IES-E “JOSÉ GÁLVEZ” – YUNGUYO

EL SUSTANTIVO
Desde el punto de vista semántico, los sustantivos o nombres son las palabras con las que designamos seres, objetos o ideas:
padrino, borrador, conejos, claridad
Desde el punto de vista sintáctico, los sustantivos tienen como función principal ser núcleo del sujeto: La aldea era tranquila.
Desde el punto de vista morfológico, los sustantivos son categorías variables, ya que admiten morfemas gramaticales de
género y número.
MORFEMAS
RAÍZ Género Número
hij- -o- -s
prim- -a- -s
CLASES DE SUSTANTIVOS
1. Por su forma
Primitivos y derivados
 Los sustantivos primitivos son aquellos que no provienen de otros sustantivos del castellano: mar, libro, perros
 Los sustantivos derivados son aquellos que se han formado a partir de otros sustantivos, mediante el uso de
morfemas no gramaticales (que indican tamaño, negación, procedencia, etc.). Los morfemas que van antes de la raíz
se llaman prefijos; los que van después, sufijos:

marino campesino
marinero campamento
de mar submarino de campo descampado
mareo campiña
marisco campestre
Simples y compuestos
 Los sustantivos simples son aquellos que tienen una sola raíz: corcho, submarino, choque,calle
 Los sustantivos compuestos son aquellos que se han formado mediante la unión de dos o más raíces:
saca corchos boca calle para choques
raíz + raíz raíz + raíz raíz + raíz
2. Por su significado
Comunes y propios
 Los sustantivos comunes son aquellos que nombran a cualquier ser u objeto de una misma clase:
deportista planeta gato
 Los sustantivos propios son aquellos que nombran a un solo ser diferenciándolo de los demás seres u objetos de su
misma clase: Cubillas Marte Micho
Individuales y colectivos
 Los sustantivos individuales son aquellos que, en singular, nombran a un solo ser u objeto:
árbol marinero paloma
 Los sustantivos colectivos son aquellos que, en singular, nombran a más de un ser u objeto:
arboleda tripulación bandada
Concretos y abstractos
 Los sustantivos concretos son aquellos que nombran a seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos:
mesa sonido cielo
 Los sustantivos abstractos son aquellos que nombran cualidades o fenómenos que no se pueden percibir por
los sentidos:
bondad grandeza esperanza
ACTIVIDADES
I. Escribe dos ejemplos en cada caso: Por su forma y Por su significado.
II. Subraya la palabra resaltada sólo cuando actúe como sustantivo:
1. La maleta roja pertenece a un señor extraño. 4. Las enchiladas son mexicanas.
Rojo es el color de las ilusiones. Las mexicanas son buenas bailarinas de jarabe
2. Ese salvaje debería tranquilizarse un poco. tapatío.
El mundo salvaje resulta apasionante. 5. Hablé con Clara ayer.
3. La que grita es la flaca. La noche está clara y estrellada.
Demasiado flaca está Raquel.
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III. Ubica los sustantivos en las siguientes oraciones:
1. Mi hermano fue al médico.
2. Alberto, mi profesor de lenguaje, corre muy rápido.
3. Cantar es algo que me gusta mucho.
4. Los canarios comen alpiste a la brasa.
5. Nuestro vencido equipo avanza con pena y sin gloria.
6. ¿Te mima todavía tu mamá, Mamerto?
7. Lucas luce luces en su casaca.
8. Estuvimos juntos en el caserío aquel.
9. Sacacorchos es lo que falta en este bar.
10. Te olvidaste de tus canilleras.
11. Prende rápido la videograbadora.
12. Es muy bonito este solar.

LA PREPOSICION Y LA CONJUNCIÓN
LOS ELEMENTOS DE ENLACE
Hay palabras cuya función es unir dos palabras o dos grupos de palabras entre sí:
Domador de fieras El tigre y el león obedecen al entrenador.
Las palabras que funcionan como unión entre palabras se llaman elementos de enlace o nexos.
Los elementos de enlace son de dos clases: preposiciones y conjunciones.
LA PREPOSICIÓN
Desde el punto de vista morfológico, la preposición es una categoría invariable, ya que no presenta morfemas de ninguna
clase.
El encargo de mi amigo Los encargos de mis amigos
Desde el punto de vista sintáctico, la preposición es un nexo subordinante. La preposición indica que lo que viene después
de ella es de un nivel sintáctico inferior:

copo resbaló

de nieve por los cerros

Desde el punto de vista semántico, la preposición expresa una idea sobre el tipo de relación que establece. Así, la preposición
sobre, da una idea de lugar o de tema:
Lugar → Puso la carta sobre la mesa.
Tema → Habló sobre la infancia.
Sin embargo, hay preposiciones que pueden expresar tantos tipos de relaciones que prácticamente no tienen un significado
propio. En estos casos, el significado de la preposición depende de las palabras que une.
Posesión → el disco de Raúl
Materia → pulsera de plata
Origen → hombre de la sierra
Lugar → el cajón de abajo
 Cuadro de las preposiciones: Las preposiciones son las siguientes:
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, durante y mediante.
LA CONJUNCIÓN
Desde el punto de vista morfológico, la conjunción es una categoría invariable porque no admite morfemas de ningún tipo:
el delfín y la foca pescado o mariscos
Desde el punto de vista sintáctico, las conjunciones son enlaces coordinantes. Es decir, relacionan dos palabras o grupos de
palabras del mismo nivel sintáctico. Por ejemplo, dos sujetos, dos objetos directos, dos oraciones, etc.
El niño y el perro llegaron.
Yo fui a la playa y él se quedó.
¿Juegas vóley o fútbol?
Les escribí a Raúl e Inés.
Desde el punto de vista semántico, las conjunciones no tienen propiamente significado, aunque aportan una idea sobre la
relación que establecen entre las palabras o grupos de palabras.
Idea de unión → Chocolates y caramelos
Idea de opción → ¿Quieres té o limonada?
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1. Clases de conjunciones y frases conjuntivas
Según la relación que establecen, las conjunciones se clasifican en: copulativas, disyuntivas, adversativas e ilativas.
Las principales conjunciones y frases conjuntivas son:
CLASES FORMAS EJEMPLOS
Copulativas: y (e), ni Ignacio y tú ganaron.
Indican unión. Ni Ana ni Luis vendrán
Disyuntivas: o (u) ¿Quieres helado o torta?
Indican opción. ya... ya Tiene diez u once años.
Ya llora, ya se ríe.
Adversativas: pero, mas, sino, sin embargo, no obstante Puedo, pero no quiero.
Indican contrariedad. No es azul, sino verde.
Ilativas: luego, pues, entonces, por lo tanto, así Si es así, pues no saldré.
Indican consecuencia. que, en consecuencia... Pienso, luego existo.
ACTIVIDADES
I. Lee el siguiente texto y subraya los adverbios:

El iceberg está cada vez más cerca. Pronto se producirá el choque. Debajo de la cubierta, en los amplios
salones del gran trasatlántico, los pasajeros se entregan a la diversión, en una vorágine creciente, como si una
voz oculta les hubiera advertido que el tiempo pasa deprisa y hay que aprovecharlo.

II. Señala las preposiciones que encuentres en las siguientes oraciones:

1. El alumno de Iván hablaba sin parar con Lucía.
2. La ruta hacia el pueblo fue asfaltada por el antiguo alcalde.
3. Vamos a comer torta y caramelos hasta que no podamos más.
4. Julio dejó las encomiendas sobre la mesa.
5. Estamos entre la espada y la pared.
6. Vamos a sentarnos bajo el árbol de higos.
7. Era a ti a quien yo buscaba para hablar.
8. Esa afirmación fue hecha directamente contra ti.
9. Ante la duda, se calló.
III. Escribe la conjunción correspondiente en cada oración y señala en el paréntesis el tipo:
1. ............. Elena ............... Paco llegaron a tiempo. ( ........................ )
2. Luis es rápido, .............. vehemente. ( ....................... )
3. No me refiero a ti, ................. a él. ( ........................ )
4. ¿Te quedas, ................ vienes con nosotros? ( ........................ )
5. El pan ................. el café me gustan mucho. ( ........................ )
IV. Lee el siguiente fragmento. Subraya con rojo las preposiciones y con azul las conjunciones:

Érase una vez un hombre

“Este hombre vivió hace cientos de miles de años. Tenía cubiertos de largos pelos la cara y casi todo el cuerpo. Tenía frente
pequeña y mandíbula semejante a la quijada de los animales salvajes que usaban los dientes a la vez como tenedor y como
cuchillo. No llevaba ropas ni zapatos. Vivía con la familia en inmensos bosques. Ante el hambre comía hojas y raíces crudas.
Durante las horas del día este ser humano vagaba en procura de comida para sí y para su mujer y sus hijos”.