ACUERDO 96

ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN
Y FUNCIONAMIENTO
DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS
07-12-1982
FUNDAMENTO
LEY ORGÁNICA DE LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA FEDERAL

1976
LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN

REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA

1946
REGLAMENTO INTERIOR DE LA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA
LOAPF
 El director de una escuela primaria tuvo que ausentarse debido
a que fue llamado a una reunión urgente en la supervisión
escolar. Durante su ausencia una madre de familia llegó al
plantel solicitando una constancia de estudios. Según el
acuerdo 96, ¿Quién quedó a cargo del plantel?
a) La maestra Brenda pues ella cuenta con maestría, es la que apoya al director en los
procesos de gestión de acciones administrativas, conoce la manera de acceder al sistema y
descargar la constancia que solicita la madre de familia.
b) El maestro Fernando quien funge como Secretario de Actas en cada CTE, atiende 3° y es el
que tiene mayor antigüedad en la escuela, con 15 años de trayectoria.
c) El maestro Iván, pues atiende 6° y tiene 43 años de edad, además es director en el turno
vespertino en otro plantel y cuenta con 19 años de experiencia.
 CONSIDERANDO

- Propiciar un desenvolvimiento armónico.

- Brindar una educación Primaria a toda la población,
particularmente en edad escolar.
- Que la educación primaria es la base y el antecedente
obligatorio de cualquier tipo de educación.
- Que las primarias cuenten con un ordenamiento
jurídico que regule su funcionamiento.
• Art. 1°- El presente acuerdo rige la organización y funcionamiento
conforme a las disposiciones legales aplicables, de las escuelas
primarias dependientes.

AUTORIZADO
 Art. 2° Esc. Prim. Educación General Básica

Dotar al educando de:

• La formación, conocimientos y
habilidades que fundamentan la
educación posterior.
• Desarrollo de las capacidades
individuales.
• Hábitos positivos para la convivencia
social.
Art 3° Corresponde la las escuelas de Edu. Prim.

I.- Cumplir lo marcado en el art. 3° constitucional.

II.- Promover el desarrollo integral del educando.

III.- Proporcionar las bases para el ejercicio de sus derechos y sus deberes cívico sociales.

IV.- Aplicar los Planes y Programas SEP

Desarrollar conocimientos, habilidades, hábitos y aptitudes que sean aplicables en la vida
V.- ulterior del educando.
Articulo 4º

Articulo 5º

Articulo 6º

Articulo 7º
• Las escuelas • Los libros de • Las escuelas de • La SEP es la
de educación Texto gratuito nueva creación
llevarán el nombre autoridad
primaria serán de uso
deberán obligatorio, que designen las competente
autoridades para
ajustarse a sin prejuicio correspondientes,
las normas de la de una terna interpretar
jurídicas y utilización de propuesta por el el presente
pedagógicas, textos director del plantel. acuerdo y
contenidos, auxiliares, No podrán figurar
planes y aprobados nombres de vigilar su
programas por la misma personas que aún correcta
aprobados dependencia. vivan. observancia
por la SEP. Se entregaran .
sin costo
alguno.
Art 8º
Las Escuelas 83-93

Primarias se
integración

clasifican: Convenios Edo

Fed
Admin
sostenimiento
Art 9°
• Pueden ser
militarizadas,
cuando cuenten
con autorización
de SEDENA, para
impartir
instrucción militar.
 • Escuelas • Escuelas
dependientes de la dependientes
SEP en el D.F. de la SEP e
instalaciones
en los Edos.

Art. 10 Art. 11
La educación primaria y primaria bilingüe
sujetaran su organización, desarrollo y
supervisión a las normativas de la DGEP.

Art. 13 Art. 12
• Deberán aportar a
las autoridades la • Escuelas
información y
documentación necesaria para
Particulares
verificar el cumplimiento de los
planes y programas de estudio.
 • Es aquella persona designada por la SEP, como

Art. 14 la primera autoridad responsable del correcto

funcionamiento, organización y administración
de la escuela y sus anexos.

• En usencia será suplido por el profesor de

Art. 15 mayor antigüedad. Si excede de una semana, lo

suplirá una persona designada por la dirección
o la delegación general correspondiente.
 Art. 16.- Corresponde al director de la escuela.
I.- Encausar el funcionamiento general.

II.- Organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar actividades Pedagógicas.

III.- Acatar, difundir y hacer cumplir las disposiciones de la SEP.

IV.- Representar técnica y administrativamente a la escuela.

V.- Estudiar y resolver problemas pedagógicos y administrativos.

VI.- Suscribir la documentación oficial del plante, evitar que sea objeto de usos ilegales

VII.- Elaborar el Plan Anual y presentarlo al Supervisor.

VIII.- Revisar y aprobar el plan anual que elabore el personal docente.

Art. 16.- Corresponde al director de la escuela.
IX.- Dictar las medidas necesarias para cumplir el calendario escolar

X.- Proporcionar la información que requiera la SEP.

XI.- Tramitar permiso necesario para hacer actividades que se lleven a cabo fuera del planteL.

XII.- Autorizar eventos propios del plantel, mismos que no deben afectar la economía del alumno.

XIII.- Organizar y coordinar la inscripción, reinscripción, registro, acreditación y certificación de estudios.

XIV. Dictar las medidas necesarias para garantizar la atención de grupos que eventualmente no tengan maestro.

XV.- Elaborar y mantener actualizado el inventario

XVI.- Cuidar la conservación del edificio escolar y sus anexos.

XVII.- Informar a las autoridades competentes las necesidades del plantel.

XVIII.- Supervisar la adquisición y distribución del material didáctico y el correcto uso de los equipos.

XIX.- Convocar la integración del Consejo Técnico Consultivo.

XX.- Formar parte del Consejo Técnico Consultivo de la Zona.

XXI.- Aplicar las medidas disciplinaria a las que hace referencia este ordenamiento.

XXII.- Llevar un registro de entrada y salida del personal.

XXIII.- Supervisar el cumplimiento de rendir honores a la bandera

XXIV. Radicar en la comunidad donde preste sus servicios.

XXV.- Abstenerse de abandonar sus labores dentro del plantel, así como de disponer del personal o edificio y equipo para atender
ocupaciones particulares.

XXVI.- Realizar las demás funciones análogas a las anteriores le confieran a este ordenamiento.
Art. 17
•Personal que cumple con los requisitos que determina
la SEP, desempeñe funciones pedagógicas en el plantel.

CAPITULO V
Personal
Docente
Art. 18 Corresponde al Personal Docente:

I.- Responsabilizarse y auxiliar a los alumnos en desarrollo de la formación integral.

ll.- Elabora y presentar al director el plan anual de trabajo.

lll.- Adecuar las tareas educativas a las necesidades e intereses de sus alumnos

IV..- Desempeñar con eficiencia las labores para las que fuera designado temporal o definitivamente y cumplir las
comisiones especiales que le asigne la dirección del plantel.

V.- Participar en las reuniones del CTC.

VI.-Concurrir a las reuniones que convoque el director para tratar asuntos del servicio e implementar los acuerdos derivados
de las mismas;

VII.- Organizar las actividades diarias disponiendo de los materiales y recursos disponibles.
VIII.- Concurrir a los cursos de capacitación, juntas de estudio y
reuniones de carácter profesional.

IX.- Elaborar y entregar al director la documentación de control

escolar.

X.- Cuidar la disciplina de los educandos al interior de los

salones, recreo y ceremonias, dentro o fuera del plantel.

XI.- Vigilar la regular y puntual asistencia de los alumnos.

XII.- Inculcar a los alumno hábitos de disciplina e higiene

ejemplificados en su conducta personal.

XIII.- Cubrir las guardias semanarias de horario extraordinario,

ajustándose a las disposiciones que normen las mismas.

XIV.- Organizar la ceremonia de honores a la bandera los días

lunes.
XV.- Mantener los salones de clase en buenas condiciones, así como el edifico escolar.

XVI.- Cuidar la correcta utilización, funcionamiento y conservación de los anexos que le asigne el
director.

XVII.- Asistir puntualmente a la escuela, de acuerdo a los horarios vigentes, absteniéndose de

abandonar sus labores durante el tiempo señalado.

XVIII.- Conservar la documentación de los alumnos dentro del plantel

XIX.- Abstenerse de dar clases particulares mediante remuneración, dentro del plantel al que
preste servicios. Días ordinarios y vacaciones

XX.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores leconfieran este ordenamiento
y otras disposiciones aplicables.
Art.- 19
• El personal docente
que preste sus
servicios en
escuelas bilingües y
biculturales,
deberán dominar el
idioma español y la
lengua nativa del
lugar.
ARTICULO 20.-
• Los maestros de
enseñanzas especiales
adscritos a las escuelas
primarias tendrán las
facultades y obligaciones
enumeradas en el artículo
12 que les sean
aplicables, además de las
especificaciones que sus
funciones requieran.
Art 21 • Con un mínimo de 5 docentes se integrara un CTC,
como órgano de carácter consultivo de la dirección.

Art 22 • Se integrara durante el primer mes del ciclo escolar, el

director como presidente y los maestros como vocales.

Art. 23 • Los maestros que funjan como vocales desempañaran

su cargo durante un año lectivo.

Art 24 • El CTC sesionara por lo menos una vez al mes.

Art 25 Corresponde al CTC analizar y
recomendar respecto a lo sig.:
I.- Planes y Programas de Estudio

II.- Métodos de enseñanza.

III.- Evaluación de los programas tendientes a la superación del servicio educativo.

IV.- Capacitación del personal docente.

V.- Adquisición, elaboración y uso de auxiliares didácticos.

VI.- De las demás cuestiones de carácter educativo.

Art 26 Art. 27 Art 28
• Podrán ser • El Secretario del • El CTC realizara
desechadas las CTC, asentara las funciones de
recomendaciones actas acuerdo a l que
del CTC, a juicio correspondientes indique la
del presidente o en cada sesión. autoridad.
de la Supervisión.
Art 29
El personal administrativo estará integrado por los empleados
que atiendan los servicios ordinarios de oficina y por los que
desempeñen las actividades de mantenimiento, aseo y
vigilancia.
ART. 30.- Personal de Oficina
Instrucciones
de director.

Sugerencias Permanencia
para mejoras y tiempo

Art
30 Desempeñar las
Cuidar y tareas
conservar el diligentemente
material

Cumplir las
comisiones
Art 31.- Personal de mantenimiento y aseo.
I.- Desempeñar las labores oficiales, ordinarias
o extraordinarias que le asigne el director.

II.- Participar en el cuidado y vigilancia de los

alumnos y patrimonio escolar.

III.- Evitar que se disponga de bienes o

servicios encomendados a su custodia.

IV.- Desempeñar las guardas que las

necesidades del servicio requieran.

V.- Realizar demás funciones en el presente

ordenamiento.
CAPITULO VIII
De Los
Alumnos
 Quienes Requisitos Corresponde a Cuidar el edifico

Art.- 34

Art 35
Art 33
los alumnos: y mobiliario
cumplan los 6años > 15 escolar.
requisitos y años Asistir y
participar Gozar de los
estén Tutor mismos derechos
Justificar y oportunidades
registrados. Acta de retardos o
nacimiento. inasistencias. Recibir trato
respetuoso de
Boleta anterior Cumplir con las pare de las
aprobada. labores. autoridades
Boleta de Guardar la Obtener
consideración, orientación en
actual grado. base a problemas
maestros u la
comunidad. pedagógicos.
Art.- 36
Es responsabilidad directa del
personal docente y de los
alumnos, el mantenimiento del
orden en el plantel y en cada
uno de los grupos escolares.
Art. 37 Con objeto de establecer un orden disciplinario
dentro del plantel, el director adoptará las siguientes
medidas:
Evitar en lo Impulsar la Vigilar la Establecer Estar en Procurar que Las demás
I.-

II.-

III.-

IV.-

V.-

VI.-

VII.
posible participació regular y medias constante el alumno que sean
cambios de n activa de puntual pertinentes revisión de tenga sus necesarias
maestros los alumnos asistencia para los grupos. útiles para el
durante el en los del personal mantener el escolares. mantenimie
ejercicio aspectos a sus respeto nto del
lectivo. funcionales labores. mutuo. orden.
del plantel.
Art. 39
En caso de infracciones cometidas
por el personal que labora en el
plantel, el director del mismo o el
supervisor dará aviso al superior
jerárquico, a fin de que imponga
las sanciones correspondientes de
conformidad con las disposiciones
jurídicas aplicables.
 Capitulo XI Rec. Materiales
Capitulo X Evaluación

CAPITULO XII Supervisión

• A 42.- se hará de • A 44.- Los recursos y la • A 50.- La
acuerdo a la SEP infraestructura deben ser supervisión se
• A 43.- Los suficientes para ofertar el realizará conforme
exámenes para servicio. a lo que establezca
adquirir • A 46.- la revisión estará a la SEP.
certificados se cargo de los maestros. • A 51.- Las
ajustaran a las • A 47- Entrega recepción. autoridades de
medidas de la SEP- • A 48.- Los alumnos apoyaran cada plantel
bajo tutela del docente. presentaran la
• A49 Funcionamiento y colaboración y
administración de la parcela apoyo necesario
para que se lleve a
cabo las funciones
de supervisión.
CAPITULO XIII Asociación de Padres de Familia
Art. 52.- En cada una de las escuelas
de educación primaria, habrá una
asociación integrada por los padres de
familia.

Art 53.- Las APF deberán registrarse de

conformidad de la LFE y el reglamento
de las APF.

ART 54.- La organización y

funcionamiento de las APF, se realizara
de conformidad con las disposiciones
vigentes.
 El director de una escuela primaria tuvo que ausentarse debido
a que fue llamado a una reunión urgente en la supervisión
escolar. Durante su ausencia una madre de familia llegó al
plantel solicitando una constancia de estudios. Según el
acuerdo 96, ¿Quién quedó a cargo del plantel?
a) La maestra Brenda pues ella cuenta con maestría, es la que apoya al director en los
procesos de gestión de acciones administrativas, conoce la manera de acceder al sistema y
descargar la constancia que solicita la madre de familia.
b) El maestro Fernando quien funge como Secretario de Actas en cada CTE, atiende 3° y es el
que tiene mayor antigüedad en la escuela, con 15 años de trayectoria.
c) El maestro Iván, pues atiende 6° y tiene 43 años de edad, además es director en el turno
vespertino en otro plantel y cuenta con 19 años de experiencia.