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Examen [AAB01] Cuestionario 2 Verifique su aprendizaje de

las unidades estudiadas
Humanismo Universidad Y Cultura (Universidad Técnica Particular de Loja)

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24/5/22, 14:51 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Verifique su aprendizaje de las unidades estudiadas

[AAB01] Cuestionario 2: Verifique su aprendizaje de las

unidades estudiadas
Comenzado: 24 de mayo en 14:49

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( x )

Actividad de aprendizaje: Verifique su aprendizaje de las unidades estudiadas

Tipo de recurso: Cuestionario

Unidad 2. Universidad y Humanismo

Tema de la unidad:

Unidad 3. Universidad, sociedad y vinculación con la colectividad

Resultados de aprendizaje Indaga la relación entre Universidad y Sociedad desde una

que se espera lograr: perspectiva humanista.

1. Lea comprensivamente todo lo que corresponde a las unidades

Estrategias didácticas:
2 y 3.
2. Elija analíticamente la opción que corresponda a cada pregunta
planteada.

Actividades recomendadas:

Estudie con el video resumen de la unidad 2: “Definición del

ser humano” (https://www.youtube.com/watch?v=Lj-xVYwFXc0)
Desarrolle la Autoevaluación 2
(https://view.genial.ly/5e72cec1926bc70f28a36f76) y ejecute el
juego sobre la unidad 2
(https://view.genial.ly/5d155f829ea4d60fa83cf8c5/learning-
experience-challenges-huc-juego-unidad-2)
Retroalimente conocimientos de la unidad 3 con los siguientes
juegos interactivos:
enlace 1 (https://view.genial.ly/5e72cecf926bc70f28a37046) y
enlace 2 (https://view.genial.ly/5d0d11b32767350fffa8fd99/game-
huc-juego-unidad-3)

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Repase la unidad 3 con el siguiente video resumen

(https://youtu.be/f66g1q91W6Q) .

Pregunta 1 1 pts

El análisis de la inteligencia y la capacidad de elección pertenece

únicamente al ser humano, lo afirma:

Fernando Rielo

Max Scheler

Rene Descartes

Pregunta 2 1 pts


El racionalismo tuvo gran importancia durante:

El sigo XX

la Edad moderna

El siglo VI

Pregunta 3 1 pts

La siguiente concepción “el sabio es quien quiere meter el cielo en su cabeza” al

infinito, en tanto que el loco “quiere meter el cielo en su cabeza” creyéndose, la
medida de todo; corresponde a:

Chesterton

Pedro Morandé

Edgar Morin

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Pregunta 4 1 pts

Quién describió el nihilismo como aquella situación en que “falta la finalidad, falta
la pregunta por el por qué”.

Fernando Rielo

F. Nietzsche

A. Shopenhahuer

Pregunta 5 1 pts

Señale lo correcto. Para Frankl, vivir humanamente es el resultado de un

armónico desarrollo integrado del triple nivel:


El nivel vegetativo, humano y espiritual

El nivel biológico, social y espiritual

El nivel vegetativo, perceptivo motor y espiritual

Pregunta 6 1 pts

La siguiente concepción “la misión espiritual de la educación: enseñar a

que las personas se comprendan como condición y garantía de la
solidaridad intelectual y moral de la humanidad”. Corresponde a:

Chesterton

Pedro Morandé

Edgar Morin

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24/5/22, 14:51 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Verifique su aprendizaje de las unidades estudiadas

Pregunta 7 1 pts

Relacione los siguientes enunciados:

a. La persona es una
sustancia individual de
naturaleza racional, de lo
I. Boecio cual se concluye que la
persona está definida por la
diferencia específica de la
razón.

b. Cada hombre piensa de

una forma distinta, ya no
II. Descartes hay Verdad, cada persona
tiene su
verdad.


c. La esencia del hombre y
su singularidad en el cosmos
III. Max Scheler
está más allá de su
inteligencia y de su voluntad.

. I.b, II.a, III.c.

I.a, II.b, III.c.

I.c, II.a, III.b.

Pregunta 8 1 pts

En las primeras décadas del Siglo XX:

la división del conocimiento no se realizó en disciplinas

El modelo educativo predominante fue el Alemán

La educación estaba dirigida únicamente a aristócratas

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Pregunta 9 1 pts

Según el modelo Educativo Alemán del siglo XIX especifique lo correcto:

Existe la Centralidad de la Educación y la Investigación

La división del saber de las disciplinas

Su compromiso con la investigación carente de valores

Pregunta 10 1 pts

Recuerde, durante qué periodo existió la masificación universitaria y la

necesidad de replantearse la misión universitaria y su interacción con la
sociedad:


Siglo XVI

Siglo XV

Siglo XX

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