GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 08

CURSO: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE.

DOCENTE: MONTENEGRO JUÁREZ, JULIO CÉSAR.

Jaén – Perú, diciembre 2020

 Escuela Profesional de Tecnología Médica
Carrera Profesional de Tecnología Médica

ÍNDICE

Pág.
1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................... 3

2. PERFIL DEL EGRESO Y CAPACIDAD DE EGRESO....................................................................... 3

3. DESARROLLO ................................................................................................................................... 4

3.1. El Suelo........................................................................................................................................ 4

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN ..................................................................................................... 7

Actividad 1: Organizador Visual ........................................................................................................... 7

El alumno realizará un organizador visual la importancia del suelo, su formación, su importancia, beneficios,
degradación para los organismos vivos. .................................................................................................... 7

Evaluación de la Actividad 1: organización visual ................................................................................ 7

5. GLOSARIO ......................................................................................................................................... 8

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................................. 8

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1. INTRODUCCIÓN

La ecología es la rama de la biología que estudia las relaciones de los diferentes seres
vivos entre sí y con su entorno: “La biología de los ecosistemas”. Estudia cómo estas
interacciones entre los organismos y su ambiente afectan a propiedades como la distribución
o la abundancia. En el ambiente se incluyen las propiedades físicas y químicas que pueden ser
descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás
organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos). Los ecosistemas están compuestos
de partes que interactúan dinámicamente entre ellas junto con los organismos, las
comunidades que integran, y también los componentes no vivos de su entorno. Los procesos
del ecosistema, como la producción primaria, la pedogénesis, el ciclo de nutrientes, y las
diversas actividades de construcción del hábitat, regulan el flujo de energía y materia a través
de un entorno. Estos procesos se sustentan en los organismos con rasgos específicos históricos
de la vida, y la variedad de organismos que se denominan biodiversidad. La visión integradora
de la ecología plantea el estudio científico de los procesos que influyen en la distribución y
abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los organismos y la
transformación de los flujos de energía. La ecología es un campo interdisciplinario que
incluye a la biología y las ciencias de la Tierra y se relaciona con la Tecnología médica porque
en los laboratorios clínicos se producen residuos biocontaminados los cuales deben de recibir
un buen tratamiento antes de la disposición final, para evitar el riesgo a la salud de la población
y disminuir la contaminación ambiental.

2. PERFIL DEL EGRESO Y CAPACIDAD DE EGRESO

El Tecnólogo Médico es un profesional con cinco años de formación universitaria, obteniendo

el título de “Licenciado en Tecnología Médica” con mención en el área de su especialidad;
está preparado en tres aspectos: Científico, tecnológico y humanístico.
Científicamente conoce y comprende los fundamentos biológicos, bioquímicos y biofísicos
del ser humano, tiene capacidad analítica y de síntesis, de manera tal que pueda asumir,
construir y reconstruir el conocimiento mediante la aplicación de métodos científicos. En el
aspecto tecnológico, conoce los últimos avances, los cuales utiliza y aplica de forma adecuada
para los requerimientos del sistema de salud. Está preparado para desarrollar habilidades,
destrezas y actitudes propias de la actividad de Tecnología Médica. En su preparación
humanística, es consciente de su contexto socio-cultural, y aporta sus conocimientos a las

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necesidades, intereses y expectativas del grupo social al cual pertenece, bajo la ética y
deontología. Propicia y promueve el acercamiento a la comunidad mediante acciones de
proyección social, de esta manera alcanza un propósito educativo fundamental y de
comprensión de su propia cultura; integrando al individuo a su medio social.

3. DESARROLLO

3.1. El Suelo

El suelo es un elemento natural compuesto de minerales, agua, gases y material orgánico

(organismo vivos y muertos) derivadas de la combinación de factores geológicos, climáticos,
biológicos, las partículas que componen el suelo deben su origen a la erosión de rocas
preexistentes (ígneas, sedimentarias y metamórficas)1.

Tipos de suelos
Existen diversos tipos de suelos, todos ellos relacionados a la actividad para lo que van a ser
usados, en este caso mencionaremos a los tipos básicos de suelos que se encuentran para
actividades de ingeniería civil, mecánica de suelos y geotecnia 1.

Tabla 1: tipos de suelos

Suelos
gravosos tienen tamaño de partículas entre 8-10 cm a 2 mm, son muy permeables y sus
(grava): componentes se observan a simple vista.

Suelos
arenosos tienen tamaño de partículas entre 2-0,060 mm, son muy permeables y sus
(arena): componentes también se observan a simple vista.

tienen tamaño de partículas entre 0,060 mm y 0,002 mm, tienen capacidad de

retención de agua mayor que las arenas, pero menor que las arcillas, sus
Suelos limosos componentes ya no se reconocen a simple vista, suelen ser atractivos para la
(limo): agricultura si tienen alto contenido mineral y orgánico.

tienen tamaño de partículas menores que 0,002 mm (inferiores a los limos), tienen
Suelos alta capacidad de retención de agua y son muy atractivos para la agricultura sobre
arcillosos todo cuando tienen alto porcentaje de materia orgánica. Sin embargo, este tipo de
(arcilla): suelo es el que genera mayor problema en ingeniería civil.

3.2. Formación del suelo

Los suelos deben su origen o formación por la acción desintegradora que sufren los macizos
rocosos preexistentes o rocas madres, debido a factores medioambientales, procesos de

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meteorización in situ (físicos, químicos y biológicos) y procesos de erosión (transporte de

suelos).

Cuando una superficie de roca se expone a la atmósfera durante un tiempo apreciable, se

desintegra o se descompone en partículas pequeñas y así se forman los suelos.

Un suelo puede formarse in situ por la meteorización de los macizos rocosos. En este caso las
rocas madres se descomponen y alteran en el mismo lugar y no ocurre transporte de materiales.

También puede ocurrir que las partículas que se generan por los procesos físicos, químicos y
biológicos, sufran transporte y se genere un suelo transportado, es decir que las partículas se
depositaron más abajo1.

3.3. El suelo como ambiente para los organismos

Los suelos del planeta son esenciales para el mantenimiento de la biosfera (la parte de la Tierra
donde existe vida), así como para la regulación del clima. Realizan importantes funciones
como sustento de las producciones agrícolas y ganaderas o almacenamiento de carbono. Hay
diferentes tipos de suelo, pero, en general, están compuestos en más de un 90% de materia
mineral, mientras que el resto es materia orgánica, siendo la mayoría de ésta hongos, algas,
bacterias y actinobacterias, que realizan importantes funciones como renovar la reserva de
nutrientes del suelo, es decir, conservar su fertilidad. A los que ya hemos mencionado, en el
siguiente artículo te hablaremos de la importancia de los suelos 2.

3.4. Beneficios de los suelos para el medio ambiente

Desde un punto de vista ecológico, los suelos ofrecen diversos beneficios para el medio
ambiente:

Producen biomasa que sirve de alimento

Dotan de energía a algunos seres vivos

Filtra, regula y transforma la materia que absorbe, como, por ejemplo, el agua, protegiéndola
(hasta cierto punto) de la contaminación.

Además, es donde viven muchas especies de plantas y animales.

3.5. La degradación de los suelos

Si los suelos se degradan, se degrada el medio ambiente desde su misma base, es decir, que es
algo que afectará a todo el medio ambiente tarde o temprano. La degradación del suelo se

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produce, sobre todo, por la actividad humana. Desde la deposición de contaminantes

atmosféricos, vertidos incontrolados o derrames por accidentes de hidrocarburos y otras
sustancias contaminantes, hasta el almacenamiento inadecuado de productos industriales, el
vertido de residuos urbanos o el uso de fertilizantes, pesticidas y herbicidas químicos, todo
ello daña el suelo con nefastas consecuencias a largo plazo2.

La sobreexplotación hace que los minerales como el nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio y
calcio se reduzcan en el suelo, por lo que las raíces de las plantas no pueden desarrollarse y el
suelo se va volviendo infértil. Las tierras de cultivo y pastoreo ahora cubren más de un tercio
de la superficie terrestre3.

La contaminación hace que lleguen al suelo sustancias químicas que son dañinas para la
vegetación y los organismos que viven en él, pero también para los animales y para la salud
de los humanos. Esta contaminación puede ser en forma de insecticidas y herbicidas o en
forma de agua contaminada por desechos industriales o de minas. Se estima que en el año
2050 se haya duplicado el uso de fertilizantes y de productos químicos en los cultivos.

La erosión producida por la lluvia y el viento hacen que el suelo pierda su consistencia. Así,
la lluvia hace que el suelo pierda su estructura y nutrientes; el viento arrastra partículas de
tierra fértil, sobre todo en zonas de sequía.

La destrucción de los bosques viene provocada principalmente por la conversión de los

mismos en tierras de cultivo y por los incendios. Esta deforestación provoca un mayor
calentamiento del planeta3.

3.6. Consecuencias de la pérdida de suelo

Además, el aumento de la agricultura extensiva y la sobreexpansión urbana hacen que se

pierdan los suelos originales. Así mismo, el proceso (natural o no) de desertificación tiene
como consecuencia la pérdida definitiva de suelos productivos.

Por último, se puede señalar que uno de los mayores beneficios de los suelos es la cantidad de
dióxido de carbono que retienen. Si el CO2 y otros gases del suelo se emitieran a la atmósfera,
el cambio climático se aceleraría tan rápido que, probablemente, destruiría a la actual
civilización. Así pues, no conservar los suelos en buen estado puede llevar a problemas
económicos y sociales, como generación de conflictos por el agua, pobreza, disminución de
recursos esenciales, baja producción agrícola, hambre, marginación o emigración obligada3.

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4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

Actividad 1: Organizador Visual

El alumno realizará un organizador visual la importancia del suelo, su formación, su

importancia, beneficios, degradación para los organismos vivos.

Evaluación de la Actividad 1: organización visual

CALIFICACIÓN
CRITERIO /
4 Muy bueno 3 bueno 2 regular 1 malo Calificación
DEFINICIÓN
parcial
Lectura del Se entiende en su Se puede leer la Solo unas partes No se puede

organizador totalidad, e inspira mayor del del organizador leer el

leerlo organizador se entiende organizador

Manejo de Identifica en su Identifica la Solo identifica No identifica

conceptos totalidad y maneja mayoría de los el concepto más ningún

los conceptos conceptos importante concepto
Contenidos Contiene todos Contiene la mayor Contiene la Los eventos
los elementos parte de los mayor parte de no están
relacionada al elementos los eventos relacionadas
tema relacionados al relacionados al con el tema
tema tema
Jerarquización El orden y la La información es El orden de la Carece de

de la información es entendible pero información es orden la

información claro y preciso no ordenada poco información

comprensible
Estilo y limpieza Presenta buena Presenta limpieza Presenta Presenta

en el limpieza, y es legible, pero limpieza pero borrones y la

organizador redacción y sin tiene algunas falta tiene mala letra no es

falta ortográficas ortográficas legibilidad y legible
faltas
ortográficas
Calificación total

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5. GLOSARIO

Erosión: Desgaste y modelación de la corteza terrestre causados por la acción del viento, la
lluvia, los procesos fluviales, marítimos y glaciales, y por la acción de los seres vivos.

Actinobacterias: grupo principal de bacterias Gram positivas, tienen GC alto y las especies
de algunos Actinomycetes producen esporas externas.

Hábitat: es un término que hace referencia al lugar que presenta las condiciones apropiadas
para que viva un organismo, especie o comunidad animal o vegetal.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1.- Contreras Medina, F. R. Cultura verde: ecología, cultura y comunicación. Andalucía: Consejería
del Medio Ambiente. 2008.
2.- Aparicio, R. Ecología y medio ambiente: una responsabilidad compartida. México: editorial del
Gobierno del cambio. 2005.
3.- Brack A. & Mendiola C. Ecología del Perú. Editorial Bruño, Lima, Parte I, 2004 pág. 7-81.

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