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Guia Once Segundo Periodo Cep 2021
Guia Once Segundo Periodo Cep 2021
Estándar: Identifico algunos factores que han dado origen a las nuevas formas de
organización de la economía mundial.
Competencia: Tema Pensamiento reflexivo y sistémico Argumenta entorno a la economía y la
política de acuerdo a sus sistemas
Comercio internacional y desarrollo económico
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Desempeño superior: Desempeño alto: Desempeño básico: Desempeño bajo:
Consulta diversas fuentes de Aplica los conceptos Es relativamente creativo y Presenta dificultad para apropiarse y
manera que enriquece las aprendidos en clase, para su sentido analítico no se aplicar los conceptos básicos de las
temáticas vistas en clase y que explicar la realidad social. evidencia en sus acciones. ciencias económicas y políticas,
exceden las exigencias para interpretar y explicar los
esperadas. hechos de la realidad social.
1. MOTIVACIÓN O INTRODUCIÓN
En el primer periodo estuvimos trabajando los conceptos básicos de macroeconomía, las cuentas nacionales y el ciclo
económico los cuales tendremos la oportunidad de ampliarlos y profundizarlos en la presente unidad. Con base a esos
principios fundamentales la economía de un país o territorio y de la globalización en la presente unidad desarrollaremos la
unidad temática el comercio internacional y su relación con el desarrollo económico de los países. Cuando miramos a
nuestro alrededor estamos rodeados de bienes y servicios que ofrecen empresas de otros países casi que en mayor
proporción a los que ofrecen las empresas locales, especialmente en aquellos que requieren de alta tecnología e
innovación. Para poder entender esta situación debemos comprender porque unas naciones son más competitivas que otras
y sus productos son líderes en sectores claves de la economía mundial. En un escenario de pandemia por el coronavirus se
ha desnudado la fragilidad de sistemas económicos que se suponían fuertes y competitivos lo que obliga a replantear la
forma en que afrontaran la crisis y de allí la importancia de esta temática con la cual pretendemos comprender la ventaja
competitivas y comparativas de las naciones. En ese contexto cabe la siguiente:
PREGUNTA MOTIVADORA
¿QUE CREE USTED SUCEDERIA SI CADA PAIS PRODUCE LOS BIENES Y SERVICIOS QUE NECESITA?
1. ACTIVIDADES DE DESARROLLO
ventaja comparativa le reditúa mucho más (es más rentable). Por otra parte, aunque el fabricante chino no fuera bueno
como el estadounidense, sigue teniendo trabajo porque su contratante se concentra en su trabajo de ensamble de equipos de
cómputo.
LA VENTAJA COMPETITIVA
Ejemplo 2
Retomando el Ejemplo 1 expuesto anteriormente:
El fabricante chino produce los equipos celulares de la compañía
estadounidense, pero surge un competidor en el horizonte… Una
empresa mexicana compite para producir estos equipos celulares y quitarle la producción para traerla a México.
Esta empresa cuenta con un proceso productivo de mejor calidad que la fábrica oriental y además cuenta con la ventaja de
estar en la Frontera de Estados Unidos, lo cual impactaría positivamente en tiempos y costos logísticos. Además de esto el
fabricante mexicano ofrece incluir por el mismo costo los servicios de importación con su propia patente de Apoderado
Aduanal, y certificación NEEC SECIIT.
Los costos de manufactura (Luz, Gas, Agua, y Sueldos del capital humano) son similares en México y Asia, sin embargo,
las ventajas logísticas, y aduanales hacen más competitivo al Fabricante nacional y lo hace más atractivo para producir
los equipos celulares.
LA VENTAJA ABSOLUTA
ACTIVIDAD 1. ¿Diga las diferencias entre ventaja comparativa y ventaja competitiva? ¿Qué significa el concepto de
ventaja absoluta?
Actividad 2. Observe estas empresas competitivas. Clasifique cada empresa según su pais de origen (de donde es).
Puede ser un cuadro o una lista y al frente coloque el pais de origen
ACTIVIDAD 4. Reflexione sobre cuáles serían las ventajas comparativas y competitivas de Colombia en la actualidad
propias del capitalismo industrial podemos destacar que: Los propietarios de las industrias aumentaron notablemente sus
ingresos, lo cual en ocasiones ha generado una alta desigualdad social, ya que los beneficios eran exclusivamente para los
dueños de industrias, Con la invención de máquinas a vapor se adelantaron los medios de producción, lo que generó que se
produjera más y a costos más bajos. El carbón era el elemento que se utilizaba como fuente de energía y principal materia
prima. Hubo un avance en los medios de transportes como el ferrocarril y los barcos a vapor, los cuales al ser más rápidos
podían recorrer largas distancias para efectuar distribuciones y gestiones de importación y exportación. Se implementó el
uso de mano de obra asalariada en las industrias.
ACTIVIDAD 5. De acuerdo a la información anterior realice un cuadro comparativo entre capitalismo comercial,
industrial y financiero donde resalte las características, periodo de la historia en que se dan, semejanzas y diferencias
de cada uno de ellos.
A lo largo de la historia el comercio ha sido fundamental para que el hombre obtenga los bienes y servicios con el cual
satisfacer sus necesidades. A partir de la Edad Antigua el intercambio fue floreciendo hasta convertirse en motor del
desarrollo de las culturas que lo dominaban. Con los grandes descubrimientos y el inicio del capitalismo mercantil el
comercio internacional o comercio exterior ha desempeñado un importante papel en la riqueza de las naciones que
actualmente lideran la economía mundial.
¿CÓMO?
La comercialización entre los países se logra promoviendo acuerdos de cooperación entre las partes, llevando a cabo
reuniones frecuentes entre los diplomáticos de las regiones, intercambiando conocimientos mutuos. Las empresas de cada
país deben impulsar las relaciones comerciales y suscribir proyectos enmarcados en el bien de la comunidad.
Las barreras u obstáculos para el comercio exterior sin restricciones se pueden clasificar de dos tipos: Las
“arancelarias”, que son los impuestos y/o aranceles que imponen los países a las actividades de exportación e importación
de productos y las “barreras no arancelarias”, una forma de proteccionismo, llamado “neoproteccionismo”, que consiste
en requerimientos del país importador como ciertas etiquetas, medidas fitosanitarias, etc. Este tipo de restricciones han sido
las barreras más importantes en el comercio internacional,
sobre todo las implantadas por los países desarrollados para
restringir, según su conveniencia, las importaciones de
otros países.
Actualmente la OMC trata de que los países compitan en
igualdad de condiciones. La Organización Mundial del
Comercio (OMC) se ocupa de las normas mundiales por
las que se rige el comercio entre las naciones. Su principal
función es velar por que el comercio se realice de la
manera
más fluida, previsible y libre posible
Actividad 6. Con la información anterior, realice un mapa conceptual donde se pueda identificar el concepto, las
teorías, los beneficios y barreras al comercio exterior. (Que sea de su autoría y solo utilice la información aquí
presentada, no internet, no corte y pega)
Actividad 7. De acuerdo a la información de los siguientes gráficos clasifique la balanza comercial de cada pais que
tenga información de sus exportaciones e importaciones en el siguiente cuadro según el ejemplo
Actividad 8. Consultar las principales funciones de la Organización Mundial del Comercio (OMC) y del Ministerio
de Industria, Comercio y Turismo de Colombia
El índice de desarrollo
humano (IDH) es un indicador
del desarrollo humano por país,
elaborado por el Programa de las
Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD). Ha
evolucionado al Índice de
Desarrollo Ajustado por
Desigualdad (IDHD). Es un
indicador sintético de los logros
medios obtenidos en las
dimensiones fundamentales del desarrollo humano, a saber, tener una vida larga y saludable, adquirir
conocimientos y disfrutar de un nivel de vida digno. El IDH es determinado por la media aritmética de los
índices normalizados de cada una de las tres dimensiones. Se mide de 0 a 1 donde 1 es el máximo desarrollo
humano, entre más cercano a uno esté ese pais, más calidad de vida y bienestar tiene
Actividad 9. ¿Según la información del IDH del PNUD cuáles son los 3 paises con mayor y menor
desarrollo humano en Latinoamérica? ¿Colombia tiene un IDH alto, muy alto, medio o bajo? Justifique su
respuesta (no consulte internet es con base en la información de la guía)
Área: CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Docente: Luis Andres Arroyo
DULCE NOMBRE DE JESÚS Correos: luisandresarroyogonzalez@gmail.com
luis.arroyo63@sincelejoaprende.edu.co
GUÍA DE TRABAJO GRADO 11 Periodo: II
SEMANAS 1 a la 9 Fecha: Abril 13 al 19 de junio
Las Barreras no arancelarias son leyes, regulaciones o políticas de un país, que no están en la forma habitual de
un arancel y que restringen el comercio, como por ejemplo una licencia obligatoria, una norma técnica, una medida
fitosanitaria", un derecho compensatorio contra subsidios, etc. Se utiliza también el término Medidas No
Arancelarias (MNA).
1. INDIQUE CUÁL DE LAS SIGUIENTES SITUACIONES NO FORMA PARTE DE LAS FUNCIONES DEL
ESTADO:
5. UN AUMENTO EN LA TASA DE INTERES QUE COBRAN LOS BANCOS POR LOS PRESTAMOS
a) La existencia de dumping
b) La aplicación de aranceles
c) Favorecer el libre comercio
d) Ser un ente supranacional para controlar los precios
a) Nacionales en el extranjero
b) Nacionales en el mercado nacional
c) Extranjeros en el mercado nacional
d) Ninguna de las anteriores
Área: CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Docente: Luis Andres Arroyo
DULCE NOMBRE DE JESÚS Correos: luisandresarroyogonzalez@gmail.com
luis.arroyo63@sincelejoaprende.edu.co
GUÍA DE TRABAJO GRADO 11 Periodo: II
SEMANAS 1 a la 9 Fecha: Abril 13 al 19 de junio
a) A los Exportadores
b) A los importadores
c) A los ingresos del gobierno
d) Solo a y c
e) Ninguna de las anteriores
a) Establecer aranceles
b) Suprimir aranceles
c) Reducir barreras no arancelarias
d) son válidas B y C
11. De acuerdo al grafico el mejor y peor año respectivamente en indicadores de pobreza e indigencia para América
Latina fueron (vale 1 punto)
a) 1980 y 1990
b) 2015 y 2012
c) 2014 y 1990
d) 2012 y 1990
12. Suiza y España son productores de quesos y vinos. España produce un kilo de queso en 3 horas y un litro de vino
en 2,4 horas, mientras que Suiza produce un kilo de queso en 1 hora y un litro de vino en 2 horas. Según el concepto
de ventaja absoluta, se puede concluir que
13. Adam Smith consideraba que las políticas comerciales proteccionistas implementadas durante más de dos siglos
en la época en que escribía su investigación sobre la Investigación sobre la Naturaleza y Causas de la Riqueza de las
Naciones habían obstaculizado el progreso natural de la opulencia. Estas políticas impulsadas por el llamado sistema
mercantil tenían como principal objetivo asegurar que el valor neto de las exportaciones fuera positivo. Para medir
esto se utiliza
A. la inflación.
B. la tasa de cambio.
C. el déficit fiscal.
D. la balanza comercial.