RESPUESTAS A LAS INTERROGANTES DEL FORO DE DEBATE Y

ARGUMENTACIÓN.

1. ¿Por qué es importante aprender portugués como segundo idioma?

Es evidente destacar la importancia de aprender el idioma portugués al

entorno de vida que nos encontramos y sobre todo comprendiendo la
globalización en épocas actuales, que nos permite centralizar una
formación acorde a estado internacionales con gran auge de desarrollo
comerciales que destacan los continentes más potencializados como son,
América, Europa, África y Asia. Es una lengua de origen latino y muy
próximo al español, que permite el aprendizaje más rápido y eficiente por
parte de los hispanohablantes.

El conocimiento del Idioma Portugués nos permitirá a los ciudadanos de

diversas nacionalidades obtener beneficios en los diferentes centros
laborales a trabajadores calificados y sobre todo a becas en varias
universidades de gran prestigio. Por tanto, las relaciones lingüísticas, en el
caso del idioma portugués, nos enfocan al entorno del emprendimiento en
políticas sociales, culturales y sobre todo comerciales. Aprender un
segundo idioma (portugués) es de mucha importancia porque nos permite
tener un cúmulo de posibilidades para aprender un tercer o cuarto idioma.

En el Perú tras el surgimiento del bloque de Mercado Común del sur

(MERCOSUR) ha dado una muy gradual importancia al portugués, porque
uno de sus idiomas oficiales es el portugués y esto es de mucha
importancia ya que propicia un espacio común que genera oportunidades
comerciales y de inversiones entre los países (Argentina, Brasil, Paraguay,)
Otra gran importancia para aprender el portugués, es que esta es la primera
lengua más hablada en América latina contando con más de 250 millones
de hablantes y según estudios realizados por la ONU la lengua portuguesa
se convertirá en unos años en la segunda lengua europea con más
hablantes en todo el mundo.

La coyuntura del idioma portugués en la actualidad está en su auge, siendo

esta la sexta lengua más hablada del mundo y esta misma es hablada en
cuatro continentes del planeta. Aprender un segundo idioma, al ser requisito
para obtener un bachiller en diferentes universidades, me lleva a imaginar
que, al elaborar un proyecto intercultural y global, como es la de ofertar el
portugués en la educación, se puede argumentar que el saber político y el
económico son soportes de la política educativa y lingüística de un país,
múltiples son las oportunidades que nos crean el aprender una lengua
extranjera como en este caso el portugués. Cualquier meta trazada debe
ser adaptada a la realidad socio cultural actual.
 Por ello, “Los individuos que viven en un entorno de lenguas y culturas en
contacto no son neutrales y aún menos receptores de información cultural.
Son más activos que nunca en sus decisiones, razón por la cual la
enseñanza para este grupo debe ser planteada de forma diferenciada,
valorando y reflexionando lo que se está transmitiendo y las relaciones que
se están construyendo en medio a este proceso (Azevedo Gomes, 2017)”.  

Siendo así, educarse en un idioma no solo tiene un precio instrumental, que

los individuos obtendrán valorar aproximadamente seguidamente en su
existir cotidiano, si no siempre llevar el logro de prestar atención al mundo a
partir distinto punto de vista, que nos permitirá a crecer en beneficio de
nuestra comunidad.

2. ¿Cuál es tu principal motivación para estudiar portugués? ¿Qué

beneficios o ventajas podría brindarte?

La motivación de estudiar portugués es principalmente para mí rescatar la

importancia que realiza esta lengua en todo el mundo, siendo una puerta
hacia las oportunidades, que se descentraliza en las altas posibilidades de
conseguir más beneficios de los esperados.

La motivación implica acción o incluso una determinada conducta que hace

que una persona actúa impulsada por necesidades insatisfechas, intereses
y deseos; atenuados por las situaciones en que vivimos, en la que consigan
cumplir actividades y mantenerse hasta sobresalir dicha actividad que se
quiere lograr.

Es por ello que, en lo personal, lo que más me motivó a estudiar la lengua

portuguesa es el interés comercial, literario y turístico que tengo por visitar
Brasil, siendo este uno de los países con más riqueza literaria en los que
destacan José Saramago ganador del premio nobel en 1998. Siendo
también el octavo país en economía, formando parte del bloque económico
BRICS.

Desde un plano educativo, el principal motivo fue la riqueza económica que

posee Brasil, también la capacidad mercantil y evolucionaria de las grandes
potencias.

Beneficios o ventajas

 Me brinda la accesibilidad de aprender otros idiomas.

 Me brinda la facilidad de poder visitar al exterior.
 Tener la posibilidad de reunirme con las grandes potencias
económicas y socioculturales con el enfoque de desarrollo personal.
 Tener una formación profesional de primer nivel al ser la lengua más
hablada en América latina.
 Tener acceso a la información del MERCOSUR siendo la lengua
portuguesa uno de sus idiomas oficiales.
 Me brinda la posibilidad de ser acreedor de una beca completa para
realizar un doctorado en una de sus mejores universidades
“universidad de san pablo”.
 Posibilidad de poder mudarme a otro país. 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Azevedo Gomes, J. (2017). Portugués como Lengua de Herencia en un

contexto de lenguas hermanas: el caso de los hijos brasileños que
viven en Barcelona [Tesis de Posgrado, Universitat de Barcelona].
Repositorio Institucional Digital, Brasil. Obtenido de
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/125527/1/JAG_TESIS.
pdf
Carla Garcia, p. d. (2014). El uso de las TIC y herramientas de la web 2.0
por maestros portugueses de la educación primaria y educación
especial: La importancia de las competencias personales. Los
mooc y la educacion superior. La expansión del conocimiento,
Colaboración, Páginas 241-255, 241 - 255.
Maia, M. A. (25 de noviembre de 2014). universida de brazil. Obtenido de
universidad de brazil:
https://repositorio.unb.br/handle/10482/17039
Shieh, E. A. (30 de marzo de 2018). Obtenido de
http://hdl.handle.net/10362/46412
Shieh, E. A. (2018). Objetivo e metodologia do ensino do português aos
alunos chineses.