COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS 1

ESTRATEGIA DISCURSIVA

SESIÓN 6B MARZO 2020

GENERALIZACIÓN
¿Qué semejanzas presentan las
cédulas?

¿Consideras que muchos de los

electores vician las cédulas de
sufragio?

¿En tu opinión, por qué los

electores vician las cédulas?
Explica.
 LOGRO

Al culminar la sesión, el estudiante utiliza la

estrategia discursiva de generalización tomando en
cuenta la selección de casos significativos con la
finalidad de redactar párrafos académicos
argumentativos con solvencia claridad y coherencia.

Datos/Observaciones
 GENERALIZACIÓN

1. Establece la consigna con claridad.

2. Revisa fuentes pertinentes.
3. Establece la IP(Tesis + argumento). PASOS A
4. Selecciona casos significativos, que
respondan a la realidad (IS) y que
SEGUIR
refuercen la IP. Estos, deben validar la
generalización.
5. Desarrolla cada caso, prestando
atención a datos que refuercen el
argumento(IT).
6. Utiliza adecuadamente los conectores
de orden (IS) y los de adición,
explicación, ejemplificación, entre
otros (IT).
EJEMPLO DE GENERALIZACIÓN VÁLIDA

PREMISA 1
Telefónica atiende las llamadas en quechua.

PREMISA 2
Google tiene un portal en quechua.

PREMISA 3
El Congreso de la República del Perú tiene un departamento para traducir los
proyectos de ley en quechua.

Luego de verificar las premisas y que respondan a la realidad, podemos validar la

siguiente generalización:
En la actualidad, el quechua está ganando terreno en el espacio público.
 RECOMENDACIONES:

1. Evita elaborar generalizaciones totalizantes.

Ejemplo: Todos los congresistas son corruptos.

2. Las generalizaciones establecidas no deben estar basadas

en prejuicios.
Ejemplo: Las mujeres prefieren realizar actividades domésticas;
los hombres, actividades fuera de casa.
 RECOMENDACIONES:

3. Evita levantar generalizaciones apresuradas, basándose en unos

pocos hechos puntuales y específicos.
Ejemplo: Los matrimonios en los que hay gran diferencia de edad no
pueden funcionar, por eso, deben casarse siendo de la misma edad.

4. La validez de nuestra generalización solo podrá ser reforzada con

una concienzuda investigación de fuentes informativas. Entre más
confiables, mejor.
 ESQUEMA DE IDEAS- ESTRATEGIA DE GENERALIZACIÓN
Contextualización:
Controversia:
Introducción Tesis:
Anticipación:

IT

Idea secundaria
IT
Idea principal
IT
Párrafo de desarrollo (Tesis + Argumento) Idea secundaria

IT

Idea secundaria IT

IT

Conector:
Cierre Tesis + Síntesis de argumentos:

Comentario crítico:
 Revisemos el siguiente caso:
Controversia
¿Consideras que el sufragio voluntario mejoraría el sistema democrático de nuestro país?

Tesis
Desapruebo tal propuesta.

Argumento
Generaría la abstención de los ciudadanos para asistir a las
urnas a cumplir su responsabilidad social.

https://diariocorreo.pe/politica/humberto-lay-propone-ley-para-que-voto-sea-v-63509/
Esquema de redacción (párrafo de desarrollo)
Controversia
¿Consideras que el sufragio voluntario mejoraría el sistema
democrático de nuestro país? Día inadecuado para votar

Estados Unidos Restricción a las urnas

Considero que no, ya
que esta modalidad,
en muchos casos, Desinterés juvenil
genera la abstención
de los ciudadanos Chile
para asistir a las urnas Inestabilidad política
a cumplir su
responsabilidad
social. Favoritismo político
España

Escaso interés político

 Controversia : ¿Consideras que el sufragio voluntario
Párrafo de desarrollo mejoraría el sistema democrático de nuestro país?

El sufragio voluntario no mejoraría el sistema democrático en nuestro país, ya que esta Idea principal
modalidad, en muchos casos, genera la abstención de los ciudadanos para asistir a las (tesis + argumento
urnas a cumplir su responsabilidad social como se ha visto en otros territorios. Como
Idea secundaria 1
primer caso, se mencionará la abstinencia en Estados Unidos. En este país, las
elecciones federales se llevan a cabo siempre en un día laborable. Es así, que se realiza
Ideas terciarias
la restricción de urnas, debido a la escasa participación de votantes y del 55% de
abstencionistas en los comicios. Un segundo ejemplo es lo que ocurre en Chile. La Idea secundaria 2
falta de voto voluntario se debe al desinterés juvenil que anticipa generaciones menos
participativas. Tras esta medida, los partidos políticos no reflejan estabilidad en sus Ideas terciarias

propuestas para producir bienestar, entonces, dejan de ser canales exclusivos de

intermediación entre el votante y las áreas de poder. Por último, se presenta el Idea secundaria 3
caso de España. En el mencionado país, los perfiles abstencionistas se reproducen
más entre las clases populares y la población más joven por el descontento político y, Ideas terciarias
se atribuye que la abstención favorece a la derecha y la movilización a la izquierda. De
la misma manera que los otros países, esta situación genera desinterés democrático en
la población juvenil de España, porque no tienen una ideología formada o no se ven
reflejados en los programas de los políticos.
Realiza las actividades 1 y 2 del material propuesto.
 Bibliografía

• Wenston, A. (2013). Las claves de la argumentación. México:

Ariel
• García, R. (2012). Los argumentos por generalización . 17-03-
15 de Academia Edu Sitio
http://perso.wanadoo.es/usoderazonweb/html/conten/argu
m/argenera/generaliz.htm