Universidad Autónoma de Chiriquí

Facultad de Ciencias de la Educación

Escuela de formación Pedagógica

Departamento de investigación y Evaluación

Materia / Metodología de la Investigación

Número de la materia 110 A

ACTIVIDADES

Estudiante

Kenneth Quiel 4-727-1351

Profesor

MSC. Héctor Contreras

Primer Semestre

2022.
INTRODUCCIÓN
Para entender los supuestos de cada paradigma, algunos autores los han comparado en base a
diferentes dimensiones. El siguiente escrito describe los supuestos del paradigma cuantitativo y del
cualitativo basados en aproximaciones ontológicas, epistemológicas, axiológicas, retóricas y
metodológicas. Es importante tener en cuenta estos supuestos ya que proveerán de una dirección
para el diseño de todas las fases de una investigación.

CONTENIDO
Supuestos del paradigma cualitativo y cuantitativo. En base a la cuestión ontológica sobre la
naturaleza de la realidad, un investigador cuantitativo ve a la realidad como “objetiva”, “allí afuera”,
independiente del investigador. En relación a la cuestión epistemológica, la relación entre el
investigador y aquello que investiga, los dos paradigmas también difieren. Otra distinción es la
retórica, cuando un investigador cuantitativo escribe un proyecto el lenguaje que utiliza no sólo
debe ser impersonal y formal sino también basado en conceptos aceptados tales como “relación”,
“comparación”, u “intra-grupo”. A partir de estas distinciones sobre la realidad, han emergido
metodologías; el proceso completo de investigación que también difieren.

Supuestos del paradigma cualitativo y cuantitativo basado en dimensiones, presenta una

perspectiva crítica que utiliza la pregunta como medio para fomentar la reflexión. Su
posicionamiento plantea inquietudes que responden a las preocupaciones y a las inquietudes que
apoyan no solo la investigación, sino también la docencia y la acción social, o extensión, que
tenemos los profesionales que vivimos y nos desempeñamos en una realidad socio-cultural e
histórica particular.

CONCLUSIONES
La investigación es la aplicación del método científico para comprender los problemas del mundo
real, así como la ciencia y la tecnología. La investigación puede ser cualitativa o cuantitativa, con
diferentes métodos aplicados dependiendo del fenómeno en estudio. Toda investigación está
dirigida hacia uno de dos propósitos: la generación de conocimiento y/o la resolución de problemas,
los cuales no son mutuamente excluyentes, sino que se complementan entre sí.