EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°03

PROMOVEMOS EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD RESPIRATORIA EN

ARMONIA CON EL AMBIENTE

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 20158 ”DOS DE MAYO””
1.2 GRADO Y SECCIÓN : 1”B”
1.3 AREA : DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
1.4 DOCENTE DEL AREA : NORA DINA ARIAS AYALA
1.5 ACTIVIDAD 09 : IDENTIFICAMOS SITUACIONES DE RIESGO Y REGULAMOS
NUESTRAS EMOCIONES PARA CUIDAR NUESTRA SALUD.
1.6 FECHA : 15 DE JUNIO

II.SITUACION SIGNIFICATIVA

III.COMPETENCIA

Construye su identidad.

IV.CAPACIDAD
 Se valora a sí mismo.
 Autorregula sus emociones.
 Reflexiona y argumenta éticamente.

V. PROPOSITO:
Identificar situaciones de riesgo que puedan afectar nuestra salud respiratoria y como regular

nuestras emociones con la finalidad de tener argumentos para proponer recomendaciones para el cuidado de
nuestra salud.

VI.ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES TRANSVERSALES Enfoque de derechos

Valor(es) Diálogo y reflexión

Por El docente promueve en sus estudiantes reflexionen acerca de la importancia de tener un espacio acogedor
ejemplo y de respeto para el desarrollo de sus aprendizajes como un derecho y como un deber.

Enfoque orientación al bien común

Valor(es) Equidad y empatía
 Por El docente fomenta en los estudiantes la identificación y comprensión de los sentimientos
ejemplo del otro y la disposición a asumir compromisos para el bienestar común.

VII. INSTUMENTOS DE EVALUACION

Lista de cotejo

COMENCEMOS CON NUESTRA ACTIVIDAD 09

¡Hola! Ahora, identificaremos situaciones de riesgo que puedan

afectar nuestra salud respiratoria y cómo regular nuestras
emociones, con la finalidad de tener argumentos para proponer
recomendaciones para el cuidado de nuestra salud y, con ello,
contribuir a afrontar mejor nuestras emociones. ¡Empecemos!

ALGUNOS FACTORES DE RIESGO PARA LA SALUD RESPIRATORIA

Existen distintos factores de riesgo que pueden dar lugar al desarrollo de la EPOC y que se
pueden prevenir o controlar, con el fin de evitar padecer la enfermedad en un futuro.
Consumo de tabaco: es el principal factor de riesgo. El consumo pasivo de tabaco también
es un factor a tener en cuenta.
Exposición a humos: el aire procedente de la quema de combustible (leña o carbón) puede
provocar en las personas que lo respiran, una mayor probabilidad de sufrir EPOC.
Contaminación ambiental: en personas más susceptibles de sufrir empeoramientos de la
enfermedad (lo que se conoce como exacerbaciones), respirar el aire con alto contenido en
partículas contaminantes puede agravar su salud.
La exposición al polvo, vapores o productos químicos en el lugar de trabajo o en el hogar
también está reconocido como factor de riesgo de EPOC.
Tuberculosis pulmonar: esta enfermedad infecciosa se relaciona con mayor obstrucción
pulmonar.

1. Ahora, escribimos situaciones de riesgos que pueden afectar nuestra salud respiratoria:
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..

…………………………………..

2. Una vez identificadas las situaciones de riesgo que afectan nuestra salud respiratoria, la relacionamos con algunas
enfermedades que podríamos contraer.
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
A continuación, contestamos lo siguiente:

Explicamos con dos ejemplos:

• ¿De qué manera las situaciones de riesgo afectarían nuestra salud

respiratoria?

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

• ¿Qué medidas de prevención utilizarías en cada ejemplo?

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

Luego, argumentamos acerca de la importancia de prevenir situaciones

de riesgo que afectan nuestra salud respiratoria.

........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................

Lavémonos las manos

frecuentemente con
jabón por 20 segundos.
RETO (EVIDENCIA)
Recortar imágenes de diarios o revistas donde se observe personas expresando diversas emociones. Escribir el nombre de las
que reconoces.
Realizar una lista de recomendaciones para el cuidado de la salud respiratoria en relación armoniosa con el ambiente.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Reconocer la Utilice acciones Propuse a partir de

Criterios de importancia a partir de la la valoración de lo
evaluación de prevenir valoración de lo correcto para
derechos y correcto para promover el cuidado
situaciones promover el preventivo de la
de riesgos cuidado salud respiratoria y
N° Apellidos y nombres que afectan preventivo de la emocional en
mi salud y la salud armonía con el
de mi familia. respiratoria y ambiente.
emocional.

Sí No Sí No Sí No

1 Arbizu Orizonda Fabrizio Mateo

2 Benancio Marcapiña Jonathan Daniel
3 Blas Tafur Natalia Aracely
4 Castañeda Enciso Paula Alexandra
5 Chávez Yamunaque Ángel David
6 Chipana Gutiérrez Mario Alonso
7 Escarcena Elías Maricielo
8 Flores Vilcalure Ximena thais
9 Huamán Ayala Héctor Agustín
10 Lazo de la Vega Tomaylla Ariana
Fernanda
11 Linares Córdova Kenia Mahovita
12 Molina Bruno Luis Alberto
13 Paucar Yaya Shadya Tatiana
14 Pérez Sánchez Jair Mateo
15
Quispe García Albeyro Gael
16 Quispe Zapata Rosa Katherine
17 Ramírez Sánchez David Fernando
18 Román Aguilar Sandra Paola
19 Sánchez Huari Jhanfranko Leonel
20
Vásquez Díaz Alexia Cristina
21 Yarihuaman Ramírez Chris Nicolás.
22 Yaya Arotinco Piero Jovanny
23
Yépez Cansines Nahikelis Alexander
24
Zevallos Flores Dayanna Andrea