Sistema de

REGULAR 8

ecuaciones
SISTEMAS LINEALES
Forma General:
Consideremos un sistema lineal de "m" ecua-
ciones con "n" incógnitas.
a11x1 + a12x2 + a13x3 + … + a1nxn = b1
a21x1 + a22x2 + a23x3 + … + a2nxn = b2
   
am1x1 + am2x2 + am3x3 + x3 + … + amnxn = bn
Donde:
x1, x2, x3, … ˄ xn son las incógnitas, siendo el
conjunto solución de la forma:
CS = {(x1; x2; x3; … xn)}
Asimismo, el sistema lineal homogéneo puede
tener otras soluciones, las llamadas no triviales.
Resolución de un Sistema lineal según el
Método de Cramer:
Dado un sistema lineal de "n" ecuaciones con
"n" incógnitas:
a11x1 + a12x2 + a13x3 + … + a1nxn = b1
a21x1 + a22x2 + a23x3 + … + a2nxn = b2
an1x1 + an2x2 + an3x3 + x3 + … + annxn = bn
Consideremos:

1. Determinante del Sistema (∆s)

| |
Observación:
Para resolver un sistema de ecuaciones lineales, a11 a12 a13  …   a1n
existen diversos métodos como por ejemplo : a21 a22 a23  …   a2n
∆S =
•  Método de Sustitución.
•  Método de Reducción. an1 an2 an3  …   ann
•  Método de Igualación.
•  Método Matricial. 2. Determinante de una Incógnita (∆i)
•  Método de Cramer (Determinantes). Se obtiene a partir del determinante anterior,
reemplazando los elementos de la columna de
SISTEMA LINEAL HOMOGÉNEO:
coeficientes de la incógnita en referencia por
Es aquel donde los términos independientes
los términos independientes.

| |
son nulos (ceros).
Ejemplo: a11 a12 b1  …   a1n
x + 2y – z = 0 …(1) a21 a22 b2  …   a2n
∆i =
2x + y + z = 0 …(2)
x – 3y – 2z = 0 …(3) an1 an2 bn  …   ann

Un sistema lineal homogéneo siempre es cada incógnita del sistema se obtendrá, según
compatible donde una de sus soluciones es la la relación.
solución trivial (cada incógnita es igual a cero).
Para el ejemplo: ∆i
xi =  ; ∀ i = 1; n
Solución trivial = (0; 0; 0). ∆s

ÁLGEBRA SAN MARCOS SEMESTRAL 2022 - II 1

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Ejemplo: Análisis de las Soluciones de un Sistema

REGULAR 8

Resolver: Lineal Dado el sistema:

2x + 5y = 7 …(1)
a11x1 + a12x2 + a13x3 + … + a1nxn = b1
3x – 2y = 3 …(2)
a21x1 + a22x2 + a23x3 + … + a2nxn = b2
   
observar que:
an1x1 + an2x2 + an3x3 + … + annxn = bn
∆s = | 2   5
3  – 2 | = (2)(– 2) – (3)(5)
donde la solución se obtiene a partir de:
= – 4 – 15 = –19
∆i
xi =  , luego:
∆s
∆x = | 7   5
3  – 2 | = (7)(– 2) – (3)(5)
1. El sistema tiene solución única, si y sólo si:
= – 14 – 15 = – 29 ∆s ≠ 0.
2. El sistema tiene infinitas soluciones, si y

| |
2   7 sólo si: ∆i = 0  ˄  ∆s = 0.
∆y = = (2)(3) – (3)(7)
3   3 3. El sistema no tiene solución si siendo ∆s = 0,
= 6 – 21 = – 15 existe algún ∆i ≠ 0.

∆x 29 Propiedad
x=   →  x =
∆s 19 Un caso particular de lo visto anteriormente se
presenta en el sistema lineal de dos ecuaciones
∆y 15 con dos incógnitas:
y=   →  y =
∆s 19 ax + by = c  …(1)
a1x + b1y = c1 …(2)
29 15
⸫  CS =  ;
19 19 1. El sistema será compatible determinado, es
decir, tendrá solución única, si se verifica:
Teorema: Dado el sistema lineal homogéneo.
a b
≠
a11x1 + a12x2 + a13x3 + … + a1nxn = 0 a1 b1

a21x1 + a22x2 + a23x3 + … + a2nxn = 0
2. El sistema será compatible indeterminado,
   
es decir, tendrá infinitas soluciones, si se
an1x1 + an2x2 + an3x3 + … + annxn = 0
verifica:
a b c
si este admite soluciones aparte de la trivial, = =
a1 b1 c1
el determinante del sistema deberá ser nulo,
es decir:
3. El sistema será incompatible, es decir no

| |
a11 a12 a13  …   a1n tendrá solución si se verifica :
a21 a22 a23  …   a2n
=0 a b c
= ≠
a1 b1 c1
an1 an2 an3  …   ann

2 SAN MARCOS SEMESTRAL 2022 - II ÁLGEBRA

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SISTEMAS NO LINEALES Ejemplo:

REGULAR 8
Resolver:
CRITERIOS DE RESOLUCIÓN:
1. Si el sistema está conformado por ecua- x2 + 3xy + 3y2 = 21 …(1)
ciones de diferentes grados se deberá x2 + xy + 3y2 =15 …(2)
encontrar una nueva ecuación en función Hagamos: x = Ky
de una sola incógnita, para a partir de Reemplazando en (1):
ésta determinar las soluciones del sistema. y2(K2 + 3K + 3) = 21
Ejemplo:
Reemplazando en (2):
Resolver:
y2(K2 + k + 3) = 15
x + y = 7 …(1)
xy = 10 …(2) Dividiendo m · a – m:

K2 + 3K + 3 7
=
De la ecuación (1): x = 7 – y K2 + K + 3 5

Reemplazando en (2): (7 – y)y = 10  2 – 4K + 3 = 0

De donde, obtenemos: K
K = 3  ˅  K = 1
Efectuando, tenemos: y 2 – 7y + 10 = 0
(y – 5)(y – 2) = 0
Como: x = Ky  →  x = 3y  ˅  x = y
De donde, obtenemos: y = 5  ˅  y = 2  y2 + 9y2 + 3y2 = 21
en (1) con x = 3y: 9
Si: y = 5 en (2): x = 2 21y2 = 21
→  Sol: (2; 5) y2 = 1
y = 1  ˅  y = –1
Si: y = 2 en (2) : x = 5
   
→  Sol: (5; 2) x = 3  ˅  x = – 3

⸫  CS = {(2; 5), (5; 2)} Soluciones (3; 1) y (– 3; –1)

en (1) con x = y: y 2 + 3y2 + 3y2 = 21
2. Si el sistema está formado por ecuaciones, 7y2 = 21
cuya parte literal es homogéneo y de igual y2 = 3
grado se recomienda realizar la siguiente
y = 3 ˅ y = –  3
sustitución: y = Kx, donde el parámetro
  
"K" se determinará por eliminación de las
x = 3 ˅ x = –  3
incógnitas x ˄ y.
Una vez encontrado el valor de "K", fácil- Soluciones: ( 3 ; 3) y (–  3; –  3)
mente se obtendrá el valor de cada incóg-
nita del sistema. ⸫  CS = {(3;1),(– 3; –1),( 3;  3),(–  3; –  3)}

ÁLGEBRA SAN MARCOS SEMESTRAL 2022 - II 3

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PROBLEMAS PROPUESTOS
REGULAR 8

1. Dar el valor de "a", si para: (x; y) = (5; y0) 5. Indicar un valor de "xy", al resolver:
el sistema verifica: x+y + x–y =4
(2a + 1)x + (a + 3)y = 1 …(1) x2 – y2 = 9
(2a – 1)x + (a + 2)y = –1 …(2) A) 12 B) –18
A) 8 C) 18 D) 20
B) 9
C) 10 6. Hallar el producto de los valores de "x + y",
D) 7 que resuelve el sistema:
x2 + y2 = 113 – xy
x + y = 43 – xy
x+y
2. Hallar: ,del sistema: A) 112 B) –156
x–y
C) 121 D) 171
3x + 2y
= – 9 …(1)
x + y – 15
7. ¿Para qué valores de "m" el sistema de
11(x – y) = 135 – x …(2)
ecuaciones:
A) 1 2x + 7y = m
B) 2 3x + 5y = 13
C) 3 tiene soluciones positivas?
D) 4
26 91 26 91
A) ≤m< B) <m≤
3 5 3 5
3. Calcular: x3 + y3, si:
26 91 26 91
5xy 3xy C) ≤m≤ D) <m<
= =4 3 5 3 5
x+y x–y
A) 63 8. Determinar la única solución del sistema:
B) 28
x2 + y2 = 144 …(1)
C) 26
y + 13 = nx …(2)
D) 65 y
Si: n > 0; proporcionando el valor de:  .
x
4. El sistema: A) – 7/6 B) –12/5
x – y + z = 35 C) 7/12 D) 5/7
x2 + y – 3z = a + 1
9. Resolver:
Además: x, y, z; son proporcionales a los
números 4, 2, 5; respectivamente. Hallar el 3x – 2y = 5
x2 – xy + 2y = 7
valor de "a".
A) 333 A) (x = 1, y = 8) y (x = 3, y = 9/2)
B) 334 B) (x = 2, y = 3) y (x = 8, y = 9/2)
C) 335 C) (x = 2, y = 9/2) y (x = 3, y = 1)
D) 331 D) (x = 3, y = 2) y (x = 8, y = 19/2)

4 SAN MARCOS SEMESTRAL 2022 - II ÁLGEBRA

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10. Hallar "a + b", de modo que el sistema: 14. Resolver en R2 el sistema de ecuaciones:

REGULAR 8
(a – 1)x + 4y = 10 x y y
– =  …(1)
2x + (b + 1)y = 5 y x x

x + xy + y = 9  …(2)
posea infinitas soluciones.
Indicando el menor valor que toma "x".
A) 4
A) 2
B) 6
B) 3
C) 8
C) 4
D) 10
D) – 2

11. Resolver el sistema:

15. El sistema de segundo grado :
x2 + 12y + y2 + 12x = 33 x2 + y2 = 16 …(1)
x + y = 23 y + 5 = mx  …(2)
Calcular: 2x – y para un cierto valor de "m" admite solución
A) 3 única.
B) 4 Obtener dicho valor de "m".
C) 5 A) 3/4
D) 7 B) 1/4
C) 7/4
D) 1/2
12. El mínimo valor de "z" que satisface el
sistema de ecuaciones:
16. Determine el conjunto de valores de "a" en
x + y = 12
el cual el sistema
x2 + y2 = z
x + ay + 3z = 14
es: 2x + y + z = a + 2
A) 9 x – 3y + z = – a
B) 18 tiene solución única.
C) 36 A) {1, 17}
D) 72 B) {–17}
C)
13. Sea "m" un entero, tal que el sistema de D) – {–17}
ecuaciones:
2x + 3y = 8 17. Si los valores de las medidas del largo y el
mx – y = 37 ancho de un terreno rectangular cumplen
3x + 8y = m que la suma de cuadrados de cada una de
ellas es 180 y la suma de las inversas de
sea compatible. Si: (x0 , y0) es la solución 1
de dicho sistema. Hallar el valor de: las mismas es  , determine el área máxima
4
E = m – (x0 + y0) que puede tomar dicho terreno.
A) 0 A) 70 u2
B) 1 B) 72 u2
C) 2 C) 56 u2
D) 3 D) 30 u2

ÁLGEBRA SAN MARCOS SEMESTRAL 2022 - II 5


18. Si P0 =(x0, y0) es el punto de intersección
REGULAR 8
de las rectas L1: 2x + y + 5 = 0 y
L2: x + 2y – 2 = 0. Halle el valor de x0 – y0.
A) – 5
B) 3
20. Un comerciante del mercado de "La Pasca-
C) –7
D) 5
19. Un pequeño laboratorio desea adquirir y
almacenar dos tipos de químicos. Cada
químico de tipo I cuesta 3 dólares y cada
químico de tipo II cuesta 2,50 dólares;
además cada químico de tipo I ocupa un
espacio de 2 pies2, mientras que cada
químico del tipo II ocupa un espacio de 1
pie2. ¿Cuántas unidades de cada tipo de
químico, en el orden dado, puede adquirir
y almacenar, si dispone de 400 dólares para
la adquisición y de un espacio de 240 pies2
para almacenarlo?
6 SAN MARCOS SEMESTRAL 2022 - II
Sistema de ecuaciones
A) 100; 40
B) 80; 15
C) 44; 17
D) 30; 75
na" en Comas, vende tres tipos de papas:
amarilla, huayro y blanca. Los precios de
cada kilogramo de esas variedades son:
S/12, S/10 y S/9, respectivamente. Se sabe
que el total de kilos vendidos son 44, que
el importe total de lo vendido son 436 soles
y que el número de kilos vendidos de: la
papa blanca menos las de huayro es tanto
como la de amarilla disminuido en cuatro
kilos. El número de kilos vendidos de cada
variedad de papas son números:
A) consecutivos.
B) impares.
C) divisibles por 3.
D) divisibles por 4.
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