2 13

tecnológico tenía a su escritorio
% dentro de 10. ¿ Qué 69.2% 15.4% 15.4% 100.0%
disposición?
dispositivo tecnológico
tenía a su disposición?

Laptop Recuento 5 6 5 16

% dentro de 10. ¿ Qué 31.3% 37.5% 31.3% 100.0%

dispositivo tecnológico
tenía a su disposición?

Celular Recuento 0 4 4 8

% dentro de 10. ¿ Qué 0.0% 50.0% 50.0% 100.0%

dispositivo tecnológico
tenía a su disposición?

Tablet Recuento 0 2 0 2
 % dentro de 10. ¿ Qué 0.0% 100.0% 0.0% 100.0%
dispositivo tecnológico
tenía a su disposición?

Total Recuento 14 14 11 39

% dentro de 10. ¿ Qué 35.9% 35.9% 28.2% 100.0%

dispositivo tecnológico
tenía a su disposición?

Pruebas de chi-cuadrado

Significación
asintótica
Valor gl (bilateral)

Chi-cuadrado de Pearson 14.699a 6 .023

Razón de verosimilitud 17.500 6 .008

Asociación lineal por lineal 6.318 1 .012

N de casos válidos 39

a. 10 casillas (83.3%) han esperado un recuento menor que 5. El

recuento mínimo esperado es .56.