Nombre:

Alondra Daniela

Apellido:
Soto Báez

Matricula:
17- EPSS-6-102

Sección:
1091

Practica:
Dominación, tolerancia y control mediante la cultura. #3

Materia:
Educación en sociedad

Fecha:
18-06-2022
Tabla de contenido
Definiciones y ejemplo de Dominación, Tolerancia y Control. .................................................... 3
Ejemplo de Dominación ............................................................................................................ 3
Tolerancia ................................................................................................................................. 4
Ejemplo de tolerancia: .............................................................................................................. 4
Control...................................................................................................................................... 5
Ejemplo de control .................................................................................................................... 5
Indicar 15 ejemplos de valores culturales .................................................................................. 6
Elementos básicos de la cultura. ............................................................................................... 8
Realizar un cuadro que indique las diferencias entre: Cultura Apropiada, Cultura Enajenada,
Cultura Impuesta, Cultura Autónoma. ....................................................................................... 9
Resumen de las Vejaciones y Asesinatos de Trujillo ................................................................. 11
Que hicieron los siguientes personajes:................................................................................... 12
LUSBERTO ALFONSO ATISOL ................................................................................................... 12
JUAN SEBASTIAN BENOIT ........................................................................................................ 12
MELIDO MARTE ...................................................................................................................... 12
LUIS JOSÉ LEÓN ESTÉVEZ ......................................................................................................... 13
FRANCISCO BENEDICTO RODRÍGUEZ ....................................................................................... 13
EUCLIDES GUTIÉRREZ FÉLIX ..................................................................................................... 14
ISABEL MAYER ........................................................................................................................ 14
JULIO CESAR BÁEZ Y BÁEZ ....................................................................................................... 15
JUAN RAFAEL CRUZ JIMÉNEZ................................................................................................... 15
JULIO COISCOU (NENO)........................................................................................................... 15
BIBLIOGRAFÍAS ....................................................................................................................... 16
Definiciones y ejemplo de Dominación, Tolerancia y Control.
Dominación

Se entiende por dominación la consecuencia de la acción de dominar, que implica que

alguien se adueñe de las actitudes ajenas para que haga lo que otro desee y no ejerza su
voluntad en forma plena. La dominación puede ser ejercida por cualquier animal sobre
otro, incluido el hombre, que conoce otras formas de dominación, además de la que se
logra por la fuerza, típica del todos los animales.

Quien domina ejerce el poder sobre otro sujeto que lo obedece tanto, que resulta sometido,
a veces reconociendo a quien lo domina como autorizado a ello.

Cuando quien ejerce el poder en la sociedad humana, está reconocido social y legalmente
como tal, se dice que posee autoridad, aunque para algunos no todo poder es dominación,
sino que el poder dominante sería un caso más extremo de autoridad,
llamado autoritarismo, donde el dominado no tiene ninguna posibilidad de discutir las
órdenes que se le imparten.

El sociólogo alemán Maximilian (Max) Weber (1864-1920) distinguió entre la

dominación carismática, basada en las características personales de quien posee la
condición de líder, de héroe, de santo, de ejemplo, casos que despiertan adhesiones, como
en el caso de los jefes guerreros, los profetas o los políticos; la dominación tradicional
basada en normas de uso, tradiciones y en costumbres, por ejemplo la de los reyes para
con sus súbditos; y la dominación legal, sustentada en normas jurídicas.

Ejemplo de Dominación

Un hijo con respecto a su padre y en otros casos haciéndolo por temor, como cuando un
ladrón ejerce dominación sobre su víctima con un arma para que le entregue dinero, o el
marido sobre la mujer o el patrón con respecto a su empleado.
Tolerancia

El diccionario de la Real Academia Española (RAE) define la tolerancia como el respeto

por los pensamientos y las acciones de terceros cuando resultan opuestos o distintos a los
propios.

hace referencia al nivel de admisión o aprobación frente a aquello que es contrario a

nuestra moral. Se trata, en otras palabras, de la actitud que adoptamos cuando nos
encontramos con algo que resulta distinto a nuestros valores.

Supongamos que una persona es vegetariana: no ingiere carne porque cree que los
animales tienen derecho a vivir en paz y no deberían ser sacrificados para convertirse en
alimento de los seres humanos. Al encontrarse con un sujeto que come carne todos los
días, el vegetariano resultará tolerante si no condena la decisión del carnívoro, pese a que
no la comporta.

La palabra tolerancia puede tener múltiples significados, que poseen en común un mismo
aspecto: el de admitir y soportar las diferencias, esto es, lo contrario a las reacciones
extremas, violentas, intolerantes.

Sin embargo, el sentido más común e importante de este término es el de la tolerancia

social, que es la capacidad de una sociedad o un gobierno para respetar las ideas,
preferencias y comportamientos de los demás, especialmente de quienes tienen un
trasfondo cultural, étnico o político diferente.

Ejemplo de tolerancia:

En la escuela, para con las personas que tienen un ritmo de aprendizaje más lento.
Con aquellos que profesan otras religiones.
Hacia aquellos que tienen una diferente posición económica.
Con aquellos que tienen una ideología política distinta.
Convivir entre diversas etnias en un mismo estado.
Escuchar a los que tienen una opinión o visión distinta a la hora de resolver un
conflicto.
Control.

La palabra control proviene del término francés contrôle y significa comprobación,

inspección, fiscalización o intervención. También puede hacer referencia al dominio,
mando y preponderancia, o a la regulación sobre un sistema.

El control, por otra parte, es la oficina, el despacho o la dependencia donde se controla.

Por eso puede hablarse de puesto de control.

El control es una de las etapas que forman el proceso administrativo, en la cual se puede
tener una información más precisa de lo que sucede.

Es la función administrativa que consiste en medir y corregir el desempeño individual y

organizacional para asegurar que los hechos se ajusten a los planes y objetivos de las
empresas. Implica medir el desempeño contra las metas y los planes, muestra donde
existen desviaciones con los estándares y ayuda a corregirlas.

En términos generales, consiste en cerciorarse de verificar que todo esté ocurriendo o se

esté haciendo conforme al plan desarrollado en las etapas tempranas del proceso de
administración de acuerdo con las instrucciones emitidas y los principios establecidos. Y,
a través de esto, en poder saber si es preciso emprender las acciones necesarias para
eliminar los errores o desviaciones que puedan presentarse en el proceso.

Ejemplo de control

los mecanismos de control de calidad. En economía, el control cambiario es fijadas por

el Estado para regular el movimiento de divisas en un país.
Indicar 15 ejemplos de valores culturales

1. Honor: “Que un diseñador de su altura tenga palabras tan espléndidas sobre mi

diseño, es un verdadero honor”.

2. Nacionalismo: La declaración de la independencia de los estados unidos.

3. Respeto a la vida: Todas las personas debemos respetar y cuidar las diferentes
formas de vida tanto humana como natural que existen.

4. La verdad: El sol sale todas las mañanas, pues cada día aparece por el oriente al
amanecer.

5. Diciplina: Una correcta rutina de entrenamiento y alimentación de un deportista para

mejorar su desempeño.

6. Justicia: Una familia que divide las tareas del hogar con igualdad entre todos los
integrantes.

7. Trascendencia: El presidente debe tomar una decisión de trascendencia para el futuro

del país.

8. El bien: Ayudar a una persona a cruzar la calle.

9. Cortesía: “Por favor, acepte esta copa de champagne sin cargo: es una cortesía de la
casa”.

10. Paz: Respetar a todas las personas y escucharlas sin discriminación ni prejuicios.

11. Lealtad de pareja: Cuando haces un compromiso con tu pareja, un compromiso real,
quieres ser fiel a él o ella en todos los sentidos.
12. La lealtad familiar: Haber estudiado una carrera que no era de tu agrado, más, sin
embargo, lo haces para darle gusto a tus papás, lo cual se puede traducir en una
realización académica de ellos a través de ti.

13. Memoria colectiva: Desde el monumento que conmemora el Holocausto en Berlín

al Monumento a los Veteranos de Vietnam en Washington DC.

14. El estudio: El estudio de cómo surgieron los negocios autogestionados en una región
determinada.

15. La crianza de los hijos: se enseña a los hijos a ser más o menos dependientes de los
padres.
Elementos básicos de la cultura.

Según Flat World Education, los seis elementos de la cultura son creencias, valores,
normas, lenguaje, roles y colectivos sociales. Hay símbolos compartidos en cada sociedad
que representan los elementos de la cultura. Estos símbolos evocan emociones y
reacciones específicas de las personas.

El lenguaje es la base de la interacción y la comunicación entre las personas. Las normas

son expectativas y reglas de comportamiento creadas por controles sociales externos e
internos. Los valores son las cosas que las personas consideran importantes, como el
amor, la lealtad, el trabajo arduo, la compasión, el conocimiento y el humanitarismo. Los
valores definen lo que es justo, justo y bueno en una sociedad dada. Representan la cultura
y los estándares sociales ideales de una sociedad, pero pueden no reflejar cómo se
comportan realmente las personas.

Las creencias son las cosas que la mayoría de las personas en una sociedad consideran
verdaderas. Las creencias crean un vínculo entre personas de la misma cultura. Los roles
son las cosas que definen a los asociados, las responsabilidades, el poder y la riqueza de
una persona. Los colectivos sociales se refieren a la unión entre personas de la misma
cultura.

Puede ser difícil estar a la altura de los valores culturales. Esta es la razón por la que las
personas que afirman valorar la monogamia pueden seguir cometiendo infidelidad y las
personas que valoran la buena salud pueden tener dificultades para dejar de fumar. Los
castigos, las sanciones y los premios se utilizan para motivar la práctica de valores
culturales ideales entre las personas en una sociedad. Los valores culturales no son
estáticos porque cambian con el tiempo debido a la evaluación, el debate social y la
progresión de creencias.
Valores. Son criterios que determinan aquello que es deseable en una sociedad. Estos
valores guían el comportamiento de los individuos de una determinada cultura y son la
base de las normas.

Normas y sanciones. Es la normativa por la que se rigen las sociedades, ya sea

explícitamente (lo legal), protocolarmente o subjetivamente. Existen muchos tipos de
normas (como las jurídicas, religiosas o morales) y, en muchos casos, su no
cumplimiento es motivo de sanción.

Símbolos. Son emblemas, formas o signos que contienen un significado dentro de una
cultura y que representan su modelo de vida, sus creencias, sus costumbres y su tradición
ancestral.

Tecnología. Son los conocimientos que se aplican en una disciplina para mejorar
procedimientos o la producción de bienes y servicios. Las grandes revoluciones
tecnológicas acarrearon cambios culturales profundos.
 Realizar un cuadro que indique las diferencias entre: Cultura
Apropiada, Cultura Enajenada, Cultura Impuesta, Cultura Autónoma.

Cultura Apropiada Cultura Enajenada Cultura Impuesta Cultura Autónoma

se forma cuando el grupo
adquiere la capacidad de
decisión sobre elementos
culturales ajenos y los usa
en acciones que responden
a las decisiones propias.
Se forma con los Sucede cuando una cultura Toma de decisiones
elementos culturales se ve aturdida y saturada de sobre elementos
que son propios del elementos culturales que no culturales propios.
grupo, pero sobre los pertenecen a su grupo social
cuales ha perdido la y de una u otra forma
capacidad de decidir. comienzan a ser adoptados y
probados por este grupo.
Resumen de las Vejaciones y Asesinatos de Trujillo

Este video nos habla sobre los testimonios de antitrujillistas quienes fueron; Julio Coiscou
(Neno), Poncio Pou Saleta, Juan Sebastián Benoit, Juan Rafael Cruz Jiménez, Francisco
Benedicto Rodríguez, Antonio Morrobel, Luzberto Alfonzo Atizol, José Daniel Ariza
Cabral, entre otros desafectos al régimen. También aparece el historiador Euclides
Gutiérrez Félix, quienes sobrevivieron al encarcelamiento, persecución y tortura en la
cárcel La 40.

También podemos ver en el video las historias de los Asesinatos, torturas, desapariciones,
violaciones, represión política y el culto a su persona, son algunas de las características
del régimen de Rafael Leónidas Trujillo Molina, mejor conocido como «El
Jefe» o Benefactor», quien gobernó durante casi 31 años el país (1930 hasta 1961) Sus
políticas fueron dictatoriales y es considerado uno de los tiranos más sanguinarios de la
historia, lo que continúa afectando negativamente a toda la sociedad hasta el día de hoy.

Y es que más de 50 mil personas perdieron la vida durante este período presidencial,
escuchamos también las anécdotas de los momentos desagradables, las malas noches,
dormir incómodos y estar desnudos son algunos de los maltratos que recibían los
opositores del régimen, que llegaron a la cárcel La 40, ubicada en el sector de Cristo Rey.

Lo que escuchamos de los personajes del video es que La cárcel la 40 fue una expresión
extrema de la represión, el abuso de poder, crueldad, control y represión social en la
dictadura.
Que hicieron los siguientes personajes:

LUSBERTO ALFONSO ATISOL

Era pescador, y junto a su primo siempre encontraban cadáveres en los ríos donde ellos
tenían de costumbre pescar y era quienes informaban al pueblo y enterraban los
cadáveres.

JUAN SEBASTIAN BENOIT

Sufrió bastante maltratos el relata de una forma bestial y quien lo golpeaba
constantemente era Julio cesar Báez y Báez.

MELIDO MARTE
Fue jefe de la guardia presidencial de Trujillo.
 LUIS JOSÉ LEÓN ESTÉVEZ
Cuando ocurrían ciertos hechos las personas eran interrogadas y luego el señor Luis José
era quien decidía si la persona iba a vivir o morir.

FRANCISCO BENEDICTO RODRÍGUEZ

Estuvo preso en una solitaria en Santiago y en la noche lo mandaron para la capital en la
40. Relata que a sus 17 años tuvo una juventud muy desagradable, decía que todas las
atrocidades de este dictador eran comparadas con el régimen de Adolfo Hitler.
 EUCLIDES GUTIÉRREZ FÉLIX
Virgilio saco 25 presos para montarlo en una goleta para ir a la isla Saona a cavar donde
estaba el tesoro del cofecito cuando llega el padre de Euclides y ve que Virgilio se estaba
llevando los presos el impide que se lo lleven él dijo que no tiene la autorización. Luego
Virgilio le dice que él es hermano de la jefe ósea el jefe viene siendo Trujillo, le responde
luego el padre de Euclides ¡Si señor! Pero el jefe nos enseñó a cumplir y no tengo
Instrucción del estado para hacer eso que usted quiere hacer con esos presos.

ISABEL MAYER
fue la mano derecha de Rafael Leónidas Trujillo, y era la encargada de buscarles las niñas
lindas al dictador una de esas niñas fue Minolia.
 JULIO CESAR BÁEZ Y BÁEZ
El maltrato a los ciudadanos era constante por el señor julio cesar Báez, y era de
costumbre que el Legislador Rafael Leónidas Trujillo intervenía haciéndoles pensar que
los salvabas del maltrato que recibían en el momento, maltrataban a los ciudadanos para
darle a entender que no podían estar en contra del régimen.

JUAN RAFAEL CRUZ JIMÉNEZ

Acompañaba a su madre cuando Trujillo iba a las sesiones a piloto, su madre era quien
le cocinaba, Juan le buscaba los asientos a las personas cuando fue a llevarle el asiento a
minolia, una de las mujeres de Trujillo se sorprendió al ver una de sus amigas de infancia
coincidencia pues, JUAN estudio con minolia cuando estaban pequeños.

JULIO COISCOU (NENO)

Cuenta que aquellas personas que sentían desafecto por el régimen en la época eran
excluidas por las demás personas debido a que se entendía que afectaban el ambiente, en
la mayoría de los casos las personas optaban por marcharse debido al temor de las
represalias que podía tomar el legislador en su contra.

• También, significaba que usted no podía visitar un clupsocial, porque todos los que
estaban ahí se iban.

• Que tus hijos en la escuela llegaban, los demás compañeros se iban, la mayoría de los
padres de esos niños eran empleados públicos y si un hijo de desafecto al gobierno se
juntaba con un hijo de un funcionario público se suponía que los contaminaba.
BIBLIOGRAFÍAS
https://definiciones-sitiodigital/Real Academia Española'.

https://es.slideshare.net ›

https://www.ejemplos.comixzz7VXDIb48p
https://www.definicionabc.com/social/control-social.php

https://www.ejemplos.com-ejemplos

https://es.433answers.com

https://youtu.be/_2NN1emfgzs