EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02 – SEMANA 03

FICHA PARA ESTUDIANTES C - 1

“NOS EXPRESAMOS A TRAVÉS DE UN PÓDCAST SOBRE LA PREVENCIÓN Y EL

CUIDADO INTEGRAL DE LA SALUD Y DEL AMBIENTE”

✓ ÁREA : COMUNICACIÓN
✓ GRADO : 3° F-G
✓ COMPETENCIA : Se comunica oralmente en su lengua materna
✓ PROPÓSITO : Difundir los pódcast sobre la prevención y el cuidado intregral
de la salud y del ambiente
✓ PROFESORA : Mónica Cecilia Quispe Angulo
✓ FECHA : 06 al 10 de junio de 2022

NUESTRA META:
“Comparten su podcast sobre la prevención y el cuidado integral de la salud y del ambiente”

CRITERIOS PARA LOGRAR LA META:

• Adecúa el pódcast a la situación comunicativa de acuerdo con el propósito comunicativo al dar a conocer las acciones
para el cuidado integral de la salud y el ambiente.
• Organiza y desarrolla las ideas de su exposición en torno a un tema con coherencia y cohesión.
• Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica para comunicar sus ideas en la exposición.

PRODUCTO: Pódcast sobre la prevención y el cuidado integral de la salud y del ambiente.

¿QUÉ HAREMOS ESTA SEMANA 03?

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Qué Sé sobre la grabación de un podcast? ¿Qué Quiero saber sobre la exposición de un podcast?

REVISEMOS LA PRIMERA VERSIÓN DEL PÓDCAST:

a) Escuchemos atentamente la primera versión y verifiquemos si estamos considerando todos los
aspectos que debe presentar el pódcast. Para ello, será importante recurrir nuevamente a la ficha del
pódcast.
b) Mejoremos los aspectos que consideremos necesarios.
c) Corrijamos las omisiones o falencias que hayamos identificado y grabemos la versión final.
1. PUBLIQUEMOS EL PÓDCAST:
a) Publiquemos y compartamos con nuestras/os oyentes el pódcast por el medio al que tengamos acceso, a fin de lograr que
escuchen nuestras acciones y propuestas argumentadas para la prevención y el cuidado integral de la salud y del ambiente.
b) Guardemos el pódcast en el portafolio digital.
 TÍTULO DE LA CAMPAÑA “…………………………………………………………………………………………………………………..”

Saludo
Presentación

Introducción
Estructura de • Contexto
la (circunstancias)
presentación • Propósito del Pódcast
oral (audio)
PÓDCAST Desarrollo
(audio) Informaciones,
explicaciones,
recomendaciones que se
van a presentar en la
Campaña de salud
Cierre
Conclusiones, aportes.
Frase motivadora de
invitación a la Campaña
de salud

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

COMPETENCIA: Se comunica en su lengua materna.

LO LOGRÉ ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCESO DE HACER PARA
LOGRARLO LOGRARLO?
Adecué, organicé y desarrollé las ideas de forma coherente y
cohesionada en el pódcast que grabé.
Utilicé recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica para
enfatizar sobre la prevención y el cuidado integral de la salud y del
ambiente.
Reflexioné y evalué la forma, el contenido y el contexto del pódcast
que grabé.
Ajusta el volumen, la entonación y el ritmo de su voz, así como las
pausas y los silencios, para transmitir emociones o producir otros
efectos en el público.

AHORA RESPONDE LAS PREGUNTAS:

¿Qué Aprendí sobre el pódcast? ¿Qué Utilidad le puedo dar a lo que aprendí?
 FICHA DEL PÓDCAST
ASPECTOS DEL PÓDCAST SÍ NO
INTRODUCCIÓN O PRESENTACIÓN
• Utilicé una pista musical de introducción.
• Di la bienvenida a las y los oyentes.
• Presenté y resumí de qué trata el pódcast.
DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL PÓDCAST
ESTRUCTURA • Comuniqué en forma argumentada (por lo menos, tres tipos de argumentos) las
DEL acciones que estoy realizando con mi familia para disminuir las consecuencias de
PÓDCAST
la contaminación del aire y el cuidado integral de la salud y el bienestar.
• Utilicé los datos y las informaciones de las diversas fuentes a las que accedí en las
actividades de la experiencia de aprendizaje.
• Promoví el compromiso de las y los oyentes para que se involucren con nuevas
acciones y propuestas para disminuir las consecuencias de la contaminación del
aire y contribuir al cuidado integral de la salud y el bienestar.
DESPEDIDA O CIERRE DEL PÓDCAST
• Recordé las ideas importantes que se presentaron en el pódcast.
• Mencioné de qué tema tratará el próximo pódcast.
• Agradecí a las y los oyentes por escuchar el pódcast.

a. Utilicé conectores lógicos para organizar y presentar los argumentos que sustentan
las acciones y propuestas para disminuir las consecuencias de la contaminación
del aire y contribuir al cuidado integral de la salud y el bienestar.

b. Consideré la dicción, el tono y la intensidad adecuados durante el proceso de

RECURSOS grabación del pódcast.
UTILIZADOS
c. Usé el programa Audio Recorder u otro similar para la grabación del pódcast.

d. Empleé un fondo musical acorde con el tema tratado y en el volumen adecuado,

que permitió que se escuchara mi voz en el pódcast.

e. Utilicé un guion como documento de planificación, apoyo y orientación durante el

desarrollo del pódcast.
 Espejo manual

Cómo hacerlo: toma una hoja de papel. Elige 10 palabras y escríbelas con ambas manos
al mismo tiempo.

Beneficios: te ayudará a ejercitar ambos hemisferios del cerebro.

Coordinación de dedos

Cómo hacerlo: primero cierra los puños. Deberás levantar el dedo meñique de tu mano
izquierda (conservando el resto de los dedos en el puño) y el pulgar de tu otra mano. A la cuenta
de tres, intercambia las manos para poder levantar los mismos dedos. Haz este ejercicio cinco
veces.

Beneficios: con este ejercicio podrás mejorar la motricidad fina y afinar tu concentración.