Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Integrantes:
• HUINCHO BELITO RUTH KARINA
• MOLINA PEREZ GIANELLA YESLIE
• TITO GAMBOA LISBETH THALIA
I. LOGROS DE OBJETIVO:
Estudiantes de primaria de la institución educativa sagrado corazón de maría del 3ro
“D”, están comprometidos en mejorar y cumplir con nuestras normas de convivencia
que fue desarrollado y establecido en el taller desarrollado junto a los niños para mejorar
su calidad de vida como alumnos.
ORGANIZADO:
• Estudiantes del 7mo ciclo.
• Mg. ps. Lucy Cristina Zorrilla Padilla
HORA: 11:00 am
N° de D.N.I o
N° Código del Fecha de Sexo
Orden estudiante Apellidos y Nombres Nacimiento H/M ASISTENCIA
1 81166342 AVILA VELASCO, María Fernanda 11/07/2013 M P
2 81157607 BARRA POCCOMO, Joseph Cristian 16/05/2013 H P
3 63248597 BAZAN MACUKACHI, Josías Gahel 07/05/2013 H P
4 78606631 CAMPO ROJAS, Jaime Benjamín 08/03/2014 H P
CARHUAMACA CARHUAVILCA, Tom
5 81174267 Yordan 31/5/2013 H P
6 81122389 CLEMENTE MAYORCA, Vides Kenny 16/03/2013 H P
7 78421974 ESPINAL RIVAS, Josué Aron 14/01/2014 H P
INGARUCA DE LA CRUZ, Aymee
8 81164339 Karen 01/06/2013 M P
19157468000 GIMENEZ RONDON, Arianny
9 038 Sophia 20/07/2013 M P
20038213500 MARRERO RODRIGUEZ, Livania
10 028 Alejandra 23/10/2013 M P
MAYTA TICLLASUCA, Anthonela
11 81157461 Yoryeth 09/05/2013 M P
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
0
FALTARON
18
TOTAL, DE ALUMNOS
V. CONCLUSIONES:
Los niños del 3ro “D” son participativos y activos, por ende, es un apoyo para el gran
desarrollo de nuestros talleres, asimismo se logro establecer nuestras normas con el
apoyo de cada uno de ellos habiendo dado algunos ejemplos lo cual se demostraron
sus saberes previos.
VI. SUGERENCIAS:
VII. EVIDENCIAS:
ANEXOS
Objetivos : Establecer las normas en el aula junto a los estudiantes del 3ro “D”, para
lograr un buen desarrollo y orden durante el desenvolvimiento de las
sesiones.
Dirigido a : A los estudiantes del tercer grado “D”
PROCEDIMIENTOS / ESTRATEGIAS Y
MOMENTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO
DINAMICA:
Título: “CONOCIENDONOS UNOS A Ninguno
OTROS”
ACTIVIDAD
MARCO TEORICO
CENTRAL
¿Qué son las normas de convivencia?
Son las pautas sociales reconocidas como
necesarias por la comunidad educativa para
mantener un clima de convivencia escolar
adecuado.
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
• ACTIVIDAD PRACTICA
• Los estudiantes deberán establecer las normas de
convivencia de su aula mediante opiniones, para
ello se le hará la siguiente pregunta:
• - ¿Qué normas de convivencia conocemos?
• Conclusiones:
Es muy importante establecer, conocer y
poner en práctica las normas de
convivencia, para una buena
comprensión y relación con todos los
compañeros del aula.