MI GRUPO Y YO

OBJETIVO.- Los participantes reflexionarán sobre el fortalecimiento de su identidad, a partir de la identificación y

diferenciación con sus pares y teniendo en cuenta la necesidad de pertenencia, aceptación y reconocimiento social.
VER: DINAMICA del círculo o de los colores
El saber desde la experiencia
Al finalizar la actividad anterior, se realizará las siguientes preguntas a los participantes:
 ¿Cómo se sintió el chico(a) que trató de entrar al círculo (o que no consiguió grupo)?
 ¿Cómo se sintieron los integrantes del círculo al intentar que su compañero(a) no ingresara al mismo?
 ¿Qué pudieron notar los observadores sobre el comportamiento de sus compañeros?
 ¿Qué les hace pensar la dinámica sobre los grupos de amigos?
 ¿Por qué es importante pertenecer a un grupo?
 ¿Cómo se siente uno al no ser aceptado por un grupo? ¿Qué puede hacer?
JUZGAR
Cuando el Señor Dios hizo la tierra y el cielo, aún no había ningún arbusto del campo sobre la tierra, ni había brotado
ninguna hierba, porque el Señor Dios no había hecho llover sobre la tierra. Tampoco había ningún hombre para cultivar el
suelo, pero un manantial surgía de la tierra y regaba toda la superficie del suelo. Entonces Dios modeló al hombre con arcilla
del suelo y sopló en su nariz un aliento de vida. Así el hombre se convirtió en un ser viviente.   El Señor Dios plantó un jardín
en Edén, al oriente, y puso allí al hombre que había formado. Y el Señor Dios hizo brotar del suelo toda clase de árboles, que
eran atrayentes para la vista y apetitosos para comer (…) . Después dio el Señor Dios: “No conviene que el hombre esté
solo. Voy a hacerle una ayuda adecuada”. Entonces el Señor Dios modeló con arcilla del suelo a todos los animales del
campo y a todos los pájaros del cielo. (…), pero entre ellos no encontró la ayuda adecuada (…). Entonces el Señor Dios hizo
caer sobre el hombre un profundo sueño, y cuando este se durmió, tomó una de sus costillas y cerró con carne el lugar vacío.
Luego, con la costilla que había sacado del hombre, el Señor Dios formó una mujer y se la presentó al hombre. El hombre
exclamó: “esta sí que es hueso de mis huesos y carne de mi carne!” (Gn 2,4b-9a.18-19a.20b.23a)
REFREXION

Dios ha creado al hombre como un ser social: "No es bueno que el hombre esté solo" (Gn 2,18). Por ello, a lo largo de nuestra
vida, vamos formando parte de distintos grupos sociales. Los grupos primarios de los que formamos parte son: la familia, el
grupo de amigos, el grupo de estudio o de trabajo. También formamos parte de otros grupos mayores como el barrio, la ciudad,
la patria, la humanidad. En todo grupo existen "reglas" grupales, cuyo cumplimiento favorecen la vida armónica del grupo, y
cuyo no cumplimiento la entorpecen. Es importante conocer estas "reglas" de juego para conservar la armonía y unidad del
grupo. (Lecturas complementarias para el animador: CIC 1878-1882; 1905-1909; 1932-1939)

En todo grupo social existe un elemento principal que le da sentido. Por ejemplo, en una familia, lo que une al "grupo" son los
lazos sanguíneos (o lazos familiares naturales); en el grupo de estudio, lo que lo une es el objetivo de estudiar, en el grupo de
los hinchas de fútbol los une la pasión por ese deporte y el club por al que apoyan. También en todo grupo, existen una serie de
requisitos y mecanismos para entrar a formar parte de él y para seguir perteneciendo al mismo. También podemos distinguir
entre grupos permanentes y grupos ocasionales, dependiendo de su duración.

Una Comunidad es un grupo en el cual, el motivo que los une es muy importante para sus miembros, lo cual hace superar
muchas diferencias con tal de permanecer unidos, y se vive en él una profunda fraternidad porque todos se conocen y se aman.

Cualquier grupo puede o no ser una comunidad. Depende de qué sea lo que une al grupo, y la forma en que sus miembros se
relacionen. De esta manera, puede identificarse que una familia es un grupo especialmente candidato a ser una comunidad. De
igual manera ocurre con la Iglesia, un grupo de amigos. Pero muy probablemente, grupos como un partido político, los hinchas
de un determinado equipo de fútbol, los asistentes a un recital de música difícilmente podrán calificar como una comunidad.

Dios llama a los hombres a vivir, no solamente en grupo sino en Comunidades y no en simples comunidades sino en
Comunidades Cristianas. Una comunidad cristiana es una comunidad en la cual, el elemento principal que une a sus integrantes
es Cristo, razón suficiente para mantenerlos unidos más allá de cualquier diferencia humana. El modelo de comunidad cristiana
son las primeras comunidades, de las cuales nos hablan el Libro de los Hechos de los Apóstoles y las Cartas del Nuevo
Testamento. Las "reglas" de convivencia en las comunidades cristianas están enunciadas en He 2,42-46. (Lecturas
complementarias para el animador: CIC 781-782)

El grupo de base ó comunidad juvenil es pues, la experiencia central de la propuesta evangelizadora. Es un lugar propicio
para el crecimiento, la formación y realización personal y comunitaria de los jóvenes porque: facilita la creación de lazos
profundos de fraternidad, donde cada uno es reconocido como persona y valorado como tal; permite enfrentar los desafíos de
esa etapa de la vida, tan decisiva para la maduración en la fe y la integración social; educa para mirar y descubrir junto con
otros la realidad, para compartir experiencias, para desarrollar la conciencia crítica y para poner en práctica los valores de la
vida en comunidad; permite encontrarse con Jesús de Nazaret, el único liberador, adherirse a Él y a su proyecto de vida,
nutrirse de la Palabra y orar en común; ayuda a vivir en Iglesia y a comprometerse con ella y con la sociedad para el aporte y el
servicio en la construcción de un futuro digno y solidario para todos.
La comunidad juvenil es el lugar de la felicidad del joven. La pequeña comunidad juvenil posibilita el encuentro con Jesús
y su mensaje y su integración a la estructura de la personalidad. En la comunidad, cada joven es acogido e interpelado
personalmente y, al mismo tiempo, permite revisarse como generación y elaborar su aporte siguiendo las huellas de Jesús. De
este modo descubren personal y generacionalmente “las razones para vivir y las razones para esperar”.

CONOCIMIENTOS A DESARROLLAR
● Identidad y pertenencia a grupos.
● Sentimientos de aceptación o rechazo de grupos.
Ser parte de un grupo es importante para la formación de la identidad
 Los amigos ayudan al adolescente a reconocer mejor cuáles son sus principales habilidades, características e intereses, al
permitirles hacer comparaciones e identificar sus diferencias y peculiaridades.
 En el grupo de amigos, podemos identificar las conductas o intereses que son valorados por los demás, y que, en muchos
casos, son adoptados como propios. Por ejemplo, ser más conversadores y sinceros con los amigos, nuevas formas de
vestir, la práctica de un deporte, etc.
 Ser parte de un grupo hace sentir a los adolescentes aceptados y valorados, y favorece el desarrollo de la solidaridad.
Dificultades en la pertenencia a grupos
 La mayoría de los adolescentes buscan la aprobación y aceptación de su grupo de amigos. Sin embargo, el excesivo temor
al rechazo puede llevarlos a adoptar conductas con las que no están de acuerdo o no se sienten a gusto. Por ejemplo, tener
un enamorado(a) sin sentirse listos para ello, fumar o realizar actos violentos.
 Si los chicos tratan de parecerse demasiado a sus compañeros, pueden dejar de percibir y valorar aquellas características
que los hacen diferentes y especiales.
 Algunos adolescentes pueden tener dificultades para incorporarse a un grupo de amigos de su edad, ya sea porque son
muy tímidos, agresivos o con pocas habilidades sociales. Esto puede generarles mucha preocupación y dificultades,
siendo importante ayudarlos a identificar formas adecuadas de acercarse y relacionarse con los grupos de su interés,
promoviendo su valía personal y autonomía.
La riqueza del grupo está en la diversidad
Los grupos suelen estar conformados por personas diferentes, cada una de las cuales aporta sus características personales para
que la vida del grupo sea más interesante y divertida. Por ello, es tan importante respetar y valorar las diferencias que hacen
que cada uno sea único y especial.
ACTUAR
Cada participante contestara las preguntas que se presentan a continuación, y anotará sus respuestas:
1. ¿Cómo sientes al grupo? 12. En un grupo siento mucho miedo de...
2. ¿Cómo te sientes tú en el grupo? 13. Dentro del grupo detesto...
3. ¿Qué esperas del grupo? 14. Cuando alguien dentro del grupo se siente mal, yo...
4. ¿Qué espera el grupo de ti? 15. Me doy cuenta que el grupo me ve como una persona...
5. ¿Cuándo el grupo guarda silencio, cómo te sientes? 16. Me gustaría participar en el grupo diciendo y haciendo...
6. Cuando alguien del grupo acapara la conversación yo... 17. Quisiera que el grupo o fuera tan...
7. ¿Cómo sientes al líder/animador? 18. ¿Me expreso como pienso y siento? SI NO ¿Por qué?
8. Me siento bien cuando el líder/animador... 19. ¿Se expresan los demás como piensan y sienten?
9. Me siento mal cuando el líder/animador.. 20. Para que el grupo fuera más espontáneo y productivo, a mí me
10. Me acerco al grupo cuando... gustaría...
11. Me aparto del grupo, cuando...

 Se realizará una síntesis de las conclusiones a las que se llegó sobre cómo afrontar situaciones de aceptación y de
rechazo.
REVISAR
Solicita, a los participantes, que respondan a las siguientes preguntas,.
 Porque es importante formar parte de un grupo?
 Cuál es el valor que YO tengo para mí grupo?
 Qué puedo hacer para sentir que me valoro en mi grupo
 Como se sintieron con la experiencia vivida?
CELEBRAR
Entregar a cada integrante del grupo la figura del hombre (varón y mujer) de papel e indicarles a que en el primero, escriban
sus nombres, y en el segundo, los de los integrantes de su grupo o comunidad juvenil. Luego de un canto apropiado, invitar a
que cada uno presente ante el altar a su grupo (simbolizados en las figuras humanas) y agradezca a Dios por ellos y pida por
sus necesidades.