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CULTIVOS PERENNES

CULTIVOS PERENNES

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Universidad Nacional Agraria g

Facultad de Agronomía Departamento d P d D t t de Producción Vegetal ió V t l Roberto Larios Dirección de Investigación, Extensión y Investigación Postgrado Manejo de Cultivos Perennes j

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA FACULTAD DE AGRONOMIA

Cultivos perennes Que son los cultivos perennes? Importancia de los CP Listado de cultivos perennes en Nicaragua Que estrategias podríamos idear para que p los CP aporten a la sostenibilidad de los sistemas productivos

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Cultivos perennes Que uso tienen los cultivos perennes? Clasifiquemos por uso Bajo que sistema de arreglo podemos aprovechar a los CP Diseñen un sistema que oriente el usos p g que de diferentes especies vegetales y q incluya CP y no perennes.

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Cultivos perennes Que beneficios se obtienen por la diversificación de un sistema productivo? Los CP son aquellas especies vegetales que no son sembrados cada ciclo agrícola y que normalmente su CB es mayor de dos años pudiendo ser incluso mayor de 25 años. Ejemplos: Huertas de mangos, aguacates, fruta de pan, palma africana, café, etc.

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Energía Es la habilidad de producir un trabajo Cuando la energía está en forma concentrada, puede causar procesos de transformación a los que se l conoce t f ió l les como TRABAJO

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Trabajo Trabajo es una transformación útil de energía, donde el uso puede ser definido como la contribución a la sobrevivencia del sistema

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1a. 1a Ley de la Termodinámica La energía no se puede crear ni destruir, sólo transformar (Ley de la Conservación de la Energía)

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2a. 2a Ley de la Termodinámica
A medida que el trabajo se hace, la energía p q j , g pierde la concentración que hizo posible el trabajo. La energía se dispersa, degrada y a menudo se convierte en calor Aunque la energía no se ha perdido, ya no puede hacer un trabajo. La energía usada no puede ser re-utilizada, ya que ha perdido su concentración Para que se den los procesos y se realice un trabajo la trabajo, energía potencial debe degradarse El hecho que la energía tiende a degradarse se conoce como l S la Segunda ley de l E d l d la Energía í

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2a. 2a Ley de la Termodinámica
Para que se den los p q procesos y se realice un trabajo, la j , energía potencial debe degradarse Cuando usamos los diagramas de sistemas de energía, tomamos en cuanta esta ley dibujando los sumideros de calor en todos los procesos También se le conoce como “depreciación depreciación

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Metabolismo en los ecosistemas
En los ecosistemas, las plantas mantienen a los , p consumidores con sus productos Los consumidores regresan materiales y servicios para ayudar a la producción de plantas Metabolismo son los procesos por los cuales las plantas producen sus alimentos y los consumidores los usan

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Metabolismo en los ecosistemas

Fertilizantes químicos

Energía fósil Diesel Di l

Maquinaria Implementos

Mano de obra

Lluvia AGUA O2
CO2 FUENTES  HIDRICAS

Viento

SUELO

Sol

Sistema Café pleno sol

Beneficio húmedo tradicional

mercado

Malezas

Insectos Microorganismos

FLUJO DE SISTEMA  DE CAFÉ A PLENO SOL

Bajos insumos Abonos organicos

Energía fósil Diesel Di l

Maquinaria Implementos

Mano de obra

Lluvia AGUA O2
CO2 FUENTES  HIDRICAS

Viento

SUELO

Beneficio Ecologico Mercado justo

Sol

Sistema Agroforestal de Café . Plantas Ornamentale s Arboles Frutales, Forestales Ocsa

Insectos Microorganismos

FLUJO DE SISTEMA AGROFORESTAL DE CAFE

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Beneficio de los Cultivos perennes Protección del suelo Temperatura Erosión Micro y macroorganismos MO Mayor flujo de energías

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Beneficio de los Cultivos perennes Corredor biológico Control natural de plagas Aumento de la biodiversidad Seguridad alimentaria

TECNOLOGÍA ECO FORESTAL DE CAFÉ 5 PISOS

Primer Piso: Arboles forestales

Segundo Piso: Arboles Frutales Tercer Piso: Cultivo de café Cuarto Piso: Cultivos en la calle del café Quinto Piso: El sustrato suelo, y plantas rastreras

Referencias bibliográficas g
En la web Cenicafe www.catie.ac.cr www.scirus.com www.una.edu.ni biblioteca, cenida CNU – INASP (EBSCO) Sala de lectura CENIDA (Sistema AGRIN)

EXAMEN
De que manera un arreglo diversificado q que incluya cultivos p y perennes contribuye y con los aspectos sociales, económicos y ambientales de una región región. Como se explica la relación entre el pH, la MO, los microorganismos y los rendimientos del café

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