DOCENTE: Jesús Mamani

* Si se expresa en dos sistemas de numeración “A mayor

SEMANA 9: SISTEMA DE NUMERACIÓN representación aparente corresponde menor base y viceversa”.

I. NOCIONES PRELIMINARES C. REPRESENTACION LITERAL DE LOS NUMEROS

A. NUMERACIÓN: Es la parte de la matemática que estudia la
formación, representación y conteo de los números.
B. NÚMERO: Idea o abstracción de una cantidad observada en
la realidad concreta.
C. NUMERAL: Es la representación simbólica o figurativa del
número.
D. BASE DE UN SISTEMA DE NUMERACIÓN:
Es un número entero y mayor que la unidad, el cual nos indica
la cantidad de unidades suficientes y necesarias de un orden
cualquiera para formar una unidad de orden inmediato
superior.
Cuando no se conocen las cifras de un numeral se representan
mediante letras colocando una raya horizontal arriba de las
letras. Además:
I. Toda expresión entre paréntesis representa una cifra.
II. La primera cifra de un numeral debe ser diferente de cero.
III. Las letras diferentes no necesariamente indican cifras
diferentes, salvo que lo señalen.
Ejemplos:
* ab numeral de 2 cifras (10, 11, 12, . . . . , 99)
* abc numeral de 3 cifras (100, 101, . . . . , 999)
* aaa numeral de 3 cifras iguales (111, . . ., 999)
* abc ( n) numeral de tres cifras de base “n”.

Aplicación: Si tuviera 13 bolitas. D. NUMERAL CAPICÚA: Aquel que leído de izquierda a

sobra 3 derecha o viceversa se lea igual.
Base 10 Ejemplo : 557 ; 5158; 𝑎𝑏𝑎𝑘 ; 𝑥𝑦𝑦𝑥𝑛 ; 𝑎𝑎;𝑎𝑏𝑏𝑎;𝑆𝑂𝑀𝑂𝑆;
13
𝑅𝐴𝐷𝐴𝑅; 𝐴𝑀𝑂𝐿𝐴𝑃𝐴𝐿𝑂𝑀𝐴; 𝐴𝑁𝐼𝑇𝐴𝐿𝐴𝑉𝐴𝐿𝐴𝑇𝐼𝑁𝐴, etc.

Un grupo de 10 E. DESCOMPOSICION POLINOMICA DE UN NUMERAL:

Consiste en expresar a un numeral mediante la suma de los
sobra 3 valores relativos de cada una de sus cifras.

23 Aplicación:
(5) 314 = 3 𝑥 102 + 1 𝑥 101 + 4
Dos grupos de 5 6143(9) = 6𝑥93 + 1𝑥92 + 4𝑥91 + 3
𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒(𝑛) = 𝑎. 𝑛4 + 𝑏. 𝑛3 + 𝑐. 𝑛2 + 𝑑. 𝑛1 + 𝑒
II. CONSIDERACIONES IMPORTANTES: EN BLOQUES:
𝑎𝑏𝑎𝑏 = 𝑎𝑏𝑥102 + 𝑎𝑏 = 101. 𝑎𝑏
A. PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACION
𝑎𝑏𝑐𝑎𝑏𝑐 = 𝑎𝑏𝑐𝑥103 + 𝑎𝑏𝑐 = 1001. 𝑎𝑏𝑐
Base Sistema Cifras Disponibles 𝑎𝑏𝑎𝑏(8) = 𝑎𝑏(8) . 82 + 𝑎𝑏(8) = 65. 𝑎𝑏(8)
2 Binario 0, 1
3 Ternario 0, 1, 2 III. CAMBIOS DE BASE:
4 Cuaternario 0, 1, 2, 3 Caso I:
5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4 De base “n” a base 10 (n  10)
6 Senario 0, 1, 2, 3, 4, 5 Se hace descomposición polinómica o Ruffini.
7 Heptanario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 Ejemplo: Convertir: 213(4) a base 10.
8 Octanario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 213(4) = 2𝑥42 + 1𝑥4 + 3 = 39
9 Nonario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
10 Decimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Caso II:
11 Undecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,  De base 10 a base “n” (n  10)
12 Duodecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ,  Se usa divisiones sucesivas.
Ejemplo: Convertir: 378 a base 6
Cifras auxiliares
 = 10  = 11  = 12  = 13 378 6
 = 14 18 63 6
0 3 10 6
B. En todo número se cumple: 4 1
* Base > cifra
* Cifra mayor = Base - 1 378 = 1430(6)
Caso III:

1
 ARITMÉTICA
De base “n” a base “m” (n  m  10) PRÁCTICA 1
El número dado se lleva al sistema decimal y luego al sistema
pedido. 1. Si a un número entero se le agrega un cero a la derecha, dicho
Ejemplo: Convertir: 234(7) a base 5 número queda aumentado en 3915 unidades. ¿Cuál es el producto
Paso 1: de las cifras de dicho número?
a) 55
234 (7) = 2x72 + 3x7 + 4 = 123 b) 65
c) 70
Paso 2: 123 a base 5 d) 50
e) 60
123 5
23 24 5 2. ¿Cuántos números de 4 cifras no utilizan la cifra 2 y 3 en su
escritura?
3 4 4 a) 3845
b) 3485
234(7) = 443(5) c) 3584
d) 3548
IV. CASOS ABREVIADOS DE CONVERSION e) 3854
3. ¿Cuántos números existen mayores a 3000 de la siguiente forma?
A. De base “n” a base "𝒏𝒌 "
a
a   b ( 3b )
Se le separa en grupos de “k” cifras de derecha a izquierda y 2
cada grupo se descompone polinómicamente. a) 12
Ejemplo: Expresar: 111101101(2) a base 8 b) 15
k=3 23 = 8 se separa en grupos de 3 cifras c) 7
d) 10
111 101 101 e) 8
111(2) = 7 ; 101(2) = 5
4. ¿Cuántos números existen que al sumarles 18 unidades se
En base 8 = 755(8) obtiene el mismo número escrito con las cifras invertidas?
a) 6
b) 8
B. De base "𝒏𝒌 " a base “n” c) 4
Dado el número de cada cifra se obtiene “k” cifras al convertirse d) 5
a base “n”. e) 7
Ejemplo: Convertir 745(8) a base 2 5. Un número xym se divide entre el número ym , obteniéndose
Base 8 = 23 de cociente 15 y 6 de residuo. El menor valor de la expresión:
Cada cifra debe generar 3 cifras en base 2. 2x + 3y – m es:
Base 8 : 7 4 5 a) 11
Base 2 : 111 100 101 b) 9
745 = 111100101(2) c) 7
d) 15
V. PROPIEDADES: e) 18
6. ¿Cuántos números de tres cifras existen que sean iguales a 11
I. Numeral de cifras máximas: veces la suma de sus tres cifras?
(𝑛 − 1)(𝑛 − 1)(𝑛 − 1). . . . . . (𝑛 − 1)(𝑛) = 𝑛𝑘 − 1 a) 3
b) 0
“k” cifras c) 1
Ejemplo: 9999 = 104 − 1 d) 2
e) 4
888(9) = 93 − 1
7. Si: aobc + ca + ba = 5278 calcula c(a+b)
II. Para bases sucesivas, bases de bases a) 42
b) 72
1𝑎 = n + (a+b+c+ . . . + x) c) 38
1𝑏 d) 56
1𝑐 e) 75
8. Para enumerar un libro se han empleado 2508 cifras ¿cuántas
1𝑥(𝑛) páginas tiene el libro?
a) 872
b) 827
1𝑎 =n+ x.a c) 877
d) 728
1𝑎
“x” e) 782
veces 9. ¿Cuántos números de 3 cifras utilizan por lo menos una cifra 3
en su escritura?
1𝑎(𝑛) a) 625
b) 225
c) 452
d) 635
e) 252

2
10. Se han empleado 252 cifras para enumerar las páginas de un
18. Si el número (a + 1)(a-1)(a-2) está expresado en base 4,
libro si Ricardo ya ha leído los 5/12 páginas del libro, ¿cuál es la
siguiente página que debe leer? expresarlo en base 6 y dar la suma de sus cifras.
a) 42 a) 5
b) 58 b) 9
c) 67 c) 6
d) 36 d) 4
e) 51 e) 7

11. Si a un número de tres cifras que empieza en 8 se le suprime 19. Si los siguientes numerales están correctamente escritos:
dicha cifra, se obtiene la quinceava parte del número original 12c 5 ; 10b a ; 21a c ; xxxb
disminuido en 30. Calcula el producto de las cifras del número
Halla: a + b + c + x
original.
a) 6
a) 80
b) 7
b) 27
c) 8
c) 64
d) 9
d) 36
e) 10
e) 42
20. Si al numeral ab le restamos el numeral de dos cifras, que se
12. Si a un número de 2 cifras se le agrega el triple de la cifra de
segundo orden más el doble de las cifras de las unidades y se obtiene al invertir el orden de sus cifras se obtiene 72. Halla “a+b”
obtiene 73, calcula la suma de cifras del número original.
a) 9 a) 7
b) 8 b) 3
c) 11 c) 9
d) 17 d) 10
e) 15 e) 12

13. Si se cumple que 0, xy + 0, yx = 1,2 calcula el valor de 21. Si: xyx(8) = 1106(n) Calcula: (8x – y)
x+y a) 61
a) 7 b) 47
b) 14 c) 52
c) 4 d) 30
d) 11 e) 41
e) 16
22. Calcula (x + y). Si:
14. En el concierto de “Los apóstoles” en Lima del 23 de enero del
2010 asistieron aabbo espectadores y el taquillero sabe que x6 y (8 ) = 345
(7)
sumando las cifras del número total de espectadores se obtiene un a) 8
múltiplo de 9 y cuando cuenta los espectadores de 7 en 7, no b) 6
sobran ni faltan. Calcula la diferencia entre a y b. c) 5
a) 3 d) 2
b) 1 e) 4
c) 5
d) 2 23. Sabiendo que:
e) 4 c1(a).a2(b).b3(4) = mn0(8)
Halla: a + b + c + m + n
3
a) 15
15. Calcula el valor de a + b – c. Si se tiene que: ab = 1c8ab b) 8
a) 0
c) 11
c) -3
d) 14
e) 3
e) 16
b) 1
d) 2 24 ¿Cuántos numerales de dos cifras cumple que son iguales a
cuatro veces la suma de sus cifras?
16. Halla “a.b.c.d” si se cumple:
a) 4
abcd (6) = 605 (9) b) 5
a) 20 c) 1
b) 24 d) 2
c) 18 e) 3
d) 50
e) 30 25. Expresa “N” en base 5 y da la suma de sus cifras:

17. Halla “a+b+c”, si se cumple: N = 19 x 54 + 8 x 53 + 22

abc ( 7 ) = 1230( 5 )
a) 16
a) 10 b) 13
b) 11 c) 12
c) 12 d) 15
d) 13 e) 10
e) 14

3
 ARITMÉTICA
PRÁCTICA
SEMANA 10: DIVISIBILIDAD
1. ¿Cuántos números de dos cifras son múltiplos de 13?
a) 5
Es la parte de la aritmética, que estudia las condiciones que debe
b) 6
reunir un número, para que sea divisible por otro.
c) 7
d) 8
Se dice que un número “A” es divisible por otro “B”, cuando al e) 9
dividir “A” entre “B”, la división resulta entera y exacta (residuo es
cero). 2. ¿Cuántos números de dos cifras son múltiplos de 12 pero no de
8?
A es divisible por B  A B a) 3
q b) 4
0 c) 5
d) 6
Ejemplo: e) 7
es múltiplo de
40 5  40 es divisible por 5 3. ¿Cuántos números de dos cifras no son múltiplos de 11?
es divisor de a) 75
8 b) 11
0 c) 44
Notación: Para denotar que “A” es divisible por “B”, escribiremos: d) 81
e) 90
A es múltiplo de B
 4. Si el primer día del año 2021 es viernes, ¿Qué día de la semana
A = B cae 28 de julio del 2021?
B es divisor de A a) lunes
b) martes
PRINCIPIOS DE LA DIVISIBILIDAD c) jueves
d) sabado
1. La adición o sustracción de números múltiplos de n, da por e) miercoles

resultado un n . 5. ¿Cuál es el menor números que al ser dividido entre 7 deja
residuo 3 y al ser dividido entre 8 deja 5 de residuo?
       a) 36
n +n+n=n n –n=n b) 24
c) 45
 d) 72
2. Si multiplicamos un n por una constante entera, el producto e) 18

sigue siendo un n . 6. ¿Cuál es el residuo de dividir A  B entre 5, si:
A = 797979...79 B = 6767.....67
  ....... K es entero 200 cifras 250 cifras
n .K= n a) 1
b) 2
c) 3
3. Si elevamos a un número entero y positivo, un múltiplo de n, d) 4
 e) 0
el resultado es n .
240

K
 ....... K es entero 7. ¿Cuál es el residuo de dividir 485 entre 7?
n =n a) 1
  b) 2
 
 c) 3
4. Si el producto de dos números es n y uno de ellos no admite d) 4
 e) 5
divisores comunes con n, entonces el otro es n .
  8. ¿Cuál es el menor número entero positivo, múltiplo de 8 y de 15,
Ejemplos: 4 . A = 9 → A= 9 que al ser dividido por 11 deja residuo 9?
  a) 60
3.B= 7 → B= 7 b) 120
c) 180
Observaciones: d) 240
1. Todo número entero posee divisores y múltiplos. e) 300
Ejemplo:
9. Si los estudiantes de un colegio se agrupan de 6 en 6, de 8 en 8
Divisores de 40 → 1; 2; 4; 5; 8; 10; 20; 40 o de 10 en 10, siempre sobra 5. ¿Cuántos alumnos hay como
Múltiplos de 40 → 0; 40; 80; 120; 160; 200; 240; ... mínimo en ese colegio?
a) 120
2. El cero es múltiplo de todo número, excepto de si mismo. b) 121
c) 122
3. La unidad es divisor de todo número entero positivo, se le d) 124
llama “divisor universal”. e) 125

4
 18. Determine el producto de cifras a; b; c, sabiendo que el número
10. Al dividir un numero entre 2 deja residuo 1, al dividir entre 3 abc es divisible por 9; el número bac es múltiplo de 5 y el
deja residuo 2, entre 4 deja 3 de residuo, así sucesivamente. Por
último, al dividir entre 10 deja 9 de residuo. ¿Cuál es el menor número ca es divisible por 8.
número natural que satisface las condiciones mencionadas? a) 360
a) 2519 b) 120
b) 2518 c) 210
c) 3500 d) 240
d) 3519 e) 300
e) 2500
19. De los 850 primeros enteros positivos, ¿Cuántos de ellos son
11. ¿Cuál es el número natural comprendido entre 650 y 700 que múltiplos de 8, pero no de 6?
al ser dividido entre 7 deja 5 de residuo y entre 8 deja 3 de a) 69
residuo? b) 70
a) 692 c) 71
b) 690 d) 81
c) 650 e) 90
d) 691
e) 615 20. ¿Cuántos números positivos de dos cifras no son divisibles por
3 ni por 4?
12. En una asamblea participaron 600 personas. De los hombres a) 40
los tres quintos llegaron tarde, los cuatro séptimos tenían más de b) 45
30 años y los cinco novenos eran casados. ¿Cuántas mujeres c) 48
asistieron a la asamblea? d) 46
a) 285 e) 50
b) 525
c) 345 21. En un salón de 70 alumnos, la mitad de los hombres aprobó
d) 560 matemática; los 2/3 de los hombres aprobaron literatura y 1/7
e) 360 de los hombres aprobó historia. ¿Cuántas mujeres hay en el
salón?
o a) 42
cd = 2ab , determine a+b+c+d. b) 28
13. Si abcd = 37 y
c) 30
a) 21
d) 35
b) 20
e) 45
c) 19
d) 18
22. Si a y b son enteros positivos, hallar la suma de todos los
e) 17
posibles valores de “a” que cumplen con
14. ¿Cuántos números de 3 cifras que terminan en 6 son múltiplos a b 25
+ =
de 8? 5 12 6
a) 24 a) 48
b) 25 b) 49
c) 21 c) 50
d) 22 d) 51
e) 23 e) 55

15. ¿Cuántos términos tiene como máximo la sucesión 6; 13; 20; 23. ¿Cuál es el resto de dividir 514514....... entre 13?
27; … Si contiene 20 términos múltiplos de 4?
236 − cifras
a) 80 a) 12
b) 83 b) 10
c) 82 c) 11
d) 85 d) 9
e) 86 e) 8
16. ¿Cuántos números de 3 cifras son tales que para escribirlos en 24. Hallar la diferencia de los números primos p y q (mayores que
base 9 basta invertir el orden de sus dos últimas cifras? 2) sabiendo que la suma de divisores de N = 8  q  p es igual al
a) 1
b) 2 triple del número N.
c) 3 A) 10
d) 4 B) 8
e) 5 C) 6
D) 4
17. La suma de los n primeros múltiplos de 7, mayores que 80, es E) 2
1155. Halle n.
a) 6 3a+1 a
25. La suma de los divisores del número: N = 6  8 es 17 veces
b) 8
a 3a +1
c) 10 la suma de los divisores de M = 8  3 . ¿Cuál es el valor de
d) 20 “a”?
e) 25 A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 1

5
 ARITMÉTICA
Ejemplo:
SEMANA 11: NÚMEROS PRIMOS Sea el número: 120 = 23 . 3 . 5
24 − 1 32 − 1 52 − 1
NÚMERO PRIMO: S.D.(120) = . .
2 −1 3 −1 5 −1
Es aquel número entero positivo que tiene solo dos divisores: la S.D.(120) = 360
unidad y el mismo número.
OBSERVACIONES:
NÚMERO COMPUESTO: 1. Para todo número entero positivo, se cumple que:
Son aquellos números enteros positivos que tienen más de dos
divisores.
Total divisores Total divisores Total divisores
= + + 1
de un número primos compuestos
Ejemplo:
4 ....... sus divisores son 1; 2; 4
12....... sus divisores son 1; 2; 3; 4; 6; 12 2. El número uno (la unidad), no es primo ni compuesto por
tener un solo divisor (él mismo).
NÚMEROS PRIMOS ENTRE SÍ (PESI): 3. La serie natural de los números primos es ilimitada.
Dado un conjunto de dos o más números, diremos que son primos 4. La descomposición canónica de un número es única.
entre sí, cuando el único divisor común de todos ellos sea la 5. Los divisores primos de un número, son las bases de la
unidad. descomposición canónica.

Ejemplo: Sean los números: 8; 12 y 15 PRÁCTICA

8 → 1;2;4;8
1. ¿Cuántos divisores compuestos tiene 1320?
12 → 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12
a) 27
15 → 1 ; 3 ; 5 ; 15 b) 28
c) 29
Observamos que su único divisor común es la unidad, entonces 8; d) 30
12 y 15 son números primos entre sí (PESI). e) 26
2. ¿Cuántos divisores tiene P, si P = 16 − 16 ?
6 4
DESCOMPOSICIÓN CANÓNICA: a) 136
Consiste en descomponer a un número mayor que la unidad, como b) 124
el producto de sus factores primos diferentes entre sí, elevados a c) 72
ciertos exponentes enteros positivos. d) 96
e) 126
Ejemplo:
520 2 3. Si N = 22 x104 x7 , ¿Cuántos divisores pares tiene N?
260 2 a) 70
130 2 520 = 23 . 5 . 13 b) 68
65 5 c) 60
13 13 d) 30
e) 35
1
4. ¿Cuántos divisores de 2880 son múltiplos de 12?
En general, todo número compuesto “N”, puede ser expresado de a) 18
la forma: b) 24
c) 16
N = A . B . C... d) 20
e) 12
Donde:
5. ¿Cuántos divisores no múltiplos de 40 tiene el número 9520?
A ; B ; C... son números primos absolutos diferentes. a) 32
 ;  ; ... son números positivos b) 26
c) 27
PRINCIPALES FÓRMULAS: d) 30
e) 25
1. Cantidad de divisores (C.D.) 6. Hallar un número múltiplo de 15, que tenga 6 divisores y que
Dado el número: N = A . B . C la suma de estos sea 124. Dar como respuesta la suma de sus
cifras
C.D.(N) = ( + 1) ( + 1) ( + 1) a) 10
b) 12
Ejemplo: c) 15
Sea el número: 180 = 22 . 32 . 5 d) 14
C.D.(180) = (2+1) (2+1) (1+1) = 18 divisores e) 9

7. ¿Cuál es la suma de cifras del menor número impar de 8

2. Suma de divisores (S.D.) divisores que es múltiplo de 3 pero no de 9?
Dado el número: N = A . B . C... a) 6
b) 7
A  +1 − 1 B + 1 − 1 C  + 1 − 1 c) 8
S.D.(N) = . . . ... d) 10
A −1 B −1 C −1 e) 12

6
8. Sea la descomposición canónica de N: 17. ¿Cuántos de los divisores de 39600 son divisibles por 3 pero
no por 5?
N = a  (a + 1)  b  ( b + 4 )
b a
A) 24
Donde: a + b = 9 . Calcule la suma de divisores primos de B) 36
C) 18
N.
D) 72
a) 25
E) 20
b) 24
c) 23
18. ¿Cuántos triángulos rectángulos, cuyos catetos miden un
d) 18
número entero de metros, tienen como área 1200 m2?
e) 34
A) 30
B) 36
9. ¿Cuántos rectángulos diferentes se puede tener cuya área es de
C) 15
396 m2, sabiendo que sus dimensiones expresadas en metros
D) 18
son enteros?
E) 24
a) 18
b) 9
n
c) 12 19. Si el número N = 42  3 tiene 3 divisores menos que 900,
d) 10 hallar dicho número y dar la suma de sus cifras.
e) 16
A) 9
10.¿Cuántos divisores de 240 no son múltiplos de 6? B) 5
a) 4 C) 11
b) 8 D) 8
c) 15 E) 13
d) 12
e) 16 n
o 20. Sabiendo que A = 12  30 tiene doble cantidad de
n
11.Sabiendo que K = 2m+1.73.112 tiene 48 divisores 2. divisores que B = 12  30 ; hallar el valor de “n”.
Hallar: “m” A) 7
a) 4 B) 6
b) 3 C) 5
c) 15 D) 4
d) 2 E) 3
e) 6
n
21. Si la suma de los números divisores de: N1 = 14  30 y
12.¿Cuántas veces hay que multiplicar por 8 al número 300, para
que el producto resultante tenga 126 divisores? N2 = 21 15n es 96, ¿Cuál es el valor de “n”?
A) 7
A) 2
B) 8
B) 6
C) 9 C) 5
D) 5 D) 4
E) 6
E) 3

13. Si el número de divisores de abab es 14, calcular el valor de 22. Hallar la cantidad de divisores cuadrados perfectos del
a+b. numero
A) 10
B) 7 M = 2 *5 *6
4 4 2
C) 9 a) 24
D) 5 b) 48
E) 6 c) 30
d) 42
14. Determinar la suma de los divisores de 4680 que sean primos e) 36
con 351.
A) 70 23. Cuantos divisores cuadrados perfectos tienen el numero
B) 80 8 4 2
N = 2 .3 .7
C) 90 a) 24
D) 50 b) 28
E) 60 c) 30
d) 32
15. De los divisores de 324000, averiguar: e) 36
a) ¿Cuántos no son divisibles por 12?
b) ¿Cuántos terminan en cero?
Dar como respuesta la suma de los dos resultados. 24. Cuantos de los divisores de M = 29.36.712 tienen raíz
A) 127 cubica exacta.
B) 128 a) 60
C) 129 b) 48
D) 131 c) 84
E) 132 d) 72
a a −1 e) 36
16. Sabiendo que N = 25 + 25 , tiene 33b divisores,
calcular (a+b). 25. ¿Cuántos divisores como mínimo tiene ab0ab , si ab es
A) 42 un número primo?
B) 43 A) 16
C) 44 B) 12
D) 45 C) 10
E) 46 D) 8
E) 15

7
 ARITMÉTICA
Es decir, si el MCD (A; B; C) = K, entonces:
SEMANA 12: MDC y MCM A
=p → A = K.p
K
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MDC) B
Se llama MDC de un conjunto de dos o más números enteros =q → B = K.q p ; q y r son PESI
K
positivos, al número que cumple dos condiciones: C
• Es divisor común de los números dados. =r → C = K.r
K
• Es el mayor posible.

Ejemplo: Sean los números 32 y 40 2. Los cocientes de dividir el MCM de un conjunto de dos o más
enteros entre cada uno de ellos son siempre PESI.
32 → 1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32
Divisores Es decir, si el MCM (A; B; C) = m, entonces:
40 → 1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 8 ; 10 ; 20 ; 40 m
= p1
A
Los divisores comunes son: 1; 2; 4; 8, de los cuales el mayor es 8, m
entonces MCD (32 ; 40) = 8 = p2 p1; p 2 ; y p 3 son PESI
B
m
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM) = p3
Se llama MCM de un conjunto de dos o más números enteros C
positivos, al número positivo que cumple dos condiciones:
• Es un múltiplo común de todos los números. 3. El producto de dos enteros positivos, siempre es igual al
• Es el menor posible. producto de su MCD por su MCM, es decir:

Ejemplo: Sean los números 12 y 8 A . B = MCD (A; B) . MCM (A; B)

12 → 12; 24 ; 36 ; 48 ; 60 ; 72 ; 84 ; 96 ; ....
OBSERVACIONES:
8 → 8 ; 16 ; 24 ; 32 ; 40 ; 48 ; 56 ; 64 ; 72 ; ........
1. Sean A y B dos números PESI, entonces:
Los múltiplos comunes son: 24 ; 48 ; 72 ; ...., de los cuales el menor MCD (A; B) =1
es 24, entonces MCM (12 ; 8) = 24 MCM (A; B) =A.B

DETERMINACIÓN DEL MCD Y MCM 2. Sean dos números A y B, tal que A = B (“A” contiene a “B”),
1. POR DESCOMPOSICIÓN SIMULTÁNEA: entonces:
Ejemplos: MCD (A; B) =B
MCM (A; B) =A
• Hallar el MCD (360 ; 480)
3. Si a un conjunto de dos o más números enteros se les
360 – 480 2
multiplica por una misma cantidad, su MCD y su MCM
180 – 240 2
Factores comunes también quedan multiplicada por dicha cantidad. Es decir:
90 – 120 2
45 – 60 3 MCD (A; B) =K → MCD (Am ; Bn) = Kn
15 – 20 5 MCD (360 ; 480) = 23 . 3 . MCM (A; B) =m → MCM (An ; Bn) = mn
3 – 4 5 4. El MCM de dos números es el producto de los factores
• Hallar el MCM (120 ; 200) comunes y no comunes.
120 – 200 2
MCD (360 ; 480) = 120
60 – 100 2 A = MCD . 
Todos los factores MCM = MCD .  . 
30 – 50 2 B = MCD . 
15 – 25 5
3 – 5 3 MCM (120 ; 200) = 23 . 3 . PRÁCTICA
1 – 5 5 52
1 – 1 1. Hallar:
MCM(48;12) + MCD(48;12)
2. POR DESCOMPOSICIÓNMCM (120 ; 200) = 600
CANÓNICA: a. 40
Ejemplo: b. 50
Dados los números: 120 = 23 . 3 . 5 c. 60
200 = 2 . 52
3
d. 70
e. 80
MCD (120 ; 200) = 23 . 5 ...... Factores comunes elevados
al menor exponente 2. Hallar:
MCM(16;25) − MCD(16;25)
MCM (120 ; 200) = 23 . 3 . 52... Todos los factores elevados a. 401
al mayor exponente b. 402
c. 403
PROPIEDADES d. 400
1. Si a un conjunto de dos o más números enteros los dividimos e. 399
entre su MCD, los cocientes que se obtienen son números
PESI.

8
 1 2 1 2 1 2 2x 6x
3. Si A = 4  7  5 y B = 2  7  5 hallar: 11. Si: MCD ( a;b;c ) = MCD ( b;c;d ) =
7 7
MCM(A;B) + MCD(A;B)
a. 5040 MCD ( a;b;c;d ) = 18
b. 720 Hallar “x”
c. 1024 A) 9
d. 576 B) 12
e. 256 C) 15
D) 72
4. Hallar la suma de residuos al calcular el MCD por el algoritmo de E) 63
Euclides de 222 y 384:
a. 280
b. 288 12. Sabiendo que: MCD ( 35a;5b ) = 70 MCM ( 42a;6b ) = 504
c. 388
Hallar: a  b
d. 268
e. 250 A) 168
B) 24
5. Si se sabe que: MCM(15A;27B) = 12 y MCD(16A;28B) = 36 C) 84
D) 12
Hallar: MCM(5A;9B) + MCD(4A;7B)
E) 316
a. 10
b. 11 13. ¿Cuál es el menor número entero que divido entre 4;6;9 y 15
c. 12 dé como restos 2;4;7 y 13 respectivamente?
d. 13 A) 206
e. 14 B) 168
C) 260
6. El MCD de dos números que suman 120 es 12. Hallar el MCM D) 280
de dichos números. (el Menor) E) 178
a. 107
b. 108 14. ¿Cuál es el menor número de losetas de 34 18 cm necesarias
c. 109 para construir un cuadrado?
d. 110 A) 135
e. 111 B) 306
C) 153
7. El MCM de dos números es 280. Si la suma de ellos es 96, halle D) 184
la diferencia de los números E) 148
a. 16
b. 25 15. Tres ciclistas parten al mismo tiempo y de un mismo punto de
c. 34 una pista circular. En cada vuelta tardan 1 min 12 s; 1 min 30
d. 42 s; 1 min 45 s. ¿Cuántas vueltas habrán dado entre los tres
e. 51 cuando hayan pasado nuevamente, y a la vez por el punto de
partida?
a) 96
8. Si MCM(4A;12B) = 144 y MCD(3A;9B) = 9 , hallar AB .
b) 78
a. 70 c) 87
b. 71 d) 60
c. 72 e) 99
d. 73
e. 36 16. Tres niños compiten en una pista circular: el primero demora 8
minutos en dar una vuelta a la pista, el segundo 12 minutos y
9. El MCD de cuatro números es 48. El MCD de los primeros es la el tercero 15 minutos. ¿A cabo de qué tiempo pasaran por
tercera parte del MCD de los últimos. ¿Cuál es el MCD de los tercera vez juntos por la línea de partida y cuál es la suma del
últimos? número de vueltas de cada uno en ese momento?
a. 72 a) 6 h y 88
b. 144 b) 6 h y 77
c. 256 c) 8 h y 120
d. 1024 d) 6 h y 99
e. 576 e) 8 h y 110

10. Hallar el MCD de 17. Se han colocado postes igualmente espaciados en el contorno
de un campo triangular, cuyos lados miden 210; 270 y 300
9999.....99 y 9999.....99
metros respectivamente. Sabiendo que hay un poste en cada
48 cifras 90 cifras
vértice y que la distancia entre poste y poste es la mayor
a. 999 posible, ¿cuántos postes se colocaron?
b. 99999 a) 22
c. 999999 b) 23
d. 9999999 c) 25
e. 99 d) 26
e) 24

9
 ARITMÉTICA
18. Si el número de naranjas que tiene un vendedor se cuentan de 24. La suma de dos números es 48. Si el producto del máximo
15 en 15, de 18 en 18y de 24 en 24 siempre sobra 11. Hallar común divisor con el mínimo común múltiplo de los números
el número de naranjas si es el menor posible. es 540. Calcule la diferencia positiva de los mismos.
a) 320 a) 12
b) 351 b) 15
c) 371 c) 16
d) 391 d) 14
e) 357 e) 18

19. Se trata de formar un cubo con ladrillos cuyas dimensiones son 25. Tres obreros tienen que colocar losetas en un área de 107 m 2.
20 cm, 15 cm y 6 cm. Diga cuántos ladrillos son necesarios para Y por metro cuadrado, el primero emplea 30 minutos, el
formar el cubo más pequeño posible. segundo 36 minutos y el tercero 42 minutos. ¿Cuántas horas
a) 100 tardarán en culminar dicha labor, si se desea que cada uno de
b) 110 los tres obreros emplee un mínimo tiempo y cubran cada uno
c) 120 un número exacto de metros cuadrados al mismo tiempo?
d) 130 a) 21
e) 140 b) 18
c) 26
19. Hallar la cantidad mínima de ladrillos necesarios para construir d) 24
un cubo compacto, si las dimensiones del ladrillo a usarse son e) 16
de 20cm, 15cm y 8cm.
a) 720 26.. El número de niños de un colegio es el menor posible. Si se
b) 730 agrupan de 10 en 10 sobran 3; si se agrupan de 12 en 12
c) 756 sobran 5 y de 15 en 15 sobran 8, ¿cuántos niños tiene el
d) 768 colegio?
e) 769 a) 61
b) 53
20. Hallar cuantas cajas cúbicas como máximo se podrán utilizar c) 73
para empaquetar 1200 barras de jabón cuyas dimensiones son d) 113
20 cm, 15 cm y 12 cm de modo que todas las cajas estén e) 173
completamente llenas.
a) 21
b) 20
c) 18
d) 15
e) 12

21. Se tiene 3 rollos de tela que miden 2442m, 2772m y 3300m de

longitud. Se quiere sacar rollos más pequeños todos de igual
longitud. ¿Cuántos de estos rollos como mínimo se podrán
obtener en total?
a) 129
b) 137
c) 141
d) 131
e) 128

22. Las dimensiones de un terreno rectangular son 756 y 882

metros. Se desea parcelarlo en terrenos cuadrados de tal modo
que no sobre nada y se obtenga el menor número de parcelas.
¿Cuántas parcelas cuadradas resultan?
a) 39
b) 40
c) 41
d) 42
e) 43

23. Tres automóviles parten juntos del punto de partida de un

circuito cerrado de 3600 m de longitud. Si las velocidades de
dichos automóviles son 60; 36 y 20 km/h, respectivamente,
¿cuánto tiempo debe transcurrir para que vuelvan a pasar
simultáneamente por el punto de partida?
a) 15 minutos
b) 24 minutos
c) 54 minutos
d) 21 minutos
e) 27 minutos
10
 DOCENTE: Julio Huaquipaco Calla

3. Matriz diagonal
SEMANA 9: MATRICES Es aquella matriz cuadrada en la cual los elementos que
Una matriz es un arreglo rectangular de números, es decir sus están alrededor de la diagonal principal valen cero
elementos están distribuidos en filas y columnas, ejemplo:  13 0 0 
4 0   
 3 15  M=  A =  0 5 0
   0 −2   0 0 7
A = 4 7   
 5 − 3
  3 2
4. Matriz escalar
Toda matriz se puede expresar de la forma A = a ij ( ) mn
, Donde Es aquella matriz diagonal en la cual los elementos de la
diagonal principal son iguales
a ij es el elemento de la matriz “A” ubicado en la fila “i” y columna
5 0 0
“j” y se expande del siguiente modo: 7 0  
A= =7 B =  0 5 0  = ( 5 )33
 a11 a12 a13 a1n   0 7  0 0 5
   
 a 21 a 22 a 21 a 2n 
 
A =  a 31 a 32 a 33 a 3n  5. Matriz identidad
  Es la matriz escalar uno, es decir tiene unos en la diagonal
  principal:
a a mn 
 m1 a m2 a m3 mn 1 0 0 0
1 0 0  
1 0   0 1 0 0
CLASES DE MATRICES I=  ; I = 0 1 0 ; I = 
0 1 0 0 1 0 0 1 0
   
Matriz rectangular 0 0 0 1
Son rectangulares las matrices en las cuales el número de filas es 6. Matriz nula
diferente del número de columnas: Es aquella matriz cuadrada o rectangular en la cual la todos

( )
A = a ij
mn
mn
los elementos son ceros
0 0 0 0 0
Matriz cuadrada    
A = 0 0 B = 0 0 0
Son cuadradas las matrices en las cuales el número de filas es 0 0 0 0 0
igual al número de columnas:    

( )
A = a ij
mn
m=n
7. Matriz transpuesta A T
Ejemplo: La matriz transpuesta de una matriz “A” se consigue
1 0 8  intercambiando sus filas por las columnas,
   − 5 29  1 2 
A =  2 5 −3  B= 
 9 16  1 7 0  T  
3 7 0  A=   A = 7 4 
   2 4 8  0 8 
 
4 5 8 4 5 6
TRAZA: se define como la suma de los elementos de la    
diagonal principal de una matriz cuadrada B =  5 7 1   BT =  5 7 0 
6 0 9 8 1 9
   
1. Matriz triangular superior: 8. Matriz simétrica
Es aquella matriz cuadrada en la cual los elementos que Es la matriz en la cual una matriz A coincide con su
están por debajo de la diagonal principal son ceros: transpuesta: A = A T
1 6 8  3 4 −2 
4 7      2 5
A=  B = 0 4 6 A =  4 5 −1  B= 
 0 5 0 0 5  −2 −1 9  5 7
   

2. Matriz triangular inferior 9. Matriz antisimétrica

Es aquella matriz cuadrada en la cual los elementos que Es la matriz en la cual el negativo de la matriz A, coincide
están por encima de la diagonal principal son ceros con su transpuesta: −A = A T
1 0 0  0 3 −4
−5 0     0 4  
A=  B =  2 5 0 A=  B = − 3 0 1 
 28 − 2  3 4 7 − 4 0 
   4 −1 0 
   

11
 ÁLGEBRA

PRÁCTICA C. 3
1. Escribir explícitamente la matriz A, si se sabe que D. 4
E. 5
( )
A = a ij
23
i  j si i = j
tal que a ij = 
i + j si i  j
de como respuesta la
 2 −1  m 1
suma de los elementos de la segunda columna 8. Dadas las matrices conmutables A =   ;B= 
A. 5 3 1   n 5
B. 2 halle el valor de m n
C. 7 A. 3
D. 3 B. 4
E. 1 C. – 4/3
D. – 3/4
m + n 2p + q   3 5  E. 1/3
2. Si  = , halle el valor de
m − n p − q  1 4
( m − p ) + ( 2n − q )  2 −3 −5 
 
 −1 3 5 
 
A. 4 9. Sean A =  −1 4 5   B =  1 −3 −5  , determinar
B. –3  1 −3 −4   −1 3 5 
   

( )
C. 2
D. 3 el valor de: Traz A 2 + B2
E. –2 A. 4
B. 3
4 1 T C. –2
3. Dada la matriz: B =   , calcular la traza de 3B + I
 5 2 D. 6
A. 16 E. N.A.
B. 21
C. 18  1 a − b −1 
D. 24  
10. Si la matriz simétrica A =  2 3 b  , calcular la traza
E. 20 b− x a − x 4 
 
 3 −1   9 2 de A2
4. Dadas las matrices A =   y B=  , además se
 1 3  0 1 A. 30
B. 34
tiene el polinomio P ( x ; y ) = 3x − 2y + 2 , halle la suma de C. 38
elementos de la segunda fila de la matriz P ( A ;B ) D. 40
E. 42
A. 2
B. 6  2 3 4
 
C. –1 11. Sea A =  −9 0 8  , si A = B + C , hallar la suma de
D. 12  2 4 4 
E. 1
elementos de la primera fila de B más la suma de los
elementos de la tercera fila de C, donde B es una matriz
1 1 simétrica y C es una matriz antisimétrica
 2 1 − 3  
5. Dadas las matrices A =   y B =  2 3  , halle A. – 1
3 −2 4   1 2 B. – 2
 
C. 1
la traza de la matriz A  B D. 2
A. 4 E. 0
B. 7
C. 6
D. 8 12. Si x1  x 2 son las raíces de la ecuación x 2 + x + 1 = 0 y se
E. 9 1 1 1 
 
4 0 tiene la matriz A =  1 x1 x 2 
6. Dada la matriz A =   , halle el valor de la suma de  
1 x 
 1 2  2 x1 
elementos de la matriz A 2 − A A. I
A. 12 1
B. I
B. 17 3n
C. 8
C. 32n  I
D. 19
E. 6 D. 3n A
E. 2n A
 −1 − 2 − 2
 
7. Dada la matriz A =  1 2 1  , halle la traza A 2
 −1 1 0 

A. 7
B. 2

12
 METODO ESTRELLA
SEMANA 10: DETERMINANTES

1. DEFINICIÓN: El determinante viene a ser una función que

aplicada a una matriz cuadrada da un único valor numérico.
-11
2. NOTACIÓN: Si A es una matriz cuadrada el determinante de +16  A =5
la matriz A se representa por: A ó det(A) ó detA 5. PROPIEDADES DE LOS DETERMINANTES.-

3. DEFINICION DE DETERMINANTE PARA UNA MATRIZ

CUADRADA DE ORDEN 2:
A) Para toda matriz A se tiene detA =det A t ( )
a a 
Sea una matriz: A =  11 12  Se tiene que: B) Si cualquier fila o columna de una matriz A es igual a cero
 21 22 
a a entonces detA=0

 A = a11a22 − a12a21 C) Para cualquier número K y para cualquier matriz An se cumple:

Det(KA) = Kndet A
Ejm.-
D) Si A tiene dos filas (columnas) iguales, entonces el detA=0.
 2 4
a) A =   = ( 2 )( 3 ) − ( −2 )( 4 ) = 6 + 8 = 14 det A = 14
 −2 3  E) El determinante de una matriz A cambia de signo si dos filas
(o dos columnas) se intercambian.
2 + 3 1 − 2 
b) B = 
 1 + 2 2 − 3 
( )( ) (
 = 2 + 3 2 − 3 − 1+ 2 1− 2 = 2 )( ) F) Si la matriz B se obtiene de la matriz A trasladando una de sus
fila (o columnas) k lugares entonces se cumple que:
det B = 2 det (B ) = ( −1) det ( A )
k
c)
 tagx − sec x  G) Si en una matriz A todos los elementos de una fila (o columna)
C =  = tagx.cot gx − cos x ( − sec x ) = 1 − ( −1) = 2
cos x cot gx  es múltiplo de otra fila (o columna) entonces el determinante de
det C = 2 dicha matriz vale cero.

4. DEFINICIÓN DE DETERMINANTE PARA UNA MATRIZ H) Si en una matriz A todos los elementos de una fila (o columna)
CUADRADA DE ORDEN 3: son multiplicados por un escalar K, entonces el valor del
 a11 a12 a13  determinante también queda multiplicado por K.
 
Sea una matriz: A = a21 a22 a23  se tiene que: I) Si los elementos de una fila (o columna) cualquiera constan de
  dos términos, el determinante puede expresarse como la suma
a31 a32 a33 
de los otros dos determinantes.

 a11 a12 a13  J) El determinante de la matriz identidad es igual a la unidad.

 
A = a21 a22 a23 
  K) El determinante de una matriz triangular superior (o triangular
a31 a32 a33  interior) es igual al producto de los elementos de la diagonal
 A = a11a22a33 + a12a23a31 + a13a21a32 principal.

− a31a22a13 − a32a23a11 − a33a21a12 L) En forma general, el determinante de una suma de matrices es

REGLA DE SARRUS
A) DUPLICANDO 1ra y 2da COLUMNA
-(10) – (2) – (24) = 16
2 4 5 2 4
A = −3 2 −1 −3 2
1 1 2 1
8 + (-4) + (-15) = -11
diferente de la suma de los determinantes de las matrices.
det(A + B)  detA + detB
M) En forma general el determinante de un producto de matrices
es igual al producto de los determinantes de la matrices (siempre
y cuando sean cuadrados y del mismo orden)
1
 |A| = 5 det A.B = detA . detB

B) DUPLICANDO 1ro y 2da FILA:

13
 ÁLGEBRA

PRÁCTICA  4 1
8. Sea A =   , determinar la traza de la matriz inversa de
 3 1
1 2
1. Calcular A = “A”
3 4 A. 4
A. 2 B. 5
B. –2 C. 6
C. 3 D. 7
D. 0 E. 8
E. 8 0 1   2 −5 
9. Si se tienen las matrices A =   , B=  y
 1 3   −1 3 
0 1 2 3
2. Hallar el valor de +  −1 −2 
−1 7 2 5 C=  , que satisfacen la ecuación AXB = C , hallar
 −3 −4 
A. 5
el valor de Traz ( X )
B. 8
C. –8 A. –7
D. –3 B. –3
E. 4 C. 0
D. 2
3 0 5 2 0 0 E. 5

3. Calcular el valor de M = 0 −2 6 + 3 5 0 10. Averiguar el valor de “t” de modo que la matriz

0 0 9 1 12 4  1 0 −1
A. 20  
M =  0 t 3  , no tenga inversa
B. 10  4 1 − t 
C. 12
D. – 14 A. 1
E. – 15 B. 2 o 1
C. 3 o 1
D. 4 o 2
1 2 3 
  E. 5
4. Hallar el valor del determinante de A = 1 4 9 
 1 8 27 
   1 −2 −6  1 0 1 
A. 108    
11. Si A =  −3 3 9   B =  0 2 4  , halle el valor de
B. 54  2 0 −3   0 0 −1 
C. 12    
D. 24
E. 216
(
M = det P−1 . A.P + 2.I )
A. 8
5 3 2 1 2 1 B. 28
C. 15
5. Hallar el valor de: K = −1 2 4 + 3 2 1 D. 0
7 3 6 4 3 −2 E. 18
A. 68
B. 10  2x 2 x
C. 78 12. Dada la matriz A =   , si A = 3 , hallar el valor de
 1 2
D. 88
E. N.A. 2A + 3A T
A. 100
 4 −3 2 
  B. – 125
6. Sea la matriz A =  −2 1 −3  , Halle: K = det ( A ) + 11 C. – 100
 5 −5 1  D. 25
 
A. 7 E. N.A.
B. – 7
C. 2 13. Si F ( x ) = x 2 − 5x + 3 , encontrar el determinante de F ( B − I )
D. 3
 3 − 1
E. 10 donde B =  
−3 4 
A. 4
1 2 3 
  B. 2
7. Si A .B = 2.I ; A = 0 3 4  , determinar det ( B )
T T
C. 1
1 2 1  D. 5
A. – 1/3 E. 0
B. – 4/3
C. 1
D. 2
E. 6

14
 REGLA DE CORRESPONDENCIA
SEMANA 11: FUNCIONES I Es aquella relación que se establece entre la primera y segunda
componente de una función. Esta relación se establece
DEFINICIÓN. – Dados dos conjuntos no vacíos A y B se define mediante una formula matemática.
una función de A en B como un conjunto de pares ordenados (x; f:A→B
y) tal que a cada elemento x  A existe un único elemento y  B .

Notación:
Si “f” es una función de A en B, luego: y = f(x)
f:A→B Propiedad: Toda función queda completamente definida si se
conoce el dominio y la regla de correspondencia de la función.

FUNCION REAL DE VARIABLE REAL

Condición de existencia y unicidad
Sea f : A → B, Si
A B  diremos que f es una
Sea f : A → B; se debe cumplir: función real de variable real.

1.
x  A; ! y  B /( x; y )  f
Teorema fundamental de las funciones reales
2. Si
( x; y )  f  ( x; z )  f → y = z Una función es real de variable real, si toda recta vertical corta a su
Obs.: gráfica en un sólo punto.
Ejemplos: Y
 ; se lee para todo
 !; se lee existe y es único
Nota: De la definición de una función se deduce; que dos pares
diferentes no deben de tener la misma primera componente
X
Ejemplos: Y
i) ...........Función
f
A B
X

............. Función

........... Función PRÁCTICA

i) A B 1. Si el conjunto de pares ordenados de componentes reales

 (
F = ( 2;5 )( −1;3)( 2;2a − b)( −1;a − b ) a + b2;a)
es una función,
halle la suma de los elementos del rango
A. 7
B. 6
C. 5
D. 4
...................... Función E. 10
iii)
2. Si el siguiente diagrama representa a una función, determine
la suma de los elementos de su rango

...................... Función

DOMINIO DE UNA FUNCION A. 5

Es el conjunto de todas las primeras componentes y se denota por: B. 6
D f o Dom f C. 17
D. 18
Df = x  A/ !y  B  (x, y)  f   A E. 22

RANGO DE UNA FUNCION 3. Dada la función F = ( 4;5 ) , (1;5 ) , ( 2;8 ) , ( 3;7 ) , ( m;n + 2) tal
Es el conjunto de todas las segundas componentes y se denota por
R f o Ran f: que F (1) = 2m + n y F ( 2) = 3n − m , calcule F ( m ) + F ( n )

R f = y  B/x  A  (x, y)  f   B A. 3
B. 5
Ejemplo: C. 7
Sea f={(1,2),(3,4),(5,6),(7,8)}su dominio y rango es: D f D. 10
={1,3,5,7}; R f ={2,4,6,8}. E. 12

15
 ÁLGEBRA

4. Si F es una función definida por F = ( x, y )  2


/ y = 2x + 1 Calcula K =
F (1) + G ( 3 )
F ( G ( 1) ) + F ( G ( 2 ) )
F ( 2 ) + F ( F (1) ) − 2F ( 0 )
halle el valor de
2F ( 3 ) + F ( 0 )
A. 1
A. 3/2 B. 2
B. – 1/5 C. 3
C. 1/3 D. 4
D. 3/5 E. 5
E. 2/3
9. Halle el dominio de la función F ( x ) = x + 4 + −x
5. Indique cuales de los siguientes conjuntos son funciones
i. F = (1; 2)(1;3)(1;4 )
A. 0; 4 
ii. G = ( 3;4 )
B.  −4;0
iii. H = (1;3)( 2;5 )( 3;7 )
C. 0; 2
iv. P = (1;3)( 2;3)( 3;3)
D.  −4; −1
A. Todas E. −4;0
B. i y ii
C. ii, iii y iv x−2 3
D. iii y iv 10. Si el dominio de la función F ( x ) = + es de la
x+5 x−3
E. solo iv
forma −  ;a  b; + − c , halle el valor de a2 + b2 + c 2
6. sea F = ( x; y ) 
x + y = 10 , indique el rango de la función
A. 30
F, si se sabe que Dom ( F ) = 0; 4;9;16; 25 B. 32
C. 34
A. 5;6;7;8;9;10 D. 36
B. 0; 4;9;16; 25 E. 38
C. 0;9; 25
11. Halle el dominio de la función F ( x ) = x 2 − 10x + 9
D. 5;6;7;8;10
E. 6;7;8;10 A. 1;9
B. − 9
7. Si F y G son funciones, tal que
C. − 1;9
D. − 1;9
E. 1;9

Determine el valor de “c” en la siguiente igualdad

F ( 3)
G ( F (1) + G (16 ) ) − G ( c ) = + F (1)
G (16 )
A. 16
B. 9
C. 3
D. 1
E. 7

8. Dadas las funciones

16
 2. FUNCIÓN LINEAL f = (x, y)  RxR/y = ax + b, a  0,
SEMANA 12: FUNCIONES II
Donde: D f =R; R f =R.
Y
REGLA PRACTICA PARA CALCULAR EL DOMINIO

1. Si la función es polinomial el dominio es el conjunto de los

números reales ( R ). Además si la función polinomial es de
X
grado impar, el rango también es R.
Ejemplo:
i) F(x) = 6x8 +x5 + x3 + 3  DF = R
3. FUNCIÓN RAIZ CUADRADA.– f(x) = x .
ii) G(x) = x3 –2x2 +x +3  DG = R y RG = R
2. Si la función es racional : F(x) = H ( x) , el dominio se obtiene Donde: D f = R + ; R f = 0,  .
G ( x)
como:
DF = R – { x/ G(x) = 0 }
Ejemplos:
i) F(x) = 2 x + 3  DF = R – { 2 }
x−2
ii) G(x) = x  DF = R – { 3, -3 }
x2 − 9 4. FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO– A la función f le
x+5 llamaremos función valor absoluto si su regla de
iii) H(x) =  DF = R
x 2 + 16 correspondencia es: f(x)=x 
Observación: x2 + 16 0 donde: x = 
x, x  0,

3. Si la función es irracional: F(x) = G(x) , el dominio se − x, x  0.
obtiene como:
D f = R ; R f = 0,  . Y = f(x)
DF = { x  R / G ( x)  0 }
Ejemplos:
i) F(x) = 6− x
Obs. 6 –x  0  6  x x 6
Luego: DF =<-  ; 6]
ii) G(x) = x + 3
x−4
Obs. x - 4 >0  x > 4
Luego: DF =<4; +  > 5. FUNCION CUADRÁTICA

Nota: No existe una regla especifica para el cálculo del rango, sin
embargo se recomienda despejar x en función de y para luego F(x) = ax2 +bx + c, a  0
analizar para que valores de “y” la función está definida. * v: Vértice V =  − b ; 4ac − b 
2

Ejemplo: Halle el rango de:  2a 4a 


3x − 1
F ( x) = Si a>0 se tiene Si a<0, se tiene
x−2
Solución:
i) x - 2  0 x  2 Luego: DF= R – {2}

ii) Rango: y = 3 x − 1
x−2
 yx –2y = 3x – 1  yx – 3x = 2y –1
 x(y-3) =2y – 1  x = 2 y − 1
y−3
Como: y - 3  0 y  3 Luego: RF = R – {3}
DF= R DF = R
RF = [ 4ac − b ,  > RF =<-  , 4ac − b
2 2
FUNCIONES ESPECIALES
4a 4a
1. FUNCIÓN CONSTANTE. f(x) = c
6. FUNCIÓN MÁXIMO ENTERO
f = (x, y)  RxR/y = c, " c" es constante) Se simboliza por:  
Donde D f =R; R f = {c}. Regla de correspondencia:
Su gráfica es: Y F(x)=c F(x) =  x  ; donde  x  es el máximo entero no
c mayor que x.
Si: n  x  n +1   x = n
Dominio: DF = R
X Rango: RF = Z
0

17
 ÁLGEBRA

C. 1,23
PRÁCTICA D. 3,12
E. N.A.
1. Sea F : A → B una función tal que B = 3; 4;5;6;7 y
x 7. Sean las funcione cuadráticas F ( x ) = x 2 − 2x − 3 y
F (x) = + 1 , calcule la suma de los elementos del dominio
2 G ( x ) = −x − 4x + 5 , halle RanF  RanG
2

de F
A. 
A. 38
B.
B. 40
C. 41 C. −  ;9 
D. 39 D.  −4 ; 9 
E. 42
E. N.A.
2. Sea F : 3;10 → tal que F ( x ) = 2x − 1 , halle el rango de
8. Halle el rango de la función F ( x ) = 12x − 2x 2
la función
A. 3;10 A. −  ;18 

B. 5; 21 B. −  ; −9

C. 5;19 C. −  ;9 
D.
D. 3;19
E. 
E. 6;19
9. Un malabarista lanza hacia arriba tres pelotas, cada una de
ellas se desplaza siguiendo una trayectoria que cumple con la
3. La población de venados de una región está dada por la
gráfica de la función cuadrática
función V ( t ) = − t 4 + 21t 2 + 100 , donde “t” es el tiempo en F ( x ) = −12x 2 + 96x + 100
años. Entonces el intervalo de tiempo, donde ocurre la donde F ( x ) indica la altura (en cm) alcanzada por las pelotas
población máxima de venados es:
al cabo de “x” segundos de transcurrido el lanzamiento
A.  0;1
¿Cuál es la altura máxima que alcanzan las pelotas?
B. 1; 2 A. 288
B. 290
C.  2; 3 C. 292
D.  3; 4  D. 294
E. N.A
E.  4;5
10. Para hacer una canaleta con un pedazo de zincalum liso de
4. El precio “p” en soles de un artículo que se promociona en 2000 mm de largo y 300 mm de ancho, se dobla hacia arriba
el mercado está dado por p = 200 − 5q , donde “q” algunos milímetros a cada lado, ¿Cuántos milímetros deben
representa la cantidad vendida. Determina la cantidad que doblarse para que la canaleta tenga capacidad máxima?
se debe vender para obtener un ingreso de S/ 1680 ( q  20 A. 70 mm
) B. 72 mm
A. 16 C. 73 mm
B. 12 D. 74 mm
C. 14 E. 75 mm
D. 18
E. 10 11. Si la función F ( x ) = x 2 + bx + +c , tiene como grafica

5. Si F ( x ) = −x 2 + 60x + 80 es la función que calcula el

numero de personas atacadas cada día por cierta
enfermedad. Halle el número de días donde la enfermedad
-2 4
atacara al máximo numero de personas. Considere que “x”
es el número de días transcurridos desde que se descubrió la -8
enfermedad
A. 80 i. b2 = 4
B. 40 ii. bc = −16
C. 30 iii. b + c = 10
D. 15 Cuáles de las afirmaciones son verdaderas
E. 45 A. Solo i
B. Solo ii
6. Sea F ( x ) = ax 2 + bx + c una función cuadrática tal que C. i y iii
D. ii y iii
F ( 0 ) = 3 , F (1) = 8 y F ( 2 ) = 27 , halle la componente “y”
E. ninguna
del vértice
A. 2,86
B. 3,57

18
 DOCENTE: Juan Chunga A.

SEMANA 9: RELACIONES MÉTRICAS

EN LOS TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS 4. En el gráfico, AB=3 y BC=5. Calcule AC.

B
1. Si AB=13, BC=15 y AC=14, calcule  .
120°

A C

A) 7 B) 13 C) 11
D) 19 E) 21

37  45 
A) B) C) 15° 5. En el gráfico, calcule AB.
2 2
53 
D) 53° E)
2
A

αα
2. En el gráfico, AD=4 y EC=3. Calcule ( AB ) 2 − ( BC ) 2 .
8
6

3 B 4

A) 5 B) 4 C) 3,5
D) 6 E) 4,8

A) 9 B) 13 C) 11 6. Según el gráfico, AB=2, AD=DC=1 y BC=3.

D) 7 E) 5 Calcule BD.

3. Según el gráfico, BC=4 y AD = 17 . Calcule

2 2
( AB ) + ( CD ) .

13 15 11
A) B) C)
3 2 2

17 19
D) E)
3 2
A) 33 B) 7 C) 14
D) 19 E) 25

19
 GEOMETRÍA
7. En el gráfico, AB=3 y AC=1. Calcule BD.
B
12. Según el gráfico, ( PB ) 2 + ( QC ) 2 + ( AR ) 2 = 10 . Calcule

( AP ) 2 + ( BQ ) 2 + ( RC ) 2 .

θ
D
60° θ
A C

A) 5 B) 3 2 C) 11 A) 9 B) 5 C) 10
D) 3 E) 7 D) 10 E) 15

8. Según el gráfico, AB=10, BC=17 y AC=21. 13. Según el gráfico, A, B, C y D son puntos de tangencia. Si AE=2
Calcule BD. y EF=3, calcule ( AG ) 2 − ( GC ) 2 .
B

A D C
A) 6 B) 8 C) 10 A) 15 B) 33 C) 17
D) 4 E) 12 D) 21 E) 14

9. Del gráfico, AB=9, BC=6 y CD=2. Calcule BD. 14. Según el gráfico, A y C son puntos de tangencia, BD=3 y
C DE=1. Calcule ( AB ) 2 + ( BC ) 2 .
D

α
α
B A
A) 2 3 B) 2 6 C) 3 6
D) 4 3 E) 4 6

10. En un triángulo de lados 5; 6 y 7, calcule la longitud de la

mediana relativa al lado de longitud 6.
A) 50 B) 20 C) 40
A) 7
D) 30 E) 60
B) 2 7
15. Según el gráfico, calcule (AB)(BC).
C) 3

D) 3 3

E) 4 2

11. Del gráfico adjunto, las tres circunferencias son tangentes dos
a dos. Calcule m ABC .

A) 6 B) 8 C) 10
D) 12 E) 16

A) 37º B) 30º C) 53º

D) 36º E) 45º
20
 5. Según el gráfico, el lado del cuadrado ABCD mide 4 y
SEMANA 10: ÁREA DE REGIONES TRIANG.
CE = 2 . Calcule el área de la región sombreada.

1. En el gráfico, calcule el área de la región sombreada.

13 15

14 A) 8 u
2
B) 4 u
2
C) 6 u
2

2 2 2 2 2
A) 72 u B) 64 u C) 48 u D) 2 u E) 10 u
2 2
D) 56 u E) 84 u
6. En el gráfico, BD=2. Calcule el área de la región sombreada
equilátera.
2. En el gráfico, AB=6, AC=4 y BC=8. Calcule el área de la
región sombreada.

A C A) 4 3 u
2
B) 2 3 u
2
C) 8 3 u
2

2 2
2 2 2 D) 3 u E) 3 u
A) 35 u B) 3 15 u C) 2 30 u
2 2
D) 3 5 u E) 5 3 u 7. Según el gráfico, ABCD es un cuadrado y AE=ED=2. Calcule
el área de la región sombreada.
3. En el gráfico, AB=8. Calcule el área de la región sombreada.

2 2 2
A) 6 u B) 8 u C) 2 u
2 2 2 2 2
A) 40 u B) 10 u C) 20 u D) 4 u E) 1 u
2 2
D) 30 u E) 32 u
8. En el gráfico, ABC y DEF son triángulos equiláteros cuyos
4. En el gráfico, AB=4 y BC=5. Calcule el área de la región lados miden 4 y 2, respectivamente. Calcule el área de la
sombreada. región sombreada.

B
B
143
E

A C F

2 2 2
A) 12 u B) 15 u C) 24 u
2 2 A D C
D) 21 u E) 6 u

2 2 2
A) 4 3 u B) 3 3 u C) 5 3 u
2 2
D) 2 3 u E) 7 3 u

21
 GEOMETRÍA
9. En el gráfico, el lado del hexágono regular mide 2. Calcule el 13. En el gráfico, calcule el área de la región sombreada, si A, B y
área de la región sombreada. C son puntos de tangencia.

B
A

37
C

2 2 2
A) 32 u B) 16 u C) 36 u
2 2 2
A) 3 3 u B) 2 3 u C) 12 3 u D) 24 u
2
E) 48 u
2
2 2
D) 4 3 u E) 6 3 u
14. Si M y N son puntos de tangencia, AB=13, BC=15 y AC=14,
10. Si AB=BD=3, DE=1, BC=4 y CD=AE, calcule el área de la calcule R.
región sombreada.

2 2 2
A) 4 u B) 5 u C) 6 u
2 2 2 2 2
A) 24 u B) 6 u C) 8 u D) 48 u E) 9 u
2 2
D) 12 u E) 9 u

11. Si BC=5, AB=8 y BD=EF, calcule el área de la región

sombreada.
15. Según el gráfico, BC=6 y CD=4. Calcule el área de la región
sombreada.

2 2 2 2 2 2
A) 24 u B) 20 u C) 30 u A) 51 u B) 30 u C) 39 u
2 2 2 2
D) 40 u E) 25 u D) 48 u E) 24 u

12. En el gráfico, AB=13, BC=15 y AC=14. Calcule el área

de la región sombreada.

2 2 2
A) 28 u B) 52 u C) 21 u
2 2
D) 14 u E) 18 u

22
 5. El cilindro de revolución mostrado, la generatriz AB mide 6.
SEMANA 11: GEOMETRÍA DEL ESPACIO I Calcule el área de la superficie lateral.

PRISMA Y CILINDRO DE REVOLUCIÓN

1. A partir del prisma recto, calcule el número de aristas.

2 2 2
A) 24 u B) 36 u C) 48 u
2 2
D) 60 u E) 54 u

A) 6 B) 3 C) 9
6. En el prisma regular mostrado, BC=10 y AB = 3 2 . Calcule
D) 5 E) 8
.
2. Del prisma regular mostrado, calcule el volumen.

A) 37º B) 45º C) 60º

D) 53º E) 74º
3 3 3
A) 39 2 u B) 26 3u C) 52 6 u
7. A partir del gráfico, calcule el volumen del cilindro de
3 3 revolución.
D) 13 3u E) 47 3u

3. Del cilindro de revolución mostrado, calcule el área de la

superficie total.

3 3 3
A) 54 u B) 28 u C) 36 u
3 3
D) 45 u E) 27 u
2 2 2
A) 20 u B) 32 u C) 50 u 8. El prisma mostrado es regular y AB=BC=2. Calcule el área de
2 2 la región sombreada.
D) 63 u E) 24 u

4. En el prisma recto mostrado, AB=3 y AC=4. Calcule el área

de la superficie lateral.

2 2 2
A) 4 3u B) 8 3u C) 16 3u
2 2
2 2 2 D) 2 3u E) 12 3u
A) 48 u B) 54 u C) 36 u
2 2
D) 64 u E) 24 u

23
 GEOMETRÍA
9. En el cilindro de revolución mostrado, AB=1 y BC=8. Calcule 13. En el prisma triangular recto, AB=5 y BC=4. Calcule CD.
R.

A) 9 B) 10 C) 12
D) 3 E) 6
A) 1 B) 3 C) 1,5
14. En un cilindro circular recto, el área de la región sombreada es
D) 2 E) 2
2
28 u . Calcule el área de la superficie lateral.
10. Del gráfico mostrado, AG=13 y EG=5. Calcule el área de la
superficie lateral del prisma cuadrangular regular.

2 2 2
2 2 2 A) 56 u B) 35 u C) 63 u
A) 120 2 u B) 30 2 u C) 90 2 u 2 2
D) 42 u E) 28 u
2 2
D) 60 2 u E) 45 2 u

11. Si un cilindro equilátero tiene un volumen de 16  , calcule el 15. En el gráfico, T es punto de tangencia. Calcule el volumen del
área de la superficie lateral. prisma hexagonal regular.

2
A) 24 u
2
B) 16 u
2
C) 48 u
2
D) 12 u
2
E) 32 u

3 3 3
12. En el gráfico, la circunferencia está inscrita en la cara ABCD. A) 18 6 u B) 12 3u C) 24 2 u
Calcule el volumen del prisma triangular regular. 3 3
D) 15 2u E) 9 3u

3 3 3
A) 4 2 u B) 9 3u C) 2 3 u
3 3
D) 12 3u E) 8 3u

24
 5. Según el gráfico, mAB = 60º y AB=5. Calcule el área de la
PIRÁMIDE REGULAR Y CONO DE REVOLUCIÓN superficie lateral del cono de revolución.
1. Calcule el número de caras de una pirámide pentagonal
regular.
A) 5
B) 7
C) 10
D) 8
E) 6

2. A partir del gráfico, calcule la suma del número de aristas con

el número de caras.

2 2 2
A) 100 u B) 150 u C) 50 u
2 2
D) 75 u E) 65 u

6. Calcule el área de la superficie lateral de la pirámide regular

mostrada.

A) 12 B) 15 C) 20
D) 16 E) 18

3. Calcule la medida del ángulo de desarrollo de la superficie

lateral del cono de revolución mostrado.

2 2 2
A) 8 2u B) 6 3u C) 12 2 u
2 2
D) 4 3u E) 16 3u

7. En el cono de revolución mostrado, calcule el área de la región

sombreada.

A) 150º B) 106º C) 90º

D) 72º E) 120º

4. Calcule el volumen de la pirámide regular mostrada. 2 2 2

A) 10 u B) 20 u C) 15 u
2 2
D) 30 u E) 25 u

8. Calcule el volumen de la pirámide hexagonal regular

mostrada.

3 3 3
A) 24 u B) 16 u C) 36 u
3 3
D) 28 u E) 32 u

3 3 3
A) 6 3u B) 4 3u C) 2 3u
3 3
D) 8 3u E) 12 3u

25
 GEOMETRÍA
9. Si la altura de la pirámide regular mide 4, calcule la medida del 13. La región sombreada del gráfico representa el desarrollo de la
diedro entre la cara lateral y la base. superficie lateral de un cono de revolución. Calcule el área de
la base del cono.

2 2 2
A) 4 u B) 8 u C) 2 u
A) 45º B) 37º C) 60º 2 2
D) 53º E) 75º D) 6 u E) u

10. A partir del gráfico, calcule la medida del ángulo formado por
dos generatrices diametralmente opuestas. 14. En la pirámide regular mostrada, la arista básica mide 2 3.
Calcule MG.

A) 2 B) 1 C) 2
2 3
D) E)
2 2
A) 37º B) 120º C) 108º
D) 74º E) 106º
15. En el cono de revolución mostrado, AB=BC. Calcule
m DAC .
11. En una pirámide regular V – ABCD, AB=6 y la altura mide 4.
Calcule la longitud del apotema de dicha pirámide.

A) 7
B) 5
C) 3 2
D) 8
E) 13

A) 60º B) 75º C) 82º

12. En un cono de revolución, la generatriz mide 4 y el radio de la D) 45º E) 53º
base es 7 . Calcule el volumen del cono.
3
A) 7 u
3
B) 21 u
3
C) 3,5 3 u
3
D) 14 3 u
3
E) 28 u

26
 5. A punto del gráfico, calcule las coordenadas del punto B.
SEMANA 12: PLANO CARTESIANO

PARTE I

1. Según el gráfico, calcule las coordenadas del punto Q.

 13 2   17 4   11 5 
A)  ;  B)  ;  C)  ; 
 3 3  3 3  3 3
 19 7   11 2 
D)  ;  E)  ; 
 3 3  3 3

A) (0; 8) B) (0; 6) C) (0; 2)

a+c
D) (0; 4) E) (0; 5) 6. Si ABCD es un paralelogramo, calcule .
b+d

2. Calcule la distancia entre los puntos A ( m + 3; n – 2 ) y

B ( m – 1; n + 1) .

A) 17
B) 5
C) 6

D) 13
E) 8
A) 1 B) 1,5 C) 3,2
3. Si T es punto de tangencia, calcule las coordenadas del punto D) 2,4 E) 1,6
medio de AB .
7. A partir del gráfico, calcule la longitud de la mediana BD del
triángulo ABC.

A) (5; 4)
B) (5; 7) A) 10 B) 2 2 C) 7
C) (4; 3) D) 4 3 E) 13
D) (2; 6)
E) (3; 3) 8. Si A, B, C, D y E son puntos de tangencia, calcule las
coordenadas del punto F.
4. A partir del gráfico, calcule las coordenadas del baricentro de
la región sombreada.

A) (3; 3) B) (1; 1) C) (2; 3)

D) (2; 2) E) (3; 4)
A) (4; 5) B) (4; 3) C) (3; 5)
D) (2; 1) E) (2; 2)

27
 GEOMETRÍA
9. En el gráfico, AO=OB. Halle las coordenadas del punto B. 13. Del gráfico mostrado, calcule el área de la región sombreada.

A) (– 5; 3) B) (– 4; 5) C) (– 3; 4)
D) (– 3; 5) E) (– 4; 3) A) 24 3 B) 15 3 C) 12,5 3

D) 18,5 3 E) 10 3
10. Si A, B, C y D son puntos de tangencia, calcule las
coordenadas del punto O. 14. Si ABCD es un cuadrado cuyo lado mide 3, calcule las
coordenadas del baricentro de la región sombreada.

A) (– 6; 3) B) (– 6; 6) C) (– 12; 4) A) (3; 3)
D) (– 9; 3) E) (– 3; 6) B) (3; 2)
C) (3; 1)
11. Del gráfico, calcule la m ABC .
D) (2; 3)
E) (4; 3)

15. En el gráfico, A, B, C, D, E, F y G son puntos de tangencia y

el área de la región sombreada es 4p. Calcule las coordenadas
de Q.

A) 45º B) 60º C) 53º

D) 75º E) 90º

12. Según el gráfico, calcule el área de la región sombreada.

A) (4; 1) B) (4; 2) C) (5; 1)
D) (5; 2) E) (6; 1)

A) 15 B) 9 C) 13
D) 28 E) 33

28
 LA RECTA
5. Si A y C son puntos de tangencia y mABC = 210 , calcule la
1. Del gráfico, T es punto de tangencia y mAT = mAB . Calcule
medida del ángulo de inclinación de L .
la pendiente L .

A) 20º B) 50º C) 40º

A) 1/2 B) 3 C) 1
D) 60º E) 30º
D) 1/4 E) 2/5

6. Según el gráfico, halle la ecuación de L .

2. Si AB // L , AO=13, AB=15 y OB=14, calcule la pendiente
de L .

7 24 7
A) y = x B) y = x C) y = x
25 7 24
5 5
D) y = x E) y = x
12 24
A) – 3/4 B) – 4/5 C) – 4/3
D) – 2/7 E) – 6/13
7. En el gráfico, halle la ecuación general de L .
3. En el gráfico, OABC es un cuadrado. Calcule la medida del
ángulo de inclinación de L .

A) 3x+2y – 5=0
B) 2x – 3y – 5=0
C) 4x+3y+5=0
D) x+3y – 5=0
E) 3x – 2y+5=0

8. Según el gráfico, halle la ecuación general de L .

A) 53º B) 22º C) 13º
D) 37º E) 51º

4. Si ABCD es un cuadrado, calcule la pendiente de L .

A) y + x – 7=0
B) y – x + 7=0
C) y – 3x+1=0
D) 2y+x – 7=0
E) 3y – x – 4=0

A) 1/3 B) 2/3 C) 1/2

D) 3/4 E) 4/5

29
 GEOMETRÍA
9. Del gráfico adjunto, calcule la pendiente a L . 14. Del gráfico, A, B y C son puntos de tangencia y R=1. Halle la
ecuación de L .

3
A) 3 B) 1 C)
3
A) 2x+y+3=0
D) 2 E) 3 B) x+2y – 6=0
C) 3x – y+3=0
10. Según el gráfico, calcule la pendiente de L si D) 2x+y – 3=0
AM=MB. E) x – 2y – 3=0

15. Del gráfico, T es punto de tangencia. Halle la ecuación de la

recta L .

A) 2 B) 1/4 C) 2/3
D) 1/5 E) 1/2

11. En el gráfico, calcule el área de la región sombreada.

A) x+3y – 2=0
B) x – 3y+2=0
C) 3x – y+4=0
D) 3x+y+2=0
2 2 2
A) 15 u B) 20 u C) 30 u E) 5x – 3y+8=0
2 2
D) 40 u E) 60 u

12. Determine la ecuación de una recta que contiene al punto

( 4; 5 ) y que es perpendicular a la recta 2 x + 3y + 6 = 0 .
A) 3 x – 2 y + 2 = 0
B) 3x – 2y – 2=0
C) 2x – 3y+2=0
D) 2x – 3y–2=0
E) x – 2y – 2=0

13. Si mAB = 53º y B es punto de tangencia, calcule la pendiente

de L .

A) – 3/4 B) – 2/5 C) – 4/7

D) – 3/5 E) – 4/9

30
 DOCENTE: Julio Huaquipaco Calla

 1
SEMANA 9: ANGULOS MULTIPLES 7. Halla el valor de sen sabiendo que cos  = ,
2 8
1. Relaciona según corresponda 5
  2 ;
2
A. – 1/4
B. − 7
C. 7
D. 1/4
E. − 7 4
2. Indique verdadero o falso según corresponda
( )
2
i. sen32 = 2sen16 cos16 8. Simplifica M = 2 cos 4 x − sen4 x −1

ii. cos 30 = cos 2 15 − cos 2 75 A. cos x

2 tan 24 B. cos 2x
iii. tan 48 = C. cos 4x
1 + tan2 24 D. sen4x
A. VVV E. − cos 2x
B. VFV
C. FFV
D. VVF 9. Si senx  cos x  cos 2x  cos 4x = m halle sen8x
E. FFV A. m
B. 2m
1 + cos 20 C. 4m
3. Reduce M = D. 8m
sen20
E. 16m
A. tan10
B. cot 10 10. Halle tan 
C. tan 20
C
D. cot 20
E. tan15
3
4. Halle el valor de sen2x si se sabe que tan x + cot x = 5
A. 1/2
B. 2/5 1

C. 3/4 
D. 4/5 B A
E. 5/6 A. 2
B. 1/2
5. Reduce E = 8  senx  cos x  cos 2x  cos 4x C. 2
A. sen8x D. 2 2
B. sen4x E. 1/4
C. 0, 5sen8x
D. 2sen8x 11. Halle el valor de “x”
E. 2sen4x

 1 3
6. Halle el valor de Cos , sabiendo que cos 2 = , además
2 4

  0;
2  2

A. 10 4
x
B. 10 A. 5 5
C. 1/4
B. 4 5
D. 5
C. 2 5
E. 2
D. 5
E. 3 5

31
 TRIGONOMETRÍA ÁLGEBRA
sen120  tan 315
SEMANA 10: REDUCCION AL 1ER CUADRANTE 7. Calcula el valor de E =
sen240  cos 300
sec 300 − cos135 A. 2
1. Halle el valor de M = B. 6
sen135 − csc 210
A. 2 C. 4
B. 0 D. 5
C. 1 E. –3
D. 2 8. Halla el valor de tan150 + tan135 + tan120
E. 2 2 A. 2 3
B. 5 3
2. Reduce sen150 + 2 cos 210 + tan 300 + sen330
A. 2 4 3+3
C.
B. 4 3
C. − 3 −4 3 − 3
D.
D. 2 3
E. −2 3 E. − 3 −1

3. Halle el valor de M = sen2 3360  cos3 1950 9. Determine M = sen2 ( 405) + cos2 ( 480)
A. 9 3 32 A. 3
B. − 9 3 32 B. 12
C. 32 9 3 C. 3/4
D. 2
D. − 32 9 3
E. 1
E. 3 3
sen390 − tan 2280
10. Calcula K =
tan ( 90 + x ) − cot ( 270 − x ) cos1560
4. Reduce: K =
csc ( 360 + y ) + sen (180 − y ) A. 1+ 2 3
− cot x + tan x B. −1 + 2 3
A.
csc y + seny C. 1− 2 3
− tan x − cot x D. −1 − 2 3
B.
csc y + seny E. 2 3
cot x + tan x
C.
csc y − seny 11. Indica verdadero o falso según corresponda
tan x + cot x i. tan (180 + x ) = − tan x
D.
csc y + seny ii. cos ( 360 − x ) = − cos x
tan x − cot x iii. sen ( 360 − x ) = − senx
E.
seny − csc y
A. FFF
B. VFV
5. Se sabe que  y  sin complementarios, reduce C. FFV
sen (  + 2 ) tan ( 2 + 3 ) D. VVF
M= E. FVV
cos ( 2 +  ) tan ( 4  + 3 )
A. 1
sen (180 − x ) cos (180 + x )
B. 2 12. Reduce K = +
C. 3 sen ( −x ) cos ( −x )
D. sen A. 1
E. sen2 B. 2
C. 0
  D. –1
sen (  −  ) cos  +   tan (  −  ) E. –2
 2 
6. Simplifica
   
cot  −   sec  +   csc (  −  )  
 2   2  sen (  + x ) cos  + x 
 2 
A. sen 4  13. Reduce M =
 3 
4 sec  + x
B. − cos   2 
C. sen 3 A. senx
B. − senx
D. cos 3 
C. sen3x
E. − sen 4 
D. − sen3x

E. sen 2x

32
 9. Halle la suma de las 3 primeras soluciones positivas de la
SEMANA 11: EC. TRIGONOMETRICAS
2
ecuación sen3x = −
1. Resuelve tan x = 3 si x  0 ;180 2
A. 180°
A. 45° B. 375°
B. 30° C. 275°
C. 60° D. 475°
D. 120° E. 315°
E. 150°
10. Halla suma de las tres primeras soluciones positivas de la
2. Si 90    180 , calcula  en: sen 2 + sen = cos 2    1
A. 30° ecuación cos  3x +  =
 8 2
B. 60°
A. 25 24
C. 90°
D. 120° B. 9 8
E. 150° C. 31 24
3. Halla la segunda menor solución positiva de D. 29 24
 1 E. 11 8
 cos 2 + 2  ( sen − 1) = 0
 
A. 135° 11. Halla la suma de las 4 primeras soluciones positivas de la
B. 345° ecuación tan ( 5x − 20) = 3
C. 225°
A. 210°
D. 75°
B. 280°
E. 30°
C. 290°
D. 300°
4. Calcula la menor solución positiva de la ecuación
E. 330°
sen2x − 2senx − 3 = 0
A. 0° 12. Halle la suma de las cuatro primeras soluciones positivas de
B. 45° 3
C. 90° la ecuación sen ( 5x − 10 ) =
2
D. 270°
A. 214°
E. 360°
B. 224°
C. 234°
5. La tercera solución positiva que verifica la ecuación
D. 244°
senx + cos 2x = 0 es:
E. 245°
A. 150°
B. 180°
13. Suma las dos primeras soluciones positivas de la ecuación
C. 210°
D. 270° 3
sen2x cos 2x =
E. 330° 4
A. 30°
6. Calcula la suma de las tres primeras soluciones positivas de B. 45°
1 C. 60°
sen ( 5x − 10 ) =
2 D. 75°
A. 111° E. 90°
B. 123°
C. 135° 14. Sula las dos primeras soluciones positivas de la ecuación
D. 119° sen7x − senx = cos 4x
E. 121° A.  4
B. 3 4
7. Halla la suma de las primeras soluciones positivas de la
C. 13 72
ecuación tan x + cot x = 2
A. 90° D. 7 8
B. 180° E. 5 8
C. 270°
D. 360°
E. 540° sen7x − senx 1
15. Halle “x” si se cumple =
cos 4x 2
8. Halla la suma de las 3 primeras soluciones positivas de la 1 1
A. arcsen   D. 3arcsen  
2 4 4
ecuación cos 3x = −
2 1 1 1 1
B. arcsen   E. arcsen  
A. 255° 3 4 2 4
B. 265°
1
C. 275° C. 2arcsen  
D. 285° 4
E. 295°

33
 TRIGONOMETRÍA ÁLGEBRA
E. 18
SEMANA 12: FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
1. Halle la suma del máximo y mínimo de la función 8. Del gráfico, halle la regla de correspondencia de F ( x )
F ( x ) = 3 + senx
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
E. 9

2. Indique el mínimo valor de la función G ( x ) = 4 − cos 2 x A. F ( x ) = 5 cos 4x + 3

A. 1 B. F ( x ) = 3 cos 2x + 5
B. 3
C. 5 C. F ( x ) = 5 cos 2x + 3
D. 6 D. F ( x ) = cos 4x + 6
E. 7
E. F ( x ) = 3 cos 4x + 5
3. Halle el rango de la función F ( x ) = senx
A. 0;2  5   
9. Del gráfico, calcule 2  F   + 2  F  − 
 6   12 
B.  0 ; 2
C. 0 ;1
D. 0 ;1
E. N.A.

4. Determina el rango de la función H ( x ) = 3 + 3 cos 2 x A. 3

A.  2; 5  B. 2
C. 4
B.  2; 4  D. 5
C. 3 ; 6 E. 1

D. 0 ; 3 10. Calcule el área de la región sombreada

E.

5. Determina el periodo de la función F ( x ) = 4 cos 3 + 7

A. 2
B. 
C. 2 3
D. 3
E. 3 2
A.  2
B. 3 4
6. Halle el rango de la función F ( x ) = − 2cos 2 x + cos x + 1
C. 2
 9
A.  − 2; 8  D. 4
 
E.  3
 7
B.  − 2; − 16 
  11. Calcule el área de la región sombreada
 7
C. − 4 ; − 8 
 
 7 
D. − 4 ; − 4 
 
 3 7
E. − 2 ; − 8 
 
5
7. Si F es una función definida por F ( x ) = sen2x − 2senx + ,
2 A. 3 8
determine el valor de M = 2Fmáx + 4Fmín
B. 5 6
A. 14
C. 11 2
B. 15
C. 16 D. 2 3
D. 17 E. 11 8

34