Frings College

Profesor: Fernando Sabugo

DOCUMENTO DE CONTENIDO ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES TERCERO BÁSICO ROMA

Fecha: 01/10 OA 02:

Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e
identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre
ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas.

Curso: 3ro básico

Unidad: Roma y su legado de la mano de Grecia
Nombre de estudiante:
El siguiente documento, tiene como objetivo brindar una ayuda al estudiante respecto al contenido
a trabajar en las clases del mes de octubre. Para esto, se entregarán los conocimientos de cada clase
por separado.
En general, el tema a tratar es la cultura en la antigua Roma y su relación con la antigua Grecia
Recuerda que el material entregado en este documento es una ayuda para ti, deberás tenerlo
disponible al momento de la realización de la clase, ya que en él encontrarás una guía para tu
entendimiento, además de la explicación del profesor.
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Clase 1: Espacio geográfico de griegos y romanos
Si bien las culturas griega y romana no constituyeron países, como Chile, se localizaron en espacios geográficos
definidos; y lo hicieron en torno a un espacio común: los alrededores del mar Mediterráneo. De ellas, la cultura
que primero surgió fue la griega, que influenció a los romanos en muchos aspectos de la vida diaria.

¿Qué diferencias observas entre un territorio y otro?

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Según el territorio donde se encontraban Romanos y griegos ¿pueden haber tenido un clima
parecido?
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¿Habrán vividos romanos y griegos en la misma época? Escribe tu opinión
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Actividad: Completa la siguiente tabla comparativa entre Roma y Grecia

Temática Roma Griega

Clima
Relieve
Paisajes

Actividad 2: Qué le recomendarías a una persona que podría ir de viaje a una zona climática como
esta? Dibuja atuendos que le recomendarías en el siguiente viaje.
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Clase 2: Actividad económica de griegos y romanos.
El entorno geográfico de griegos y romanos influyó en las actividades económicas que estos desarrollaron, es
decir, en las actividades que realizaron para obtener productos que les permitieran satisfacer sus necesidades.
Las actividades económicas son, por ejemplo, la agricultura, la ganadería y el comercio; y se relacionan con los
recursos que brinda la naturaleza, como frutas, verduras, animales, minerales, madera, etc., pues, a través de
ellas, dichos recursos se consumen, modifican e intercambian.

Comenta con el curso:

1) ¿por qué las actividades económicas son importantes para la sociedad?

2) ¿cómo puede influir el entorno geográfico en las actividades económicas que realiza una sociedad?

Los romanos surgieron como un pueblo dedicado a la agricultura y el pastoreo. Las actividades comerciales
adquirieron importancia a medida que los romanos se fueron expandiendo por el territorio.

¿Qué habrá ocurrido con las actividades económicas desarrolladas por los romanos tras su expansión
alrededor del Mediterráneo? Comenta con tus compañeros.
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Actividad:

¿Qué actividad económica se genera en nuestro país para impulsar nuestro crecimiento económico? Para
responder a esta pregunta, comenta con tus compañeros y compañeras para obtener información y escribe el
nombre de estas actividades a continuación:

Una vez anotadas las actividades económicas, selecciona dos de ellas y dibuja una representación de cada una:
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Clase 3: cómo se alimentaban griegos y romanos
¿Por qué necesitas comer durante el día?, ¿qué comes normalmente? Todos los seres humanos, de cualquier
época histórica, tienen necesidades básicas, como alimentarse o vestirse. Griegos y romanos también las
tuvieron. ¿Qué similitudes y diferencias tienen su alimentación y su vestimenta con la tuya?
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Actividad:
Realiza un organigrama con las comidas que consumes comúnmente en la semana:

horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

Observa lo que comes y declara si existe alguna relación con la alimentación que llevaban griegos y romanos.
Comenta con tus compañeros y compañeras.

Responde:

1) ¿Mejorarías algo de tu dieta cotidiana?

2) ¿Qué alimento crees que deberías consumir en mayor cantidad?
3) ¿Qué alimentos crees que deberías disminuir en tu dieta cotidiana?

Actividad para la siguiente clase:

Buscar información sobre la profesión que te gustaría ejercer cuando seas adulto(a)
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Clase 4: Oficios de griegos y romanos

Actividad inicial:

Con el curso, jueguen a las Mímicas. En parejas, frente al curso representen, sin hablar y solo con gestos,
oficios o trabajos que ustedes conozcan. Gana quien más veces adivine.

Al igual que hoy, las personas del pasado tenían diversos oficios que les permitían subsistir y mantener a sus
familias. Además de médicos, herreros, políticos, soldados y campesinos, en Grecia y Roma había arquitectos,
artesanos, músicos, marinos, entre otras ocupaciones. Estos oficios eran realizados, la mayoría de las veces,
por hombres, pues las mujeres generalmente solían cumplir labores domésticas
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Profesor: Fernando Sabugo
Actividad investigativa y expositiva
Busca en tu hogar información sobre la labor que te gustaría desempeñar cuando grande y haz un
dibujo representativo de este trabajo, a continuación.
Una vez realizado tu dibujo, deberás contarles a tus compañeros de qué trata esta profesión y
responder a la siguiente pregunta:

1) ¿Qué sientes al saber que puedes elegir a lo que te dedicarás cuando grande?
2) ¿Qué te hace sentir que niños y niñas griegas no tenían esta facultad?
3) Escribe un mensaje a un niño o niña griega de la época dándole un consejo respecto a su
futuro.