Evaluación Final 2023-10-B

Semipresencial - Programa a Distancia

Asignatura

LABORATORIO DE INNOVACIÓN
(01389)

1. Consideraciones:

Criterio Detall
e
Tiempo 1 semana
aproximado:
Instrucciones 1. Consulta el material de lectura y didáctico de toda la asignatura.
2. Este trabajo final es grupal (permanecen los equipos).
3. La presente evaluación busca que el estudiante sea capaz de construir
una propuesta de solución creativa que responda a una necesidad,
diseñando el prototipo de un producto o servicio con una propuesta de
valor, y aprendiendo de la implementación de esta.
4. Revisa la rúbrica de medición de competencias en la que podrás
conocer los aspectos que se evaluarán del proyecto creativo.
5. Diseña un poster en Canva.com, se recomienda utilizar el siguiente modelo de
plantilla:
https://www.canva.com/design/DAFluz3qwDo/SsIxTL09_YF3qeE7C29LZQ/
view?
utm_content=DAFluz3qwDo&utm_campaign=designshare&utm_medium=lin
k&utm_source=publishsharelink&mode=preview
6. Graba un video corto (máximo 3 min) e incluye el enlace de grabación en el
poster. Se recomienda que el video sea subido a un canal de YouTube de
alguno de los integrantes del equipo.
7. El vídeo debe tener la siguiente estructura: Un inicio impactante (muestra un
dato o imagen relevante); fundamenta cómo la solución propuesta atiende una
necesidad o resuelve una problemática; y por qué es deseable (por los
usuarios), factible (técnicamente), y viable (económicamente).
8. Descarga el poster de Canva.com en formato PDF y envíalo a través del aula
virtual.
9. Todos los estudiantes suben el archivo PDF al aula virtual en la
fecha establecida.

2. Enunciado:
En equipo, elabora un póster que incluya la información en la imagen referencial que se muestra a
continuación:
A continuación, se muestra una tabla con secciones del trabajo equivalentes a la rúbrica de medición de
competencias.
 Sección
Competencia Criterio
equivalente

2. Aprendizaje Experiencial y Colaborativo 2.1 Construcción de Malla receptora

saberes a partir de la de información y
evidencias del
Construye conocimiento a partir de la experiencia propia y testeo.
experiencia directa e indirecta desarrollada o ajena
adquirida mediante el trabajo colaborativo con Trabajo
o sin el uso de las tecnologías de la 2.2 Construcción de colaborativo y
información y la comunicación (TIC), siendo saberes a partir del plan de
parte de redes y comunidades trabajo colaborativo y aprendizaje pre-
multidisciplinarias. multidisciplinario prototipo.

6. Mentalidad Emprendedora 6.1 Liderazgo Video

Muestra iniciativa, capacidad de innovación, Propuesta de

6.2 valor,
liderazgo, creatividad e interés por crear valor
Innovación y diferenciadores, y
en todo proyecto o actividad que emprende. prototipo inicial.
creatividad

6.3 Iniciativa e
interés en emprender Evolución del
prototipo.
proyectos o
actividades
 Rúbrica de medición de
competencias
Plan de Ni Asignat
estudios ve ura
l
20 I Laboratorio de
18 Innovación

Escala Sobresalie Suficie En Insatisfacto

Competencia Criterios nte nte desarrollo rio
( ( ( (
3 2 1 0
) ) ) )

2. Aprendizaje
Experiencial y 2.1 Construcción Explica la información que recoge Explica la información que recoge
Colaborativo de saberes a partir de la experiencia propia o ajena, de la experiencia propia o ajena, Organiza la información que recoge No organiza la información que
Construye conocimiento de la experiencia contextualizándola al desempeño sin contextualizarla al desempeño de su experiencia. recoge de su experiencia.
a partir de la experiencia propia y ajena que la tarea o actividad requiere. que la tarea o actividad requiere.
directa e indirecta
desarrollada o adquirida
mediante el trabajo
colaborativo con o sin el
uso de las tecnologías 2.2 Construcción Participa en equipos de trabajos, Participa en equipos de trabajos,
de la información y la de saberes a partir redes o comunidades de redes o comunidades de Participa en equipos de trabajos, No participa en equipos de
comunicación (TIC), del trabajo aprendizaje, mediadas o no por aprendizaje, sin ser mediadas por sin ser mediadas por TIC y sin trabajos, redes o comunidades de
siendo parte de redes y colaborativo y TIC; empieza a construir nuevos TIC y sin lograr construir nuevos lograr construir nuevos aprendizaje.
comunidades multidisciplinario aprendizajes básicos o generales. aprendizajes. aprendizajes.
multidisciplinarias.

Identifica algunas de las metas Identifica algunas de las metas

Identifica algunas metas comunes
comunes a los equipos en los comunes a los equipos en los
a los equipos en los que trabaja y No identifica las metas comunes a
6.1 Liderazgo que trabaja y tiene dificultad que trabaja y tiene dificultad
las comunica. Inicia el proceso de los equipos en los que trabaja. No
para comunicarlas. Inicia el para comunicarlas. No ha
autodescubrimiento de sus ha iniciado el proceso de
proceso de descubrimiento de iniciado el proceso de
6. Mentalidad fortalezas y debilidades. descubrimiento de sus fortalezas y
sus potencialidades. descubrimiento de sus
Emprendedora potencialidades. debilidades.
Muestra
iniciativa, Busca identificar oportunidades Identifica oportunidades de mejora,
capacidad de de mejora, manteniendo una Identifica oportunidades de mejora, pero no intenta encontrar soluciones No identifica oportunidades de
innovación, liderazgo, 6.2 actitud abierta a la innovación, sin llegar a soluciones creatividas, a problemáticas que le asignan, mejora y no intenta encontrar
creatividad e interés Innovación y llegando ocasionalmente a manteniendo una actitud manteniendo una actitud soluciones a problemáticas que le
por crear valor en creatividad soluciones donde involucre su conservadora. conservadora. asignan.
todo proyecto o creatividad para facilitar procesos
actividad que de cambio.
emprende.
6.3 Iniciativa e interés Identifica proyectos o actividades Identifica actividades que asume Describe actividades que
en emprender que lo motiven, proponiendo para cumplir tareas, proponiendo involucran tareas de mejora, sin No identifica actividades
proyectos o algunas estrategias para el diseño algunas estrategias para el diseño proponer estrategias para el que involucran mejora.
actividades de un plan de abordaje. de un plan de abordaje. diseño de un plan de abordaje.