LA INFLUENCIA DE LAS DROGAS EN LOS ADOLESCENTES EN

MAICAO

LEYDIS MOLINA SAUCEDO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 10
SEDE RODOLFO MORALES
LENGUA CASTELLANA
MAICAO 2021
LA INFLUENCIA DE LAS DROGAS EN LOS ADOLECENTES EN
MAICAO

LEYDIS MOLINA SAUCEDO

Docente: Otilia Pitre

Grado: Undécimo 02
Asignatura: Español

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 10
SEDE RODOLFO MORALES
LENGUA CASTELLANA
MAICAO 2021
 2. PRESENTACIÓN

Las drogas son sustancias químicas que pueden cambiar el funcionamiento del

cuerpo y la mente. Cuando se toman (generalmente tragándolas, inhalándolas o
inyectándoselas), las drogas encuentran la forma de llegar al torrente sanguíneo.

Para algunos adolescentes experimentar el consumo de sustancias es un rito

necesario al atravesar la fase de individuación. De hecho, se podría decir que la
mayor parte de estos adolescentes son “experimentadores” o “consumidores
ocasionales”.

En esta cartilla se abordará la influencia de las drogas en los adolescentes en

Maicao.
 INTRODUCCION

Una de las problemáticas que más afecta a las comunidades hoy día es el
consumo de drogas por parte de los adolescentes, siendo las personas que se
reconocen como el futuro de la sociedad.
El presente estudio permite dar a conocer las principales causas y consecuencias
que se dan por el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del
municipio de Maicao; repercutiendo esto es la dinámica familiar y por ende en el
contexto comunitario. Para lograr este enfoque se tendrán en cuenta un aspecto
fundamental como: conceptos; desde la perspectiva del proceso de la enseñanza
y del aprendizaje en niños y jóvenes.
Para la elaboración de esta cartilla se contará con el apoyo de los siguientes
personajes: Marta, Carola, Pedro, Carlos y José. Es importante resaltar que la
información fue cuantiosa y oportuna; por lo tanto; fue posible desarrollar el
contenido de la cartilla.
 OBJETIVOS

 General
Describir de qué manera influye y que consecuencias tienen el consumo de
Sustancias Psicoactivas en los jóvenes adolescentes de Maicao.

 Específicos:
Reconocer la percepción que tienen los adolescentes del municipio de
Maicao sobre el consumo de sustancias psicoactivas.
Identificar las realidades socio familiares que conllevan a los
adolescentes al consumo de estas sustancias psicoactivas.
 El contenido: (Lleva el título de la cartilla)

En este espacio va la elaboración de la cartilla, aquí los personajes desarrollarán

la propuesta. Ejemplo:

Ana, Pablo, la profesora Estela y Julián

LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

¡Dios! que
preocupación,
Tendré que
no sé qué pedir
haré. ayuda

Hola
Hola Ana,
Pablo
¿cómo
estás?

Preocupada,
Pablo
Y ¿eso por qué?
¿Será qué puedo
ayudarte?

Así de esa manera van presentando su tema, contando su historia, a través de

sus personajes, de acuerdo a la temática escogida para su trabajo.
CONCLUSIÓN
En conclusión, podemos afirmar que la familia juega un papel fundamental; pues
es el agente que promueve la convivencia, comunicación y desarrollo integral de
sus miembros apoyados en la labor educativa que ejercen los centros de
enseñanza para en conjunto preparar al individuo en un proceso de formación que
le permita adaptarse y responder a los nuevos paradigmas social. Si se tiene en
cuenta que:

1. Es innegable la responsabilidad de la familia como sistema que cimenta los

valores fomenta la individualidad y autonomía en los niños y niñas desde su
nacimiento, pero también entra a formar parte de este proceso de formación
la escuela como agente dinamizador, reforzador de normas y conductas
adecuadas en los jóvenes.
2. El consumo de sustancias psicoactivas hace parte de las realidades de las
sociedades actuales y los núcleos familiares, dicha problemática genera
una preocupación por parte de los habitantes de las comunidades, ya que
son muchas las familias que se encuentran expuestas que sus hijos se
involucren y se vean afectados.

BIBLIOGRAFÍA
 https://www.minjusticia.gov.co/programasco/ODC/Paginas/Situaci
%C3%B3n-consumo.aspx
 https://www.ascodes.com/wp-content/uploads/2017/11/consumo-de
sustancias.pdf
 https://medlineplus.gov/spanish/drugsandyoungpeople.html