TAREA 5 LA MAYÚSCULA

TAREA V de La mayúscula español I

Aquí te dejo las reglas que se debe usar la mayúscula en los diferentes casos; después de
estudiarlas vas hacer cinco ejemplos de cada una.

1- Se escribe con mayúscula la primera palabra de un escrito y la que sigue después del
punto.
Ejemplos:
1- Las flores están hermosas el día de hoy.
2- El día de hoy esta cálido, pero ayer hubo mucho frio.
3- Carlos canta muy bien, pero Juan no lo hace tan bien.
4- Eithan es un niño muy inquieto y muy inteligente.
5- Michelle es una niña muy hermosa.

2- En los nombres propios, ya sean de personas, animales o cosas. Cuando el nombre lleva
artículo, este va también en mayúscula.
1- Bingo, el perro de Eithan, es de color negro.
2- Carlos tiene una cotorra llamada Poli como mascota.
3- El es Alfredo mi hermano.
4- Juan vive en el Pico Duarte.
5- José tiene un carro marca Nissan Sentra.

3- En los títulos, nombres apodos que acompañan a califican de modo constante a un

nombre propio. En nombres de cargos importantes si se refieren a una persona.

4- Los sinónimos que se refieren a Dios o Jesucristo o la Virgen María. Y los que se
apliquen a ellos.

1- Johová Jireh
2- El Cordero de Dios
3- El Verbo de Dios
4- Mesías
5- Llena de gracia

6- Después de los dos puntos cuando se citan palabras textuales y en la que sigue el
encabezamiento de una carta.

1- Apreciado amigo: Luego saludarte

2- Estimado señor Carlos: Le esperamos
3-
 7- Los sustantivos y adjetivos que forman el nombre de una institución, cuerpo o
establecimiento.
1- ADN
2- ASDN
3- MINERD
4- DIGESET
5- CESMET

6- Las letras que expresan números romanos.

1- C=100
2- VII=7
3- X=10
4- CX=110
5- XIV=14

7- Los sustantivos y adjetivos que forman el título de una obra, periódico o revista.
8-
9- Los nombres patronímicos. (Apellidos).
10- Los nombres de puntos cardinales cuando nos referimos a ellos explícitamente.
Lee con atención estas palabras en el siguiente texto y vuelve a reescribir el texto
solamente con las mayúsculas que según las reglas se deben colocar.

don ramón menéndez pidal fue uno de los grandes maestros españoles con-temporáneos,
director del centro de estudios históricos y presidente de la academia española de la
lengua; guía en la renovación de los estudios linguisticos, historiográficos y literarios en
españa. además de ser un gran erudito de la edad media, se le considera como
descubridor del cid, ya que con la publicación de su monumental obra la españa del cid,
nos presenta a este personaje en toda su autenticidad y realidad junto con una básica
interpretación del significado de la edad media española. sus aportaciones en el campo de
la filología y la crítica literaria han dado como resultado una esencial gramática de la
lengua española. dedicó don ramón menéndez pidal largas y profundas investigaciones al
estudio del romancero tanto en españa como en américa. fundó con sus discípulos la
revista de filología española. son obras principales: la leyenda de los siete infantes de lara,
su fundamental y ya mencionada obra la españa del cid, la epopeya castellana y múltiples
ensayos de diversa índole. falleció en españa en el año 1968.

(Lecturas: «Curso Básico de Español», U.P.R., 1956)

Con los siguientes tipos de palabras invariables, los estudiarlas y vas a

señalar en el siguiente texto cuales están presentes. (Recuerda, los que están al lado
de cada término son una parte de los muchos más que estas palabras contienen)
Preposiciones: a, por, sobre, bajo, cabe, de, entre...

Conjunciones: y, pero, mas, que...

Adverbios:(coloquialmente algunos admiten sufijos diminutivos: ahora-ahorita)

Interjecciones: ¡uf!, ¡hola!

Por otra parte, las palabras variables son aquellas que permiten variaciones de género, número, etc. Son las
siguientes:

Sustantivos: gato, gata, niño, niñas, iglesia, colegio, tristeza, alegría, árbol, perro...

Adjetivos: alto, altas, listo, listas, guapo, guapas, bella, rápido, negro...

Verbos: leer, comer, beber, reir, cantar

Determinantes: ese, esa, esos, esas, el, la, los, las...

En este texto es que buscarás las palabras invariables que este tiene, las
puedes señalar o subrayar para su identificación.
Nada se consigue en la vida sin constancia y perseverancia. A la ignorancia hay que
atacarla en la infancia. El telégrafo acorta las distancias. Sin tole- rancia no hay
comprensión. Fuentecilla, navecilla y cieguecilla son diminutivos. Los viejecitos aman a sus
nietecitos. La señora Crescencia acaricia a su hijo Aparicio. La codicia produce muchas
injusticias. Es saludable abstenerse del alcohol y del tabaco. Es necesario conocerse antes
de ofrecerse la amistad.

Extrae y coloca en cada recuadro las categorías gramaticales presentes en el texto

El zagal llevaba un zurrón de piel de oveja. Después de la crucifixión vino la muerte y

resurrección de Cristo y después la ascensión a los cielos. La Asunción de la Virgen María
es el quince de agosto. La piscina de mi casa está entre la cocina y mi oficina. La misión de
la educación es la formación del hombre para que sea útil a la sociedad. La discusión
produce a veces división y tensión, lo cual no es una diversión. Franqueza y delicadeza son
signos de grandeza de alma y nobleza de corazón.
 Categorías gramaticales
Pronombres Verbos Adjetivos Determinantes Nombres Sustantivos Adverbios