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Examen [AAB02] Cuestionario 1 Retroalimente el aprendizaje

dando respuesta al cuestionario calificado en línea 3
Humanismo Universidad Y Cultura (Universidad Técnica Particular de Loja)

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14/6/2021 Examen: [AAB02] Cuestionario 1: Retroalimente el aprendizaje dando respuesta al cuestionario calificado en línea 3

[AAB02] Cuestionario 1: Retroalimente el

aprendizaje dando respuesta al cuestionario
calificado en línea 3
Comenzado: 14 de jun en 20:16

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( x)

Retroalimente el aprendizaje dando respuesta al cuestionario

Actividad de aprendizaje:
calificado en línea 3

 Tipo de recurso: Cuestionario

Tema de la unidad: Unidad 4: Introducción al humanismo de Cristo

Unidad 5: Modelo pedagógico y educativo de la UTPL

Considera las contribuciones que aporta el humanismo de Cristo al

Resultados de aprendizaje
contexto personal y social, específicamente desde el modelo
que se espera lograr:
pedagógico y educativo de la UTPL.

Lea comprensivamente todo lo que corresponde a las unidades

Estrategias didácticas:
4 y 5.
Repase con los siguientes videos resumen de la unidad 4:
“Sociedad líquida (Bauman)” En:
https://www.youtube.com/watch?v=1mCNlKFF1AQ&t=17s “El
imperio de lo efímero (Lipovetsky)” En:
https://www.youtube.com/watch?v=4TBUdESYLSg
(https://www.youtube.com/watch?v=4TBUdESYLSg)

(https://www.youtube.com/watch?v=4TBUdESYLSg)

https://utpl.instructure.com/courses/30111/quizzes/185866/take 1/6
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Resuelva las pistas de los siguientes juegos de refuerzo:

https://view.genial.ly/5d1df37607a8420fae52055b/game-huc-
juego-autor-sociedad-liquida
(https://view.genial.ly/5d1df37607a8420fae52055b/game-huc-juego-
autor-sociedad-liquida)
https://view.genial.ly/5d1ccbfc956a360fb6b5cfe0/game-huc-
juego-autor-imperio-de-lo-efimero
(https://view.genial.ly/5d1ccbfc956a360fb6b5cfe0/game-huc-juego-
autor-imperio-de-lo-efimero)
Desarrolle la autoevaluación y juego interactivo de la unidad 4:
https://view.genial.ly/5e73fd063c3fbe0fdda59624
https://view.genial.ly/5d1f7e978819300ff4d2c4fb/game-huc-
juego-unidad-4
(https://view.genial.ly/5d1f7e978819300ff4d2c4fb/game-huc-juego-
unidad-4)
Retroalimente la unidad 5 con los siguientes juegos interactivos:
https://view.genial.ly/5e72cebc926bc70f28a36e0d
(https://view.genial.ly/5e72cebc926bc70f28a36e0d)
https://view.genial.ly/5d0021ada6ef4f0f6d0e3b6e/game-huc-
 juego-unidad-5
(https://view.genial.ly/5d0021ada6ef4f0f6d0e3b6e/game-huc-juego-
unidad-5)
Finalmente, analíticamente elija la opción que corresponda a
cada pregunta planteada.

Pregunta 1 1 pts

La sociedad que postula Bauman es una sociedad que se caracteriza por

sus relaciones frágiles, efímeras y precarias, que cambian continuamente
sin afianzarse, se refiere a:

Sociedad líquida.

Sociedad comprometida.

Sociedad responsable.

Pregunta 2 1 pts

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La sabiduría vence a la ciencia con el amor. Es una frase de:

Fernando Rielo

Aristóteles

Sócrates

Pregunta 3 1 pts

Qué signos tiene la experiencia mística.

La entrega, la justicia, la verdad, la buena voluntad.

La falsedad, el egoísmo, la apatía, la desconsideración.

 Las ideologías, la apatía, la fama, las tendencias.

Pregunta 4 1 pts

Por qué la existencia de Dios no es cuestión de razonamientos.

Porque carecen de sentido y dirección, ya que solo si se pone la razón al servicio del
amor tiene dirección y sentido.

Porque los argumentos no tienen validez.

Es necesario que el razonamiento esté conforme a las Sagradas Escrituras.

Pregunta 5 1 pts

Es la integración entre los diversos elementos o recursos que se

encuentran configurados por: motivos, actitudes y valores. El concepto
enunciado corresponde a:

https://utpl.instructure.com/courses/30111/quizzes/185866/take 3/6
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Currículo por competencias y orientado a la práctica

Investigación para el aprendizaje

Formación Integral del estudiante

Pregunta 6 1 pts

La UTPL aprovecha la profesionalidad y la experiencia que se ven reflejadas

en el trabajo colaborativo, esto corresponde a:

Organización docente en equipos

Uso de la tecnología

Formación integral del estudiante

Pregunta 7 1 pts

Relacione los elementos del modelo educativo con su respectivo concepto.

a. Se garantiza y expresa en
1. Formación integral del
los currículos a través de las
estudiante
competencias.

b. Se reconocen como
principios básicos para la
2. Diálogo didáctico
personalización y la apertura
a la perfección.

c. Supone un alto grado de

3. Aprendizaje responsable
compromiso y flexibilidad.

d. Permite un sistema
inclusivo, de acuerdo con la
4. Uso de las tecnologías
misión y responsabilidad
social de la UTPL.

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1a, 2b, 3c, 4d

3a, 4c, 2b, 1d

1a, 2b, 3d, 4c

Pregunta 8 1 pts

La UTPL tiene varios modelos pedagógicos y un modelo educativo.

Verdadero

Falso

 Pregunta 9 1 pts

Complete el siguiente enunciado: La formación integral del alumno se

garantiza y expresa en:

Los currículos a través de las competencias.

La planificación por parte del profesor.

La vida estudiantil y su metodología de aprendizaje.

Pregunta 10 1 pts

Desde el modelo educativo, la UTPL concreta su modelo en algunos de los

siguientes ámbitos.

Diálogo didáctico y formación integral del estudiante.

Educación en la práctica y culto religioso.

Educación del carácter y sentido de honestidad.

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