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Esta técnica tiene como objetivo mejorar la percepción auditiva del fonema /k/ en los niños. El adulto lee una lista de 10 palabras con el fonema /k/ a un oído del niño antes de ejercicios de repetición y al otro oído después, para que el niño se centre en escuchar pero no repetir.
Esta técnica tiene como objetivo mejorar la percepción auditiva del fonema /k/ en los niños. El adulto lee una lista de 10 palabras con el fonema /k/ a un oído del niño antes de ejercicios de repetición y al otro oído después, para que el niño se centre en escuchar pero no repetir.
Esta técnica tiene como objetivo mejorar la percepción auditiva del fonema /k/ en los niños. El adulto lee una lista de 10 palabras con el fonema /k/ a un oído del niño antes de ejercicios de repetición y al otro oído después, para que el niño se centre en escuchar pero no repetir.
Esta técnica tiene como fin favorecer la percepción
auditiva de los rasgos articulatorios del fonema /k/. El adulto debe leer el listado de 10 palabras una vez en un oído del niño, antes de practicar los ejercicios de repetición de palabras, y una vez en el otro oído después de la serie de repetición. En esta técnica el niño sólo escucha NO repite.