Ciencias Sociales 1° y 2° grado de secundaria

Nombres y apellidos ------------------------------------------ Fecha: 23 -08.2021

Título: Explicamos los cambios y permanencias sobre el manejo y uso del agua
Luego de la lectura de las fuentes, responde las siguientes preguntas:

Según la fuente A: “Chucumayo: distrito de Matucana”

1. ¿Podemos afirmar que se mantiene el uso de la andenería en su totalidad?, ¿por qué?

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2. Según el autor, ¿cuáles serían las causas del abandono del manejo y uso de la andenería?

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Según la fuente B: “Sistema de amunas”

3. Según el autor, ¿qué prácticas ancestrales permanecen hasta la actualidad? ¿Por qué
crees que se mantienen hasta el día de hoy?

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Según ambas fuentes: A y B:

4. ¿En qué se contraponen con referencia al manejo y uso del agua o en qué aspectos
concuerdan?
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Utilizando la fuente C: “Uso de los puquios de Nasca”, analizamos la información

proporcionada sobre el manejo y uso del agua. Luego, respondemos:

5. Según el autor, ¿por qué hasta la actualidad se siguen usando los puquios de Nasca?
Explica tu respuesta.
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6. ¿Crees que las fuentes consultadas permiten comprender los cambios y permanencias
sobre el manejo y uso del agua desde la sociedad inca hasta la actualidad?, ¿por qué?
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7. ¿Qué otras fuentes más necesitarías para comprender los cambios y permanencias
sobre el manejo y uso del agua hasta la actualidad?
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8 El aboro mis argumentos y conclusiones apoyándome en las fuentes A partir de lo

aprendido, en el desarrollo de esta actividad, consolidaremos nuestros argumentos y
elaboraremos nuestras conclusiones ante la pregunta ¿Cómo manejó y usó el agua la
sociedad inca? También incluiremos nuestra reflexión sobre aquello que ha cambiado o se
ha mantenido respecto al manejo y uso del agua en la actualidad.