UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

RECINTO UNIVERSITARIO PEDRO ARÁUZ PALACIOS

FACULTAD DE CIENCIAS Y SISTEMAS
CIENCIAS SOCIALES

GUÍA DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
Asignatura: Historia de Centroamérica y Nicaragua
Turno: Diurno/Vespertino/Nocturno
Unidad II: El Pasado Colonial e Independencia de Centroamérica
Tema 4: Origen y Construcción del Estado Nación 1821-1823
Subtema: Anexión a México: Antecedentes, Causas y Consecuencias
.
II. INTRODUCCIÓN:
Después de la independencia, los siguientes intentos estarán encaminados a la búsqueda de
la integración centroamericana: anexión al Imperio de Iturbide, la Federación
Centroamericana; que a su vez engendraron discordias por las situaciones desventajosas que
atravesaban Nicaragua y Costa Rica. El fallido intento de anexión al Imperio Mexicano,
acrecentó las discordias entre las facciones de León (Liberales) y Granada (Conservadores);
en el caso particular de Nicaragua, así el 1 de Julio de 1823 reunidos en el Congreso
Constituyente en Guatemala, representantes de los 5 estados nacientes, proclamaron la
independencia absoluta de Centroamérica y acordaron constituir una federación regional
organizada según principios liberales

.III. OBJETIVOS:
1. Explicar el contexto histórico de la sociedad colonial y el proceso independentista en
Centroamérica, comprendiendo los factores de cambio y continuidad en el desarrollo de la
sociedad.
2. Valorar el impacto del proceso colonial y la independencia en el desarrollo de la sociedad
centroamericana, reconociendo el legado histórico de los mismos y sus implicaciones en la
sociedad actual.

IV. CONTENIDOS:
1. Origen y construcción del Estado nación 1821-1909.
1.1 Proceso Formativo del Estado en Centroamérica y Nicaragua
Conceptualización del Estado.
1.2. Anexión a México: Antecedentes, Causas y Consecuencias

V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Para la comprensión de los contenidos del tema en estudio Origen y Construcción del
Estado Nación 1821-1909, desempeña un rol muy importante el trabajo individual, el trabajo
de grupo y el debate en el plenario de clases como estrategias para lograr el aprendizaje de
los contenidos de este tema.
2. Los ejercicios se presentan en diferentes niveles de complejidad, primeramente debemos
responder a las preguntas de atención con base a la lectura interpretativa del material de
estudio en forma individual en sus cuadernos, posteriormente se resolverán en grupo de
grupo de trabajo no mayor de cuatro persona, los ejercicios de comprensión y análisis.
3. El proceso de aprendizaje sobre el tema de estudio concluye con la Contestación de las
siguientes interrogantes según su grado de complejidad que a continuación se te detalla:
Preguntas de Atención:
1. ¿Cómo ha venido evolucionando a lo largo de la historia el concepto de Estado? Elabora
mapa conceptual.
2. ¿En qué consiste el Estado?
3. ¿Qué se entiende por independiente, libre, soberano, unitario e indivisible?
4. ¿Cuáles son los elementos que conforman el Estado?
5. ¿Por qué la construcción del Estado, ha sido un proceso cuyas raíces están presentes
desde diversas épocas’
6. ¿Cuáles son antecedentes que permitieron la anexión de Centroamérica a México en
1822?
7. ¿Cuáles son los factores o causas que motivarán a Centroamérica anexarse a México?
8. ¿Qué incidencias presenta el Levantamiento de Cleto Ordoñez cuando se genera la
Anexión a México?
9. ¿Qué consecuencias generó la fracasada Anexión a México por parte de Centroamérica?
10. ¿Por qué el fracaso de la Anexión a México se le conoce como la segunda independencia
de Centroamérica?
11, Ubica en un mapa de América Central los diversos eventos históricos del proceso
formativo del Estado en Centroamérica y Nicaragua.

VI. EVALUACIÓN:
Formativa/Sumativa. La guía será resuelta en grupos de cuatro estudiantes, tendrá un valor
de 4 puntos.

VII. WEB/BIBLIOGRAFÍA:

 (Cleto Ordóñez: primer caudillo popular de Nicaragua. Por: Jorge Eduardo Arellano
Debate historiográfico. 8 de agosto de 2009
 http://www.elnuevodiario.com.ni/politica/54235.
 FONSECA, Elizabeth. Centroamérica: Su Historia. Ed. Centroamericana EDUCA,
San José, Costa Rica.1996.
 KINLOCH, Frances. Historia de Nicaragua. Ed. IHNCA-UCA, Managua, Nicaragua,
2005.
 PEREZ BRIGNOLI, Héctor. Breve Historia de Centroamérica. Ed. Alianza, Madrid,
España. 1990.
 ROMERO, Jilma (Coordinadora). Historia de Nicaragua. Texto Básico. Ed. Ciencias
Sociales. UNAN-Managua. 2002.
 Velásquez Pereira, J. L. (2010) La formación del Estado en Nicaragua. Managua,
Banco Central de Nicaragua
 https://es.scribd.com/doc/71633650/Anexion-de-Centro-Am