Descripción Microcurricular - Mecánica Forense

a) DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

Nombre de la asignatura: Mecánica Forense
Campo de formación: Adaptación e Innovación Tecnológica
Unidad de organización
Profesional
curricular:
Número de período
Cuarto
académico:
Número total de horas de la
96 horas
asignatura:
Organización de Componente Docencia: 40 horas
aprendizajes por modalidad,
Componente Práctico Experimental con Docente:
número de horas destinadas
10 horas
a cada componente:
(Artículo 15 y 47 RRA) Componente Práctico Experimental Autónomo:
10 horas
Componente de Aprendizaje Autónomo: 36 horas

b) OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:

 Fundamentar todos los conocimientos en mecánica automotriz a los señores

estudiantes, que obtengan la capacidad, aptitud en todos los sistemas que
conforman el vehículo, y analice el funcionamiento técnico mecánico antes, y
después de los accidentes de tránsito para obtener futuros peritos en el
Departamento de Investigación De Accidentes De Tránsito.

c) RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

• Conocer todos los diferentes sistemas que conforman el vehículo.

• Identificar, daños averías en los sistemas que se encuentran ensamblados en

el vehículo.

• Comprender las características de funcionamiento de todos los sistemas

automotrices.

d) CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA:

Sistema de propulsión o transmisión:

- Configuración de acuerdo a la disposición de las ruedas.
 - Embrague.
- Sistema de accionamiento.
- Caja de cambios.
- Caja de cambios automática.
- Grupo diferencial.
 Sistema de tracción:
- Elección del neumático.
- Descripción del neumático.
- Clasificación del tamaño del neumático.
- Cuidado de los neumáticos.
 Sistema de suspensión:
- Suspensiones simples.
- Suspensión delantera.
- Suspensión posterior.
- Tipos de suspensiones.
 Sistema de dirección:
- Elementos que componen el sistema de dirección
- Tipos de cajas de dirección
- Dirección asistida hidráulicamente por cremallera.
- Dirección Asistida Eléctrica.
- Dirección asistida electrohidráulica.
 Sistema de frenos:
- Funciones.
- Frenos de disco.
- Frenos de tambor.
- Sistema de accionamiento hidráulico.
- Sistema de accionamiento mecánico.
- Sistema de frenos ABS
- Sistema de frenos neumáticos.
 Sistema eléctrico y de encendido:
- Importancia.
- La batería.
- Sistemas eléctricos del vehículo.
- Circuito de arranque.
- Circuito de encendido.

• Sistema de alumbrado:
- Luz de posición.
- Luz de cruce.
- Luz de carretera.
- Los faros antiniebla.
 • Sistema de refrigeración:
- Tipos de refrigeración.

- Refrigeración por aire.

- Refrigeración por líquido refrigerante.

- Elementos que componen el circuito.

• Sistema de alimentación y escape:

- Sistema de alimentación.
- Diferencia entre carburación e inyección.
- Componentes del sistema a de inyección.
- Sensores y actuadores.
- Clasificación de los sistemas inyección.
- Sistema de escape.
- Introducción.
- Sonda Lambda.
- Catalizador.
- Filtros.
- EGR – válvula de recirculación de los gases de escape.
- Canister.
- Ventilación positiva del cárter (PCV).
-

a) ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS:

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
• Clase magistral.
• Ejemplificaciones aplicables
• Lecturas comprensivas
RECURSOS DIDACTICOS:
• Laptop
• Proyector
• Pizarrón acrílico
• Marcadores de tiza líquida
• Internet
• Borrador para pizarra

RECOMENDACIONES MEDODOLÓGICAS:
• Se desplegarán actividades de aprendizaje colaborativo, entre otras: la
sistematización de prácticas de investigación-intervención, proyectos de
integración de saberes, construcción de modelos y prototipos, proyectos de
problematización y resolución de problemas o casos. Estas actividades
deberán incluir procesos colectivos de organización del aprendizaje con el
uso de diversas tecnologías de la información y la comunicación, así como
metodologías en red, tutorías in situ o entornos virtuales.

• Actividades prácticas: Está orientado al desarrollo de experiencias de

aplicación de los aprendizajes, entre otras: Actividades académicas
desarrolladas en escenarios experimentales o en laboratorios, las prácticas
de campo, trabajos de observación dirigida, resolución de problemas,
talleres, manejo de base de datos y acervos bibliográficos. La aplicación de
conocimientos teóricos, metodológicos y técnico-instrumentales y podrá
ejecutarse en diversos entornos de aprendizaje.

• Actividades de fortalecimiento del trabajo autónomo: Tenemos trabajos

individuales, que implican lectura, análisis y comprensión de materiales
bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales; la generación
de datos y búsqueda de información; la elaboración individual de ensayos,
trabajos y exposiciones.