GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 01

CURSO: EDAFOLOGIA
DOCENTE: RUIZ CAMACHO WILFREDO

Jaén – Perú, abril 2022

 ÍNDICE

Pág.
1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 4

2. CONTENIDO TEMÁTICO .............................................................................................. 4

3. DESARROLLO ................................................................................................................ 4

3.1. La edafología. Conceptos ........................................................................................... 4

3.2. División de la ciencia del suelo .................................................................................. 5

3.2.1. Ramas básicas................................................................................................ 5

3.2.2. Ramas aplicadas ............................................................................................ 5

3.2.3. Ramas descriptivas ........................................................................................ 5

3.3. La edafología en relación con otras ciencias ............................................................... 5

3.4. La edafología en relación con otras ciencias ............................................................... 6

3.4.1. La edafología en relación con otras ciencias ................................................... 6

3.4.2. Concepto de edafología .................................................................................. 7

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN .................................................................................. 8

Actividad 1 ........................................................................................................................... 8

Evaluación de la Actividad 1 ................................................................................................. 8

Actividad 2 ........................................................................................................................... 9

Evaluación de la Actividad 2 ................................................................................................. 9

5. GLOSARIO .................................................................................................................... 10

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................. 12

Chavarría, F. 2009. Diseño de Relleno Sanitario para el municipio de San Ramón. Departamento
de Matagalpa. ......................................................................................................................... 12

Encyclopedia of Soil Science, edts. Ward Chesworth, 2008, Uniw. of Guelph Canada, Publ.
Springer, ISBN 978-1-4020- 3994-2 ....................................................................................... 12

Folgueras, Maryluz. 2008. Microbiología General. Conferencia a estudiantes de Tercer Año de

Ingeniería Agropecuaria en el Centro Universitario Municipal (CUM), Santo Domingo, Villa
Clara, Cuba, 14 p. ................................................................................................................... 12

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Hans. W. Fassender, 1987. Química de suelos. 2da edición. IICA, Costa Rica. Silvicultura
2020.Recuperado de internet.18/05/2020.https://conceptodefinicion.de/silvicultura/ ................ 12

Smart. 2019. Fertilidad de suelo. 2da Edición. España. ............................................................ 12

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 1. INTRODUCCIÓN

La edafología constituye una de las asignaturas básicas de las ciencias agropecuarias y forestal puesto que
se encarga de describir el medio de producción y el medio donde se desenvuelven todos los factores
relacionados con los recursos naturales. La justificación de la enseñanza de la Edafología, en los planes de
estudio del futuro profesional en desarrollo rural sostenible reside en la consideración del suelo como
principal medio de producción. Las tareas de utilización del suelo encaminadas a la productividad deben
encuadrarse en el conocimiento de todos los factores que afectan a su conocimiento y con base a ello
garantizar el uso sostenible del recurso suelo. El futuro profesional deberá ser capaz de identificar los
suelos, desde un punto de vista global, y decidir la idoneidad o no de ubicar allí un determinado cultivo,
con argumentaciones razonadas acerca de las propiedades edafológicas y su relación con la vegetación.

2. CONTENIDO TEMÁTICO

- La edafología. Concepto.

- División de la ciencia del suelo.

- La edafología en relación con otras ciencias.

- Concepto edafológico pedológico.

3. DESARROLLO

3.1.La edafología. Conceptos

La edafología es la ciencia que se encarga de estudiar el suelo en todos sus aspectos, desde su morfología,
su composición, las propiedades tanto físicas como químicas y biológicas, su formación y su composición,
las propiedades tanto físicas como químicas y biológicas su formación y evolución, taxonomía y
distribución, su utilidad, recuperación y conservación. Chavarría, F. 2009.

Según Weii 2000, citado por Chavarría, F (2009), el suelo constituye la esencia del estudio de la edafología.
Se le considera al suelo como un ser natural estructurado, que se encuentra en constante cambio y que para
su formación y evolución depende de factores bióticos como abióticos. Entre estos factores está el clima,
organismos, el relieve y el tiempo; todos ellos actuando sobre el material parental, la roca madre.

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 3.2.División de la ciencia del suelo

3.2.1. Ramas básicas

Física de suelo.

Química de suelo

Microbiología del suelo

Bioquímica del suelo

3.2.2. Ramas aplicadas

Fertilidad de suelo

Manejo de suelo

Conservación de suelo

3.2.3. Ramas descriptivas

Génesis del suelo

Morfología del suelo

Clasificación del suelo

Cartografía del suelo

3.3.La edafología en relación con otras ciencias

La edafología o ciencia del suelo es eminentemente interdisciplinaria, manteniendo relaciones y

dependencias con otras disciplinas tanto del punto de vista del contenido como de sus aplicaciones.
Entre las ciencias que mantiene más relación la edafología se encuentran:

Las Ciencias Básicas o Fundamentales, Química, Física y Matemáticas resultan ser el fundamento para
la Ciencia del Suelo, a la que aportan sus conceptos, metodologías y leyes específicas.

Con las Ciencias de la Tierra (Geología, Geografía y Climatología) la relación es mutua, aportando
conocimientos a la Ciencia del Suelo y ésta a esas ciencias.

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Al igual ocurre con las Ciencias Biológicas o de la vida (Botánica, Zoología, Microbiología, Bioquímica,
Ecología) las cuales se interesan por las características del suelo en el que vive una flora y fauna
determinadas, por su parte, la Ciencia del Suelo comparte con ellas sus métodos de trabajo. Desde el punto
de vista de la Ecología, el suelo es un subsistema dentro del ecosistema, estableciendo relaciones de
intercambio de materia y energía con los demás constituyentes del mismo.
Las Ciencias Aplicadas (Agronomía, Silvicultura e ingeniería) reciben de la Ciencia del Suelo muchos de
sus conocimientos básicos.

3.4.La edafología en relación con otras ciencias

3.4.1. La edafología en relación con otras ciencias

La ciencia que se ocupa del estudio del suelo desde el punto de vista puro es la Pedología (de pedón =
suelo). La pedología considera al suelo como un cuerpo natural con una geografía propia y estudia sus
condiciones de génesis, su morfología y su sistemática. Desde este punto de vista la Pedología es una nueva
ciencia como lo son la Botánica, la Zoología y la Geología. La doctrina de la Pedología comprendía en un
principio tres ideas fundamentales:

El suelo es un medio especial resultante de una formación continua o pedogénesis.

La influencia del clima es predominante en la pedogénesis.

Sólo el estudio de la pedogénesis permite extraer las características esenciales de los tipos de suelos

Otro concepto de pedología, permite explicar el origen (génesis), descripción (morfología) y ordenamiento
(clasificación) del suelo.
El suelo es considerado como un cuerpo natural, sin uso práctico inmediato.

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 3.4.2. Concepto de edafología

La Edafología (del griego edaphos = suelo o tierra como soporte de las plantas), enfoca el estudio del suelo
desde el punto de vista más práctico, sin dejar de tomar en cuenta que se encuentra ante un cuerpo natural,
lo considera sobre todo como soporte mecánico capaz de sostener una vegetación y como reserva de agua
y elementos nutritivos para el crecimiento de las plantas. Los estudios de la Edafología vinculados con el
crecimiento de las planas cultivadas, hacen de esta ciencia una rama de la Agronomía, mientras que la
Pedología es una ciencia independiente.

Otros conceptos de edafología:

Interpreta las propiedades del suelo para un mejor desarrollo de las plantas.
El suelo es considerado como hábitat de plantas.
La edafología es práctica.

CUADRO N° 01. RELACIÓN DE LA PEDOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS.

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 4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

Actividad 1

Esta actividad tiene por finalidad reforzar el aprendizaje para lograr competencias en los
conceptos de edafología y las divisiones de la ciencia del suelo, para ello se recomienda
revisar los Conceptos de edafología y las divisiones de la ciencia del suelo, dicha información
se encuentra disponible en el WhatsApp del curso.

Evaluación de la Actividad 1

- Lea los conceptos de edafología y con su propio criterio. Explique el concepto de

edafología.

- Que elementos intervienen en la física de suelos. Mencione 2 elementos.

- Que elementos intervienen en la química de suelos. Mencione 2 elementos.

- Qué diferencia hay entre edafología y ciencia del suelo. ¿Son conceptos iguales?

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 RÚBRICA

CALIFICACIÓN
CRITERIO /
MUY BUENO BUENO REGULAR MALO NOTA
DEFINICIÓN
(4) (3) (2) (1) PARCIAL

Organización de la Sabe identificar los Solo identifica los Apenas identifica No hace ninguna
información y casos conceptos de edafología, temas de los conceptos de anotación
observados. referentes a los conceptos de edafología, en los edafología, en los
edafología y como se divide conceptos y conceptos y
la edafología división de la de división de la
la edafología. edafología.
Uso de conceptos de Contextualiza de manera Contextualiza en Contextualiza sin No contextualiza
modo apropiado. adecuada forma regular claridad

Uso de un lenguaje Usa buen lenguaje, redacción Usa lenguaje, Usa lenguaje, Usa lenguaje,
adecuado y correcto adecuada redacción redacción regular redacción
aceptable inadecuada
Relaciona la teoría Usa criterios donde relaciona Usa su ingenio Usa regular No usa criterios
con la práctica. la teoría con la práctica. paras relacionar la criterio para para relacionar la
teoría con la relacionar la teoría teoría con la
práctica. con la práctica. práctica.
Aplica su propio Usa su propio criterio para Usa su propio Usa regular No usa criterios
criterio para resolver las preguntas criterio para criterio para para resolver las
responder en las resolver las resolver las preguntas
preguntas preguntas preguntas.
propuestas

Actividad 2

Esta actividad tiene por finalidad reforzar el aprendizaje para lograr competencias en el curso
de edafología en relación con otras ciencias y el concepto pedología y edafología, para ello se
recomienda revisar los conceptos de edafología en relación con otras ciencias y el concepto de
pedología y edafología, dicha información se encuentra disponible en el WhatsApp del curso.

Evaluación de la Actividad 2

- Como se aplica la silvicultura en la ciencia del suelo.

- Cuál es la diferencia entre pedología y edafología.

- Haga un resumen, explicando el cuadro 01. De la relación de la pedología con otras

ciencias.

- Porque es importante estudiar el curso de edafología en la Carrera Profesional de

Ingeniería Forestal y Ambiental.

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 RÚBRICA

CALIFICACIÓN
CRITERIO /
MUY BUENO BUENO REGULAR MALO NOTA
DEFINICIÓN
(4) (3) (2) (1) PARCIAL

Organización de la Sabe identificar los Solo identifica los Apenas identifica No hace ninguna
información y casos conceptos de edafología temas de los conceptos de, anotación
observados. referentes a los temas la edafología, en los edafología en los
edafología en relación con temas de la temas de la
otras ciencias y conceptos edafología en edafología en
edafológico y pedológico. relación con otras relación con otras
ciencias y ciencias y
conceptos conceptos
edafológicos y edafológicos y
pedológicos. pedológicos.
Uso de conceptos de Contextualiza de manera Contextualiza en Contextualiza sin No contextualiza
modo apropiado. adecuada forma regular claridad

Uso de un lenguaje Usa buen lenguaje, redacción Usa lenguaje, Usa lenguaje, Usa lenguaje,
adecuado y correcto adecuada redacción redacción regular redacción
aceptable inadecuada
Relaciona la teoría Usa criterios donde relaciona Usa su ingenio Usa regular No usa criterios
con la práctica. la teoría con la práctica. paras relacionar la criterio para para relacionar la
teoría con la relacionar la teoría teoría con la
práctica. con la práctica. práctica.
Aplica su propio Usa su propio criterio para Usa su propio Usa regular No usa criterios
criterio para resolver las preguntas criterio para criterio para para resolver las
responder en las resolver las resolver las preguntas
preguntas preguntas preguntas.
propuestas

5. GLOSARIO

FISICA DE SUELO
Estudia de las propiedades físicas del suelo y los procesos físicos que ocurren dentro y en su
superficie, y que son importantes en el sector agrícola para predecir los factores que
intervienen en ecosistemas naturales y simulados como el crecimiento de las plantas, el
manejo del suelo y del agua. Se basa en los principios de la física, la química física,
la ingeniería, y la meteorología.

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 QUÍMICA DE SUELO.
La química del suelo se define como “la parte de la ciencia del suelo concerniente a la
constitución química, las propiedades y a las reacciones químicas de los suelos.

MICROBIOLOGÍA DE SUELO.
Tiene como objetivo estudiar la población microscópica del suelo y su participación en
las transformaciones que ocurren en el suelo, además, estudia la importancia que posee
esa población para la nutrición de las plantas y el rendimiento de las cosechas.

FERTILIDAD DE SUELO.
Desde el punto de vista agrícola, un suelo fértil, es aquel que puede proporcionar
cantidades adecuadas de nutrientes para el crecimiento de las plantas. Esto se traduce en
mayor rendimiento y calidad del cultivo.

CONSERVACIÓN DE SUELO
Conservación del suelo, en la agricultura, la ganadería o la silvicultura, es un conjunto de
prácticas aplicadas para promover el uso sustentable del suelo.

AGRONOMÍA.
Llamada también ingeniería agronómica, es el conjunto de conocimientos de diversas
ciencias aplicadas que rigen la práctica de la agricultura. Es la ciencia cuyo objetivo es
mejorar la calidad de los procesos de la producción y la transformación de productos
agrícolas y alimentarios.

SILVICULTURA.
La silvicultura trata del cuidado de los bosques, cerros o montes, así como de las técnicas
que se aplican a las masas forestales para poder obtener de ellas una producción
prolongada y sostenible de bienes y servicios demandados por la sociedad.

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 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Chavarría, F. 2009. Diseño de Relleno Sanitario para el municipio de San Ramón.

Departamento de Matagalpa.

Encyclopedia of Soil Science, edts. Ward Chesworth, 2008, Uniw. of Guelph

Canada, Publ. Springer, ISBN 978-1-4020- 3994-2

Folgueras, Maryluz. 2008. Microbiología General. Conferencia a estudiantes de

Tercer Año de Ingeniería Agropecuaria en el Centro Universitario Municipal (CUM),
Santo Domingo, Villa Clara, Cuba, 14 p.

García R. (1993). Edit. Microbiología Pecuaria. Tomo I-II.

Hans. W. Fassender, 1987. Química de suelos. 2da edición. IICA, Costa Rica.
Silvicultura 2020.Recuperado de
internet.18/05/2020.https://conceptodefinicion.de/silvicultura/

Smart. 2019. Fertilidad de suelo. 2da Edición. España.

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