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• Comprendemos el caso leído:
❑ Título de la sesión: ¡Demostramos solidaridad y amor por
nuestro prójimo!
• Nuestro propósito de aprendizaje:
Hoy dialogaremos y reflexionaremos a la luz de la palabra de Dios, sobre algunos
acontecimientos en la historia de la salvación relacionados con la solidaridad y
amor hacia nuestro prójimo, e identificaremos buenas acciones con las que
podemos demostrar este valor en nuestra escuela, familia y comunidad .
Para empezar…¿QUÉ SABEMOS?
1. Observamos las siguientes imágenes. ¿cuáles representan buenas acciones hacia los
demás? Identifica y marca con una X.
3. ¿Por qué son buenas acciones las imágenes que marcaste? Describe oralmente.
4. ¿Alguna vez has realizado alguna buena acción por alguien? ¿Cómo nos sentimos
cuando realizamos buenas acciones hacia los demás? Comenta.
• Leemos el siguiente caso:
Manuel, un estudiante del tercer grado, está aprendiendo a poner en práctica buenos
hábitos para cuidar su salud. Él puede jugar, correr, saltar y muchas cosas más. Es un niño
con mucho bienestar y sobre todo feliz.
Sin embargo, sus compañeras y compañeros se sintieron apenados, cuando Manuel
contó como anécdota en clase lo siguiente:
Ayer, cuando llegué a mi casa, encontré a mi abuelito muy triste y
confundido. Él había derramado su comida sobre la mesa y no sabía cómo
limpiarla. Lo abracé muy fuerte y le dije: “No te preocupes, abuelito, esta
vez me toca a mí”. Recordé cuántas veces él había hecho lo mismo por mí.
Respondemos oralmente las siguientes preguntas:
1. ¿De quién nos hablan en el caso? Comenta.
2. ¿Es Manuel un niño sano y feliz? ¿cómo nos damos
cuenta? Describe.
3. ¿Qué fue lo que les apenó a los compañeros y
compañeras de aula? Describe.
4. ¿Podemos decir que el abuelito de Manuel cuenta con
buena salud? ¿por qué? Explica.
5. Lee los siguientes carteles. Luego pinta aquella acción que mejor
describe lo que hizo Manuel por su abuelo
a. Manuel quiso ser muy gracioso con su abuelo,
por ello le contaba chistes.
b. Manuel vio que su abuelo necesitaba ayuda,
pero prefirió mirar la televisión.
b.
c. Manuel vio que su abuelo necesitaba ayuda, y
quiso limpiar la comida que derramó su abuelo.
5. ¿Qué valores crees que puso en practica Manuel? Identifica y pinta.
Egoísmo Solidaridad Responsabilidad
Agradecimiento Honestidad Puntualidad
5. Leemos la pregunta a la que daremos solución el día de hoy:
¿De qué manera podemos demostrar solidaridad y amor por nuestro
prójimo en distintas situaciones de nuestra vida cotidiana?
Para dar solución a esta pregunta leeremos textos
bíblicos y analizaremos información sobre las buenas
acciones con las que podemos demostrar solidaridad y
amor por nuestro prójimo teniendo como ejemplo de
vida a Jesús.

¡Leemos un texto bíblico!
A continuación leeremos y escucharemos atentamente
lo que nos trata de decir la palabra de Dios
Recuerda el caso de Manuel, que leímos inicialmente,
luego respondemos las siguientes preguntas:
1. ¿En qué se parecen Manuel y El Samaritano? Compara y escribe.

2. ¿A quién(es) consideramos “nuestro prójimo”? Identifica, nómbralos y escribe.

3. Observa la siguiente imagen, y comenta oralmente lo que entiendes sobre lo

que nos trata de enseñar Jesús.

Después de leer la cita bíblica Lucas 10, 30-35, responde:

1. ¿Qué le pasó al hombre que iba camino de Jerusalén a Jericó? Describimos.

2. ¿Qué tipo de ayuda necesitaba el hombre golpeado? Identifica y pinta.

4. ¿En que situaciones hemos sido buenos samaritanos, y hemos demostrado
amor a nuestro prójimo? Narra oralmente algún ejemplo o experiencia
Mejorar su Mejorar su Mejorar su vivida en la escuela , familia o comunidad.
educación trabajo salud
5. Lee el siguiente caso, y escribimos lo que deberíamos hacer:
3. ¿Quién realizó un buena acción por su prójimo? Identifica y repasa.
Luz no entiende el problema de matemática que les pidieron resolver en
clase. Todos están avanzando y ella también quiere comenzar, pero no sabe
El sacerdote El samaritano El levita qué debe hacer.

4. ¿Qué valor puso en práctica principalmente el samaritano? Escribe:

5. ¿Esta de acuerdo con lo que hicieron el sacerdote y el levita? ¿por qué? Explica.
 ¡TAREA PARA CASA! ¡TAREA PARA CASA!
1. Tomando en cuenta las enseñanzas de Jesús y el buen samaritano, lee y 1. Tomando en cuenta las enseñanzas de Jesús y el buen samaritano, lee y
completa. completa.

1. Respondemos las siguientes preguntas. 1. Respondemos las siguientes preguntas.

¿Cómo nos pide Jesús que tratemos a nuestro prójimo? ¿Cómo nos pide Jesús que tratemos a nuestro prójimo?

¿Con qué acciones demuestras que amas a tu prójimo en tu colegio? ¿Con qué acciones demuestras que amas a tu prójimo en tu colegio?

¿Cómo demuestra el niño amor por el prójimo? ¿Cómo demuestra el niño amor por el prójimo?