28 de mayo 2022

 Desarrollo del conocimiento para mejorar la

práctica educativa.

Qué es el Conocimiento:
El conocimiento es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir
información valiosa para comprender la realidad por medio de la razón, el
entendimiento y la inteligencia. Se refiere, pues, a lo que resulta de un
proceso de aprendizaje.
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La Práctica educativa se conceptualiza como un conjunto de soluciones al

problema de cómo enseñar; se describen algunos determinantes de este
tipo de práctica, entre ellos: la experiencia docente, la naturaleza de la
disciplina que se enseña y el conocimiento pedagógico.

¿Qué es una buena práctica educativa? … Se trata de realizar la tarea

educativa de la forma más óptima. De manera que pueda servir de
modelo, incluso, para otros compañeros o instituciones. Al final, se trata
de experiencias que permiten a otros aprender de ellas, incluso
extrapolándolas a contextos similares.

Pero también, ¿cuáles son las buenas prácticas educativas?

Las prácticas educativas son “buenas prácticas” cuando se diseñan de una

manera consciente para responder a necesidades que han sido
identificadas fruto de una evaluación cuidadosa de alguna característica
del contexto educativo y que se hace preciso modificar y mejorar.
El concepto de buenas prácticas hace referencia a todas aquellas
experiencias que se guían por principios, objetivos y procedimientos
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apropiados o por pautas aconsejables que se adecuan a una normativa

determinada o a una serie de parámetros consensuados».

De la siguiente manera, ¿qué son las prácticas innovadoras en educación?

En este proyecto, se denomina Práctica Innovadora, al conjunto de

actividades que buscan mejorar una situación específica o solucionar un
problema identificado en el aprendizaje de los estudiantes, en la
convivencia o en la gestión escolar, a través de la incorporación de
elementos o de procesos que no se hayan …

Otra pregunta sería, ¿qué es una práctica educativa ejemplos?

Son experiencias que tienen unos objetivos y procedimientos comunes.

Que buscan ser eficaces en la adquisición de conocimientos y en el
desarrollo de los alumnos de las escuelas. En definitiva, mejorar la práctica
educativa y ser innovadoras.

Puede que te preguntes, ¿qué es una práctica educativa exitosa?

Las buenas prácticas educativas van más allá de lo que, comúnmente, se

puede conocer como hacer un buen trabajo. Son experiencias que tienen
unos objetivos y procedimientos comunes. Que buscan ser eficaces en la
adquisición de conocimientos y en el desarrollo de los alumnos de las
escuelas.

¿Cuáles son las buenas prácticas?

En general el concepto de “buenas prácticas” se refiere a toda experiencia
que se guía por principios, objetivos y procedimientos apropiados o
pautas aconsejables que se adecuan a una determinada perspectiva
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normativa o a un parámetro consensuado, así como también toda

experiencia que ha arrojado resultados positivos, …

 La investigación cómo búsqueda científica y

sistemática
Investigación científica
La investigación científica es el proceso sistemático de análisis e
indagación, regido por la aplicación de una serie de métodos y técnicas,
cuyo objetivo es la comprobación de una hipótesis planteada, así como la
confirmación o desarrollo de teorías relativas a las ciencias fácticas.

 El método científico
Qué es Método científico:
Como método científico se denomina el conjunto de normas por el cual
debemos dirigirnos para producir conocimiento con rigor y validez
científica.
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Como tal, es una forma estructurada y sistemática de abordar la

investigación en el ámbito de las ciencias.

En este sentido, se vale de la observación, la experimentación, la

demostración de hipótesis y el razonamiento lógico para verificar los
resultados obtenidos y ampliar el conocimiento que, en esa materia, se
tenía. Sus hallazgos pueden dar lugar a leyes y teorías.

Dicho de una forma sencilla, el método científico es una herramienta

de investigación cuyo objetivo es resolver las preguntas formuladas
mediante un trabajo sistemático y, en este sentido, comprobar la
veracidad o falsedad de una tesis.

De allí que un artículo científico sea el resultado de un estudio

realizado y comprobado a través del método científico.

El método científico, para que sea considerado como tal, debe tener
dos características: debe poder ser reproducible por cualquier persona,
en cualquier lugar; y debe poder ser refutable, pues toda proposición
científica debe ser susceptible de poder ser objetada.
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