Carpeta Pedagogica Nilda 2022 Ok

I.E.
HORACIO ZEVALLOS GAMEZ - LAYO
PRESENTACIÓN
La CARPETA PEDAGÓGICA 2022 constituye documento normativo y orientador, en base al cual se desarrolla el Área de
ciencia y tecnología que garantizará las actividades educativas según las JEC del presente año.
La presente CARPETA PEDAGÓGICA 2022 reajustada, está estructurado de la siguiente manera: Caracterización de
nuestro entorno, la problemática educativa brindando las posibles alternativas de solución; información de situaciones
administrativas; perfiles reales e ideales del alumno, del docente y de los padres de familia; la selección de contenidos
transversales, valores y actitudes; calendario cívico escolar, el horario de clases del profesor en el área; bases legales, relación de
alumnos, el organigrama del centro educativo y del aula; el plan de estudios y finalmente los contenidos diversificados, las
programaciones curriculares anuales y las unidades de aprendizaje, donde,
los aprendizajes están orientadas en el marco de transformaciones que
tienen que ver con la contextualización y diversificación curricular de
acuerdo a las orientaciones de JEC, en las formas de ofertar y organizar los
servicios, y en las maneras de enseñar y aprender.
Por lo tanto, en la presente, está el compromiso de tener que

coadyuvar en el logro de los aprendizajes de los estudiantes a través de la
aplicación de Las Rutas del Aprendizaje Vers. 2015.
“No podemos, por cierto, curar con un solo trazo deficiencias arraigadas, satisfacer totalmente
necesidades angustiosas o recuperar, en uno o dos años, o en unos cuantos años, el tiempo perdido o
malgastado, o no integralmente empleado por generaciones anteriores, cuyos esfuerzos constructivos,
por otra parte, no debemos ni podemos desconocer sino, por el contrario, necesitamos reconocer y
honrar. Urge que podamos educar no sólo a niños, adolescentes y analfabetos adultos, sino también a
nuestra opinión pública y a nuestras clases o sectores dirigentes y a estos últimos para que
comprendan y se resignen a que los problemas educativos sean estudiados, confrontados y abordados
técnicamente y en forma adecuada y a largo plazo”.
Jorge Basadre: “Materiales para otra morada”, 1960
EQUIPO DIRECTIVO Y DOCENTES TRANSFORMANDO LA EDUCACION TRADICIONAL

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS; RUMBO A LA NOTA MÁS ALTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRABAJANDO POR LA MEJORA DEORACIÓN DEL MAESTRO
LOS APRENDIZAJES
Señor:
I.E. HORACIO ZEVALLOS GAMEZ - LAYO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRABAJANDO POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. DEL DOCENTE

I.1.1. APELLIDOS Y NOMBRES AIMITUMA AGUILAR NILDA VALENTINA
I.1.2. DIRECCIÓN DOMICILIARIA PLAZOLETA ONOCCORA
I.1.3. DISTRITO/PROV./REGIÓN SICUANI
I.1.4. TELEFONO FIJO 921617807
I.1.5. TELÉFONOS MOVILES 921617807
I.1.6. NIVEL/ESPECIALIDAD SECUNDARIA-CIENCIAS NATURALES BIO-QUIMICA
I.1.7. DNI 24712681
I.1.8. CÓDIGO MODULAR 1024712681
I.1.9. CORREOS ELECTRÓNICOS nildaaimituma@gmail.com
I.2. DE LA INSTIUCIÓN EDUCATIVA (*)
I.2.1. DENOMINACIÓN IES JEC “HORACIO ZEVALLOS GÁMEZ”
I.2.2. DRE CUSCO
I.2.3. UGEL CANCHIS
I.2.4. CÓDIGO MODULAR 1390491
I.2.5. CÓDIGO DEL LOCAL 603492
I.2.6. NIVEL/MODALIDAD SECUNDARIA – JORNADA ESCOLAR COMPLETA / MENORES
I.2.7. GESTIÓN PÚBLICA - SECTOR EDUCACIÓN
I.3. UBICACIÓN GEOGRÁFICA (*)
I.3.1. DIRECCIÓN Urinsaya Ccollana / Calca Pampa
I.3.2. DISTRITO Layo
I.3.3. PROVINCIA Canas
I.3.4. REGIÓN Cusco
I.3.5. LATITUD 14.5315
I.3.6. LONGITUD 71.1585
I.3.7. AREA GEOGRÁFICA RURAL TIPO 1
(*) FUENTE: Ministerio de Educación-Unidad de Estadística Educativa y cartografía de Google Mapas.
La clasificación de área geográfica de ESCALE utiliza el criterio utilizado en el Censo de Población y Vivienda del INEI.
II. DOCUMENTACIÓN NORMATIVA PARA LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA 2022.

La presente Carpeta Pedagógica 2022 tiene como bases legales las Normas Vigentes tales como:
 Constitución Política del Perú.

 Ley Nª 28044 Ley General de Educación
 Ley Nª 29944 Ley de Reforma Magisterial
 D. S. Nº 011-2012- ED, que aprueba el Reglamento de la Ley 28044,
 Ley Nª 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
 Ley Nª 30541, Ley que Modifica artículos de la Ley de Reforma Magisterial
 R. M Nº 386 -2006 ED Normas para la Organización y Aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de
Educación Básica Regular.
 Resolución Ministerial Nº 0440-2008-ED, Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.
 Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicio educativo “Jornada Escolar Completa
para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria”.
 Resolución Ministerial Nº 199 – 2015 – MINEDU, Modifica parcialmente el Diseño Curricular Nacional de la
Educación Básica Regular, aprobado por Resolución Ministerial Nº 0440-2008-ED, respecto de las competencias y
capacidades de algunas áreas curriculares
 Resolución Ministerial Nº 657-2017-MINEDU que aprueba la Norma Técnica denominada "Normas y orientaciones
para el desarrollo del Año Escolar 2018 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica"
3.9 Otras normas conexas.
 R.S.G. N° 326 - 2017 MINEDU “Aprueban la Norma Técnica denominada “Aprueban Norma Técnica para el
registro y control de asistencia y su aplicación en la Planilla Única de Pagos de los profesores y auxiliares de
educación, en el marco de la Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento”.
 R.S.G. N° 657- 2017 MINEDU “Aprueban la Norma Técnica denominada “Normas para la implementación del
Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa para las instituciones Educativas Públicas del nivel de
educación secundaria”.

III. COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2022, JORNADA ESCOLAR COMPLETA (JEC)
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2018

LA EDUCACIÓN QUE
FUENTES DE
COMPROMISO OBJETIVO INDICADOR QUEREMOS PARA EL
INFORMACIÓN
PERÚ
Porcentaje de estudiantes que logran nivel Resultados de la Evaluación
satisfactorio en la Evaluación Censal de Censal de Estudiantes,
Los estudiantes de la IE Estudiantes (ECE). SICRECE
COMPROMISO 1. Aplicativo PAT.
mejoran sus resultados de Todas y todos los estudiantes logran
Progreso anual de
aprendizaje respecto del año Porcentaje de acciones de mejora de los aprendizajes de calidad.
aprendizajes de todas y todos aprendizajes, establecidas a partir de los
anterior.
los estudiantes de la IE. resultados de la ECE, explicitadas en el PAT
que están siendo implementadas.
Porcentaje de estudiantes matriculados Todas y todos los estudiantes logran

Registros de la IE, SIAGIE.
reportados oportunamente en el SIAGIE. aprendizajes de calidad.
Todas y todos los estudiantes inician

Porcentaje de asistencia de estudiantes durante
Registros de la IE. y culminan su educación básica
COMPROMISO 2. el año escolar.
oportunamente.
Retención anual de
estudiantes en la IE. Las II.EE. del país cumplen la
Porcentaje de estudiantes matriculados que Registros de la IE. Aplicativo
totalidad de sus horas lectivas y
concluyen el año escolar. PAT
actividades planificadas.
Las II.EE. del país cumplen la

Porcentaje de horas lectivas cumplidas por Registros de la IE. Aplicativo
totalidad de sus horas lectivas y
La IE realiza todas las nivel. PAT
COMPROMISO 3. actividades planificadas.
actividades planificadas
Cumplimiento de la
(sesiones de aprendizaje,
calendarización y planificada
jornadas de reflexión, entre Registros de asistencia de Las II.EE. del país cumplen la
en la IE. Porcentaje de jornadas laborales efectivas de
otras) para el año escolar. docentes de la IE. Aplicativo totalidad de sus horas lectivas y
los docentes.
PAT actividades planificadas.
El equipo directivo de la IE Indicador aplicable en las IIEE donde el

realiza director no tenga carga horaria: Las II.EE. del país cumplen la
Ficha de monitoreo, aplicativo
COMPROMISO 4. Acompañamiento y monitoreo Porcentaje de visitas de monitoreo y totalidad de sus horas lectivas y
PAT.
Acompañamiento y monitoreo a los docentes de acuerdo con acompañamiento programadas en el PAT que actividades planificadas.
a la práctica pedagógica en la la planificación del año han sido ejecutadas.

Indicador aplicable en las IIEE donde el

director tenga carga horaria:
Porcentaje de reuniones de interaprendizaje Todas y todos los docentes tienen un
Actas de reunión, aplicativo
IE. escolar. programadas en el PAT que han sido buen desempeño en su labor
PAT.
ejecutadas' 'Las reuniones de interaprendizaje pedagógica.
se pueden realizar entre docentes
de la IE o a nivel de la red educativa.
Normas de convivencia consensuadas

incluidas en el Reglamento Interno, publicadas Reglamento Interno.
en algún espacio visible de la IE.
Porcentaje de actividades implementadas con

padres y madres de familia, tutores legales y/o
apoderados para brindar orientaciones
Aplicativo PAT.
El equipo directivo desarrolla (información de sus
COMPROMISO 5. Todas las II.EE. del país son
acciones para la promoción de hijas e hijos, aprendizaje, convivencia escolar,
Gestión de la convivencia espacios seguros y acogedores para
la convivencia, la prevención y etc.) Planificada en el PAT.
escolar en la IE los y las estudiantes.
atención de la violencia en la
IE.
Porcentaje de casos atendidos oportunamente*
del total de casos reportados en el SíSeVe y en
el Libro de Incidencias.
Libro de incidencias, SíSeVe.
* La atención oportuna del caso, se definirá de
acuerdo con las acciones de la IE en el marco
de los protocolos de atención.

IV. DOCUMENTACIÓN DE GESTIÓN DE LA IES JEC HORACIO ZEVALLOS GÁMEZ - LAYO:
IV.1. VISIÓN INSTITUCIONAL:

En el año 2026 seremos una institución modelo, eficaz, eficiente y efectiva con estudiantes capaces
de resolver los problemas que se les presente, formados en una educación en valores democráticos y
elementales proveídos de capacidades fundamentales e insertarse a un mundo laboral mediante una
educación de calidad.
VISION
MISION
IV.2. MISIÓN INSTITUCIONAL:
Somos una institución que promueve la formación integral de la persona (Estudiante) desarrollando
equitativamente las potencialidades individuales de púberes y adolescentes, convirtiéndolo en seres que
abriguen firmes convicciones democráticas y produzcan bienestar, comprometidos a la problemática de la
institución educativa, para mejorar la calidad educativa de acuerdo al avance científico, humanístico y
tecnológico.
IV.3. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JEC “HORACIO ZEVALLOS GÁMEZ” SECUNDARIA:

UGEL A. PERSONAL DIRECTIVO:

CANCHIS 1. Lic. HERRERA OSORIO, Juvenal
B. COORDINADORES PEDAGÓGICOS:
1. Prof. CONDORI PAMPA, Raúl
DIRECCION 2. Prof. QUISPE CAUNILLA, Jorge Pedro
I.E. JEC HORACIO ZEVALLOS GÁMEZ C. COORDINADOR DE TUTORÍA Y PSICOLOGÍA:
1. Prof. APAZA CATTI, Yuver Abraham
2. Ps. VELAZQUE FARFAN, Judith Zurita
COORDINADORES
SECRETA CIST D. PERSONAL DE CIST.
RÍA 1. Cáceres Salas, Huberth Calipto
COORDINADOR
PEDAGÓGICOS E. DOCENTES:
DE TUTORÍA
AMAPAFA
1. Prof. RAMOS FLÓREZ, Olger

1. Prof. (a) BUSTAMANTE CÁRDENAS, Marina Noely
ALUMNOS 2. Prof. CAHUANA CCUNO, Walter
3. Prof. CONDORI ALARCÓN, Oscar
4. Prof. (a) HANCCO BUSTAMANTE, Celia
5. Prof. CONDE DEZA, Vidal
DOCENTES 6. Prof. (a) OCHOCHOUE ARENAS, Elsa
7. Prof. (a) AMITUMA AGUILAR, Nilda Valentina
TUTORES 8. Prof. MAMANI TTITO, René
CONEI 9. Prof. SALAZAR MAMANI, Edgar
DE AULA
10. Prof. CHALLCO PUMA, Rafael
11. Prof. CAHUA QUISPE, Federico
12. Prof. QQUECCAÑO MAXI, Amílcar
13. Prof. (a). QUISPE CCALLO, Vanessa
14. Prof. CONDE CHAMPI, Alfonso Grover
INSTITUCIONES 15. Prof. (a) CAHUANA VELASQUEZ, Sonia
F. AUXILIAR DE EDUCACIÓN / APOYO PEDAGÓGICO:
Prof. (a). CONDORI GUTIÉRREZ, Fortunata
G. PERSONAL ADMINISTRATIVO / MANTENIMIENTO:
Sr. HUILLCA HUAYLLA, Juan
H. PERSONAL DE SEGURIDAD Y VIGILANCIA:
Sr. HERRERA GÓMEZ, Walter Ruperto

IV.4. CALENDARIZACIÓN Y ACTIVIDADES DEL AÑO ESCOLAR 2022 JEC HORACIO ZEVALLOS GAMEZ – LAYO
BIMESTRES DURACIÓN DÍAS EFECTIVOS HORAS EFECTIVAS
I BIMESTRE 14/03/2022 al 13/05/2022 43 387

II BIMESTRE 23/05/2022 al 22/07/2022 43 387
III BIMESTRE 08/08/2022 al 07/10/2022 45 405
IV BIMESTRE 17/10/2022 al 16/12/2022 43 387
CLAUSURA ESCOLAR Entre 19/12 al 30/12/2022 174 1566
CLAUSURA DESDE EL 23 DE DICIEMBRE DEL 2022
CALENDARIZACIÓN ESCOLAR 2022

BLOQUES DURACIÓN FECHA DE INICIO Y FIN
Primer bloque de semanas de gestión Dos (02) semanas 01 de marzo al 11 de marzo
Primer bloque de semanas lectivas Nueve (09) semanas 14 de marzo al 13 de mayo
Segundo bloque de semanas de gestión Una (01) semana 16 de mayo al 20 de mayo
Segundo bloque de semanas lectivas Nueve (09) semanas 23 de mayo al 22 de julio
Tercer bloque de semanas de gestión Dos (02) semanas 25 de julio a 05 de agosto
Tercer bloque de semanas lectivas Nueve (09) semanas 08 de agosto al 07 de octubre
Cuarto bloque de semanas de gestión Una (01) semana 10 de octubre al 14 de octubre
Cuarto bloque de semanas lectivas Nueve (09) semanas 17 de octubre al 16 de diciembre
Quinto bloque de semanas de gestión Dos (02) semanas 19 de diciembre a 30 de diciembre
Compuesto por treinta y seis (36) semanas lectivas y ocho (8) semanas de gestión
IV.5. LOS ENFOQUES TRANVERSALES SEGÚN EL CURRÍCULO NACIONAL 2022:
Son los valores y actitudes que tenemos al relacionarnos con otras personas y con nuestro entorno con el fin de generar una
sociedad más justa, inclusiva y equitativa para todos y estos son:

ENFOQUE PROPOSITOS VALORES Y ACTITUDES

Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes; Conocimiento de derechos.

De derechos asimismo, promueve el diálogo,, la participación y la Libertad y responsabilidad.
democracia Diálogo y concertación.

Busca reconocer y valorar a todas las personas por igual,, con el Respeto por las diferencias
Inclusivo o de atención a la
fin de erradicar la exclusión, discriminación y desigualdad de Equidad en la enseñanza
diversidad
oportunidades. Confianza en la persona
Respeto a la identidad cultural.
Promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las
Intercultural Justicia
distintas formas de ver el mundo.
Diálogo intercultural.
Igualdad y dignidad.
Busca brindar las mismas oportunidades a hombres y mujeres,
De la igualdad de género Justicia.
eliminando situaciones que generan desigualdades entre ellos.
Empatía.
Solidaridad planetaria y equidad
Busca formar personas conscientes del cuidado del ambiente,
interferencial.
Ambiental que promuevan el desarrollo de estilos de vida saludables y
Justicia y solidaridad.
sostenibles.
Respeto a toda forma de vida.
Equidad y justicia.
Busca que el conocimiento de los valores y la educación sean
Solidaridad
Orientación al bien común bienes que todos compartimos, promoviendo relaciones
Empatía
solidarias en comunidad
Responsabilidad
Incentiva a los estudiantes a dar lo mejor de sí mismos para Flexibilidad y apertura.
Búsqueda de la excelencia
alcanzar sus metas y contribuir con su comunidad. Superación personal.
IV.6. PERFILDE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA:
1. El estudiante se reconoce como pe

en diferentes contextos.
2. El estudiante propicia la vida en de
derechos y deberes y de la compr
de nuestro país y del mundo.
3. El estudiante practica una vida ac
cuerpo e interactúa respetuosame
físicas, cotidianas o deportivas.
4. El estudiante aprecia manifestacio
aporte del arte a la cultura y a
utilizando los diversos lenguajes d
EQUIPO DIRECTIVO Y DOCENTES TRANSFORMANDO LA EDUCACION TRADICIONAL 5. El estudiante se comunica en su le
TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS; RUMBO A LA NOTA MÁS ALTA lengua y en inglés como lengua e
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRABAJANDO POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES para interactuar con otras person
propósitos.
6. El estudiante indaga y comprend
IV.7. PERFIL IDEAL DE LOS DOCENTES:
Según el Marco del Buen Desempeño Docente (MBDD) el perfil del docente de la IES JEC Horacio Zevallos Gámez – Layo se
organiza en:
DOMINIO I: Preparación para el aprendizaje de los estudiantes:
Lema: “Conozco y comprendo mejor a mis estudiantes”

 Competencia 1
Conoce y comprende las características de todos los estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares que
enseña, los enfoques y los procesos pedagógicos con el propósito de promover capacidades de alto nivel y su
formación integral.
 Competencia 2
Planifica la enseñanza de forma colegiada, garantizando la coherencia entre los aprendizajes que quiere lograr en
sus estudiantes, el proceso pedagógico, el uso de los recursos disponibles y la evaluación, en una programación
de permanente revisión.
DOMINIO II: Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes.
Lema: “Evalúo el progreso de mis estudiantes”.

 Competencia 3
Crea un clima propicio para el aprendizaje, la convivencia democrática y la vivencia de la diversidad en todas
sus expresiones, con miras de formar ciudadanos críticos e interculturales.
 Competencia 4
Conduce el proceso de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares y uso de estrategias y recursos
pertinentes para q todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y critica lo que concierne a la solución de
problemas relacionados con sus experiencias, intereses y contextos culturales.
 Competencia 5
Evalúa permanentemente el aprendizaje de acuerdos con los objetivos institucionales previstos, para tomar
decisiones y retroalimentar a sus estudiantes y la comunidad educativa.
DOMINIO III: Participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad.
Lema: “Promuevo la corresponsabilidad y rindo cuentas a las familias”

 Competencia 6.
Participa activamente, con actitud democrática, crítica y colaborativa, en la gestión de la escuela, contribuyendo a
la construcción y mejora continua del proyecto educativo institucional.
 Competencia 8.
Establece relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad de la familia, la comunidad y otras
instituciones del estado en la sociedad civil; aprovecha sus saberes y recursos en los procesos educativos y da
cuenta de los resultados.
DOMINIO IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente.
Lema: “Reflexiono sobre mi práctica profesional”

 Competencia 8.
Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo
individual y colectivo, para construir y afirmar su identidad y responsabilidad profesional.
 Competencia 9.
Ejerce su profesión desde una ética de respeto de los derechos fundamentales de las personas, demostrando
honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso con su función social.
“Preocúpate por la calidad, mucha gente no está preparada para un entorno donde la excelencia es lo que se espera.” Como docente, no debes
obsesionarte por la perfección de tu trabajo, sino por conseguir la excelencia de tus alumnos.
Steve Jobs

IV.8. NORMAS DE CONVIVENCIA 2022:
Los estudiantes de la IES JEC HORACIO ZEVALLOS GÁMEZ, han acordado respetar las siguientes normas de
conducta:
 Mantener limpio la clase y la Institución Educativa.
 Saludar a los compañeros y profesores.
 Llegar puntualmente al salón de clases.
 Cuidar las paredes y carpetas de la Institución Educativa.
 Cuidar y mantener limpios los cuadernos y libros enviados por el Ministerio de Educación.
 Venir a la Institución Educativa en lo posible uniformado y aseado.
 Respetar a los compañeros y profesores.
 Participar y saber escuchar con empatía.
 Valorar el trabajo de los padres y los profesores
 Utilizar la mascarilla permanentemente
 Practicar los protocolos de bioseguridad del COVI 19.

IV.9. CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR – 2022

CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR – 2022
FECHA EFEMÉRIDE DOCENTE RESPONSABLE
MARZO
08 Día Internacional de la Mujer Prof. Juvenal E. Herrera Osorio
22 Día Mundial del Agua Prof. (a) Nilda V. Aimituma Aguilar
26 La Hora del Planeta Prof. Amílcar Qqueccaño Maxi
ABRIL
07 Día mundial de la salud Prof. (a) Elsa Ochochoque Arenas
12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega Prof. (a) Celia Hancco Bustamante
22 Día mundial de la tierra Prof. (a) Nohemí Condori Cañari
23 Día del Idioma y de Miguel de Cervantes Saavedra Prof. Jorge Pedro Quispe Caunilla
MAYO
01 Día Internacional del trabajo Prof. Raúl Condori Pampa
02 Combate del Dos de Mayo Prof. Olger Ramos Flórez
2do Domingo Día de la Madre Prof. Juvenal E. Herrera Osorio
18 Martirologio de Túpac Amaru Prof. Edgar Salazar Mamani
22 Día Internacional de la Diversidad Biológica. Prof. (a) Celia Hancco Bustamante
Reconócese al quechua al igual que el Castellano, como
27 Prof. Vidal Conde Deza
lengua oficial de la República
31 Día Nacional de Reflexión sobre Desastres Naturales Prof. (a) Nilda V. Aimituma Aguilar
JUNIO
05 Día Mundial del Medio Ambiente Prof. Elsa Ochochoque Arenas
07 Aniversario de la Bandera Prof. Edgar Salazar Mamani
15 Día de la Canción Andina. Prof. Yuver Abraham Apaza Catti
3er Domingo Día del Padre Prof. (a) Fortunata Condori
Gutiérrez
24 Día del campesino / Fiesta del Cusco (Inti Raymi) Prof. Grover Conde Champi
JULIO
06 Día del Maestro Prof. Juvenal E. Herrera Osorio
Prof. Rafael Challco Puma
Prof. Vanesa Quispe Callo
Sem. Patriótica Día de la independencia
Prof. Federico Cahua Quispe
Prof. Grover Conde Champi
AGOSTO
09 Día Internacional de las Poblaciones Indígenas. Prof. Walter Cahuana Ccuno
28 Día de la reincorporación de Tacna a la Patria Prof. (a) Fortunata Condori Gutiérrez
30 Día de Santa Rosa de Lima Prof. Amílcar Qqueccaño Maxi
SETIEMBRE
01 Semana de la Educación Vial Prof. René Mamani Tito
07 Día Derechos Cívicos de la Mujer. Prof. Yuver Abraham Apaza Catti
Prof. (a) Marina Bustamante
16 Día Mundial de Protección de la capa de Ozono
Cárdenas
23 Día del estudiante, la Juventud y de la primavera Prof. Juvenal E. Herrera Osorio
OCTUBRE
08 Día de la Educación Física Prof. Federico Cahua Quispe
12 Día del Combate de Angamos. Prof. René Ttito Mamani
2º miércoles Día de la Reducción de Desastres naturales Prof. Walter Cahuana Ccuno
NOVIEMBRE
01 Semana Nacional Forestal Prof. Raúl Condori Pampa
04 Aniversario de la Revolución de Túpac Amaru Prof. Vidal Conde Deza
10 Día de la Biblioteca Escolar. Prof. Jorge Pedro Quispe Caunilla
2ª SEMANA Día Mundial de los Derechos del Niño. Prof. Olger Ramos Flórez
Aniversario de la batalla de Tarapacá. Prof. Rafael Challco Puma
DICIEMBRE
01 Día de la Lucha Contra el SIDA Prof. Vanesa Quispe Callo

09 Aniversario de la B. Ayacucho Prof. Sonia Cahuana Velásquez
10 Día de los Derechos Humanos Prof. (a) Marina Bustamante
Cárdenas
IV.10. CALENDARIO COMUNAL – 2022
P’UNCHAY ACTIVIDADES/RUWAYKUNA DENOMINACIÓN/SUTICHAY

PAUCAR WARAY / MARZO
Pago a la tierra Pacha mama t’inkay
Corte de paja Ichu Iray
AYRIWAY / ABRIL
13 - 14 Viernes Santos Taytachaq wañuynin
Barbecho de la tierra Pachamama t’ayay
21 Aniversario de la institución Educativa Secundaria Yachay wasiq p’unchaynin
AYMURAY / MAYO
Cosecha de la papa Papa jasp’iy.
02 Vigilia de la Santa Cruz Cruz velakuy
INTI RAYMI / JUNIO
Selección de la papa Papa mujuchay.
Elaboración del chuño, moraya Ch’uño ruway
09 Señor de Q’oyllorrity Q’oyllorit’i taytachaq punchaynin
ANTA SITUWA / JULIO
Trilla de cebada Cebada iray.
Cosecha de cebada Cebada Iichuy
Q’APAQ SITUWA / AGOSTO
06 Pago a la tierra Pachamama T’inkay
matrimonios Warachikuy killa.
Sembrío adelantado de papa Maway tarpuy.
Renovación de techos. Wasichakuy –tiqray.
Señalización de auquénidos Uywa t’ikachay
TARPUY KILLA / SETIEMBRE

01 Aniversario de la comunidad. Aylluq raymin.
Virgen de Natividad. Mamacha Natividad.
Baile nocturno. Tuta k’asway.
UNU RAYMI / OCTUBRE
Sembrío de olluco, occa, kañiwua. Mujukuna tarpuy
14 Aniversario de la Provincia de Canas. K’ana runaq phuchaynin.
26 Aniversario del Distrito de Layo Layo llaqtaq phuchaynin.
AYAMARQ’AY / NOVIEMBRE
01 Día de los vivos Kausaq kunaq phuchaynin.
02 Día de los Muertos. Ayakunaq phunchaynin.
Q’APAQ RAYMI / DICIEMBRE
Festival costumbrista de miccayo. Mik’ayo ñaupaq k’uchuricuy
25 Navidad Warma Jesuspaq punchaynin
IV.11. HORARIO ESCOLAR – 2022 (considerar de acuerdo a su área)
Nº TIEMPO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
01 08:30 am.
CYT 3 “B” CYT 3 “A”
CYT 3 “B”
09:10 am.
02 09:10 am.
CYT 3 “B” CYT 3 “A”
CYT 3 “B”
09:50 am.
03 09:50 am.
ARTE 5”A” DPCC 1”A”
TUTORIA
10:30 am. 3”B”
04 10:30 am.
ARTE 5”A” DPCC 1”A”
TUTORIA
11:10 am. 3”B”
11:10 am. 11:30 am.
R E C E S O
05 11:30 am. HORA DPCC 1”B”
12:10 pm. DPCC 1”A” COLEGIADA
TUTORIA
06 12:10 pm. DPCC 1”A”
DPCC 1”B”
12:50 pm.

12:50 pm.13:10 pm.

R E F R I G
07 13:10 pm. ARTE 5”B” CYT 3”A” ARTE 5”A”
13:50 pm.
08 13:50 pm. CYT 3 “A”
ARTE 5”B” DPCC 1”B”
14:30 pm.
09 14:30 pm. CYT 3 “A” CYT 3 “B” ARTE 5”B” DPCC 1”B”
15:10 pm.
S A L I D A

V. COMITÉ DE AULA Y AMAPAFA DEL PRIMER GRADO
V.1. COMITÉ DE AULA: ESTUDIANTES:
NOMBRES Y APELLIDOS CARGOS DNI N° CELULAR

SARA GABRIELA QUINTASI HUILLCA PRESIDENTA 60115815 935560558
OLIVER HALANOCCA SURCO VICEPRESIDENTE 60115817 950089669
SOLEDAD ZAPATA POZO TESORERA 60558573 901658275
GRIMALDO EDWIN CHUCTAYA PUCHO SECRETARIO 60115819 956048571
BRAYAN HUILLCA SELLERICO DEPORTE Y CULTURA 60558581 910746311
YOSELYN DIANA HALANOCCA CAÑARI DEPORTE Y CULTURA 60558584 945044024
GRIMALDO EDWIN CHUCTAYA PUCHO BRIGADIER DEL AULA 60115819 956048571

VI. RELACION DE ESTUDIANTES:
CONTENIDO DE LA CARPETA PEDAGÓGICA
INDICE
1. Presentación. 11. Normas de convivencia en el aula.
2. Documentación normativa. 12. Perfil ideal de los alumnos.
3. Datos personales del docente. 13. Perfil ideal del docente.
14. Horario escolar 2022

4. Visión y misión de la institución educativa.
15. Cartel de Competencias del área
5. Organigrama del centro educativo.
16. Fundamentación y organización del área
6. Familia docente y administrativa.
17. Programas anuales de EdAs y EdAs bimestrales
7. Calendario cívico escolar.
18. Registro de asistencia.
8. Calendarización del año escolar.
19. Registro auxiliar.
9. Organigrama del aula a cargo de la tutoría.
10. Relación de alumnos.
Urinsaya Ccollana, marzo del 2022

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 Constitución Política del Perú.

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III. COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2022, JORNADA ESCOLAR COMPLETA (JEC)

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IV.1. VISIÓN INSTITUCIONAL:

IV.3. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JEC “HORACIO ZEVALLOS GÁMEZ” SECUNDARIA:

UGEL A. PERSONAL DIRECTIVO:

1. Prof. RAMOS FLÓREZ, Olger

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BIMESTRES DURACIÓN DÍAS EFECTIVOS HORAS EFECTIVAS

I BIMESTRE 14/03/2022 al 13/05/2022 43 387

CALENDARIZACIÓN ESCOLAR 2022

IV.5. LOS ENFOQUES TRANVERSALES SEGÚN EL CURRÍCULO NACIONAL 2022:

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ENFOQUE PROPOSITOS VALORES Y ACTITUDES

EQUIPO DIRECTIVO Y DOCENTES TRANSFORMANDO LA EDUCACION TRADICIONAL

Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes; Conocimiento de derechos.

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IV.6. PERFILDE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA:

1. El estudiante se reconoce como pe

IV.7. PERFIL IDEAL DE LOS DOCENTES:

DOMINIO I: Preparación para el aprendizaje de los estudiantes:

Lema: “Conozco y comprendo mejor a mis estudiantes”

DOMINIO II: Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes.

Lema: “Evalúo el progreso de mis estudiantes”.

DOMINIO III: Participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad.

Lema: “Promuevo la corresponsabilidad y rindo cuentas a las familias”

DOMINIO IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente.

Lema: “Reflexiono sobre mi práctica profesional”

EQUIPO DIRECTIVO Y DOCENTES TRANSFORMANDO LA EDUCACION TRADICIONAL

IV.8. NORMAS DE CONVIVENCIA 2022:

 Mantener limpio la clase y la Institución Educativa.

 Saludar a los compañeros y profesores.

 Llegar puntualmente al salón de clases.

 Cuidar las paredes y carpetas de la Institución Educativa.

 Venir a la Institución Educativa en lo posible uniformado y aseado.

 Respetar a los compañeros y profesores.

 Participar y saber escuchar con empatía.

 Valorar el trabajo de los padres y los profesores

 Utilizar la mascarilla permanentemente

 Practicar los protocolos de bioseguridad del COVI 19.

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IV.9. CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR – 2022

01 Día de la Lucha Contra el SIDA Prof. Vanesa Quispe Callo

IV.10. CALENDARIO COMUNAL – 2022