EDUCACIÓN PARA EL ÉXITO

USO DE LAS MAYÚSCULAS

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Para recordar:

USO DE LAS MAYÚSCULAS

Nombres propios Seudónimos, Cargos importantes: Números romanos:

apelativos, Gerente General, V, X, etc.
hipocorísticos: Director, etc.
Voltaire, Mariposa,
Lucho, etc.

Después del punto y Atributos referidos a Letra inicial de la Nombres de

seguido, del punto y Dios, Jesucristo, la palabra que sigue en divinidades (Zeus,
aparte y después de Virgen u otra los signos de Afrodita, etc.)
los dos puntos en divinidad. entonación.
citas textuales.

APLICACIÓN

1. Lee y subraya la oración en la que se ha utilizado correctamente las mayúsculas:

a. A Luciana le gusta el Cine. Aurelio la invitó a Cinerama

b. A Luciana le gusta el cine. Aurelio la invitó a Cinerama.
c. A Luciana le gusta el cine. Aurelio la invitó a cinerama.

2. Identifica y escribe el nombre de los siguientes santos peruanos:

Docentes: Yolanda Zapata – Daisy Meza – Jesseña Lozano Curso: Raz. Verbal
N° de Ficha: I Grado: 4° grado
Fecha: Del 8 al 11 de marzo
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3. Identifica los casos que deben escribirse con mayúsculas. Luego colorea cada uno de
ellos y escribe un ejemplo para cada caso:

Nombres propios Adjetivos Cargos importantes

Después de una coma Seudónimos Verbos

4. Lee los siguientes nombres, luego con ayuda de tu maestra escribe los hipocorísticos de
cada uno de ellos:

a. Isabel ……………………………………

b. Luis ……………………………………

c. Rosario ……………………………………

d. Francisco ……………………………………

e. José ……………………………………

f. Guadalupe ……………………………………

5. Una cada oración con la regla ortográfica del uso de mayúsculas correspondiente:

Estamos en el siglo XX Después del signo de

interrogación

Mi tío Pepe, es muy amable.

En números romanos

La profesora Magaly, enseña

deporte. Hipocorístico

¿Cómo serán los celulares Nombre propio

del futuro?

6. Escribe un texto que cumpla con las siguientes condiciones:

 Al inicio de una oración – hipocorístico – después de un punto y seguido:

Docentes: Yolanda Zapata – Daisy Meza – Jesseña Lozano Curso: Raz. Verbal
N° de Ficha: I Grado: 4° grado
Fecha: Del 8 al 11 de marzo
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7. Completa las siguientes oraciones, según el uso de las mayúsculas que se propone:

a. ……………………… (hipocorístico) se despertó muy temprano hoy.

b. El ……………………………(cargo importante) dio un mensaje a la nación.

c. El papa Juan Pablo ………. (números romanos) se ganó el cariño del mundo.

d. Miguel de Cervantes Saavedra, ……………………………………………(apelativo), es

el máximo representante de la literatura española.

ACTIVIDADES AUXILIARES

A. Lee y reescribe el texto EN TU CUADERNO, empleando correctamente las

mayúsculas

amalia es una niña muy estudiosa. ella sobresale en las ciencias y el arte.

el hermano de amalia es hábil para las operaciones matemáticas. él también es un

niño aplicado. los dos estudian en el colegio simón bolívar de tarapoto.

B. Escribe usando mayúsculas, los nombres y apellidos de las personas que viven en tu
casa.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Mejía Cecilia (2019) Comunica con Santillana 4. (1° Edición) Lima: Editorial Santillana.

Ojeda Zañartu Erlita (2019) Comunicación 4 - Libro de Actividades (1° Edición) Lima.

Docentes: Yolanda Zapata – Daisy Meza – Jesseña Lozano Curso: Raz. Verbal
N° de Ficha: I Grado: 4° grado
Fecha: Del 8 al 11 de marzo