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Las escuelas clásicas, a una doctrina que defendió la libertad de producción y la libertad
del mercado con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la
economía clásica, llamada también escuela liberal.
El énfasis en la estructura lleva a que la organización sea entendida como una disposición
de las partes (órganos) que constituyen, su forma y la interrelación entre dichas partes.
Esta teoría de la organización se a la organización formal. Para tratar racionalmente la
organización, esta debe caracterizarse por una división del trabajo y la correspondiente
especialización de las partes (órganos) que . La división del trabajo puede darse vertical
(niveles de autoridad) y horizontalmente (departamentalización). El enfoque normativo y
prescriptivo de la teoría clásica, se visualiza a través delos principios de administración
que permite entender la estructura de la organización como un todo constituyente, además
de las interrelaciones entre esas partes.
Una de las causas que motivó la Revolución francesa fue la opulencia y comodidad en
que vivía el Primer Estado, es decir, el clero, y el Segundo Estado, la aristocracia.
A partir de la Revolución, se estableció Francia como un Estado nación. Este hecho marcó
el inicio de la ideología nacionalista que comenzaría a extenderse por Europa gracias a
las campañas militares de Napoleón Bonaparte.
El estoicismo predicó el valor de la razón, al proponer que las emociones destructivas son
el resultado de errores en nuestra manera de ver el mundo y ofreció una guía práctica para
permanecer resueltos, fuertes y en control de la situación. Los estoicos fueron
considerados empiristas por darle criterio de verdad a la percepción clara. Aspiraban a
orientar la existencia humana hacia la evolución moral del individuo, la cual era
considerada la salvación. En Roma alcanzó su mayor expresión en pensadores como
Lucio Anneo Séneca, Epícteto y Marco Aurelio.
Séneca, Epicteto y Marco Aurelio, sin ser los únicos (1), fueron los principales
representantes del estoicismo greco-romano.
Séneca (Lucio Anneo), que floreció en el primer siglo del Cristianismo, fue natural de
Córdoba. Sus padres fueron Marco Anneo Séneca, que enseñó la retórica en Roma en
tiempo de Augusto, y Helvia, que contaba entre sus ascendientes a la madre de Cicerón.
Llevado a Roma por su padre, Séneca se dedicó en su juventud a la elocuencia, en la cual
llegó a sobresalir; pero habiendo sabido que sus discursos excitaban los celos y la
suspicacia de Calígula, abandonó el foro para dedicarse al estudio de la Filosofía, en la
cual hizo rápidos progresos. Habiendo tomado parte después en la vida pública, fue
nombrado cuestor, lo cual no impidió que fuera desterrado a Córcega, en donde
permaneció siete años, por haber sido acusado, con razón o sin ella, por Mesalina, de
tener relaciones ilícitas con Julia, hija de Germánico.
El aborto no debe ser visto como una lucha entre religiosos y ateos sino como una
necesidad que impone el estado laico en cuestiones de salud pública y de dignidad de las
personas. El grupo pro vida justifica su postura en la intención de disminuir o evitar la
muerte de los embriones: la bibliografía ha demostrado con creces la ineficacia de esta
actitud y de esta posición. El grupo Ni Ni, que también demoniza el aborto o lo considera
una tragedia, no sólo es incorrecto desde la experiencia de la mayoría de las mujeres, sino
que es una verdadera estafa moral por parte de un grupo radicalizado que no acepta las
decisiones libres, individuales y morales de las mujeres. Este grupo, pro vida, se ha
ocupado sistemáticamente de mostrar a las mujeres como egoístas y hedonistas, que sólo
piensan en sí mismas. Sin embargo, la decisión del aborto es una decisión, la mayoría de
las veces, que muestra un gran componente de responverosímil.
La mirada sobre lo malo del aborto debe quedar atrás dando paso a una mirada relacionada
con lo razonable y lo aceptable. Es por ello que el acceso al aborto legal, seguro y gratuito
es un bien social necesario para el desarrollo y el desempeño de la mujer en la sociedad.
Aborto es libertad reproductiva, responsabilidad, tolerancia y autonomía personal. Así es
como propongo que entre todos saquemos al aborto de su lugar sórdido y escondido de la
sociedad, para considerarlo en cambio como un evento propio del comportamiento sexual
y reproductivo. Si hay derecho a tener hijos debe existir sin falta el mismo derecho para
no tener hijos. Se debe buscar la armonización moral entre los conceptos de tener y no
tener hijos y no privilegiar a uno sobre el otro. Sobre todo teniendo en cuenta que tener
es un aborto es menos peligroso que tener un hijo, salvo cuando el aborto es ilegal17.
Todos los hombres nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están
por naturaleza de razón y conciencia, deben conducirse fraternalmente los unos con los
otros. El cumplimiento del deber de cada uno es exigencia del derecho de todos.