PP - FF - Cientifico 7 Semana 2

ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
“JOSÉ MEJÍA LEQUERICA”

AMIE: 13H00338
Mejía Afuera-Portoviejo
PLAN COVID-19 – FASE 3
JUNTOS APRENDEMOS EN CASA
SEGUNDO QUIMESTRE - SEGUNDO PARCIAL
PROYECTO CIENTIFICO 7– SEMANA 2
DATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA: Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales, Educación Física.
SUBNIVEL: Elemental GRADO: Tercero PARALELO: “B ”
FECHA: Del 17 al 21 de enero de 2022 DURACIÓN:1 Semanas
DOCENTE: Lic. Claudia Mora Alava
ACTIVIDADES
Lunes 10 de enero
Actividad N° 1: División de palabas en silabas
¿Sabías que...? Las sílabas son sonidos que se pronuncia en un solo golpe de voz. Según su número de
sílabas las palabras se clasifican en monosílabas (una sílaba), bisílabas (dos sílabas), trisílabas (tres sílabas)
y polisílabas (más de tres sílabas).
TAREA PARA MI PORTAFOLIO
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador Página 1 de 13 ҉ Proy. CIENTIFICO 7 semana 2
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec SEGUNDO PARCIAL – 2DO QUIMESTRE
Dividir en silabas las siguientes palabras
Palabras Número de silabas
música
árbol
ardilla
bicicleta
mágica
teléfono
caracol
lápiz
lámpara
emperador
Clasifique las palabras en el cuadro correcto según el número de silabas.
Trabajar en el texto del estudiante de lengua y literatura pág. 137.
Repaso de fonemas
Delinear y repasa la letra D,d.

Repisa la d y realiza el trazo siguiendo el ejemplo.
Formar las silabas con el fonema d y repasar las silabas da, de, di, do, du, leerlas y aprenderlas.
Colorea las silabas da de amarillo, de rojo, di verde, do azul, du rosa.

Colorea las silabas da de amarillo, de rojo, di verde, do azul, du rosa.

Leer las oraciones y escribirla en cada línea.
Martes 18 de enero
Actividad N° 2: La Suma.

¿Sabías que…? La suma o adición es la operación matemática que resulta al reunir en una sola varias
cantidades. Los números que se suman se llaman sumandos y el resultado suma o total. El signo de la suma
es + que se lee "más".
Resolver las siguientes sumas.
AREA PARA MI PORTAFOLIO
Resuelva las siguientes sumas y pinte el resultado de la respuesta correcta.
Ubique las cantidades en la tabla de valor posicional y resuelva las sumas.

Trabajar en el texto del estudiante de matemática pág. 178, 179.
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDAD 2.1. Nociones de velocidad y distancia

¿Sabías que…? Se podría decir de forma sencilla que la velocidad es la capacidad física que permite realizar
un movimiento en el menor tiempo posible. De manera genérica se podría decir que la velocidad aumenta
con la fuerza. Es la distancia recorrida en un tiempo determinado.
Con ayuda de tu familia has una competencia de velocidad con algunas participantes de tu misma edad.
Anota el tiempo que hace cada participante en su recorrido.
Miércoles 19 de enero
ACTIVIDAD N° 3: Clasificación de los animales según su alimentación.
¿Sabías que…? La alimentación de los animales es muy variada y está relacionada con la adaptación al
ecosistema en el que habitan.
Los animales que comen carne se llaman carnívoros, los que comen plantas, frutos y hojas se llaman
herbívoros, los que se alimentan de hierbas, plantas y carne se llaman omnívoros
Lea las oraciones y complete respondiendo frente a cada pregunta de acuerdo al contenido leído.

Unir con líneas cada animalito con su respectiva alimentación.
Encuentre en la sopa de letras el nombre de 5 animales herbívoros.
Observe la imagen de cada animal, lea los tipos de alimentación que hay debajo de cada una y escoja el
nombre que le corresponde a cada uno pintando la alternativa correcta.

Trabajar en el texto del estudiante de Ciencias Naturales pág. 64 y 65
Jueves 20 de enero
Actividad N° 4: El uso de la H
¿Sabías que...? La H es una letra que no tiene sonido en español, por eso decimos que es muda. Se escriben
con "H" inicial todas las palabras que empiezan por los diptongos "ia", "ie", "ue" o "ui". Ejemplo: hueso,
hiena, huele. Se escriben con "H" las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar.
Completa las oraciones con palabras que empiecen con hum o hie

Forme y escriba palabras que empiecen con hie y hue.
Complete las oraciones con palabras que inicien con hie, hue, o hum
Encuentra en la sopa de letras los nombres de los dibujos y escríbalos debajo de cada imagen. (hie- hue)

Trabajar en el texto del estudiante de lengua y literatura pág. 138.
Repaso de fonemas
Delinear y repasar la letra R,r
Delinear y repasar el fonema ra, re, ri, ro, ru. léalas y forme palabras.

Leer las oraciones y escribirla en cada línea
Viernes 21 de enero
Actividad N° 5: Lectura y escritura de números.
¿Sabías que…? Al leer números, primero se separan las cifras, de tres en tres, empezando por la derecha.
Después se leen de izquierda a derecha.

● Los números del 11 al 19 y los números del 21 al 29 se escriben con una sola palabra, por ejemplo:
11 = once; 16 = dieciséis; 23 = veintitrés; 28 = veintiocho;
● Los números del 31 al 99 se escriben con tres palabras (menos las decenas netas como: 20, 30, 40, 50,
...), por ejemplo:
31 = treinta y uno 45 = cuarenta y cinco
76 = setenta y seis 99 = noventa y nueve.
Relacionar con líneas cada cantidad con su respectiva escritura en letras.
Tareas para mi portafolio

Lea la escritura de cantidades y represente frente a cada una el número que se forma.
Completa la tabla escribiendo las cantidades en letras o número según te pide cada cantidad.
Completa el rompecabezas, recortando y uniendo el número con su respectiva escritura.
Trabajar en el texto del estudiante de matemática pág. 146 y 147.


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Unir con líneas cada animalito con su respectiva alimentación.

Encuentre en la sopa de letras el nombre de 5 animales herbívoros.

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Forme y escriba palabras que empiecen con hie y hue.

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Delinear y repasar la letra R,r

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Relacionar con líneas cada cantidad con su respectiva escritura en letras.

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Trabajar en el texto del estudiante de matemática pág. 146 y 147.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

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