MATEMÁTICAS III (tercer trimestre)

SEMANA 12 (del 6 al 10/junio/22)

TEMA: Ecuaciones.
EJE: Número, álgebra y variación.
APRENDIZAJES ESPERADOS (FUNDAMENTALES): Resuelve problemas mediante la formulación y
solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA:

Escribe en los rectángulos los numerales del
1 al 8, de modo que no haya números consecutivos
Juntos en forma horizontal, vertical o diagonal.

ANALIZA Y REFLEXIONA. (6/06/22)

Los sistemas de ecuaciones es un tema muy interesante e importante. UNA ECUACIÓN es una igualdad entre dos
expresiones matemáticas que contienen una o más variables.
Un sistema de ecuaciones se forma con tantas ecuaciones como variables tenga. Por lo tanto, si una ecuación tiene
dos variables, se necesitan dos ecuaciones para formar un sistema.
Este es un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas

RESOLVER UN SISTEMA SIGNIFICA ENCONTRAR EL VALOR DE LAS INCÓGNITAS QUE HAGA SIMULTANEAMENTE
VERDADERAS A TODAS LAS ECUACIONES DEL SISTEMA.
Para resolver un sistema existen 5 métodos de solución: Sustitución, igualación, suma y resta (eliminación), gráfico
y por determinantes. Por cuestiones de tiempo analizaremos los métodos: SUSTITUCIÓN, IGUALACIÓN, SUMA Y
RESTA (ELIMINACIÓN).
NOTA: Un sistema de ecuaciones lineales usualmente tiene una sola solución para las
incógnitas (x, y) esto sucede cuando las gráficas de sus rectas se intersecan (cortan) en un
punto, pero a veces puede no tener ninguna solución (rectas paralelas) o un número infinito
(una misma recta).

EJEMPLO: Resolver el siguiente sistema de ecuaciones x+y=3 1

2x + y = 5 2

1er. PASO Despejar a una de las incógnitas de cualquiera de las ecuaciones. Despejando a x de la ecuación 1
x=3-y

2do. PASO Sustituir el valor despejado del 1er. PASO en la ecuación original en donde no se despejó.
Sustituyendo en la ecuación 1

2x + y = 5 2(3 - y) + y = 5

3er. PASO Resolver la ecuación obtenida en el 2do. PASO 2 (3 - y) + y = 5

6 - 2y + y = 5
6-y=5
-y=5–6
- y = -1
−𝟏
y = −𝟏 y=1
ELABORO: Profr. Sergio Jiménez Díaz
4to. PASO Sustituir el valor de la incógnita encontrado en el 3er. PASO en la ecuación despejada del
1er. PASO x=3-y x=3-1 x=2 SOLUCIÓN: x = 2
y=1

COMPROBACIÓN. Se sustituyen los valores de las incógnitas en el sistema de ecuaciones inicial

x+y=3 (2) + (1) = 2 + 1 = 3
2x + y = 5 2(2) + (1) = 4 + 1 = 5

EJEMPLO: Resolver el siguiente sistema de ecuaciones 3x + 2y = 7 1

x - 3y = - 5 2
1er. PASO Despejar a la misma incógnita en las dos ecuaciones
𝟕−𝟐𝒚
x= x = - 5 + 3y
𝟑

2do. PASO Igualar los valores despejados del 1er. PASO

𝟕−𝟐𝒚
= - 5 + 3y
𝟑
3er. PASO Resolver la ecuación obtenida en el 2do. PASO
𝟕−𝟐𝒚
= - 5 + 3y el 3 que está dividiendo pasa multiplicando al segundo miembro.
𝟑

7 – 2y = 3(-5 + 3y) se multiplica a los términos del segundo miembro por 3.

7 – 2y = -15 + 9y debemos agrupar términos semejantes.

-2y – 9y = -15 -7 el +9y pasa al primer miembro restando y +7 pasa restando como se indica

−𝟐𝟐
-11y = -22 y= y=2 se despeja la incógnita y
−𝟏𝟏

4to. PASO Sustituir en cualquiera de las ecuaciones del 1er. PASO el valor de la incógnita encontrada en
El 3er. PASO

x = - 5 + 3y x = -5 + 3(2) x = -5 + 6 x=1 SOLUCIÓN: x = 1

y=2
COMPROBACIÓN. Se sustituyen los valores de las incógnitas en el sistema de ecuaciones inicial

3x + 2y = 7 3(1) + 2 (2) = 3 + 4 = 7

x - 3y = -5 (1) – 3(2) = 1 – 6 = -5

NOTA: Un sistema de ecuaciones lineales usualmente tiene una sola solución para las
incógnitas (x, y) esto sucede cuando las gráficas de sus rectas se intersecan (cortan) en un
punto, pero a veces puede no tener ninguna solución (rectas paralelas) o un número infinito
(una misma recta).
Consigna 1: Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de sustitución. (7/06/22)
a) b)
3x - 2y = 7 1 2x + y = 1 1
2x + 3y = -4 2 3x – y = 4 2

ELABORO: Profr. Sergio Jiménez Díaz

c) Plantea un sistema de ecuaciones para el siguiente problema y resuélvelo por el método de sustitución.

En un parque de diversiones 6 entradas de adulto y 8 de niño cuestan $880 y 4 entradas de adulto y 5 de niño,
$570, ¿cuál es el precio de entrada por un adulto y por un niño?

Consigna 2: Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de igualación. (8/06/22)
a) b)
2a + b = 1 1 x - 2y = 11 1
-5b – 6a = -9 2 x + 5y = -17 2
c) Plantea un sistema de ecuaciones para el siguiente problema y resuélvelo por el método de igualación.

En una tienda departamental ponen en oferta camisas y pantalones que están fuera de temporada. El primer día
se vendieron cinco pantalones y siete camisas, para totalizar $1 060, el segundo día de ventas se invirtieron las
cantidades y se ganaron $1 100. ¿Cuál fue el precio de un pantalón y de una camisa?

Consigna 3: Realiza lo que se indica en cada caso, puedes utilizar el método de igualación o sustitución.
(9 y 10/06/22)
1.-) Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones.
a) b)
5x + 9y = 7 1 4x - 2y = 26 1
2x - 9y = -35 2 2x + 7y = 21 2

2.-) Plantea un sistema de ecuaciones para los siguientes problemas de aplicación y resuelve por cualquiera de
los métodos (sustitución o igualación).

a) El cociente de 2 números es 5 y su diferencia es 56, ¿cuáles son los números?

b) Una colección de monedas antiguas de $5 y $10, suman la cantidad de $85. Si hay 12 monedas en total, ¿cuántas
monedas de $10 hay?

c) Una agenda electrónica y un traductor cuestan $1 300. Si la agenda electrónica tiene un costo de $200 más que
el traductor, ¿cuánto cuesta cada artículo?

d) Actividad de operaciones básicas (secuencias) para practicar el cálculo mental.

RETROALIMENTACIÓN (De estos materiales no entregaras ninguna evidencia, solo es un apoyo personal en caso
de tener dudas)

 Observa el siguiente video de YouTube

https://youtu.be/L0QuX9RpEoM (Sistema de ecuaciones método de sustitución)
https://www.youtube.com/watch?v=LTfv1G2iYuQ (Sistema de ecuaciones método de sustitución)
https://www.youtube.com/watch?v=209uimxpb60 (Sistema de ecuaciones método de igualación)
https://www.youtube.com/watch?v=0rfGZsRVTz4 (Sistema de ecuaciones método de igualación)

NO SE ACEPTAN RECORTES U HOJAS PEGADAS EN LA LIBRETA

ELABORO: Profr. Sergio Jiménez Díaz

 SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALOR SI NO
1.- Forma de trabajo a distancia y material a utilizar 1
2.- Presentación, ortografía y puntualidad 2
3.- Utiliza procedimientos adecuados (operaciones) 2
4.- Resuelve de forma eficiente los problemas de sistemas de ecuaciones
3
por los métodos de sustitución e igualación.
5.- Evidencias de las actividades desarrolladas 2
TOTAL: 10

ELABORO: Profr. Sergio Jiménez Díaz