SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

I. DATOS GENERALES:

1.1. Carrera/departamento : Ingeniería Ambiental

1.2. Ciclo : 5 ciclo
1.3. Curso : Cartografía y Teledetección
1.4. Unidad : primera
1.5. Nombre de la sesión : Conceptos Fundamentales de Cartografía
1.6. Fecha de la sesión : Semana 1

II. LOGROS DE APRENDIZAJE:

2.1. Logro de Curso:

El estudiante, al finalizar el semestre, conoce los bloques temáticos como proyecciones cartográficos y
mapas cartográficos, sistema de posicionamiento global (GPS) y cartografía temática, fundamentos físicos
de la teledetección e interpretación de las imágenes satelitales, procesamiento digital de imágenes
satelitales y aplicaciones de la teledetección a recursos naturales, medio ambiente, análisis espacial y
planificación urbana y territorial; tanto en forma ordenada, precisión, rapidez, responsabilidad y respeto al
medio ambiente.

2.2. Logro de Unidad:

Al concluir la unidad, el estudiante conoce las representaciones de la tierra en un plano cartográfico,

entiende los principios cartográficos convencionales, aplicando las definiciones básicas y mediciones
expeditivas; con orden, precisión y objetividad.

2.3. Logro específico (de sesión):

Al término de la sesión, el estudiante describe los fundamentos de la cartografía en un mapa conceptual,

tomando en cuenta la información adquirida en clase, con sus respectivas normas en cartografía

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTO ESTRATEGIA/ ACTIVIDAD

El estudiante observa un video y analiza la situación comunicativa

INICIO
Motivación/ Recuperación de
saberes previos/ Anuncio o
descubrimiento del logro de
aprendizaje
presentada.
Responde a las preguntas:
¿Qué entiende por cartografía?
¿Por qué es importante aprender la cartografía?
El docente anuncia el logro de aprendizaje.

El estudiante observa un breve video acerca de los Conceptos

Fundamentales de la Cartografía. El estudiante escucha la
DESARROLLO explicación del docente acerca de los fundamentos de la cartografía.
Define los conceptos básicos de los fundamentos de la cartografía,
Facilitación del aprendizaje/Gestión
expuesto por el docente por medio de un p.p.t.
del aprendizaje
El estudiante elabora un resumen mediante un mapa conceptual de los
fundamentos de la cartografía, así como sus principales definiciones y
usos.
El estudiante responderá 3 preguntas al azar, alegando que si hay
CIERRE algún voluntario a este se le añadirá un punto si responde
Verificación del logro/ reflexión de lo correctamente.
¿Qué es la cartografía y su importancia en la ingeniería ambiental?
aprendido.
¿A qué se denomina mapas cartográficos?
 Se invita a los alumnos a una reflexión en torno a la interrogante:
¿Cuánto aprendí en la clase de hoy día?, ¿Para qué me sirve lo
aprendido hoy día en el desarrollo de mi carrera?

Trabajo de análisis:
TAREA Actividades:
Cristalización del Investiga y haz un resumen del uso de los diferentes tipos de mapas
aprendizaje/Transferencia cartográficos que se emplean en la ingeniería ambiental.

IV. EVALUACIÓN DE LA SESIÓN:

INDICADORES MEDIOS Y/ O RECURSOS DE EVALUACION

Presenta en el tiempo establecido un resumen del uso de

Rúbrica
los diferentes tipos de mapas cartográficos que se emplean en
la ingeniería ambiental

Fecha (28/05/ 2022)

Docente del curso Cartografía y Teledetección

Juan Carlos Jaramillo Yupanqui