Anatomía de los Animales de Granja
RUBRICA
CRITERIOS PARAPARA EVALUAR
EVALUAR LA LA SUSTENTACIÓN ORAL
SUSTENTACIÓN DEL MAPA
DEL MENTAL
MAPA MENTAL
Nombre del alumno evaluado:
Area
CATEGORÍA LOGRO MÁXIMO
CE Conocimiento/Habilidad/Conducta Peso 4 3
Dimensión 1
Inician la sustentación con
la presentación de los
integrantes del equipo.
Descripción clara y
1 Formalidad de la sustentación: 20%
sustancial del tema a
presentación exponer, con buena cantidad
de detalles, bien organizado
y de facil seguimiento.
Dimensión 2
Específicas
Todos los estudiantes
relacionan los conceptos
expuestos y pueden
2
Conocimiento adquirido
30%
contestar adecuadamente
a todas las preguntas
hechas por el profesor.
Dimensión 3 Todos los estudiantes
exponen con seguridad
sin necesidad de apoyo de
3 15%
Exposición documentos. Todo el
equipo domina la
exposición.
Dimensión 7
Demuestra solvencia y
confi anza al expresar sus
conocimientos, presentando
4 15%
Conocimiento y preparación del tema la información más precisa y
pertinente para el desarrollo
del tema.
Transversales
Dimensión 8
La exposición muestra
planifi cación y trabajo de
5 10% equipo en el que todos han
Participación grupal activa colaborado. Todos exponen y
participan activamente.
Dimensión 9
Se muestran relajados,
seguros de sí mismo
6 10%
Actitud manteniendo la atención
de los compañeros
SUBTOTAL 100%
LOGRO ACEPTABLE
Inician la sustentación con
la presentación de los
integrantes del equipo.
Descripción clara pero poco
sustancial del tema a
exponer, con algo de
detalles, organizado y de
facil seguimiento.
Todos los estudiantes
relacionan los conceptos
trabajados pero
presentan pequeñas
dudas en alguna
pregunta.
Los estudiantes se apoyan
en ocasiones de algún
documento. Se observa
un equipo pero a veces se
ven individualidades.
Demuestra confianza en
sus conocimientos, pero
falla en algunos
momentos al tratar de
ofrecer la información
más precisa.
Todos los miembros
demuestran conocer la
presentación global. Todos
exponen, aunque hay alguna
variación en la participación
de los diferentes estudiantes.
Se muestran nerviosos
pero logran relajarse
convencidos de sus ideas
y captando la atención.
Nota en Actividad:
LOGRO MÍNIMO
2 1
Inician la sustentación con la
presentación de los
integrantes del equipo.
Descripción ambigua del tema
a exponer, con algunos
detalles que no clarifi can el
tema, además, no esta
sufi cientemente organizado.
Algunos de los estudiantes en
el equipo pueden contestar
algunas de las preguntas
relacionadas con la
información trabajada. Se
perciben dudas en los
conocimientos, presentando
difi cultades para relacionar
conceptos.
Los estudiantes exponen con
apoyo documental y mirando
en alguna ocasión a la
pantalla. Exponen de manera
“parcelada” cada uno solo
conoce su parte.
Demuestra poco
conocimiento del tema y
escasa información
relevante
La exposición muestra
cierta planificación entre
los miembros. Todos
participan, pero no al
mismo nivel.
Se muestran nerviosos en
algunos momentos,
mostrando inseguridad en
algunos puntos.
0
INSUFICIENTE PUNTAJE
Logrado
Inician la sustentación con la
Inválido
presentación de los
integrantes del equipo.
Descripción incorrecta del
tema a exponer, sin detalles
signifi cativos o escasos. Tema
0.00
impreciso y poco claro, sin
coherencia entre las partes
que lo componen.
Inválido
El grupo parece tener poco
conocimiento sobre el tema
trabajado. El grupo presenta
difi cultades para responder
las preguntas. Los
0.00
conocimientos adquiridos son
escasos.
Inválido
Los estudiantes necesitan
apoyo documental constante y
no miran a la pantalla para
0.00
hacer la exposición. No están
seguros de lo que aportan.
Inválido
Demuestra poco
conocimiento del tema y
0.00
sin información relevante.
Inválido
Demasiado individualismo.
No se ve colaboración. No
todos los miembros del 0.00
equipo exponen.
Inválido
Se muestran nerviosos e
inseguros durante toda la
0.00
exposición.
0.00