Preparación de citas y referencias en tesis

y ensayos académicos

©Fabio Maldonado-Veloza

INSTRUCCIONES (CITAS Y REFERENCIAS) ................................................................................................................ 3

[1] PREPARACIÓN DE REFERENCIAS ....................................................................................................................................3
[1.1.] Referencias de libros y tesis ........................................................................................................................4
[1.2.] Referencias de publicaciones periódicas .....................................................................................................5
[1.2.1.] Ejemplos de referencias de artículos de revistas .................................................................................................. 5
[1.2.2.] Ejemplos de referencias de artículos con más de dos autores ............................................................................. 6
[1.3.] Ejemplos de referencias de artículos o secciones en libros editados (compilados) .....................................6
[1.4.] Referencias de fuentes electrónicas ............................................................................................................7
[1.5.] Referencias de legislación .........................................................................................................................10
[1.6.] Guía de preparación de referencias de videos e información de multimedia ...........................................11
Guía de preparación de referencias que incluyan videos como los de YouTube ............................................................ 11
[1.7.] Guía de preparación de referencias publicadas en redes sociales y páginas web ....................................12
Guía de preparación de referencias que incluyan publicaciones en Facebook ............................................................... 12
Guía de preparación de referencias de publicaciones que incluyan Twitter .................................................................. 12
Guía de preparación de referencias de publicaciones que incluyan páginas web .......................................................... 12
[2] CITAS EN EL TEXTO PRINCIPAL ....................................................................................................................................12
[2.1] Tres tipos de citas para evitar plagios .......................................................................................................13
[2.2] La importancia de distinguir entre el texto propio y el texto ajeno ...........................................................14
[2.3] Una tesis no es una lista de citas en bloque: Ejemplos de abusos de citas en bloque yuxtapuestas .........15
[2.5] Toda cita debe estar inmersa en una reacción del autor que decidió incorporarla en su texto ................16
[2.6] Una cita no se trata de copiar y pegar textos del autor sin reacción alguna por parte del tesista ...........17
[2.7] Ejemplo de citas en forma de paráfrasis ....................................................................................................18
[2.8] Ejemplo de cita y paráfrasis en texto principal ..........................................................................................18
[2.9] Citas en bloque: Aciertos y desaciertos ......................................................................................................18
[2.9.1] Citas en bloque: Ejemplo de cita en bloque correcta .......................................................................................... 18
[2.9.2] Citas en bloque: Ejemplo de un desorden de redacción (y plagio) ...................................................................... 19
[2.9.3] Citas en bloque: Ejemplo del error de una cita en bloque (con comillas) ............................................................ 19
[2.9.4] Citas en bloque: Ejemplo del error de una cita en bloque (toda con cursivas) .................................................... 19
[2.9.5] Citas en bloque: Ejemplo una cita en bloque (correcta) con cursivas añadidas por el tesista ............................. 20
[2.9.6] Citas en bloque: Ejemplo de una cita en bloque (correcta) con énfasis en la cita original .................................. 20
[2.9.7] Citas en bloque: Ejemplo de una cita en bloque incorrecta con puntos suspensivos.......................................... 20
[2.9.8] Citas en bloque: Ejemplo de una cita en bloque correcta con puntos suspensivos............................................. 21
[2.9.9] Citas en bloque: Ejemplo de una cita en bloque con puntuación errada ............................................................ 21

1
[2.10] Ejemplos de presentación de la regulación ..............................................................................................21
[2.10.1] Ejemplo de una posible estructura de la presentación de la legislación ........................................................... 21
[2.10.2] Ejemplo de una presentación de la evolución de la legislación ......................................................................... 22
[2.10.3] Ejemplo de presentación de una lista que configura un bloque de leyes .......................................................... 23
[2.10.4] Ejemplo de las consecuencias de la promulgación de una ley en relación con la legislación posterior. ........... 23
[2.10.5] Ejemplo de la cita de un artículo con su respectiva reacción ............................................................................ 23

2
Instrucciones (citas y referencias)
[1] Preparación de referencias
Las referencias están constituidas por la lista de ítems citados en un ensayo o una tesis
académica; se presentan en orden alfabético y siempre deben respetar las
correspondientes comas, paréntesis, comillas, negrillas y cursivas del estilo editorial
adoptados por los organismos a donde se quiere enviar el manuscrito.
Hay que tener en cuenta que algunos de los programas de manejo de referencias
como EndNote incluyen más de 7.000 estilos bibliográficos en sus sistemas. En
consecuencia, la habilidad y destreza de un tesista no consiste en saber aplicar un formato
específico como los de APA (American Psychological Association), Chicago (University of
Chicago Press) o MLA (Modern Language Association), sino en seguir instrucciones según
el destino adonde será enviado el manuscrito.
“Ser experto en normas APA” puede ser una habilidad inútil en su totalidad, pues
es posible que, en nuestra vida académica, jamás nos lleguen a pedir ese estilo editorial.
Lo opuesto también es correcto: si un organismo en particular exige las normas APA,
entonces habrá que aplicarlas.
Cuando uno envía una ponencia o un artículo, las editoriales receptoras jamás
preguntarían si uno es experto en normas APA, pues sería un pregunta irrelevante y no
pertinente. Ser experto en APA puede ser tan inútil como ser experto en otro estilo que
nunca nos lo pidan.
Y viceversa: abstenerse a ser experto en las normas APA puede ser tan útil como
no conocer otros estilos editoriales innecesarios para el destino nuestras publicaciones.
En la medida en que uno frecuente algunas revistas o algunos congresos internacionales,
será como uno se familiarice y se convierta “en un experto” esos estilos.
Uno de los motivos por los cuales APA tiene su relativa popularidad es porque
varias de las ediciones del manual han sido traducidas al español, pero de ahí no se infiere
que la habilidad metodológica consista en saber y aplicar únicamente ese particular estilo.
También es falso, como he escuchado afirmar a algunos miembros de la burocracia
académica, que esas normas son “las más académicas o rigurosas”. La respuesta a ellos
es un clásico adagio: De gustibus non est disputandum (“Sobre gustos no se disputa”). Los
7.000 estilos editoriales previstos por EndNote son eso: gustos y preferencias. Ninguno
“es mejor” que el otro. Si a alguien de los comités editoriales le gusta un título de un libro
en negrillas, allá él; si a alguien le gusta el título en cursiva, también.
EndNote formatea rápidamente un estilo bibliográfico cualquiera con lo cual no
hace falta transcribir los datos desde el catálogo de la base de datos de la biblioteca y
pasarlos a la tesis. Las más respetables bibliotecas tienen los correspondientes filtros que
nos permiten a nosotros, los usuarios de EndNote, conectarnos a ellas y descargar a
nuestros discos duros los resultados de la búsqueda en sus catálogos y, en consecuencia,

3
no hay necesidad de tipear los componentes de los ítems bibliográficos de manera
manual en nuestros manuscritos; uno como autor simplemente hace clic en el
subconjunto de ítems bibliográficos que cita y EndNote prepara las referencias y
bibliografías en cualquiera de los estilos editoriales que tenga incorporados en sus
sistema.
Hoy en día Word también incluye unos pocos estilos como los de APA, Chicago o
MLA (está el menú de “Referencias”). Se trata de una versión en miniatura de lo que hace
EndNote. Sin embargo, tiene el inconveniente de que hay que tipear manualmente cada
uno de los ítems bibliográficos, y la edición de los campos no es tan editable como uno
desearía.
Incluso, cuando Word prepara lo que el programa llama “Bibliografía”, hace lo
que manda APA: lista los ítems con un interlineado a un espacio y medio. Los expertos
en maquetación de libros saben que cualquier lista se hace con un interlineado a un
espacio. (Por eso, aquí no se darán instrucciones de APA, pues preferimos listas de ítems
a un espacio). Dado que EndNote es relativamente costoso (más de trescientos dólares),
entonces debemos conformarnos con la preparación manual de los ítems bibliográficos.
Veamos algunas recomendaciones de un estilo editorial que tomaría algunas ideas
de APA y Chicago para las tesis que los estudiantes.1
Hay que insistir en que la idea es la de seguir instrucciones y aferrarse al mismo
estilo durante la preparación de la tesis. Mientras no exista un manual (obligatorio) que
uniformice los estilos editoriales, entonces podríamos usar este por ahora. Si
dispusiéramos de EndNote, este documento perdería su sentido. Es tanto el desorden y
la falta de habilidades en las tesis, que es necesario, por ahora, proponer la construcción
de estas habilidades desde algún punto de partida.2

[1.1.] Referencias de libros y tesis

Demsetz, Harold [1995]. The economics of the business firm. New York: Cambridge
University Press, 1995.
Diamond, Jared [1997]. Guns, germs and steel: The fates of human societies. New York and
London: W. W. Norton & Company, 480 pp.

1
Sería el estilo 7.001…
2
Sin embargo, para justificar recomendaciones de técnicas bibliográficas como la presente, veamos algunos ejemplos
tomados de tesis que se están presentando en estos momentos varias universidades. Como se observa, en el siguiente
texto no hay criterio sistemático alguno. Se trata de datos bibliográficos simplemente “arrojados” al texto al azar y sin
rigor alguno:
Congreso de Colombia. En Periódico el Tiempo. (2000). Una ola de grandes reformas. Pág. 1. [En línea]. Disponible
en: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-1219284.
Rincón-Avellaneda, María Patricia, Conflictos Territoriales y Proyectos de Infraestructura Vial. Revista Bitácora
Urbano Territorial [en linea] 2016, 26 (Julio-Diciembre).
Esto no se hace.

4
Friedman, Thomas L. [2006]. La tierra es plana: Breve historia del mundo globalizado del siglo
XXI. Traducción de Inés Belaustegui. Madrid: Ediciones Martínez Roca, 495 pp.
[Edición original en inglés, 2005].
Friedman, Thomas L. [2005]. The World is flat: A brief history of the twenty-first century. New
York: Ferrar, Straus and Giroux, 2005, 488 pp.
Ibáñez Muñoz, Josep [2002]. Poder y autoridad en las relaciones internacionales: El control
del comercio electrónico en internet. Tesis doctoral. Barcelona: Universitat Pompeu
Fabra, 2002, 749 pp.
Gillis, Malcom; Dwight H. Perkins; Michael Roemer, and Donald R. Snodgrass [1992].
Economics of development. Third edition. New York and London: W.W. Norton &
Company, 635 pp. [First edition, 1983].
[Obsérvese: Hay que mencionar todos los autores y no reemplazar, a partir del
segundo de los coautores, sus nombres con et al.].
Green, William [2008]. Econometric analysis. Sixth Edition. Upper Saddle River, NJ:
Pearson Prentice Hall, 1178 pp. [First Edition, 1990].
Popper, Karl [1985]. Realismo y el objetivo de la ciencia: Post Scriptum a la Lógica de la
Investigación Científica. Vol. 1. Edición preparada por W. W. Bartley III. Traducción
de Marta Sansigre Vidal. Madrid: Editorial Tecnos, 1985, 462 pp. [Edición original,
1956].
Weber, Max [1964]. The theory of social and economic organization. Translated by A. M.
Henderson and Talcott Parsons. Edited with an “Introduction” by Talcott Parsons.
New York: The Free Press, 450 pp. [Originally published 1947].
Williamson, Oliver E. [2000]. Las instituciones económicas del capitalismo. Traducción de
Eduardo L. Suárez. Primera reimpresión. México, D. F.: Fondo de Cultura
Económica, 435 pp. [Primera edición en inglés, 1985; primera edición en español,
1989].

[1.2.] Referencias de publicaciones periódicas

Apellido(s), nombre(s) completo(s) [Año]. “Título del artículo (entre comillas).” Título de
la Publicación Periódica (en cursivas), Volumen o Año (sin mencionar la palabra
“volumen” o “año”, Número del ejemplar (sin mencionar la palabra “número”),
fecha de publicación, número de las páginas entre las que se encuentra publicado el
artículo.

[1.2.1.] Ejemplos de referencias de artículos de revistas

Alchian, Armen, and Harold Demsetz [1972]. “Production, information costs, and
economic organization.” American Economic Review, LXII, 5 (December, 1972), pp.
777-795.
[Negociable: puede suprimirse el año en el paréntesis de la fecha del ejemplar para
evitar repetición].

5
Alchian, Armen [1950]. “Uncertainty, evolution, and economic theory.” Journal of Political
Economy, 58, 3 (June, 1950), pp. 211-221.
Bunge, Mario [1996]. “Cereijido sobre investigación y hacer ciencia.” Interciencia, 21, 4
(julio-agosto, 1996), pp. 187-188.
Demsetz, Harold [1998]. “Review of Oliver Hart, Firms, Contracts, and Financial
Structure,” Journal of Political Economy, 106, (1998), pp. 446-452.
Langlois, Richard N., and Giampaolo Garzarelli [2008]. “Of hackers and hairdressers:
Modularity and the organizational economics of open-source collaboration.”
Industry and Innovation, 15, 2 (April, 2008), pp. 125-143.

[1.2.2.] Ejemplos de referencias de artículos con más de dos autores

Obsérvese que los nombres después del primer autor no tienen que invertirse con sus
apellidos en primer lugar. Se escriben en su forma “natural”: los nombres seguidos por
los apellidos. El motivo es muy simple: el primer autor en la sangría francesa es el que se
invierte, pues es el responsable de configurar el orden alfabético del ítem; los demás
autores no contribuyen con ese orden alfabético. Ejemplo:
Arreaza, Adriana; María Amelia Fernández y David Delgado [2000]. “La demanda de
dinero en Venezuela (1984-1999).” Serie Documentos de Trabajo (Banco Central de
Venezuela, Gerencia de Investigaciones Económicas), 28 (agosto, 2000), 38 pp.
En la preparación de las referencias hay que mencionar todos los autores y no reemplazar,
a partir del segundo de los coautores, sus nombres con et al. La expresión et al. Se usa
únicamente en el texto central de la redacción de la tesis, no en la lista de referencias. En
el caso de periódicos o publicaciones periódicas se hará referencia a la fecha exacta y al
número de edición, respectivamente.

[1.3.] Ejemplos de referencias de artículos o secciones en libros editados

(compilados)
En los casos de capítulos de libros editados (compilaciones), siempre se deben citar
ambos: [1] el capítulo y su autor y [2] el libro en el que aparece el capítulo (o artículo).

Coase, R. H. [1937]. “The nature of the firm (1937),” pp. 18-33, en: Williamson y Winter
(eds.) (1993).
Hart, Oliver D. [1993]. “Incomplete contracts and the theory of firm,” pp. 138-158, in
Williamson and Winter (eds.) (1993).
Pettit, Philip [1995]. “El consecuencialismo,” pp. 323-336, en: Singer (ed.) (1995).
Singer, Peter (ed.) [1995]. Compendio de ética. Versión española de Jorge Vigil Rubio y
Margarita Vigil (caps. 26, 27, 28 y 29). Madrid: Alianza Editorial S. A., 756 pp.
[Edición original en inglés, 1991].
Williamson, Oliver and Sidney G. Winter (eds.) [1993]. The nature of firm: Origins,
evolution, and development. New York and Oxford: Oxford University Press, 244 pp.

6
[1.4.] Referencias de fuentes electrónicas
A las fuentes electrónicas se les da el mismo tratamiento de publicaciones periódicas o de
libros según sea el caso, pero hay que añadir la fecha de la consulta y la dirección
electrónica (verificarla cuando la copie y la pegue).
Apellido(s), nombre(s) completo(s) [Año]. Título. Fecha de consulta. Disponible (online):
dirección electrónica.
Asociación Nacional de Instituciones Financieras [ANIF] [2014]. “Auge minero-
energético en Colombia: ¿Hasta cuándo?” Elaborado por la ANIF para la Asociación
Colombiana de Petróleo, agosto de 2014, 74 pp. Fecha de consulta, 3 de marzo de
2015.
http://anif.co/sites/default/files/uploads/Anif-Min-energe0814.pdf
Banco de la República [2015]. “Boletín económico regional, II trimestre, suroriente: Meta,
Casanare, Amazonas, Guainía, Guaviare, Vaupés, Vichada.” Boletín Económico
Regional (VER, Banco de la República), II trimestre de 2015 (septiembre), 35 pp.
Fecha de consulta, 3 de marzo de 2015.
http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/ber_surorient
e_tri2_2015.pdf.
Banco de la República [2015]. “Resultados macroeconómicos en lo corrido de 2015,
decisiones y perspectivas para el presente año.” Reporte del Emisor (RdE):
Investigación e Información económica, 194 (julio de 2015), 6 pp. Fecha de consulta, 3
de marzo de 2015.
http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/re_194.pdf
Banco de la República [2013]. Informe de coyuntura económica regional (ICER) 2013: Meta.
DANE y Banco de la República, Convenio Interadministrativo No. 111 de abril de
2000, diciembre de 2014, 102 pp. Fecha de consulta, 3 de marzo de 2015.
http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/icer_meta_20
13.pdf.
[“Indicadores de Coyuntura Económica Regional es una publicación realizada en
convenio interadministrativo desde el año 2000, entre el Banco de la República y el
Departamento Administrativo Nacional de Estadística —DANE—. El propósito es
la difusión de información estadística de tipo económico, para los diferentes
departamentos del país.”]
Barón R., Juan David y Adolfo Meisel Roca [2003]. “¿Por qué la descentralización fiscal?
Mecanismos para hacerla efectiva.” Documentos de Trabajo sobre Economía Regional
(Centro de Estudios Económicos Regionales, CEER, Banco de la República,
Cartagena), 36 (julio, 2003), 78 pp. Fecha de consulta, 10 de marzo de 2015.
http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/DTSER36-
Descentralizacion_disparidad.pdf.

7
Beltrán-Saavedra, Paula Andrea [2015]. “Precio del petróleo y el ajuste de las tasas de
interés en las economías emergentes.” Borradores de Economía (Banco de la
República), 901 (2015), 37 pp. Fecha de consulta, 10 de marzo de 2015.
http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/be_901.pdf.
Bonet, Jaime; Karelys Guzmán Finol; Joaquín Urrego y Juan Miguel Villa [2014]. “Efectos
del nuevo Sistema General de Regalías sobre el desempeño fiscal municipal: Un
análisis dosis-respuesta.” Documentos de Trabajo sobre Economía Regional (Centro de
Estudios Económicos Regionales, CEER, Banco de la República, Cartagena), 203
(junio, 2014), 40 pp. Fecha de consulta, 10 de marzo de 2015.
http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/dtser_203.pdf
“La serie Documentos de Trabajo Sobre Economía Regional es una publicación del
Banco de la República –Sucursal Cartagena. Los trabajos son de carácter provisional,
las opiniones y posibles errores son de responsabilidad exclusiva de los autores y
no comprometen al Banco de la República ni a su Junta Directiva.”
Bonet, Jaime y Joaquín Urrego [2014]. “El Sistema General de Regalías: ¿Mejoró, empeoró
o quedó igual?” Documentos de Trabajo sobre Economía Regional (Centro de Estudios
Económicos Regionales, CEER, Banco de la República, Cartagena), 198 (enero, 2014),
44 pp. Fecha de consulta, 3 de marzo de 2015.
http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/dtser_198.pdf
Bonet, Jaime [2007]. “Regalías y finanzas públicas en el Departamento del Cesar.”
Documentos de Trabajo sobre Economía Regional (Centro de Estudios Económicos
Regionales, CEER, Banco de la República, Cartagena), 92 (agosto, 2007), 41 pp. Fecha
de consulta, 3 de marzo de 2015.
http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/DTSER-
92.pdf.
Bonet, Jaime [2007]. “Minería y desarrollo económico en el Cesar.” Documentos de Trabajo
sobre Economía Regional (Centro de Estudios Económicos Regionales, CEER, Banco
de la República, Cartagena), 85 (enero, 2007), 27 pp. Fecha de consulta, 3 de marzo
de 2015.
http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/DTSER-
85.pdf.
Cano, Carlos Gustavo [2010]. “Regla fiscal y estabilidad macroeconómica en Colombia.”
Documentos de Trabajo sobre Economía Regional (Centro de Estudios Económicos
Regionales, CEER, Banco de la República, Cartagena), 607 (enero, 2010), 18 pp.
Fecha de consulta, 3 de marzo de 2015.
http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/pdfs/borra607.pdf.
Centro de Estudios Económicos y Regionales [2007]. “Bases para reducir las disparidades
regionales en Colombia.” Documentos de Trabajo sobre Economía Regional (Centro de
Estudios Económicos Regionales, CEER, Banco de la República, Cartagena), 84
(enero, 2007), 31 pp. Fecha de consulta, 3 de marzo de 2015.

8
 http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/DTSER-
84.pdf.
Clavijo, Sergio; Alejandro Vera y Nelson Vera [2013]. “Estructura fiscal de Colombia y
ajustes requeridos (2010-2020).” Premio a la Investigación “Germán Botero de los
Ríos”, Fedesarrollo, Bogotá, marzo de 2013, 249 pp. [“Este libro es una versión
ampliada y actualizada del trabajo correspondiente al “Premio a la Investigación
Germán Botero de los Ríos” de 2011. En la primera etapa de este trabajo (2010-2011)
también colaboraron Raúl Ávila, María Angélica Lozano y Jennifer Carvajal,
investigadores de Anif en esos años.”]. Fecha de consulta, 3 de marzo de 2015.
http://anif.co/sites/default/files/uploads/Libro%20Estructura%20fiscal%20de%20C
olombia%20y%20ajustes%20requeridos.pdf.
Clavijo, Sergio [2011]. “Estructura fiscal de Colombia y ajustes requeridos (2010-2020).”
Premio a la Investigación “Germán Botero de los Ríos”, Fedesarrollo, Bogotá, abril
de 2011, 131 pp. Fecha de consulta, 13 de marzo de 2015.
http://www.fedesarrollo.org.co/wp-content/uploads/2011/08/Anif-Fiscal0411.pdf.
Clavijo, Sergio [2009]. Instituciones, leyes y pragmatismo económico. Bogotá: Asociación
Nacional de Instituciones Financieras [ANIF], Centro de Estudios Económicos,
2009, 175 pp. Fecha de consulta, 3 de mayo de 2015.
http://anif.co/sites/default/files/uploads/LIBRO%20JUSTICIA-09.pdf.
Contraloría General de la República [2014]. “Factores que incidirán en las finanzas
públicas de 2015.” Boletín Semanal Macrofiscal, 1, 1 (diciembre 1 a 7 de 2014), pp. 1-3.
Fecha de consulta, 3 de mayo de 2015.
http://www.contraloriagen.gov.co/documents/10136/189511888/Bolet%C3%ADn+
Macro+Fiscal+001/79cdbaba-5c59-4f4e-be93-9beb9fa6a384?version=1.0.
Echavarría, Juan José; Andrés González, Enrique López y Norberto Rodríguez [2012].
“Choques internacionales reales y financieros y su impacto sobre la economía
colombiana.” Borradores de Economía, 728, (2012), 45 pp. Fecha de consulta, 3 de mayo
de 2015.
http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/be_728.pdf.
Kilian, Lutz [2009]. “Not all oil price shocks are alike: Disentangling demand and supply
shocks in the crude oil market.” American Economic Review, 99, 3 (June, 2009), pp.
1053-1069. Fecha de consulta: 14 de julio de 2020.
https://www-jstor-
org.banrep.basesdedatosezproxy.com/stable/pdf/25592494.pdf?ab_segments=0%2F
SYC-5882%2Fcontrol&refreqid=fastly-
default%3Adefd162ad040f95d985cbb0c268d30ed.
Ocampo, José Antonio [2020]. “La cooperación financiera internacional frente a la crisis
económica latinoamericana.” Revista de la CEPAL, 131 (agosto de 2020), pp. 7-28.
Fecha de consulta: 19 de enero de 2021.

9
 https://www.cepal.org/sites/default/files/publication/files/45951/RVE131_Ocampo.
pdf
Pulido, Clarimar y José Ustorgio Mora [2019]. “Política social y crecimiento económico
en seis países latinoamericanos, 1980-2010.” Revista de Economía Institucional, 21, 40
(enero-junio, 2019), pp. 233-257. Fecha de consulta: 14 de julio de 2020.
https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/ecoins/article/view/5749/7140.

[1.5.] Referencias de legislación

El siguiente ejemplo tiene información para evitar los errores en la preparación de
referencias de leyes.
Cuando se busca en Google la Ley 100 de 1993 aparecen varias fuentes. Una de ellas
es la del Ministerio de Salud. El problema con esta fuente es que no tiene la información
sobre el Diario Oficial, que es la publicación periódica.
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/ley-100-de-
1993.pdf
En cambio, el vínculo siguiente sí lo tiene.
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0100_1993.html
De esta manera, podemos darle tratamiento de publicación periódica.
Congreso de la República de Colombia [1993]. “Ley 100 de 1993 (diciembre 23) por la cual
se crea el sistema de seguridad social integral y se dictan otras disposiciones.” Diario
Oficial, 41.148 (23 de diciembre de 1993). Fecha de consulta 14 de julio de 2020.
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0100_1993.html
Veamos otros ejemplos:
Congreso de Colombia [2016]. “Ley 1819 del 29 de diciembre de 2016 por medio de la
cual se adopta una reforma tributaria estructural, se fortalecen los mecanismos para
la lucha contra la evasión y la elusión fiscal, y se dictan otras disposiciones.” Diario
Oficial, 50.101 (29 de diciembre de 2016). Fecha de consulta: 7 de agosto de 2018.
http://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/LEY%201819%20DEL%2029%20
DE%20DICIEMBRE%20DE%202016.pdf
Congreso de Colombia [2014]. “Ley 1739 de 2014 (diciembre 23) por medio de la cual se
modifica el Estatuto Tributario, la Ley 1607 de 2012, se crean mecanismos de lucha
contra la evasión y se dictan otras disposiciones.” Diario Oficial, 49.374 (martes 23 de
diciembre de 2014). Fecha de consulta: 7 de agosto de 2018.
https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/pccdesign/SubportaldelCiudadano_2
/PlandeDesarrollo_0_9/Publicaciones/Shared%20Content/Documentos/2015/DIAR
IO%20OFICIAL%20-%20REFORMA%20TRIBUTARIA%202014%20-
%20LEY%201739%20DE%202014.pdf
Congreso de Colombia [2012]. “Ley 1530 de 2012 (mayo 17) por la cual se regula la
organización y el funcionamiento del Sistema General de Regalías. Diario Oficial,
48.433 (17 de mayo de 2012). Fecha de consulta: 17 de septiembre de 2018.

10
 http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1530_2012.html
Congreso de Colombia [2011]. “Acto legislativo 3 de 2011 (julio 1°) por el cual se establece
el principio de la sostenibilidad fiscal.” Diario Oficial, 48.117 (1 de julio de 2011)
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/acto_legislativo_03_2011.htm
l
Congreso de Colombia [2003]. “Ley 819 de 2003 (julio 9) por la cual se dictan normas
orgánicas en materia de presupuesto, responsabilidad y transparencia fiscal y se
dictan otras disposiciones.” Diario Oficial, 45.243 (9 de julio de 2003). Fecha de
consulta: 15 de septiembre de 2018.
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0819_2003.html
Congreso de Colombia [1997]. “Ley 358 de 1997 (enero 30) Reglamentada por el Decreto
610 de 2002 por la cual se reglamenta el artículo 364 de la Constitución y se dictan
otras disposiciones en materia de endeudamiento.” Diario Oficial, 42.973 (4 de
febrero de 1997). Fecha de consulta: 17 de septiembre de 2018.
https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=3423
Congreso de Colombia [1995]. “Ley 209 de 1995 (agosto 30) mediante la cual se crea y
reglamenta el funcionamiento del Fondo de Ahorro y Estabilización petrolera.”
Diario Oficial, 41.981 (30 de agosto de 1995). Fecha de consulta: 16 de septiembre de
2018.
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0209_1995.html
Presidencia de la República de Colombia [1996]. “Decreto 111 de 1996 (enero 15) por el
cual se compilan la Ley 38 de 1989, la Ley 179 de 1994 y la Ley 225 de 1995 que
conforman el Estatuto Orgánico del Presupuesto.” Diario Oficial, 42.692 (enero 18 de
1996). Fecha de consulta: 14 de julio de 2018.
http://www.minhacienda.gov.co/HomeMinhacienda/ShowProperty;jsessionid=qR
9O2PFCBN7H7MRgovtfBUvt0mxKR-lo2iIHGFDFaiexMV72mX6q!-
89808455?nodeId=%2FOCS%2FMIG_6220602.PDF%2F%2FidcPrimaryFile&revisio
n=latestreleased

[1.6.] Guía de preparación de referencias de videos e información de multimedia

Una recomendación que se ha masificado y aceptado es la del estilo Chicago: en las
referencias se deben incorporar únicamente videos críticos e importantes para la
investigación; si no son muy importantes o no se citan mucho, entonces incorpórelos en
notas de pie. Compatibilizando sus recomendaciones con las nuestras, podríamos sugerir
los siguientes formatos.

Guía de preparación de referencias que incluyan videos como los de YouTube

Mallorquí, César [2021]. “10 consejos para jóvenes escritores”, Semigrupo, Youtube,
mayo 29, 2012, 5:20 minutos. Fecha de consulta: 14 de julio de 2021.
https://www.youtube.com/watch?v=ALhYXhT2W6w

11
Urban, Tim [2017]. “¿Qué pasa dentro de la mente de un procrastinador? (doblado al
español),” junio 15, 2017. Fecha de consulta: 14 de julio de 2021, 14:04 minutos.
[Video original en inglés, Urban, 2016]
https://www.youtube.com/watch?v=PG6oFK0a1NA
Urban, Tom [2016]. “Inside the mind of a master procrastinator,” http://TED.com, April
6, 2016, 14:03 minutos.
https://www.youtube.com/watch?v=arj7oStGLkU

[1.7.] Guía de preparación de referencias publicadas en redes sociales y páginas

web

Guía de preparación de referencias que incluyan publicaciones en Facebook

Euronews Español [2021]. “La desdicha de los 600 niños africanos enviados a la Cuba
castrista,” es.euronews.com, Facebook, 10 de noviembre de 2021, 22 h. Fecha de
consulta: 14 de noviembre de 2021.
https://www.facebook.com/es.euronews

Guía de preparación de referencias de publicaciones que incluyan Twitter

Otálora Marulanda, Eduardo (@eduardotalora) [2021]. “La obra se completa con la
experiencia del autor,” publicación de Twitter, 9 de octubre de 2021.
https://twitter.com/eduardotalora

Guía de preparación de referencias de publicaciones que incluyan páginas web

ABC [2021]. “Cinco poemas inolvidables de Cristina Peri Rossi,” ABC Cultura,
10/11/2021. Fecha de consulta: 14 de noviembre de 2021.
https://www.abc.es/cultura/libros/abci-cinco-poemas-inolvidables-cristina-peri-
rossi-202111101835_noticia.html

[2] Citas en el texto principal

Se incluyen (los) apellido(s) del (los) autor(es) y el año de publicación. Ejemplo:
Colmenares (1990); Mora y Acevedo (2008). Si se consultan más de dos artículos del
mismo autor publicados en el mismo año: Colmenares (1990b). Más de dos autores: Mora
et al. (2010); (Atkeson et al., 1999). Hay que tener en cuenta que en la sección de
Referencias se deben escribir los nombres de todos los autores (es decir, es necesario
expandir el et al.).
Cuando se trata de varios trabajos de un mismo autor o varios autores dentro de
un “paréntesis de referencia” proceda a separar los años de las referencias con una coma
y evite el doble paréntesis: Ejemplos: Mora (2006, 2008); Conesa et al. (2007, 2009).
Finalmente, en los casos de varios autores en un mismo “paréntesis de referencia”,
separe con punto y coma cada una de las referencias dentro del “paréntesis mayor”, tenga
cuidado con la distribución de los años de las referencias dentro del paréntesis “mayor”

12
y evite el doble paréntesis. Ejemplos (en inglés y en español, respectivamente): (see e.g.
Erosa and Gervais, 2002; Mora y Acevedo, 2008; Garriga, 2003 or Mathieu-Bolh, 2006);
(ver i. e. Erosa and Gervais, 2002; Mora y Acevedo, 2008; Garriga, 2003 o Mathieu-Bolh,
2006) [e. g.: exampli gratia (“por ejemplo”); i. e.: id est. (“es decir”)].

[2.1] Tres tipos de citas para evitar plagios

Básicamente, hay tres formas de citar: las citas en bloque, las citas cortas entre comillas y
la paráfrasis. El tamaño de un texto citado con comillas puede variar desde una palabra
o un sintagma hasta varias líneas. Las citas muestran, entre otras cosas, que el tesista está
familiarizado con el tema y con las investigaciones de otros autores sobre áreas cercanas
a su investigación.
También muestran dos asuntos: que no está plagiando y que está proporcionado
el crédito correspondiente al propietario de la idea original. Plagiar es un robo intelectual,
pues pretende tomar las palabras e ideas de otros como si fueran suyas y para su propio
beneficio. Dar el crédito correspondiente al autor que produjo una idea original es una
postura ética y un reconocimiento a sus contribuciones.
Básicamente hay tres formas de citar.
[1] Citas en bloque.
[2] Citas con comillas.
[3] Citas en forma de paráfrasis.
Las tres formas de citas hay que dosificarlas. Un texto con ochenta citas en bloque es muy
aburrido. Frena la lectura, e incluso la ahuyenta, pues el lector nunca sabe de dónde viene
ni hacia dónde se dirige un argumento.
Decidir entre un texto citado con comillas en el cuerpo de un párrafo o pasarlo a
una cita en bloque es negociable. Depende de si la idea expresada en el texto queda
completa o no en el texto segmentado; e incluso se pueden cortar partes del texto citado
que no sean relevantes para lo que se quiera hacer con la cita (para eso, se debe
reemplazar el texto suprimido con puntos suspensivos encerrados entre corchetes ([…];
los corchetes siempre indican cualquier intromisión nuestra en textos ajenos). Los
tamaños negociables varían; si el texto pasa de cuarenta o cincuenta palabras, o si pasa
de cierto número de líneas (cuatro o cinco), se puede llevar a cita en bloque.
Un texto con oraciones encerradas entre comillas es mucho más ágil y exige más
elaboración que una cita en bloque, pues facilita integrarla a la redacción del tesista. Sin
embargo, es más difícil de pensar y cortar las partes relevantes de un texto mayor de
donde se cortó y se trajo al texto de la tesis.
La paráfrasis también es un recurso válido, pero, como en los casos anteriores,
exige tener mucho cuidado con la distinción permanente entre el texto ajeno y el texto propio
del tesista.

13
[2.2] La importancia de distinguir entre el texto propio y el texto ajeno
Una forma de distinguir entre el lenguaje del tesista y el lenguaje ajeno citado es la de
añadir antes de la cita frases que muestren lo que usted está haciendo con el texto ajeno
(ver la parte subrayada). Un ejemplo sería:
Según Stiglitz, el fracaso de la política fiscal de Bush “trasladó a la política
monetaria la carga de devolver la economía al nivel de pleno empleo” (2010,
p. 34).
Los conectores y las frases de transición entre las ideas son útiles para distinguir entre el
texto propio y el ajeno. En seguida se incluyen algunos ejemplos. Cuando los lea, podrá
revisar cómo un autor distingue entre ambos tipos de lenguaje. También puede tomar
prestada la estructura de esta lista e incluso construir su propia lista en la medida en que
lea diferentes textos.
De manera correspondiente [de manera opuesta], Stiglitz…
Según Stiglitz, …
En la opinión de Stiglitz, …
Stiglitz, por el contrario, concluye que…
De manera similar, el autor sostiene que…
A manera de ilustración, la siguiente cita de Stiglitz nos muestra que…
Estos autores han demostrado que…
Sin embargo, no está lo suficientemente claro por qué este autor afirma
que…
Para Stiglitz, este argumento no es válido ni aceptable, pues…
En consecuencia, ¿cómo definimos el concepto de desalineación de
incentivos”. De acuerdo con Stiglitz, …
En consecuencia, el autor concluye que…
En todos estos casos, quedan claros ambos tipos de lenguaje.
Veamos otro ejemplo particular en un artículo de Baumeister y Kilian (los autores
presentan diversas explicaciones candidatas para explicar el aumento de los precios del
petróleo entre 2003 y 2008) y lo que dicen otros autores (Kilian, 2008b; Hamilton, 2009 y
Kilian and Hicks, 2013) citados por ellos. En la cita se está subrayando el lenguaje que
Baumeister y Kilian utilizan para dejar claro lo que otros autores afirman (no lo que dicen
Baumeister y Kilian):
El aumento más notable en el precio del petróleo desde 1979 ocurrió entre
mediados de 2003 y mediados de 2008 cuando el precio del WTI subió de
$28 a $134 por barril. Existe un acuerdo generalizado de que este aumento
de precios no fue causado por interrupciones en el suministro de petróleo,
sino por una serie de pequeños aumentos individuales en la demanda de
petróleo crudo en el transcurso de varios años [es un el lenguaje de
Baumister y Kilian: están introduciendo los argumentos de Kilian (2008b),

14
 Hamilton (2008b) y Kilian y Hicks (2013)]. Kilian (2008b), Hamilton (2009)
y Kilian y Hicks (2013), entre otros, han argumentado que estos cambios en
la demanda se asociaron con una expansión inesperada de la economía
mundial y fueron impulsados por una fuerte demanda adicional de
petróleo de las economías emergentes de Asia en particular (Baumeister y
Kilian, 2016, p. 147).3

[2.3] Una tesis no es una lista de citas en bloque: Ejemplos de abusos de citas en
bloque yuxtapuestas
Una tesis no es una lista de citas en bloque. El siguiente texto fue tomado de una tesis
particular. No estoy corrigiendo la redacción ni el estilo editorial; el objetivo es ilustrar el
error que consiste simplemente en yuxtaponer citas una al lado de la otra y en la
incapacidad para distinguir entre ambos tipos de lenguaje (el propio y el ajeno). También
puede observarse que ningún texto llega ni siquiera a paráfrasis.
Con los cambios introducidos por las reformas de descentralización
financiera y de salud en 1993 se pretendió mejorar la accesibilidad y uso de
los servicios de salud dirigido a las personas más vulnerables de escasos
recursos, gasto que los empobrecía a raíz de la enfermedad. Debido a que,
en ese tiempo el sistema de salud colombiano se caracterizó por presentar
grupos de riesgo fragmentados, poca eficiencia, ausencia de subsidios
públicos para los pobres, grandes desembolsos de dinero directos a
particulares, y una enorme desigualdad. (Giedion, Díaz, Alfonso, &
Savedoff, 2009)
El financiamiento de los servicios de salud se dirigía hacia hospitales
públicos, instituciones de atención primaria, programas de salud pública,
actividades de control de enfermedades, y los gastos administrativos de las
funciones descentralizadas del Ministerio de Salud, con base en sus
presupuestos históricos, presentándose la desventaja de no tener un control
de gastos e inversión en relación con el nivel de las prestaciones de servicio,
sin tener en cuenta las necesidades de atención de la población, o los
resultados en materia de salud. (Giedion, Díaz, Alfonso, & Savedoff, 2009)
Mientras estas desigualdades en las áreas rurales se duplicaban
aumentando el desplazamiento y los índices de pobreza que se extienden
poco a poco a las áreas urbanas, las políticas públicas poco beneficiaban al

3
The most remarkable surge in the price of oil since 1979 occurred between mid-2003 and mid-2008 with the WTI
price climbing from $28 to $134 per barrel. There is widespread agreement that this price surge was not caused by oil
supply disruptions, but by a series of individually small increases in the demand for crude oil over the course of several
years. Kilian (2008b), Hamilton (2009), and Kilian and Hicks (2013), among others, have made the case that these
demand shifts were associated with an unexpected expansion of the global economy and driven by strong additional
demand for oil from emerging Asia in particular (Baumeister and Kilian, 2016, p. 147).

15
 pueblo para corregir la brecha que cada vez desmejoraba la calidad de vida
de la población vulnerable. (Agudelo & Gómez, 2013)
Un inconveniente de las citas en bloque es que pueden usarse de manera poco eficaz.
Estas citas pueden crear la sensación de usar al autor citado como simple ventrílocuo del
autor de la tesis.
Abusar de ellas también puede crear la sensación de desgano mental, pues puede
enviar la señal de que el tesista se esté limitando a copiar el texto ajeno sin un análisis
más elaborado e inteligente del argumento que se desea mostrar.
Listar citas al azar es seguir una política propia de las palomitas de maíz: revientan
inesperadamente y al azar. El lector nunca sabe de dónde viene y hacia dónde se dirige
un argumento o un flujo de análisis.
En consecuencia, copiar largos textos sin reaccionar a ellos y pegarlos en la tesis
(sin reacción alguna), refleja desidia y contribuye poco a la redacción. Una lista de citas
yuxtapuestas no es redacción, y las tesis tienen que ser redactadas.
Cuando un evaluador examina las citas en bloque, se pregunta qué está haciendo
el tesista con la cita, ¿está preparando premisas para alguna conclusión? ¿Está
preparando un argumento o una crítica? ¿Cómo va a reaccionar antes o después de la
cita?
Extensas citas sin conexión entre ellas también envían la señal de textos que
podrían ser calificados como simples “rellenos” para cumplir y satisfacer ciertas
exigencias en relación con el número de páginas de una tesis. Es una buena idea dosificar
los tres tipos de textos ajenos, intercalarlos y usarlos.
Una lista de citas es, como máximo, un fichero, una serie de citas candidatas a
incorporar o incluso parte de una lluvia de ideas, pero todos estos casos lo que muestran
es una ausencia total de redacción. Una lista no es redacción; una yuxtaposición de textos no
es redacción.
Los textos hay integrarlos, agruparlos según temas afines y relacionarlos entre sí,
hay que presentarlos por bloque de ideas coherentes y sistemáticas. Como siempre y más
importante, es el autor de la tesis el responsable de conectarlas y encontrar la forma de
integrarlas a un flujo de análisis de quiera presentar. Todas las citas deben estar
conectadas a un argumento, a la construcción de premisas para preparar conclusiones, a
la preparación de objeciones, a la preparación de apoyo en un argumento y, en general,
a cualquier tipo de flujo de análisis.

[2.5] Toda cita debe estar inmersa en una reacción del autor que decidió
incorporarla en su texto
Con los debidos matices y advertencias, propios del riesgo de toda generalización, a un
evaluador experto en un tema no le interesan en particular las citas de textos de autores
conocidos, pues probablemente las conoce. Más bien lo que le interesa son las reacciones
del tesista a las citas.

16
 El evaluador tiende a formularse preguntas del tipo “¿Por qué está la cita en este
lugar?” “¿Qué está haciendo la cita ahí?” “¿Cómo está reaccionando el tesista a ella?”
“¿Está ‘comprando’ ingenuamente todo lo que dice el autor citado?” “¿Está construyendo
una argumentación que apoya el flujo de análisis del tesista?” “¿Está objetando al autor
citado?” “¿Está admitiendo que el texto citado tiene inconvenientes, pero también
aspectos interesantes?”
Cuando el evaluador revisa las citas, lo que está analizando es si el tesista está
mostrando de una manera adecuada sus habilidades para entender lo que cita, para
examinar las ideas ajenas, incluyendo sus fortalezas y debilidades, y para detectar la
habilidad para resumir argumentos ajenos con propósitos específicos: fabricar las bases
de su investigación, separarse de ciertos aspectos de otras investigaciones, llenar vacíos
en otras investigaciones, complementarlas o poner en orden varias interpretaciones
presentes en esas fuentes.

[2.6] Una cita no se trata de copiar y pegar textos del autor sin reacción alguna por
parte del tesista
Una simple copia de las palabras del autor citado, sin reacción alguna y oraciones
conectadas por frases inocuas e ingenuas es un error frecuente. En la academia hay dos
refranes que ya se han convertido en clásicos para resumir la situación. El primero es:
“cuando un estudiante no entiende algo, se lo aprende de memoria”. De aquí se
desprende el segundo refrán para las citas: “cuando un estudiante no entiende un texto,
lo copia y lo pega”. No haga eso.
Copiar textos y simplemente lanzarlos al cuerpo de la tesis no es evidencia de que
usted haya entendido, analizado, resumido o aplicado lo que dice el texto citado. Así
ocurre con las citas en bloque: si no hay reacciones a ellas es como copiar y pegar texto
de manera inocua e ingenua. La siguiente cita muestra lo que no debe hacerse: copiar y
pegar partes del texto y conectarlas con frases ingenuas. Note que las citas son simples
copias:
Según Stiglitz (2010), la “administración del presidente George W. Bush
utilizó la breve recesión que siguió al hundimiento de la burbuja tecnológica
como excusa para forzar su agenda de bajadas de impuestos a los ricos” (p.
34). Al autor añade que “el presidente afirmaba que eran la panacea para
cualquier dolencia económica”. Sin embargo, continúa Stiglitz, estas
bajadas de impuestos “no estaban diseñadas para estimular la economía”.
En consecuencia, “[e]llo trasladó a la política monetaria la carga de devolver
la economía al nivel de pleno empleo” (ibidem).
Compárese con el siguiente texto sobre el mismo texto.
Según Stiglitz (2010) la política fiscal de George W. Bush no pasó de ser una
“excusa” para bajarle los impuestos a los ricos, pues consideraba que podría
considerarse como un remedio (una “panacea”) para cualquier problema

17
 económico. Una consecuencia de esta decisión fue un forzoso uso de la
política monetaria para resolver los problemas que no resolvió la política
fiscal (p. 34, passim).
A diferencia del ejemplo anterior, en este segundo hay evidencia de que el tesista
entiende el argumento central del juicio de Stiglitz sobre la política fiscal de Bush: que su
política fiscal sesgada hacia los más ricos terminó forzando (y determinando) la política
monetaria para llenar el vacío del fracaso de su política fiscal. No se trata de copiar y
pegar textos de Stiglitz, sino de captar la esencia del argumento.

[2.7] Ejemplo de citas en forma de paráfrasis

En la siguiente cita el autor (Bresser-Pereira) parafrasea a Gellner y respeta los términos
que fueron acuñados por el autor citado (Gellner):
✓Como señaló Ernest Gellner (1996), el estado-nación está en
contraposición con el imperio clásico o preindustrial. El imperio es la
unidad político-territorial que caracterizaba a las sociedades más avanzadas
de la antigüedad (esas que Gellner llama “sociedades agro letradas”),
mientras que el estado-nación es la sociedad político-territorial del
capitalismo (Bresser-Pereira, 2019, p. 41).

[2.8] Ejemplo de cita y paráfrasis en texto principal

Los autores (Álvarez y Hurtado) respetan la terminología de Rousseau y expanden el
concepto en sus propias palabras.
✓En el Emilio (Rousseau, 1969, 302-303), por ejemplo, Rousseau habla del
“principio aparente de todas nuestras instituciones”: la combinación del
intercambio y la división del trabajo (Álvarez y Hurtado, 2008, p. 106).

[2.9] Citas en bloque: Aciertos y desaciertos

[2.9.1] Citas en bloque: Ejemplo de cita en bloque correcta

En los siguientes párrafos Álvarez y Hurtado citan un texto de Marx en bloque:
✓Su demostración (la “teoría de las formas del valor”) tiene problemas.
Intenta deducir conceptualmente la “forma equivalente general” a partir de
una situación que representaría a una sociedad de trueque donde las
mercancías se intercambian directamente. Lo que recuerda a la teoría del
dinero austriaca, en particular, a la teoría del origen del dinero de Menger.
Dice Marx (1985, 68):
El dinero no es el fruto de una convención, como tampoco lo
es el Estado. Nace del cambio y es natural en él, como un
producto suyo. Originariamente, actúa como dinero –es
decir, es cambiado no como objeto de la necesidad y del
consumo, sino con la finalidad de obtención de otras

18
 mercancías– la mercancía que tiene curso, que más se
cambia como objeto de las necesidades, es decir, que más
seguramente podrá cambiarse por otras mercancías
específicas y que, por tanto, representa en la organización
social dada la riqueza, el objeto de la oferta y la demanda
más que legalizada y que posee un valor de uso especial.
Marx pretende deducir el sistema generalizado de precios monetarios a
partir de un sistema aislado de precios reales bilaterales, pero esta
deducción enfrenta una gran dificultad: sin la premisa de la especificidad
de un objeto particular externo al conjunto de mercancías no es posible la
demostración. La naturaleza del concepto de dinero es diferente de la del
concepto de mercancía, y la teoría de las mercancías requiere una noción de
valoración monetaria e intercambio (Álvarez y Hurtado, 2008, p. 107).

[2.9.2] Citas en bloque: Ejemplo de un desorden de redacción (y plagio)

En la siguiente cita el tesista no puede distinguir entre las ideas del texto del autor al que
se está refiriendo (North) y entre las ideas del estudiante:
En primer lugar, North partió de la identificación de las limitaciones del
enfoque evolutivo aplicado a la economía emprendida por la declinación
que se produce en esta o por el estancamiento de las sociedades a largo
plazo, llegando las economías a eliminar las instituciones deficientes,
considerándose un gran aporte de la obra.

[2.9.3] Citas en bloque: Ejemplo del error de una cita en bloque (con comillas)
Las comillas son redundantes, pues se supone con el formato es suficiente para saber que
es una cita textual.
“Marx pretende deducir el sistema generalizado de precios monetarios a
partir de un sistema aislado de precios reales bilaterales, pero esta
deducción enfrenta una gran dificultad: sin la premisa de la especificidad
de un objeto particular externo al conjunto de mercancías no es posible la
demostración. La naturaleza del concepto de dinero es diferente de la del
concepto de mercancía, y la teoría de las mercancías requiere una noción de
valoración monetaria e intercambio” (Álvarez y Hurtado, 2008, p. 107).

[2.9.4] Citas en bloque: Ejemplo del error de una cita en bloque (toda con cursivas)
Aquí también hay redundancia, pues el formato es suficiente. Además, en caso de que el
texto original llevara cursivas, se perdería el énfasis original del autor citado.
Marx pretende deducir el sistema generalizado de precios monetarios a
partir de un sistema aislado de precios reales bilaterales, pero esta
deducción enfrenta una gran dificultad: sin la premisa de la especificidad

19
 de un objeto particular externo al conjunto de mercancías no es posible la
demostración. La naturaleza del concepto de dinero es diferente de la del
concepto de mercancía, y la teoría de las mercancías requiere una noción de
valoración monetaria e intercambio (Álvarez y Hurtado, 2008, p. 107).

[2.9.5] Citas en bloque: Ejemplo una cita en bloque (correcta) con cursivas añadidas por
el tesista
Aquí los autores que citan el texto (Álvarez y Hurtado) quieren enfatizar aspectos de la
cita del autor original y están explicitándolo con el sintagma “énfasis añadido”.
✓Marx pretende deducir el sistema generalizado de precios monetarios a
partir de un sistema aislado de precios reales bilaterales, pero esta
deducción enfrenta una gran dificultad: sin la premisa de la especificidad
de un objeto particular externo al conjunto de mercancías no es posible la
demostración. La naturaleza del concepto de dinero es diferente de la del concepto
de mercancía, y la teoría de las mercancías requiere una noción de valoración
monetaria e intercambio (énfasis añadido, Álvarez y Hurtado, 2008, p. 107).

[2.9.6] Citas en bloque: Ejemplo de una cita en bloque (correcta) con énfasis en la cita
original
En la siguiente cita el término “individuales” está enfatizado en la cita original y así lo
destaca el tesista.
✓Cuanto más “generales”, es decir, cuanto más abstractas sean las leyes,
tanto menos pueden contribuir a la imputación causal de fenómenos
individuales y, más indirectamente, al entendimiento de la significación de
los eventos culturales (énfasis en el original, Weber, 1946, p. 79).

[2.9.7] Citas en bloque: Ejemplo de una cita en bloque incorrecta con puntos suspensivos
No use puntos suspensivos antes y después de una cita en bloque. El simple formato de
una cita en bloque envía la señal de que el texto (así formateado) ya fue separado de su
contexto lingüístico original. Es una señal redundante, pues se sobrentiende que toda cita
fue extraída de un texto previo y que antes (y después) de ella hubo texto que se conservó
en la publicación original del autor citado. Si tuvieran que añadirse los puntos
suspensivos antes y después de las citas en bloque, entonces (de manera extravagante)
todas las citas deberían incluirlos.
Ejemplo (incorrecto) de puntos suspensivos irrelevantes:
[…] Mi seminario de doctorado de Ginebra duró, más o menos
ininterrumpido, un cuarto de siglo. Aquellas mañanas de los jueves estaban
tan cerca de un Pentecostés como pueda estarlo un espíritu corriente,
secular. Pero ¿en nombre de qué supervisión o vulgarización se me debería
haber pagado para llegar a ser lo que soy, cuando —y he pensado en ello
con un malestar creciente— podría haber sido absolutamente más

20
 apropiado que yo pagara a quienes me invitaban a enseñar? […] (Steiner,
2004, p. 27).

[2.9.8] Citas en bloque: Ejemplo de una cita en bloque correcta con puntos suspensivos
Ejemplo (correcto); se suprimieron los innecesarios puntos suspensivos:
✓Mi seminario de doctorado de Ginebra duró, más o menos
ininterrumpido, un cuarto de siglo. Aquellas mañanas de los jueves estaban
tan cerca de un Pentecostés como pueda estarlo un espíritu corriente,
secular. Pero ¿en nombre de qué supervisión o vulgarización se me debería
haber pagado para llegar a ser lo que soy, cuando —y he pensado en ello
con un malestar creciente— podría haber sido absolutamente más
apropiado que yo pagara a quienes me invitaban a enseñar? (Steiner, 2004,
p. 27).

[2.9.9] Citas en bloque: Ejemplo de una cita en bloque con puntuación errada
El punto final va después de la cita. No antes.
Error:
Cuanto más “generales”, es decir, cuanto más abstractas sean las leyes,
tanto menos pueden contribuir a la imputación causal de fenómenos
individuales y, más indirectamente, al entendimiento de la significación de
los eventos culturales. (énfasis en el original, Weber, 1946, p. 79)
Corrección:
Cuanto más “generales”, es decir, cuanto más abstractas sean las leyes,
tanto menos pueden contribuir a la imputación causal de fenómenos
individuales y, más indirectamente, al entendimiento de la significación de
los eventos culturales (énfasis en el original, Weber, 1946, p. 79).

[2.10] Ejemplos de presentación de la regulación

[2.10.1] Ejemplo de una posible estructura de la presentación de la legislación

Estructura de bloques de ideas cada vez que presente una legislación:
[1] Citar la ley original.
[2] Explicar de qué se trata, o por qué es tan importante, o qué cambió
(cambio institucional). Ejemplo:
En Colombia, el principio de la propiedad estatal del petróleo tiene sus
raíces en la Constitución Política de 1886 (art. 202) (López et al., 2012, p.
5).
[3] Citar con cuidado los artículos candidatos a incorporar en el texto.
Ejemplo:
La Constitución de 1991 es muy explícita en señalar que “el Estado es
propietario del subsuelo y de los recursos naturales no renovables” (art.

21
 332, CP), más adelante se aclara que “la ley determinará las condiciones
para la explotación de los recursos naturales no renovables así como los
derechos de las entidades territoriales sobre los mismos.” Y que “la
explotación de un recurso natural no renovable causará a favor del
Estado una contraprestación económica a título de regalía, sin perjuicio
de cualquier otro derecho o compensación que se pacte” (art 360, CP).
[4] Reaccionar a ellos (comentar algo sobre esas citas). Ejemplo:
Reacción de los autores al artículo de la cita anterior:
Esta forma de entender las regalías implica que éstas, desde un
punto de vista económico, corresponden al precio de los recursos
naturales no renovables y, de acuerdo con Hernández (2010), no pueden
confundirse con un tributo (López et al., 2012, p. 5).
[5] Cerrar la idea con algún comentario. Ejemplo:
Así las cosas, el canon de las regalías es un precio que pagan las
compañías minero-energéticas al Estado, neto de los costos ambientales
de los proyectos. La determinación del canon fue delegada en la
Constitución a la ley (leyes 141 de 1994 y 756 de 2002) (López et al., 2012,
pp. 35-36).
[6] Redactar oraciones de transición hacia otro artículo o hacia otra idea. Un
autor podría incluir una oración de transición. Ejemplo:
Habiendo examinado la definición y el origen de las regalías, ahora
pasemos a considerar otro de sus aspectos: la distribución a las distintas
regiones del país.

[2.10.2] Ejemplo de una presentación de la evolución de la legislación

En el siguiente ejemplo, en cada ley, se incluye una breve explicación sobre lo que reguló.
Como es una lista larga, cada ley mencionada se separa de otra con punto y coma (;).
El marco regulador hacia la regla fiscal fue adquiriendo la configuración
actual con las siguientes leyes: la Ley 141 de 1994 (creación del Fondo
Nacional de Regalías y de la Comisión Nacional de Regalías); la Ley 209 de
1995 (creación del Fondo de Ahorro y Estabilización Petrolera, FAEP); la ley
358 de 1997 (medidas con límites de endeudamiento de las entidades
territoriales); la ley 617 de 2000 (descentralización y racionalización del
gasto público nacional) y la Ley 819 de 2003 (normas orgánicas en materia
de presupuesto, responsabilidad y transparencia fiscal).
Otro ejemplo:
La legislación independiente para el petróleo se inicia con la
expedición de la Ley 110 de 1912. En esa ley se establece la posibilidad de
otorgar concesiones temporales para explotación [sic] pero con la
autorización previa de congreso. A partir de ese momento la legislación

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 sobre petróleo se perfecciona progresivamente a medida que ganaba
importancia la producción de dicho bien. Los principales hitos serían los
siguientes (López et al., 2012, p. 7).

[2.10.3] Ejemplo de presentación de una lista que configura un bloque de leyes

Contar las leyes es un buen recurso para crear estructura:
De hecho, durante los dos gobiernos de Santos se aprobaron siete reformas
tributarias: Ley 1430 de diciembre 29 de 2010, Ley 1429 de 2010, Decreto-
Ley 4825 de diciembre 29 de 2010, Ley 1607 de diciembre de 2012, Ley 1694
de diciembre de 17 del 2013, Ley 1739 de diciembre 23 de 2014 y Ley 1819
de 2016 (ver Congreso de Colombia, 2016, 2014, 2013, 2012, 2010 y
Ministerio de Hacienda y Crédito Público, 2010a).

[2.10.4] Ejemplo de las consecuencias de la promulgación de una ley en relación con la

legislación posterior.
Ejemplo de “un antes y un después” de la promulgación de una ley:
La Ley 1444 de 2011 (Congreso de Colombia, 2011a) le otorgó al presidente
facultades extraordinarias para reformar el Estado. Las reformas que se
promulgaron para consolidar la sostenibilidad fiscal, reducir la deuda a
largo plazo y ejercer políticas anticíclicas fueron el Acto Legislativo 3 de
2011 (principio de sostenibilidad fiscal), la Ley 1473 de 2011 (regla fiscal) ya
mencionada, el Acto Legislativo 5 de 2011 (Sistema General de Regalías) y
la Ley 1530 de 2012 (regulación de la organización y funcionamiento del
sistema general de regalías) (Congreso de Colombia, 2011c, 2011, 2011b y
2012a).

[2.10.5] Ejemplo de la cita de un artículo con su respectiva reacción

Ejemplo:
En 1997 se promulgó la ley 358 con el propósito de evitar que entidades
territoriales excedieran su capacidad de pago (Congreso de Colombia,
1997). La ley tuvo como objetivo regular el gasto y la deuda de las entidades
regionales y locales.
Para efectos de la presente Ley se entiende como capacidad de pago
aquel flujo mínimo de ahorro operacional que permite preservar una
reserva para financiar inversiones y suplir la deuda de todos los
años. (Congreso de Colombia, 1997, Artículo 1°).
Es decir, si alguna entidad territorial desea adquirir o celebrar una nueva
operación de endeudamiento o crédito, deberá confirmar su capacidad de
pago (que los intereses de la deuda no superen el 40% del ahorro
operacional). El ahorro operacional es la resta de los ingresos corrientes, es
decir la resta de los ingresos corrientes tributarios y no tributarios, regalías,

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compensaciones monetarias, las transferencias nacionales, las
participaciones en las rentas de la nación, los recursos del balance y los
rendimientos financieros (Congreso de Colombia, 1997, Artículo 2°).

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