Guia Matematica

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABI
Creada el 7 de febrero del año 2001, según Registro Oficial # 261

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ
CARRERA DE LICENCIATURA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA
MATEMATICA
ING. SARA SOLEDISPA REYES
PRIMER PERIÓDO: MAYO – SEPTIEMBRE
Jipijapa, Mayo- septiembre del 2021

Contenido
1 PRESENTACIÓN 4
Objetivo 4
Realizar funciones matrices, además de resolver inversas y determinantes aplicadas a la
administración a la resolución de problemas reales. UNIDAD I
4
SOCIALIZACION DE SILABO 4
SESIÓN 1 4
1.1 1.1.- Socialización del Programa 5
Analítico y Silabo de la 5
asignatura 5
1.1.1 Explicación de la 5
Metodología de Trabajo 5
1.1.2 Entrega de contenidos en 5
formato digital 5
1.1.3 Firma de actas de 5
compromisos correspondientes 5
Orientaciones generales 5
Objetivo: 5
SESIÓN 2 6
Conceptos básicos de las funciones 6
Función Lineal 8
SESIÓN 4 9
Funciones cuadráticas y parábolas 9
SESIÓN 5 11
Funciones continua y Discontinua 11
Función de ingreso 12
SESIÓN 6 15
Ejercicios 16
UNIDAD II 18
ECUACIONES 18
SESIÓN 8 18
Conceptos básicos de ecuaciones lineales 19
. 19
SESIÓN 9 20
TAREA # 5 22
SESIÓN 10 23
ECUACION POLINOMICA DE SEGUDO GRADO 24
TAREA # 10 24
SESIÓN 11 25
Desigualdades lineales 25
UNIDAD III 27
SESIÓN 12 27
Algebra de matrices 27
Conceptos y definiciones 27
Tipos de matrices cuadradas regulares, identidad y transpuesta 27
TIPOS DE MATRICES 28
MATRIZ TRANSPUESTA 29
SESIÓN 13 29
Determinantes de matrices en orden 2 y 3 30
Determinantes de matrices 30
DETERMINANTES DE MATRICES EN ORDEN 2 Y 3 31
UNIDAD IV 31
SESIÓN 14 31
PROGRAMACION LINEAL 32
Modelo de programación 32
La derivada 32
Regla de la diferencia de la derivada 32
Ajustes de derivada 32
Regresión 32
1.1.1 La derivada de una potencia entera positiva 33
La derivada de una constante por una función. 34
La derivada de una suma 34
La derivada de un producto 34
BIBLIOGRAFIA 36
1 PRESENTACIÓN
La Asignatura de Matemática facilita las herramientas básicas e indispensables para la
resolución de problemas administrativo de optimización para introducirse en el
estudio de los sistemas dinámicos empresariales Guardando relación con las
asignaturas de <matemáticas Financieras, Administración y contabilidad General
asignatura que aportan al perfil de egreso de los profesionales de la Carrera de
Contabilidad y Auditoría para orientar el desarrollo del conocimiento, habilidades y
destrezas para el estudio de diversos temas económicos administrativos que
contribuyan a fortalecer los criterios de la alta gerencia aplicando de esta manera las
normativas que regula a la Auditoria Integral
Objetivo
Realizar funciones matrices, además de resolver inversas y determinantes aplicadas a la
administración a la resolución de problemas reales.
UNIDAD I
SOCIALIZACION DE SILABO
SESIÓN 1
Tema:
SOCIALIZACION DEL SILABO

Subtemas:
1.1 1.1.- Socialización del Programa

Analítico y Silabo de la
asignatura
1.1.1 Explicación de la
Metodología de Trabajo
1.1.2 Entrega de contenidos en
formato digital
1.1.3 Firma de actas de
compromisos correspondientes
Orientaciones generales
Objetivo:
Determinar políticas para el desarrollo de la materia a lo largo del periodo académico
Competencia socioafectiva
Se hará referencia a los temas que se comparan en el claseromm referente a los temas de
las clases por parte del docente para que los estudiantes tengan el material de apoyo
para el respectivo análisis.
Desarrollo del contenido de la clase
Entre los temas impartidos se socializa el silabo y metodología a aplicarse en la clase
TRABAJO AUTÓNOMO
TAREA # 1
Identificar 5 conceptos de funciones
NOTA:
⮚ El trabajo es manuscrito
⮚ Tomar una foto y subir su imagen en classroom.

⮚ Es individual.
⮚ No debe existir similitud entre uno y otro trabajo.
Todos estos trabajos se realizan a través de la plataforma Google Classroom y Meet donde tanto
el Docente como las estudiantes realizan sus actividades
TICS EMPLEADAS: Google Meet, plataforma Classroom, correo electrónico:
sara.soledispa@unesum.edu.ec WhatsApp.
RECURSOS DE APRENDIZAJE: Diapositivas, webgrafía, links, videos
SESIÓN 2
Tema:
LAS FUNCIONES
Subtemas:
Conceptos básicos de las funciones
Objetivo:
Reconocer los conceptos básicos de las funciones
https://www.youtube.com/watch?v=PPuWf2cDEKc
Entre los temas impartidos se hace a referencias al concepto básico de funciones
Función: Una función es una regla de correspondencia entre dos conjuntos de tal

manera que a cada elemento del primer conjunto le corresponde uno y sólo un elemento
del segundo conjunto. Al primer conjunto (el conjunto D) se le da el nombre de dominio
Para determinar cuándo es una función y cuándo no, debemos observar las entradas y
las salidas de la relación. Si es que las entradas de la relación producen una sola salida,
entonces la relación sí es una función. Caso contrario, si las entradas producen dos o
más salidas, la relación no es una función.
TRABAJO AUTÓNOMO
TAREA # 2
Realizar el siguiente foro de acuerdo a la temática empleada en el video
NOTA:
⮚ El trabajo es indispensable realizarlo
⮚ Responder el foro planteado en la plataforma
⮚ Es individual.
TICS EMPLEADAS: Google Meet, plataforma Classroom, correo electrónico :
Tema:
funciones
Subtemas:
1.4.- Funciones Lineales
Objetivo:
Analiza los riesgos para determinar cómo deben de administrarse 3. Considera la
posibilidad de fraude en la evaluación de riesgos
El estudiante realiza una reflexión de la imagen sobre matemática
Función Lineal
La función lineal es en sí misma una función polinómica, una relación que le asigna un
valor único a cada instancia de la variable y que se compone de un polinomio, una suma
o resta de una cantidad finita de términos. Un ejemplo de función polinómica es f(x) =
ax + b, donde ax y b son los términos del polinomio
Recuerde que a toda función lineal le corresponde gráficamente una línea recta, y, su
ecuación general la escribimos: F(x) = mx + b o bien y = mx + b Si y = mx + b es la

ecuación de la recta, el número real b se llama intersección y nos indica el punto donde
la recta interseca al eje “y”
SESIÓN 4
Tema:
LAS FUNCIONES
Subtemas:
Funciones cuadráticas y parábolas
Objetivo:
Reconocer los conceptos básicos de las funciones
Entre los temas impartidos se hace a referencias al concepto básico de funciones
cuadraticas
Una función cuadrática es un tipo de función que se caracteriza por ser un polinomio
de segundo grado. En otras palabras, una función cuadrática es una función que en
la que uno de los elementos lleva un 2 pequeño como índice superior. Una función
cuadrática también recibe el nombre de función de segundo grado

La gráfica que corresponde a la función cuadrática es una Parábola.
1. El eje de simetría es una recta perpendicular que divide a la parábola en dos
partes iguales y que es perpendicular al eje de abscisas. ...
2. El punto mínimo o máximo de la parábola se llama Vértice
Una ecuación está completa cuando tiene el término de segundo grado, el término
lineal y el término independiente, es decir, presenta los tres términos: ... La ecuación
es incompleta cuando carece del término lineal: ax2 + c = 0; o del término
independiente: ax2 + bx = 0.
TRABAJO AUTÓNOMO
TAREA # 4
https://www.youtube.com/watch?v=J3qQWvxqFI4
Realizar el siguiente un ensayo del video
NOTA:
⮚ El trabajo es indispensable realizarlo
⮚ Responder el foro planteado en la plataforma
⮚ Es individual.

SESIÓN 5
Tema:
LAS FUNCIONES
Subtemas:
Funciones continua y Discontinua
Funciones de demanda, oferta ingreso costo utilidad
Objetivo:
Reconocer las funciones continuas y discontinuas
https://www.youtube.com/watch?v=1LYogkAJedo
Una función es continua si su gráfica puede dibujarse de un solo trazo. Diríamos que
es continua si puede dibujarse sin separar el lápiz de la hoja de papel. Se dice que
la función es discontinua si no es continua, es decir, presenta algún punto en el que
existe un salto y la gráfica se rompe

ntuitivamente, una función es continua si su gráfica puede dibujarse de un solo trazo, es
decir, sin levantar el lápiz del papel. Ejemplo de función continua: $f(x) =
x^3$. Ejemplo de función no continua: $f(x) = 1/x$.
Función de ingreso
El ingreso que resulta de una o más transacciones comerciales es el pago total recibido,
y a veces se la llama ingreso bruto. Si I(x) es el ingreso por vender x artículos al precio
de m cada uno, entonces I es la función lineal I(x) = mx y el precio de venta m se puede
también llamar ingreso marginal.
utilidades
La fórmula para el cálculo del margen de utilidad bruta es simple: margen = ingresos
totales – costo de los productos o servicios comercializados. Para calcular el margen
porcentual, se debe hacer el siguiente cálculo: margen bruto porcentual
= utilidad bruta / ingresos totales x 100.
El ingreso es el valor bruto que una empresa obtiene en un periodo de tiempo
determinado, que puede ser un mes o un año. Puede ser el monto de todas las ventas de
bienes y servicios realizadas en un año. La utilidad, en cambio, es
el ingreso disminuido por los costos y gastos. Es el resultado de esa diferencia
ulas por semana. Modelar el tamaño N(t) = 50 + 2t
t = tiempo en semanas, N = número de

de tu colección como una función de
películas
tiempo.
2. Hay corrientemente 80 correos t = tiempo en días, E = número de
correos
electrónicos sin leer en mi cuenta, y
este número está disminuyendo por

E(t) =
10 correos por día. Modelar el
número de correos electrónicos como

una función de tiempo.
3. La entrada al Fiestón x = número de bebidas, C = costo total
Halloween anuario del Club

C(x) =
Matemáticas fue $5, y las bebidas
fueron $2 cada una. Modelar el costo

para un alumno como una función del
número x de bebidas compradas al
Fiestón.
4. Invierto $1000 a una tasa de interés A(t) = 1000(1 + 0.0125)4t
Por la formula para interés compuesto

del 5% compuesto trimestralmente.
(vea Parte B)
Hallar el valor de la inversión después
de t años.
5. Números de socios Facebook
Función de Costo
Una función costo especifica el costo C como una función de la cantidad de
artículos x. En consecuencia, C(x) es el costo de x artículos, y tiene la forma
Costo = Costo variable + Costo fijo
en la que el costo variable es una función de x y el costo fijo es constante. Una
función costo de la forma
C(x) = mx + b
se llama una función costo lineal; el costo variable es mx y el cost fijo es b. La
pendiente m, el costo marginal, mide el costo incremental por artículo.
Ejemplo
El costo diario a su compañia de imprimir x novelos ciencia ficción en rústica es
C(x) = 3.50x + 1200 dollars.
Note que C es medido en dolares, y x es medido en libros (novelos ciencia
ficción en rústica, más precisamente).
El costo marginal es m = 3.5, y el costo fijo es b = 1200
Función utilidad
La utilidad es el ingreso neto, o lo que queda de los ingresos después de restar

los costos. Si la utilidad depende linealmente en el número de artículos, entonces
la pendiente m se llama la utilidad marginal. La utilidad, el ingreso, y el costo
son relacionados por la siguiente formula:
Utilid Ingreso −
ad Costo
U I − C
Si la utilidad es negativa, por ejemplo −$500, se
denomina pérdida (de $500 en este caso). El equilibrio, salir a la
par o salir tablas quiere decir no obtener utilidades ni tener pérdidas. De esta
forma, equilibrio ocurre cuando U = 0, o
I = Equilibr
C io
El puno equilibrio es el número de articulos x a lo cual presenta el equilibrio.
Ejemplo
Si regresamos al ejemplo de las novelas ciencia ficción, ya tenemos las funciones
costo y ingreso:
C(x) = 3.50x + 1200 Costo diario de
dollars. imprimir x libros
I(x) = 6.50x dollars. Ingresos por la venta de x libro
TRABAJO AUTÓNOMO
SESIÓN 6
Tema:
LAS FUNCIONES
Subtemas:
Ejercicios
Objetivo:
Realizar el taller planteado
https://www.youtube.com/watch?v=1LYogkAJedo
Representa la función:
y=x
Esta función hace referencia a todos los puntos de coordenadas (x,y) donde y=x, es
decir, todos los puntos (x,y), donde y=x es una variable independiente a la que se le
puede asignar cualquier valor, por ejemplo (1,1)(-3,-3)(5,5), etc.
Para poder graficar de una forma eficiente, elaboramos una tabla donde a la izquierda
colocaremos los valores de x (cualquiera que nosotros queramos) y del lado derecho
el valor que toma y, después de evaluar el valor asignado a x en nuestra función.

representa la función lineal:
y = 2x
Para poder graficar de una forma eficiente, elaboramos una tabla donde a la izquierda
colocaremos los valores de x (cualquiera que nosotros queramos) y del lado derecho
el valor que toma y, después de evaluar el valor asignado a x en nuestra función..

TRABAJO AUTÓNOMO
TAREA
Deberán realizar 10 ejercicios
UNIDAD II
ECUACIONES
SESIÓN 8
Tema:
Conceptos Básicos de las Ecuaciones
Subtemas:
Conceptos básicos de ecuaciones lineales

.
Objetivo:
Analizar conceptos básicos de ecuaciones lineales
Reflexión de la imagen
Conceptos básicos de ecuaciones
DEFINICIÓN Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones algebraicas que
establece una CONDICIÓN sobre la variable o variables que forman parte de dichas
expresiones. La idea es muy simple. ... Para establecer esas condiciones disponemos de
las operaciones matemáticas, combinadas con las variables y número
Se denomina ecuación a una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas en
las cuales aparecen valores conocidos y otros desconocidos. Por ejemplo: x + 7 = 32.
TRABAJO AUTÓNOMO
Realizar taller grupal
SESIÓN 9
Tema:
ECUACIONES
Subtemas:
Ecuaciones lineales conceptos
Objetivo:
Determinar conceptos básicos de ecuaciones lineales
Reflexión de la imagen
Entre los temas impartidos se hace a referencias a las ecuaciones lineales y sus
conceptos
Ecuación de primer grado o ecuación lineal es una igualdad algebraica
cuya potencia es equivalente a uno, pudiendo contener una, dos
o más incógnitas. Siendo a ≠ 0. Es decir, 'a' no es cero. ... Así
mismo, existen ecuaciones que tienen varias soluciones, estas son
denominadas ecuaciones con infinitas soluciones
Una ecuación lineal es aquella donde la(s) variable(s) están multiplicadas por números
o sumadas a números, con nada más complicado que eso (sin exponentes, raíces
cuadradas, 1/ x , o cualquier otra situación complicada).
ecuación lineal es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas,
denominadas miembros, en las que aparecen elementos conocidos y desconocidos
(denominados variables), y que involucra solamente sumas y restas de una variable a la
primera potencia.
TRABAJO AUTÓNOMO
TAREA # 5
https://www.youtube.com/watch?v=vVZSzmcDsFQ
realizar un analisis del video
NOTA:
⮚ Es individual.

RECURSOS DE APRENDIZAJE: Diapositivas, webgrafía, links, video
SESIÓN 10
Tema
Ecuaciones Lineales
Subtemas:
Ecuaciones de prime grado polinomios, suma, resta, multiplicación, y división
Objetivo:
Realizar ecuaciones de primer grado de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
El estudiante reconocerá cuando es una ecuación de primer grado .
https://www.youtube.com/watch?v=IHblqjW8RY8
Al proceso de las ecuaciones de primer grado.
ECUACIONES LINEALES POLINOMIAS DE SUMAS RESTAS MULTIPLICACION Y
DIVISION
Una ecuación polinómica tiene un número máximo de soluciones igual a su grado. Una
ecuación lineal es una ecuación polinómica de grado 1, y es posible resolverla usando

técnicas de despeje elementales. Una ecuación cuadrática es una
ecuación polinómica de grado 2, y es posible resolverla usando la ecuación cuadrática
1 quitar paréntesis.
2 quitar denominadores.
3 agrupar los términos en. ...
4 reducir los términos semejantes.
5 despejar la incógnita.
1 quitamos paréntesis.
2 Agrupamos los términos en. ...
3 Reducimos los términos semejantes
ECUACION POLINOMICA DE SEGUDO GRADO
⮚ donde x es la variable, y a, b y c constantes; a es el coeficiente cuadrático
(distinto de 0), b el coeficiente lineal y c es el término independiente. Este
polinomio se puede interpretar mediante la gráfica de una función cuadrática, es
decir, por una parábola.

TRABAJO AUTÓNOMO
TAREA # 10
Realizar ecuaciones de sumas restas multiplicación y división de primer grado
NOTA:
⮚ Es individual.
SESIÓN 11
Tema:
ECUACIONES LINEALES DE PRIMER GRADO
Subtemas:
Desigualdades lineales
Objetivo:
Identificar lo que debe hacerse en una auditoría, por quién y cuándo

https://www.youtube.com/watch?v=jSZWvCh2PqI
DESIGUALDADES
Las desigualdades matemáticas están formadas, en la mayoría de ocasiones, por dos
miembros o componentes. Un miembro se encontrará a la izquierda del símbolo y el
otro a la derecha. Un ejemplo sería expresar: 4x – 2 > 9. Lo leeríamos diciendo que
“cuatro veces nuestra incógnita menos dos es superiores a nueve
Para resolver una desigualdad de dos pasos, deshaga la suma o la resta primero, usando
las operaciones inversas, y luego deshaga la multiplicación o la división. La operación
inversa de la suma es la resta y viceversa. De forma similar, la operación inversa de la
multiplicación es la división y viceversa
Propiedades de la desigualdad matemática
Si se multiplica ambos miembros de la expresión por el mismo valor,
la desigualdad se mantiene. Si dividimos ambos miembros de la expresión por el
mismo valor, la desigualdad se mantiene. Si restamos el mismo valor a ambos
miembros de expresión, la desigualdad se mantiene.

TRABAJO AUTÓNOMO
TAREA # 11
Realizar las análisis de esta sesión
NOTA:
⮚ Es individual.
UNIDAD III
SESIÓN 12
Tema:
MATRICES
Subtemas:
Algebra de matrices
Conceptos y definiciones
Tipos de matrices cuadradas regulares, identidad y transpuesta
Objetivo:
Identificar matrices su conceptualización de las mismas

https://www.youtube.com/watch?v=YYXh23yTvKg
una matriz es una tabla bidimensional de números en cantidades abstractas que pueden
sumarse y multiplicarse. Las matrices se utilizan para describir sistemas de ecuaciones
lineales, y registrar los datos que dependen de varios parámetros
TIPOS DE MATRICES
Matrices: Definición y tipos. Se puede definir una matriz, como un conjunto de
elementos (números) ordenados en filas y columnas. Para designar una matriz se
emplean letras mayúsculas. ... Si el número de filas y de columnas es igual ( m = n ),
entonces se dice que la matriz es de orden n.
En matemática, una matriz es un arreglo bidimensional de números. ... Una matriz se
representa por medio de una letra mayúscula (A,B, …) y sus elementos con la misma
letra en minúscula (a,b, …), con un doble subíndice donde el primero indica la fila y el
segundo la columna a la que pertenece.
Las matrices son utilizadas principalmente en problemas matemáticos, física, cálculos
lineales, etc.., además actualmente es un componente esencial en el lenguaje de

programación ya que la mayoría de ordenadores como tablas organizadas en filas y
columnas: hojas de cálculo, bases de datos.
Matriz fila: Es una matriz que solo tiene una fila, es decir m =1 y por tanto es de orden 1
´n. ... Matriz simétrica: Una matriz cuadrada A es simétrica si A = At, es decir, si aij =
aji " i, j. Ejemplos. Matriz antisimétrica: Una matriz cuadrada es antisimétrica si A = –
At, es decir, si aij = –aji " i, j.
MATRIZ TRANSPUESTA
En matemáticas, la matriz traspuesta es aquella que surge como resultado de realizar
un cambio de columnas por filas y filas por columnas en la matriz original,
generándose una nueva matriz (a la que llamamos traspuesta)}
TRABAJO AUTÓNOMO
TAREA # 12
Realizar las matrices respectivas de la auditoria planteada
NOTA:
⮚ Es individual.

SESIÓN 13
Tema:
MATRICES
Subtemas:
Determinantes de matrices
Determinantes de matrices en orden 2 y 3
Objetivo:
Determinar matrices de orden dos y tres

análisis sobre el video .
https://www.youtube.com/watch?v=P2GIxVLvEn4
Determinantes de matrices
El determinante de una matriz de dimensión mxn es el resultado de restar la
multiplicación de los elementos de la diagonal principal con la multiplicación de los
elementos de la diagonal secundaria. En otras palabras, el determinante de una
matriz 2×2 se obtiene dibujando una X sobre sus elementos.
El determinante de una matriz determina si los sistemas son singulares o mal
condicionados. En otras palabras, sirve para determinar la existencia y la unicidad de los
resultados de los sistemas de ecuaciones lineales. ... Un determinante con valor de cero
indica que se tiene un sistema singular.
DETERMINANTES DE MATRICES EN ORDEN 2 Y 3
Para calcular el determinante de una matriz 2×2 tenemos que multiplicar los
elementos de la diagonal principal y restarle el producto de la diagonal secundaria.
TRABAJO AUTÓNOMO
TAREA # 13
Realizar ejercicios
NOTA:
⮚ Es individual.

UNIDAD IV
SESIÓN 14
Tema:
PROGRAMACION LINEAL
Subtemas:
Modelo de programación
La derivada
Regla de la diferencia de la derivada
Ajustes de derivada
Regresión
Objetivo:
Determinar los modelos de programación lineal
https://www.youtube.com/watch?v=_6-zwdrqD3U
Es la aplicación de las derivadas
Determinación de hallazgos
La es la aplicación de las derivadas
Atributos de un hallazgo.
LA DERIVADA
La derivada es el resultado de un límite y representa la pendiente de la recta tangente a
la gráfica de la función en un punto. ... La definición de derivada es la siguiente:
Podría, pues, no existir tal límite y ser la función no derivable en ese punto.
Fórmula para calcular la derivada de la relación de dos funciones: (uv)′ = u′v-uv′v2.
...
¿Cómo calcular un derivada?
f(x)= f'(x)=
cos(x) -sin(x)
cotan(x) -1sin(x)2
coth(x) -1(sh(x))2
exp(x) exp(x)
Según lo que hemos descubierto anteriormente la derivada de una constante es
cero. Veamos un ejemplo.
f(x) = 7
f '(x) = 0
1.1.1 La derivada de una potencia entera positiva

Como ya sabemos, la derivada de xn es n xn-1, entonces:
f(x)= x5
f '(x)= 5x4

Pero que sucede con funciones como f(x) = 7x5, aún no podemos derivar la función
porque no sabemos cual es la regla para derivar ese tipo de expresiones.
La derivada de una constante por una función.
Para derivar una constante por una función, es decir cf(x), su derivada es la constante
por la derivada de la función, o cf'(x), por ejemplo:>
f(x)= 3x5
f '(x)= 3(5x4) =
15x4
La derivada de una suma
Tampoco podemos diferenciar (o derivar) una suma de funciones. La regla para la
derivada de una suma es (f+g)'=f'+g', es decir, la derivada de una suma de funciones es
la suma de las derivadas de cada uno de los términos por separado. Entonces:
f(x)= 2x3 +
x
'(x)= 6x2 +
La derivada de un producto
Aún no hemos dicho cual es la regla para derivar un producto de funciones, la regla para
la derivada de un producto es (fg)'= fg'+f'g. En español esto se interpreta como "la
derivada de un producto de dos funciones es la primera, por la derivada de la segunda,
más la segunda por la derivada de la primera".
f(x)= (4x + 1)(10x2 - 5)
f '(x)= 20x(4x +
1) + 4(10x2 - 5)

TRABAJO AUTÓNOMO
TAREA # 14
Realizar un Video referente a la materia
NOTA:
⮚ debera crear un
⮚ Es individual.
BIBLIOGRAFIA
B.B.1. Matemáticas para Administración y Economía, Décima Edición, Editorial Pearson-

Prentice Ernest F. Haeussler, Jur. Richard S. Paul, Código 900.009.1133
B.C.1. Sullivan Precalculus practice
B.C.2. Silva y Lazo fundamentos de matemática limusa
B.C.3. B.C.4. Thompson, Matemática para administración y economía, Internacionales editores

s.a de c.v México 2005.
Jagdish C. Arya, Robin W. Lardner. Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía,
Pearson-Prentice Hall – quinta edición México 2009

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Creada el 7 de febrero del año 2001, según Registro Oficial # 261

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

CARRERA DE LICENCIATURA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA

ING. SARA SOLEDISPA REYES

PRIMER PERIÓDO: MAYO – SEPTIEMBRE

Jipijapa, Mayo- septiembre del 2021

La Asignatura de Matemática facilita las herramientas básicas e indispensables para la

resolución de problemas administrativo de optimización para introducirse en el

estudio de los sistemas dinámicos empresariales Guardando relación con las

asignaturas de <matemáticas Financieras, Administración y contabilidad General

asignatura que aportan al perfil de egreso de los profesionales de la Carrera de

Contabilidad y Auditoría para orientar el desarrollo del conocimiento, habilidades y

destrezas para el estudio de diversos temas económicos administrativos que

normativas que regula a la Auditoria Integral

Realizar funciones matrices, además de resolver inversas y determinantes aplicadas a la

administración a la resolución de problemas reales.

SOCIALIZACION DEL SILABO

1.1 1.1.- Socialización del Programa

para el respectivo análisis.

Desarrollo del contenido de la clase

Entre los temas impartidos se socializa el silabo y metodología a aplicarse en la clase

Identificar 5 conceptos de funciones

⮚ Tomar una foto y subir su imagen en classroom.

⮚ No debe existir similitud entre uno y otro trabajo.

el Docente como las estudiantes realizan sus actividades

TICS EMPLEADAS: Google Meet, plataforma Classroom, correo electrónico:

RECURSOS DE APRENDIZAJE: Diapositivas, webgrafía, links, videos

Conceptos básicos de las funciones

Reconocer los conceptos básicos de las funciones

Desarrollo del contenido de la clase

Entre los temas impartidos se hace a referencias al concepto básico de funciones

Función: Una función es una regla de correspondencia entre dos conjuntos de tal

del segundo conjunto. Al primer conjunto (el conjunto D) se le da el nombre de dominio

entonces la relación sí es una función. Caso contrario, si las entradas producen dos o

más salidas, la relación no es una función.

Realizar el siguiente foro de acuerdo a la temática empleada en el video

⮚ El trabajo es indispensable realizarlo

⮚ Responder el foro planteado en la plataforma

el Docente como las estudiantes realizan sus actividades

TICS EMPLEADAS: Google Meet, plataforma Classroom, correo electrónico :

RECURSOS DE APRENDIZAJE: Diapositivas, webgrafía, links, videos

1.4.- Funciones Lineales

Analiza los riesgos para determinar cómo deben de administrarse 3. Considera la

posibilidad de fraude en la evaluación de riesgos

El estudiante realiza una reflexión de la imagen sobre matemática

Desarrollo del contenido de la clase

La función lineal es en sí misma una función polinómica, una relación que le asigna un

o resta de una cantidad finita de términos. Un ejemplo de función polinómica es f(x) =

ax + b, donde ax y b son los términos del polinomio

Recuerde que a toda función lineal le corresponde gráficamente una línea recta, y, su

ecuación general la escribimos: F(x) = mx + b o bien y = mx + b Si y = mx + b es la

la recta interseca al eje “y”

RECURSOS DE APRENDIZAJE: Diapositivas, webgrafía, links, videos

Funciones cuadráticas y parábolas

Reconocer los conceptos básicos de las funciones

Desarrollo del contenido de la clase

Entre los temas impartidos se hace a referencias al concepto básico de funciones

Una función cuadrática es un tipo de función que se caracteriza por ser un polinomio

de segundo grado. En otras palabras, una función cuadrática es una función que en

la que uno de los elementos lleva un 2 pequeño como índice superior. Una función

cuadrática también recibe el nombre de función de segundo grado