Sesión # 1

“Invitado a formar parte de un grupo”

Objetivo: Iniciar un proceso de nucleación para preadolescentes por medio de una

experiencia positiva y significativa de encuentro con los otros.

Objetivos específicos:
1. Crear espacios en los cuales los muchachos se presenten y den a conocer a los
demás algunos aspectos de sus vidas y conozcan un poco de los demás integrantes

Motivación: el animador motiva al grupo y les explica que en las primeras cuatro sesiones se
harán actividades como dinámicas, juegos y otros para ir conformando y uniendo el grupo que
se está iniciando: Así se tratarán temas de unidad, confianza, comunicación, integración,
conocimiento personal y de las demás personas. Además este grupo debe irse conociendo poco
a poco para lograr tenerse confianza, buena comunicación, respeto y así ir creciendo tanto en
la vida personal como grupal (social)

Nota: es importante que el animador o coordinador de grupo motive bien (generar un

ambiente de participación, alegría y disposición) a los muchachos para participar de las
dinámicas, juegos y demás actividades que se desarrollen.

Desarrollo de la sesión
Dinámica: “La bola preguntona”
Objetivo: Realizar una dinámica en la cual los muchachos se presenten a sus compañeros de
grupo por primera vez
Materiales: bola, grabadora (guitarra), música
Desarrollo de la dinámica: El animador invita a los muchachos a sentarse en círculo y le da a
alguno de los integrantes la bola y les explica la forma de realizar la dinámica.
Mientras se escucha una canción la bola se hace correr de mano en mano; en algún momento
la música se detiene y la persona que ha quedado con la bola en la mano se presenta a los
demás compañeros: dice su nombre, edad, donde vive, si está en el cole y una cosa que le
guste hacer en los ratos libres.
El ejercicio continúa de la misma manera hasta que se presenta la mayoría. En caso de que una
misma persona quede más de una vez con la bola, el grupo puede a hacerle una pregunta.
Dinámica: “Presentación con fotos”
Objetivo: Promover el conocimiento de los miembros del grupo que se está formando
Materiales: fotos o imágenes de artistas (de todos los tipos positivos y negativos), deportistas,
jóvenes en diversas situaciones, imágenes de Jesús (no muchas)
Desarrollo de la dinámica: Se colocan las fotos o imágenes en una mesa. El animador motiva
a los muchachos para que observen las fotos y elijan aquellas con las que más se identifiquen.
Luego se forman grupos de cinco personas como máximo para compartan y comenten el
porqué eligieron esas fotos y que característica o cualidad de esos personajes tienen ellos. Al
final del comentario en grupos, se hace un plenario para escuchar algunos comentarios de los
muchachos y obtener conclusiones de la dinámica (ver material de apoyo) Preguntas de apoyo:
 ¿por qué te identificas con ese personaje?
 ¿qué características de es persona tienes?

Dinámica: “Quien soy”

Objetivo: Promover el conocimiento de los miembros del grupo que se está formando
Materiales: periódicos, revistas, papel periódico, goma, tijeras, marcadores cinta adhesiva
Desarrollo de la dinámica: el animador motiva a los muchachos para que con los materiales
que está en la mesa (previamente establecida) hagan un mural, un dibujo o cualquier
creatividad en la que ellos expresen a sus compañeros que cualidades tienen, que les gusta
hacer, que no les gusta hacer, que debilidades tienen, y todo aquello que quieran expresar y
darles a conocer a sus compañeros de grupo.
Luego de que cada muchacho elabora su material lo pega en alguna de las paredes del salón o
aula y lo expone o comenta a los demás compañeros (dejar para la otra sesión). El animador
hace una síntesis de las exposiciones (ver material de apoyo)

Momento de reflexión:
(al final de cada sesión se hace necesario tener un momento de reflexión sobre el trabajo
realizado en la sesión para que los muchachos profundicen en la temática; lo anterior para
que la sesión no se quede solamente en dinámicas y juegos, recordemos que al final de cada
sesión los muchachos debe de dar un paso en su vida de fe y tratar de crecer en su vida
como adolescentes o jóvenes)
Formar grupos de tres o cuatro personas para que comenten un poco las experiencias de las
dinámicas y las conclusiones obtenidas en las mismas. El animador y su equipo de apoyo
debe ayudarles un poco para que se aproveche el momento:
 ¿qué conclusión (solo una) podés obtener de la sesión de hoy?
 ¿es importante para vos conformar y estar en un grupo? ¿por qué?

Oración final

Materiales: hoja con la oración

Desarrollo de la oración: en un ambiente de silencio se le entrega a cada joven una hoja (ver
anexo) para que en silencio hagan esa oración y completen las preguntas. Luego se deja un
momento de silencio para que los muchachos que quieran, compartan su experiencia de las
dinámicas, las expectativas que tienen al integrarse al grupo, o algo que les llamara la atención
de la oración que acaban de rezar.
Se termina con el rezo del Padre Nuestro y el saludo de la paz.
 Material de apoyo para el tema
“Invitado a formar parte de un grupo”
Desde que nacemos y durante toda nuestra vida, todos los seres humanos vivimos rodeados de
otras personas y se nos hace necesario convivir con ellos (porque no somos islas, sino que
Dios ha querido que nos relacionemos) Este convivir con los demás nos hace que necesitemos
unos de otros. Podemos decir entonces que las personas no podemos vivir como “ermitaños”
sino que necesitamos de la convivencia con los demás y el afecto de los demás.

Esta convivencia siempre ha hecho que las personas formen grupos en los cuales se puedan
compartir gustos, costumbres, metas, ideales entre otros; ¿por qué? pues todos somos muy
diferentes, con costumbres, ideas y gustos muy variados; y estas diferencias hacen que las
personas se agrupen para compartir lo común entre ellos. También es importante recalcar que
todos tenemos defectos que en muchos casos afectan nuestro convivir con los demás tanto al
interno como al externo del grupo.

Ante esta necesidad de convivencia con los demás, es que se les quiere invitar para que
ustedes formen un grupo y así puedan compartir muchas cosas de sus vidas pero también
puedan crecer integralmente tanto en forma individual como en grupo.
Esta conformación y desarrollo de grupo conlleva que ustedes se vayan conociendo a sí
mismos y vayan conociendo poco a poco a los demás (sesión de hoy): aspectos personales,
gustos, ideales, costumbres, que les gusta, que les disgusta, debilidades, etc. Lo importante de
este conocimiento es el ir teniendo conciencia de que las personas que nos rodean tienen cosas
comunes a nosotros pero también cosas diferentes (dinámica “quien soy”) pues como
decíamos al inicio todos somos diferentes.

También en este conocimiento se debe señalar que siempre el ser humano tiende a buscar e
identificarse con ciertos personajes. Por ejemplo, si me gusta el futbol muy probablemente
tenga como ejemplo o modelo a imitar a Ronaldo y por consiguiente me identifico con él. Si
me gusta la música reguee puede ser que me identifique con Bob Marley. (dinámica
“presentación con fotos”)

Es a partir de este conocimiento personal y de los demás miembros que se empieza a

conformar el grupo. Recordemos que la convivencia e interacción es algo de lo más
importante al interno del grupo; esto hace que la comunicación, confianza, respeto, entre otros
sean elementos básicos para el buen desarrollo del grupo. Esto lo desarrollaremos en la
próxima sesión.

Señor, me veo como aprendiz de hombre, pero también siento nostalgia por abandonar la Anexo
1. seguridad
Hoja para delalaoración
pasada infancia.
final Tengo miedo de lanzarme al vacío, de andar por caminos no
pisados aún, aunque esto me apasione también. A veces, Señor, me comparo con las tormentas
de verano, que se formaron sin saber cómo ni por qué, en pocos minutos descargaron sus furias
y, tras el nubarrón, se vio de nuevo en el cielo el brillar del sol.
Soy a esta edad como árbol en primavera, cuajado de flor y que se abre a la esperanza e ilusión
de vivir. Soy torrente y fuerza arrolladora que amenaza con arrasar cuanto se opone a su paso.
Pero también me siento débil y pequeño, con ganas de que alguien se me acerque y me eche
una mano. Tú, mi Dios, ¿te complacerás en verme todavía turbado y confuso?. ¿Pasarás a mi
lado sin decirme ni una palabra siquiera?. ¿No prestarás atención a mis ruegos? Mira, Señor, los
años de mi juventud, pero no tengas en cuenta las equivocaciones cometidas, pues estoy
aprendiendo a leer de la vida: usa conmigo según tu misericordia. "A Dios vamos con lo que
somos y nos acepta así, no de otro modo"
Cfr. "Diálogos sinceros" Autor: José Luis Hermosilla García

Preguntas para contestar:

1. ¿Qué te llamó más atención de la oración anterior?
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2. ¿Qué expectativas tienes en esta etapa de tu vida? ¿qué expectativas tienes en este grupo?
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