ANTECEDENTES DE LA SOCIOLINGUÍSTICA

HISTÓRICOS

El término “sociolingüística” fue utilizado por primera vez por H. Currie, en 1952, en un artículo publicado en el
Southern Speech Journal; en él se define la sociolingüística como la disciplina que estudia las “relaciones entre
lengua y sociedad”, concepto que posteriormente se modificó para concebirla como la ciencia que estudia la
relación entre “lengua y contexto sociocultural”.

En 1964 W. Bright reúne a especialistas para examinar en detalle los objetivos de la disciplina, simposio en el
cual se configura esta ciencia con los trabajos presentados en la Sociolinguistics Conference. Comienza,
entonces, sobre todo en los Estados Unidos, un continuo trabajo de investigación entre especialistas, tendiente
a la consolidación de la nueva ciencia.

A partir de 1972 se realizaron otros estudios sobre las complejas relaciones que se establecen entre la lengua y el
conglomerado social. Entre tales estudios tenemos los trabajos de William Labov, R.A. Hudson, A. Fishman y Dell
Hymes en los Estados Unidos, los cuales se constituyeron en referentes fundamentales para estudios
posteriores.
 Ferdinand de Saussure, en su Curso de Lingüística General, vislumbró la existencia de esta ciencia, cuando
dijo: “La lengua es un producto social de la facultad del lenguaje”, adelantándose a concebir lo social como
variable fundamental para el estudio de la lengua.

La sociolingüística comienza a configurarse como ciencia en los años sesenta y setenta, a raíz de la ruptura
del paradigma formal en la lingüística, que prevaleció desde finales del siglo XIX hasta casi finales de la
década del 70.
 ANTECEDENTES CIENTÍFICOS

Marco Terencio Varrón realizó una larga disquisición acerca de la gramática y la historia de la lengua
latina y trató cuestiones de lingüística general, como la controversia entre analogía y anomalía, llegando
a la conclusión de que el lenguaje es análogo y gobernado por reglas y que es tarea del lingüista
descubrir y clasificar esas reglas, pero que también en el lenguaje existen anomalías que son semánticas
o gramaticales que deben aceptarse y registrarse, pero que no es parte del trabajo del lingüista el tratar
de mejorar la estructura de la lengua desafiando el uso establecido

Wilhelm von Humboldt (1767-1835), en sus estudios clásicos, habla de la relación existente entre el
lenguaje y la visión del mundo inscrita en la lengua.

Los lingüistas Eduard Sapir y Benjamín Lee Whorf desarrollan la teoría del relativismo lingüístico en la que
se plantea la relación que existe entre la estructura de la lengua nativa y la manera como se percibe la
realidad y como se comporta el individuo
El antropólogo Bronislaw Malinovsky y los lingüistas John Firth y Charles Ferguson estudian la
relación entre el hecho lingüístico y los fenómenos sociales.

El antropólogo Bronislaw Malinovsky y los lingüistas John Firth y Charles Ferguson estudian la
relación entre el hecho lingüístico y los fenómenos sociales.

Frierich Diez, Gaston Paris y Antoine Thomas. Los dialectólogos franceses Jules Gilliéron y
Alberto Dauzat, entre otros, quienes se preocuparon por la elaboración del atlas lingüístico de su
país.

El surgimiento, a principios del siglo XX, de la escuela sociológica francesa, desde la cual se
postuló la relación entre la permanente variación de las lenguas y la estructura de la sociedad.
Son dignos representantes Antoine Meillet, Augusto Comte y Emilio Durkheim. Si bien es
cierto que los anteriores aportes se pueden considerar como hitos importantes en la
construcción de la sociolingüística en su concepción actual, los desarrollos teóricos y
metodológicos más importantes se dieron a finales de los años sesenta con Joshua Fishman
(1968) y principios de los setenta con Basil Bernstein (1970), William Labov (1972)
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¿Qué opinión te merecen los diálogos?
¿Existen diferencias? ¿Cuáles?
¿Estás de acuerdo en reconocer que hay
jerarquías o estratos en la forma de hablar de
las personas? ¿Por qué?
 SOCIOLINGUÍSTICA

La sociología es el estudio que se

centra en investigar y estudiar el
La lingüística es la
comportamiento social de los seres
humanos, los diferentes grupos y ciencia que estudia el lenguaje
organizaciones que componen la humano y las lenguas
sociedad.

La sociolingüística estudia el lenguaje en relación con la

sociedad. Su objetivo de análisis es la influencia que tienen en
una lengua los factores derivados de las diversas situaciones
de uso, tales como la edad, el sexo, el origen étnico, la clase
social o el tipo de educación recibida por los interlocutores, la
relación que hay entre ellos o el tiempo y lugar en que se
produce la comunicación lingüística.
La sociolingüística es la disciplina que estudia los distintos aspectos de la sociedad que influyen en
el uso de la lengua, como las normas culturales y el contexto en que se desenvuelven los
hablantes; la sociolingüística se ocupa de la lengua como sistema de signos en un contexto social.
Se distingue de la sociología del lenguaje en que esta examina el modo en que la lengua influye en
la sociedad. (Manuel Almeida)

Labov "el estudio del lenguaje en su contexto sociocultural".

Según Berstein: "La Sociolingüística estudia las causas de la estratificación social de la lengua: sociales y
culturales. Entre las más relevantes está el nivel sociocultural. Los parámetros que intervienen en la
determinación del estrato son la educación, la profesión, los ingresos económicos... Una estructura social
particular lleva a una determinada conducta verbal, y ésta a su vez reproduce la estructura social
original en un círculo en el que ciertos patrones sociales producen ciertos patrones lingüísticos, que a su
vez reproducen los patrones sociales... y los roles sociales se perpetúan.
COMPETENCIA SOCIOLINGUÍSTICA