QUINTO

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

TALLER DE CORTE Y CONFECCIÓN

Sesión “Elegimos el proyecto y nos planteamos reto para elaborarlo”

N °3

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS

• Redactar un listado de los
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico y Crea propuesta de valor diferentes modelos del
social proyecto. Realiza imágenes
de los diferentes modelos
Organiza e integra información reconociendo
entre los factores de esas necesidades y del proyecto utilizando la
problemas. técnica mano alzada.
Realiza acciones para adquirir los recursos (mínimo 3 de cada
necesarios para elaborar un proyecto de proyecto). Utiliza la técnica
confección. Programa las actividades que debe observación y mano alzada.
ejecutar para elaborar el proyecto de confección, • Realizar un listado de los
integrando alternativas de solución ante
posibles riesgos que
contingencias o situaciones imprevistas.
DESEMPEÑO encuentren en el taller de
confección. Seguido
desarrollar la medida de
control que tomarías para
aquellos riesgos que
encontraste. Graficar cada
uno. Utiliza la técnica de
observación, análisis y
mano alzada.

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 5° GRADO

 Elegimos el Proyecto y nos planteamos reto SECUNDARIA – EPT
para elaborarlo 5° Grado

RECOGEMOS INFORMACIÓN

Conceptos básicos

Proyecto: Es un conjunto de actividades de forma secuenciada para producir un producto con la

finalidad de satisfacer una necesidad.

Coser: Es unir dos o más piezas de tela.

Confeccionar: Desarrollar un producto a partir de la combinación de sus diversos componentes.

Requiere procesos intelectuales en combinación de las habilidades técnicas de la persona que ejecuta
la confección.

Propuestas de proyecto

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 5° GRADO

 Elegimos el Proyecto y nos planteamos reto SECUNDARIA – EPT
para elaborarlo 5° Grado

Elegimos el Proyecto:

“Elaboramos un polo básico”

RETO O
DESAFÍO

¿Qué actividades vamos a realizar para elaborar el proyecto?

Empezamos las actividades

Normas de seguridad y de salud

El cuerpo
❑ Cabellos
Riesgo

El cabello largo se puede enredar en el volante de la máquina o en la palanca tira hilos.

Medida de control

Si usted tiene el cabello corto no hay mucho riesgo. sin embargo, no

se acerque demasiado a la palanca tira hilos, ni al volante. Si su
cabello es largo recójalo con una cinta o cordón o elabore un sencillo
gorro, en forma de pañoleta.

❑ Ojos
Riesgo
Pérdida de la capacidad visual originada por exceso de esfuerzo de los ojos para captar objetos
o cosas mal iluminadas.
Medida de control
Su puesto de trabajo en general debe tener una iluminación muy buena, ojalá por luz natural
(luz del día).
Si le han formulado anteojos, úselos. Si cose materiales oscuros, la iluminación debe ser muy
buena en el sitio de trabajo.

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 5° GRADO

Elegimos el Proyecto y nos planteamos reto SECUNDARIA – EPT
para elaborarlo 5° Grado

Tarea:

- Redactar un listado de los diferentes modelos del proyecto. Realiza imágenes de los diferentes
modelos del proyecto utilizando la técnica mano alzada. (mínimo 3 de cada proyecto). Utiliza
la técnica observación y mano alzada.
- Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=mbJvti9qHOU
Analiza y desarrolla lo solicitado.
Realizar un listado de los posibles riesgos que encuentren en el taller de confección. Seguido
desarrollar la medida de control que tomarías para aquellos riesgos que encontraste. Graficar
cada uno. Utiliza la técnica de observación, análisis y mano alzada.

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 5° GRADO