Museo de Historia Natural

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Lima, Perú

Letty Edith Salinas Sánchez

Jefa del Departamento de Ornitología
Museo de Historia Natural, Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Karina Quinteros León

Oscar Francisco Cerrón Sosa
Carmen Chávez Ortiz
Jacqueline Hernández Mejía

Departamento de Ornitología
Museo de Historia Natural, Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Miembros del Departamento de Ornitología y colaboradores:

Lizzeth Orellano, Kathya Espinoza, Giovanna Pacsi, Karina Quinteros, Raúl Bartolo, Andrea
Otárola, Karen Oviedo, Karina Conto, Juana Jiménez, Stephany Torres y Jorge Zegarra.

Ricardo Yamagawa, Julia Salinas.

Centro Amazónico de Educación Ambiental – ACEER

Dirección de Programas en Perú

Teresa Huapaya Castañeda

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2019-13815.

Autores: Jacqueline Hernández Mejía, María del Carmen Chavez Ortiz, Letty Edith
Salinas Sánchez y Karina Quinteros León
Editor: Jacqueline Hernández Mejía
Coop. Viv. Ciudad de Dios mz. B lt. 09 San Juan de Miraflores, Lima.

Se terminó de imprimir en octubre del 2019

BIO PARTNERS S.A.C.
Jr. Emilio Althaus Nro. 755 (Alt. Cdra 18 Prolongación Iquitos)

Rupicola peruvianus “Gallito de las Rocas” de Lizzeth Orellano

Harpia harpyja “Águila Harpía” de Raúl Bartolo y Lizzeth Orellano

©Departamento de Ornitología, Museo de Historia Natural-UNMSM

Derechos Reservados – prohibida su reproducción sin licencia
©Letty Salinas
 El Centro Amazónico de Educación Ambiental e Investigación – ACEER, es una
organización no gubernamental sin fines de lucro, que viene trabajando ininterrum-
pidamente en el Perú por más de 27 años. ACEER trabaja con el objetivo de
promover la conservación de la Amazonia Peruana y su biodiversidad, así como

Parque
la formación de la nueva generación de líderes ambientales.

ACEER lidera la Red de Aprendizaje y Conservación (RAC). Esta iniciativa inte-

Nacional
gra a la educación básica regular con capacitación de estudiantes y maestros en
el campo con programas extraescolares, educación superior, negocios sosteni-

del Manu
bles, familias y ONGs, así como conservacionistas locales y globales. Las contri-
buciones únicas de cada uno de estos diversos entornos, trabajando en simbiosis,
proporciona efectivamente experiencias de aprendizaje transformadoras y produ-
ce resultados tangibles al servicio de la conservación, la restauración y el desa-
rrollo económico sostenible. La RAC permite que los niños y jóvenes se involu-
cren, conozcan y capaciten a medida que progresan desde la infancia hasta la
adolescencia y la adultez temprana.

En esta oportunidad, y como parte de la RAC, ACEER tiene el placer de seguir

trabajando con el Departamento de Ornitología del Museo de Historia Natural de
la Universidad Nacional de San Marcos, con esta magnífica producción; “Cono-
ciendo a Nuestras Aves del Parque Nacional del MANU”.

Creemos firmemente, que este material educativo fomentará el conocimiento, cariño

y conservación de nuestras aves de manera didáctica y amena. Este material ha
sido creado por el Departamento de Ornitología del Museo de Historia Natural de
la Universidad Nacional de San Marcos y producido por ACEER, con la genero-
sa colaboración de numerosas personas e instituciones como la Sociedad Natio-
nal Geographic, con el fin de acercarnos aún más a la gran diversidad y riqueza
que las aves de este emblemático Parque Nacional del Perú nos ofrecen.
Neochen jubata Anas puna

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Verde Rosado Marrón Blanco Crema Verde Gris Marrón Crema Celeste 1 2 3 4 5 6 7
claro oscuro oscuro claro oscuro Negro Crema Celeste Marrón Verde Blanco Azul

7 5
2

5
1 1
1
1
3
1
1 1
3 5
1 8 4
3 2 4 4
4 4 4
4 4 4
3 3 8 4 4
8 1 7
1 7 4 4
4 4 4
4 4 2
1 4 4 4 6
3 4 4 4 5
6 4
4 4 4
2 4 4
6 1
1 6
6 4
1
4
1
1
2 1 2
11 2 1
1 4
1 7
7
1 7
9 9
9
10 10
10
Tigrisoma lineatum Phalcoboenus megalopterus

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6 7 8 Negro Blanco Naranja Gris Amarillo
Negro Amarillo Blanco Castaño Gris Gris Verde Verde
rojizo oscuro claro oscuro 1
2 3

1 3
4
3

1
1
4
1 1
3
1
1 1
1 1
8 2
2 1 1

2
5 1
2
1

5 5
2
1

5 7
5 4
6
4 4

4
6
4
Vultur gryphus Harpia Harpyja

1 2 3 4 5 6 7 8
Amarillo Negro Plomo Blanco Plomo Marrón Marrón Chocolate
claro oscuro claro oscuro
1 2 3 4 5 6 7
Blanco Plomo Negro Mostaza Amarillo Café Rosado
claro

2
7
2
7 6 2
3 8
5 7
2
5

1 3
3

3
2 2

3
2 3 3
2
2 2
2
2 3 3
2 2
3 2 2
6
2 4
3 2

7
1
1 1 11 4 3
2 22 2 2
7
3 2 6
3 4
3
2 2
3 2 7
3 4
3 2

1 2 2

1 2
3 3 1 6 7
2
2
2
2
2 2 2
2 2

4 4 2
4 6
2
3
2
Spizaetus isidori Rhynchops niger

1 2 3 4 5 6
Negro Marrón Amarillo Gris Verde Mostaza 1 2 3 4 5 6 7 8
Claro Negro Rojo Blanco Cleste Marrón Marrón Verde Verde
oscuro claro oscuro

8 8 8
3
3 1

4 8
4

7
1 1
1 6 6
6
7 7
2
2 1
2 1 2
1 1
1 5
5
1 2
1
2 1 1

1
3
1
1 1 5 7
2
3 5
5
3 1 5
2 1 4
33 1 1
3
1
6
1 7 1

4 4 44 2
4 5 2
5
1
1 4
1 5

7
Ara militaris
Uropsalis lyra

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Rojo Verde Verde Celeste Negro Gris Marrón Amarillo Blanco
oscuro claro 1 2 3 4 5 6 7
Verde Gris Naranja Negro Marró Marrón Crema
claro oscuro claro

3
7 1
5
7
5
8 6 5
2 2
3 5 1
3 5
2
3 5
2
6
8 1
9 1
7 1
6 1
8 6 9 1
3
1

7
2
7 6 3
9 1 5
4 2 3 1 6 5
6
4 5 2
8 6
5
3 5 2
6 6
3 4
6 4
4
4 2
4 7
8 8
1

4 4
7
1

3 2

2
3

4
Ocreatus underwoodii Pharomachrus auriceps

1 2 3 4 5 6 7
1 2 3 4 5 6 7 Rojo Dorado Negro Verde Verde Marrón Amarillo
Negro Verde Verde Blanco Azu Rojo Gris oscuro claro
oscuro oscuro oscuro

6
4
6 5
7 4 2

1 1
4
2
1
2
4
6
1 3
1
2
3
7 4
3

5 4 6

5 6
6 2

1 7
4

3
Andigena hypoglauca Colaptes rupícola

1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6
Negro Verde Rojo Amarillo Crema Plomo
Rojo Negro Amarillo Gris Marrón Verde Verde Blanco
oscuro
azul claro oscuro claro

1 1
3 4

1 3
4
3
3 1
1
1 5
8

5
5 7
5
7 1
5
2 1

7
6
4
5

5
6 2

5 1 3 2
5
6
1
1 6
3
4 6

5
Dryocopus lineatus Cephalopterus ornatus

1 2 3 4 5 6
Marrón Plomo Rojo Blanco Negro Plomo
oscuro claro
1 2 3 4
Negro Plomo Verde Marrón

1 3
1
2
2 4

1
1 6
1
3
2
3
1 1
6
1
5 4 1
5 1
1

1
5
4
1
1
4

1
1
4
1
5
1
5

1
Rupicola peruvianus Tangara schrankii

1 2 3 4 5 6 7 8
Rojo Negro Plomo Amarilllo Marrón Marrón Verde Verde
rojizo oscuro claro
1 2 3 4 5 6
Amarillo Negro Plomo Verde Marrón Celeste
claro oscuro

5
1 4
5 4 4 4
8 6 4 4
5 4 1
7 4
2
2
6
6 2 2
6
2 6 2
2 6
1
6 3
2
2 6
1 4
1
1

2 3
8 4 5
3 3 3
3
6

1 3
1
8
9
6
7
8 2
Setophaga cerulea Cacicus koepckeae

1 2 3 4 5 6
Verde Marrón Gris Azul Blanco Negro
oscuro 1 2 3 4 5 6
Negro Crema Celeste Amarillo Verde Marrón

1
5

5
1
5

1
5 5 3
2
1 1
1 2
4
5 4 3
4 1
5
6 1
4 4
4 6 1
3 4 1
4
1
4 1
5 2 1
6
1 4
4 1
3
2
3
1
1
1
5 1
4 4 1

1 6
El Departamento de Ornitología del Museo de Historia Natural de la
UNMSM tiene como misión fundamental la custodia, mantenimiento y
enriquecimiento de la principal colección de especímenes ornitológicos
de referencia de la Avifauna del Perú.

Con ello, desarrolla investigaciones básicas y aplicadas sobre la

diversidad de aves peruanas. A su vez, acompaña en los procesos de
educación y capacitación en diferentes niveles de formación, involu-
crando a los diversos actores sociales en torno a las Ciencias
Naturales. Dentro de estas tareas el departamento crea su Programa
“Conociendo Nuestras Aves” organizado por la Unidad de Educación
Ambiental.

Es la iniciativa de educación ambiental del Departamento de Orni-

tología del Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos, entre sus proyectos está la elaboración de
material didáctico para niños con el propósito de despertar en la
niñez peruana el amor por las aves silvestres y sumarlos a nuestro
esfuerzo por conservarlas.

Trabaja talleres en los espacios urbanos y en remotas reservas del

Perú en donde nuestro amor por las aves puede llevar alegría y cono-
cimientos a nuestros niños.

integra el conocimiento de una

especie de ave con las habilidades artísticas para lograr su recor-
dación, aprender sobre sus características, hábitos, hábitat y estado
de conservación.

promueve el desarrollo
de las habilidades artísticas en el collage, origami, kirigami y modela-
do.

invita a los niños a

hallar respuestas a seis preguntas ¿Por qué las aves son aves?,
¿Por qué las aves ponen huevos?, ¿Por qué las aves tienen picos
diferentes?, ¿Por qué las aves tienen plumas?, ¿Por qué vuelan las
aves? y ¿Por qué cantan las aves?

estimula el avistamiento de aves, su

identificación y a valorarlas como seres vivos que ocupan un impor-
tante lugar en el ambiente que nos rodea.