PUNTAJE PUNTAJE NOT

TOTAL OBTENIDO A

30

COLEGIO DREYSE BELSER

Evaluación N°1 – ELECTIVO BIOLOGÍA DE LOS

ECOSISTEMAS
Diagnóstico – Profesora Catalina Miranda
III/IV año de Enseñanza Media

Nombre estudiante: _____________________________________

Fecha de envío a estudiantes: jueves 18.03.21

Fecha de entrega a profesora: martes 23.03.21

OBJETIVO: Evaluar los aprendizajes logrados en la asignatura de Biología desde

7° básico a II° medio.

INDICACIONES GENERALES: 
 Desarrolla las actividades propuestas. Puedes realizar tus respuestas en
formato digital (formatos Word/PDF)  o escrito a mano en tu cuaderno, en
forma ordenada, con letra legible y tomarle  fotos. 
 Una vez  realizada tu actividad súbela como tarea a classroom y pincha en
entregar tarea.  
 Este trabajo es individual y debe estar escrito solo por el alumno. Esta es una
evaluación de diagnóstico.

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Actividad 1: El siguiente esquema representa un ambiente, delimitado por el

rectángulo rojo, que se encuentra habitado por diferentes especies, cada una de las
cuales está designada con un símbolo Analízalo y completa la tabla (8 puntos).
 Número de:
Organismo Especies Poblaciones Comunidades
s

65 5 5 4

Actividad 2: Analiza la siguiente trama trófica de los mares y costas antárticas.

Posterio
 r
mente responde las preguntas planteadas.

a) Escribe dos cadenas tróficas que puedas reconocer en esta trama (4 puntos)

R.-      1) Fitoplancton----->Krill----->Foca----->Orca

2) Fitoplancton----->Zooplancton herbívoro-----> Pingüino emperador-----> Foca

Leopardo------>Orca

b) Imagina que el derrame de cierta sustancia tóxica termina con la población de

zooplancton carnívoro, extinguiéndolo de este este ecosistema. ¿Qué poblaciones
se verán afectadas? Explica el por qué en cada caso (4 puntos).

R.-  Si esta especie se llegara a extinguir el Krill y el Zooplancton herbívoro

aumentaran ya que perderán un consumidor   y los peces carnívoros perderían su
única fuente de alimento.

c) En la trama trófica se pueden reconocer algunas interacciones ecológicas.

Identifica dos interacciones ecológicas y explica cada una (4 puntos).  

1. Ballena Azul---->Krill (Depredación) ya que la ballena azul se come a los Krill

2. Orca----> Foca leopardo (Depredación) ya que depredador sale beneficiado y
para el depredado no sale por ningún lado beneficiado 
Actividad 3: Analiza la siguiente ecuación química de la fotosíntesis, donde se han
reemplazo algunos componentes con letras:

X            +   6  CO 2         Y + Z

a) ¿A qué componentes corresponden las letras X, Y y Z? (3 puntos)

b) ¿De dónde se obtienen las 686 Kcal/mol? (1 punto)

Actividad 4: Analiza la siguiente ilustración y responde:

a) ¿Qué mecanismo evolutivo representa la ilustración? (2 puntos).

b) ¿Qué importancia tiene el ambiente en este mecanismo evolutivo? Explica (4

puntos).