Campaña de sensibilización ambiental

“Quiero, entonces puedo; reflexiono, entonces hago”

CAMPO
Fomento de la sostenibilidad del desarrollo urbano.

DESCRIPCIÓN
Nuestra actitud y nuestra conducta hacia la sostenibilidad es un asunto personal, intransferible y
intimo. Podemos engañar a todos, excepto a nosotros mismos, porque la cuestión ambiental es una
cuestión de tomar de decisiones: “Quiero, entonces puedo; reflexiono; entonces hago”.
Conocimientos, percepciones, conductas y actitudes son dimensiones que, en conjunto, conforman el
concepto de la consciencia. La consciencia contribuye a la formación integral de la persona y a su
educación en todos los niveles. Así, pues, la educación ambiental debe ser el activador de la
consciencia ambiental de la persona.

En el marco de preservar el medio ambiente y concienciar a la ciudadana se pretende llevar a cabo

talleres y campañas de sensibilización ambiental con el fin de activar la conciencia ambiental entre los
vecinos y vecinos del ámbito de intervención, en especial de la población infantil, trabajando
conjuntamente con el CEIP Joan Miró. Las acciones serán las siguientes:

-Campaña para fomentar la recogida selectiva. Se trata de sensibilizar a la población resiente de la

importancia de realizar una recogida selectiva, enfatizando la que realiza el Ayuntamiento del
Municipio a raíz de la una instalación de los nuevos contenedores subterráneos.

 -Campaña de prevención de residuos. Se pretende implicar a los establecimientos comerciales en

practicas ambientales correctas, y muy especialmente en la reducción de los residuos comerciales. 

-Campaña ahorro de agua. Esta campaña trataría de dar consejos prácticos que se pueden aplicar
diariamente en casa para poder ahorrar agua, a la vez que indicar los beneficios de ahorro de cada una
de las acciones recomendadas. Esto resulta importante debido al gran consumo de agua que precisan
la tipología de edificaciones del barrio, dónde se da la presencia de muchas piscinas y jardines de
césped. 

-Campaña de ahorro de energía. Dar una serie de consejos y informaciones con hábitos que permitan
ahorrar energía sin que esto suponga un gran esfuerzo, hará a las personas ser conscientes que de
manera fácil, pueden obtener un importante ahorro energético y económico. 

-Campaña de sensibilización contra los vertederos incontrolados. En la diagnosis se ha especificado

la importancia de controlar los vertederos incontrolados en Miami. Aunque cabe añadir que estos
vertederos no se encuentran dentro del ámbito de actuación, una parte de la población que vierte los
residuos en estos, sí son residentes del barrio. Por este motivo, es importante actuar sobre la
sensibilización en prevenir y evitar los vertidos incontrolados en diferentes puntos e incluso, intentar
realizar alguna campaña de limpieza de estos vertederos, como ya esta realizando el Ayuntamiento. 

-Programa de educación ambiental en la escuela. Desarrollar un programa de educación ambiental

en la escuela es de vital importancia para completar la educación de los niños. La concienciación
ambiental de los jóvenes es muy importante en tanto que representan el futuro del barrio y son una
buena herramienta para incidir también en la conducta de los padres.

OBJETIVOS
a) Sensibilizar y concienciar a la ciudadanía sobre la importancia de aprovechar los recursos
naturales de manera racional.
 b) Conseguir inculcar hábitos más sostenibles entre la ciudadanía.
c) Completar la formación académica de los escolares del barrio con la educación ambiental.

BENEFICIARIOS
Residentes del barrio.

ORGANISMO O ÁREA RESPONSABLE

Área de Servicios Territoriales del Ayuntamiento de Reynosa Tamaulipas.

INDICADORES DE REALIZACIÓN
Nombre de campañas realizadas. Nombre de folletos impresos. Nombre de alumnos asistentes a les
clases.

INDICADORES DE RESULTADO/IMPACTO
Aumento del reciclaje. Disminución de residuos generados. Disminución del consumo de energía y de
agua. Reducción de la presencia de vertederos.

DOTACIÓN ECONÓMICA

Presupuesto:

Financiamiento
Debe de llevar fotos del alumno o alumnos que la realizó donde está
realizando la campaña y con la playera de la universidad como en el ejemplo
que les mostré en la clase 2 y 3.

Además, tendrán que realizar el cartel con las especificaciones del archivo
siguiente: