Praxias bucofonatorias

Pronunciar correctamente

Las praxias son: movimientos organizados, de mayor o menor dificultad, que se hacen para alcanzar
un objetivo (en este caso, pronunciar correctamente los diferentes fonemas).

Es muy importante que nuestros hijos posean una agilidad y coordinación de movimientos muy precisa para
hablar correctamente.

Praxias del lenguaje

¿Cómo trabajar las praxias? Recomendaciones

Los ejercicios más comunes que se realizan cuando un niño tiene algún tipo de dificultad en la realización de
las praxias, suelen englobar movimientos que incluyen los labios, la lengua, los músculos cercanos a la boca,
la mandíbula o el velo del paladar.

Esta habilidad se va logrando a lo largo de la edad, se adquiere a los seis /siete años; pero esto no es
universal en todos los niños, ya que hay algunos que la adquieren un poco más tarde o, incluso, antes de esa
edad.

Es muy importante que al hacer estos ejercicios no intentemos corregirle el fonema mal articulado, sino
enseñarle uno nuevo, para que, una vez conseguido, sustituya al defectuoso.

Ejercicios para trabajar las praxias

A continuación os dejo un pequeño resumen de las más concretas a forma de ejemplo.

 El Pajarito: sacar y meter la lengua.

 La casita limpia: mover la lengua derecha/izquierda.
 El ascensor: pasear la lengua por el moflete.
 El reloj: mover la lengua alrededor de los labios.
 La salchicha pequeña. Doblar la lengua hacia fuera ayudándose con los incisivos superiores.
 La salchicha pequeña: doblar la lengua hacia fuera ayudándose con los incisivos inferiores.
 La pelota loca: llevar la lengua hacia la izquierda/derecha dentro de la boca , presionando las
mejilla.
 El mono: colocar la lengua entre los labios y dientes arriba/abajo.
 El caballo: pegar la lengua en el paladar y dejarla caer dando chasquidos.
 La serpiente: enseñar los dientes, juntándolos y soplar.
 Sonrisa china: fruncir los labios y sonreír mostrando los dientes.
 La moto escacharrada: hinchar los carrillos y soltar el aire haciendo pedorretas.
 El globo: inflar los carrillos de aire y aguantar unos segundos.
 La mariposa: inflar los carrillos de aire y mover el aire de un lado a otro.
 El conejo: morderse el labio inferior /superior.
 El cocodrilo: abrir y cerrar la boca.
 Los abuelos: sin dientes, abrir y cerrar la boca tapando los dientes.
 Gotas de agua: juntar y separar los labios imitando el sonido de las gotas de agua al caer.