Práctica Educativa y Pedagógica Licenciatura en Ed
Nombre de la Institución:
Fecha de inicio:
Nombre del docente en formación:
Categoria de Analisis.
CARACTERIZACIÓN CONTEXTUAL
CONTEXTO GENERAL EDUCATIVO.
CONTEXTO PEDAGÓGICO.
CONTEXTO DISCIPLINAR(EDUCACIÓN
FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE).
Referencias de análisis relacionadas Relatos que considere relevantes y
con el desarrollo de las acciones en el que ocurran dentro del espacio de demostraron interes en realizarlo y de esta
aula.
Nombre de la Institución:
Fecha de inicio:
Nombre del docente en formación:
Categoria de Analisis.
CLUB FUNDACIÓN INTERNACIONALE F.C
febrero 09 del 2022
EDICSON CASTAÑEDA POLANCO
DIARIO DE CAMPO.
Claves de Analisis RELATOS Y DESCRIPCIONES RELACIONADAS
CON EL CONTEXTO.
El club fundación internaciolale F.C. se
encuentra ubicado en la localidad de
Engativa en zona urbana en la Calle 87 No.
95h 18 int 102 Barrio Bachue este cuenta
con estructura a nivel administrativo con
fines de formación deportiva en el futbol
maneja las categorias de iniciación son
niños entre los 6 y 9 años, la infantil entre
los 10 y 13 año, los prejuvniles entre los 14
y 16 años y los juveniles 17 a 20 años su
formación deportiva no solo se limita a la
formación a este deporte sino a los valores
y comportamiento de este en el campo de
Observaciones generales del
contexto donde se ubica la juego y su entorno. tiene dos escenarios
institución, localidad, tipo de donde realiza las practicas de
población, necesidades, si es entrenamiento en la cancha sisntética
educación formal e informal, PEI(Si Bachue ubicado en la calle 90 No. 95f-40
es el caso).
esta es una cancha que cuenta con las
condiciones idoneas para realizar las
practicas de entrenamiento y la alterna que
esta al lado de la sede del club es un
terreno es pasto natural pero con
problemas de desnivel poco apto para
realizar las practicas posibles lesiones. los
entrenamientos son martes, jueves de 4:00
a 6:00 pm y ls sábados de 8:30 am a 12:30
pm.
Elementos relacionados con las Los entrenadores llevan a sus prácticas las
prácticas de la educación física que sesiones a realizar con las diferentes
permitan fortalecer su quehacer categorias al igual que el horario y el día y
como docente en formación. materiales a usar.
Descripción de las potencialidades,
fortalezas, debilidades y acciones
pedagógicas relacionadas con la
educación física, la recreación y el se desarrollo las actividades planteadas de
deporte. una forma recrativas, deportivas donde el
entrenador lleva al deportista a realizar lo
que el plantea en su sesión siguiendo las
reglas impuestas
el realizar los juegos fue algo positivo para el
desarrollo de la actividad, ls deportistas
manera el entrenador logro una parte de su
clase y que considere aporten al objetivo, en cuanto al cabeceo veo falencias
análisis. (Contexto de los en el proceso al no realizar correctivos.
estudiantes, edades, relaciones,
gusto por la educación física,
recreación y deporte).
Práctica Educativa y Pedagógica Licenciatura en Ed
CLUB FUNDACIÓN INTERNACIONALE F.C
febrero 09 del 2022
EDICSON CASTAÑEDA POLANCO
DIARIO DE CAMPO.
Claves de Analisis RELATOS Y DESCRIPCIONES RELACIONADAS
CON EL CONTEXTO.

CARACTERIZACIÓN CONTEXTUAL
CONTEXTO GENERAL EDUCATIVO.
educación formal e informal, PEI(Si Bachue ubicado en la calle 90 No. 95f-40
prácticas de la educación física que
CONTEXTO PEDAGÓGICO.
Descripción de las potencialidades,
fortalezas, debilidades y acciones
pedagógicas relacionadas con la
educación física, la recreación y el
CONTEXTO DISCIPLINAR(EDUCACIÓN
FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE).
Referencias de análisis relacionadas
con el desarrollo de las acciones en el Relatos que considere relevantes y
aula.
Nombre de la Institución:
Fecha de inicio:
Nombre del docente en formación:
Categoria de Analisis.
CARACTERIZACIÓN CONTEXTUAL
CONTEXTO GENERAL EDUCATIVO.
educación formal e informal, PEI(Si Bachue ubicado en la calle 90 No. 95f-40
Observaciones generales del
contexto donde se ubica la
institución, localidad, tipo de
población, necesidades, si es
es el caso).
Elementos relacionados con las
permitan fortalecer su quehacer
como docente en formación.
deporte.
que ocurran dentro del espacio de
clase y que considere aporten al
análisis. (Contexto de los
estudiantes, edades, relaciones,
gusto por la educación física,
recreación y deporte).
CLUB FUNDACIÓN INTERNACIONALE F.C
febrero 09 del 2022
EDICSON CASTAÑEDA POLANCO
Claves de Analisis
Observaciones generales del
contexto donde se ubica la
institución, localidad, tipo de
población, necesidades, si es
es el caso).
El club fundación internaciolale F.C. se
encuentra ubicado en la localidad de
Engativa en zona urbana en la Calle 87 No.
95h 18 int 102 Barrio Bachue este cuenta
con estructura a nivel administrativo con
fines de formación deportiva en el futbol
maneja las categorias de iniciación son
niños entre los 6 y 9 años, la infantil entre
los 10 y 13 año, los prejuvniles entre los 14
y 16 años y los juveniles 17 a 20 años su
formación deportiva no solo se limita a la
formación a este deporte sino a los valores
y comportamiento de este en el campo de
juego y su entorno. tiene dos escenarios
donde realiza las practicas de
entrenamiento en la cancha sisntética
esta es una cancha que cuenta con las
condiciones idoneas para realizar las
practicas de entrenamiento y la alterna que
esta al lado de la sede del club es un
terreno es pasto natural pero con
problemas de desnivel poco apto para
realizar las practicas posibles lesiones. los
entrenamientos son martes, jueves de 4:00
a 6:00 pm y ls sábados de 8:30 am a 12:30
pm.
Los entrenadores llevan a sus prácticas las
sesiones a realizar con las diferentes
categorias al igual que el horario y el día y
materiales a usar.
se desarrollo las actividades planteadas por
medio de un circuito por zonas donde se
rotan las estaciones de trabajo mediante
explicación anterior dada por el docente.
Todo el proceso es de una pedagógia
tradicional poco innovadora.
Algunos jovenes demuestran dificultades en
la realización del ejercicio el entrenador a
cargo realizo recomendaciones, al parecer
no les gusta realizar este tipo de sesión de
entrenamiento.
Práctica Educativa y Pedagógica Licenciatura en Ed
DIARIO DE CAMPO.
RELATOS Y DESCRIPCIONES RELACIONADAS
CON EL CONTEXTO.
El club fundación internaciolale F.C. se
encuentra ubicado en la localidad de
Engativa en zona urbana en la Calle 87 No.
95h 18 int 102 Barrio Bachue este cuenta
con estructura a nivel administrativo con
fines de formación deportiva en el futbol
maneja las categorias de iniciación son
niños entre los 6 y 9 años, la infantil entre
los 10 y 13 año, los prejuvniles entre los 14
y 16 años y los juveniles 17 a 20 años su
formación deportiva no solo se limita a la
formación a este deporte sino a los valores
y comportamiento de este en el campo de
juego y su entorno. tiene dos escenarios
donde realiza las practicas de
entrenamiento en la cancha sisntética
esta es una cancha que cuenta con las
condiciones idoneas para realizar las
practicas de entrenamiento y la alterna que
esta al lado de la sede del club es un
terreno es pasto natural pero con
problemas de desnivel poco apto para
realizar las practicas posibles lesiones. los
entrenamientos son martes, jueves de 4:00
a 6:00 pm y ls sábados de 8:30 am a 12:30
pm.
 Elementos relacionados con las
prácticas de la educación física que El entrenador llevaba su planificación mas
CONTEXTO PEDAGÓGICO.
permitan fortalecer su quehacer no la conociamos de antemano.
como docente en formación.

Descripción de las potencialidades,

fortalezas, debilidades y acciones
pedagógicas relacionadas con la se desarrollo las actividades planteadade
CONTEXTO DISCIPLINAR(EDUCACIÓN educación física, la recreación y el una forma entendible en el campo de juego,
FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE). deporte. una pedagógia apropiada por el interlocutor.

Referencias de análisis relacionadas Relatos que considere relevantes y fue una actividad positiva aprovechada por
con el desarrollo de las acciones en el que ocurran dentro del espacio de los deportistas que asistieron, asimilaron las
aula. clase y que considere aporten al indicaciones dadas
análisis. (Contexto de los
estudiantes, edades, relaciones,
gusto por la educación física,
recreación y deporte).

Práctica Educativa y Pedagógica Licenciatura en Ed

Nombre de la Institución: CLUB FUNDACIÓN INTERNACIONALE F.C

Fecha de inicio: febrero 09 del 2022

Nombre del docente en formación: EDICSON CASTAÑEDA POLANCO

DIARIO DE CAMPO.

Categoria de Analisis. Claves de Analisis RELATOS Y DESCRIPCIONES RELACIONADAS

CARACTERIZACIÓN CONTEXTUAL
CONTEXTO GENERAL EDUCATIVO.
educación formal e informal, PEI(Si Bachue ubicado en la calle 90 No. 95f-40
Observaciones generales del
contexto donde se ubica la
institución, localidad, tipo de
población, necesidades, si es
es el caso).
CON EL CONTEXTO.
El club fundación internaciolale F.C. se
encuentra ubicado en la localidad de
Engativa en zona urbana en la Calle 87 No.
95h 18 int 102 Barrio Bachue este cuenta
con estructura a nivel administrativo con
fines de formación deportiva en el futbol
maneja las categorias de iniciación son
niños entre los 6 y 9 años, la infantil entre
los 10 y 13 año, los prejuvniles entre los 14
y 16 años y los juveniles 17 a 20 años su
formación deportiva no solo se limita a la
formación a este deporte sino a los valores
y comportamiento de este en el campo de
juego y su entorno. tiene dos escenarios
donde realiza las practicas de
entrenamiento en la cancha sisntética
esta es una cancha que cuenta con las
condiciones idoneas para realizar las
practicas de entrenamiento y la alterna que
esta al lado de la sede del club es un
terreno es pasto natural pero con
problemas de desnivel poco apto para
realizar las practicas posibles lesiones. los
entrenamientos son martes, jueves de 4:00
a 6:00 pm y ls sábados de 8:30 am a 12:30
pm.

Elementos relacionados con las el entrenador lleva una popusesta buena

prácticas de la educación física que tradicional bien planteda considero buscar el
CONTEXTO PEDAGÓGICO.
permitan fortalecer su quehacer momento para aplicarla de acuerdo a las
como docente en formación. fechas no era el día por receso.

Descripción de las potencialidades,

fortalezas, debilidades y acciones
pedagógicas relacionadas con la
educación física, la recreación y el
CONTEXTO DISCIPLINAR(EDUCACIÓN deporte.
FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE).
se desarrollo las actividades planteadade
una forma entendible en el campo de juego,
una pedagógia tradicional poco
contructivista no corrige.

Referencias de análisis relacionadas Relatos que considere relevantes y de nuevo se manifiesta poco gusto por
con el desarrollo de las acciones en el que ocurran dentro del espacio de
algúnos del trabajo físico,
aula. clase y que considere aporten al
análisis. (Contexto de los
estudiantes, edades, relaciones,
gusto por la educación física,
recreación y deporte).
 Práctica Educativa y Pedagógica Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte. Practica profesional I (Observación).

Fecha final: Mayo 07 del 2022

Periodo: PRACTICAS I Semana del 29 de marzo al 2 de abril del 2022

DIARIO DE CAMPO.
ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA LA OBSERVACIÓN DENTRO DEL AULA Analisis y reflexiones.
Posterior a partidos amistosos , se plantea por parte del entrenador encargado el día 31 una sesión de clases en busca de mejorar en las categorias prejuveniles y Vemos que realiza la sesión de clases de
juveniles la acción y reacción en la cancha alterna, se presentan pocos deportistas se realiza un calentamiento por medio de un juego donde realizan un skipping entrenamientos planteadas en su formato oite
por parejas y salen al eschar el silbato lo mas rapido posible a trapar el balón, realiza varias variantes en un tiempo de 15 minutos aproximadamente en relación a algunos ejercicos, creo que si la intensión es
este juego como girar al rededor del balón siguiendo las ordenes dadas como alzar rodillas, pasos laterales, etc, al escuchar el silbato cogen e l balón lo mas rapido corregir fallas en la parte técnica y táctica del
gana quien lo realice osea el mas agil. en la fase central organiza un cuadro dividido potr dos parales semejando al área de un campo de voleybol, donde se ubica deportista se omitio en el proceso la correción de
un jugador hacer la función del portero y el otro cabecea un balón que es lanzado por uno de sus compañeros desde el costado y el que hace la función del portero alguno d elos deportistas en el gesto del cabeceo
evita con cualquiera de las extremidades que lo haga y quien caecea pasa a ocupar el puesto del portero y desde el otro costado uno de los jugadores realiza el puesto que algunos son torpes y se pueden hasta
cabeceo y pasa a remplazarlo asi rotan todos aproximadamente 25 minutos duro la actividad, la fase final fue un encuentro se dividen los dos equipos y realizan lesionar por ejemplo realizan el salto mal, enfin
un partido. el proceso de cabeceo en su gesto no es y
tenendo este club tantos entrenadores para un
grupo tan pequeño se pouede trabajar con los
que presentan la dificultad un trabajo
personalizado para fortalecer estas falencias, o
realizar un trabajo grupal.

los entrenadores nos indican con la tabla de planificación como vamos a distribuir el campo de juego con las diferentesa actividades programadas donde se ubican
los materiales este tiene un tiempo estipulado mientras se realiza en calentamiento. La pedagogia empleada por algunos de los
entrenadores son adecuadas aal proceso de
aprendizaje de nuestra parte una forma de
dialogo constructivo, pero algunos ejercen un
mando directo mas a lo tradicionalista doy la
orden obedeces.

se cuenta con los materiales pertinentes para el

MATERIAL: se utilizaron materiales como conos, `platillos , banderines, balones ESPACIO: desarrollo de la actividad pero el campo es poco
cancha alterna al club. apto para la actividad a pesar de que se ubiquen
en sectores donde se puede realizar.

Los proceso que se ven en los diferntes grupos

desde el de iniciación e infantil que son muy
pocos por lo que veo poco apetecible si yo fuera
Se observa que algúnos de los deportistas son cumplidos y comprometidos en su proceso de formación en la parte deportiva, es un grupo pequeño y la no asitencia
de muchos hace que los procesos no se den acorde, manifiestan los jovenes que este lugar no les gusta para realizar las prácticas, en cuanto a la categorais padre de familia no los llevaria pues como
semillero esta descuidado se centra el trabajo a
infantiles y preinfantiles o de inicación denoto q es un grupo muy pequeño al que poco intere le prestan.
las categorias prejuveniles y juveniles y de seguir
así es dificil tener un proceso de jugadores desde
la base.

Práctica Educativa y Pedagógica Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte. Practica profesional I (Observación).

Fecha final: Mayo 07 del 2022

Periodo: PRACTICAS I Semana del 4al 9 de abril del 2022

DIARIO DE CAMPO.

ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA LA OBSERVACIÓN DENTRO DEL AULA Analisis y reflexiones.

Me corresponde acompañar el proceso de entrenamiento de los prejuveniles y juveniles se realizo en la cancha sintética del Bachue, tema resistencia y fuerza, el Vemos que realiza la sesión de clases de
entrenador inicia realizando un calentamiento articular y trote de activación por un tiempo de 15 minutos, mientras se distrbuyen en el área las pruebas o entrenamientos planteadas en su formato
actividades a realizas donde se ubican en forma de circuito donde el primer grupo realiza con bandas sugetas spikking para trabajo del tren inferior cuadriceps considero que se deben realizar trabajos de
femoral, gastronemio y recto abdominal, el segundo grupo realizo un trabajo con tres bandas una a la altura de los tobillos, otra a la altura de los cuadriceps y en elongación mas seguidos en lo planteado en uno
sentadilla abre piernas y en esta posción abre un pie y luego el otro generando elongación trabajando esquiotibiales, aductores, el soleo. en la tercera estación un de los circuitos puesto que noto la cosntantes
grupo trabaja flexión de codo pasando de un platillo a otro en una linea de 5 metros se trabajan los musculos pectorales, los biceps y triceps en el ultimo un grupo lesiones de los jugadores por no realizar una
con una rueda sugetas por perno lateral se ubican en posición prono y brazos extendios sugentan esta rueda y en punta de pie apoyando al piso con en flexión de activación adecuada a las actividades planteadas
codo extienden al frentere la rueda y luego vuelven a la misma posición sin dejar caer el abdomen al suelo ese trabaja los musculos del adbdomen (recto abdominal se limitan a una activación corta y movimientos
y trasverso abdominal) y el musculo del hombro (deltoides) todos rotan aproximadamente cada 5 minutos hasta que todos pasan por cada estación. articulares y la elongación la pasan por alta y
aproximadamente 40 minutos y finaliza con un partido para bajar la carga de la sesión de entrenamiento. esto hace que en cada entrenamiento se
presenten este tipò de lesiones. En cuanto al
trabajo de fuerza las carga deben ser progresivas
a corde a la intensidad.

los entrenadores nos indican con la tabla de planificación como vamos a distribuir el campo de juego con las diferentesa actividades programadas donde se ubican
los materiales este tiene un tiempo estipulado mientras se realiza en calentamiento.
un mando directo mas a lo tradicionalista doy la
orden obedeces. Creo que se debe generar
cordialidad y corregir a pesar de que se
interactua con el deportista se debe mejorar el
proceso de enseñanza parece dificil en un
dedopte donde se maneja de esta manera pero
la parte pedagógica y psicológica debe ir de la
mano para el desarrollo de cualquiera de las
actividades que se realicen.

se cuenta con los materiales pertinentes para el

MATERIAL: se utilizaron materiales como conos, `platillos , banderines, rueda, bandas elasticas desarrollo de la actividad los jovenes realizan las
ESPACIO: cancha sistética Bachue actividades sin mayor problema cada uno a su
ritmo

Me parece grave el problema de la asistencia por

pagos, me pregunto si es un club o es una
fundación si es la segunda no debe generar
este día en la cancha sistética se nota la mayor participación de deportistas de todas las categorias el mayor grupo son los juvenile y prejuveniles pero no supera los costos mayor a los deportistas en formación
18 integrantes y los infantiles y de iniciación no llegan a 10, en las categorias prejuvenil y juvenil hy una niña en cada una de estas una de estas manifiesta que no puesto que recibe o debe recibir ayudas por
le gusta el futbol pero va por no quedarse en casa y que el novio entrena en este que prefiere el porrismo. Las bajas asistencias es por no estar al día en los pagos. parte estatal o de alguna empresa que apoyan
estos proceso, es suspicas por parte del dueño
en pedir los aportes llamandolos de una forma
diferente.

Práctica Educativa y Pedagógica Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte. Practica profesional I (Observación).

Fecha final: Mayo 07 del 2022

Periodo: PRACTICAS I día 12 de abril del 2022

DIARIO DE CAMPO.

ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA LA OBSERVACIÓN DENTRO DEL AULA Analisis y reflexiones.

Este día 12 de abril se hizo explicación de las zonas del campo por parte del entranador se dividio el campo de juego en 5 carriles y 20 zonas, donde el entrenador Por mi parte una de las mejores clases dadas por
paso con todo el grupo indicando la función que debe ejecutar el deportista y como se ubica en este espacio durante el juego y como se debe mover en el epacio el instructor, manifiesto que el señor Orduz es
referenciado al rival sea en lo defensivo o ofensivo, se realizao explicación con balón ubicando los jugadores en diferentes zonas y movimientos de juego tratando una persona apasionada de su labor, enseña con
de mecanizarlos, luego se juega para visualizar y aplicarlo en el terreno y asimilar por parte d los deportistas la actividad planteada ese día. claridad y llega a los deportistas tanto en lo
deportivo como en los consejos que brinda.
Considero que son formas diferentes de enseñar
comparadas con los otros instructores creo que
encueanto a la lase dada se deben desarrollar
trabajos por lineas es decir que el sistema
defensivo un día tenga un trabajo diferencial
donde ese día solo se trabaja esa liea en difentes
aspectos y asi sucesivamente los entrenadores
eben desarrollar sesiones de entrenamientos
para cada linea y cada uno ese día trabaja con
estas que luego al unificar el grupo deben ser
acordes estas.
recibimpos la orden de ubicar el material coo se debia hacer mas desconociamos el proceso, pero la sorpresa fue la distribución del campo y como se debe trabajr
en este esa fue la enseñanza positiva de este día de practicas. La pedagógia aplicada por e interlocutor fue
dialogante, puesto que daba la oportunidad de
preguntar aclara dudas a equivocarse y
acorrregir.

se cuenta con los materiales pertinentes para el

MATERIAL: se utilizaron materiales como conos, platillos , banderines, balones, cintas desarrollo de la actividad elcampo es el
ESPACIO: cancha sintética de Bachue adecuado, la disposición de los jugadores y la de
todos por aprender.

recalco nuevamente el dejar al margen los

pequeños no es bueno auque tenian un trabajo
en general fue una actividad que manifiestan loos deportistas les gusto conocieron a profundidad las zonas de juego y como se deben ubicar, manifiestan que no
entrenaron o hicieron trabajo físico y que eso les gusto porque no salieron cansados. aparte creo que en estas actividades deben ser
vinculados o de igua forma y mediante un guego
explicarles el mismo tema.

Práctica Educativa y Pedagógica Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte. Practica profesional I (Observación).

Fecha final: Mayo 07 del 2022

Periodo: PRACTICAS I día 21 de abril del 2022

DIARIO DE CAMPO.

ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA LA OBSERVACIÓN DENTRO DEL AULA Analisis y reflexiones.

El día jueves 21 de abril el entrenador realizo una actividad de resistencia y velocidad. Realizo un calentamiento articular y activación por un trote en la cancha as actividades estan acordes a lo planteado en la
alterna de pasto aledaña al club, por 10 a 15 minutos miestras se ubica en el campo las pruebas o pasos a realizar. en la fase central vemos el planteamiento de dos sesión de clase, veo de nuevo lesiones
dos grupos uno saltando 3 obstaculos en linea y en velocidad hace un zigzag pasa por eun banderin y corre a un punto en velocidad regresa y repite en cada una de recurrentes por no trabajar laeloganción en la
las estaciones hay aproxiamdamete 6 deportistas, en el segundo saltan un obstaculo de forma lareral corren luego y hacen zigzag largo por banderines en diagonal fase inical, me pregunto desppues de llegar de
aproxiamadamete 4 o 5 y corren aun puto a maxima velocidad y regresan al trote y se ubican al final de la fila para pasar de nuevo y luego de un tiempo cambian un receso de semana santa porque inicia con un
por el otro grupo o intercambian de lugar. finaliza con el juego entre estos dos grupos. trabajo exigente, donde esta el macrociclo que
nuca se nos mostro y menos el microciclo que se
esta llevando para manejo de cargas y
intensidades despues de un proceso de
inactividad.

como siempre seguimos las indicaciones conocemos la planeación de antemano y asi la ubicamos en el campo determiando para realizar la actividad
El metodo del entrenaor interlocutor es
tradicionalista explica el paso a paso y da la
orden para que se ejecute.

se cuenta con los materiales pertinentes para el

desarrollo de la actividad elcampo no es
adecuado puede ser causante de lesiones pero
MATERIAL: se utilizaron materiales como conos, platillos , banderines, balones ESPACIO:
cancha sintética de Bachue considero que es por falta de trabajo de
elongación son recurrentes las sesiones.
Considero que mediante el jueg o se puede
realizar trabajos que lleven a lo que se busca

este día solo 3 niños de categoias infantil y pre

infantil asistieron creo que lo expuesto en las
observaciones anteriores se esta cumpliendo por
el lugar es poco apetecido para ir a entrenamientos fallan mucho el día que se realiza en la cancha alterna,algunos jovenes les gusta ir mas al juego que a realizar descuido de estos, si llevamos unas
las actividades de trabajo fisico o resistencia. planificaciones o sesiones en sistema de juego
para trabajar la velocidad y resistencia generaria
un mejor impacto y gisto a los jovenes y niñas
que participan del entrenamiento. .