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Instituto Tecnológico de Tijuana

Materia: Cálculo Diferencial

Temas de Exposición: “Máximos y


Mínimos”, “Problemas de Optimización y
Tasas relacionadas”

Equipo # 7: Los Teletubies

1° Semestre
Integrantes No. De Lista
Escobedo Velázquez  12
Eliud Emilio Quinta Unidad
Márquez Ortega Franco  26
Ricardo Carrera: Ing. Aeronáutica
Ordoñez Gutierrez Luis  37
Angel
Profesor(a): Ing. Perla Daniel Luna Corona
Tavera Palacios Mario  44
Antonio
Fecha: Miércoles 4 de Diciembre del 2019
TEMAS DE EXPOSICIÓN: “MÁXIMOS Y MÍNIMOS”, “PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN Y TASAS
RELACIONADAS”

Contenido
Introducción .................................................................................................................................. 2
1. Recta tangente y recta normal a una curva en un punto ....................................................... 3
1.1. La expresión de una recta tangente ............................................................................... 3
1.2. Recta norma a una curva en un punto ........................................................................... 4
2. Teorema de Rolle................................................................................................................... 4
3. Máximos y Mínimos .................................................................................................................. 5
3.1. Definiciones ................................................................................................................... 5
3.2. Teorema A: Existencia de máximos y mínimos .............................................................. 7
3.3. Teorema B: Teorema de los puntos críticos ................................................................... 9
3.4. Método por la primera derivada .................................................................................... 9
3.5. Método de la primera y segunda derivada .................................................................. 11
3.6 Teoremas del valor medio............................................................................................ 12
4. Optimización ....................................................................................................................... 13
5. Tasas relacionadas............................................................................................................... 17
6. Conclusiones............................................................................................................................ 19
Bibliografía .................................................................................................................................. 19

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Introducción
Con frecuencia en la vida, nos enfrentamos a encontrar la mejor manera de hacer
algo. Por ejemplo, un granjero necesita elegir la mezcla de cultivos que sea más
apropiada para producir la mayor ganancia. Un médico desea seleccionar la menor
dosis de una droga que curara cierta enfermedad. A un fabricante le gustaría
minimizar los costes de distribución de sus productos. Algunas veces, un problema
de este tipo puede formularse de modo que implique maximizar o minimizar una
función en conjunto específico. Si es así, los métodos de cálculo proporcionarán
una poderosa herramienta para resolver el problema, en este caso, el método de
máximos y mínimos.

El método de máximos y mínimos tiene muchas aplicaciones (así como métodos),


y no solo en el cálculo, tienen muchas aplicaciones en la economía, riesgos de
impacto ambiental, etc.

Se aplicaran temas derivados del cálculo que nos ayudaran a resolver problemas,
siendo máximos y mínimos su punto de referencia. Tales como la optimización y
tasas relacionadas son algunos que se desarrollaran a lo largo de este estudio y
como se pueden aplicar a la vida real.

La optimización se refiere al tipo de problema que se ocupa de la determinación de


la forma más apropiada para realizar cierta tarea. Con el fin de resolver estos
problemas, se calculan los valores mínimos y máximos de la función. Estos incluyen
encontrar la distancia mínima para llegar a un punto, el costo mínimo para hacer
determinada operación, etc. La función cuyo máximo o mínimo necesita
determinase por lo general está sujeta a ciertas restricciones que deben tomarse en
cuenta.

Mientras tanto, tasas relacionadas trata de un problema en el que se proporciona la


tasa de variación de al menos una variable de la función y en el problema se
necesita buscar la otra tasa de variación.

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1. Recta tangente y recta normal a una curva en un punto


Una recta es tangente a una curva en un punto 𝑃 si toca a la curva en 𝑃 sin
atravesarla.

La recta normal a una función en un punto, por su parte, es la que se pasa por dicho
−1
punto 𝑃 y atraviesa la curva, y tiene pendiente
𝑓′(𝑎)

1.1. La expresión de una recta tangente


Recta tangente: función en un punto de abscisa 𝑥 = 𝑎, tiene por pendiente la
derivada de la función en el punto 𝑓′(𝑎), se expresa: 𝑦― 𝑓(𝑎) = 𝑓′(𝑎) • (𝑥―𝑎).

La ecuación de la recta se da por: 𝑦 = 𝑚 • 𝑥 + 𝑛 siendo

 𝑚 la pendiente
 𝑛 la ordenada en el origen para determinar la ecuación tenemos que
encontrar 𝑚 y 𝑛.

Ejemplo: encontrar la ecuación de la recta tangente y recta normal a la curva


𝑦 = 𝑥3 + 1 en el punto abscisa 1 recta tangente

1. A la función 𝑓(𝑎) = 𝑥 3 + 1 le tenemos que sacar su derivada que es 𝑓′(𝑎) =


3𝑥 2 .
2. Para la abscisa 1 tenemos que encontrarle la ordenada que sería
sustituyéndolo en la función normal 𝑦 = (1)3 + 1 = 2, 𝑃 (1,2) es el punto
donde la recta tangente hace contacto con la curva.
a. Encontrar cuánto vale la pendiente de la recta tangente que solo es
sustituyendo el mismo valor de 1 pero ahora en la derivada de la
función 𝑦 = 3(1)2 = 3, 𝑚 𝑇 = 3.
3. Encontrar la ecuación de la recta tangente con la formula 𝑦―𝑦1 = 𝑚(𝑥―𝑥1 ):
Sustituimos
𝑦―2 = 3(𝑥―1)
𝑦―2 = 3𝑥―3
Esta es la ecuación de la recta tangente 0 = 3𝑥―𝑦―1
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1.2. Recta norma a una curva en un punto


1. en este caso como es la misma ecuación y ya conocemos 𝑚 𝑇 = 3 solamente
−1
encontramos su reciproco que seria 𝑚𝑁 = , ya conocemos el 𝑃 (1,2)
3

2. utilizamos la fórmula para encontrar la ecuación 𝑦―𝑦1 = 𝑚(𝑥―𝑥1)

𝑦―𝑦1 = 𝑚(𝑥―𝑥1) 𝑥 + 3𝑦―7 = 0 es la ecuación de la recta normal.

−1
𝑦―2 = (𝑥―1)
3

3(𝑦―2) = ―1(𝑥―1)

3𝑦―6 = ―𝑥 + 1

2. Teorema de Rolle
Michelle Rolle, fue un matemático Francés.

Establece que la función continua en un intervalo cerrado [𝑎, 𝑏] debe tener tanto un
mínimo como un máximo en el intervalo. Ambos valores pueden ocurrir en los
puntos extremos.

Por lo tanto, se definen estas 3 condiciones:

1. Continua en el intervalo cerrado [𝑎, 𝑏]


2. Derivable en el intervalo (𝑎, 𝑏)
3. 𝑓 (𝑎) = 𝑓 (𝑏)

Ejemplo:

Comprobar que en la función 𝐹(𝑥) = 𝜒 2 − 3𝜒 + 2 cumple, en el intervalo [0,3]

Es continua por el hecho de que la función es un polinomio

𝑦 ′ = (2 𝜒 + 3) 𝑑𝑥 *Es derivable, por lo tanto es continua

 𝑓(0) = 𝐹(3)
 𝑓(0) = (0)2 − 3(0) + 2

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 𝑓(0) = 2 Descripción grafica de cómo quedaría la función


 2
𝑓(3) = (3) − 3(3) + 2
 𝑓(3) = 2

3. Máximos y Mínimos
Suponga que nos da una función 𝑓(𝑥) y un dominio 𝑆 como en la figura.

Ahora plantemos tres preguntas:

1. ¿𝑓(𝑥 ) tiene un valor máximo o un valor mínimo en 𝑆?


2. Si tiene un valor máximo o un valor mínimo, ¿Dónde se alcanzan?
3. Si existen, ¿Cuáles son el valor máximo y mínimo?

Dar respuesta a estas tres interrogantes es el principal objetivo de este método de


resoluciones. Empezamos por introducir un vocabulario preciso.

3.1. Definiciones
Suponga que 𝑆, el dominio de 𝑓, contiene el punto 𝑐. Decimos que:

I. 𝑓(𝑐) es el valor máximo de 𝑓 en 𝑆, si 𝑓(𝑐) ≥ 𝑓(𝑥) para toda 𝑥 en 𝑆;


II. 𝑓(𝑐) es el valor mínimo de 𝑓 en 𝑆, si 𝑓(𝑐) ≤ 𝑓(𝑥) para toda 𝑥 en 𝑆;

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III. 𝑓(𝑐) es el valor extremo de 𝑓 en 𝑆, si es un valor máximo o un valor mínimo;


IV. la función que queremos maximizar o minimizar es la función objetivo.

La cuestión de la existencia ¿𝑓 tiene un valor máximo (o mínimo) en 𝑆? La


respuesta depende, sobre todo, del conjunto 𝑆. Considere 𝑓(𝑥 ) = 1 > 𝑥 𝑒𝑛 𝑆 =
(0, ∞); no tiene valor máximo ni mínimo (véase la figura 2). Por otra parte, la misma
función en 𝑆 = [1, 3] tiene el valor máximo de 𝑓(1) = 1 y el valor mínimo de 𝑓 (3) =
1 1
. En 𝑆 = (1, 3], 𝑓 no tiene valor máximo y el valor mínimo es 𝑓 (3) = 3.
3

La respuesta también depende del tipo de función. Considere la función discontinua


g (véase la figura 3) definida por

𝑥 𝑆𝑖 1 ≤𝑥<2
𝑔 (𝑥 ) = {
𝑥−2 𝑆𝑖 2 ≤𝑥 ≤3

En (0, ∞), no hay máximo ni mínimo.


1
En [1,3], máximo = 1 y mínimo = .
3
1
En (3,1], no hay máximo y mínimo = .
3

No hay máximo, mínimo = 0.

En 𝑆 = [1, 3], 𝑔 no tiene valor máximo (se acerca arbitrariamente a 2, pero nunca
lo alcanza). Sin embargo, 𝑔 tiene el valor mínimo 𝑔(2) = 0. Existe un teorema
preciso que responde la pregunta de existencia para muchos problemas que se

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presentan en la práctica. Aunque intuitivamente es obvio, una demostración


rigurosa es muy difícil, la dejamos para textos más avanzados de cálculo.

3.2. Teorema A: Existencia de máximos y mínimos


Si 𝑓 es continua en un intervalo cerrado [𝑎, 𝑏], entonces 𝑓 alcanza un valor máximo
y un valor mínimo en ese intervalo.

Observe las palabras clave en el teorema A; se requiere que 𝑓 sea continua y que
el conjunto 𝑆 sea un intervalo cerrado.

¿En dónde se presentan los valores extremos? Por lo común, la función objetivo
tendrá un intervalo 𝐼 como su dominio. Pero este intervalo puede ser de más tipos.
Algunos de ellos contienen sus puntos finales (puntos fronterizos); algunos no. Por
ejemplo, 𝐼 = [𝑎, 𝑏] contiene ambos puntos fronterizos; [𝑎, 𝑏) sólo contiene su punto
fronterizos izquierdo; (𝑎, 𝑏) no contiene ninguno de sus puntos fronterizos (véase la
figura 4).

Si 𝑐 es un punto en el que 𝑓’(𝑐) = 0, lo llamamos punto estacionario. El nombre


proviene del hecho de que un punto estacionario de la gráfica se coloca en una
trayectoria horizontal, puesto que la recta tangente es horizontal. A menudo, los
valores extremos aparecen en los puntos estacionarios (véase la figura 5).

Por último, si 𝑐 es un punto interior de 𝐼, en donde 𝑓’ no existe, decimos que 𝑐 es un


punto singular. Es un punto en donde la gráfica de 𝑓 tiene una esquina, una tangente
vertical, quizás un salto, o cerca del cual la gráfica oscila de manera abrupta. Los

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valores extremos pueden aparecer en puntos singulares (véase la figura 6),


aunque en problemas prácticos esto es muy raro.

Estas tres clases de puntos (fronterizos, estacionarios y singulares) son los puntos
clave en la teoría de máximos y mínimos. Cualquier punto de uno de estos tres tipos,
en el dominio de una función 𝑓, se denomina punto crítico de 𝑓.

Ejemplo 1

1
Encuentre los puntos críticos de 𝑓(𝑥 ) = −2𝑥 3 + 3𝑥 2 en [− 2 , 2].

Solución

1
Los puntos fronterizos son − 2 y 2. Para determinar los puntos estacionarios,

resolvemos 𝑓’(𝑥) = − 6𝑥 2 + 6𝑥 = 0, para 𝑥, obteniendo 0 y 1. No existen puntos


1
singulares. Por lo tanto, los puntos críticos son − 2 , 0, 1 y 2.

Representación gráfica de la solución.

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3.3. Teorema B: Teorema de los puntos críticos


Sea f definida en un intervalo 𝐼 que contiene al punto 𝑐. Si 𝑓(𝑐) es un valor extremo,
entonces 𝑐 debe ser un punto crítico; es decir, 𝑐 es alguno de los siguientes:

I. un punto fronterizo de 𝐼;
II. un punto estacionario de 𝑓; es decir, un punto en donde 𝑓’(𝑐) = 0; ó
III. un punto singular de 𝑓; esto es, un punto en donde 𝑓’(𝑐) no existe.

Demostración Primero considere el caso en donde 𝑓(𝑐) es el valor máximo de 𝑓 en


𝐼 y suponga que c no es un punto fronterizo ni un punto singular. Debemos
demostrar que 𝑐 es un punto estacionario. Ahora, como 𝑓(𝑐) es el valor máximo,
𝑓(𝑥) ≤ 𝑓(𝑐) para toda 𝑥 en 𝐼; esto es,

𝑓 (𝑥) − 𝑓(𝑐) ≤ 0

Por consiguiente, si 𝑥 < 𝑐, de modo que 𝑥 − 𝑐 < 0, entonces

𝑓 (𝑥) − 𝑓(𝑐)
≥0
𝑥−𝑐

Mientras que si 𝑥 > 𝑐, entonces

𝑓 (𝑥) − 𝑓(𝑐)
≤0
𝑥−𝑐

Pero 𝑓’(𝑐) existe porque 𝑐 no es un punto singular. En consecuencia, cuando


hacemos 𝑥 → 𝑐 − en (1) y 𝑥 → 𝑐 + en (2), obtenemos, respectivamente, 𝑓’(𝑐) ≥ 0
y 𝑓’(𝑐) ≤ 0. Concluimos que 𝑓’(𝑐) = 0, como se quería.

El caso en donde 𝑓(𝑐) es el valor mínimo se maneja de forma análoga.

En la demostración que se acaba de dar, utilizamos el hecho de que la desigualdad


≤ se preserva bajo la operación de tomar límites.

3.4. Método por la primera derivada


Pasos:

1. Sacar la primera derivada de la función 𝑓(𝑥).


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2. Igualar la primera derivada a cero para encontrar los valores críticos. Se


puede resolver la ecuación ya sea factorizándola, por formula general,
despejándola, etc.
3. Elegir un número menor y otro mayor a cada valor crítico.
4. Evaluar la primera derivada en los números elegidos.
5. Aplicar el criterio de la primera derivada:
a. Si 𝑓(𝑥) pasa de – 𝑎 + por el valor crítico es un mínimo.
b. Si 𝑓(𝑥) pasa de + 𝑎 – por el valor crítico es un máximo.
6. Sustituir los máximos y mínimos en la función para encontrar 𝑓(𝑥).

Ejemplo:
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 −6𝑥 2 + 9𝑥
Paso 1.
𝑦′ = (3𝑥 2 − 12𝑥 + 9)𝑑𝑥
Paso 2.
3𝑥 2 − 12𝑥 + 9 = 0
Dividimos entre 3
𝑥 2 − 4𝑥 + 3 = 0
Factorizamos e igualamos a cero
(𝑥 − 3) (𝑥 − 1) = 0
𝑥−3 =0;𝑥−1 = 0
Obtenemos los valores de 𝑥
𝑥= 3;𝑥= 1
Paso 3.
2 4
𝑥=1 ; 𝑥=3
0 2

Paso 4.
𝑦′ = (3𝑥 2 − 12𝑥 + 9) 𝑑𝑥
Sustituimos los valores menor y mayor de cada variable x

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 𝑓(𝑥) = 3(0)2 − 12(0) + 9 = 9 + a – es un máximo


 𝑓(𝑥) = 3(2)2 − 12(2) + 9 = −3

 𝑓(𝑥) = 3(2)2 − 12(2) + 9 = −3


- a + es mínimo
 𝑓(𝑥) = 3(4)2 − 12(4) + 9 = 9

Paso 5.

𝑥 = 1 Máximo 𝑓 (1) = (1)3 −6(1)2 + 9 (1) = 4 Máximo (1, 4)

𝑥 = 3 Mínimo 𝑓 (3) = (3)3 −6(3)2 + 9 (3) = 0 Mínimo (3, 0)

3.5. Método de la primera y segunda derivada


Pasos:

1. Sacar la primera derivada de la función 𝑓 (𝑥).


2. Igualar la primera derivada a cero para encontrar los valores críticos. Se
puede resolver la ecuación ya sea factorizándola, por formula general,
despejándola, etc.
3. Volver a derivar (Obtener la segunda derivada).
4. Sustituir los valores dados en la segunda derivada. El valor positivo es
mínimo y el negativo máximo.
5. Obtener las coordenadas “𝑦” con la función.

Ejemplo:
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 + 2
Paso 1.
Derivamos la función
𝑦′ = (3𝑥 2 − 3)𝑑𝑥
Paso 2.
Encontrar valores críticos
3𝑥 2 − 3 = 0
3𝑥 2 = 3
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𝑥 2 = 3/3

𝑥 = ±√1 𝑥 = ±1
⸫ 𝑥 = 1 𝑥 = −1
Paso 3.
Aplicamos segunda derivada
𝑦′ = 3𝑥 2 − 3
𝑦′′ = 6𝑥 𝑑𝑥
Paso 4.
Sustituimos valores
𝑥=1 𝑥 = −1
𝑦′′ = 6 (1) = 6 ; 𝑦′′ = 6(−1) = −6
Paso 5.
Obtenemos coordenadas
𝑓 (𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 + 2
 𝑓 (1) = (1)3 − 3(1) + 2 = 0 (1, 0)
 𝑓 (−1) = (−1)3 − 3(−1) + 2 = 4 (−1, 4)

3.6 Teoremas del valor medio


Establece que si una función es continua en el intervalo cerrado [𝑎, 𝑏] y derivable
en el intervalo abierto (𝑎, 𝑏), existe un punto c contenido en el intervalo (𝑎, 𝑏) donde
se cumple que la pendiente será igual a la derivada en ese punto 𝑐 (agregando el
punto 𝑐). Para comprobar que es derivable se realizará la fórmula 1.1.

Condiciones
𝑓(𝑏)−𝑓 (𝑎)
Continúa en el intervalo cerrado [a, b] 𝑓′(𝑥1 ) = 𝑏−𝑎

Derivable en el intervalo abierto (a, b) Fórmula 1.1.

Pasos:
1. Sacar la derivada de la función f(x).

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2. Sustituir a y b en la función 𝑓(𝑥).


3. Usar la fórmula 1.1.
4. Sustituir 𝑓(𝑥1 ) en la derivada y resolver la ecuación.

Ejemplo:
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 5𝑥 + 6
[3, 5] 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝒂 𝑒𝑠 3 𝑦 𝒃 5
𝑦′ = (2𝑥 − 5) 𝑑𝑥
𝑓(𝑎) = (3)2 − 5(3) + 6
𝑓(𝑏) = (5)2 − 5(5) + 6
6−0 6
𝑓(𝑥1 ) = = = 3
5−3 2
2𝑥1 − 5 = 3
2𝑥1 = 3 + 5
8
𝑥1 =
2 *En este caso nuestra recta secante seria
nuestros puntos a b, debido a la fórmula que es
Ejemplos de cómo podría quedar gráficamente: similar a la de la pendiente*

4. Optimización
Como ya se redactó anteriormente, la optimización se refiere al tipo de problema

Que se ocupa de la determinación de la forma más apropiada para realizar cierta


tarea. Estos problemas son diferentes a los problemas utilizados para encontrar los
valores mínimos o máximos locales. Los Problemas de optimización sólo se ocupan
de los valores máximos o mínimos que una función puede tomar y no del mínimo o
máximo en un intervalo. Es decir, la optimización busca el mínimo o máximo global
(absoluto) y no el local. El mínimo o máximo absoluto es el mayor entre el mínimo
o máximo local, respectivamente.
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Para resolver problemas optimización de cálculo diferencial básico, utilizaremos el


siguiente método:

1. Plantear la función 𝑓 que debe optimizarse (maximizar o minimizar).

2. Calcular la derivada de la función 𝑓.

3. Buscar los puntos críticos de 𝑓 igualando a cero la derivada 𝑓′.

4. Estudiar la monotonía de la función (creciente o decreciente) en


los intervalos que generan los puntos críticos para determinar el tipo de
extremos (relativos o absolutos).

Ejemplos:

Problema 1

Se quiere construir una caja sin tapa a partir de una hoja de cartón de 20𝑥10𝑐𝑚.
Para ello, se corta un cuadrado de lado 𝐿 en cada esquina y se dobla la hoja
levantando los cuatro laterales de la caja.

Determinar las dimensiones de la caja para que su volumen sea máximo si el


lado 𝐿 debe medir entre 2 y 3 𝑐𝑚 (2 ≤ 𝐿 ≤ 3).

Si 𝑎 es el ancho de la caja, ℎ es su altura y 𝑝 es su profundidad, entonces su


volumen es

𝑉 =𝑎∗ℎ∗𝑝

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Al cortar los cuatro cuadrados de lado 𝐿, el ancho de la caja es

𝑎 = 20 − 2𝐿

La profundidad es

𝑝 = 10 − 2𝐿

Por último, la altura coincide con el lado del cuadrado recortado:

ℎ=𝐿

Luego el volumen de la caja en función de 𝐿 es (paso 1):

𝑉(𝐿) = (20 − 2𝐿) ∗ (10 − 2𝐿) ∗ 𝐿 =

= (200 − 40𝐿 − 20𝐿 + 4𝐿2 ) ∗ 𝐿 =

= (200𝐿 − 60𝐿 + 4𝐿2 ) ∗ 𝐿 =

= 200𝐿 − 60𝐿2 + 4𝐿3

Derivamos la función volumen (paso 2):

𝑉 ′ (𝐿) = 200 − 120𝐿 + 12𝐿2

Igualamos a 0 la derivada y resolvemos la ecuación para encontrar los puntos


críticos (paso 3):

𝑉 ′ (𝐿 ) = 0 →

200 − 120𝐿 + 12𝐿2 = 0 →

15 ± 5√3 7.89
𝐿= ={
3 2.11
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Situamos los puntos en la recta real y estudiamos los signos en los intervalos (paso
4):

Escogemos los puntos 𝑥 = 1 del primer intervalo, 𝑥 = 3 del segundo intervalo y

𝑥 = 8 del tercero:

𝑉 ′ (𝐿) = 200 − 120𝐿 + 12𝐿2

 𝑉 ′ (1) = 200 − 120(1) + 12(1)2 = 92 > 0


 𝑉 ′ (3) = 200 − 120(3) + 12(3)2 = −52 < 0
 𝑉 ′ (8) = 200 − 120(8) + 12(8)2 = 8 > 0

Luego la función es creciente en el primer intervalo, decreciente en el segundo y


creciente en el tercero:

] − ∞, 2.11[ ← 𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒

]2.11, 7.89[ ← 𝑑𝑒𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒

]7.89, +∞[ ← 𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒

Pero el lado 𝐿 debe medir entre 2 y 3, es decir, debe ser

𝐿 ∈ [2,3]

Como en el intervalo [2.11,3] la función es decreciente, el volumen será máximo


para 𝐿 = 2.11𝑐𝑚.

Por tanto, las dimensiones de la caja deben ser

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 𝑎 = 20 − 2 ∗ 2.11 = 15.78𝑐𝑚
 𝑝 = 10 − 2 ∗ 2.11 = 5.78𝑐𝑚
 ℎ = 2.11𝑐𝑚

Es decir, las dimensiones son 15.78 𝑥 5.78 𝑥 2.11 𝑐𝑚 y su volumen es 192.45𝑐𝑚2.

5. Tasas relacionadas
Son aquellos que involucran tasas de variaciones
relacionadas. En aplicaciones del mundo real que implica
tasas de variaciones relacionadas, las variables tienen una
relación específica para valores de 𝑡, donde 𝑡 es una medida
de tiempo. En general, esta relación se expresa mediante
una ecuación, la cual representa un modelo matemático y se
resuelven usando derivadas implícitas.

Ejemplo:

Una escalera de 25 pies de longitud está apoyada contra una


pared vertical como se muestra en la imagen. La base de la escalera se jala
horizontalmente alejándola de la pared a 3 pies/s. Suponga que se desea
determinar qué tan rápido se desliza hacia abajo la parte superior de la escalera
sobre la pared cuando su base se encuentra a 15 pies de la pared.

Pasos:

1. Primero hay que empezar a definir las variables.


 (𝑡) el número de segundos del tiempo que ha transcurrido desde que la
escalera comenzó a deslizarse hacia abajo sobre la pared.
 (𝑥) el número de pies de la distancia desde la base de la escalera a la pared
a los (𝑡) segundos.
 (𝑦) el número de pies dela distancia desde el piso a la parte superior de la
escalera a los (𝑡) segundos.

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2. Escribir cualquier hecho numérico acerca de 𝑥, y 𝑦 sus derivadas respecto a


𝑡.
 Como la base de la escalera es jalada horizontalmente alejándola de la
𝑑𝑥
pared a 3 pies/s = 3.
𝑑𝑡

3. Escribir lo que se desea determinar.


𝑑𝑦
 Se desea determinar cuando 𝑥 = 15.
𝑑𝑡

4. Escriba una ecuación que relaciones 𝑥 y 𝑦.

Del teorema de Pitágoras.

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2

252 = 𝑥 2 + 𝑦 2 (1)

𝑦 2 = 625 − 𝑥 2

5. Derive los dos miembros de (1) con respecto a 𝑡.

𝑑𝑦 𝑑𝑥
2𝑦 = −2𝑥
𝑑𝑡 𝑑𝑡

𝑑𝑦 𝑥 𝑑𝑥
=− .
𝑑𝑡 𝑦 𝑑𝑡

𝑑𝑥
6. Sustituir los valores conocidos de 𝑥, y en la ecuación anterior y resuélvala
𝑑𝑡
𝑑𝑦
para 𝑑𝑡

𝑑𝑥
Cuando 𝑥 = 15 𝑦 = 20. Como =3
𝑑𝑡

𝑑𝑦 15 9
= − .3 = −
𝑑𝑡 𝑦=20 20 4

En conclusión: la parte superior de la escalera se desliza hacia abajo sobre la pared


a la tasa de 2.25 pies/s cuando la base está a 15 pies de la pared.

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RELACIONADAS”

6. Conclusión
En cuanto a nuestras perspectivas de acuerdo a los temas explicados,
evidentemente se necesitan bases teóricas de cálculo para poder resolver las
problemáticas.

Contemplar que en la práctica, estos métodos son de eficacia y eficiencia a


momentos de aplicarlos en nuestra vida diaria o laboral.

Bibliografía
1. Edwards, B. H. (2006). Cálculo. México: MC-GRAW HILL Interamericana.

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https://www.matesfacil.com/BAC/optimizar/problemas-resueltos-optimizar-extremos-
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